Ⅰ 送六年級男孩什麼禮物
男生就海豚姆姆,流氓狗
麥兜豬
悠嘻猴
表白狗
開心猴
史迪奇
大頭狗
阿童木
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Ⅱ 六年級(下冊) 課外閱讀《母親節的禮物》讀後感
讀《母親節的禮物》有感
我在《快樂作文與閱讀》這本書的真情滑板欄回目中的一篇文章《母親答節的禮物》我讀後深受感動。
「我」的母親在一場車禍中死去,爸爸又找了一個後媽,「我」對這個後媽非常敏感,生怕她在的飯菜中下毒。有一天,「我」回來晚了,可後媽已經做好飯了,而且後媽一點也沒吃,「我」就告訴我後媽:「你一點沒吃是不是在飯里下了毒呀!」侯馬含著淚吃了一小口。後來我走了許多事情讓後媽過不去,可他還是一如既往地對我好。母親節那天,「我」給她摘了一束花,後媽接過花,放在了花瓶里,可「我」不知道那花有毒,結果後媽引起了嚴重的皮疹,住進了醫院。她看著我說她相信我是真的想送他禮物,她感到很高興。看著後媽那隻露在綳帶外面的眼睛,我忍不住叫了一聲:「媽媽。」
我的感受是:這個後媽雖然遭到了很多誤解, 但是他依然對作者那麼好,體現了母子之間的一份深深感情。
Ⅲ 上帝的禮物(六年級) 閱讀短文答案
1、只有勤勞正直而又知足常樂的人,才能找到他。
2、試著聯繫上下文解釋下列專詞語。否決:否屬定 輕而易舉:非常容易的完成某件事
3、地下、海洋深處、雪山極頂 每個人自己身上 成功和快樂 人們永遠也不會想到,自己的成功和快樂,就藏在自己的身上和心裡。
4、(:「) 。 ( :「 ) , , , 。 , 。 , , , , 。
5、成功要靠自己,快樂也是自己的一種情緒,一種內心體驗,不要怨天尤人,關鍵是自己,這才是決定因素。
6,驕傲在敗壞之先,狂心在跌倒之前;自卑使人軟弱,信心帶來成功!你並不比其他人差,你和他們都一樣,只要努力就是最好的。不要總是羨慕別人,羨慕別人的同時也要努力去學習他,那樣你會和他一樣好,甚至比他更好。
Ⅳ 你知道《禮物》的閱讀答案嗎六年級暑假作業上得
1.「禮物」在文中是指(一件棉衣和一支玫瑰)這樣的東西。圍繞這一「禮物」,文章講述了一個(關於鄰居之間相互關愛)的故事。
2.文章第一段交代了(約翰和妻子珍妮的工作,他們家十分清貧)。它在全文中的作用有:(為後文的一系列的故事做了鋪墊)。
3.品析文中a.b.c三處加上括弧的詞語,回答下列問題。
(1)a處老人的神情有些「黯然」,這是因為(老人在寒冷的大街上被凍僵了,而且似乎對賣菜沒有希望了),而b處老人又很興奮,是因為(平日約翰家與老人家關系好,到了聖誕節,老人想送禮物給約翰家,由於家境貧困,看見了一件棉衣而感到由衷的高興)。
(2)c處老人之所以「略帶羞澀」,是因為(珍妮給予了老人很多幫助,老人想報答,紅玫瑰顯得妖艷似安妮般擁有著純真的美)。
4.俗語說「贈人玫瑰,手有餘香。」請你結合本文說說你對這句話的理解。
(幫助別人,自己同樣能有所收獲。本文中約翰家給予了老人許多幫助,這樣,安妮同樣會有所收獲,在聖誕節的那天,安妮同樣收到了老人的心意,盡管那是安妮本想給予老人的禮物)。
:(1)女兒送給母親禮物(2)不被母親接受(理解)(3)雕像破碎
2. (1)表現女兒既盼望上學,又擔心家裡生活困難湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。
(2)a.1萬元來之不易b.凝聚著母親的心血
(3)a嫌女兒浪費錢b認為女兒所送禮物不「健康」
3.感激等;委曲等
4.(1)母親對女兒不理解(2)女兒傷失望
兩個你要哪個
Ⅳ 11歲讀六年級的妹妹喜歡什麼禮物
我覺得買500塊以內的禮物有很多選擇,甚至覺得這個花費太大了,呵呵
現在回的小朋友我答們都不明白她們的想法,你可以買一份有紀念意義的小禮物,然後給妹妹封個紅包,或者帶著她一起去買她喜歡的東西,吃想吃的東西
禮物方面建議你可以考慮下面幾個:
1,點頭娃娃:韓劇《火花游戲》裡面羅仁哉送給申娜拉的那種,在日本非常熱賣是個聲控公仔,中文名是點頭娃娃,手掌大小,會隨著說話而點頭或搖頭,非常可愛。妹妹現在這個年齡肯定心裡有很多小秘密,讓點頭娃娃陪陪她,聽她講講心裡的小煩惱,呵呵
2, 照片定製的化妝鏡
妹妹馬上就要上初中了,肯定已經很知道愛美了。送一面用妹妹照片特別定製的獨一無二的小鏡子,肯定能讓她眼前一亮
3,照片定製的水晶
女生都喜歡干凈漂亮的東西,水晶晶瑩剔透亘古不變,代表純潔和永恆。可以用妹妹的照片或者你們倆的照片一起定製一份水晶,親情永久
這些東西在淘寶網上一家叫「 家趣禮品屋 」的店有賣,我在他們那買過東東,他們家的質量和服務都很好,建議你可以去了解一下
希望我的回答你用得上
Ⅵ 小學六年級,給我的同學(女生)送什麼生日禮物
?買個一個大概20公分的透明玻璃瓶
瓶子裡面放了許多漂亮的糖果
在放在禮物盒裡面
上面在寫內了一容張卡片
內容是
女友名子
這糖果不是給你吃的
是希望你的每一天
都能像糖果一樣漂亮又甜蜜
2/如果她很文靜你可以送給她一個很精緻的本子和一支比較簡潔風的筆。
3、筆袋吧。=
=
或者很精緻的筆記本【寫字的。不是上網的。】、
送禮物嘛。大概也是講實惠。
送筆。太便宜吧。
那種小個的漂亮的床頭小櫃子也行。
在普通的就是水晶球、杯子、洋娃娃、八音盒。
手錶也行。像是掛在書包。拉鏈上的掛墜也行。
Ⅶ 免費而珍貴的禮物閱讀答案 ,急~~~~~~~~~
望採納
《免費而珍貴的禮物》
1、結合上下文理解詞語的意思。
(1)回 突發奇想:突然產答生很奇怪的想法念頭。文中指多克突然產生了在醫院牆上寫「沒有人會死在這里」這句話的念頭。
(2) 微不足道:指意義、價值等小得不值得一提 。文中指一句鼓勵的話的意義或價值小得不值得一提。
2.這個比較簡單,你自己可以寫的
3.
多克 。傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著,醫生和護士為了這句話,盡力地給予病人最精民的醫治和護理。這個醫院變成了一所堅強的醫院,每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情。
死亡人數大大減少
3.主要寫鼓勵災區人民活下的話,讓他們有勇氣有希望活下去的話。 例如:災區的人民,你們要堅強,相信我們會共同度過這艱辛的時刻,你們要努力活下去,為了你們自己,也為了你們的家人 。
Ⅷ 人教版六年級下冊《生命的禮物》閱讀答案
(2)瀕(bīn)臨 半晌(shang)
(3)殘酷(善良)延續(中斷)激動(冷靜)
(4)萬一我遭不回測,警察和救護人員趕到現場答,翻開駕駛執照一眼就能看見「捐獻者」三個字的小紅點,就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……
(5)是指他兒子的器官拯救了有需要的人,現在兒子的器官在他們體內存活,就等於兒子的生命在延續,看到他們,就像看到自己的兒子!
(6)意思是母親也希望在她死後能捐獻出自己的器官,幫助有需要的人。
(7)讀了這篇文章,我覺得非常的感動。那些捐獻器官的人都願意用自己的不幸去轉換成對別人的幫助,這不僅是他們生命的延續,也是對愛心的傳遞,他們用最後的善意為世界作出了貢獻,他們值得我們尊重與敬仰!
Ⅸ 六年級關於禮物的作文200字
十二歲了,時間過得好快。因為我們無需擔心生活會有風風雨雨,在父母溫暖的愛中,我們就這樣快樂地長大。對我們來說,時間真的好快,當我仔細地看了看媽媽,才發現時光早已在她的眼角刻下了細小的皺紋。而她的長發,不再似過去那般柔順而飄逸。
如果讓我送一樣禮物給媽媽,我該送什麼呢?
今天我懷揣著自己作文獲獎而得的五十元錢,走在這熙熙攘攘的大街上,滿街琳琅滿目的商品吸引著我,一心只想著為媽媽買一件能讓她高興滿意的禮物。
在一家發卡店前,我停住了腳步。秋日溫和的陽光透過玻璃窗照在櫥窗里的發卡上,這些鑲嵌著寶石的發卡在陽光中閃著五彩的光。突然想起幾天前在媽媽的辦公室遇到孫阿姨,她說:「你們母女倆發型一模一樣啊!」,她的話啟發了我,何不為媽媽買一個別致的發卡呢。
我請店主給我拿了幾款發卡挑選起來,平時媽媽不好濃妝艷抹,她總是不施脂粉,樸素大方。於是我的目光落在一款黑色鑲著寶石的發卡上。一看標價,不多不少,剛好五十元。真有這么巧的事,價格如再高一些,我也買不起了,高興地付了錢,急忙乘車回家,想讓媽媽快些看到這個精緻的發卡。
一進門,媽媽正坐在沙發里為我編毛衣,她剛拖過的地板還濕漉漉的。是呀,媽媽每一天都在忙碌,哪怕做完了家務事,手中時常都在編織毛衣,為我編織冬日的溫暖。
「歇息一會兒吧,媽媽!」我把媽媽手中的毛線拿過來放下,順勢將她的頭轉向背對我的方向。
「干什麼呀?別弄我的頭發!跑哪兒去了?葯又忘了喝吧!我去給你熱葯。」
「不忙嘛,我今天要當發型師,我要為媽媽弄一個漂亮的發型。」
「呵呵!你能當發型師?你別給我弄巧成拙了!我這自然的發型比什麼發型都好。」
「包你到時滿意就是了。」我一邊說,一邊將准備好的梳子將媽媽四分之一的頭發挑起,再用這個黑色的發卡把長發卡住,只見如瀑布的黑發上那個發卡上的寶石閃著五光十色的光,好似錦上添花,美麗極了。
「可以去照鏡子了。」
媽媽好奇地走到鏡前,側著頭看到了鏡中的發卡,先是驚喜,繼而是驚奇。
「哪兒來的呀?」
「當然是我為媽媽買的了,猜猜多少錢吧!喜歡嗎?」
「三十元左右吧?你怎麼會有錢啊?」
「我作文獲獎的錢呀!五十元錢。」
媽媽吃驚地睜大了眼睛,繼而將頭上的發卡取下來仔細地端詳著,不過馬上就開心地笑了起來。
Ⅹ 小學六年級閱讀總復習白金版《禮物》答案。急急急急急急!
12.(1)答案要抄點:①女兒送給母親禮物 ②不被母親接受(理解)③雕像破碎(2分,答出一點給1分)
13.(1)答案要點:表現女兒既盼望上學,又擔心家裡生活困難,湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。(2分,其它答案意思正確也可)
(2)答案要點:①1萬元來之不易 ②凝聚著母親的心血
(2分,答出一點即可,其它理解正確也可)
(3)答案要點:①嫌女兒浪費錢 ②認為女兒所送禮物不"健康"(2分,答出一點給1分)
14.感激等;委曲等(4分,每空2分)
15.答案要點:①母親對女兒不理解 ②女兒傷心失望(3分,答出一點即可,其它理解正確也可)