高中語文必修4文言文練習題

Ⅰ 高中語文必修四所有文言文原文加翻譯有哪些

必修四文言加翻譯如下：

1、廉頗是趙國優秀的將領；趙惠文王時，趙國得到楚國的和氏璧；於是趙王召見藺相如，問他：?秦王打算用十五座城換；秦王坐在章台宮接見藺相如；把和氏璧交給藺相如；藺相如料定秦王只不過以欺詐的手段假裝把城劃給趙國；藺相如料定秦王雖然答應齋戒，也必定違背信約，不把；秦王齋戒五天後，就在朝堂上設了九賓的禮儀；秦王和大臣們面面相覷，發出無可奈何的苦笑聲、

2、趙惠文王時，趙國得到楚國的和氏璧。秦昭王聽說這件事，派人送給趙王一封信，說願意用十五座城給趙國，請求換取和氏璧。趙王跟大將軍廉頗及許多大臣商量：想把這塊寶玉給秦國，又怕得不到秦國的城，白白受欺騙。藺相如對我說：『如今趙國強，燕國弱，您又受趙王寵幸，所以燕王想跟您結交。現在您竟從趙國逃奔到燕國，燕王害怕趙國，這種形勢下燕王一定不敢收留您，反而會把您捆綁起來送回趙國的。您不如袒胸露臂，趴在斧質上請罪，就能僥幸得到趙王赦免』。 我聽從了他的意見，幸而大王赦免了我。我私下認為藺相如是個勇士，有智謀，應該是可以出使的。?

3、秦王打算用十五座城換我的璧，可不可以給他？藺相如說：秦國強大，趙國弱小，不能不答應他的要求。?趙王說：?拿走我的璧，不給我城，怎麼辦？藺相如說：秦王用城換璧而趙國不答應，理虧的是趙國；趙國給秦璧而它不給趙國城，理虧的是秦國。比較這兩種對策，寧可答應秦的請求而讓它負理虧的責。大王如果找不到人，我願意捧著和氏璧出使秦國。城給了趙國，就把璧留在秦國城池不給趙國，我保證完整無缺地把和氏璧帶回趙國。?趙王就派藺相如帶著和氏璧向西進入秦國。

4、秦王把和氏璧交給藺相如。藺相如於是捧著璧退了幾步站住，背靠著柱子，怒發豎立，像要把帽子頂起來。他對秦王說：?大王想要得到和氏璧，派人送信給趙王，趙王召集所有大臣商議，都說：『秦國貪婪，依仗它強大，想用空話來詐取和氏璧，補償給趙國的城恐怕得不到。』打算不給秦國和氏璧。但是我認為平民之間的交往，尚且不相互欺騙，何況是大國之間的交往呢!而且因為一塊璧的緣故惹得強大的秦國不高興，不應該。於是趙王齋戒了五天，派我捧著和氏璧，在朝堂上行過叩拜禮，親自拜送了國書。

5、這是為什麼，為的是尊重大國的威望而表示敬意。現在我來到秦國，大王卻在一般的宮殿里接見我，禮節顯得十分傲慢；得到璧後又將它傳給妃嬪們看，以此來戲弄我。我看大王無意補償給趙國十五座城，所以又把它取回來。大王一定要逼迫我，我的頭現在就與和氏璧一起撞碎在柱子上!?藺相如拿著那和氏璧，斜視著柱子，就要撞擊在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，堅決請求他不要把和氏璧撞碎，並召喚負責的官吏察看地圖，指點著說要把從這里到那裡的十五座城劃歸趙國。

Ⅱ 高中語文必修四文言文重點字詞、原文及翻譯

要學好文言文，就要多做這方面的題目或者多看一些文言文方面的書，多翻譯一些文言篇目和故事，從而提高文言水平。文言文教學是語文教學的重要組成部分，文言文試題是高考的重頭戲，有的同學經常會問，平時如何學好文言文才不至於在高考中失分呢？我認為能注意以下幾點，學好文言文、提升高考的命中率就沒什麼問題了。 第一，要有相關的歷史知識。常言說，文史不分家。每個人都是生活在一個時代里的，這個時代的政治、經濟、文化等必定會對他產生影響。所以，我們只有了解了這個人所處的時代，才能了解他的作品的內涵。比如屈原，他力主改革，希望楚國強大，但楚王「內惑於鄭袖，外欺於張儀」，先疏遠屈原，後把他流放汨羅江，使其改革之志不能實現，投江而死。了解了這段歷史，我們在理解《離騷》時就容易的多了。 第二，具備相關的文化常識。中國古代文化博大精深，內涵豐富，並且有許多內容隨著歷史的發展不斷地演變。如姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識，宗法禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古籍注釋體例等八個方面所涉及的內容，古今有很大的差別。這些內容雖然不需要學生全部掌握，但平時學習中遇到的也應積累下來作為自己的知識儲備，以便在文言文學習和考試中隨時調用。 第三，學會以「今人之心，度古人之腹」。我們生活在當今社會，面對災難，會團結一心，眾志成城；面對丑惡，會抨擊、鞭撻；我們會同心抵禦外辱。其實這種思想感情是一脈相承的。面對外辱，文天祥寫下：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，面對百姓的困苦，杜甫寫下了：「朱門酒肉臭，路有凍死骨」，所以我們在學習古文時，應善於把古人和今人的情感放在一起對比聯想，從而揣摩古人的思想，准確的理解文言文所反映的實質。 第四，把握課本，扎實文言文基礎。平時的文言文學習，一定要熟練掌握課本中所出現的知識點：①字音，包括多音字和異讀字。②詞義，包括古今異義、一詞多義、詞類活用。③文言句式，包括特殊句式和文言復句。 第五，在學習一篇文言文中應做到如下幾點：首先，整體把握文章，理解文章的主要內容；其次，在整體把握課文上落實對段的理解；再次，在具體的語言環境中，聯繫上下文進一步理解詞句；最後，在前三個條件的基礎上，進一步理解文章的深層含義。總之，平時的學習能做到以上幾點就會為高考打下堅實的基礎.

Ⅲ 高一語文必修一必修四易考字，詞，音及課內文言文重點詞，字，句翻譯

你將高一四冊現代文的拼音抄一遍，有大用。
而文言文的單個注釋抄一遍，你就會明白，考試時，也就是考這些東西。
如果我給你一個電子版，沒有用的，你不會背，背了也記不住，自己抄一遍最好。

Ⅳ 高中粵教版語文必修一至必修四文言文句式整理

一、通假字
1．愛而不見，搔首踟躕 「見」通「現」
2．彤管有煒，說懌女美 「說」通「悅」；「女」通「汝」
3．自牧歸荑，洵美且異 「歸」通「饋」
4．匪女之為美，美人之貽 「匪」通「非」；「女」通「汝」
5．將子無怒，秋以為期 「無」通「毋」
6．士之耽兮，猶可說也 「說」通「脫」
7．淇則有岸，隰則有泮 「泮」通「畔」
8．肇錫余以以嘉名 「錫」通「賜」
9．扈江離與辟芷 「辟」通「僻」
10．來吾道乎先路 「道」通「導」
11．指九天以為正兮 「正」通「證」
12．今若遣此婦，終老不復取 「取」通「娶」
13．箱簾六七十，綠碧青絲繩 「簾」通「奩」
14．蒲葦紉如絲，磐石無轉移 「紉」通「韌」
15．蘭芝初還時，府吏見丁寧 「丁寧」通「叮嚀」
16．奄奄黃昏後，寂寂人定初 「奄奄」通「晻晻」
17．他鄉各異縣，展轉不可見 「展轉」通「輾轉」
18．舉酒屬客，誦明月之詩 「屬」通「囑」
19．某所，而母立於茲 「而」通「爾」
20．比去，以手闔門 「闔」通「合」
21．稱心快意，幾家能能彀 「彀」通「夠」
22．北冥有魚，其名為鯤 「冥」通「溟」
23．其翼若垂天之雲 「垂」通「陲」
24．適莽蒼者，三餐而反 「反」通「返」
25．小知不及大知 「知」通「智」
26．此小大之辯也 「辯」通「辨」
27．德合一君，而征一國者 「而」通「耐」
28．乘天地之正，而御六氣之辯 「辯」通「變」
29．所守或匪親，化為狼與豺 「匪」通「非」
30．瞎王劉引定火喬男女 「火」通「伙」
31．明標著冊歷，見放著文書 「見」通「現」
32．求！無乃爾是過與? 「與」通「歟」
33．是誰之過與 「與」通「歟」
34．直不百步爾，是亦走也 「直」通「只」
35．頒白者不負戴於道路矣 「頒」通「斑」
36．塗有餓殍而不知發 「塗」通「途」
37．則無望民之多於鄰國也 「無」通「毋」
38．雖有槁暴，不復挺者 「有」通「又」；「暴」通「曝」
39．則知明而行無過矣 「知」通「智」
40．君子生非異也，善假於物也 「生」通「性」
41．合從而締交，相與為一 「從」通「縱」
42．天下雲集而響應，贏糧而景從 「景」通「影」
43．師者，所以傳道受業解惑也 「受」通「授」
44．或師焉，或不焉 「不」通「否」
45．並曾賦斂，倉庫少內 「曾」通「增」；「內」通「納」
46．再拜便辟 「辟」通「避」
47．雖董之以嚴刑，振之以威怒 「振」通「震」
48．則思無因怒而濫刑 「無」通「毋」
49．私見張良，具告以事 「具」通「俱」
50．距關，毋內諸侯 「距」通「拒」；「內」通「納」
51．張良出，要項伯 「要」通「邀」
52．願伯具言臣之不敢倍德也 「具」通「俱」；「倍」通「背」
53．旦日不可不蚤自來謝項王 「蚤」通「早」
54．今者有小人之言，令將軍與臣有卻 「卻」通「隙」
55．沛公之參乘樊噲者也 「參」通「驂」
56．項王則受璧，置之坐上 「坐」通「座」
57．臣以險釁，夙遭閔凶 「閔」通「憫」
58．零丁孤苦，至於成立 「零丁」通「伶仃」
59．臣密今年四十有四 「有」通「又」
60．不嗛，則奮擊 「嗛」通「慊」
61．椎釜鬲瓮盎盈道上 「椎」通「槌」
62．太尉判書，辭甚巽 「巽」通「遜」
63．備得太尉遺事，覆校無疑 「覆」通「復」
64．虢叔死焉，佗邑唯命 「佗」通「他」
65．請京，使居之，謂之京城大叔 「大」通「太」
66．姜氏欲之，焉辟害 「辟」通「避」
67．姜氏何厭之有 「厭」通「饜」
68．若弗與，則請除之，無生民心 「無」通「毋」
69．無庸，將自及 「庸」通「用」
70．命子封帥車二百乘以伐京 「帥」通「率」
71．遂寘姜氏於城潁 「寘」通「置」
72．若闕地及泉，隧而相見 「闕」通「掘」
73．孝子不匱，永錫爾類 「錫」通「賜」
74．古者富貴而名摩滅，不可勝記 「摩」通「磨」
75．大底聖賢發憤之所為作也 「底」通「抵」
76．思垂空文以自見 「見」通「現」
77．網羅天下放失舊聞 「失」通「佚」
78．綜其終始，稽其成敗興壞之紀 「紀」通「記」
79．則仆償前辱之責 「責」通「債」
二、詞性活用
（一）名詞作動詞
1．名余曰正則兮，字余曰靈均
2．雜彩三百匹，廣交市鮭珍
3．辭樓下殿，輦來於秦
4．朝歌夜弦，為秦宮人
5．族秦者秦也，非天下也
6．方其破荊州，下江陵，順流而東也
7．況吾與子漁樵於江渚之上
8．前辟四窗，垣牆周庭
9．東犬西吠，客逾庖而宴
10．嫗，先大母婢也，乳二世
11．此吾祖太常公宣德間執此以朝
12．我騰躍而上，不過數仞而下
13．要其何以成何以敗
14．遂命酒，使快彈數曲
15．因為長句，歌以贈之
16．填然鼓之，兵刃既接
17．王畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。
18．然而不王者，未之有也
19．王無罪歲，斯天下之民至焉。
20．假舟楫者，非能水也
21．過秦論
22．諸侯恐懼，會盟而謀弱秦
23．吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合
24．然而陳涉瓮牖繩樞之子
25．巫醫樂師百工之人，不恥相師
26．當此之時，民無飢者，而君反以罪臣
27．懼滿溢則思江海而下百川
28．沛公軍霸上，未得與項羽相見
29．沛公欲王關中
30．籍吏民，封府庫
31．范增數目項王
32．若入前為壽，壽畢，請以劍舞
33．從酈山下，道芷陽間行
34．晞一營大噪，盡甲
35．太尉曰：「無傷也，請辭於軍。」
36．殺一老卒，何甲也？
37．垂死，輿來庭中
38．裂裳衣瘡，手注善葯
39．取騎馬賣，市谷代償
40．敢以狀私於執事，謹狀。
41．唐浮圖慧褒始舍於其址
42．以故，其後名之曰褒禪
43．由山以上五六里，有穴窈然
44．後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！
45．今京不度，非制也，君將不堪
46．欲與大叔，臣請事之
47．不義，不暱，厚將崩
48．段不弟，故不言弟
49．隧而相見，其誰曰不然
50．公入而賦：「大隧之中，其樂也融融。」
（二）動詞作名詞
1．追亡逐北，伏屍百萬
2．見可欲則思知足以自戒
3．入之愈深，其進愈難，而其見愈奇
4．後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！
（三）形容詞作名詞
1．然於居於此，多可喜，亦多可悲
2．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
3．積善成德，而神明自得
4．秦有餘力而制其弊
5．據億丈之高，臨不測之淵以為固。
6．是固聖益聖，愚益愚。
7．聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？
8．人君當神器之重，居域中之大
9．不念居安思危，戒奢以儉
10．懼讒邪則思正身以黜惡
11．雖在下愚，知其不可，而況於明哲乎！.
12．簡能而任之，擇善而從之
13．君安與項伯有故
14．問其深，則其好游者不能窮也
15．教以慎於接物，推賢進士為務
16．請略陳固陋，闕然久不報，幸勿為過
（四）形容詞作動詞
1．卒不忍獨善其身
2．商人重利輕別離
3．寬厚而愛人，尊賢而重士
4．且夫天下非小弱也
5．素善留侯張良
6．是以區區不能廢遠
7．暴且亂，亂天子邊，欲誰罪
8．問其深，則其好游者不能窮也
9．方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也
10．後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！
（五）名詞作狀語
1．卿當日勝貴，吾獨向黃泉
2．驪山北構而西折，直走咸陽
3．西望夏口，東望武昌
4．前辟四窗，垣牆周庭
5．辛未三月念六夜四鼓，意洞手書
6．君子博學而日參省乎己
7．上食埃土，下飲黃泉
8．有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意
9．南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡
10．天下雲合而響應，贏糧而景從
11．頭發上指，目眥盡裂
12．項伯乃夜馳之沛公軍
13．君為我呼入，吾得兄事之
14．項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公
15．從酈山下，道芷陽間行
16．臣不用犬馬怖懼之情，謹拜表以聞
17．裂裳衣瘡，手注善葯

（六）使動用法
1．否泰如天地，足以榮汝身
2．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
3．借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐
4．故遠人不服，則修文德以來之
5．既來之，則安之
6．木直中繩，輮以為輪
7．內立法度……外連橫而斗諸侯
8．諸侯恐懼，會盟而謀弱秦
9．吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合
10．卻匈奴七百餘里
11．於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首
12．鑄以為金人十二，以弱天下之民
13．山東豪俊遂並起而亡秦族矣。
14．序八州而朝同列
15．臣聞求木之長者，必固其根本
16．將有作則思知止以安人
17．慮壅蔽則思虛心以納下
18．懼讒邪則思正身以黜惡
19．項伯殺人，臣活之
20．先破秦入咸陽者王之
21．置之地，拔劍撞而破之
22．臣具以表聞，辭不就職
23．臣不用犬馬怖懼之情，謹拜表以聞
24．太尉大泣曰：「乃我困汝。」
25．庄公寤生，驚姜氏
26．曩者辱賜書，教以慎於接物
27．重為鄉黨所笑，以污辱先人
（七）意動用法
1．侶魚蝦而友麋鹿
2．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
3．亦當樂犧牲吾身與汝身之福利
4．生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之
5．於其身也，則恥師焉
6．巫醫樂師百工之人，不恥相師。
7．樂盤游則思三驅以為度
（八）為動用法
1．三年不治，臣請死之
2．且勇者不必死節
（九）其他
1．六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。
2．先是，庭中通南北為一
3．上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
4．合縱締交，相與為一
5．既而大叔命西鄙、北鄙貳於己
三、特殊句式
（一）主謂倒裝句
甚善矣，子之治東阿也！
（二）賓語前置句
1．汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與
2．正襟危坐而問客曰：「何為其然也？」
3．固一世之雄也，而今安在哉！
4．奚以知其然也？
5．斥鷃笑之曰：「彼且奚適也？」
6．要其何以成何以敗
7．求！無乃爾是過與？
8．何以伐為？
9．然而不王者，未之有也
10．句讀之不知，惑之不解
11．項王按劍而跽曰：「客何為者？」
12．良問曰：「大王來何操？」
13．項王曰：「沛公安在？」
14．暴且亂，亂天子邊，欲誰歸罪？
15．汝將何以視天地？
16．姜氏何厭之有？
17．（潁考叔）對曰：「君何患焉，若……不然？」
（三）定語後置句
1．蚓無爪牙之利，筋骨之強
2．邠人偷嗜暴惡者，率以貨竄名軍伍中
（四）判斷句
1．明星熒熒，開妝鏡也。
2．滅六國者，六國也，非秦也。
3．項脊軒，舊南閣子也。
4．嫗，先大母婢也。
5．非我也，歲也。
6．師者，所以傳道受業解惑也
7．道之所存，師之所存也
8．南冥者，天池也。
9．齊諧者，志怪者也。
10．雖又槁暴，不復挺者，使之然也。
11．東阿者，子之東阿也
12．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也
13．此天子氣也
14．亞父者，范增也
15．奪項王天下者必沛公也
16．段公，仁信大人也。
17．今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也
18．所謂華山洞者，以其乃華山之陽而名之也
19．此所以學者不可以不深思而慎取之也
20．制，巖邑也
（五）被動句
1．「為」「為所」結構
⑴身死人手，為天下笑者，何也？
⑵不者，若屬皆且為所虜
⑶仆以口語遇遭此禍，重為鄉黨所笑
2．「見」字結構
漸見愁煎迫
3．「於」字結構
⑴不拘於時，學於余
⑵此非孟德之困於周郎者乎
⑶至激於義理者不然
4．「被」字結構
雖萬被戮，豈有悔哉？
5、無被動詞結構
⑴縵立遠視，而望幸焉
⑵戍卒叫，函谷舉
⑶感斯人言，是夕始有遷謫意
⑷蓋文王拘而演《周易》
⑸屈原放逐，乃賦《離騷》
⑹孫子臏腳，《兵法》修列
（六）狀語後置句
1．嘗學琵琶於曹穆二善才
2．今漂淪憔悴，轉徙於江湖間
3．使負棟之柱，多於南畝之農夫
4．蘇子與客泛舟游於赤壁之下
5．少焉，月出於東山之上，徘徊於鬥牛之間
6．室西連於中閨，先妣嘗一至
7．季氏將有事於顓臾
8．虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中
9．而謀動干戈於邦內
10．無望民之多於鄰國也
11．謹庠序之教，申之以孝悌之義
12．青，取之於藍，而青於藍
13．冰，水為之，而寒於水
14．躡足行伍之間，而崛起阡陌之中
15．陳涉之位，非尊於齊……中山之君也
16．今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師
17．雖董之以嚴刑，振之以威怒
18．沛公左司馬曹無傷使人言於項羽
19．沛公居山東時，貪於財貨，好美姬
20．私見張良，具告以事
21．沛公曰：「孰與君少長？」良曰：「長於臣。」
22．臣具以表聞，辭不就職
23．州司臨門，急於星火
24．日群行丐取於市，不嗛，輒奮擊
25．太尉曰：「無傷也，請辭於軍。」
26．公幸教以道，恩甚大
27．唐浮圖慧褒始舍於其址
28．欲立之，亟請於武公
29．教以慎於接物，推賢進士為務
（七）固定結構
孰與君少長？
無乃爾是過與？
四、古今異義詞
1．便可白公姥，及時相相遣歸
2．吾意久懷忿，汝豈得自由
3．可憐體無比，阿母為汝求
4．晝夜勤作息，伶俜縈苦辛
5．我有親父兄，性行暴如雷
6．我有親父母，逼迫兼弟兄
7．枝枝相覆蓋，葉葉相交通
8．登即相許和，便可作婚姻
9．念與世間辭，千萬不復全
10．送子涉淇，至於頓丘
11．將子無怒，秋以為期
12．覆壓三百餘里，隔離天日
13．內外多置小門，牆往往而是
14．因為長句，歌以贈之
15．凄凄不似向前聲
16．老大嫁作商人婦
17．夫顓臾，昔者先王以為東盟主
18．南取百越之地，以為桂林象郡
19．山東豪俊遂並起而亡秦族矣
20．古之學者必有師
21．今之眾人，其下聖人也亦遠矣
22．小學而大遺，吾未見其明也
23．生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之
24．是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子
25．倉庫少納，便事左右
26．求木之長者，必固其根本
27．樂盤游，則思三驅以為度
28．沛公居山東時，貪於財貨，好美姬
29．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻
30．所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也
31．將軍戰河北，臣戰河南
32．零丁孤苦，至於成立
33．欲苟順私情，則告訴不許
34．是以區區不能廢遠
35．臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知
36．寓軍邠州，縱士卒無賴
37．處賤，無以拒也
38．蓋余所至，比好游者尚不能十一
39．於是余有嘆焉
40．而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠
41．此所以學者不可以不深思而慎取之也
42．先王之制，大都不過參國之一
43．大叔又收貳以為己邑，至於稟延
44．意氣勤勤懇懇，若望仆不相師
45．無兄弟之親，獨身孤立
46．念父母，顧妻子；至激於義理者不然
47．少卿視仆於妻子何如哉？
48．且勇者不必死節
49．詩三百，大底聖賢發憤之所為作也
50．唯倜儻非常之人稱焉
五、固定結構
1．不然：⑴不對，不是這樣
⑵如果不是這樣 不然，藉何以至此？
2．不亦（已）……乎：不是很……嗎，不是太……嗎 有朋至遠方來，不亦樂乎？
3．不者：如果不是這樣 不者，若屬皆且為所虜。
4．從而：⑴因而（此） 生乎吾前，其聞道也先乎吾，吾從而師之。
⑵進而 夫子與之游，又從而禮貌之。
5．得無……乎(耶)：可能是……吧，該不會……吧 得無教我獵蟲所耶？/汝輩得無苦貧乎？
6．何如：⑴如何，怎麼樣 樊噲曰：「今日之事何如？」
⑵比……怎麼樣 子謂呂尚何如周公乎？
⑶何等的，怎麼那麼 痛定思痛，痛何如哉！
7．何以：⑴問方法：用（憑）什麼，怎麼 何以戰？/汝將何以視天地？
⑵問原因：為什麼 不然，藉何以至此？
8．何……為：為什麼……呢，怎麼……呢 如今人方為……魚肉，何辭為？
9．何以……為：為什麼要……呢 是社稷之臣也。何以伐為？
10．及至：（等）到了……的時候，當（在）……的時候 及至始皇，奮六世之餘烈
11．既而：不久，隨後，很快 誓之曰：「不及黃泉，無相見也！」既而悔之。
12．且夫：再說，而且，況且 且夫天下非小弱也/且夫臧獲婢妾
13．其……之謂乎：說的就是……吧，大概是說……吧 其李將軍之謂乎？
14．然則：⑴（既然）這樣，那麼；（如果）這樣，那麼 然則郭氏功名其與存者幾何？
⑵然而，但是，可是 然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭
15．奈何：⑴怎麼，為什麼 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？/奈何絕秦歡？
⑵怎麼辦 沛公大驚曰：「為之奈何？」/召太尉，曰：「將奈何」
16．如……何：把……怎麼樣，對……怎麼辦 如太行、王屋何？
17．若夫：至於，至於說到 若夫淫雨霏霏/若夫乘天地之正，而御六氣之辯
18．是以：因此，因而，所以 是以區區不能廢遠/是以就極刑而無慍色
19．是……與：這（是）……嗎（呢） 是誰之過與？
20．孰與：與……相比怎麼樣，比……怎麼樣 孰與君少長？
21．雖然：雖然如此，即使如此 雖然，猶有未樹也。/雖然每至於族，吾視其難為……
22．所以：⑴……的原因 所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。
⑵用來…… 師者，所以傳道受業解惑也。
23．無以：無法，不能，沒有（什麼）用來 不積跬步，無以至千里 /且飢死，無以償
24．無論：更不必說 不知有漢，無論魏晉
25．無乃……乎（與）：恐怕（只怕）……吧 求！無乃爾是過與？/無乃與私心剌謬乎？
26．奚以……為：哪裡用得著……呢，干嗎要……呢 奚以之九萬里而南為？
27．要之：總之，總而言之 而要之必無可逃避者也/要之，死日然後是非乃定。
28．有以：有什麼，能夠，有辦法，有機會 王語暴以好樂，暴未有以對也。
29．至於：⑴介詞，到了 至於幽暗昏惑而無物以相之
⑵連詞，以至，以及 至於顛覆，理固宜然。
30．足以：可以，能夠 方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。

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Ⅳ 高中語文必修4文言文思維導圖是什麼哪位好心的寶寶知道請告訴我哦。

文言文思維導圖

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Ⅵ 高一語文必修一到必修四的所有文言文篇目

必修一：1沁園春 長沙 ，2燭之武退秦師，3荊軻刺秦王，4鴻門宴。
必修二：1《詩經》兩首版：氓，採薇 。2離騷 ，3孔雀東南飛權，4詩三首：涉江采芙蓉，短歌行，歸園田居（其一），5蘭亭集序，6赤壁賦，7游褒禪山記。
必修三：1蜀道難，2杜甫詩三首：秋興八首（其一），詠懷古跡（其三），登高 3琵琶行，4李商隱詩兩首：錦瑟 ，馬嵬（其二）5寡人之於國也，6勸學，7過秦論 ，8師說。
必修四：1竇娥冤，2柳永詞兩首：望海潮，雨鈴霖 。3蘇軾詞兩首：水龍吟 登建康賞心亭 ，永遇樂 京口北固亭懷古 ，5李清照詞兩首：醉花陰 ，聲聲慢 ，6廉頗藺相如列傳 ，7蘇武轉，8張衡傳。
必修五：1歸去來兮辭，2滕王閣序，3逍遙游，4陳情表。

Ⅶ 高中語文必修一到必修四所有文言文和古詩

【必修一】※1，勸學 {《荀子》}

君子曰：學不可以已。

青，取之於藍而青於藍，冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮（「車柔」）以為輪，崎嶇中軌。雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假於物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。

※2，師說 {韓愈}

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。

※5，歸去來兮（並序） {陶淵明}

余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用於小邑。於時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質性自然，非矯厲所得。飢凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。於是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪於武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十餘日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事於西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！

7，燭之武退秦師 {《左傳》}

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言於鄭伯曰：「國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。」公從之。辭曰：「臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。」公曰：「吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！」許之。

夜縋而出，見秦伯，曰：「秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。」秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：「不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。」亦去之。

9，赤壁之戰 {司馬光}

初，魯肅聞劉表卒，言於孫權曰：「荊州與國鄰接，江山險固，沃野萬里，士民殷富，若據而有之，此帝王之資也。今劉表新亡，二子不協，軍中諸將，各有彼此。劉備天下梟雄，與操有隙，寄寓於表，表惡其能而不能用也。若備與彼協心，上下齊同，則宜撫安，與結盟好；如有離違，宜別圖之，以濟大事。肅請得奉命吊表二子，並慰勞其軍中用事者，及說備使撫表眾，同心一意，共治曹操，備必喜而從命。如其克諧，天下可定也。今不速往，恐為操所先。」權即遣肅行。到夏口，聞操已向荊州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，備南走，肅徑迎之，與備會於當陽長坂。肅宣權旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰：「豫州今欲何至？」備曰：「與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之。」肅曰：「孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士，江表英豪咸歸附之，已據有六郡，兵精糧多，足以立事。今為君計，莫若遣腹心自結於東，以共濟世業。而欲投吳巨，巨是凡人，偏在遠群郡，行將為人所並，豈足托乎！」備甚悅。肅又謂諸葛亮曰：「我，子瑜友也。」即共定交。子瑜者，亮兄瑾也，避亂江東，為孫權長史。備用肅計，進住鄂縣之樊籬口。……

【必修二】※1，赤壁賦 {蘇軾}

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於鬥牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。

於是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：「桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。」客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：「何為其然也？」客曰：「『月明星稀，烏鵲南飛。』此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長 江之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響於悲風。」

蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。」(共適 一作：共食)

客喜而笑，洗盞更酌。餚核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

現代文；※3，再別康橋 {徐志摩}……

自讀文本；游褒禪山記 {王安石}

4，張衡傳 {范曄}

……

6，※琵琶行（並序） {白居易}

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙於江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》後
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！
我從去年辭帝京，謫居卧病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

9，鴻門宴 {司馬遷}

……

【必修三】1，※陳情表 {李密}

臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相弔。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯葯，未曾廢離。(愍 同：憫)

逮奉聖朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；後刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急於星火。臣欲奉詔賓士，則劉病日篤，欲苟順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。

伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節於陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，願乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天後土，實所共鑒。願陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

自讀文本；項脊軒志 {歸有光}

項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。

然余居於此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，牆往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳。庭中始為籬，已為牆，凡再變矣。家有老嫗，嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：」某所，而母立於茲。」嫗又曰：」汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：『兒寒乎？欲食乎？』吾從板外相為應答。」語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發，讀書軒中，一日，大母過余曰：」吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」比去，以手闔門，自語曰：」吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！」頃之，持一象笏至，曰：」此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。

余既為此志，後五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：」聞姊家有閣子，且何謂閣子也？」其後六年，吾妻死，室壞不修。其後二年，余久卧病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異於前。然自後余多在外，不常居。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

3，屈原列傳 {司馬遷}

……

※屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。「離騷」者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻於濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。

……上官大夫短屈原於頃襄王。頃襄王怒而遷之。

※屈原至於江濱，被發行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：「子非三閭大夫歟？何故而至此？」屈原曰：「舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。」漁父曰：「夫聖人者，不凝滯於物，而能與世推移。舉世皆濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？」屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？」乃作《懷沙》之賦。於是懷石，遂自投汨羅以死。

……

6，※古詩二首

氓 {《詩經》}

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。於嗟鳩兮！無食桑葚。於嗟女兮！無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至於暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

行行重行行 {《古詩十九首》}

行行重行行，與君生別離。

相去萬余里，各在天一涯。

道路阻且長，會面安可知。

胡馬依北風，越鳥巢南枝。

相去日已遠，衣帶日已緩。

浮雲蔽白日，遊子不顧返。

思君令人老，歲月忽已晚。

棄捐勿復道，努力加餐飯。

9，※蘭亭集序 {王羲之}

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期於盡。古人雲：「死生亦大矣。」豈不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之於懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。後之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。後之覽者，亦將有感於斯文。

【必修四】1，※宋詞二首

念奴嬌 赤壁懷古 {蘇軾}

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華發。
人生如夢，一尊還酹江月。

永遇樂 京口北固亭懷古 {辛棄疾}

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

2，※六國論 {蘇洵}

六國破滅，非兵不利 ，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆，理固宜然。古人雲：「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，並力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。為國者無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。苟以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

戰國形勢圖

3，※阿房宮賦 {杜牧}

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋卧波，未雲何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌台暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。(不知乎 一作：不知其；西東一作：東西)

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來於秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠雲擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉。有不得見者，三十六年。(有不得見者 一作：有不見者)

燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多於南畝之農夫；架梁之椽，多於機上之工女；釘頭磷磷，多於在庾之粟粒；瓦縫參差，多於周身之帛縷；直欄橫檻，多於九土之城郭；管弦嘔啞，多於市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。

4，※滕王閣序 {王勃}

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。台隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。(豫章故郡 一作：南昌故郡)
時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑於上路，訪風景於崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。（層巒 一作：層台；即岡 一作：列岡；天人 一作：仙人）
披綉闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鍾鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(軸 通：舳；迷津 一作：彌津；雲銷雨霽，彩徹區明 一作：虹銷雨霽，彩徹雲衢)
遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白雲遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難並。窮睇眄於中天，極娛游於暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安於日下，目吳會於雲間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？(遙襟甫暢 一作：遙吟俯暢)
嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空餘報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏於百齡，奉晨昏於萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚？
嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩於偉餞；登高作賦，是所望於群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海雲爾

9,報任安書 {司馬遷}

自讀文本；蘇武傳

搬運於【山東人民出版社】出版的實驗教科書

Ⅷ 高中語文必修四文言文重點句子和翻譯

蜀道抄難 但見悲鳥號古襲木,雄飛雌從繞林間. 劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開. 連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁. 飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉石萬壑雷. 勸學故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也君子生非異也,善假於物也. 蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄託者,用心躁也錦瑟庄生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑. 滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙. 琵琶行 重點是二三段千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲東船西舫悄無言,惟見江心秋月白師說句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也. 是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子.聞道有先後,術業有專攻,如是而已廉頗藺相如列傳臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也強秦之所以不敢加兵於趙者,徒以吾兩人在也.今兩虎共斗,其勢不俱生.吾所以為此者,以先國家之急而後私仇也這兩句的翻譯詩詞除了柳永的不要背 其他都是重要的 特別是杜甫的

Ⅸ 高中語文人教版必修四文言文有哪些

第一單元

1竇娥抄冤
第二單元
4柳永詞襲兩首
望海潮（東南形勝）
雨霖鈴（寒蟬凄切）
5蘇軾詞兩首
念奴嬌赤壁懷古
定風波（莫聽穿林打葉聲）
6辛棄疾詞兩首
水龍吟登建康賞心亭
永遇樂京口北固亭懷古
7* 李清照詞兩首
醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）
聲聲慢（尋尋覓覓）

第四單元
11廉頗藺相如列傳
12蘇武傳
13張衡傳

求採納~