寫給六年級的我

❶ 寫給六年後的自己一封信 本人12歲 盡量多寫

時間就那麼淡淡的過去你，仍記得6年前的自己嗎？曾和喜歡的人走過曾和喜歡的人看過把走過看過後的回憶拋在腦後全力飛奔會有什麼在前方等著我呢？

致六年後的我你，現在收獲幸福了嗎？還是說正沉浸在悲傷之中默默的留著眼淚？想必在你身旁依然有那不變的存在未能察覺的你依然在被守護著吧？ 過去與未來都不重要重要的是現在勇敢去追求你想要的幸福希望未來的你依然快樂平淡而溫馨的日子平凡而真實的幸福稚嫩的文字青澀的感情都是我們成長的點點滴滴思緒停留在記憶的場景之中時間卻毫不留情的向前推進 是否會有那麼一天我能夠回首 揭開當年託付在我背上的那一場夢

致六年後的我現在的你喜歡上了誰？還是仍舊守著不變的思緒依然喜歡這那個人？不過，在你真心地愛上某個人之前 現在的你，是否能夠說出【喜歡我自己】了呢？六年後當我再一次回顧那些並不成熟的記憶時 那些陽光般的憂傷那些彩虹般的歡喜都會有一種似曾相識的感覺必定是美好而珍貴的回憶 你所珍愛的人們依然在重復著平凡的日子嗎？還是已經離你而去踏上各自的旅途？然後在無數的相遇無數的離別後你是否比【此時的我】變得更有魅力呢？請珍惜現在擁有的一切

致六年後的我如果現在的你收獲了幸福請你想起過往日子裡的我好嗎？回憶中的我一定在傷心地哭泣請靜靜的將那淚水融入記憶之海

❷ 作文《寫給六年級》200以上

期末考試終於結束了，我以310的總分像爸爸「索要」一部滑板，抱著心愛的滑板，走在回家的路內上，心裡別提容多開心了。
好，萬事俱備，只欠東風。我准備學習滑板了。我一邊靠著牆，一邊小心翼翼的踩著滑板慢慢向前移動，我心想：「這不是個辦法呀，平常哥哥都是直接跳上去就可以滑了，我何必這么膽小呢?對!我要大膽一些。」於是我依依不捨的離開牆面，屁股微微扭動起來。突然，滑板向後一縮，我潔白的牙齒擁抱了大地，我手握著摔掉的牙，在一旁嗚嗚的哭了起來，這時我感覺肩上有些沉重，向後一看，居然是爸爸，原來爸爸一直在樓上觀察著我的一舉一動。
爸爸說：「重來一遍，這次我們不靠在牆上，記住身體放鬆，保持平衡，你一定能成功的，加油!」這一句話恰似溫暖的春風，撫摸了我幼小的心靈。
於是，我再次站在了滑板上，1、2、3，我又失敗了，接著我又失敗了3次，我氣呼呼地指著滑板，說：「我還把你征服不了。」我再一次站在滑板上，功夫不負有心人，我終於成功了。看著我的笑容，爸爸也笑了。

❸ 寫給六年後的我作文400字左右

素材
「黑夜給了我黑色的眼睛，
我要卻用它尋找光明。」經過六年的尋覓，你是否找到了內你想要的光明？容
「落葉吹進深谷，
歌聲卻沒有歸宿。」
徘徊在十字路口，
你是否找到了你想要的歸宿？
「我們沒有失去記憶，
我們去尋找生命的湖。」
沿著荊棘叢生的路，
你是否找到了那生命的湖。
「水中寒月如雪，指尖輕點融解。」
心中的煩惱憂愁，
你是否都已冰釋融解？
「一切的現在都孕育著未來，
未來的一切都生長於它的昨天。」
黑夜依然星光燦爛，
落葉包含奉獻千萬，
荊棘伴隨山花爛漫，
如雪寒月風景萬千。
人生也是，
苦中帶甜，
喜中摻憂，
六年寒窗苦讀，
迎接你的是爛漫的山花，
和絢爛的彩虹。

❹ 寫給六年級的自己的作文怎麼寫

新學期到了，同學們又相聚在學校，開始譜寫新的樂章。以前「六年級」離我還很遠，可現在，自己卻成了六年級的一份子，這么快就要角色轉換，我倒有些不適應了。

見到了新教室、新老師、新座位，我環顧四周，發現同學們都沒什麼變化，可我變了嗎？的確，六年級了，這又是一個新的起點，我必須有一個新的目標，我應該改變自己，讓自己用最佳的狀態去學習、去迎接每一次考試。我要讓自己做到最好，以最好的成績完成我小學最後一年的學習生活。

時間過得可真快，我已經在學校度過了五年的快樂時光。想想五年前那個扎著「丁丁貓」的小丫頭，背著小書包蹦蹦跳跳的走進這所新學校，與老師、同學們一起玩耍，一起學習。一隻昆蟲、一個玩具、一次新發現、一場爭執、一次哭鬧……好像放電影一樣在我腦海里閃過。雖然那些往事是那麼的微不足道，卻飽含著我們的快樂。六年級了，昔日的老師、同學依舊，可我們還能相處多久？一年以後，說不定我們就會各奔東西，想想真有些不舍。365天，8760個小時，525600分鍾，看著這些數字，我的心情變得更加沉重。現在你難道還會因為老師對你的嚴厲而抱怨嗎？你難道還會因為同學對你的無意傷害而生氣嗎……不，絕對不會，我會在這短暫的一年裡好好珍惜與老師、同學們相處的時光。以感恩的心回報老師，以寬容的心善待同學。

我站在走廊里，望著學校里的花草樹木，它們柔軟的腰

❺ 《寫給六年後的我》七年級作文

「黑夜給了我黑色的眼睛，
我要卻用它尋找光明。」
經過六年回的尋覓，
你是否找到了你想答要的光明？
「落葉吹進深谷，
歌聲卻沒有歸宿。」
徘徊在十字路口，
你是否找到了你想要的歸宿？
「我們沒有失去記憶，
我們去尋找生命的湖。」
沿著荊棘叢生的路，
你是否找到了那生命的湖。
「水中寒月如雪，指尖輕點融解。」
心中的煩惱憂愁，
你是否都已冰釋融解？
「一切的現在都孕育著未來，
未來的一切都生長於它的昨天。」
黑夜依然星光燦爛，
落葉包含奉獻千萬，
荊棘伴隨山花爛漫，
如雪寒月風景萬千。
人生也是，
苦中帶甜，
喜中摻憂，
六年寒窗苦讀，
迎接你的，
是，
爛漫的山花，
和，
絢爛的彩虹。

❻ 寫給六年後的我

時間就那麼淡淡的過去 你,仍記得6年前的自己嗎? 曾和喜歡的人走過 曾和喜歡的人看過 把走過看過後的回憶拋在腦後 全力飛奔 會有什麼在前方等著我呢?
致六年後的我 你,現在收獲幸福了嗎? 還是說正沉浸在悲傷之中 默默的留著眼淚? 想必在你身旁 依然有那不變的存在 未能察覺的你 依然在被守護著吧? 過去與未來都不重要 重要的是現在 勇敢去追求你想要的幸福 希望未來的你依然快樂 平淡而溫馨的日子 平凡而真實的幸福 稚嫩的文字 青澀的感情 都是我們成長的點點滴滴 思緒停留在記憶的場景之中 時間卻毫不留情的向前推進 是否會有那麼一天 我能夠回首 揭開當年託付在我背上的那一場夢
致六年後的我 現在的你喜歡上了誰? 還是仍舊守著不變的思緒依然喜歡這那個人? 不過,在你真心地愛上某個人之前 現在的你,是否能夠說出【喜歡我自己】了呢? 六年後當我再一次回顧 那些並不成熟的記憶時 那些陽光般的憂傷 那些彩虹般的歡喜 都會有一種似曾相識的感覺 必定是美好而珍貴的回憶 你所珍愛的人們 依然在重復著平凡的日子嗎? 還是已經離你而去 踏上各自的旅途? 然後在無數的相遇無數的離別後 你是否比【此時的我】變得更有魅力呢? 請珍惜現在擁有的一切
致六年後的我 如果現在的你收獲了幸福 請你想起過往日子裡的我好嗎? 回憶中的我 一定在傷心地哭泣 請靜靜的將那淚水 融入記憶之海

❼ 寫給升入六年級的自己書信格式400字

在陽光下奔跑，不是去追趕別人的腳步，也不是向別人大加贊美自己的速度，而是為了——在停下後看到自己的進步。
成功是一朵玫瑰。——題記
最親愛的自己：
你好！
最近過得還算不錯，作為最熟悉你的我——你的影子，要發表一下書信演講，耐心聽好了。
今天張老師向你們展示了小張同學的作文，我也聽見了，字里行間透著淡淡的憂傷與孤單，語句非常成熟。成功的文章，能感染讀者，讓讀者受到震撼，甚至發出共鳴，他的文字就有這樣的感染力，文學味十足！
我知道，你聽到後，除了感動震撼外，你的花花腸子里，還有不服氣的元素，你相信自己，再努力一點就能超過他！我相信你，但請記住，在陽光下奔跑，不是去追趕別人的腳步，也不是向別人大加贊美自己的速度，而是為了，在停下後看到自己的進步。
從某種意義上說，一個人的成功並不是無緣無故的，總是伴隨著大大小小的付出與失去。當他們笑容滿面時，帶著滿滿的自豪，以成功者的姿態出現在你面前時，可以不服氣，但是不必嫉妒，因為，他們付出得比你多，承受的，也比你多。
親愛的，我也希望你記住：成功是一朵玫瑰。它可以讓你感到美好、滿足，但是你必須知道，刺的尖銳，會讓你疼痛。
曾有人說過：「我們的身邊有許許多多的幸福，幸福在一些人眼裡，總是遙不可及，但它，在另一些人眼裡，是那麼容易就能得到：它是與家人的一次晚餐；它是與同學們打鬧嬉戲的時光；它是陌生人的一個善意的動作或微笑……
親愛的姑娘，不要著急就我偏題了，因為，人生最大的成功，莫過於感受幸福！

❽ 作文《我想對六年級的自己說》400字

我想對一年級的自來己說時間像閃電一自樣急速地飛馳，轉眼間，已經到了2012年。我也成長為一個12歲的少年，已經即將步入中學的殿堂。而在最後半年的小學生涯里，我也有許多話想對自己說。 1、學習生活方面。說到學習生活，我需要制定一份計劃書，並嚴格遵守。做到學慣用功，生活愉快，勞逸結合以及幫助父母家人做自己力所能及的事。在另一方面，則要多閱讀課外書籍，使心中裝滿文學，做一個愛讀書的學生。 2、為人處事方面。在這方面，我已經初步進入了「試驗期」。因為爸爸媽媽經常告訴我為人處事的道理。我會很好地利用這些方法，並加以完善。進一步改善說話的方式及語氣，做一個講文明、懂禮貌的好學生。 3、改錯進步方面。我這個人是大錯不犯，小錯不斷。為了改正這些小錯，我常常費盡心機。最嚴重的問題（也是大多數同學的問題）就是不愛完成老師布置的「非書面家庭作業」以及預習做得不夠好。我會對症下葯，徹底改正這些毛病，並學會優點，做一個全面發展的好學生。總之，有志者，事竟成。只要努力，就一定能獲得收獲。在新學期里，我會更加努力刻苦，爭取考上一個理想的中學。我想對自己說：「加油！加油！」

❾ 寫給六年級期未的我的作文

不想和別人一般啰嗦。只是，我出生之時並未哭泣。雖說我生下來就是條「漢子」，可，經過我姐的百般折磨。我還是變成了一個名副其實的「愛哭鬼」。 你們也許很想這樣問，咦，歐彬。你頭上的那隻「牛角」是腫么回事？唉！還記得上幼兒園時，由於爸爸下班較晚。於是讓我放學後去老師辦公室等可，我還沒出教室，就被那些該死的、蜂擁而上的家長們撞了個「接吻壁畫」。這樣日復一日，你說呢？ 一次，傍晚，爸爸突然把我吵醒：「歐彬，地震了。快起床啊！」我立即慌慌張張的起床了，背上書包，以風一般的速度沖到了「東風廣場（就像是避難所）」。我不知站了許久，到最後才知道是有人造謠。還有一次，我因感冒被送到了醫院打點滴。可能是由於無聊，在不知不覺中睡著了……我突然夢見自己在寫作業，我又不禁驚醒過來。小的時候吃飯之時，我總是第一個去幫大家盛好飯。吃完後，我又在想爭著洗碗，可有一次，我洗完碗後，出去玩了。可能是因為口渴，我又回來喝了杯水，發現外婆把我洗過的碗又洗了一遍。我頓時有點惱怒，便跑去問外婆，可她卻說這碗剛又用過了。於是我也沒有多問，又跑外面「瘋」去了。 還記得曾經，我上幼兒園放暑假時並沒有作業，可老爸偏要每天給我布置一些作業。好不容易把今天的作業做完了，正在

❿ 寫給六年級的自己作文怎麼寫

即將畢業的那個我，光陰似箭，歲月如梭，小學這本多姿多彩的書，你即將翻到最後一頁。小學只是我們求學路上的第一驛站，以後的路還很漫長，理想的實現要靠鍥而不舍的學習和社會的磨練，你不能輕易放棄學習，因為輕易放棄可能會失去很多機會。

六年級是小學生活的最後一年，是六年中學習最緊張的一年，老師同學朝夕相處也僅剩下一年。所以你一定要珍惜在這個學校的最後一年。在學習生活的最後一年裡，你的學習必須更勤奮刻苦，成績要更上一層樓。你上課要認真聽講，積極踴躍地發言，一絲不苟地寫作業，多多益善地去拓展。並且，我還要做到上課多記老師講的重點；做作業要講求效率，不拖泥帶水；拓展要舉一反三，不渾水摸魚。

在小學生活的最後一年裡，你還要繼續做一個品德良好的好學生。你要做到：尊敬老師，不會和老師作對；團結同學，珍惜這最後一年的時光，不會小看任何一位同學，不論成績，不論貧富；善待家長，不和他們頂嘴，不惹他們生氣。

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，一心盼望著畢業，而當想到離別，又覺得它是那麼的短暫。一片真情，兩行熱淚，載著你五彩的夢，即將結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，你沒有別的方向，除了堅持，你沒有別的信念。所以，為了你五彩的夢，必須努力，必須加油！