1. 快要第一次月考了誰幫我總結一下一二三單元歷史資料 六年級上冊人教的
第一單元 中華文明的起源
第1課 祖國境內的遠古居民
人類是由類人猿進化而來的，會不會製造工具是人與動物的根本區別。
遠古居民代表圖
代表文化
距今時間
發現地點
元謀人
距今約一百七十萬年
雲南省元謀縣
北京人
距今約七十至二十萬年
北京西南周口店
山頂洞人
距今約三萬年
北京西南周口店龍骨山頂部的洞穴
山頂洞人比北京人的進步表格
代表文化
距今時間
體質形態
工具製造
用火
觀念
社會組織
北京人
距今約七十萬年至二十萬年
保留猿的某些特徵
打制粗糙的石器
使用天然火
原始人群
山頂洞人
距今約三萬年
模樣與現代人基本相同
掌握磨光和鑽孔技術
人工取火
懂得愛美死後埋葬
按血緣結合起來的氏族
第2 課 原始的農耕生活
我國原始農耕生活的兩個代表
原始人類
距今時間
發現地點
生產活動
生產工具
住房
用具
穿著
河姆渡原始居民
距今約七千年
長江流域
浙江省餘姚市河姆渡村
種植水稻，飼養豬狗牛羊
骨制耒耜，已使用磨製石器
干欄式房屋
製造陶器
學會紡織
半坡原始居民
距今約五六千年
黃河流域
陝西西安附近的半坡村
種植粟和蔬菜，飼養豬狗；漁獵
普遍使用磨製石器
半地穴式房屋
第3課 華夏之祖
一、為什麼中華民族常自豪地稱自己為「炎黃子孫」？
1、炎帝、黃帝是華夏族的始祖：黃帝部落聯合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結成聯盟，經過長期發展，形成日後的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主幹部分。
2、炎帝、黃帝對中華文明做出了卓越的貢獻。
二、禪讓制
堯、舜、禹時期，用民主推舉部落聯盟首領的辦法叫「禪讓制」。
第二單元 國家的產生和社會的變革
第4課 夏、商、西周的興亡
一、夏、商、周的更替
朝代
建立時間
滅亡時間
都城
開國君主
亡國之君
夏
約公元前2070年
約公元前1600年
陽城
禹
桀
商
約公元前1600年
公元前1046年
幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷
湯
紂
周
西周
公元前1046年
公元前771年
鎬京
周武王
周幽王
東周
公元前770年
洛邑
周平王
二、商湯滅夏和武王伐紂為什麼會取得勝利？
三、夏商周的政治
1、啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，「公天下」變成了「家天下」。
2、夏朝設置了各種國家機構（包括政府機構、軍隊、刑法和監獄等）是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。
3、西周的分封制
（1）分封的目的：鞏固統治
（2）分封制包括兩方面的內容：
①天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們為諸侯。
②諸侯的義務：服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
（3）分封的意義：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為一個強盛的國家。
第5課 燦爛的青銅文明
農業、畜牲業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。
一、青銅器的高超工藝
商朝最著名的青銅器是巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
商周青銅鑄造的特點：規模大，品種多，工藝精，分布廣。
二、農業和畜牧業的發展
三、奴隸的悲慘生活
1、沒有人身自由，可以被隨意轉讓和買賣。
2、人牲：商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要屠殺大量奴隸做供品。
3、人殉：奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做殉葬品。
第6課 春秋戰國的紛爭
公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。東周分為春秋和戰國兩個時期。
一、春秋爭霸
1、諸侯爭霸的目的：迫使各國承認他的首領地位，成為「霸主」。
公元前7世紀中期，葵丘會盟，標志著齊桓公的霸業達到頂峰，成為春秋時期第一個霸主。
城濮大戰：公元前7世紀晉楚雙方在城濮大戰，晉勝，楚敗。
著名霸主：齊桓公，晉文公，楚莊王
2、齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因是什麼?
①前提：王室衰微
②實力：通過發展生產、訓練軍隊、整頓內政，齊晉迅速強大起來。
③威望：通過「尊王攘夷」或戰爭樹立威望。
3、爭霸戰爭的影響：
（1）給社會帶來種種災難；
（2）在爭霸戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。
二、戰國七雄
戰國從公元前475年至公元前221年，是我國封建社會的形成時期。
列舉戰國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦（結合圖位置：最北是燕國；最南是楚國；最東是齊國；最西是秦國）
1、戰爭的目的：兼並和統一
2、戰國著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰（長平之戰，趙軍大敗，東方六國從此再也無力抵禦秦軍的進攻）
第7課 大變革的時代
春秋戰國是中國歷史上大變革的時代，體現在：
一、經濟上
1、鐵農具和牛耕的推廣
2、著名的都江堰
①設計建造者：秦國蜀郡大守李冰
②地點：岷江
③意義：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田使成都平原變得「水旱從人，不知飢饉」，因而獲得了「天府之國」的美稱。
二、政治上——商鞅變法
①時間：公元前356年
②人物：商鞅在秦孝公的支持下開展變法。
③目的：確立封建統治，發展封建經濟，以便在群雄爭霸中保持不敗地位。
④內容和影響：
內容
影響
獎勵耕戰
獎勵生產（生產糧食布帛多的人，可免除徭役）
經濟發展，國富
總之，商鞅變法確立封建制度，使秦國成為戰國後期最富強的國家，為秦國統一全國奠定基礎。
獎勵軍功（根據軍功大小授予爵位和田宅）
軍隊戰鬥力增強，兵強
承認土地私有,允許自由買賣
建立封建土地所有制
建立縣制:由國君直接派官吏治理
加強中央集權
2. 適合六年級歷史書籍
《歷史是個什麼玩意1、2、3、4》《國殤——國民黨抗戰紀實》《中緬印戰場抗日戰爭史》（中國遠征軍入緬援英作戰）
3. 中國歷史 六年級 下冊 提綱(人民教育出版社)
提綱就是大標題啊，你把書翻開，看目錄部分，上面每個單元都有一個標題，每一課也有，那就是提綱
4. 六年級歷史朝代表
中國歷史朝代表
夏：約前2071-約前1600
商：約前1600-約前1046
周：西周：前11世紀專-前771
東周：前770-前771
春秋：前770-前256
戰國：屬前475-前221
秦：前221-前206
漢：西漢：前206-公元23
東漢：25-220
三國：魏：220-265
蜀：221-263
吳：222-280
晉：西晉：265-316
東晉：317-420
十六國：304-439
南北朝：南朝：宋：420-479
齊：479-502
梁：502-557
陳：557-589
北朝：北魏：386-534
東魏：534-550
北齊：550-557
西魏：535-557
北周：557-581
隋：581-618
唐：618-907
五代十國：後梁：907-923
後唐：923-936
後晉：936-946
後漢：947-950
後周：951-960
十國：902-979
宋：北宋：960-1127
南宋：1127-1279
遼：907-1125
西夏：1038-1227
金：1115-1234
元：1279-1368
明：1368-1644
清：1644-1911
5. 六年級歷史成語故事會
人教版：坐井觀天 亡羊補牢 南轅北轍 驚弓之鳥 買櫝還珠 女媧補天 誇父追日 畫龍點睛 刻舟版求劍權 揠苗助長 守株待兔 濫竽充數 聞雞起舞 狐假虎威 程門立雪 完璧歸趙 自相矛盾 負荊請罪 入木三分 掩耳盜鈴 竭澤而漁 響遏行雲 邯鄲學步 捨本逐末 對牛彈琴 胸有成竹 雪中送炭 自相矛盾 滴水石穿 葉公好龍 鄭人買履
6. 六年級下冊歷史智慧學習，圖片誰能給我發一下，謝謝，不要答案
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的專歷史事件的一門學科，多數屬時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。[1]歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。
7. 六年級語文(人教版)學科課堂達標試卷(六)上答案詩經採薇選自我國最早的詩歌總集是什麼有什麼的歷史
詩經採薇選自我國最早的詩歌總集是詩經.是西周時期一位飽嘗服役思歸之苦的戍邊回戰士答在歸途中所作的詩,詩中敘述了他轉戰邊陲的艱苦生活,表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情.
《詩經》是我國第一部詩歌總集,收集了自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇.先秦稱為《詩》,或取其整數稱《詩三百》、《三百篇》.西漢時被尊為儒家經典,才稱為《詩經》,並沿用至今.《詩經》約成書於春秋時期
8. 單元過關練習中國歷史六年級上試卷答案
歷史：漢語詞語，含義有三：
1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的回一門學答科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。[1] 歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。