初中語文參考文獻

❶ 中學語文教學參考的投稿須知

1.文章標題：一般不超過30個漢字以內，必要時可以加副標題，最好並譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以「本文」、「作者」等作主語，100-200字為宜。
4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙列印，正文用5號宋體。
7.數字用法：執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均採用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、片語、慣用語、縮略語、臨近兩數字並列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少佔篇幅，圖表均採用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數字應註明資料來源。
9.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置於文尾，參考文獻之前。
10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標准[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11.基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請註明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
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13.其他：請勿一稿兩投，並請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件後,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月

❷ 初中語文閱讀教學的參考文獻有哪些

建議多看一些冰心，莫懷戚和老舍的文章，對文章閱讀散文閱讀都有所幫助。

❸ 初中語文古詩詞教學的參考文獻有哪些

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❹ 求參考文獻，我要寫一篇題為《淺議中學語文教學中的病句修改》的論文。越具體越好。

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❺ 如何營造輕松的初中語文課堂氛圍的參考文獻

如何營造輕松的語文課堂氛圍
更新日期：2013年9月23日 訪問量：
文/馮 梅

摘 要：良好的課堂氛圍有利於提高學生的學習熱情，激發學生學習的興趣，從而使語文課堂變得更加輕松和高效。從建立和諧的師生關系，創設良好的教學情境以及運用多媒體輔助教學這三個方面探討營造輕松的語文課堂氛圍的方法。

關鍵詞：語文課堂；課堂氛圍；教學方法

一、建立和諧的師生關系

課堂是師生之間互動和交流的平台。在小學語文教學中，建立和諧的師生關系有利於營造輕松、愉悅的課堂氛圍，提高課堂的效率。教師在課堂中扮演的不僅是傳道授業解惑的角色，也應該是學生值得信賴的朋友。學生只有對老師信任，才能降低對老師或者課堂的恐懼感和抵觸情緒，才能和老師進行互動和交流。課堂中的交流和互動能夠調動學生學習的積極性，形成一種活躍、輕松的課堂氣氛。與此同時，教師平時對學生要多點關愛和尊重，多與學生交流談心，並熱心幫助學生解決問題，學生和老師建立了良好的師生關系對於課堂教學質量的提高以及學生的成長都有積極的意義。

二、創設良好的教學情境

要想營造輕松歡快的語文課堂，教師需要根據學生的特點以及教學目標和課程內容創設一個充滿情趣的教學情境。語文課堂的教學情境是指對學習語文知識、技能以及聽、說、讀、寫等能力產生影響的教學環境。教師可以將課文中的情境在課堂中再現，使學生能夠身臨其境地進行學習，避免了語文課堂的枯燥和乏味，也可以使書本上的知識更形象、具體地呈現到課堂中，使學生真正參與到語文課堂的學習中，學起來也更輕松、有趣。

三、多媒體輔助教學

隨著計算機技術和互聯網的發展和普及，多媒體也越來越多地應用到教學中，幻燈片課件、網路教程等為課堂形式的多樣化和課堂氛圍的調動起到了重要作用。多媒體教學綜合了圖片、文字、聲音等多種因素，可以在課堂中充分調動學生的視覺、聽覺器官，激發學生的學習興趣，改變了傳統授課中老師講，學生聽，老師板書，學生做筆記的單一的、枯燥的上課方式，營造了輕松活潑、生機勃勃的課堂氛圍。

總而言之，營造輕松的課堂氛圍的方式多種多樣，除了上述方法，教師還可以通過游戲、競賽、角色扮演、合作學習等方式調動課堂氣氛，營造輕松的課堂氛圍。讓歡樂走進課堂，為學生營造一個更輕松的學習氛圍，需要我們每一位教學工作者不斷提高自身的職業素養，並結合學生的特點，不斷探索出更具有教學特色，更適合學生的教學方法。

❻ 急求素質教育與中學語文教學改革的參考文獻

1. 創新 教育改革的靈魂——關於中學語文教學改革的幾點思考
陳夙 文獻來自: 創造 2005年 第10期 CAJ下載 PDF下載
如果教師不去有意識地誘發學生品味每篇課文各具風採的精髓和領悟作者的創新 教育改革的靈魂——關於中學語文教學改革的幾點思考@陳夙$曲靖市麒麟區一中 ...
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2. 中學語文的創新教育
謝福成 文獻來自: 福建教育學院學報 2005年 第02期 CAJ下載 PDF下載
5年第2期〔巫」中學語文的創新教育@謝福成$福清南宵初級中學<正> 新世紀的教育是全面創新的教育。創新教育需要滲透到各科教學中,語文學科也不例外。語文教學進行的是母語教學,是一門基礎性、工具性的學科教學。因此,如何把創新教育巧 ...
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3. 中學語文教育改革對談
孫紹振 文獻來自: 書屋 2005年 第09期 CAJ下載 PDF下載
就需要加強中學語文教育學的科學研究。記得 我在剛介人中學語文教育時,就曾經發表過這樣的觀 點:「在我看來,加強語文教育理論的研究,是能否建 立起本民族語文教育的科學體系的一個前提性條件, 在一定意義上,這是語文教育改革能 ...
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4. 中學語文教學中的創新教育
劉秀美 文獻來自: 現代語文(理論研究版) 2005年 第03期 CAJ下載 PDF下載
中學語文教學中的創新教育@劉秀美$河南省民權縣第一中學 ...
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5. 中學語文教學應加強創新教育
陳富清 文獻來自: 青海師專學報 2005年 第S1期 CAJ下載 PDF下載
語文教學離不開創新教育。而我們目前在課堂教學中進行的創新教育主要是培養學生的創造性思維,從而激發學生的創新動力,形成創新性格。一、改進教學方法,滲透創新教育根據課程標準的要求,選擇適合學生發展的教法。首先,激發 ... 中學語文教學應加強創新教育@陳富清$青海省西寧市湟中縣教育局 ...
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6. 中學語文教學與健康人格教育
宗平 文獻來自: 懷化師專學報 1994年 第03期 CAJ下載 PDF下載
在傳授語文知識、培養語文能力的同時,加強對學生現代健康人格的教育。中學語文教學與健康人格教育@宗平<正>教育體制改革的根本目的是提高民族素質,多出人才,出好人才 ...
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7. 堅持正確方向 不斷深化改革——談中學語文教材的思想道德教育
鍾雨 文獻來自: 課程.教材.教法 2005年 第02期 CAJ下載 PDF下載
堅持正確方向 不斷深化改革——談中學語文教材的思想道德教育@鍾雨$課程教材研究所!北京 100009中學語文教材;;思想道德教育語文學科在培養學生正確理解和運用祖國語言文字能力的同時,應使學生的思想道德水平得到提高,二者不可偏廢。在當前課程教 ...
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8. 中學語文現狀的改變有賴創新教育的介入
李敏 文獻來自: 內江科技 2005年 第S1期 CAJ下載 PDF下載
中學語文現狀的改變有賴創新教育的介入@李敏$內江市翔龍中學創新教育的介入讓我們看到語文教學的一片新天地。本文對此從各方面進行論述。創新教育 ...
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9. 語文教師的創新素質與創新教育
丁青敏 文獻來自: 海南廣播電視大學學報 2005年 第02期 CAJ下載 PDF下載
語文教師的創新素質與創新教育@丁青敏$海南師范學院中文系!海南 海口 571158語文教師 ...
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10. 論中學語文教育評價
李麗慧 文獻來自: 華中師范大學 2006年 碩士論文 CAJ下載 在線閱讀 分章下載 分頁下載
5 THESIS 一、現階段中學語文教育評價的現狀 教育是培養人的一種社會活動。通過教育,人類幾千年的文明才得以傳承,通 過教育,人類社會才得以進步。在這國際化、信息化的知識經濟的時代,各國都面 臨著新的挑戰與機 ...
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