1. 初中語文各種閱讀的類型和語言的特點
現代文閱讀題解題思路
現代文閱讀是高考語文試題的第四大部分，人值重，主觀性強，答題要求嚴密, 評分要求嚴格,考生得分難度大。從考試考試范圍看,要求考生能夠閱讀一般社科類、 科技類和文學作品三類文章；從考試思維目標看，考查學生思維的邏輯性、創造性和 想像力；從考試語言目標看，考查考生語言表達的簡明、連貫、得體、從考試審美目 標看，考查考生的辨別能力、感悟能力、審美能力；從考試內容看，考查考生理解文 章、分析文章、鑒賞評價的能力；從考試形式看，有簡答題和多項選擇題兩種題型； 從語言運用看,主要為主觀表達題；從答題角度看,可分為摘錄原句法、揣意自答法、 撮要改寫法、領會選擇法。現代文閱讀考查內容多、范圍廣、難度大，從思想內容到 藝術形式，從宏觀製作到微觀末節，無所不容，使得平時訓練顯得頗為刺手，學生復習較為困惑。本文從試題題型入手，列舉一些高考模擬題分析其解題思路。
一、撮取填空型
題型簡析：這是高考現代文閱讀中一個常見題型，要求考生對原文進行閱讀思考 分析之後，作出合理的判斷選擇，或直接選用原文詞語，或摘取組合原文詞語，或據 意撮寫簡明扼要的詞語填空。這類題型對學生把握語境的要求較高，只有在理解題意 之後找到感覺，准確判斷，才能不輕易失分。運用比較多的答題方法是摘錄原句法和 撮要改寫法。
例一：冬日早晨，醒來時被窩里還是暖洋洋的。這一刻間里靜得出奇。忽然，水汽蒙蒙的窗上出現一個影子，很快，我辨出那是一隻停在窗檯上的鴿子，正慢慢地拍打著翅膀，而冬日的陽光把這一組連續的動作映在窗上,這種感覺很有點像是皮影戲。我一直在寂靜中躺著，看著這只鴿子,心中泛起一絲喜悅，甚至可說是歡樂。(
2. 初中語文： 說明文有哪些說明方法，作用是什麼 議論文有哪些論證手法，作用是什麼 謝謝各位！
常見的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。（1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。（2）分類別。將被說明的對象，按照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。 （3）列數據。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。（4）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 （5）畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。（6）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。 （7）作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。定義法和詮釋法常採用「某某是什麼」的語言形式。形式相同，如何區分呢？一般來說，「是」字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。（8）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 （9）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。 （10）引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
①舉例論證
列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。
②道理論證
古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。
③對比論證
拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。
④比喻論證
用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還採用「以子之矛，攻子之盾」的批駁方法和「歸謬法」。在多數議論文中往往是綜合運用的。
⑤歸納論證
也就叫「事實論證」。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。
⑥演繹論證
也叫「理論論證」，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法，即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。
⑦類比論證
是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從一般到特殊的論證方法。
⑧因果論證
它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系來證明論點。 因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。
⑨引用論證
「道理論證」的一種，引用名家名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。
3. 請教一下，在初中語文說明文里，下定義和作詮釋是什麼意思還有，語言准確性是什麼
下定義:把沒有固定說法或名稱的東西或事物，加以命名
作詮釋：專是把該定義，給予屬詳細解說，讓人通俗易懂
准確性：通過明確的概念,准確的判斷和嚴密的推理來講道理,用語言表達出來必須准確無
誤.
2】嚴密性：通過語言的邏輯性強,使論述的道理更嚴密、准確、富有說服力.或者通過不同句
式的變化,修辭手段的使用,使表達更鮮明.再者說通過使用雙重否定句,或用反問
句、排比句,表達出強烈的感情,語氣強烈,說服力強. 來自網路 謝謝
4. 初中語文說明方法
1．分類別：說明事物特徵往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別，逐一說明。例如《向沙漠進軍》把風沙進攻的方式分為兩類：「游擊戰」「陣地戰」，然後分別加以說明。又如《中國石拱橋》把趙州橋的特點分為四點，一點一點分別說明。
2．下定義：有時為了突出事物的主要內容或主要問題，往往用簡明扼要的話給對象一個說法，使讀者對被說明的對象有明確的概念。例如：統籌方法是什麼呢？先給它一個說法：是一種安排工作進程的數學方法。
3．舉例子：舉出有代表性的恰當的例子，能夠反映一般的情況，真切地說明事物特徵。如《中國石拱橋》舉出趙州橋和盧溝橋為例子說明中國石拱橋的特徵。
4．作比較：選擇有外部或內部聯系的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。如《從甲骨文到縮微圖書》在說明縮微圖書保存和使用都很方便時，就進行了比較。
5．列數字：有些事物為便於從數量上說明特徵，往往運用一些數字來說明。如《雄偉的人民大會堂》就運用了說明大會堂的寬度、深度、中部的高度、體積等。
6．打比方：適當運用比喻，能夠增強說明的形象性和生動性。如說明石拱橋形式美，就用了「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」，比喻不但貼切而且很美，既說明了橋洞的特徵，又能吸引讀者。
7．作詮釋：就是對事物的一般性的理解說明。與下定義相比，作詮釋比較詳盡具體，下定義比較簡潔。因此有人則說，作詮釋是部分定義，即對定義的某個義項加以解釋說明。
5. 初中修辭手法的作用及答題格式
常見的修辭手法的作用
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1.比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，
使深奧的道理變得淺顯易懂。
如:誠信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無瑕，美得高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。誠信，維繫世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴寒，有了你，人們時刻感到春天的溫暖。誠信，人類精神的締造者，有了你，世間少一些爾虞我詐，少一些世態炎涼。
窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。
小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。
2.擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。
如:騰躍時，模樣像是歡樂；打旋時，模樣像是眩暈；傾斜時，模樣像是膽怯…((張歧《信念——看帆板表演》)
老人們真幽默，吃著西瓜與夏天告別，說是「啃秋」。人們終於迎來了新秋，迎來了這楚楚動人的新娘子。秋山，變得豐腴起來了；秋水，變得溫柔起來；秋風，變得涼爽起來了；秋雲，變得淡遠起來。
3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
如：你們是初升的太陽，希望寄託在你們身上。革命加科學將使你們如虎添翼，把老一代革命家和科學家點燃的火炬接下去，青出於藍而勝於藍。」
4.誇張：可以引起豐富的想像，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。
如：白發三千丈，緣愁似個長。
5.對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。
如:四十年別井離鄉，雁沓魚沉；五百個月缺月圓，夢縈魂牽。
6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議論文往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
如:人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李,又有多少美麗溫暖的回憶
漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私。
7.設問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。在結構上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。
如：事物的正確答案只有一個嗎？
8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用
6. 請問在初中語文說明文中如何給內容下定義
「下定義」必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特徵，例如：多採用判斷單句的形式。其回格式答多為「×××（種概念） 是×××的×××（屬概念）」，如：無理數（一種概念）是（叛斷詞）無限而不循環（本質特徵） 的小數（屬概念）；或「×××叫×××」，如：無限而不循環的小數叫無理數.下定義，是用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。作用是：科學，准確，具體的說明了~~的~~特點，使之與其他事物區別開來。