㈠ 蘇教版六年級上冊數學金3練答案_零五網答案要全部
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㈡ 小學語文,六年級蘇教版上冊步步為營的答案
自己多做練習才是王道，
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你起碼得告訴我哪裡的答案啊
㈣ 2013蘇教版小學六年級上冊數學練習冊全部答案
去書店買或自己做，我比較推薦自己寫，可以訓練你的能力，期中期末就不怕了，而且你也沒有告訴我們題目。。
㈤ 蘇教版數學六年級上冊數學書練習十七全部答案
哇，別太貪心了。
1、鋼筆的單價是7.2元，鉛筆的單價是1.2元
2、每塊花圃的面積是85平方米，每塊苗圃的面積是75平方米
3、1元的硬幣有26枚，5角有14枚
4、單打的有7張台，雙打的有5張台
㈥ 蘇教版語文六年級上冊閱讀理解練習及答案
【正文】
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。
我和哥哥第一次見到蘋果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。
吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手裡。她樂呵呵地對我們說：「我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見了。」
我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮牆邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：「好香，好香。」
哥哥說：「咱們吃吧。」我說：「咱們吃吧。」
不知說了多少遍「咱們吃吧」，可誰也沒捨得在蘋果上咬一口。
哥哥說：「咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。」
我咽了咽口水，連聲說：「好好好。」
我和哥哥正高興地商量著，不知什麼時候，媽媽已經站在我們身後。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：「這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？」
我們回答：「是給太婆帶來的。」
媽媽說：「是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經八十多歲了，身體又有病，咱家有了什麼好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對？」
我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手裡。媽媽看了看手裡的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之後，她才摸了摸我們的頭，轉身走進屋裡。
過了一會兒，我和哥哥走進屋，看到媽媽站在太婆床前，正准備削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：「倆孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧。」
媽媽笑著說：「奶奶，他們以後吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了。」
太婆又擦了擦眼淚，說：「孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒滋味呀。」
媽媽給我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。
那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一隻碗，說：「伸手。」我們把手伸了過去。
媽媽在我和哥哥的手裡放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：「吃吧，孩子。」
我捏起一片蘋果皮放到嘴裡，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：「媽媽，蘋果皮是苦的。」
「蘋果皮苦？」媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴裡嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說：「你這小鬼頭喲。」
我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴裡。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：「真甜真香啊。」
如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的。
【問題】
1、這篇文章得主要人物是（ ），圍繞著（ ）回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的（ ）來具體描寫的。
2、「我和哥哥」那麼饞蘋果，為什麼「誰也沒捨得在蘋果上咬一口」？
3、品讀「媽媽看了看手裡的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之後，她才摸了摸我們的頭，轉身走進屋裡。」這句話，揣摩一下媽媽當時想些什麼，請寫下來。
4、「真甜真香啊」這句話在文中含義很豐富，你是怎麼體會的？請寫下來。
答案
1.主要人物是「我」和「哥哥」，圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事，主要是抓住人物的語言、動作、神態來具體描寫的。
2.①那是「我」第一次吃到蘋果，②因為第一次吃蘋果皮時，才知道蘋果是那麼的香，那麼的甜。
3.例如：①媽媽心裡很矛盾：孩子長這么大沒吃過蘋果，應該吃；而奶奶80多歲了，以後吃蘋果的機會越來越少，更應該吃。看來也只能委屈這兩個孩子了！②媽媽心裡很內疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了……
4.第一層意思是蘋果皮很香很甜，第二層意思是我和哥哥學會關心他人，故意把蘋果皮讓給媽媽吃，媽媽很高興，心裡很香很甜。因為那次吃蘋果皮讓我學會了禮讓，關心他人，是我美好的回憶，所以對蘋果皮的滋味很難忘 。
…………………….華麗分割線.…………………………
(*^__^*) 嘻嘻……
蘇教版《語文練習與測試》六上的！我們剛做過。
㈦ 六年級蘇教版上冊思考題
一個長方體,如果高增加2厘米,就變成一個正方體.說明這個長方體的底面是正方形,它的長和寬相等,且高比長短2厘米
如果高增加2厘米,就變成一個正方體.這時表面積比原來增加56平方厘米.這里表面積增加是的4個側面的面積
所以長方體的長和寬是56/2/4=7厘米
高是7-2=5厘米
原來長方體7*7*5=245立方厘米
㈧ 蘇教版六年級上冊練習冊全部答案2010年的
5．負荊請罪
一、畏懼、聲色俱厲 寬恕、怒氣 廉潔、昏庸 嘴唇、早晨 二、1.因為、所以 2.不是、而是 3.無論、都 4.只有、才 三、1.背著、荊木條，古代刑具。2.《史記·廉頗藺相如列傳》、廉頗。3.表示誠懇地賠禮道歉。 4. 由於我的誤會讓你招受了很大的委屈，現在事情都水落石出了，我特地負荊請罪來了。 四、1.不明白第二個、毫不懼怕第一個、寸步不讓第一個、2.不滿地、不解地、若有所悟地、3. 大學生辯論會上的辨論雙方針鋒相對，通過他們唇槍舌劍，寸步不讓地一番撕殺，大家也領略了大學生的風采。4.藺相如處處避讓廉頗並不是懼怕他，而是為國家利益著想。5.廉頗：光明磊落、知錯就改、藺相如：深明大義、寬容大度、顧全大局、
6.最後的姿勢
一、廢墟、洗漱、震撼、凹凸、詮釋、搖晃、短暫、姿勢、坍塌、二、1.攸：所。關繫到人的生存或死亡。成語：生死存亡、生死相依、生死與共、生離死別、生老病死、 2.繪：描繪。形容描寫敘事生動逼真。成語：合情合理、載歌載舞、活靈活現、惟妙惟肖。三、加標點（！！！，，：「！！……」）1. ！ 情況非常危急，譚千秋心中非常著急。四、1.（拉到、撐在、護住、）（眼含熱淚）（永生難忘）2.正面、側面、五、1.略2. 捨生忘死、捨己救人、方寸不亂、臨危不懼、愛生如子、
7.船長
一、秩序、薄霧、哭泣、巍然屹立、陰森可怖、二、1.剎那間、霎時、一瞬間、2.恍然大悟、龐然大物、軒然大波、三、1.略 2.略 3.雨果、法蘭西的莎士比亞、《巴黎聖母院》《悲慘世界》 四、1.謳歌了哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和捨己救人、忠於職守的崇高品格。2.井井有條（有條不紊）、人們被哈爾威「偉大的靈魂」所震撼。3.面對死亡沉著鎮定，把生的希望讓給別人、把死亡留給自己，富於指揮經驗，忠於職守。五、對毀滅人類文明的侵略者的憎恨及控訴。
8.愛之鏈
一、顛簸、矮小、安慰、車胎、餐館、襪子、油污、親吻、二、1. ：「，。」2. ，：「，。。」。
三、喬依（幫助修車）老婦人（資助金錢）女店主（互敬互愛）喬依。1.課文主要講了下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。2.用「愛之鏈」做題目，是要告訴人們：人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助，人與人之間的關愛應該像鏈子一樣環環相扣，接連不斷。四、略 五、1.《一滿杯牛奶》2.這個病人是不是以前送給他一滿杯牛奶卻不圖回報的恩人？3.女子的一滿杯牛奶振奮了凱利的精神，從而改變了他的命運，這種精神激勵，其價值或許遠遠超過昂貴的醫葯費。作為回報，凱利醫生為恩人免費治療。4.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心。
9.小草和大樹
一、堪稱、逆境、權衡、前輩、狹窄、聖殿、鉛筆、鋼鐵、二、哺：喂養。 縮：節省。 勝：勝利。 穎：尖子。 惴惴：憂愁恐懼的樣子。 寥寥：很少。 鼎鼎：盛大，顯赫。 孜孜：勤奮的樣子。 三、惴惴不安 大名鼎鼎 指點、提攜 低頭嘆息 孜孜不倦 脫穎而出 四、1.夏洛蒂不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強生命力，她的一生是奮斗的一生。2.騷賽的冰冷的打擊和對婦女充滿偏見的社會風氣 偏見的社會風氣對她造成的傷害，面對打擊沒有消沉，更沒有放棄，而是更加堅強。 3.三姐妹在逆境中付出的艱辛努力有特殊的含義，說明付出艱辛努力，擁有堅強意志，人可以由碌碌無為變得大有作為。五、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
10.輪椅上的霍金
一、撰寫、折服、悲憫、頂禮膜拜、震撼、由衷、打擾、神秘莫測、二、1.霍金的殘疾程度十分嚴重。2.「頭只能朝右邊傾斜……馬上就會現出『齜牙咧嘴』的樣子」3.命運對霍金十分殘酷 勇敢頑強的人格力量 三、「決」改為「絕」、 「所以」改為「但是」、「堅」改為 「艱」、「時間簡史」改為《時間簡史》、去掉「的稱號」。四、1.（1）①《時間簡史》擁有無數讀者。②被稱為「宇宙之王」。③發現黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學的宇宙模型。④最年輕的英國皇家原會會員，盧卡遜數學講座教授。（2）這段話在文章中起承上啟下的作用。2.這位科學巨匠真樂觀呀，他對生活充滿信心，蒼天對他太殘酷了，可是他卻心懷感恩，對生活充滿無限希望，真讓人感動。
11.一本男孩子必讀的書
一、1.xùn qī cāo bǔ xùn 2.cáng chuán 二、場 句 次 把 只 座 把 艘 三、1.《魯濱遜漂流記》 1965年6月1日 學會生存，學會堅強，學會在困難面前毫不畏懼的精神 2. 28 荒涼與孤獨 食物缺乏 住宿困難 是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。四、1. 《》：「。」 2. 「害怕危險的……一萬倍」。五、觀點：女孩子也要讀《魯濱遜漂流記》。 理由：1.誰說女子不如男？男孩子讀的書，女孩子也能讀！理由2.這是一本教人們學會生存、堅強、臨危不懼的書，女孩子立足社會，必須具備這些本領。六、1.五 2.船沒有下水。他還戰勝了疾病。
12.姥姥的剪紙
一、zhái nàn ling shǔ hāo shèng 二、故意使人為難 「我」故意捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花 在細節上過嚴格地找毛病 「我」在大小疏密方面挑窗花的毛病 使用無賴的手段 「我」說姥姥從指縫中偷著往外看 調皮搗蛋的孩子 「我」很頑皮、淘氣。三、1.姥姥的剪紙技藝高超，作品逼真 姥姥廣結善緣，有求必應 2.（1）姥姥含辛茹苦撫養「我」，對「我」疼愛有加。（2）「我」和姥姥在一個鍋里吃飯，彼此相親相愛。（3）姥姥對「我」充滿了期待，希望「我」有美好的未來。四、（一）1.「！」，「，，！」2. A D 3.熟練了，就能找到竅門 喜鵲登枝 數九隆冬 三伏盛夏 日光下 月光下 燈光下 摸黑 4.眼睛 她兩根延長的手指 （二）1.不管 總 只要 就 2.「我」能在更廣闊的天地里長知識，增才幹，有所作為。3.「剪紙」不光指姥姥的剪紙技藝，更是姥姥與「我」的情感聯結的橋梁，是寄託著「我」與姥姥情感的載體。
13.牛郎織女
一、牛棚、嫂子、男耕女織、衰老、掙扎、隔河相望、二、賢 濤 異 霎 焚 雷 三、1.（1）是誰拿走了我的筆？原來是淘氣弟弟。（2）這枝筆我原來就有。2.略 四、1.專橫、心狠手辣、不講親情 闖進、抓、狠狠一推、拽著、拔下、一劃等。2.織女一邊掙扎……快去找爸爸 不願回到天庭，留戀人間幸福生活 3.下文中牛郎不知如何上天搭救織女，想起老牛說的話，找出牛皮披在身上 4.《牛郎織女》《梁山伯與祝英台》《白蛇傳》《孟姜女》
14.安塞腰鼓
一、高粱、驟然、搏擊、戰栗、戛然而止、嘆為觀止 二、茂騰騰、噝溜溜、急促、飛揚、蹦跳、閃射、強健、豪放（火烈）、冰冷（燥熱）、恬靜（飛濺）、睏倦（亢奮）、渺遠 三、1.強健的舞姿 沉重的響聲 震撼人心的力量 2.1——4 寫鼓響前的靜，一群茂騰騰、朴實、沉穩而安靜的後生嚴陣以待。5——17寫腰鼓表演時的鬧，從四個角度展開腰鼓舞的魅力。 18——20寫鼓聲停止後的寂靜。四、1.這三個詞動感十足，形象生動地表達出安塞腰鼓的活躍與激烈。2.這些詞兩兩對比，更突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點。五、1.遍野長著火紅高粱的黃土地 黃土地 隆隆，隆隆，隆隆 2.鋼鐵 強勁的臂膀 虎嘯 震耳的吼聲 六、1.奇偉磅礴、元氣淋漓、驚心動魄、嘆為觀止等 2.這樣寫使語言節奏明快，形象深刻清晰。從強烈的視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。
15.青海高原一株柳
一、虐待、考慮 鑄造、波濤 壓抑、仰望 二、廣袤無垠（青草覆蓋） 寸草不生（青石嶙峋） 婀娜多姿（風情萬種） 不可思議 三、1.這株柳樹怎麼會……一方風景？（A）2.青海高原上的這一株柳樹……艱苦卓絕的努力？（C）3.同是一種柳樹，……相差何遠？（B） 四、1.兩合抱粗 濃密 百十餘平方米 粗實而堅硬 蒼郁 深沉 巍巍然 這是一株枝繁葉茂、生意盎然的柳樹 2.「自然使人感到……獨特鍛鑄」和「給人以生命的強大感召」3.這株柳樹強大的生命力。五、1.荷塘中亭亭玉立的荷花 隨風飄盪的蒲公英 2.灞河柳 高原柳 灞河柳生活道路平坦，生長過程一帆風順；高原柳飽受磨難和打擊 3.熬過持久的乾旱，躲過更為嚴酷的寒冷，經歷多少風雪，遭受無數雷轟電擊。它聚合全部身心之力，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來。4.寫灞河柳，起到了襯托、對比的作用，更加突出了高原柳讓人望而生畏的生命力。六、1.涼州詞 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？2.詠柳 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
16.草 原
一、玻璃、彩虹、襟帶、馬蹄、迂迴、羞澀 二、1.你看那棵樹，樹葉是那麼碧綠，樹干是那麼粗壯。2.不管困難有多大，我們總會克服的。三、1.草原 羊群 羊群和小丘相映成趣，草原景色如詩如畫 2.蒙古族人民迎客心切 主人的盛裝 蒙古族人民熱情好客，迎客場面像過盛大節日一樣隆重多姿多彩。四、1.一碧千里 翠色慾流 2.萬古長青、莽莽蒼蒼、鬱郁蔥蔥、青翠欲滴、一碧萬頃、綠油油等 3.他被草原美景深深陶醉，所以感覺馬牛也跟他一樣 4.《敕勒歌》敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。六、1.介紹草原綺麗風光 2.品嘗草原風味小吃3.親歷套馬、摔跤等運動。
17.麋鹿
一、沼澤、繁殖、姜子牙、哺乳、跋涉、顛沛流離、二、1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡三、1.放養 飼養2.陸續 相繼 四、1.站立 跋涉 潛游 覓食 隆冬 生活離不開水
2.
具體方面
特點
食物
草食性
角
各枝尖指向後方
尾巴
最長
蹄子
寬大，常在水中行動。
毛色
夏季棕紅色、冬季脫毛後變棕灰色
3.作比較、列數字
五、
時 間
傳奇經歷
感 受
3000多年前
有鹿
麋鹿的經歷充滿傳奇色彩，祖國對保護野生動物高度重視。
漢朝以後
銷聲匿跡
1865年
120頭中數十頭被盜往外國
1900年
慘遭厄運，在國內幾乎絕跡
1967年
英國增至400多頭
1986年
39頭返回故鄉
18.給家鄉孩子的信
一、享受、羨慕、囑咐、花費、奉獻、爭先恐後、原諒、二、1.中秋之夜，我多麼想回到自己的家鄉，多麼想見到自己的父母呀! 2. 他取得了優異的成績，不是他多聰明，而是他非常勤奮，刻苦努力。三、1.我帶病寫回信，讓信代替我同你們見面。2.我是平凡人，但要讓生命開花結果。3.我十分珍惜有限的一分一秒。4.希望你們愛惜時間，好好學習。四、1.我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。2.傑出——普通 成功——失敗 奉獻——享受 3.一句真誠的贊美是一朵花，一顆友善的心是一朵花。4.我認為巴金爺爺的生命開花了。他用優秀的作品《家》《春》《秋》《寒夜》《隨想錄》表達對祖國對同胞無限的愛，為我們留下了千萬字的精神食糧；巴金爺爺的做人，也和他的作品一樣，為我們生活的社會增添了無限光彩。
19.錢學森
一、額頭、富裕、奔赴、誠懇、卓越、貢獻、榮譽、穩健、二、1.錢學森愛祖國高於一切，渴望用自己的知識才幹報效祖國。2.錢學森的價值太大了，他才華卓越，回到祖國將會發揮很大的作用，美國將多一個對手。3.祖國解放之不易，祖國兒女盼望之深切 錢學森認為建設新中國是每個華夏兒女應盡的職責 天下興亡，匹夫有責 三、（一）1.廣闊無垠 劈波斬浪 眺望 屈指一算 魂牽夢繞 2.想到前方就是……而是火箭的艙壁呀！ 3.第六自然段後第七自然段前 倒敘 引起讀者閱讀興趣，設置懸念，增強表達效果 （二）1. 5年歸國路，10年兩彈成 2.在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。四、錢學森：（1912.12.11——2009.10.31上午8時6分）著名科學家，「兩彈一星」元勛，被譽為「中國導彈之父」「 中國航天之父」「火箭之王」「中國自動化控制之父」。
20.詹天佑
一、略 二、1.yào gàn 2.sài háo è 三、1.完工 竣工2.阻撓 阻止 3.爭奪 爭持 4.周密 精密 四、1.中國貧窮落後，技術差，不能獨立修築鐵路 由帝國主義國家來修築鐵路 2.輕蔑 中國人沒有能力修築京張鐵路 3.從兩端同時向中間鑿進法 中部鑿井法 （畫法略）4.詹天佑是我國傑出的愛國工程師 勘測線路 開鑿隧道 設計「人」字形線路 五、詹天佑：（1961——1919），安徽婺源人，是我國近代科學與工程技術史上的先驅，也是我國近代史上傑出的愛國知識分子，十九世紀八十年代他投身於鐵路建設事業，特別是他主持的京張鐵路的建成，震驚中外，被稱為「中國鐵路之父」「中國近代工程之父」。
21.鞋匠的兒子
一、優越、卑微、名門望族、羞辱、靜默、毫不猶豫、二、1.因為2.雖然 但 3.如果 而 但是 三、1.嘲笑林肯出身卑微，蔑視、羞辱他。2.面對譏諷，不卑不亢，有禮有節，並不以自己是鞋匠的兒子而自卑。3.三個「永遠」體現了林肯巧妙應對羞辱的智慧及正義、誠懇的品質。四、《寬恕的力量》1.jī chāi chǔ xuē nán jǐ 2.深思熟慮 怯懦 彌補 3.林肯的這封寫滿寬恕之言的信使麥金太爾最珍惜的物品，是他發生脫胎換骨變化的根本原因。寬恕，可以使一個怯懦的逃兵變成一位無畏的勇士！4.士兵羅斯韋爾·麥金太爾因懼怕死亡面臨臨陣脫逃，被判死刑，受到李林肯總統的寬恕，成為無畏的勇士，在戰場上光榮犧牲。可見寬恕的力量何等巨大！
22.古詩兩首
一、一鑒開第一個、徘徊第一個、為有源頭活水來第二個、子聿第一個、二、1.紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 2.問渠那得清如許 為有源頭活水來 3.源頭活水 不斷讀書，不斷汲取新的知識 三、略 四、1.隨風潛入夜 潤物細無聲 誰言寸草心 報得三春暉 海內存知己 天涯若比鄰 2.讀書破萬卷 下筆如有神 此曲只應天上有 人間能得幾回聞 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 五、1.讀書破萬卷，下筆如有神。2.一本好書會催人奮進，使人受益無窮。六、（一）年少時不刻苦學習，老時一事無成，後悔不及。（二）做學問必須工夫到家，才能有所突破。
23.學與問
一、略 二、1變幻莫測、.突如其來、稍縱即逝、日新月異等2.色彩斑斕、色色俱全、五顏六色、五光十色、絢麗多彩等3.無法無天、若隱若現、惟妙惟肖、活靈活現、我行我素等。三、事例一：哥白尼小時候非常喜歡問一些稀奇古怪的問題。事例二：沈括讀《大林寺桃花》產生疑問，問媽媽無果，又上山親身感受，他善於把勤學好問和觀察思考結合起來。 觀點：學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。四、1.對2.錯3.對 五、1.第一句 2.深山溫度比山下低得多 唐 白居易 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。3.白居易——《大林寺桃花》作者 哥白尼——創立「日心說」 沈括——創作《夢溪筆談》
24.大自然的文字
一、預兆、聳立、小熊、炎熱、二、
大自然的文字
從中了解的信息
星星
辨別方向
雲朵
觀察氣象
石灰石
地質變化：這兒曾是汪洋
花崗岩
地質變遷：森林是後長的
三、1.第一句2.鐵匠的鐵砧 將下雷雨 3.①雷公先唱歌，有雨也不多。②早晨浮雲走，午後曬死狗。③天上出現鉤鉤雲，三天以後雨淋淋。四、我們頭頂上的這方天空，在會讀它的人看來是一本有趣的書。五、燕子低飛要下雨；老雲接駕，不陰也要下。六、我們要善於觀察，善於思考，才能讀懂大自然這本書。
25.養成讀報的好習慣
一、略 二、1.報紙竟有這么大的魔力嗎？2.報紙上有什麼東西這樣令人著迷呢？3.怎樣讀報？三、方法：先掃描式地將重要新聞和主要標題過一過目，然後再選擇自己感興趣的內容細讀一番。注意事項：要講究文明，即愛護報紙、為生讀報。四、1.形形色色：高高興興、安安靜靜、大大方方、乾乾凈凈、 五花八門：九牛一毛、四面八方、橫七豎八、五顏六色 驚天動地：開天闢地、鋪天蓋地、歡天喜地、頂天立地2.報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。3.每天都使我有新的感受，給我新的啟發。還讓我知道了形形色色的消息，五花八門的知識。
期末綜合測試
一、顛簸、鍛鑄、撰寫、羨慕、富裕、憂郁、猶豫、迂迴、輕蔑、二、載歌載舞第二個、千載難逢第一個、惟妙惟肖第二個、刁難第二個、妻子第二個、為有第二個、三、瞬息萬變、頂禮膜拜、鴉雀無聲、贊嘆不已、感人肺腑、暴跳如雷、生死攸關、嗷嗷待哺、負隅頑抗、四、1.權利 權力2.大笑 微笑 譏笑 五、1.刪掉「和提高」。2.「陳立」 改為「 陳列」 3.《水滸傳》《皮皮魯傳》《西遊記》 4.「古典名作」改為「名作」5.「它們對我」改為「我對它們」 6.「興趣」改為「習慣」。六、1.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 王師北定中原日 2.一頭老牛定定地站著，出神地望著一隻歡蹦著遠去的小兔子，聯結它們的是一片開闊的草地3.大樹 《簡·愛》 不斷求索，勇敢頑強 只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。七、（一）1.③④②2.指麋鹿極少，不見蹤影。3.「有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船」。4.麋鹿的經歷充滿傳奇色彩。5.大豐 （二）《生命中的島嶼》1.仍然 猛然 果然 居然 2.B A 3.①興高采烈②惴惴不安③驚慌絕望④驚喜萬分4.班主任小時候與8個小夥伴出海遭遇風暴，一個夥伴想起書中說鳥能辨別陸地方向，大家便按鳥飛的方向劃船，終於得救。班主任的故事使我認識到知識的重要。5.在因為無知而處在危機四伏的大海中，知識就是島嶼，就是生命的棲息地。
㈨ 蘇教版小學六年級上冊數學填空題帶答案
1、六（1）班有男生25人，女生20人．女生與男生的人數比是（ 4 ）：（ 5 ），男生專與全班人數的比（ 5 ）：（屬 9 ）．
2、4的的倒數是（1/4），（ 1）的倒數是它本身。
3、把一根4m長的繩子平均分成5段，每段占這根繩子的（1/5），每段長（0.2）m。
4、用48厘米的鐵絲圍成一個三角形（介面處不計），這個三角形三條邊的長度比是3∶4∶5，最長的邊是（ 20 ）厘米。