❶ 題目是《選擇寬容 》的作文500字小學六年級
和諧之美在於寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片土上紮根發芽，在愛的呵護下茁壯成長，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無私奉獻，從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為雲煙，她可以與快樂毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖，雨露般的滋潤------寬容之和諧，妙不可言。
那是一次傷心絕望的歷程，因為不知是否出自於文老師之口，但我聽後仍舊傷心難過，因為那幾句話，讓我和我最好的朋友，變成了年段同學關系最差的。那盤西紅柿炒雞蛋，那是我一輩子也忘記不了的味道；我們想破了腦袋才排成的舞蹈、吃的滿臉都是冰淇淋的蛋糕，一次次的排練演出，我絕對不會忘記。明明看見了對方卻要形同陌路，連打個招呼也變的如此不自然，我不在乎所有的人說什麼，所以我可以用寬容之心化解愁恨，澆熄怒火，讓我們的友誼永恆。每次每次，聽到你因為我不理你而郁悶，我害怕極了，請你也同我一樣，用一顆寬容之心化解愁恨，澆熄怒火，讓世間的一切更加美好，讓大家的一切海闊天空.
朋友，願你播下寬容的種子，送上一杯清心之水帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無際的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身於另一個世界------充滿和諧之美的人間天堂。
❷ 六年級作文寬容的母愛作文500字
母親節作為一個感謝母親的節日，最早出現在古希臘，時間是每年的一月八日，而在美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月的第二個星期天，其他一些國家的日期也並不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
我認為，我的母親是世界上最好的人，她關心我；愛護我；在我遇到困難時幫我；在我不開心時哄我。
記得有一天晚上，我因被老師冤枉，所以心情非常不好，晚上9點半了，我還在奮筆疾書，這時，媽媽端著一杯牛奶推門走進來：「權益，喝杯牛奶早點睡吧，明天還要考試呢。」她微笑著關切地說。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁的我變成一個刺蝟，媽媽成了我的發泄對象。
「我不要喝，我連寫作業的時間都沒有了，還有時間喝牛奶？」這一下
，房間里的空氣死寂一般的寧靜，媽媽像沒殼的烏龜被我刺得遍體鱗傷，她嘆了一口氣，幫我理好了被子，就出去了。
晚上，我躺在床上，逐漸平靜了下來，回想起媽媽掩門而去的腳步聲，回想起那被熱熱的牛奶，我心裡充滿了內疚。在這個夜晚，我傷害了媽媽，她卻一笑而過，對我如此寬容。
我暗暗下決心，明天一定要給媽媽道歉。
我突然覺得，母愛像水一般，只有在口渴的時候才想起她。
母親節快到了，我祝媽媽母親節快樂；祝天下所有媽媽母親節快樂
❸ 作文題目:學會寬容 要求:小學六年級五百字作文，一定要是學會的、不能是領悟出來的，最好是同學之間
篇一：我的同學——吳冠林
在我們四（一）班，有一個頑皮的同學叫吳冠林。他矮矮的的個子，黑黑的臉，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手裡經常拿著一樣東西玩，動不動就與同學發生爭吵，還動手打人，同學們都不喜歡他。
他學習成績經常是全班最差的一個，上課的時候不和這個說話就和那個說話，在位子上坐不住五分鍾，只要老師沒看見他，他就在教室亂竄，而且經常不完成老師布置的作業。只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鍾，又會嬉皮笑臉的，動不動便與同學打架。
可是，我發現他很想當「官」。記得有一次，我們英語老師選每組的英語組長，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語成績是全班最好的，一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦，老師便給了他這個機會，選了他。下課時，老師布置了英語作業，並叫組長第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來到了學校，挨個挨個地催同學們交作業，他看見我便跑過來對我說：「楊桐，快交英語作業，就差你一個了。」我把作業本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語老師換了，吳冠林沒有被選上英語組長，但他每次上英語課之前，就主動跑上樓幫老師提放音機。
我還發現他十分吝嗇。他經常把同學們用剩下的鉛筆、橡皮……收起來再用。可是，另一件事讓我改變了這種看法。
一天，校長沉痛地告訴我們：「唐堯同學不幸得了重病，手術費就要三十多萬，為了能讓她重新回到我們中來，希望同學們能把自己的零用錢捐出來，幫助她戰勝病魔。」第二天，同學們踴躍掏出零用錢交給老師，不一會兒，桌子上就堆滿了五元、十元……，只見吳冠林同學拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手裡，同學們感到非常驚詫和感動，都不由自主地拍起手來。
現在，吳冠林的成績也有所提高，上課也專心聽講，同學們覺得他越來越可愛了。
篇二：我的同學
「嘿！」耳邊傳來熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準是那被我稱做「帥氣MM」的朋友——王悅。
要說起王悅，在我們年級里可是無人不知，無人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關注，王悅有一頭烏黑的長發，她總把它梳成一個長長的馬尾，走路時，頭發擺動著，像一隻巨大的黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過目不忘。按理說，這么漂亮的一個女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個十足的假小子，男生喜歡玩的游戲，她都要去嘗試，爬樹．游戲卡．溜溜球．．．．．．．她手上那塊傷疤就是爬樹時大樹爺爺賞的。
王悅還有一大「俘辱人心」的絕招：講笑話，一次，我和她發生了「稀少」的吵架事件，我拋開一向淑女風范，一巴掌打過去，王悅見情形不對，用手一擋，我怒吼：「干嗎？」王悅用手理了理額前的散發，得意的說：「頭可斷，發型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！」我一聽，楞了一下，隨即大笑起來，一場風波就這樣化解了。
不但如此，王悅還是個大膽的女孩，平常深受老師器重，不過上課時她也會說幾句笑話，讓大家樂樂，一回，正在上語文課，一個同學因為作文寫的不好被老師罵了，老師怒氣沖沖地吼：「你會不會寫作文，有沒有水平？」老師話音剛落，王悅迅速地從書包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說：「老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！」開始大家還沒明白怎麼回事，一秒鍾後，教室里傳出了異口
同聲的笑聲，王悅乘機再樂一把，只聽見她在笑聲中朝那個受罰的同學喊：「我家還有好多，你要嗎？明天我幫你帶個來，哇哈哈還是農夫？」這一席話不但讓那個同學破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開懷大笑。
這就是我的朋友，不管她是「假小子」還是「幽默大全」她仍是我最好．最知心的夥伴！
篇三：我的同學
在我們四（一）班，有一個頑皮的同學叫吳冠林。他矮矮的的個子，黑黑的臉，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手裡經常拿著一樣東西玩，動不動就與同學發生爭吵，還動手打人，同學們都不喜歡他。
他學習成績經常是全班最差的一個，上課的時候不和這個說話就和那個說話，在位子上坐不住五分鍾，只要老師沒看見他，他就在教室亂竄，而且經常不完成老師布置的作業。只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鍾，又會嬉皮笑臉的，動不動便與同學打架。
可是，我發現他很想當「官」。記得有一次，我們英語老師選每組的英語組長，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語成績是全班最好的，一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦，老師便給了他這個機會，選了他。下課時，老師布置了英語作業，並叫組長第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來到了學校，挨個挨個地催同學們交作業，他看見我便跑過來對我說：「楊桐，快交英語作業，就差你一個了。」我把作業本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語老師換了，吳冠林沒有被選上英語組長，但他每次上英語課之前，就主動跑上樓幫老師提放音機。
我還發現他十分吝嗇。他經常把同學們用剩下的鉛筆、橡皮收起來再用。可是，另一件事讓我改變了這種看法。
一天，校長沉痛地告訴我們：「唐堯同學不幸得了重病，手術費就要三十多萬，為了能讓她重新回到我們中來，希望同學們能把自己的零用錢捐出來，幫助她戰勝病魔。」第二天，同學們踴躍掏出零用錢交給老師，不一會兒，桌子上就堆滿了五元、十元，只見吳冠林同學拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手裡，同學們感到非常驚詫和感動，都不由自主地拍起手來。
現在，吳冠林的成績也有所提高，上課也專心聽講，同學們覺得他越來越可愛了。
篇四：我的同學
我有一個很要好的同學，他叫唐加成，因為他人比較老實，一些事情他總是讓著我，所以我和他很合得來。
他有一個特長，那就是書法。他從二年級就開始學習書法了，所以寫了一手好書法，每當班級出黑板報的時候，
我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操後評選最佳黑板報總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說：「你們每次都讓唐加成寫字，每次你們都獲獎，別的班都沒的評了，現在我規定你們不能每次都讓唐加成出！」教我們書法的石老師只學了兩年書法而已，而他已經學了四年了。字寫得比石老師還好，所以石老師就說要拜他為師。怎麼樣，知道他寫書法有多強了吧！
如果你站在擠滿人的地方的話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認出他。為什麼呢？因為呀，他有兩只又大又長的「招風耳」。我聽爸爸說：「哪一個人有招風耳的話，他的成績一定很好。」這可能就是他學習成績好的原因吧。在太陽光下，他的影子就像「外星人」一樣。哦，不是像，應該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一隻可愛的「小猴子」。
我還通過唐加成認識了一個新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了，一直到現在。兩個人關系好得有點「不同尋常」。所以盛律律常常來唐加成的座位玩，我就認識了他。
唐加成還是一個熱心腸的人，每當我遇到不認識的題目而去問他的時候，他從不推辭，他總會細心的教我怎麼做這道題目。他會把自己發現的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個好朋友而感到高興！
篇五：我的同學
我班上有36位同學，各有各的個性，各有各的本領，在這個班上顯得很和諧，就像一個溫暖的大家庭。現在讓我來介紹幾位吧。
首先是小樂樂，這是我對她的昵稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術考試，她總能拿到A+。對於天生沒有畫畫天賦的我來說，她的畫簡直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那麼遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當作範文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認，小樂樂的作文功底要比我厚一點兒。
你說，她難道不是班上的領軍人物嗎？
然後是小馬。她姓馬，平時我總是這么叫她。她已經是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應該的。
至於我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠的成績也還不錯。不過，我要吸取別人的長處，發揚自己的長處，努力做到更好！
說了這么多女孩，也該說說男孩了。老實說，班上的男孩大多都不那麼乖，總是愛欺負我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個外貌可愛的男生，卻比較老實，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會說：「請你借一本字典給我好嗎？」我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂於助人的品質。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗了，正當我著急時，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之急。他使得一向對男孩持有成見的我，對他也開始禮貌起來。
我們班上的同學每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個班級這樣絢麗的彩虹。
篇六：我的同學情
我在湛江這個美麗的城市出生,從小我就對這座城市產生了難以忘懷的印象,待我踏進小學生活的時候,在我的內心裡有產生了更加濃厚的同學情.
我們班一共有58名學生,我們一直都在同一個班級里快樂的學習著,一直升到了二年級以後,班裡的男生就非常猖狂了,因為我們班一直是一個亂班,所以老師就正式把我"升級''為正班長,因此我好勝,陽光的心理就讓這班男生來了個下馬威!
時光不知不覺地過去了,這些男生還是對我有意見,可是我還是有了不少的朋友,我和我的同桌相處得特別好,這也是有少數男生對我很和氣的原因.
可是到了四年級,媽媽告訴我要轉學到北海讀書了,我的腦子一下子就驚了,回到學校以後,我還是當作沒事人一樣,該處罰的一點都沒有輕,但是讓我感動的是;男同學知道我要轉走以後,都變了,變的非常服從我們這幾個班長管理了,這讓我們這幾個班長省力不少.
知道散學典禮召開的那一天,老師才公布了我轉學的消息,還問同學們有什麼話要對我說時,很多男同學就站起來說我幫助過他們的事,女同學也送了我禮物,最後老師表示很捨不得我,這時我才發現,班級是多麼溫暖......
我來到北海了,可是還是不能忘記那幫同學.我曾經事項過:一個人如果沒有了朋友那是多麼可悲的事情,或者是現在擁有但是沒有去珍惜的人,也許,人的一生朋友才是最重要的,哲學家說過:"時間可以沖淡一切.''是的,時間可以把我們心中的一切全部摧毀,但是卻怎麼也摧毀不了我的同學情啊!友誼,將會是永遠是長青的.
啊,我那珍貴的同學情!
❹ 關於六年級寬容作文的好開頭和好結尾
開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾: 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。 名言警句 1. 寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。 2.寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑。學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。 3. 寬容就是不計較，事情過了就算了。每個人都有錯誤，如果執著於其過去的錯誤，就會形成思想包袱，不信任、耿耿於懷、放不開，限制了自己的思維，也限制了對方的發展。即使是背叛，也並非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅強的人，也將以他堅強的心志在氛圍中占據主動，以其威嚴更能夠給人以信心、動力，因而更能夠防止或減少背叛。 4. 寬容就是瀟灑。「處處綠楊堪系馬，家家有路到長安。」寬厚待人，容納非議，乃事業成功、家庭幸福美滿之道。事事斤斤計較、患得患失，活得也累，難得人世走一遭，瀟灑最重要。 5. 寬容是一種堅強，而不是軟弱。寬容要以退為進、積極地防禦。寬容所體現出來的退讓是有目的有計劃的，主動權掌握在自己的手中。無奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是對眾生的憐憫。 6. 寬容就是在別人和自己意見不一致時也不要勉強。從心理學角度，任何的想法都有其來由。任何的動機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們意見提出的基礎，就能夠設身處地，提出的方案也更能夠契合對方的心理而得到接受。消除阻礙和對抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對人生的看法和體會，我們要尊重他們的知識和體驗，積極吸取之間的精華，做好揚棄。 7. 寬容就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解，過多的爭辯和「反擊」實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言:「寬容是在荊棘叢中長出來的穀粒。」能退一步，天地自然寬。 8. 寬容也需要技巧。給一次機會並不是縱容，不是免除對方應該承擔的責任。任何人都需要為自己的行為負責;任何人都要承擔各種各樣的後果。否則，對方會一而再、再而三地犯禁(錯)，顯示出軟弱。 9. 有關寬容的格言: 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。」 --馬克吐溫 君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施於人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。 (論語) 10、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。--林則徐 11.世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。--法.雨果
❺ 六年級作文我懂得了寬容開頭結尾
寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超內越一切，因為寬容容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾：
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
❻ 六年級話題作文 寬容
「鈴，鈴……」上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：
「你們剛才在干什麼？這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！」
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：「我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。」
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：「王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲『對不起』，也希望您能還我們一個清白。」
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：「你先回去吧！」
「鈴……鈴，鈴」，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：「方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲『對不起』，也希望他們能原諒。」
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你「化敵為友」。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
❼ 有關於寬容的讀後感的信六年級的小學作文嗎
心態決定命運，簡單照就幸福，太多放不下，自然成負擔，理想你越多，現實就骨感，人生得意不由天，生活快樂在於己，計較的心如同口袋，寬容的心猶如漏斗，復雜的心愛計較，簡單的心易快樂，生命是平等的，值得愛護，人心是互敬的，值得珍惜，煩惱由心生，快樂隨心定，快樂不在別人嘴裡，而在自己的心裡，幸福不在別人眼裡，而在自己感覺里，活著，不求問心無愧，只求無愧於心，曾經付出的辛勞，無所謂苦於累，只要給過真心，真愛過的人，無所謂來去，只要有所珍惜，緣，無非一個交集，份，無非一份在意，相愛的心不老，緣於付出，相伴的手不棄，緣於給予，愛不是索取，而是無悔去給，情不是單向，更是相互付出，感謝遇見，讓生命有了別樣的色彩，感恩擁有，豐盈了孤寂的心，學會感恩，人生何怨，知道理解，生活充滿陽光。
人生在於現實，生活在於多變，最好的時光，是彼此都在，卻可以不見面，最好的感情，是雙方都懂，卻不用說出來，陪伴不一定時刻，只要心裡有，感情不一定表白，只要感覺到，語言不是全部，用心感受，誓言不是永遠，以心相守，兩心靠近是情緣，更是吸引，兩情相悅是喜歡，更是眷戀，合適的鞋，只有腳知道，合適的人，只有心知道，一份好的感情，是兩心相依的溫暖，一份美的緣份，是相濡以沫的陪伴，想起來是不自覺的微笑，念起來是暖暖的味道，不曾邀約，自有一份心安，不說誓言，永遠不會再見，眷戀，因懂得而生，相伴，因思念而聚，習慣著彼此的語言，重復萬遍也不覺厭倦，等待著彼此的晚安，只因為心裡那份惦念，走千條路，只一條適合，遇萬般人，得一人足夠，心不在高，愛無所求，面對自己的人生，追求自己的生活。
生活就是一種簡單，心靜了事就平和了，若形成壓力，總要逃離，若造就牽絆，總會失去，在意，卻不刻意，珍惜，卻不痴迷，若有若無的聯系，是一份隨意，或深或淺的交集，是一份默契，可肆意暢談，也可默然相對，可緊密相連，也可疏於不見，心若相知，無言也默契，情若相眷，不語也憐惜，很多時候，都想找個可以傾訴的人，有些話憋在心裡會崩潰，需要出口，有些事扛在肩上是壓力，需要分擔，找一個暢所欲言的伴，讓精神舒緩，守一份不離不棄的情，讓心靈靠岸，所有的苦樂有人懂，一切的努力有人知，一杯熱茶，暖的是身，一句懂得，暖的是心，最真的擁有，是我在，最美的感情，是我懂，有一種陪伴雖不見身影，卻很真誠，有一種守候雖悄然無聲，卻很深情，心靈深處，是默默的支撐，靈魂之間，是靜靜的聆聽。
緣分來之不易，不是所有的人都能相遇，感情不言離棄，不是所有的心都能相吸，時間不會為誰而停留，肯陪你一起走的人才最長久，眼淚不是為誰都能流，能為你時刻牽掛的心才最情重，情有多寬，需要兩心呵護，愛有多遠，需要以心溝通，真情流露，才能感動於無聲，風雨兼程，才能溫暖於生命，感情，別奢求太多，疲憊時有個肩膀，委屈時有句體諒，足夠，能始終陪伴你，解讀你，就是心裡有你，能一直心疼你，包容你，其實就是珍惜你，時常惦記你，才是心裡有你的人，一直陪著你，才是最愛你的人，偽裝不出的擔心，是真誠，掩飾不住的思念，是感情，不要把暖暖的關心，變成冷冷的寒心，不要把一直的給予，放下置之不理，交人，要交真心，知情，要知感恩，有情有義的，才夠朋友，不離不棄的，才算愛人。
用了心的人，才會在心上，認了真的情，才會真心疼，每個人的心，都難免有寂寞，並非喜歡安靜，是沒有人能分擔內心的脆弱，誰都害怕孤獨，若有人能懂誰願意寂寞，堅強不代表所有傷都能扛，而是假裝著不難過，沉默不代表心裡沒感覺，而是現實你別無選擇，不敢讓自己太過在乎，是怕別人根本不在乎；不敢讓自己不顧一切，因為沒人會把你當成全世界，生命中可以有一個人，遠遠的守著，輕輕的念著，深深的疼著，無不是一種簡單的相守，一種幸福的感受，純粹的感情，不添加任何的利益，只與心靈取暖，信念的支撐，不沾染任何的俗事，只與精神相連，守候不為擁有，只為懂得，思念不為容顏，只為感覺，心心相印，是無聲的默契，惺惺相惜，是無言的相約，人生何求太多，只要有一個人暖暖的住在心底，生命才活的更有意義。
緣份萬千，時光太短，多少守望，物是人非，世態炎涼，人生太長，多少緣分，人走茶涼，一些捨不得，只能放在心底，一些禁不住，只能假裝忘記，諸多的放下，到底是無所謂還是輸不起，諸多的隨緣，究竟是不值得還是撕心裂肺，不要總和自己的心過不去，最起碼活的像自己，真正痛了，才知道心有多累，真正懂了，才明白放下也是一種美，對你好的人，不在乎回報，只在乎你知道不知道，疼愛你的心，不奢望你感激，只希望你能珍惜，隨叫隨到的，你總覺得不重要，偶爾理睬的，你卻興奮的不得了，再執著的人，也受不了漠然無視，再痴情的心，也經不起冷言冷語，沒有理由的愛，最是難能可貴，不求回饋的情，更是不可多得，做人，要有良心，對情，要還十分，懂情重情，才得真情，知恩感恩，快樂一生。
愛過的人，總會牽掛，動過的情，總是一剎，聽過的歌，真情難舍，愛過的人，真心難忘，說放棄很容易，一個轉身就再無交集，能堅持才是勇氣，一句在一起才是情意，等到失去了，一切都追悔莫及，只剩回憶時，所有都不能再繼續，時光不能倒流，感情不會重來，從不會表明心聲，只是遠遠的欣賞，從不求任何回應，只是無怨的隨行，彼岸的守望，是此岸的感動，千里的陪同，是心中的豐盈，最深沉的愛，總是風雨兼程，最濃厚的情，總是冷暖與共，感情不是人生的全部，卻是心靈最好的歸宿，再黑的夜有人陪，也不覺困苦，再冷的冬有人想，也不會孤獨，心靈的夥伴，是溫暖的源泉，貼心的情感，是生命的春天，四季交替，有人惦念冷暖，心情多變，有人呵護直包容，人的一生有所尋求的，不外乎就是有人疼，有人懂，眼中有笑，心中有暖，心態決定命運，簡單照就幸福。
❽ 六年級什麼是寬容作文
慢慢聽人說，細細自己想，有以位哲學家說過一句話:"錯誤是人生的應繳款".
狼再怎樣扮演慈祥的外婆，就算是發誓，也難改吃羊的本性，老虎在兇猛，也有退還成病貓的時候，把對手看做朋友，它是最高的境界的寬容，也是一種磨礪的幸福。
在我們之間，都是有著一些不可磨滅的點點滴滴，在回憶的篇章里，有喜、有悲、有愛，也有恨!
不要以為朋友之間是沒有看不慣的，也不要以為朋友之間都是高高興興的，有的時候還是會吵架，拌拌嘴什麼的，在這之間總有一些不平衡，也有一些不順心，而恨朋友但更多的是高興。那我來說吧!我和朋友之間就有一些不多不少的矛盾，但是最終會像沒有發生過的一樣，我敢這樣說我們每個人都在寬容每個人，因為我們不想讓這一張窗戶紙捅破，每次吵架之後都會隔不了多久就和好了，最多也就隔個一天，這也是我們冷戰最久的時間，而在這一天之中有著的是磨練。
我在每次犯錯後，總聽到她們說一句話：「莫的事，我們都是朋友家，有啥子事都要互相體諒哈，要學會寬容嘛，要給個機會啊!」這句話音在我的腦子里，刻在我的骨子裡，我無時不在念叨這句話，也無時不在被這句話的打動而感到自責，就因為這句話，朋友之間的信任多了，對朋友的了解也多了，這句話讓我們深深體會到古人說過的一句話：「忍一時風平浪靜，退一步還闊天空。」
我們在這種心情下慢慢的成長，也慢慢地懂得了跟多的道理，在生活之中，誰沒有一點摩擦呢?如果你只是想如何才能還回來，如何才能讓他(她)也有這樣的心情，或是在想這件事情如何才會發生在他們的身上，我們如果都是抱有這樣的想法，那麼世界上又怎樣才能體現出寬容呢?
如果我們換個角度去思考，那又會是怎麼樣的一副畫面呢?將仇敵看成是朋友，將對手當成知己，那麼就會在經意於不經意間，留下了我們寬容的身影。
❾ 寫一篇你寬恕別人的作文六年級六百字
寬容是首詩
寬容使冰川明白大海的寬廣,寬容使鳥兒理解天空的包容,寬容使馬兒贊嘆草原的遼闊,寬容是首詩,閱讀寬容,為自己來一次升華.
「都是你的錯!」
「我看是你自己的問題吧!」
「呯」地一聲,墨水被打翻在地上.
我與我最好的朋友展開了爭執.
這無疑是我遇到的最尷尬的場面,我與她互不相讓,彷彿彼此都淡忘了昔日的友誼,她一怒之下,將墨水碰翻在地上.那墨水彷彿也帶著怒氣,用力地擊落在地上,再向四周濺起.它毫不留情地落在我的腳上.我心中本已快要熄滅的怒火,一下子被點燃了.我徑直沖出了教室,身後是她孤單而又絕望的身影.
事後,我倆總是形單影只,獨來獨往,瞬間從好朋友變成了陌生人,我心裡不禁懷念起她與我在一起時的快樂回憶,我們小學同窗,如今還是同學,以前,我們總是互幫互助,是其他同學羨慕的「形影不離」的好朋友.這是一份多麼難能可貴的友誼啊,可惜,如今就這樣支離破碎了.我心想,不如我去主動和好吧,「那可不行,可是她先把你的試卷弄丟,害得你罰站的,是她有錯在先!」我心中的另一個聲音大聲呼喊著.我陷入了激烈的斗爭之中,最後,我還是選擇保持沉默.
沒想到過了幾天,她先來找我了,只見她手中是一張完好無損的試卷,試卷上分明寫著我的名字,我頓時覺得又是驚奇,又是欣喜,她膽怯地說道：「你的卷子,我找到了,還有,你……能不能……原諒我.我們還是好朋友.」我一把握住她的手,輕聲說道：「我們一直都是她朋友.」她開心地笑了,像一朵綻放得正美的花兒.
海納百川,有容乃大；壁立千仞,無欲則剛.寬容是首詩,用它的福音洗滌靈魂,閱讀寬容,為自己來一次升華.
❿ 六年級作文 題目 （寬容） 500字 求助急急急
寬容，是一束照射在冬日裡的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；寬容，是一縷飄飛在大地上的清風，使犯錯者頓獲一股清醒劑……
寬容是長者式的，不但表現為一種胸襟，也表現為一種睿智。寬容者，人恆愛之，人恆敬之。何樂不為？行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是「尊嚴」的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格！
寬容者猶有「將軍額上能騎馬，宰相肚裡能撐船」的大度，讓犯錯的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。
或許一個自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶！
是的，人非聖賢，孰能無過？即使犯了過錯，也不要冷眼相對，惡語中傷，落井下石，畢竟「過而能改，善莫大焉」。寬容他人的同時也寬容了自己，升華了自己的人格，古有廉頗「負荊請罪」於藺相如的美談；有「春風化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇」的絕唱，這是因為寬容是一種心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。
誠然，放眼於現在。構建社會主義和諧社會，更需要寬容這個通行證。寬容是和諧社會的法寶，是和諧社會的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在於社會中，存在於人與人之間，但有「退一步海闊天空」便可以「化干戈為玉帛」。這樣人們的生活也將更加美好，社會就會更加和諧穩定！
心胸開闊，心懷坦盪者，人敬人愛；心胸狹窄者，人人避而遠之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿於懷，更不必大動干戈，忍一時風平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快！用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時刻保持寬容的心態！你會發現生活原來是如此的愜意，自然！
寬容，人格的光輝點。是德高望重者的風范，是「高山仰止，景行行止」者的胸襟。它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章……
寬容——人生橋梁！