『壹』 初中語文教研組上學期工作計劃
初中語文教研組上學期工作計劃
在這一學期
你將採取哪些措施准備開展哪些語文教研活內動預期達到容哪個效果，
比如語文組集體備課、
公開課、評課等等
具體目標：
應該有根據學校的要求開好公開課
（具體到人、開課章節、班級、
時間等）、備課安排應該有時間、
章節等、所研究的課題等，都應該具備。
『貳』 淺談如何高效開展中學語文教研活動
一、強化學習，提高理論素養。
課程背景下的老師，不能再是一桶水，而要變成不斷充溢的一桶活水，這
就要求教師必須提高自身的專業化水平，
為此，
我校提出了各學科組定期學習的
要求：
1、分散學習。為了提高老師們的業務水平，我校倡導「理論先行，實踐
結合」的理念，
學校為老師們訂閱了相關的教學資料，
鼓勵老師訂閱相關的教育
書刊，力爭在理論上有一個明確的方向。
2、集中學習。每周星期四課外活動時間，是我們語文組集中學習的時間，
學習的內容可以是學習他人先進的教育教學理念，
也可以是本校學科帶頭人的一
些先進的教學經驗。
主講人准備的也很充分，
其他成員也在認真的進行學習筆記
的摘抄。
3、採用「走出去，請進來」的辦法提高教師的業務素質，積極組織教師參
加進修學校舉辦的各種進修、培訓活動，讓老師接觸較為先進的教育教學理念。
培訓學習的老師回到學校後，將自己的學習心得進行梳理，然後形成書面材料，
再在學校的教研活動中進行二次培訓，以進一步開闊廣大教師的視野。
二、立足課堂，開展多樣化的教研活動
課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，一位優秀
的教師，應該有自己獨特的教學風格，有調動學生的能力，有駕馭課堂的機智。
為了讓有更豐富的教學經驗，
努力成為一名專家型教師，
我校開展了一些形式多
樣的教研活動：
1、堅持組織老師開展「公開課」活動。認真積極地開展校內上課聽課活動，讓每位老師每學期至少有一次上公開課的機會，每位教師聽課不得少於十二節。要求上課的老師認真備課，認真上好課；要求聽課的老師按時到位，認真做好課記錄。通過組織這樣的教研活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個傳統繼續在我校語文教研組得到發揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，說課、評課、反思、總結。
2、開展「同課異構」的教研活動。即開展校內「同級教師同上一堂課」的活動，同級教師圍繞同一主題，針對同一內容，用不同的教學設計，分別上一堂課，引發幾位教師教學理念的碰撞，提高教師的鑽研教材和課堂教學能力，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。
3、年級段同學科教師教研。在我們學校，每個年級組一個辦公室，這樣同級教師在一起辦公的時間又比較集中，隨時都可以把教學中的一些狀況提出來，大家一起探討，尋求最佳的解決方法。
4、積極開展「評課」活動。在有公開課的一周，同級三位教師上完公開課之後，我們組就及時的進行評課，在評課這一環節，首先，上課的老師介紹自己的教學構思及自己對本節課的一些反思，然後，聽課的老師要積極對這節課進行點評，發現這節課的亮點，
更多的是指出這節課的不足以及一些合理的建議，
交流中，大家集思廣益，從多方面對一堂課進行更全面的構思，設計、認識，教師
的教學能力也得到提高。讓聽課的老師和上課的老師都能從課中受到啟發，獲得一些進步。
5、努力上好每一節常態課。切實落實「高效課堂教學模式」於日常課堂教學
中，努力提高教學水平，求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教設備，
利用網路資源，增大課堂容量，提高學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣，
努力提高課堂教學效益。
『叄』 初中語文教研組長的發言稿
「小學語文作業設計」活動記錄 金積鎮中心學校語文教研組 一、活動目的： （七）語文教研員丁洪福老師總結發言。 （八）教研組長布置下次教研活動的