『壹』 六年級比例尺方面
看不到圖，我猜測著回答，先把不規則圖形劃分為規則圖形，然後量圖尺寸
l×1000為實際尺寸，計算面積，求出面積後分別用
s甲÷40，s乙÷100做比較，哪個大你去哪個游泳池
『貳』 六年級比例尺數學題
1.
4:200000=1:50000
2.
20*4500000/1000/100=900千米
3.
(12*200)*(8*200)/10000=384平方米
4.
6:30000000=1:5000000
4*5000000/100/1000=200千米
『叄』 六年級數學比例尺教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=139 第一單元認識更大的數第一節 數一數教學目標: 1,通過"數一數"的活動,感受學習較內大數容的必要性,並能體驗較大數的實際意義. 教學重,難點: 1,感受大數的必要性,體驗......
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『肆』 小學六年級的比例尺
因為比例尺為：1：100
所以
實際長為：14*100=1400厘米=14米
實際寬為：9*100=900厘米=9米
面積內為14*9=126米²
地磚容的面積為0.6*0.6=0.36米²
126÷0.36=350塊
350*18=6300元
大約需350塊地磚
買地磚需要6300元
『伍』 六年級比例尺
12mm:24cm=1.2cm:24cm=1:20
3.8cm*5000000=19000000cm=190km
180km/200000=0.0009km=90cm
『陸』 六年級下冊比例尺。。。。。。。
（1）40000000厘米=400千米，他表示圖上1厘米代表實際距離400千米，在圖上畫內一條線段，可以畫3厘米長，那容么每一厘米代表400千米，（2）1800千米=180000000厘米，3厘米：180000000厘米=1:60000000，（3）120千米=12000000厘米，比例尺：3:12000000=1:4000000，線段比例尺畫法同第一題，（4）圖上一厘米表示實際距離5千米,5千米=500000厘米，數值比例尺：1:500000，實際距離=圖上距離÷比例尺，4.2÷（1:500000）=2100000厘米=21千米，（5）2.5÷（1:2000000）=5000000厘米=50千米
『柒』 六年級比例尺學不會，上課只聽懂一點點
我也在學比例尺呢，嗯~簡單來說比例尺你最重要的是記住三條定式，以後的題都內是圍繞這三條定式的就容是 圖上距離：實際距離=比例尺
實際距離=圖上距離除以比例尺
圖上距離=實際距離X比例尺
考試有時候會考說：比例尺一定，圖上距離和實際距離成什麼比例（這里涉及到反比例和正比例的問題）答案是：正比例
希望對你有幫助~~
『捌』 小學6年級的題 比例尺
答案是8小時 呵呵
比例尺也就是圖上每厘米代表60千米
所以12厘米即720千米
兩車相對行駛，所以720/（50+40）=8
就這么簡單 呵呵