六年級我屬於你

Ⅰ 小學六年級第二學期音樂《我屬於你》的歌詞！~急~~~~~~

你打開看看：http://myspace.62368.com/OrgLyricse_12893.html 還有：http://www..com/s?tn=site888_pg&ie=gb2312&bs=%B7%C2%D0%B4%C1%F9%C4%EA%BC%B6%B5%DA4%BF%CE%B9%D8%D3%DA%B4%BA%CC%EC%B5%C4%D1%EF%D6%DD%B3%C7&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%A1%B6%CE%D2%CA%F4%D3%DA%C4%E3%A1%B7%B5%C4%B8%E8%B4%CA&ct=0

請把你的手給我，
我陪你在蒼茫的土地
天地有我你別怕，
哪怕黑夜明天來，
人生本來風雨多，
擁抱藍天擁抱風。

請把你的手給我，
我陪你海角天涯
幸福就在牆外面，
我承諾帶你前往。
失去了你的微笑
金山也不解我的憂傷

看你流淚看你離去，我痛苦，
我屬於你，
我愛你，我屬於你。

我的兄弟，我的姐妹，別哭泣，
我守護著你，
我愛你，我屬於你。

你的無助我的無助 同身受，
你的生死我的生死 連一起
我守護著你，
我愛你，我屬於你。

你的淚水我的淚水 同溫度，
我不救你誰來救你 我手足。
我屬於你，
我愛你，我屬於你。

失去了你的微笑
金山也不解我的憂傷。

Ⅱ 自我保護六年級下作文

綁架、盜竊、溺水、火災……一個個突如其來的危險就像無數吞噬我們生命的惡魔，防不勝防。當我們遇到如此危險時，又該怎麼辦？束手無策？坐以待斃？不！我們決不能這樣，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對這些對我們生命有威脅的惡魔，將他們徹底打敗！下面的故事就是自我保護的一個很好的事例：
小白和同學利用暑假到森林中參加生物夏令營，她看什麼都感到新鮮。突然，她發現一隻美麗的大蝴蝶，想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當小白如願以償抓到那隻大蝴蝶時，周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。她迷路了。這時，她想起老師說過的話：「在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。」想到這，小白做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，她就制訂了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然後仔細觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，沿著腳印一步步慢慢地走，終於走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小白激動得都要哭了。小白成功了！
由此可見，學會自我保護是一件多麼重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。

Ⅲ 六年級作文一張舊照片模仿少年閏土這篇課文怎麼寫

寫作思路：少年閏土是魯迅先生的回憶，魯迅先生用「我」和「我」的朋友做對比，突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對比。在寫這篇文章的時候也應該是回憶。

翻開我那厚厚的相冊，最引人注目的照片上，有一個穿著白裙子的女孩和一個叔叔，他們緊緊靠一起。

只見那個叔叔和女孩在新校區的兩幅油畫之間，都帶著甜甜的微笑，那個女孩是我，那個叔叔就是我的老師。

這張照片是報到時照的。開學那天，我一進校門，就看到了學校油畫社團的油畫展，我仔細看著每張油畫上的名字，希望有一張寫著「趙瀾茵」。想著想著，我不知不覺的走到了一張火紅的油畫前，畫上有一朵朵白色的花，很漂亮。

我仔細的看了看名字，果然是我的作品!我趕快用力向媽媽揮手，大聲叫到：「媽媽，媽媽，看這張畫好看不好看?好看就照一張照片吧!」媽媽說：「好看呀，是你畫的嗎?」

我得意地回答：「那當然啦，你女兒畫的，當然很好看!」媽媽笑眯眯的拿出了攝像機，對准我。我連忙說：「我……我……我還沒准備好呢!」「咔嚓」一聲，媽媽把我和我的油畫一起照了下來。

我的'油畫老師正好路過，我看見他，連忙向他問好，老師停下腳步，回過頭來問：「找到你的畫了?」「就是這副!」我驕傲的回答道。老師建議：「一起照一張吧!」我爽快地答應了，我們剛剛站好，媽媽就按下了快門。

回到家，我拿出相機，仔細的打量著這張照片，照片上老師摟著我，我們開心地笑著。吃完香噴噴的午飯，我和媽媽就去了照相館，把它列印出來。就這樣，相冊里又多了一張照片。

這張照片給我帶來了美好的回憶，我希望我所畫的油畫能夠被展出，讓老師和同學們能經常看到我的作品。

Ⅳ 哪一個瞬間你覺得你的父親很偉大

我一直認為我爸要是生在這個時代，他的成就可能要比我大上許多。可能他也沒有建功立業，足以立豐碑的成就，但在我心裡他也堪稱平凡中的偉大，而且有幾件事讓我對已經年近五十的他肅然起敬。

3、父親對母親十分尊重，這是很多上一輩男方不經常做到的事情。倆人從結婚後就一直一起打拚，我們家現在的生活都是他們一手打拚下來的。而對於母親在生活和事業上的建議，父親都會耐心聽取。當然這有一部分原因是母親也是一個富有智慧的人，她的建議通常考慮的十分周全，但這也是在兩人互相尊重的基礎上完成的。

Ⅳ 六年級作文 我的學期總結 500字

六年級期末作文：又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉星移。以上是我對本學期期末一些方面的個人總結……
「光陰似箭，日月如梭。」一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。小編也整理了關於期末考試試題、期末作文、復習方法、期末手抄報等相關資料供廣大小學生和老師參考！希望大家在新的一年取得好成績！
又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面：基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

Ⅵ 魯迅《我的伯父魯迅先生》背景資料

《我的伯父魯迅先生》是現代作家周曄於1945年創作的一篇散文。此文通過回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給「我」的教育，反映了他讀書一絲不苟，同情和關懷勞動人民的性格特徵，贊揚了魯迅「為自己想得少、為別人想得多」的優秀品質。

同時又表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。全文構思、立意高明，脈絡清晰，敘事清楚，行文童言真心，讀來親切感人。

此文寫於1945年魯迅逝世九周年之際，周曄作為魯迅的親侄女，從小即親身感受了魯迅的關心和愛護，親眼看到了魯迅無微不至地關心勞苦大眾，熱愛勞動人民，勇敢地與反動勢力作斗爭。

另外，作者非常善於抓住語言、動作、神態來描寫刻畫人物形象。如「救助車夫」一段，為了准確地寫出魯迅兄弟倆救治受傷車夫的情景連用九個動詞——「扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎」，突顯了魯迅「俯首甘為孺子牛」的感人形象。

而且文章採用了第一人稱敘事方式，回憶自己的親身經歷，使文章生動、真實、感人，更具說服、感染力。

Ⅶ 一年級孩子跟不上，家長該做些什麼

小孩子跟不上主要原因：一，孩子基礎差。有很多孩子沒有上幼小銜接，家長認為上幼小銜接沒必要，幼小銜接班一般學的是拼音和20以內數的認識和加減法，是一年級學生學的基本內容，如果沒有這基礎，一年級的教學進度又比較快，導致孩子跟不上。二，孩子上課注意力不集中。有調查顯示，5―6歲時兒童注意力集中時間約為10——15分鍾，7——10歲時兒童注意力集中時間約為15——20分鍾，10——12歲時，注意力集中時間約為25——30分鍾，12歲以上能超過30分鍾。而一年級的孩子基本上是7歲左右，集中注意力的時間是15-20分鍾，上一節課的時間是40分鍾。孩子注意力分散，就會導致孩子跟不上老師的節奏，久而久之，孩子就學跟不上。

三，孩子的自律性、自學能力差。有人說，一二年級的孩子對父母比較依賴，而現實中，很多父母工作比較忙，無暇顧及孩子的學業，課下不輔導，孩子的自律、自學能力差，課後不練習，對課堂上學習的知識不進行鞏固，時間一長，就忘了，慢慢的就跟不上老師的進度，導致學習跟不上。我認為一年級是孩子開始獲得學習源動力、掌握正確學習方法以及培養終身學習習慣的重要開端。父母要培養孩子的良好習慣才是重中之重。一，學習源動力。一句「不要讓孩子輸在起跑線上」, 讓爸爸媽媽們紛紛陷入教育的軍備競賽中,談鋼琴、學奧數、練舞蹈、學主持..+八般武藝-樣不落。一個雞蛋從外面打碎是幼,從裡面打碎才成倀,孩子的教育也如此。在孩子成長的路上,無論爸爸媽媽如何監工,最終靠的還是孩子自己，讓孩子發自內心地要去主動學習, 去獲得學習的源動力,而不是在外界的壓力下被迫去機械學習。2，正確的學習方法。這里我想分享一個大家都知道的成語"事半功倍」。這個成語的出自 《孟子公孫丑上》: "當今之時，萬乘之國,行仁政，民之悅之,猶解倒懸也，故事半古之人,功必倍之,惟此時為然。」後人便根據孟子所說的這兩句話,引申為"事半功倍」, 用來形容做事所花力量較小而收到的效果甚大。學習也是這樣,只有掌握正確學習方法,學習效果才會事半功倍。題主您和孩子顯然是沒有掌握正確的學習方法,雖然你們看起來很努力,也重視學習,但你們的學習效率並不高,也因此導致孩子的成績-直不見起色,這種努力其實是假努力, 這種狀態會讓孩子的學習效率會越來越低,陷入惡性循環。

Ⅷ 孩子今年上六年級，在做應用題方面理解能力差，應該怎麼辦

別太精神緊綳，要鼓勵他（她），孩子都是需要鼓勵的。不知道你家庭狀況如何，有條件需要帶孩子開闊一下視野，途中會有不一樣的收獲。野可以適時