1. 一次實驗的作文 500字左右
今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！我自言自語道。剩下的時間做什麼呢內？我該去看容看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水裡為什麼會控制平衡？
我觀察到魚兒游動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先准備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拚命掙扎著，我默默地對小魚說：「小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！
」我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再游動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了網路全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麼有趣呀
2. 關於實驗的作文(400字左右 適合六年級的）
星期六下午萬里無雲、陽光明媚，我懷著好奇的心情來做一個實驗——「黑與白」的實驗。
想要做這個實驗也不難，只要找一個樟腦球，在抓一個螞蟻就可以了。我在家裡翻箱倒櫃，終於找出了一個樟腦球。找出樟腦球後約好妹妹急忙往樓下跑。
到院子里妹妹見我神神秘秘的，於是她便連聲問我：「哥你到底在做什麼實驗呀？」我回答說：「等一會你就知道了。」說完我便讓妹妹捉了一隻螞蟻來，我千叮嚀萬囑咐讓她別把螞蟻捏死，可她似乎是在存心和我作對把螞蟻給捏死了，第二次把螞蟻捉來時幸好沒被捏死我非常的高興說：「實驗開始。」
我現在螞蟻的面前用樟腦球畫了一道長約10厘米的線，但是這個螞蟻非常聰明大約在這條線的5毫米處停了下來，它擺動著觸角好像在洞察周圍的一切。大約過了5秒鍾它不慌不忙地撤退了，我以為他要逃跑，剛要准備再花一條線時它停了下來，然後突然向前奔跑，速度也比以前快了。我原本以為他要沖破這道「防線」但是結果完全出乎我的意料，它在離這條線3厘米處來了一個急轉彎朝右邊走了，她越走越慢，還不時的擺動著觸角，好像是要繞道而行，果然不出我所料，他讓繞去了。其實我早就在這里做好准備了，於是我又在地上畫了一道長約二十厘米的「防線」，這時我想：剛才你的體力已經耗費的差不多了，我就不信你能沖破這道「防線」，結果他沒能邁過這道坎，只是在原地不停的打轉、徘徊、不知所措，這時我見他慌了手腳，便又以這條線為邊畫了一個直徑為20厘米的圓，這只螞蟻終於在我的折磨下「壯烈犧牲」了。
從這個實驗我知道了「原來樟腦球是從樟樹里提煉出來的，它里邊含有殺蟲劑，所以螞蟻才那麼怕他。另外我還明白了一個道理：面對困難我們不能退縮，要勇敢的去面對，這樣困難才會得到解決。
3. 作一次試驗 作文
一次試驗
今天中午吃過午飯，媽媽叫我洗碗。我端著碗筷來廚房洗，碗里的油星星點點漂在水上。我忽然想起在科學書上看到、電視里也看到，油在水裡會漂起來。我想：今天我就來做個試驗看看是不是真的。
說做就做，我拿起油壺就往水鍋里倒了一些油，呀！這些油分成了許多像泡泡一樣圓圓的油滴直往上冒，這些小泡泡漂到水面就變成了一個個小圓點，只要兩個小圓點輕輕一碰就合成了一個大圓點。真有趣呀，我就多試了幾次，往鍋里倒了許多油，整個水面都漂著油，變成了一個與鍋子一樣大的圓點。太好玩了！正當我玩得開心的時候，媽媽叫喊：「袁峰！上學了。」我急忙放下油壺，飛快地跑下樓和媽媽一起上學了。
晚上，媽媽炒菜時發現鍋里全是油。大聲吼道：「袁峰！你給我過來！」我心想：「糟糕，被發現了，媽媽一定會打我的。」於是，我低著頭，垂著手，像霜打的茄子一樣，一步一步地蹭了過去。到了廚房，媽媽指著鍋里的油生氣地說：「這是怎麼回事？」我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說：「我想做個實驗，看看油在水裡會不會漂起來。」媽媽鐵著臉說：「油是挺貴的東西，是用來炒菜的，倒在水裡多浪費呀！」我向媽媽承認了錯誤。媽媽見我誠實，不但沒罵我，反而戲稱：「喲，看來我家要出一個科學家了！」看著媽媽怒氣全消的笑臉，我心中的石頭總算落地了，趕緊一溜煙逃開了。
今天，我做了一個很有意義的實驗。從這個實驗中明白了油倒進水裡是不會下沉的，而是會漂在水面上，說明油比水要輕。
4. 六年級五百字一次有趣的實驗作文大氣壓
六年級一次有趣的實驗
昨天,祝老師告訴我們：「明天要做一個非常有趣的實驗.」我們聽了都很興奮,恨不得馬上乘坐時空穿梭機來到第二天去看這個實驗,可惜目前世界上還沒有發明這種機器,我們也就只好耐心地等待了.\x09\x09
我們盼星星,盼月亮,終於盼到了這節夢寐以求的語文課.上課鈴響了,我們迅速跑進教室里端端正正地做好.雖然大家表面上顯得非常平靜,但還是掩飾不住心中的喜悅之情.\x09\x09隻見老師端著一個白色的塑料盒子,快步走進教室.她把盒子輕輕地放在講台上,變戲法似的從裡面拿出了一個三腳架、一張石棉網、一盞酒精燈、兩只紙船、一盒火柴和一杯清水之後,又轉過身在黑板上寫下了「燒紙船」三個大字.我一看實驗題目,不禁愣住了：老師的腦子沒短路吧,要知道紙船可是用普通的紙做的,被火這么一燒,豈不成了一堆灰燼?一大堆的問題從我的腦海中源源不斷地冒了出來.大家也不禁竊竊私語起來,我們便帶著滿腹的疑問看著老師開始做實驗.\x09\x09
祝老師先把石棉網放在三腳架上,再把紙船給放上去,將一大杯的清水慢慢地倒進船里.接著老師又把酒精燈點燃,將其推到了三腳架下面.淡藍色的火苗開始貪婪地舔著紙船的底部,彷彿馬上就要把小船給吞噬了.但奇怪的是平時很怕火的紙船此時卻像練就了金剛不壞之身似的,一點也不怕火,這使得我百思不得其解.過了幾分鍾後,紙船上隱隱約約地冒著幾絲水汽,裊裊地上升.慢慢地,水汽也變得越來越多,越來越明顯,空氣中也隱約傳來一絲燒焦了的氣味.這時大家都不約而同地站了起來,踮著腳尖,眼睛瞪得大大的,緊緊地盯住紙船,生怕一不留神,就會漏掉其中最精彩的部分.\x09\x09
由於時間的關系,老師把酒精燈熄滅了,接著又把剩下的水倒進杯子里,原來很多的水,現在就只剩那麼一小點了,大家都驚叫起來：「哇噻!水怎麼只剩這么少了!」老師又把紙船內部給我們看,船身還完好無損,不過底部已經有點焦了.同學們情不自禁地發出了一聲聲驚嘆,都百思不得其解,不明白這其中的奧秘.最後還是祝老師給我們揭開謎底：「船燃燒需要一定的溫度,紙船里的水能吸收熱量,所以盡管酒精燈的火很旺,可是仍然無法達到紙船燃燒的溫度,所以紙船無法燃燒.但如果紙船裡面沒有水或水已經燒光了,那麼火的溫度就會全部集中到紙船上,紙船就一定會被火燒成灰燼了.」「怪不得呢!原來是這樣一回事啊!」聽了老師的講解後,大家這才恍然大悟.\x09\x09
平時好不起眼的水,居然這么偉大：犧牲了自己,卻保護了紙船.我不禁對這位英雄——水感到肅然起敬.
5. 一次科學實驗作文600字
【篇一：我的一次科學實驗】
「紙能托住水！」這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎麼回事呢？這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關科學製作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：「能托住水了紙」。這怎麼可能呢？紙一碰水就會破的啊？於是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我准備材料：一隻玻璃杯、一張平整的紙還有水，然後往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，並讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然「毫不客氣」地流了出來。這是怎麼回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問媽媽，媽媽聽了以後，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：「說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。」原來是這樣啊！都怪自己馬虎。於是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水並沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。這是什麼原因呢？我上網查了查，網上解釋說：在瓶口放紙，由於在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
啊！這次的科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。
6. 六年級作文 寫一篇關於實驗的作文
可以先寫實驗結果，然後寫過程，最後寫實驗後感想。 或，按事情發展順序。先寫作實驗前，然後寫實驗過程，最後寫實驗結果以及感想。『希望能幫到你。望採納！』
7. 作文 一次有趣的實驗 550字
「叮零零」，上課鈴聲一響，老師滿面春風地走進教室。「同學們，蛋殼都帶來了嗎？」「帶來了！」我們異口同聲地回答。「但是蛋殼能做什麼啊？」「做不倒翁嗎？」我們竊竊私語。「今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？」「口朝下的會先破！」大多數男生手指著那半隻蛋殼說著。「口朝上的先破！」我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決.。「那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。」
老師叫了一名同學幫忙，他拿著鉛筆對准老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。「一下，兩下，三下……」我們一齊數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
「Yeah！我猜對了！」同桌高興得手舞足蹈。「好！下面我請同學們自己也做一做，看看這是不是偶然現象。」「對，你先別得意的太早！」我們可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！
小小的實驗蘊含著大道理，這節課真是有意思啊！
有趣的一次實驗
一年級到四年級，科學一直是我喜歡的學科。科學課上我做過的實驗數不勝數，但在這無數的實驗中，唯獨一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過的硬幣實驗。 那天下午的科學課上，老師向我們宣布：「今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！」「耶！」話音剛落，同學們一陣歡呼。「是不是把硬幣投入水中的實驗？」一個同學未卜先知。「沒錯！你們身邊誰有硬幣？」「我！我！我有！」同學們個個爭先恐後，紛紛「上交」了自己的硬幣。 實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環節。「一個、兩個、三個……」一枚枚硬幣相繼「跳」入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：「同學們，猜猜看，接下來會出現怎樣的情況？」「水會溢出來唄！」同學們異口同聲。「錯！讓我們接著往下看吧！」「誰還有硬幣？」老師又在同學身上「搜」出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最後一枚硬幣「撲通」跳下水後，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。 此時，同學們驚奇地發現：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學們隨即把老師團團圍住，詢問這是什麼原因，老師卻買了個關子，反問我們：「你們說呢？」我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於開了「金口」，神秘地說：「這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。」原來是這樣！我們終於明白了其中的道理。 這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。
有趣的一次實驗
「火山噴發」,大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回「火山噴發,可這是個「火山噴發」的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，「火山噴發」可真好玩。 你也可以投稿
按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。
實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鍾的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫,現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鍾，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！
這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。
為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
有趣的一次實驗
我從小就喜歡畫畫，在我五歲時就能畫好多東西了。有一次，我畫了一幅《夏天的景色》，我欣賞了一下，不錯，特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪
8. 六年級的作文：記一次實驗，怎麼寫啊要40
記一次有趣的實驗星期日上午，爸爸把我叫到客廳，指著桌子上擺著的一個透明的杯子和一枚扣子，說：「我們現在做一個科學小游戲，名字叫『聽指揮地扣子'。」我奇怪地問爸爸:「扣子怎麼會聽指揮呢？」爸爸微笑著說：「你呆會兒就知道了。」爸爸開始准備工作了。他往杯子裡面倒進了一些稀鹽酸，又往扣眼兒里塞上了一些石灰末。我以為爸爸是在和我開玩笑，可爸爸卻很認真，不知道他葫蘆里賣的是什麼葯。我反復思索著：稀鹽酸和石灰末跟扣子又有什麼關系？實驗開始了，爸爸把扣子擲入水中，扣子一直沉到了杯底。我目不轉睛地望著杯底，扣子像在杯底睡覺。我看了爸爸一眼，可他卻坐在椅子上，滿不在乎地看著杯底。我只好等著，看爸爸怎麼讓扣子聽指揮。不一會兒，爸爸胸有成竹地站起來，沖著扣子招招手說：「扣子，快上來！」扣子像聽到了命令似的，晃晃悠悠地從杯底向上浮了上來。「扣子聽指揮了！」我說。我剛要說為什麼，爸爸又對扣子揮揮手說：「扣子，下去吧！」於是扣子就慢慢地向杯底沉下去。我被這個簡直有點神話色彩的小實驗迷住了。心想：這個小實驗真奇妙。「這是什麼道理？」我問。爸爸說：「扣子剛沉下去，是由於自重力。下沉時，石灰與稀鹽酸發生了化學變化，放出了二氧化碳，小氣泡便聚集在扣子表面，浮力就變大了。等扣子升到上面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也變小，這時扣子的自重力就會大於浮力，於是它又下沉了。」
9. 作文一次有趣的實驗600字
一次有趣的實驗
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：「爸爸，在蛋能不能寫字啊？」「當然可以！」爸爸疑惑地說。「可以教我寫的方法嗎？」我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一隻雞蛋，將它洗干凈，然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上「小試牛刀」寫了個「宋」字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。一分鍾過去了，我取出了蛋，「嗨，怎麼還沒熟呢！時間過的真慢啊！」我極不情願地又把它放進鍋里。兩分鍾、三分鍾過去了，我迫不及待取出了蛋，「哈哈，熟了！」我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鍾過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，「天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。」我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。「原來如此！真是令我茅塞頓開啊！」
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
今天，科學老師布置我們回家做一個實驗：探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家，就迫不接待地准備好實驗材料，按老師講的要求開始實驗了。
我首先拿出三張紙巾，來到水池邊，讓它們充分蘸到水。隨後小心翼翼地把這三張紙放在外面正在「接受」烈日照射的塑料紙上，其中一張紙平鋪，另一張紙捲成如細細的長竿一樣的小圓柱形狀，當然，不能忘記在最後一張紙巾上裹上一層密不透風的小外衣—蠟紙。好了，可以休息一會兒了。呀!千萬別立馬拍屁股走人，現在才做了整個實驗的一半，好戲還在後頭呢！真仍萬事俱備，只欠東風啊！
「一分鍾……十分鍾……五十分鍾……六十！」，時間流逝真快，該到揭開秘密的時候啦！我興奮不已地快步走到門外，蹲到三張紙旁邊。我首先摸了摸第一張：幹了！經過一小時的「陽光浴」，第一張快要接近全乾了；第二張比第一張好了許多，還沒有全乾；該第三張了，馬虎的我一把抓起第三張，水一下子就滴落了下來。天呀！一個小時的照射居然讓它一點水都沒蒸發。我感到驚奇極了！
第二天科學課上，陳老師給我們作了講解，我這才明白：是因為那張紙上覆蓋著蠟紙，讓水減少了蒸發。正如仙人掌那奇特的表皮一樣，讓仙人掌減少必要的蒸發，從而它能在茫茫沙漠中頑強地生存下來。
通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學探究的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。
10. 關於實驗的作文(400字左右 適合六年級的）
「哈哈，成功了！」我歡呼道，你可能會被我的歡呼搞得一頭霧水，別急別急，聽我向你慢慢道來。
今天，我們一家舉行一次集體實驗——直尺吸碎紙。實驗用具十分簡單，普通人家都有：一張紙，一把直尺。首先，我將紙張撕成紙屑，灑在桌上，然後是關鍵的一步，將直尺置於頭發上摩擦，使其產生靜電，大約摩擦1分鍾左右。將直尺放在距紙片一厘米處，「啊，吸起來了！」無情不自禁地驚叫道，可不到五分鍾紙片又掉下去。爸爸在旁邊認真做筆錄。開始第二次試驗，這次用直尺摩擦頭發的時間增至2分鍾，吸起的紙片的紙片數明顯增多，時間也由三秒半變到了五秒。而第三次，我們摩擦3至5分鍾，我小心翼翼的將直尺移動到碎紙片上方，雙眼緊盯著直尺，緊張又無不充滿希望，終於，吸氣的紙片明顯增多，時間也達到了八秒半，「哈哈，成功了！」我開心的又蹦又跳，在紛紛揚揚的紙片中，臉上揚起甜蜜的微笑。
其實這個實驗是用靜電的原理吸起紙片，直尺摩擦頭發產生靜電，摩擦時間越快越長，靜電也就越大，吸起的紙片也就也多，時間也就越長，像我們梳頭發時頭發粘在梳子上也是這個原理。這只是一個小小的實驗，而正是由許多這樣小小的實驗讓人類發明了各種各樣的用具，讓生活得以改善，所以我們要多觀察，多實踐，多思考，才能成為國家的棟梁，創造出更美好的明天！