㈠ 會理縣關河中心小學六年級考試成績
首先小學六年級學生,其次寫的古詩,這估計是仲永重生,甘羅在世.
若是需要學習古詩,這里有很多早晨的,若是要仿寫,可以把這些古詩解釋成7言字句.
李德裕 【雪霽晨起】 雪覆寒溪竹,風卷野田蓬.四望無行跡,誰憐孤老翁.
許渾 【晨起西樓】 留情深處駐橫波,斂翠凝紅一曲歌.明月下樓人未散,共愁三徑是天河.
趙嘏 【雜曲歌辭·昔昔鹽·倦寢聽晨雞】 去去邊城騎,愁眠掩夜閨.披衣窺落月,拭淚待鳴雞.不憤連年別,那堪長夜啼.功成應自恨,早晚發遼西.
虞世南 【凌晨早朝】 萬瓦宵光曙,重檐夕霧收.玉花停夜燭,金壺送曉籌.日暉青瑣殿,霞生結綺樓.重門應啟路,通籍引王侯.
張九齡 【立春日晨起對積雪】 忽對林亭雪,瑤華處處開.今年迎氣始,昨夜伴春回.玉潤窗前竹,花繁院里梅.東郊齋祭所,應見五神來.
張九齡 【晨出郡舍林下】 晨興步北林,蕭散一開襟.復見林上月,娟娟猶未沉.片雲自孤遠,叢筱亦清深.無事由來貴,方知物外心.
王勃 【散關晨度】 關山凌旦開,石路無塵埃.白馬高譚去,青牛真氣來.重門臨巨壑,連棟起崇隈.即今揚策度,非是棄繻回.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋風】 紫陌炎氛歇,青蘋晚吹浮.亂竹搖疏影,縈池織細流.飄香曳舞袖,帶粉泛妝樓.不分君恩絕,紈扇曲中秋.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋雲】 南陸銅渾改,西郊玉葉輕.泛斗瑤光動,臨陽瑞色明.蓋陰連鳳闕,陣影翼龍城.詎知時不遇,空傷流滯情.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋蟬】 九秋行已暮,一枝聊暫安.隱榆非諫楚,噪柳異悲潘.分形妝薄鬢,鏤影飾危冠.自憐疏影斷,寒林夕吹寒.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋露】 玉關寒氣早,金塘秋色歸.泛掌光逾凈,添荷滴尚微.變霜凝曉液,承月委圓輝.別有吳台上,應濕楚臣衣.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋月】 雲披玉繩凈,月滿鏡輪圓.裛露珠暉冷,凌霜桂影寒.漏彩含疏薄,浮光漾急瀾.西園徒自賞,南飛終未安.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋水】 貝闕寒流徹,玉輪秋浪清.圖雲錦色凈,寫月練花明.泛曲鵾弦動,隨軒鳳轄驚.唯當御溝上,凄斷送歸情.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋螢】 玉虯分靜夜,金螢照晚涼.含輝疑泛月,帶火怯凌霜.散彩縈虛牖,飄花繞洞房.下帷如不倦,當解惜餘光.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋菊】 擢秀三秋晚,開芳十步中.分黃俱笑日,含翠共搖風.碎影涵流動,浮香隔岸通.金翹徒可泛,玉斝竟誰同.
駱賓王 【秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋雁】 聯翩辭海曲,遙曳指江干.陣去金河冷,書歸玉塞寒.帶月凌空易,迷煙逗浦難.何當同顧影,刷羽泛清瀾.
杜甫 【晨雨】 小雨晨光內,初來葉上聞.霧交才灑地,風逆旋隨雲.暫起柴荊色,輕沾鳥獸群.麝香山一半,亭午未全分.
羊士諤 【南池晨望】 起來林上月,瀟灑故人情.鈴閣人何事,蓮塘曉獨行.衣沾竹露爽,茶對石泉清.鼓吹前賢薄,群蛙試一鳴.
楊巨源 【端午日伏蒙內侍賜晨服】 彩縷纖仍麗,凌風卷復開.方應五日至,應自九天來.在笥清光發,當軒暑氣回.遙知及時節,刀尺火雲催.
歐陽詹 【晨裝行】 村店月西出,山林鵯鵊聲.旅燈徹夜席,束囊事晨征.寂寂人尚眠,悠悠天未明.豈無偃息心,所務前有程.
劉禹錫 【冬日晨興寄樂天】 庭樹曉禽動,郡樓殘點聲.燈挑紅燼落,酒暖白光生.發少嫌梳利,顏衰恨鏡明.獨吟誰應和,須寄洛陽城.
白居易 【和夢得冬日晨興】 漏傳初五點,雞報第三聲.帳下從容起,窗間曨昒明.照書燈未滅,暖酒火重生.理曲弦歌動,先聞唱渭城.
李德裕 【晨起見雪憶山居】 忽憶岩中雪,誰人拂薜蘿.竹梢低未舉,松蓋偃應多.山溜隨冰落,林麇帶霰過.不勞聞鶴語,方奏苦寒歌.
許渾 【晨起二首（後首一題作山齋秋晚）】 桂樹綠層層,風微煙露凝.檐楹銜落月,幃幌映殘燈.蘄簟曙香冷,越瓶秋水澄.心閑即無事,何異住山僧.
許渾 【晨起二首（後首一題作山齋秋晚）】 殘月皓煙露,掩門深竹齋.水蟲鳴曲檻,山鳥下空階.清鏡曉看發,素琴秋寄懷.因知北窗客,日與世情乖.
許渾 【晨至南亭呈裴明府】 南齋夢釣竿,晨起月猶殘.露重螢依草,風高蝶委蘭.池光秋鏡澈,山色曉屏寒.更戀陶彭澤,無心議去官.
許渾 【晨裝（洛中次甘水,一作甘泉）】 帶月飯行侶,西遊關塞長.晨雞鳴遠戍,宿雁起寒塘.雲卷四山雪,風凝千樹霜.誰家游俠子,沉醉卧蘭堂.
許渾 【晨別翛然上人】 吳僧誦經罷,敗衲倚蒲團.鍾韻花猶斂,樓陰月向殘.晴山開殿響,秋水卷簾寒.獨恨孤舟去,千灘復萬灘.
許渾 【朗上人院晨坐】 簟涼襟袖清,月沒尚殘星.山果落秋院,水花開曉庭.疏藤風裊裊,圓桂露冥冥.正憶江南寺,岩齋聞誦經.
趙嘏 【昔昔鹽二十首·倦寢聽晨雞】 去去邊城騎,愁眠掩夜閨.披衣窺落月,拭淚待鳴雞.不憤連年別,那看長夜啼.功成應自恨,早晚發遼西.
韓偓 【晨興】 曉景山河爽,閑居巷陌清.已能消滯念,兼得散餘酲.汲水人初起,回燈燕暫驚.放懷殊未足,圓隙已塵生.
杜荀鶴 【秋晨有感】 木葉落時節,旅人初夢驚.鍾才枕上盡,事已眼前生.吟發不長黑,世交無久情.且將公道約,未忍便歸耕.
翁承贊 【晨興】 晨起竹軒外,逍遙清興多.早涼生戶牖,孤月照關河.旅食甘藜藿,歸心憶薜蘿.一尊如有地,放意且狂歌.
曹松 【晨起】 曉色教不睡,卷簾清氣中.林殘數枝月,發冷一梳風.並鳥含鍾語,欹荷隔霧空.莫疑營白日,道路本無窮.
李建勛 【春日小園晨看兼招同舍】 最有杏花繁,枝枝若手摶.須知一春促,莫厭百回看.鳥囀風潛息,蜂遲露未乾.可容排飲否,兼折贈頭冠.
吳筠 【高士詠·荷蓧晨門】 荷蓧隱耕藝,晨門潛抱關.道尊名可賤,理愜心彌閑.混跡是非域,縱懷天地間.同譏孔宣父,匿景杳不還.
盧照鄰 【凌晨】 日掩鴻都夕,河低亂箭移.蟲飛明月戶,鵲繞落花枝.蘭襟帳北壑,玉匣鼓文漪.聞有啼鶯處,暗幄曉雲披.
白居易 【晨興】 宿鳥動前林,晨光上東屋.銅爐添早香,紗籠滅殘燭.頭醒風稍愈,眼飽睡初足.起坐兀無思,叩齒三十六.何以解宿齋,一杯雲母粥.
許渾 【自楞伽寺晨起泛舟,道中有懷】 碧樹蒼蒼茂苑東,佳期迢遞路何窮.一聲山鳥曙雲外,萬點水螢秋草中.門掩竹齋微有月,棹移蘭渚淡無風.欲知此路堪惆悵,菱葉蓼花連故宮.
許渾 【晨起白雲樓寄龍興江准上人兼呈竇秀才】 茲樓今是望鄉台,鄉信全稀曉雁哀.山翠萬重當檻出,水華千里抱城來.東岩月在僧初定,南浦花殘客未回.欲吊靈均能賦否,秋風還有木蘭開.
皮日休 【習池晨起】 清曙蕭森載酒來,涼風相引繞亭台.數聲翡翠背人去,一番芙蓉含日開.茭葉深深埋釣艇,魚兒漾漾逐流杯.竹屏風下登山屐,十宿高陽忘卻回.
曹唐 【劉晨阮肇游天台】 樹入天台石路新,雲和草靜迥無塵.煙霞不省生前事,水木空疑夢後身.往往雞鳴岩下月,時時犬吠洞中春.不知此地歸何處,須就桃源問主人.
劉兼 【晨雞】 朱冠金距彩毛身,昧爽高聲已報晨.作瑞莫慚先貢楚,擅場須信獨推秦.淮南也伴升仙犬,函谷曾容借曉人.此日卑棲隨飲啄,宰君驅我亦相馴.
翁承贊 【晨興】 鼓絕天街冷霧收,曉來風景已堪愁.槐無顏色因經雨,菊有精神為傍秋.自愛鮮飆生戶外,不教閑事住心頭.披襟徐步一蕭灑,吟繞盆池想狎鷗.
張九齡 【郡中每晨興輒見群鶴東飛至暮又行列而返…所羨遂賦以詩 雲間有數鶴,撫翼意無違.曉日東田去,煙霄北渚歸.歡呼良自適,羅列好相依.遠集長江靜,高翔眾鳥稀.豈煩仙子馭,何畏野人機.卻念乘軒者,拘留不得飛.
錢起 【縣內水亭晨興聽訟】 晨光起宿露,池上判黎氓.借問秋泉色,何如拙宦情.磨鉛辱利用,策蹇愁前程.昨夜明月滿,中心如鵲驚.負恩時易失,多病績難成.會惜寒塘晚,霜風吹杜蘅.
竇群 【晨游昌師院】 深庭芳草濃,曉井山泉溢.林馥亂沈煙,石潤侵經室.幽岩鳥飛靜,晴嶺雲歸密.壁蘚凝蒼華,竹陰滿晴日.生期半宵夢,憂緒仍非一.若無高世心,安能此終畢.
劉復 【寺居清晨】 高枕對曉月,衣巾清且涼.露華朝未晞,滴瀝含虛光.隔竹聞汲井,開扉見焚香.幽心感衰病,結念依法王.青冥早雲飛,杳靄空鳥翔.此情皆有釋,悠然知所忘.
權德輿 【晨坐寓興】 清晨坐虛齋,群動寂未喧.泊然一室內,因見萬化源.得喪心既齊,清凈教益敦.境來每自愜,理勝或不言.亭柯見榮枯,止水知清渾.悠悠世上人,此理法難論.
白居易 【池上清晨候皇甫郎中】 曉景麗未熱,晨飈鮮且涼.池幽綠蘋合,霜潔白蓮香.深掃竹間徑,靜拂松下床.玉柄鶴翎扇,銀罌雲母漿.屏除無俗物,瞻望唯清光.何人擬相訪,嬴女從蕭郎.
無名氏 【晨光動翠華】 早朝開紫殿,佳氣逐清晨.北闕華旌在,東方曙景新.影連香霧合,光媚慶雲頻.鳥羽飄初定,龍文照轉真.直疑冠佩入,長愛冕旒親.搖動祥雲里,朝朝映侍臣.
皎然 【晨登樂游原,望終南積雪】 凌晨擁弊裘,徑上古原頭.雪霽山疑近,天高思若浮.瓊峰埋積翠,玉嶂掩飛流.曜彩含朝日,搖光奪寸眸.寒空標瑞色,爽氣襲皇州.清眺何人得,終當獨再游.
張九齡 【晨坐齋中偶而成詠】 寒露潔秋空,遙山紛在矚.孤頂乍修聳,微雲復相續.人茲賞地偏,鳥亦愛林旭.結念憑幽遠,撫躬曷羈束.仰霄謝逸翰,臨路嗟疲足.徂歲方暌攜,歸心亟躑躅.休閑倘有素,豈負南山曲.
錢起 【奉使采箭簳竹谷中晨興赴嶺】 孤客倦夜坐,聞猿乘早發.背溪已斜漢,登棧尚殘月.重峰轉森爽,幽步更超越.雲木聳鶴巢,風蘿掃虎穴.人群徒自遠,世役終難歇.入山非買山,采竹異采蕨.誰見子牟意,悁勞書魏闕.
柳宗元 【晨詣超師院讀禪經】 汲井漱寒齒,清心拂塵服.閑持貝葉書,步出東齋讀.真源了無取,妄跡世所逐.遺言冀可冥,繕性何由熟.道人庭宇靜,苔色連深竹.日出霧露餘,青松如膏沐.澹然離言說,悟悅心自足.
竇群 【奉酬西川武相公晨興贈友見示之作】 碧樹分曉色,宿雨弄清光.猶聞子規啼,獨念一聲長.眷眷軫芳思,依依寄遠方.情同如蘭臭,惠比返魂香.新什驚變雅,古瑟代沈湘.殷勤見知己,掩抑繞中腸.隙駟不我待,路人易相忘.孤老空許國,幽報期蒼蒼.
武元衡 【晨興寄贈竇使君（一作晨興贈友,寄呈竇使君）】 江陵歲方晏,晨起眄庭柯.白露傷紅葉,清風斷綠蘿.徇時真氣索,念遠懷憂多.夙昔樂山意,縱橫南浦波.有美嬋娟子,百慮攢雙蛾.緘情郁不舒,幽行駢復羅.為予歌苦寒,酌酒朱顏酡.世事浮雲變,功名將奈何.
許渾 【晨自竹徑至龍興寺崇隱上人院】 佛寺通南徑,僧堂倚北坡.藤陰迷晚竹,苔滑仰晴莎.病憶春前別,閑宜雨後過.石橫聞水遠,林缺見山多.欲結三天社,初降十地魔.毒龍來有窟,靈鶴去無窠.客路隨萍梗,鄉園失薜蘿.禪心如可學,不藉魯陽戈.
劉得仁 【病中晨起即事寄場中往還】 昨日離塵里,今朝懶已成.豈能為久隱,更欲泥浮名.虛牖晨光白,幽園曉氣清.戴沙尋水去,披霧入林行.疊葉孤禽在,初陽半樹明.桑麻新雨潤,蘆荻古波聲.易向田家熟,元於世路生.病多三徑塞,吟苦四鄰驚.
白居易 【和微之詩二十三首·和晨霞（此後在上都作）】 君歌仙氏真,我歌慈氏真.慈氏發真念,念此閻浮人.左命大迦葉,右召桓提因.千萬化菩薩,百億諸鬼神.上自非相頂,下及風水輪.胎卵濕化類,蠢蠢難具陳.弘願在救拔,大悲忘辛勤.無論善不善,豈間冤與親.抉開生盲眼,擺去煩惱塵.燭以智慧日,灑之甘露津.千界一時度,萬法無與鄰.借問晨霞子,何如朝玉宸.
李夐 【恆岳晨望有懷】 二儀均四序,五嶽分九州.靈造良難測,神功匪易酬.恆山北臨岱,秀崿東跨幽.澒洞鎮河朔,嵯峨冠嵩丘.禋祠彰舊典,壇廟列平疇.古樹侵雲密,飛泉界道流.從官叨佐理,銜命奉珍羞.薦玉申誠效,鏘金諒有由.郊原照初日,林薄委徂秋.塞近風聲厲,川長霧氣收.他鄉饒感激,歸望切祈求.景福如光願,私門當復侯.
盧綸 【太白西峰偶宿車祝二尊師石室晨…寄呈鳳翔齊員外張侍御 弱齡誠昧鄙,遇勝惟求止.如何羈滯中,得步青冥里.青冥有桂叢,冰雪兩仙翁.毛節未歸海,丹梯閑倚空.逍遙擬上清,洞府不知名.醮罷雨雷至,客辭山忽明.山明鳥聲樂,日氣生岩壑.岩壑樹修修,白雲如水流.白雲消散盡,隴塞儼然秋.積阻關河固,綿聯烽戍稠.五營承廟略,四野失邊愁.吁嗟系塵役,又負靈仙跡.芝術自芳香,泥沙幾沉溺.書此欲沾衣,平生事每違.煙霄不可仰,鸞鶴自追隨.
杜牧 【中秋日拜起居表晨渡天津橋即事十六韻獻…兼呈工部劉公 碧樹康莊內,清川鞏洛間.壇分中嶽頂,城繚大河灣.廣殿含涼靜,深宮積翠閑.樓齊雲漠漠,橋束水潺潺.過雨檉枝潤,迎霜柿葉殷.紫鱗沖晚浪,白鳥背秋山.月拜西歸表,晨趨北向班,鴛鴻隨半仗,貔虎護重關.玉帳才容足,金樽暫解顏.跡留傷墮屨,恩在樂銜環.南省蘭先握,東堂桂早攀.龍門君夭矯,鶯谷我綿蠻.分薄嵇心懶,哀多庾鬢班.人慚公幹卧,頻送子牟還.自睹宸居壯,誰憂國步艱.只應時與醉,因病縱疏頑.
杜甫 【秋行官張望督促東渚耗稻向畢清晨遣女奴阿稽豎子…往問 東渚雨今足,佇聞粳稻香.上天無偏頗,蒲稗各自長.人情見非類,田家戒其荒.功夫競搰搰,除草置岸旁.谷者命之本,客居安可忘.青春具所務,勤墾免亂常.吳牛力容易,並驅動莫當.豐苗亦已穊,雲水照方塘.有生固蔓延,靜一資堤防.督領不無人,提攜頗在綱.荊揚風土暖,肅肅候微霜.尚恐主守疏,用心未甚臧.清朝遣婢僕,寄語逾崇岡.西成聚必散,不獨陵我倉.豈要仁里譽,感此亂世忙.北風吹蒹葭,蟋蟀近中堂.荏苒百工休,郁紆遲暮傷.
白居易 【和微之詩二十三首·和晨興因報問龜兒】 冬旦寒慘澹,雲日無晶輝.當此歲暮感,見君晨興詩.君詩亦多苦,苦在兄遠離.我苦不在遠,纏綿肝與脾.西院病孀婦,後床孤侄兒.黃昏一慟後,夜半十起時.病眼兩行血,衰鬢萬莖絲.咽絕五臟脈,瘦消百骸脂.雙目失一目,四肢斷兩肢.不如溘然逝,安用半活為.誰謂荼檗苦,荼檗甘如飴.誰謂湯火熱,湯火冷如澌.前時君寄詩,憂念問阿龜.喉燥聲氣窒,經年無報辭.及睹晨興句,未吟先涕垂.因茲漣洳際,一吐心中悲.茫茫四海間,此苦唯君知.去我四千里,使我告訴誰.仰頭向青天,但見雁南飛.憑雁寄一語,為我達微之.弦絕有續膠,樹斬可接枝.唯我中腸斷,應無連得期.
㈡ 六年級作文 家鄉的河 400字以上
我的故鄉在昆明,但是我的第二故鄉在福州。
每年春夏之交，昆明最早成熟的水果是櫻桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。
初春的昆明，細雨蒙蒙，櫻桃樹貪婪地吮吸著雨霧帶來的水分，一片片嫩葉和一個個花蕾在逐漸膨脹。天晴了，才幾天，樹上就開滿了櫻花，花瓣白里透紅，花蕊是黃色的，微風吹來，散發出陣陣誘人的清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶。
到了五一節前後，櫻桃樹上結滿了果實。櫻桃的顏色開始是青的，漸漸變成了淡紅、大紅，就象一張張小紅臉蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜愛。吃起來甜中帶酸，不過，看著櫻桃可愛的樣子，我真是捨不得吃。
幾乎與昆明同時，福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實枇杷比櫻桃稍早開花結果，在冬末，枇杷就已經頂著寒風長出花蕾。花開後，花冠是淡黃白色的，有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的，邊緣象鋸齒，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷賣，可是這兩年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的，等到熟透了，它會變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的，大個的象雞蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圓形的。
摘一個枇杷仔細看看，黃橙橙的枇杷皮上長滿了茸毛。剝開皮，黃橙橙的汁水似乎就要滴下來，咬一口，啊！甜津津的，讓人越吃越愛吃。
這就是我的故鄉，兩個故鄉，兩種鮮果，世世代代養育著故鄉的人們，也養育了我。我想，我真幸運，我要吸收更多的櫻桃的養分，枇杷的養分，故鄉的養分。
麻屋子，紅帳子，裡面睡個白胖子。」同學們，你們猜這是什麼？這就是我家鄉的花生。
春天，農民伯伯們滿懷希望的到農地里去播下一粒粒種子。漸漸地，它就長出了細細長長的莖，莖上長著一片片圓潤光滑的綠葉，宛如一個個小手掌。它的花黃黃的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝丫里，彷彿一個害羞的小姑娘似的。花落之後，地下的根上就結出一個個花生的殼是米黃色的，表面十分粗糙，裡面卻很光滑。剝開花生殼就可以見到粉紅色的花生仁了。
花生全身都是寶。花生殼和花生藤可以做飼料、燃料。嘿嘿，「良葯苦口利於病，梅李花生制百病」。花生具有止血功能等。花生仁是榨油的好原料。用它榨出的油清亮、純凈，是上等的是用油。
花生的食用方法也很多，可以把它做成鹽水花生、五香花生等。其中，我最喜歡「奶油花生」：把花生炒熟以後，再加上一層厚厚的奶油「糖衣」。最後再撒上一些黑芝麻。這樣吃起來既甜又香。而且十分的脆，令人回味無窮。
相信你聽了這么多，一定口水直流了吧！那就趕快到我家鄉梅李來吧，我一定會拿一大盤好吃的奶油花生招待你的！
春節，南方人不僅喜歡在家裡擺放年橘，還喜歡帶上一兩盆年橘作為禮物贈送給親朋好友。在南方人的眼裡，沒有什麼比年橘更適合表達心意的了。
年橘的故鄉在廣東省順德市陳村鎮。
陳村地處廣東省珠江三角洲中部，毗鄰港澳，位於廣州、佛山、南海、番禺、順德交界處。史載公元前111年，陳村已經開始栽培年橘。
在古老的歲月里，春節前後是花農們最繁忙的季節，他們搖著船櫓把年橘運到陳村市場上去銷售；後來，陳村自發地形成了花市，花農們只要把年橘擺到大路兩旁，就有人來買。
這個季節的陳村，處處散發著年橘的芬芳，掛滿了金黃果實的一盆盆橘果向人們告之著又一個豐收年的來臨。年橘的品種多種多樣，主要有金橘、四季橘、硃砂橘、代代橘等，每個品種的外形都不相同。
可別小看年橘，這裡面蘊涵了深厚的南方傳統文化。
南方人喜歡年橘，不僅是因為其色美味香，更是因為年橘象徵「吉祥如意」、「大吉大利」。年橘的千年之鄉陳村，每年都向世界各地銷售年橘，有海外親人的花農也總不會忘記給遠在天涯的親人送上一兩盆年橘。因此，陳村人說：「有廣東人的地方就有年橘。」
工藝品遊艇
在我的書桌上放著一條工藝品—遊艇。這條遊艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有義大利威尼斯的民族風格。
這條富麗堂皇的遊艇是由塑料製成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是製造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前後左右的牆壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開呢！在後部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋後，可以看到內部有一個小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風度翩翩，雙手拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好後，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優美的音樂。看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的遊艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波盪漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領略威尼斯古老燦爛的文化……這優美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般。
這艘金光燦爛的遊艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。
故鄉沒山，只能在天晴的時候，隱約地看到太行山的輪廓，年少的我對山裡無限嚮往；故鄉也沒有水，唯一一條流經村外的小河還叫干河，童年時關於水的記憶大多來自田地里用來灌溉的機井和溝渠。但是記憶里的故鄉依然美麗可愛。春天，返青的麥苗整齊得彷彿被城裡的園丁修剪過，我和它們分享著成長的快樂；夏天，金色的麥穗簇擁著汗流浹背的男女老少，村裡村外隨處可見收獲帶來的忙碌和喜悅；秋天，一米多高的玉米地象是連綿的小樹林讓人對豐收、對自然多了一些敬畏；冬天呢？那彌漫在田間地頭的霧靄與房前屋後光禿禿的老樹在落日的余暉中默默交流……記憶中故鄉的男人們那麼容易滿足，為女人一天三頓做的好吃的手擀麵；女人們那麼容易開心，為新添的一件又便宜又好看的花襯衫。他們盡情享受著冬天的太陽、夏天的陰涼。我仍記得每一種莊稼從播種到收獲的所有環節，記得在田間勞作時父母給我講過的為人之道。我還記得村辦小學的校長如何受到全村人的尊重，我們的課餘生活是那麼開心、那麼豐富！
故鄉是我童年生活的天堂，長大後再回去看，卻發現與記憶相差很遠。家門口那條長街怎麼變得那麼短？那高大明亮的堂屋為什麼變得低矮又陰暗？旁邊就讀過的小學校怎麼不是當年的校園？曾經是村長的二叔怎麼病得連我都認不出來？愛到我家竄門愛講笑話的隔壁二奶呢？當年我那麼崇拜的語文老師怎麼會離開學校到城裡去賣菜？還有跟我一起長大的堂妹，怎麼一點也不象當年親密無間？
我的家鄉在湖北省監利縣容城鎮，是一個離長江較近的地方。這里有許多水產品和農作物，所以，我的家鄉常被稱為「魚米之鄉」。
在我的家鄉有許多美食，我最愛吃的是江蝦、菱角、鍋塊。
我們這里的江蝦可不像海蝦一樣大，它只有一到兩厘米長，頭上長著兩根很長的鬍子，這些蝦子還沒炒時是白色的，有些地方還是透明的，像水晶做的一樣。但是你把它下鍋一炒，它們立刻卷了起來，還慢慢地變成了粉紅色，隔著老遠就可聞到它的香味，饞得你口水直流三千尺。
在水產品中，不但有動物，還有植物，那是菱角。菱角外面有一層黑不啦嘰的殼，樣子就像老牛頭上的一對角，角尖上長著刺，如果你拿的時候不小心，還會被刺傷。雖然它外面長得不好看，但只要你把它剖開，裡面就會落出白生生的肉來。它可以蒸著吃，也可以當菜炒著吃。蒸的時候，最好用沙木蒸籠，蒸一個多小時後，開蓋就是香味。我們那裡，一到夏天，大街上都是賣菱角的，「賣菱角啦，沙木蒸籠蒸的菱角」的叫賣聲，離很遠都聽得見。有時候家裡圖方便，會直接去了殼，放上辣椒用猛火炒，綠色的辣椒襯托著雪白的菱角肉，又好看又好吃。
我的家鄉還有一種美食，那就是鍋塊。鍋塊只有冬天才有得吃。冬天裡，在街頭巷尾，你總能找到鍋塊攤。只要有人來，老闆就會拿出一小塊面團，里包了肉或菜，再攤成餅狀，在餅上拍上芝麻，然後把它貼在用油桶改成的火爐的內壁上，火燒得很旺，不一會兒，鍋塊就膨脹起來，表面變成了金黃色，冒出一陣陣濃濃的香氣，烤好了，你還可以在外面刷上辣醬或是甜醬，在大冬天裡能吃上鍋塊，可是一種享受。
對我們家鄉的美食，你感興趣嗎？如果你的家鄉沒有這些食物，那就到我家鄉來做客吧！我請你吃遍我們家鄉的美食。
㈢ 六年級帶有江河的詩句全詩
詩中河
1．關關雎鳩,在河之洲.(《詩經?關雎》)
2．國破山河在,城春草木深.(杜甫《春望》)
3．大漠孤煙直,長河落日圓.(王維《使至塞上》)
4．白日依山盡,黃河人海流.(王之渙《登鸛雀樓》)
5．旦辭黃河去,暮宿黑山頭.(《木蘭辭》)
6．無限山河淚,誰言天地寬.(夏完淳《別雲間》)
7．飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.(李白《望廬山瀑布》)
8．蔞篙滿地蘆芽短,正是河豚欲上時.(蘇軾《題惠崇〈春扛晚景〉》)
9．黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山；(王之渙《涼州詞》)
10．三萬里河東人海,五千仞岳上摩天.(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)
詩中江
1．至今思項羽,不肯過江東.(李清照《夏日絕句》)
2．孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.(柳宗元《江雪》)
3．野徑雲俱黑,江船火獨明.(杜甫《春夜喜雨》)
4．江南好,風景舊曾諳.日出江花紅勝火,
春來江水綠如藍.能不憶江南?(白居易《憶江南》)
5．竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)
6．朝辭白帝彩雲間,千里江陵—日還.(李白《早發白帝城》)
7．孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流.(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)
8．月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠；（張繼《楓橋夜泊》)
9．寒雨連江夜人吳,平明送客楚山孤.(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
10．正是江南好風景,落花時節又逢君.(杜甫《江南逢李龜年》)
㈣ 清明上河圖 六年級課文內容
《清明上河圖》教案
教學目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讀中想像，感悟古畫《清明上河圖》內容、特點。
3、學習專題研究，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。
教學重點
感悟古畫《清明上河圖》的內容、特點。
教學准備
課前布置學生搜集有關古畫《清明上河圖》的印刷品(包括郵票)和光碟，有條件的可要求上網。教師准備有關掛圖，有條件的應准備光碟或製作課件。
課時安排
2課時(也可用1課時，詳見後面的說明)
教學過程
第一課時
一、 導入新課，激發興趣
導語：在我國燦爛的藝術瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小網路全書。這幅圖到底畫了些什麼？有些什麼特點？《清明上河圖》這篇課文作了具體的介紹。課文文筆優美，描寫生動，大家一定會喜歡的。
二、 快速閱讀，整體感知
教師要求學生根據「閱讀提示」，帶著問題快速閱讀，找到問題答案，然後小組交流。問題是：這幅畫到底畫了些什麼？它有些什麼特點？
(答案要點：這幅畫分三部分，第一部分描繪市郊景象，第二部分描寫繁忙的汴河碼頭，第三部分描寫熱鬧的街市。繪畫的規模宏大，場面繁雜，而且狀物畫人，筆筆精到，一絲不苟，達到生動明確，惟妙惟肖的境界。)
三、 賞讀，展開想像
教師：(張貼掛圖或播放光碟《清明上河圖》) 《清明上河圖》圖美，文也美，課文生動地表達了畫面的內容，請同學們再讀課文，一邊讀課文，一邊看圖畫，並隨著課文展開想像，盡情地欣賞《清明上河圖》中的美麗風光。
學生讀文、看圖、想像。
四、 美讀，表達情感
教師：我們要通過朗讀，把《清明上河圖》的美表達出來，你最喜歡圖的哪一部分，就讀哪一部分的文字，先自己讀，然後讀給其他同學聽。
(朗讀「市郊景象」這部分內容，開始時語調宜舒緩；朗讀「汴河兩岸」語氣漸趨熱烈；「繁華街市」更為熱烈。)
第二課時
五、 尾段導入，了解專題
教師：課文最後一段點明了《清明上河圖》的學術意義，不僅在我國繪畫史上佔有重要的地位，而且具有極高的歷史價值。請同學們把課文最後一段讀一讀，想想這幅圖畫在哪些方面，為研究我國宋代社會各方面情況提供了有價值的形象資料。
學生讀書、思考。
六、小組合作，探究專題
教師：接下來分小組學習，每個小組自定一個專題，如「風俗人情」，又如「橋梁建築」「道路交通」「人際關系」等，然後從畫圖上認真地查找，用心分析畫圖上的內容，把符合專題的內容一一找出來。
學生看老師播放的光碟或從畫圖上查找。有條件的可指導學生上網查找。
七、班上交流，適時指點
班上匯報時，老師要給予適當指點，特別是學生容易忽視的部分，老師要給予補充；，學生分析判斷錯的，老師要予以糾正。
風俗人情：一是游戲活動，有野台戲、耍猴戲、僧侶拳擊、說書、走鋼絲走繩、打花鼓、和尚雜耍、鬥百草、傀儡戲、相朴等；二是清明活動，如打鞦韆、放斷鳶、插柳、春遊野宴、掃墓、軍中射柳；市招類，如特別標志(酒簾、飯鋪晃子、接骨店、香蠟鋪、筆墨店、鞋店、雜貨店)，又如飲食類市招(官鹽、糖房、糟熏海味、蜜餞、羊肉、茶點、小吃店)，又如公家機關市招(官廳、狀元府)。
橋梁建築：茅屋、瓦屋、華屋、殿宇、廟、攤子、戰台、橋(八字型、拱型、平板硬橋)、牆、牌坊。
道路交通：船(帆船、畫舫、遊艇、木筏、渡船、官船)；車(獨輪車、雙輪車、四輪車)；轎子(二人小轎、花轎、駁轎、官轎)；駱駝。
人際關系：做生意的商賈，騎馬的官吏，看街景的士紳，叫賣的小販，乘坐轎子的大家眷屬，身負背簍的行腳僧人，問路的外鄉遊客，聽說書的街巷小兒，酒樓中狂飲的豪門子弟，城邊行乞的殘疾老人。。
八、獨立構思，撰寫專題報告
以《<清明上河圖>中的風俗人情者》或《<清明上河圖>國的橋梁建築者》，或……，寫一篇專題研究報告。
㈤ 作文《難忘的撥河比賽》六年級精品文
記一次難忘的拔河比賽
以前，我經歷過很多事，許多已經淡忘，然而卻有一個依然像在昨天發生的一樣。
還記得那天，我們要與六年二班進行一場拔河比賽，是臨時抽簽決定的。我們上場了，一個個都好好的、認真的、使勁的把住繩子。裁判的哨聲一響，我方便使出了吃奶的勁使勁的向後拉，同學們也使勁的為我們加油助威，紅領巾從中點慢慢移來。就在這千鈞一發之際，我腳下一滑，摔倒了，身為我方主力的我，倒下了，力量便減少了很多。沒想到六年二班竟趁這個時候，多用了一把勁，一下子把我們拽了過去。唉！我們輸了。我坐在操場上，遲遲不起來。想著：自己為什麼偏偏在這個時候滑倒了呢？班級就是因為我而輸的，看見同學們剛才鼓勵我們的樣子，心想怎麼跟他們交代呀!
我垂頭喪氣的走下場，等著同學們來責怪我。而令我意想不到的是：同學們並沒有責怪我，而是說：「那塊石頭不長眼，竟把你給滑倒了！沒關系，以我們的實力還贏不了他們？來討論一下下場用什麼戰術吧！」A說：「我們把賽場打掃的干凈一點，避免我們再次滑倒！」B說：「手拽繩子的時候打一個結，別忘了呀！」A又說：「咱們用腳頂著腳。」C說：「咱們的最後，用一個大個的、有勁的。」從同學們的你一言我一語中，我深切的感受到了同學之間的真情，使我冰涼的心重新溫暖起來！
第二場，我們一上場就信心倍增，腳頂著腳呈「工」字形，兩手像鐵鉗子似得緊緊的抓住繩子。等待裁判的哨聲「預備，嘟——」裁判的哨聲響了。我們好似一直只猛虎一樣，使著勁。「一二，加油，加油」「六年三，加油，六年三，加油。」聽著老師與同學為我們喝彩，我頓時感到全身充滿了力量，更加賣力的使勁了！紅領巾往我們這邊來，差那麼一點點。我的手被磨紅了，很疼。但看到勝利馬上就是我們的了，便不感到疼了，使出最後一大把力氣。終於，紅領巾進入我們的界內了！第三場，我們如法炮製……耶！我們終於贏了！大家擁抱在一起，分享這來之不易的勝利。
那天，我非常的開心，激動的淚水掛在我的眼角。淚水背後讓我們得到的不僅僅是那一份冠軍的稱號，還有同學之間的真情，還懂得了許多許多……
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㈥ 早期文明都誕生於大河流域的原因是什麼六年級下冊道法
我覺得這個早期誕生於大河流域的原因就是水資源的豐富。
㈦ 六年級(2)班的同學通過並討論了保護母親河的計劃。(劃修改病)
【解析】邏輯順序不當,計劃被提出來後,應該先經過討論之後,才同意並通過.
【改後】六年級(2)班的同學討論並通過了保護母親河的計劃.
㈧ 6年級山西河撈面作文600字
家鄉的小河
我愛水，無論是江河湖海，還是水月洞天都令我魂牽夢縈，而家鄉的那條小河卻更深地刻在我的記憶中。就是它，就是這條平凡的小河卻給家鄉的孩子們帶來了無限的歡樂。
在百花盛開的陽春三月，小河更加嫵媚多姿。岸邊楊柳依依，芳草如茵，各種野花：紅的、白的、黃的、粉的、紫的……點綴在河邊，那春色中的小河映襯著滿河的春色。河面上，幾只形態各異的蝴蝶正在盤旋舞動，似乎在跳舞給誰看，順著那舞姿俯身一瞧，河中那晶瑩剔透的沙粒靜靜地躺在「搖籃」中，看著蝴蝶姐姐的舞姿。一條穿梭於河水間的銀灰色的小魚看著柳樹妹妹婆娑的姿態也興奮地游來游去，不時吐出幾個小泡泡，這時，太陽篩下了一輪金光，光芒照在水泡上，呈現出七彩的幻影，小河在它的映襯下，又穿上了一件綵衣裳，顯得更加美麗了。
在綠樹成蔭的盛夏，小河便成為孩子們的水上樂園：每天放學後，孩子們都迫不及待地向小河奔去，到了河邊，大家挽起褲腿，准備比賽——到小河中捉小魚小蝦。孩子們拿起瓶子，做好比賽的准備，只待一聲哨響，大夥便接二連三地沖向水中。十五分鍾後，比賽結束，當然，誰捉的小魚小蝦最多，誰就是比賽的勝利者。玩累了，大家坐在岸邊，體驗著被小魚親吻腳丫的感覺，這時，孩子們便興致勃勃地唱起歌來：「學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……。」頃刻間，孩子們的笑聲又組成了一首歡快的田園交響曲。兩種歌聲順著清澈的河水飄向了很遠的地方。
啊！小河，你真美，美得如一首婉轉的詩，你洗盡了孩子們的煩惱；沖散了孩子們的勞累；滋潤了孩子們的心靈；帶走了孩子們的憂傷，留給孩子們的卻是幸福、歡樂……。
我愛家鄉的小河，愛它的景色優美，愛它的無私奉獻……我願化作一滴水，融進河中，為家鄉的孩子們帶來更多的幸福與歡樂！
㈨ 原來岸上有6隻青蛙，跳進河裡7隻，岸上還剩幾只青蛙，大師們，咋解···一年級題，我六年級了···e
原來有6隻青蛙。
但是都跳進河了，河裡有7隻，是這個意思嗎？ 問岸上還剩下多少專只。
是不是屬你的題沒說完整。
這個題，從你給出的文字看來，邏輯已經錯了。
題沒說河裡原來有幾只，邏輯上斷層了。
首先。如何河裡一隻都沒有，但是岸上只有6隻，也就是總數是6，但是又莫名其妙多出來一隻，這里就出錯了。不可能還用了分身術吧。
或者，河裡本來就有若干只青蛙，比如原來河裡就有5隻，現在河裡有七隻。那麼就是最基礎的減法了。
㈩ 走進國學六年級大禹治水的翻譯 原文：堯舜時，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀治水，鯀用雍堵之法，九年二而
堯和舜統治的年代,天下許多河流都治理不好,洪水泛濫成災.堯任用鯀去治理水患,鯀使版用堵塞的方法權,九年沒有功效.後來舜任用大禹治理水患,大禹在九州大地開挖水道,疏通眾多河流,在許多沼澤築壩整治,在許多大山因勢利導.大禹治水,是我們中華民族地位第一的千秋功業,堯舜禹三代之後,中國沒有不承蒙他所創下的功利的.