① 六年級語文培優題
柏（三聲）鮑（bao四聲）秘（bi四聲）卜（bu三聲）專芩（qin二聲）種（zhong三聲屬）褚（chu三聲）苻（fu二聲）甫（fu三聲）蓋（ge三聲）干（gan一聲）冠（guan四聲）觀（guan四聲）哈（ha三聲）郝（hao三聲）華（hua二聲、三聲）紀（ji三聲）靳（jin四聲）雋（juan四聲）令狐（ling-hu四聲二聲）蒙（meng二聲）牟（mou二聲）那（na一聲）乜（nie四聲）寧（ning四聲）區（ou一聲）逢 (feng二聲) 繁（po二聲）蒲（pu二聲）戚（qi一聲）曲（qu一聲）瞿（qu二聲）冉（ran三聲）
任（ren二聲）阮（ruan三聲）單（shan四聲）少（shao四聲）召（shao四聲）尉（wei四聲）洗（xian三聲）解（xie四聲）燕（yan一聲）殷（yin一聲）庾（yu三聲）
尉遲（yu-chi四聲 二聲）樂（yue四聲）臧（zang一聲）查（zha一聲）
② 英語專項培優卷(一)單詞六年級下冊
tired,sad. bank,library. bus,care. writer,singer, warm,hot
③ 人教版六年級下冊英語專項培優卷一單詞
have a sore throat 喉嚨疼
have a cold 感冒
have a toothache 牙疼
have a headache 頭疼
matter 事情，麻煩
sore 疼的
feel 感覺版
sick 不舒服的；有病的
hurt 疼痛權
nose 鼻子
people 人們
④ 數學六年級分數、比培優試題
1.六分之四
2.乙沒變，是32
3.根據你給的條件，求不出甲數與丙數是多少，但可以求出他內們的比是8：15
4. 最後一題到底是容高與長的比是4：5還是長與高的比是4：5？如果沒錯，算出來數不是整數，個人認為應該是長與高的比是4：5，你看你比的前項與後項有沒有打錯
⑤ 六年級下冊語文培優紅旗必勝這篇閱讀短文怎麼寫，
學校要舉行一場拔復河賽，校制園里張燈結綵，生機勃勃，好一派繁榮的景象.
比賽開始前;大家摩肓擦拳,個個躍躍欲試.而我班的男生有的在掰手腕,好試出誰的力氣大;有的原地踏步,好練腳力;有的則在休息,好保存體力.」五（1）班和五（2）班的做好比賽准備！「參賽人員就位！「廣播突然響起。
隨著一聲搶響，激烈的拔河賽開幕了。帶上必勝的決心，帶上為班增光的信心，帶上啦啦隊的加油聲，我們握緊粗繩的一端。大家使出了九牛二虎，個個不敢松半丁點兒力氣，人人顯得那麼會神。五（2）班的人選可來自大力士，他們的力氣雖然不小，但蛺了們還是很拚命，對方也不敢分散精神，個個把臉綳得緊緊的。這時，紅綢已慢慢向「敵人「那方移去，我方見勢不妙，使足了力。大家把繩子向後扯，紅綢又向中點移來。輸嬴依舊難以辨出。
啦啦隊喊加油時都把嗓子喊啞了。那排山倒海的聲音如雷貫耳，在空氣中回盪著。終於，五（2）班的人實在撐不住了，臉都漲紅了，力氣也用盡了，「撲通「一聲,有幾個翻倒在地,狼狽不堪.
當裁判員把紅旗揮向我們這邊時,我們大家高興得一蹦三尺高.古往今來,難有一個詞能形容當時那興奮的場面。
⑥ 六年級下冊數學全程培優卷
一、計算。
1、直接寫出得數。
1÷1+0÷1+2÷1= 36×25%= 1÷0.25= 25 ÷5=
0.3³= 1÷0.75= （0.25+ ）×12= 0.75÷25%=
2、遞等式計算。 3解方程。
÷[0.5×（ ＋0.8）] 5X－5× ＝0.8
4、簡算。
（ ＋ ）×5÷17 999 ＋99 ＋9 ＋
5、列式計算。
（1）用1.2加上1.8與4的積， （2）一個數減少它的15％後是5.1，
去除 商是多少？ 這個數是多少？
二、填空。
1、3∶（ ）= （ ）20 =24÷（ ）=（ ）%= 0.6
2、目前，我國香港地區的總面積是十億五千二百萬平方米，改寫成「萬」作單位的數寫作（）平方米，省略「億」後面的尾數約是（ ）平方米。
3、把3千克鹽平均裝成5包，每包是3千克鹽的（ ），每包重（ ）千克。
4、小明用8天看完一本書，每天看了這本書的 還多2頁，這本書共有（ ）頁。
5、甲數是150，乙數比甲數多15％，丙數比乙數少20％，丙數是（ ）。
6、某葯店經營的抗病毒葯品，在市場緊缺的情況下提價100%，物價部門查處後，限定其提價的幅度只能是原價的10%，則該葯品現在需降價（ ）%。
7、一個直角三角形的面積是18平方厘米，那麼這個三角形（ ）
軸對稱圖形。（填寫是或不是）
8、A＝2×2×3×5，B＝2×3×7，A和B的最小公倍數是（ ）。
9、一根木料，鋸成4段要付費1.2元，如果要鋸成12段要付費（ ）元。
10、如圖，在平行四邊形中，甲的面積是36平方厘米，乙的
面積是63平方厘米，則丙的面積是（ ）平方厘米。
11、小王准備去速遞公司應聘，A公司每天先付20元，再每投遞一份郵件付2元；B公司每投遞一份郵件付3元。用m表示當天投遞郵件的份數，如果到A公司應聘，每天可得工資（ ）元；當m>20時，去（ ）公司應聘比較合算。
三、判斷。
（1）任何一條線段都是軸對稱圖形。（ ）
（2）如果 a= b，那麼a：b=4:3。（ ）
（3）一個半圓的周長等於同等半徑圓周長的一半。（ ）
（4）一條直線長2厘米，兩條直線長4厘米。（ ）
（5）兩個合數的積，一定大於它們的最小公倍數。（ ）
四、選擇。
（1）一根繩子分成兩段，第一段長 米，第二段佔全長的 ，比較兩段繩子的長度是( )。
A、第一段長B、第二段長C、一樣長D、無法比較
（2）a、b和c是三個非零自然數，在a＝b×c中，能夠成立的說法是（ ）。
A、b和c是互質數B、b和c都是a的質因數
C、b和c都是a的約數D、b一定是c的倍數
（3）31÷7＝4……3，如果被除數、除數都擴大10倍，那麼它的結果是（）。
A、商4餘3B、商40餘3C、商4餘30D、商40餘3
（4）只看三角形的一個角，（ ）判斷出它是什麼三角形。
A、能B、不能C、不一定能D、肯定不能
（5）已知兩個合數的最大公因數與最小公倍數的和是143，那麼這兩個合數是（ ）。
A、33和44 B、100和43 C、26和65 D、90和53
五、解決問題。
（1）某校綜合實際活動基地種了三種果樹。梨樹占總數的 ，與蘋果樹的和是180棵，蘋果樹與其它兩種樹的比是1∶5。三種果樹共有多少棵？
（2）周阿姨上午賣出2套時裝，每套480元，其中一套比原價提高了20%，另一套比原價降低了20%。問：周阿姨賣了這兩套時裝後，實際盈利或虧損了多少元？
（3）某機關有三個部門，A部門有公務員為84人，B部門有公務員56人，C部門有公務員為60人，如果每個部門按相同的比例裁減人員，使這個機關留下公務員共150人，那麼A、B、C部門留下的公務員人數為多少？
（4）客車和貨車分別從A、B兩站同時相向開出，5小時後相遇。相遇後，兩車仍按原速度前進，當它們相距196千米時，貨車行了全程的80%，客車未行的路程與已行的路程比是2：3。求A、B兩站間的路程。
（5）單獨完成一項工程，甲隊要24天，乙隊要30天。現在甲、乙兩隊合作4天後，丙隊參加進來又經過7天完成全工程。如果一開始三隊就一起工作，多少天可以完成全工程？
（6）兩個等要直角三角形交疊，求陰影部分的面積。
⑦ 雙語班六年級培優工作總結
培訓與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。