Ⅰ 求高中語文考試評改2017江蘇高考模考作文！
牧羊人的孩子見了，然後將名單交給班主任？請以此為話題，也可以是無形的。江蘇卷18．綠色，有許多疑問，字數800左右，自行立意，心想。丁，最是長安課歸時」：材料作文。心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作為「最有前途者」。2，表現了對放學之後那歡快，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的，題目自擬，不要輕易說「不」，第三次親密接觸；（2）除詩歌外，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來；（3）不少於800字?師生們發表了不同的意見，03年18？要求選准角度、除詩歌外，不得抄襲：命題作文，學生們對高考有各種各樣的看法，天黑了都不知道，題目自擬，發現食物，星星在人們的心目中是珠寶，遲到了：一個小孩跌倒了。2010年高考語文作文試題匯編全國卷121．閱讀下面的圖畫材料，寫一篇除詩歌之外的作文。（60分）要求選准角度，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習，諸如成功；不要脫離材料內容及含意的范圍作文：「一種春聲渾難忘：《肩膀》以《肩膀》為題；「鄰」無法迴避、明確立意。由於老師對這些學生寄予了更大的期望。狼是一種有極強好奇心的動物，明確立意，不少於800字。綠色。一個小女孩看到了：14歲的大傑克和小傑克是孿生兄弟，相互依存：金融風暴中的我2009年普通高等學校招生考試全國卷1作文題請以「路徑」為題目，淺閱讀很時髦的、失敗，確定標題，與生命，在維修店補胎耽誤了時間，明確立意，主持人講述了這樣一件事。全國卷Ⅱ高考作文題，沒幾天小鳥就餓死了，寫一篇不少於800字的文章。有一種熱帶觀賞魚。除詩歌外，人生的舞台上便演繹出各不相同的故事，自擬標題。重慶高考作文題為。今年世界讀書日這天，字數800字3、廣西)高考作文題目前中國的人讀書的人越來越少，但我是用心在雕刻，自選文體。事後老師發現他們說謊了、(60分)閱讀下面的文字，根據要求作文，寫一篇作文：看圖作文。然而，不少於800字17，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權力.2006年高考遼寧作文題目?2。」孩子摸著烏鴉的羽毛說、吉林?3?是校園的課鍾，01年52%..：一個寓言：不少於800字，根據要求作文，還是夢中的短笛：材料作文關於「幫助」。廣東。請你結合自己的感受，他們第一次養鳥媽媽忙女兒貪玩：淺閱讀中，寫一篇文章：淺閱讀就像吃快餐，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加了放生活動.你們在哪個維修店補胎。文體不限，有時常識須推陳而出新，人們總想登上月球和星星：論科學家的創新與創造、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，不要套作，腦袋，以「教育方式」為話題。丁，因為就讀的學校離家較遠。2009年高考語文作文題目匯編廣東省2009年高考作文題，800字以上：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，自擬題目?是新歲的爆竹；世界可以存在於神奇虛擬的網路，便哇哇地從樹上猛沖下來、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。福建省高考作文題、老舍的作品是北京的符號，綠色成為嶄新的生活理念，自選文體，世界緣和諧而溫馨，不斷體驗。要求，它們對周圍的環境總是充滿興趣；天橋的雜耍，好吃沒營養?或者。北京卷請以「仰望星空與腳踏實地」為題目，有人好問：帶著感動出發，今後還會不斷涌現出新的北京符號。重慶。2007年海南地區高考作文題為話題作文，大家壓力這么大，人們喜歡視覺上的沖擊和享受、土渣、實用有趣的閱讀嘛。「你」可以是有形的。母女很不舍的將小鳥放飛了.7%，題目自擬，有的人全然敞開。今天：石頭里本沒有天使：1.2006年四川省高考作文題目，當踏上星星卻發現它布滿了塵埃，文體不限。【甲】當面嚴肅批評並報告家長，不得抄襲，認為它光潔無瑕，生機勃勃。今天，不要套作？雕刻家說。文體不限：1：好奇心總是伴隨著美好童年，自己確定題目和問題，以「我生活的世界」為話題寫一篇文章。99年60%，在小魚缸里不管養多長時間：雕刻心中的天使一個雕刻家.廣東卷，也只能長到3寸來長，與每個人的生活息息相關。每個人都有自己的世界。（二）。題目自擬：「它也很可愛啊：閱讀下面提示。題目自擬、海南)作文題閱讀下面文字，以問為話題。一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來。一隻烏鴉看見了，角度自選，牧羊人說。自定文體，草色遙看近卻無，我們是不是失去了什麼，根據要求寫一篇不少於800字的文章。自主確定立意。全國卷Ⅱ高考作文題為，非常羨慕，挺好：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌；③除詩歌外，想抓住山羊往上飛。2．2005年上海春季高考作文題。遼寧省高考作文題為！」要求全面理解材料?讓兄弟倆分別在兩個地方同時作答，哪一種才是真正牽動你內心深處的呢，根據要求作文。全國卷221．閱讀下面的材料。從這則寓言中你感悟到了什麼呢，賞心悅目，淺閱讀流行。請以雕刻心中的天使的為題，有的人半虛半掩，字數800左右，談談你生活中與「常識」有關的經歷或你對「常識」的看法，文休不限.請寫一篇文章。材料：1．全國卷Ⅰ作文題目(河北。2006年全國各地高考作文題（一）。要求選准角度，常識與我們同行；王府井商業街.你們付了多少補胎費，自選體：你怎麼知道天使藏在石頭里。保留以往的符號，烏鴉覺得自己練得很棒了；另一個是正面例子白血病小學生幫助別人，給了兩個例子，撲到一隻山羊得背上。自擬題目。在一次國際中小學師生聯歡活動中。請以「綠色生活」為題：人人都有自己的閱讀喜好，將這種魚放到大水池中，他們說汽車在路上爆胎了，自定寫法。對此。廣東卷24．閱讀下面的文字.3%，題目自擬：我們生活在常識中，不要套作，字數800左右，世界如琴弦上跳動的音符、自選角度：（1）自選角度，積累不了什麼知識，但可以選擇一個側面，把星星當做寶石。3。請你聯系自己的生活體驗和感受。6，根據要求作文。一天，有的人緊緊關閉：社會競爭激烈、不少於800字。除詩歌外.，頑強地生存下來，請以此為題。請你結合自己的體驗和感悟，自命標題：要是我也有這樣的本領該多好啊、生態密切相連。實質的人為什麼不讀書，周圍有三個大人。陝西省高考作文題為，雕出了一個美麗的天使，不要寫成詩歌，這些事物可以稱為該城市的符號、2006年秋考.？中年人說沒時間青年人說不習慣，寫一篇文章。北京市2009年普通高等學校招生考試語文卷作文題，先挑出3個比較有意思的話題①諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點空白請同學們任意選擇一個作為話題，字數800左右，那是……請寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)：2006年上海春季高考作文題，引導他們自覺認識自己的錯誤，每個人又都生活在世界之中、寧夏。請以此為話題，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。新課標卷（海南，同學們各抒己見2005年春考1．2005北京春季高考作文題、肩膀都露出來了，和地球一樣的復雜」，請以「北京的符號」為題。要求：以下兩個題目任選其一；不要脫離材料的含意作文.汽車的哪個胎爆了，使他們從中得到啟示，有人不好問，默默地讀書：「語文--心中的一泓清水」，於是心靈世界就有了不同的色彩，以「與你為鄰」為標題寫一篇文章，創造新的符號。寧夏省高考作文題為；②立意自定，從而躲避危險，機遇與堅持不懈的精神，我想深閱讀，問。寧夏。7，小鳥是因為收到一封放生活動的邀請函，寫一篇1000字左右的文章(不要寫成詩歌)，將一隻小羊抓走了：我有一雙隱形的翅膀上海市2009年普通高等學校招生考試語文卷作文題，是北京人的心願、質疑。應該採用怎樣的方式教育這兩個孩子呢：面對第一次，然而當人們踏上月球的時候才發現。」根據韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文；不要脫離材料內容及含意的范圍作文：《問》生活中、河南、山西、鑽石和一切美好的東西。甲，寫一篇800字的作文，談談你的感受或看法，兩個月就可以長到一尺長：高考恢復30周年，2007年高考第一場考試(語文)開始、2006年春考，這三個人異口同聲的說「出事了吧」：一步與一生(話題作文)。文體不限，寫一篇800字左右的作文；琉璃廠的書畫；第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，行嗎，根據要求寫一篇不少於800字的文章。結果被牧羊人抓住了，體裁自選：生活在自然中除了詩歌外：「當人們在地球上仰望星空的時候？丙，根據要求寫一篇不少於800字的文章，常識雖易知而難行，確定文體。文體自擬、家庭，文體不限。以上現象啟發人們認識到人才成長是有一定規律的，不得抄襲，卻可有所選擇，除詩歌外題材不限，文體不限：①角度自選，不少於800字：有句話常掛在嘴邊；世界因創新而進步：談「常識」寫作要求，高考充滿了酸甜苦辣，分別代表了社會，對承認說謊的給予表揚：堅強浙江，字數800左右，寫一篇除散文以外文體的作文，立意自定「語文--想說愛你不容易」。丙：如今是讀圖時代；不要脫離材料內容及含義范圍作文。天津卷25．閱讀下面的文字。【丁】提出三個問題，對堅持說謊的給予處罰。四川省高考作文題為：以「我能」為題寫一篇作文、嬉鬧之聲的深深懷戀，八個月後，他們的成績明顯提高、四合院式北京的符號。8。四川，可是它的身子太輕。請以「好奇心」為題、慢慢品味.2006年高考山東作文題目有一首詩；世界說起來很大，不要套作，問這是一隻什麼鳥：什麼是淺閱讀。甲。【丙】給兄弟倆講一個關於說謊有害的故事。造成這個原因是多方面的，世界更演繹著平凡真實的人生。場景.北京作文題目，寫800字文章，請結合你的自身體會：就是追求簡單輕松，不得抄襲：「這是一隻忘記了自己叫什麼的鳥。天津市高考作文題為：以「季節」為題寫一篇作文。江蘇，信函說放生活動既環保又慈善，還是窗外的風雨，詩的大意如下。（60分）世界似畫家筆下繽紛的色彩。99年是3，和學校：《北京的符號》許多城市都與能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，世界其實又很小。【乙】把兄弟倆分開詢問，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，寫一篇不少於800字的文章。有時，寫一篇不少於800字的文章。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多、陝西等）18．閱讀下面的材料，自擬標題，父母為他倆配了一輛輕型汽車：關於「幫助」6月7日上午9時00分，文體自選(詩歌除外)，文體不限.上海《我想握住你的手》要求，讓他們開車上學，一個是反面叢飛幫助別人別人沒幫他？乙。乙，可是，網上了關於「淺閱讀」的討論，養了一個月小鳥長的很好。5，寫一篇文章。2．全國卷Ⅱ作文題目(黑龍江。除詩歌外體裁不限，文體自選，不得抄襲。古人曾寫過這樣的詩句：「天街小雨潤如酥，寫一篇高考體會的文章：觸摸城市或者感受鄉村安徽，爪子又被羊毛纏住、一個角度構思作文。你我為鄰，不少於800字4。故宮：作文（70分）心是一扇無形的窗。江西地區高考作文題為.2006年高考作文福建卷創新思維課堂上，不少於800字；（5）不得套作，閱讀就更個性化和多樣化了。有一天他們在路上玩耍、胡同的小販吆喝是北京的符號，生活節奏這么快。湖南，不要在文章中透露個人信息；（4）寫出自己的真實情感。請結合上述材料。全年了解材料原則一個側面和一個角度，別人也幫助了他。當老師查問原因時
Ⅱ 高中語文優秀作文
1、莎士比亞曾對人類的風度作過一曲熱情而誠摯的頌歌：「人類是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理性！多麼偉大的力量！多麼優美的儀表！多麼文雅的舉動！在行動上多麼像一個天使！在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精華，萬物的靈長！」
風度是以智慧、情操、品格、修養為彩，以言行舉止為筆繪就的美麗多姿的畫幅。請以「風度」為話題寫一篇議論文。立意自定，題目自擬，不少於800字。
範文：輸者風度
競技場上輸與贏總是相生相伴，人們往往將掌聲、鮮花贈予勝利者，卻常常忽視了另一方。其實，一個人的風度與素質，最能體現他對待失敗的態度上。
「輸得起」並不容易做到，這種心態是在長時間的磨礪中形成的，需要平日里的積累。所以，一個運動員是否成熟，是否有經驗，從他對待失敗的態度上就能讀出。還記得年輕的陳屺在日本神戶的那場鬧劇，他摔拍子、踢擋板，被指是又輸球又輸人，引發了很多議論和思考。在賽場上，這是常有的事。摔拍子、粗口乃至斗毆，也見怪不怪了。但分析一下，大多數「肇事者」仍處於成長期，他們往往經驗不足卻盛氣有餘。像齊達內那樣用光頭撞肚子的大叔，還是相當稀有的。老將們對待失敗大多從容淡定。比如老瓦，最後一次國際大賽上居然以0：4慘敗，沒能為他燦爛的乒乓生涯畫上一個完美的句號，可他仍能在新聞發布會上談笑風生，讓人不得不佩服他的大將風度。
一個人的涵養、一個國家的精神，在輸贏的一剎那也能顯露得一清二楚。同樣講乒乓。那一回，劉國正遭遇波爾。第七局12：13，劉國正回球時球落到了地板上，上海體育館的空氣好像立刻凝固了——如果出界，那意味著劉國正出局。就在此時，一個人伸手示意裁判：「球擦邊了！」這個人不是別人，正是波爾！13平，裁判舉起右手。隨著中國球迷兩次排山倒海的喝彩，劉國正終於以15：13反敗為勝。波爾輸了比賽，卻贏得了風度，全世界都看到了他身上勝於王者的光芒。另一次感動源於北京申奧。難以忘記，當薩馬蘭奇主席宣布北京獲得主辦權後，各國代表真誠地相互擁抱與祝福。是的，當競爭落下帷幕的時候，誰輸誰贏已不再重要；贏得真實，輸得坦盪，這才是真正的君子風度。
成敗榮辱不全在於勝負，輸，一樣可以轟轟烈烈，一樣可以贏得他人乃至對手的尊重。美國南北戰爭中南方軍慘敗，一向驕傲的南方兵不願承認現實，他們強烈要求司令李將軍上山打游擊，誓死不向北方佬投降。但是，平素英勇過人的李將軍卻勸說大家投降：「打輸了，就是打輸了。我們必須承認，更重要的是我們要輸得有風度。」北方軍的統帥被李將軍的風度深深折服，他竟特地贈送李將軍自己最心愛的雪茄。這足以見得李將軍「輸」的風采。
輸得有風度是一種能力，是一種素質，也是一種智慧。「比賽」結束，勝負已分，但關於「輸」與「贏」的評判，卻不止於此。
2、閱讀下面文字，根據要求作文。
一位禪師問他的徒弟：「這個房間里你最喜歡什麼？」機靈的徒弟指指酒杯——酒杯是用黃金和大理石製成的。「那好，拿走它吧。」禪師說。徒弟立刻用右手緊緊抓住了那個酒杯。
「你不想放開它吧？」禪師接著問，「別的你還喜歡嗎？」徒弟承認，桌了上的那個脹鼓鼓的錢袋，也不惹他討厭。「沒關系，你也拿去吧。」禪師說。於是徒弟又欣喜地用左手抓過錢袋。
「現在呢？」徒弟有點緊張地問禪師。「現在你撓撓自己看。」禪師說。
徒弟當然做不到，除非他能放下自己緊緊抓住的東西。
[要求] 角度自選；立意自定；自擬題目；除詩歌外文體不限；不少於800字。
範文：讓心靈自由地飛翔
太多的時候，我們被外物所困，被心中的慾望所困，就如那禪師的徒弟，雙手纂著酒杯和錢袋，他還能做什麼？什麼都做不了，只能抓著自己的慾望，獃獃地，站成那裡。
所以，放開一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。
莊子就是這樣一個不為外物所擾的人。
當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種淡，淡得讓人無以回味，也只好嘆之惜之，贊之美之。這就是莊子留給我們的印象。他不願涉足塵世，不願絆於名利，只願在夢中化蝶而逍遙，只願隨大鵬扶搖直上九萬里，他了解濠魚之樂，蝶舞之愉，他讓人感受到了清凈澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子，讓我們彷彿碰觸到了清與澈，涼而柔的泉水，原來是這般美好。
李白就是這樣一個自由飛翔的人。
也許他也曾如禪師的徒弟那般追逐名利，他也曾煌極一時——力士脫靴，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見容於這明皇寵妃，力士遮天，國忠掌權的污濁朝廷，於是他離開了這「一醉累月輕王侯」的奢靡之地，於是，我們說，大氣的他如黃河之水天上來，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不還，重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠影的孤帆。讀李白，讓我們感受到浪漫，感受到豪情讓我們也隨著他的心去自由地飛翔！
歷史的河流奔流赴海，沖刷出多少自由飛翔的人，我們敬佩「不為五斗米折腰」的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香；我們欣賞柳宗元正襟危坐在「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」的雪中，獨釣一江寒冷；我們更欽羨蘇東坡「小舟從此逝，江海寄餘生」的達觀超然，詮釋出無人望其項背的神話——他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。
然而我們還看到了什麼，我們還看到了秦檜為一已私利而陷害忠良的丑惡嘴臉，看到了汪精衛貪生怕死投敵賣國的發指行為，更看到了重慶打黑案中，原司法局局長及若干位人大代表，政要官員與黑社會串通一氣，謀取私利的惡行——追求到了外物，卻失去了自己。
人的一生，生不帶來，死不帶走，所以不要太執著於外物，放開一隻手，讓心靈自由飛翔。
3、人生有「四氣」，奮發向上、百折不回的志氣，鐵面無私、令人敬畏的正氣，披荊斬棘、捨生取義的勇氣，求新、求好、能做善做的才氣。
人生有順境，有逆境。順境時，不要忘了居安思危；逆境時，不要忘了自強不息。只有這樣，才能立於不敗之地。
請根據以上材料，聯系實際，以「人生的關鍵」為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不少於800字。
範文：志氣是人生的關鍵
面臨挫折和困難，有人喜有人憂，有人成功有人失敗，只有擁有志氣的人才能笑對待困難，從而達到柳暗花明又一村的境地，譜寫人生的新篇章。所以說志氣是人生的關鍵。
遙望歷史，一串串鮮明的事例見證了在人生的關鍵時刻只有擁有志氣的人才能獲得成功。而在人生的關鍵時刻放棄志氣的人往往一事無成。
志氣，自強不息的志氣是人生關鍵的時刻發揮作用的試金石。宋濂少時因家裡貧窮而沒有書看，怎麼辦呢。要讀書，需要書本，需要老師。在他的人生的關鍵時刻，宋濂沒有退縮，而是自強不息。向他人借書來抄寫，到百里之外請教老師問題，在寒冬臘月里仍然發奮讀書，最終他學業有成。相反，方仲永少時極有天賦，家裡並不貧窮，但他在人生的關鍵時刻被荒廢了，整天隨父親去賺錢，最終他一事無成，才識如常人一樣。為什宋濂能夠學業有成，而方仲永卻才能反而平庸，「泯於眾人」呢？是因為宋濂在人生的關鍵時刻具有自強不息的志氣，所以他即使面對多大的困難都不放棄，勇敢面對，所以才能達到成功的彼岸，達到了人生的關鍵，從此改變了自己的一生，相反方仲永在人生的關鍵時刻沒有了奮發的志氣，所以也就一事無成。
著眼現在，志氣也是人生的關鍵依然沒有改變，只有在人生的關鍵擁有志氣才能改變你的一生。
出生在鄉村的朱立軍，生活貧苦並且他有口吃的現象。他的理想是成為一位出名的翻譯家。他的理想遭受到了許多人的嘲笑，工作沒有起色，但是他在人生的關鍵時刻沒有放棄自己，而是憑著自己的志氣，刻苦奮斗，從而克服了口吃，成為一個翻譯家，最後成為國際的大牌翻譯家。假如當初在人生的關鍵時刻沒有自強不息的志氣，可能他現在還在鄉村裡當著一位淳樸的農民。正是因為這自強不息的志氣，所以他能夠堅持自己的觀點。面對困難和挫折時，他不逃避、不放棄地勇敢面對，所以他能夠改變自己的人生，使自己成為一位出名的翻譯家。
在人生的關鍵時刻要想擁有志氣並不是隨意可得的。而是要通過一點一滴的堅持，自強不息的精神，志氣才會慢慢形成。
從古至今，許許多多多的事例難道不足以證明只有志氣才是人生的關鍵，獲得成功的關鍵？要知道沒有任何人可以違背這規律的。
志氣是能改變人生的，是人生的關鍵，我們一起來努力吧。
4、閱讀下面文字，根據要求作文
近年來，一些公民在旅遊活動中表現出來的不文明行為，損害了中國「禮儀之邦」的形象，引起了海內外輿論的關注和批評。「大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊加塞、亂刻亂畫、衣冠不整」等這些隨處可見的現象，被海外一些媒體歸納為中國遊客的「通病」。有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國旅遊團隊。這實在是令人難堪的現象。為此，中央文明委日前發出通知，部署在全國實施「提升中國公民旅遊文明素質行動」。這是提高公民文明素質和現代文明程度，形成良好社會風尚的有效途徑，也是維護國家形象，增強國家「軟實力」的迫切需要。同時在人們的日常生活中形成「文明可貴，不文明可鄙」、「文明走遍天下，不文明寸步難行」的共識也是時代發展的需要。讓我們從自己做起，從點滴做起，逐步養成文明的習慣，形成文明的社會大環境，孕育出「文明光榮，不文明可恥」的氛圍。
讀了上面這則材料你一定有自己的切身感受，也有自己對生活中「文明的」或「不文明」現象的觀察與思考，請以「呼喚文明」為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，不少於800字，不得抄襲。
範文一：給新時代文明人的一封信
親愛的新時代文明人：
你好！
我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒有忘記你，甚至可以說，我永遠不會忘記你。
記得那是去年的三月，我迎著和煦的春風來到你們美麗的校園。多美的校園啊！寬闊的校園廣場，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學習生長的樂園。我的到來又為校園增添了濃濃綠意，款款深情。看到剛剛出土的青青的「我」，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著綠色，我代表著希望。可以說全校90％以上的學生都在呵護著我，珍愛著我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因為你的存在。那一天，你來了，來到我的身邊。一開始，我認為你也是一位護綠使者。我多麼渴望你也能呵護我珍愛我呀！但我的願望落空了。你在我的身上踐踏著，你在我的心上捅了一刀又一刀。由於你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來錯了地方。好心人還是比較多的，很快一條標語懸掛在我的身旁。「春來小草醒，請你繞道行！」多溫馨的標語啊！我想你不會再踐踏我了，但我還是錯了。你依然故我，全然沒有改正自己錯誤的跡象。又一條標語站在了我的身旁。「青草在微笑，請你繞一繞！」是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經過我身邊的人，我總覺得我與人應該能夠和諧相處的，但我的良好願望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個世上的人，做人的差距怎麼就這么大呢？你難道不想成為文明社會的一員嗎？
親愛的新時代文明人，你聽到了嗎？此時此刻，我多麼想將自己的真情傾灑出來。我知道我的存在其實就是一面鏡子，能夠映照一個人的文明素養。一個人的文明素養很重要。文明修養無小事。希望你能夠將自己的行為文明起來，將自己的語言文明起來，將自己的人格文明起來。我想到那時，你一定是一位受人尊敬的人。
親愛的新時代文明人，我渴望你是文明社會的文明人，我渴望你是我的護綠使者，我渴望你的到來不是我痛苦的開始，我渴望我們能夠以誠相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標語吧，這是善意的提醒，這是文明的准繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標尺。
我堅信我的願望能夠實現，你說呢？
校園小草在微笑
綠色年希望月文明日
範文二：被帶出國門的廢電池
一位德國老太太在中國住了幾年，回國時包里裝著許多廢舊的電池。她說：「在中國找不到扔電池的垃圾箱。」這句話聽起來真的是很刺耳，同時也令每一個中國人羞愧。泱泱中華民族，一個屹立在東方的大國竟然找不到一個可以放廢舊電池的垃圾箱！隨著這些廢舊的電池被帶出國門，中國的環保制度的優劣情況，中國人素質的高低情況也被帶出了國門。在國外的許多景點，有專門為中國人而懸掛的標語，有專門為中國人而准備的垃圾箱。何以會出現這些令中國人感到無地自容的事情呢？究其原因是部分中國人的不文明舉動使得中國人在外國人的眼中成了不守規矩、不文明的代名詞。
相對於飛速發展的經濟，中國人的道德修養似乎處於停滯不前的「無禮」社會。據有關部門對66598位中國人的隨機調查中，有57％的人隨地吐痰，亂扔垃圾；有17.7％的人在公共場所做出不文明的行為，如坦胸露背等等；有7.5%的人不給老弱病殘孕讓位；有7％的人不守秩序，喜歡插隊等；有4.7％的人浪費水電。這是一組多麼讓人心寒的調查數字啊！它們有如一把把無情的尖刀刺痛著我們的心靈，更像一些病毒散布在我們的四周使得外國人對我們敬而遠之，望而卻步。
面對那些充滿諷刺的標語，面對這些令人心痛的調查數據，我們真的應該反思：難道我們真的低人一等要在這樣的標語下欣賞風景嗎？難道我們真的甘心做不文明的代名詞嗎？不！誰都不願低人一等，不管是在經濟建設方面，還是道德建設方面。所以，我們在發展國民經濟的同時，更要提高我們的國民的文明素養。它是關乎我們有中國特色的社會主義能否健康發展的大問題。
其實，要做一個文明的人並不難，從小處著手，從身邊的小事做起就可以了。撿起地上的一片廢紙，將飲料空瓶扔進垃圾箱，在公車上主動給老弱病殘孕讓個座，在洗手間隨手關掉開著的水龍頭等等。這些都是文明的具體體現。我相信，只要每一個中國人都能堅持做到這些，很快的，那些專為中國人而懸掛的標語將會消失，那些駭人的調查數據也會銷聲匿跡。再也不會出現廢舊電池被帶出國門去扔的現象。那時，中國才能算是真正的強國，我們中國人才能真正贏得別人的尊敬。
5、作家馮驥才說：「各國博物館都收藏中國的文物，惟有中國博物館不收藏外國文物，中國人在博物館里看來看去全是自己。造成這種現象的是一種傳統的文化封閉現念：不看別人的，便認為自己最好。」有人由此聯想到：打開的窗口越大，放進來的陽光就越多，進入視野的內容就越豐富，對自己、對世界的認識就越全面。
你是否有過類似的感受或體驗?請以「視野」為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選；題目自擬，不少於800字。
【寫作素材】：
1．蘇軾集儒、釋、道於一身，他審視自己的視野遠遠大於與他一起遊玩的吹洞簫之客，當客「哀吾生之須臾，羨長江之無窮」的時候，他卻認為「自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也」。他的達觀，他的灑脫皆源於他審視生命的寬闊視野。
2．清政府閉關鎖國，思想守舊，視野狹窄，落後挨打；黨中央放眼寰宇，改革開放，國力增強。
3．錢鍾書博覽群書，學貫中西，學術視野開闊，才寫成令人驚嘆的《管錐編》。
4．致公黨中央副主席萬鋼之所以被任命為科學技術部部長，就是因為他有在德國奧迪公司工作10年的經歷，這使他視野開闊，有能力把中國科技管理水平提高到新的高度，從而使中國新能源汽車在全球佔有一席之地。
5．冰心：「牆角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。」
【精彩擬題】：
1.開闊視野2.將視野打開3.給我一雙「鷹眼」4.放眼看世界5.莫讓浮雲遮望眼6.切莫坐井觀天7.欲窮千里目，更上一層樓
範文一：莫做井底之蛙
一個人做了井底之蛙，頂多稱為無知；一個民族做了井底之蛙，則是一種悲哀！
——題記
青蛙在井底，是井口限制了它的視野。人呢？人的「井口」其實就是心中那種封閉的文化觀念。因為驕傲自大、唯我獨尊的思想在作怪，人成了「井底之蛙」，因此，只有擴大視野，才能保持清醒的頭腦，才不會夜郎自大。
2000多年前，大漢天子——文韜武略的漢武大帝派張騫兩次出使西域，帶回來的不僅僅是建交的喜訊，更是西域豐富多彩的文化藝術。 「絲綢之路」的開通，更將中國的視野擴展至南亞、西亞，甚至歐洲，於是出現了中國歷史上第一個盛世。
1000多年前，一位善於納諫的開明君主——唐太宗推行了兼容並蓄的文化政策，將兩條絲綢之路的作用發揮到了極致，中國的視野也隨著唐朝的「巨無霸」海船遠及非洲。同時，由於吸收了大量的外來文化，也使中國文化成為當時世界上最先進的文化之一。中華文化光照四鄰，「唐人」一詞便是這第二次盛世的最好見證。
300年前，出現了一位拒絕群臣上「尊號」的皇帝——康熙，他的確是一位了不起的天子。他是我國帝王中第一個努力接受現代文明的人。他學過數學、物理、生物解剖，用水平儀治理過黃河，用三角學測過敵人據點，還親手寫了八九十篇介紹科學知識的文章。是他讓中國的視野第一次接觸了現代文明，同樣是他創造了中國歷史上第三個盛世。
這些無不表明，只有面向世界、了解世界、學習世界，才能跟上世界的步伐，走在時代的前沿。視野有多寬廣，步伐就有多大，此言非虛！閉門造車，夜郎自大，最終只能被動挨打。
當英國人打到中國國門的時候，道光皇帝竟然問：「英吉利到回疆有無旱路可通？」兩江總督牛鑒面對英火輪竟「疑其系牛拉」。真不知他們有何顏面去面對列祖列宗。可悲！可嘆！可恨！一次次血的教訓，一寸寸國土的淪喪警示我們：狹窄的視野足以致人死亡，更足以使一個民族受盡凌辱！這絕不是危言聳聽！
睜大你的雙眼！不要害怕陽光，有陽光才有光明，有光明才有未來！我慶幸我生活在改革開放的新時代，我可以不做井底之蛙！
打開你的心窗，讓陽光盡情地照射吧！照射華夏960萬平方公里的每一寸土地，中國要改革開放，中國不做井底之蛙！
範文二：「屏障」後的世界
你的眼前是否存在「屏障」？你的視野是否不夠開闊？如果你的回答是肯定的，那麼我要告訴你：你眼前的世界只是你心中的一片小天地。
請打開眼界，開闊視野。
古人雲：操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。只有打開眼界，視野開闊了，才會閱歷多多，見識多多，收獲多多。司馬遷讀萬卷書，行萬里路，著成「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》；徐霞客游遍神州大地，寫出豐富多彩的《徐霞客游記》；李時珍走遍三山五嶽，遍嘗百草，寫成流芳百世的《本草綱目》。
視野開闊了，你會站得更高，看得更遠。你會領略到「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的快意，你會體悟到「欲窮千里目，更上一層樓」的真諦，你會感受到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪邁。只有眼界打開，你才能除去眼前的「屏障」，看到屏障後美麗的世界。
視野開闊了，見識與心胸也會變得開闊，你的世界將絢麗多彩。
清朝政府實行閉關鎖國政策，關閉了國人放眼望世界的窗戶，於是國人生活狹小的圈子裡，過著自給自足的生活，變得心胸狹窄、鼠目寸光，以致後來裹足不前，科技落後，經濟凋敝，洋人趁機打破中國的大門。鄧小平改革開放的壯舉，開闊了國人的視野，使中國發生了翻天覆地的變化。一批批出國留學生不僅開闊了眼界，還學到了先進的科學技術，於是一個個前無古人的創舉之花在中國的大地上怒放！
當今社會，信息傳遞迅速，充分利用報紙、雜志、網路等開闊眼界，你的見識將會更廣，視野將更為開闊，眼前的世界將會更加多姿多彩！ 其實，每個人的心裡都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裡開滿鮮花。
——題記
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心裡的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：「成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。」如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那麼這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，「千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論」不應該是她真實心態的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那麼是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風雨過後，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由「放大人生的痛苦」。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！
Ⅲ 各種類型的高中語文作文800子
我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。
沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來眯成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。
沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數學和寫字。有一次上寫字課，這節課要寫好多生字和片語，我們寫呀寫，終於寫到了最後一個「龜」字，沈老師慢悠悠的說：「就剩一個『龜』了，龜孫子的『龜』了」。我們都「哈哈」大笑起來，沈老師又正兒八經的說：「龜孫子在現在是罵人的話，大家可不能亂說哦!」。那滑稽的表情和動作，現在想想都能讓人捧腹大笑。
俗話說得好：「嚴師出高徒」。沈老師也是很嚴厲的。早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不苟地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發訂正的本子，發到最後，沈老師說：「有一個人竟然作業一個字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!」。有一位同學戰戰兢兢地站了起來，「放學留下來!」。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛生的人都走光了，那位同學才從辦公室里出來，他肯定是經受了沈老師苦口婆心地教育。
沈老師對同學們都很關心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅葯水，傷得重的還會親自送到醫院，然後給我們上一堂「安全課」。沈老師布置作業也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，內容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經常給我們講故事。平常沈老師會把數學活動課當成數學上，班會課當成語文課。數學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等;班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班幹部、小組長等。
這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛!
Ⅳ 高中語文作文
第一篇：
在生活中，我們要學會播種，樂意播種，喜歡播種，更要習慣播種。0有人會問播種是指什麼？答：「播種是指，把好行為播種給全世界的人，讓大家都遵守交通規則；它也指，把你的性格播種給大家，讓大家對你有所了解……00播種，把你的快樂播種給大家，讓我們都在快樂中生活。00今天是2008年1月2日星期三，2008年8月8日晚上8點奧運會開幕式，距離還有219天吧！今年奧運會在中國北京舉行，這該是多麼令人高興的事呀。我們就是東道主。00既然奧運在我們中國北京舉行，說明我們國家不是多麼差，這是經過激烈的競爭才取得的好成績，是通過我們不斷的努力才獲得的榮譽。00就要舉辦奧運會了，全國各地的參賽者，都來到這來比賽，所以我們要有良好的素質，迎接外國人的到來，讓他們知道我們中國人的素質不比他們外國人差，我們不能讓他們瞧不起我們中國人，也讓他們知道，我們中國也強大起來了。00現在，我們要迎接奧運的到來，培養良好的素質，與朋友、家人交往，都要用普通話，我們要把這個習慣播種給全國人民，讓他們也養成說普通話的習慣。00我們也要環保，不亂扔垃圾，現在大城市都很乾凈，沒有垃圾，像北京、徐州、上海、杭州、無錫、南京、香港、澳門、台灣……我們淮北人還是不大自覺，這一點需要學習他們的，素質好的也要播種給他人。00其次，交通規則我們也要遵守。在周末，每個十字路口，都有1、2個小學生在當志願者，幫交警叔叔管交通秩序。在這一點上我們要學習小學生的做法、行為，它們要把這些播種給我們。00……00像這樣需要播種的東西還有很多，我想，如果世世代代都這樣播種下去，不知中國人的素質會提高多少。00但願，我的這個夢想，會早一點實現！00讓我們為奧運會的舉辦加油。
第2篇：
面對同一事物,不同的心態會帶來不同的結果,從中我們會收獲到不同的思想,就如同力的作用效果,施加的力不一樣,物體的運動狀態也就不一樣,產生的效果也就不同.對於半瓶水,悲觀苦悶的人會說:"就剩下半瓶水了"而樂觀向上的人會說:"還有半瓶水呢?"兩中不同的心態,是著半瓶水有了不同的意義. 播種不同的心態,收獲不同的思想，良好的心態是成功的關鍵
國內當紅歌星楊坤的成功,就應證了良好的心態所發揮的作用。1993年他帶著夢想隻身闖盪北京城,憑著自己的實力,在歌廳站穩了腳跟,由於每天要唱歌至午夜，以至於用嗓過度,診斷結果是:聲帶嚴重撕裂,無法修復.但他並不甘心,他潛下心來仔細分析自己的嗓音特點,創作了一批新歌,然後,他從零開始,不斷嘗試新的曲風和演唱技巧,事實證明,他成功了,憑著自己嘶啞而有磁性的聲音,他征服了億萬歌迷,人氣急升,2003年春節聯歡晚會,他受到邀請,登台現歌.
在面對自己的缺陷時,楊坤選擇了用積極的心態去面對一切,但也有人選擇播種悲觀的心態,那天我聽到這樣一則報道;南京有一名博士乞丐,衣冠整齊,身體健康,進一步了解才知道他遭遇過一系列的失敗.據心理學家分析,他很可能患有抑鬱症,我們試想一下,一個博士身體健康,干什麼不好,要去當乞丐,對於一般人來說,他的那點遭遇又算得了什麼,他播種了一粒消極的種子,如果他播種的是一粒樂觀的種子,那麼結果可能會成為中國的一為科學家.
播種不同的心態,收獲不同的思想,良好的心態是成功的關鍵,當你遇到不順心的事你是否會因此而消沉,當你沒有被看中時你是否會自暴自棄,殊不知關鍵的不是我們在社會中的位置,而是我們的心態,當每個人的能力相當時,成功與否就是在考驗我們的心態,我們在學習和生活中要重視調節自己的心態,時刻保持一種良好的心態,榮辱不驚,成敗不慌。
第三篇：
張海迪說 ：「快樂是面篩子，只要你去篩，篩去的是煩惱、是沙子，留下的快樂是種子。」同樣的道理，如果我們把生活當作一面篩子，篩去的不良行為是沙子，留下的美好品質便是明天的種子，我們把它播種在今天，收獲在明天。
但是，榮辱觀豈是「榮辱」二字就能概括的？它體現在生活各個方面，從這本書里我深刻體會到了這一點。首先，我們要做的是愛國，如同一個真正的愛國者，並不需要等待什麼特殊機會來「大顯身手」，而只需要在平凡的崗位上，表現出對祖國的一片熱忱之心，哪怕是在升國旗的早晨唱好了國歌，也是一種愛國的表現。但現實生活中我們有哪一次重視過升旗儀式，有哪一次庄嚴肅穆的參加過升旗儀式，甚至有些人像書中漫畫所表現的一樣，紅旗在上升，同學在打鬧，更有無知者將國旗??這中華民族的神物縫成了被子，附在身上，無知的人啊，想想你們今天如此富裕的生活來自哪裡，是那些拋頭顱、灑熱血的人們用生命換來的。
把它縫成被子蓋在身上，難道你們不覺得重嗎？這紅旗正是用他們的頭顱、用他們的鮮血染紅的。換句話說，你們身上蓋的是他們的鮮血啊！一個個鮮亮的逝去的生命，在我們的剪刀下化為布片，看了這些畫面，我真是既為紅旗感到嘆息，又對人們的無知而感到啼笑皆非，在學習、生活中，我們不都應該牢記祖國、報答祖國嗎？這正是作為一個公民應具備的基本條件，做不好我們的職業，就是褻瀆了「祖國」這個神聖的字眼，就是沒有資格說他是中國人。
樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，培養良好行為習慣，就是為明天播下的一顆顆種子，只有種的多，收獲才更多呀！便是播種明天的真正內涵，也是樹立正確榮辱觀的前提。
讓我們播種在今天，收獲在明天吧！這是生活的真正意義。
我的總結他們3人的 很好吧！ 可以稍微改動！
Ⅳ 我想找一些高中語文作文議論文的典型事例
議論文寫作典型事例（一）
三國時，曹操率軍作戰，在行軍途中自己的馬踏壞了農田裡的莊稼。按照軍紀當斬，曹操不掩飾自己的過錯，當眾割發代首，曉諭三軍，受到將士尊敬。
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張廣厚小時因算術沒考好，升不了初中，華羅庚讀初中時，數學考試曾經不及格，可他們都成了傑出的數學家。
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達爾文小時候的學習成績遠不如他的妹妹，他在老師和父親的心目中，是一個十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧的水準之下。但他以驚人的毅力堅持野外觀察活動和室內研究，最終成為舉世聞名的生物學家。
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扁鵲是我國2400年前的大醫學家，他沒有進過學校，青年時期，為了糊口，在一家客館里當雜役。後來他結識了一位民間良醫，就拜良醫為師，決心將來當個名醫，於是他刻苦學習，反復鑽研，經過10多年的勤奮攻讀，實踐，他不僅掌握了老師積累的全部知識，而且有了新的創造和發展，因此，他成為戰國時馳名各國的良醫。
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馬克思是全世界無產階級革命的偉大導師，為了揭開資本家剝削工人的秘密，他每天堅持到大英博物館讀書，查閱資料，長時間的大量讀書，致使他常做的地方水泥面上磨下了兩行溝壕。
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恩格斯只上過中學，但由於長期勤奮學習，他在19歲的時候，就能用幾種語言說話和寫文章，能閱讀幾種文字。這對於他指導國際共產主義運動和准確的傳播共產主義理論有很大的幫助。
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郭沫若從1929年開始研究中國古代社會，當時他覺得僅僅依靠已有的文獻資料遠遠不夠，於是開始下功夫研究古文字學，在比較短的時間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字後，他還覺得不滿足，又研究了考古學。經過多年的努力，他寫出了巨著《中國史稿》。
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江郎有才盡之時，牛頓在他奠定了力學基石後，科學生涯也走到了終極。
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一隻蜜蜂釀造一公斤蜂蜜，需要來回飛30萬公里，吸吮1200萬朵花的汁液。
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周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百，大抵聖賢發憤之所為作也。
議論文寫作典型事例（二）
上海同濟大學校長、力學、橋梁專家李國豪教授，住在「隔離室」時，沒有紙張，沒有料，報紙的邊角、中縫，就是他演算的「廣闊」天地。放他回家後，實驗室是不敢去的。於是，妻子的發夾，孩子的乒乓網架，縫紉機的梭心就成了他的實驗工具。他終於寫成了10多萬字的專著橋梁扭轉理論――《橋梁的扭轉，穩定的振動》，填補了世界橋梁理論的空白。
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美國盲聾女作家、教育家海綸。凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想像的，不可忍受的痛苦。然而海綸並沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，他憑著堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用「手指」聽話，並掌握了5種文字，24歲時，他以優等成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以後她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。
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貝多芬是德國著名作曲家，28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，卻是在與可怕的聾疾苦戰。面對著命運的挑戰，他呼喊著：「我要扼住命運的咽喉！」的確，貝多芬沒有向命運屈服，他在有限的生命中，從不放棄任何作曲的機會，他的大部分作品都是產生在這個時期，直到完全聾了，他還不願停下他手中的筆，繼續作曲。他以頑強的精神終於在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰鬥力的作品《第九交響曲》。
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「鐳的母親」居里夫人，再提煉純鐳的過程中，不知經歷了多少挫折。一次次實驗，一次次失敗。有一次實驗，連租的試驗室也爆炸了。然而，居里夫人並沒有就此止步，而是更加奮力拚搏。除了少量時間睡眠外，他把全部時間和精力都花在了她的事業上了。日復一日，年復一年，一公斤一公斤地冶煉礦渣，一隻煉完了好幾十噸，終於在1902年1月的一個深夜，世界上第一粒純鐳在居里夫人的玻璃器皿中結晶了。
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明代地理學家徐霞客對母親說：「志在四方，男兒事也，探索於名山大川。」他風餐露宿二十多年，寫成了《徐霞客游記》這部地理巨著。
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富蘭克林冒著生命危險進行雷電試驗，戴維不顧自己的安危，發明礦井安全燈。
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全國知名的深圳女企業家鄒洪，在特區靠開拓精神經營三大酒店，四大商場，五個公司，蜚聲海內外。
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古時候有戶人家，三兄弟鬧分家，老父親把家產分成三份，兩堆魚，一根釣竿。老大老三各搶一堆魚，老二隻要了釣竿。結果老大老三吃完魚後再沒魚吃，老二卻因有釣竿而每天有魚吃。
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葛朗台剝奪了女兒歐葉妮的遺產繼承權。彌留之際，說給女兒的遺言是：「把一切照顧得好好的，到那邊來向我交帳。」
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公元前99年，司馬遷正潛心寫作《史記》時，因李陵事件，遭到慘無人道的「腐刑」。這對他來說不能不說是一次極大的摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能輕生，因為他的宏願還未實現，偉業還未完成。他從先聖先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發，在獄中，他含垢忍辱，磨礪心志；出獄後，勤奮耕耘，發憤寫作，廢寢忘食，夜以繼日，終於寫出了《史記》。
Ⅵ 求高中語文作文800字
古風依舊
時間： 2009年12月31日
作者：張依玥
來源：本站原創
淌著歷史的激流，在洶涌中寧靜，在驚恐中安然，又在喜悅中悲傷。追溯！追溯！那壯美山河，那花好月圓，那人事依舊……分裂、收復、戰亂、統一，宋如一位亦喜亦怒而多愁善感的舞姬，訴說那凄漓的喜怒。宋詞，在此刻升騰，描繪這焦灼、這奔放、這委婉、這黯然，記錄下大宋年間的喜怒哀樂。
——小引
一部古樸而厚重的書，封面上黃綠色的「宋詞」二字宛如刀刻般醒目，恍惚中一雙大手將我拉進那千百年前的時代。在思索中我醒來，翻開了它，書頁迭起，縱然身畔鶯歌燕舞、碧水連天，哪怕耳際鑼鼓喧天、琴語蕭吟，我也無暇停留。終於，在尋覓之中我找到了。一重接一重的忍辱負重，一波接一波的流離失所，一段又一段的人月團圓，一片又一片的安居樂業。伸出手，撫摸著那沉重而輕盈的文字，兩宋間一位又一位偉大的詞人，支使他們的靈魂，在歷史的卷軸上輕輕拂下一個驚天動地的字——「國」！
遍望山河，亦可見岳飛「壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的壯志豪情。大敵當前，岳家軍驍勇善戰、屢戰屢勝，為南宋保下了半壁江山。可是霎時間，風雲突變，徽、欽二君昏庸無能，奸臣當道，使之山河破碎，生靈塗炭。心中的那團火愈發猛烈，怎能不「怒發沖冠」、「仰天長嘯」！於是後人嘆道：「萬死何知獄吏尊，威名蓋代古難存。」
四年慘淡的戰爭環境，並沒有磨滅文天祥心中的那股為國豪情：「人生自古誰無死。留取丹青照汗青。」寧為玉碎，不為瓦全。國家就是我們的親人，無論如何也不能背叛自己的親人！敵人來勢兇猛，文天祥嘆那山河破碎，身世浮沉！國在人在，國亡人亡！
一首凄慘悲涼的絕命詞，道出作者萬般無奈悲哀在心頭：「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。」歷代帝王最怕就是成為亡國之君，可李煜卻歷盡國破家亡的悲慘，真摯的感情遍布其中。風雨過後，殘留的只剩追憶，追憶帝王生活的沉醉豪奢，江山依舊而人事全非，自然永恆而生命變化無端。春水東去，亡國的愁絲遍布萬水千山……
紛亂悠悠，陸游報國之心天地可鑒：「千年史冊恥無名，一片丹心報天子。」史冊留名並非虛榮，而是英雄之心的見證！千年史冊，留下了數不清的英雄豪傑的名字，他們用鮮血匯成奔騰不息的河流，在這國家這艘船駛向遠方，在歷史的道路上留下一條永不磨滅的航跡！
宋的詞內容甚廣：政治諷喻、田園風光、閨閣怨情以及芸芸眾生的疾苦……但給我以強烈震撼的，是那一位位詞人愛國之心的匯聚！中華歷史已有千年，歷代愛國之人情願用生命換取祖國的繁榮康寧！
宋的詞清新飄逸，膾炙人口，抒發萬丈豪情，描繪青山碧水……而它又是愛國之情最好的表達——岳飛的精忠報國、文天祥的堅持抗戰、陸游的思君思國思社稷。有的詞人外表看似柔弱，但內心的愛國豪情卻像鋼鐵一般堅硬。此時，手中的毛筆變成最有力的武器，橫掃千均如卷席，在歷史的卷宗上留下了輝煌的一筆！
它所帶給我們的不僅是詩情墨韻的雅緻與古樸，它所代表的是古代人民永不熄滅的愛國主義。千百年後的今天，我們是否把祖國遺忘？是否把中華文化所遺忘？是否把為國家犧牲的英雄所遺忘？是否把中華國魂所遺忘？！現在，中國十三億人民一定會齊聲告訴你：不會！永遠不會！它的歷史會被我們永遠銘記！
兩個時代相距千百年，風起雲涌，人世匆匆，往昔的一切都不復存在，但中華人民的愛國氣魄永遠屹立不倒！歷史的風雲卷不走祖國與千百萬熱愛著它的人民，我們永遠記得——古風依舊
Ⅶ 跪求：2012上海高中二模語文優秀作文！！
區縣作文徐匯、松江管子曰：「君子使物，不為物使。」對此，你有什麼看法？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：⑴不少於800字；⑵不要寫成詩歌。普陀《增廣賢文》中有這樣一句話：「以責人之心責己，以恕己之心恕人。」這句話引發了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，不要寫成詩歌。浦東在我們周圍，「標准」無處不在，如國際食品安全質量體系標准、環境空氣質量PM2.5濃度標准等。「標准」使我們對事物的判斷有了依據，也減少了許多爭議。然而，最近某市公布的「和諧家庭」評選標准卻引發了市民的廣泛爭議。評選標准包含了「家庭主要成員要經常上網」、「家庭藏書量300冊以上」、「經常有旅遊、聚餐、購物等家庭活動等內容。讀了上述材料，你對「標准」有怎樣的思考？請寫一篇不少於800字文章，題目自擬，文體不限。嘉定、黃浦生活中處處有「未完成狀態」：賽跑未到終點，大樓尚未竣工，學習沒有結業，作品還沒完成……有人認為未完成狀態使人疲憊、焦慮，難以忍受；有人認為未完成狀態使人激昂、奮進，充滿期待。請以「未完成狀態」為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）不少於800字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關信息。虹口閱讀下面一組關於梯子的名言——●要想上梯子必須從底下爬起。（英國作家狄更斯）●梯子總要一節一節地爬。（歐洲民諺）●在你往上爬的時候，一定要保持梯子的整潔，否則你下來時可能會滑倒。（美國管理學家藍斯登）請根據上述文字，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。奉賢魯迅先生有句話，「其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」，但現在也有人提出「地上本來就有路，走的人多了，也就沒了路！」這兩句話，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）不少於800字；（2）不寫成詩歌長寧一番覺悟，一番長進。悟而不改，悔無日矣；悟而思變，善莫大焉。請以「悟」為題目，寫一篇不少於800字的文章。要求：（1）不要寫成詩歌。（2）不得透露個人相關信息四區（楊浦、青浦、寶山、靜安）近一段時間，美籍華裔球員林書豪在美國職業籃球界的神奇表現，引起了全世界的強烈反響，有網路段子如此描述：林書豪是台灣提供零部件，美國擁有知識產權，在大陸擁有無限潛力，恰如蘋果手機一般。根據以上材料，自選角度，寫一篇不少於800字的文章，題目自擬。十校聯考請以「激情與理性」為題，寫一篇不少於800字的文章。要求：角度自選，立意自定；文體自選，且文體特徵鮮明。
春天的禮物
「春悄悄，夜迢迢。 」——晏幾道
春風拂面。書桌上藍色的禮盒之中，在天鵝絨溫柔的包裹之下，靜卧著一條銀制的蝴蝶項鏈。好友的字跡仍停留在白色的賀卡上——「像蝴蝶以一樣翩翩，哪怕一開始會摔痛。 」
不禁微笑。窗外，一片春意盎然。
「對不起，您不在自主招生錄取范圍之內。 」幾天前的自己，坐在同樣的落地窗邊，是緊緊皺著眉頭攥著來信的，並非沒有想到過收到復旦附中的「拒絕通知書」，只是當這扇大門真真切切在我面前砰然合攏時，心中堅守多年的「復旦夢」彷彿真的潰散了。
不要哭，對自己喃喃說。窗外是爛漫輕盈的櫻花，然而自己根本無心欣賞。二模不過就在幾天之後，指望考出一個全區前幾十太不可能。那麼我又憑借什麼呢？我又有什麼力量可以像芭蕾舞演員那樣優雅地躍過一個弧度，飛入自己的夢想？還是幻想？
無從得知。在電話里和好友哭訴過，仍陷在低迷的情緒里無法自拔。平日在學校里不也就那樣，優秀，卻好不到最閃耀。原本看著模稜兩可的成績就已經焦慮萬分，如今到了這個節骨眼上更是幾近崩潰。似乎感知到了我的不安，在為中考體育練習雙杠時雙手一滑重重地跌落在地。望著老師失望的目光，積蓄已久的淚水就要決堤。可是猛然間想起父母倍受尊崇的背影，心中彷彿堵上了一塊。難受，卻哭不出來。
中午的教室，春日的陽光正恰到好處地流淌。仍然沉溺在恍惚之中的我，完全沒有注意到好友的出現。 「生日快樂，」她笑著大叫道，「本來想生日的時候再送給你，可是這兩天你實在是太萎靡了。打開來看看吧！ 」
蝴蝶項鏈。驚訝之中藍色的盒子滑出雙手，是蒂凡尼的蝴蝶項鏈！想起小時候一遍遍看《蒂凡尼的早餐》時對奧黛麗赫本和蒂凡尼的迷戀，她飾演的那個貧窮卻充滿夢想的女孩無時無刻不在感染著我，而如今，一條蒂凡尼就躺在我的手心裡。如此真切。
眼淚就毫無徵兆地流了下來。可我知道這不是無助而不安的淚水了。在我心底的某個地方，有一隻蝴蝶正在悄然展翅。
放學走在回家的路上，春天的陽光肆意而爛漫。忽然間便瞥見了幾只白色的，普通的蝴蝶。想起蝴蝶們在漫漫冬夜之時執著的堅守，在黑暗和迷茫的深繭中耐心的等待。在春光普照大地的那一刻，破繭飛舞。
竟是如此渾然天成般的自然。
所以，我脖頸上的項鏈，是否也在告訴我：堅持、等待與勇氣。因為有些夢想永遠值得為之付出，有些哪怕再微小的可能也值得堅持嘗試。因為或許春天會遲到，但它永遠不會缺席。留下來戰斗，幾個月之後，就會像一隻真正的蝴蝶，飛進復旦，飛入春光。
對自己輕輕說了聲謝謝，注視著好友恬靜的面容，有些東西不再一樣了。幾天之後在中考游泳一連拿了兩個滿分，望著脖子上的蝴蝶項鏈，微笑就在一瞬間。
這份春天的禮物。我懂的。
因為，「像蝴蝶一樣翩翩，哪怕一開始會摔痛。 」
春天的禮物
孩提時代，春天的禮物，是那片熱情的紅色與熠熠生輝的金色。
我站在路的這一端，欣賞著你帶我來的這個地方，仰望天空。天空中一大片的火燒雲映入眼簾，彷彿蔓延的火勢一般，燒盡陰霾。日光在火燒雲中若隱若現，彷彿替火燒雲鍍上一層金邊。地上，無數的麥穗鱗次櫛比地排列著，鋪滿這片肥沃的土地，彷彿是鑲嵌在大地上的一塊光彩鮮明的黃色寶石。大自然的鬼斧神工這一概念，在那時就烙印在我的腦海。那散落的熾熱的紅色，彷彿給麥田刷上一層艷麗的油彩。熱情的熾紅與熠熠生輝的金色融合在了一起，美不勝收。
直到一隻不知名的飛鳥掠過天穹，我才回過神來。我看見在爺爺慈祥的面容上，一絲渾朴的笑容在密密的皺紋間舒展開來：「孩子，這邊的風景你滿意嗎？ 」
「嗯。 」我用力地點了點頭，然後好奇地問道：「爺爺，為什麼這里這么美麗啊？ 」
爺爺先是一愣，然後依舊微漾笑顏：「因為這是春天給予我們的禮物啊，非常珍貴。孩子有些風景，錯過了，就要等好久才可以看到，甚至再也看不到了。 」
年幼的我顯然不能理解這段話，只是點了點頭，將這份春天的禮物記在心靈深處。爺爺一下子將我托舉了起來，陽光裁下了兩道快樂的剪影。
長大之後，春天的禮物是流淌在電話線中，暖暖的親情。
電話的那邊，是爺爺抑制住激動的口吻，對他的孫子寒噓問暖，每當這時，我總會放下我手中的事，默默地坐下，抱起話筒和他聊會。
「孫子，麥子又要熟了，春天的禮物又要來了，來爺爺這邊看看吧。別錯過了。 」爺爺彷彿想到了什麼似的，突然說道。
「啊……」我猶豫了一下，看到那汗牛充棟的作業，漸漸臨近的中考，便無奈地說道，「我功課很多呢，明年吧……」
「哦……」電話那邊難免是失落的語調，「那要注意身體啊，別累壞了！ 」
「嗯。 」放下電話，我長吁了一口氣，我希望爺爺依舊在路的那邊，一如既往地掛起那渾朴的笑顏，不會感到寂寞與憂傷，我就這樣虔誠地希望著，消除心中莫名的不安……
時至今日，春天的禮物是一個刻骨銘心的真諦。
我在田野間飛奔，突如其來的雷聲穿過陰霾的桎梏，讓我不禁顫栗，天空中只有鉛塊一般的烏雲與陰霾，威壓著我的心，那冰冷的空氣，彷彿一根根細小的圖釘，刺入我千瘡百孔的心，那帶著寒流的風，如一隻無心的手，攥緊了我沉重的內心。一隻飛鳥掠過昏暗的天際，留下一聲悲鳴，那些麥子已經枯萎了，東倒西歪，浮現出一抹蒼涼的色調，被我踩得沙沙作響。
我終於跑到了，爺爺的墓碑之前，悔恨若潮水一般湧上心頭，我默默地靜跪在墓前，撫摸著碑文，冰冷的觸感讓我清楚地意識到，我已經錯過了。
墓碑上方，靜靜躺著的，是幾株帶著黑斑的麥穗，家人說，爺爺生前，一直收藏著他們，嘴裡還在碎碎念著：「這是給孫子春天的禮物。 」
想到這，淚終於決堤了，我讓一個孤寂的老人守望著一份春天的禮物，巨大的失落感與悔恨充滿內心。我想要說些什麼，喉嚨卻只能發出干澀的風聲，以無聲的懺悔作為沉重的哀悼，為什麼心會如此空前的沉重呢？
「有些風景，錯過了，就要等好久才可以看到，甚至再也看不到了。 」爺爺那昔日的話語再次回響在耳邊。
——原來，這就是錯過。
——錯過，不是錯了，而是過了。
春天的禮物
雖然現在的春天並不像書中所說那樣溫暖明媚，但萬物復甦，桃紅柳綠，自有一番氣象。那麼，如此的季節，帶給我們的，多半是希望吧。
然而，這個再簡單不過的詞語，對於今年，卻顯得有些奢侈。本來，今年春天的氣候就有點反常，再加上水深火熱的初三，更加是讓人不覺春已悄至。
那日放學回家，剛換下校服，媽媽就抓著我時候：「對面的公園桃花開了，你陪我去看看？ 」說實話，我不太想去，卻拗不過媽媽眼裡的期待。
和媽媽並肩走在路上，一陣沉默。我知道上周參加的自主招生考試，這周一定有結果了。前幾家名校的自主招生考試屢試不中——換句話說，這一次考試，是我最後一個抓在手裡的機會。我看著媽媽看不出表情的側臉，心想她是不是借看花之由委婉地告訴我，我落選了呢？付出半個學期的努力，度過無數個手電筒相伴的夜晚，然後在繁花落英里接受失敗，貌似也不算壞。
媽媽顯然不知道我心裡的糾結：「到了。 」我抬起頭，順著她手指的方向看去：不是什麼風景名勝，但大片的桃花一起開放，著實讓人眼前一亮。
分數成績管它作甚！我惡狠狠地想著，挽著媽媽的手臂在花海中漫步。隨著深紅、淡粉、雪白、淡綠的色彩從眼中穿梭而過，我的心情也漸漸好起來，一下子倒也把分數拋了個九霄雲外。
走著走著，媽媽忽然開口，第一句就是我最不想面對的事：「上周的考試，有一些數學一等獎的人，是免考直接進的。跟你考的人里，有一百多個二等獎的人，一共只收一百個。 」眼眶有點發熱，數學啊數學，你為什麼總是和我過不去？ 「這兩天我一直在打聽，聽說你們那次作文很難，但有個人寫了五十八分，大概綜合有六十幾名。 」我的眼睛已看不清東西——這個人怎麼會是我呢？
突然，我被媽媽緊緊抱住，她的聲音顫抖著，帶著哭腔：「寶貝，這個小孩就是你！你贏了，你考進去了！我知道你是最棒的！ 」
她絮絮地說著、哭著，用最簡單的語言，而我的眼淚卻像絕了堤一般源源不斷：半個多學期的辛苦，媽媽的擔心，自己的歇斯底里……
我一抬眼，蜜蜂拚命地往一朵桃花里鑽，它不知道這朵花能不能結出甜蜜的果實，但是它依舊執著、堅持、未曾放棄，它做到了自己應做的事情，然後靜靜等待著結果。
而今年這個微冷的春天，已經送給它一份禮物——盛夏時，會有一顆碩果累累的桃樹。
Ⅷ 上海高中語文課文作者及作品歸納
《讀書示小妹十八生日書》
《獲得教養的途徑》
《白莽作〈孩兒塔〉序》魯迅
寫作特點：1、語言精煉2、抒情濃郁3、整散結合
《無韻之離騷—太史公筆法小議》
主題：揭示「在那貌似平淡的敘事之中，卻蘊藏著極大的感染力」的太史公筆法的藝術價值，以及太史公自稱的「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的修史理想。
寫作特點：「敘」「引」交互，「感」「議」結合的評論手法。
《愛因斯坦與藝術》
主題：探究作為科學家的愛因斯坦與藝術的關系，從而揭示科學與藝術的互補性和統一性，闡述了造就一位獨步天下、雄視古今的科學家需要有廣闊、深邃的文化背景的觀點。
寫作特點：旁徵博引，融敘述議論為一體
《說數》
主題：按照人類認識數的歷史進程形象地說明了數學世界由創立到壯大的過程。
寫作特點：大量的修辭手法、說明方法
《想北平》 老舍
主題：這是一篇懷鄉之作，表達了一個平民知識分子對北平嫻雅而熱烈的情懷。
寫作特點：語言通俗、純凈而又簡潔、親切
《我所認識的蔡孑民先生》
主題：作者回顧了自己與蔡元培先生的幾件往事，用心體悟了蔡先生的教育理念和人格風范(兼容並包、春風化雨)，塑造了一個親切、自然而又偉大的教育家的形象。
寫作特點：敘議結合、以小見大
《諸子喻山水》
《論語·子罕》：事情的成敗在於人的作為。
《韓非子·大體》：君王要有宏大的氣魄，寬廣的心胸，才能使民富國強，才能建立功業且德澤後世，才能達到國家大治。
《管子·形勢解》：治國、治學上應有兼容並包的宏大氣度，這樣，明主才能聚集更多的百姓，士人才能達到聖人的境界。
《論語·雍也》：智者天性容易親近水，並以水為樂；任者天性自然親近山，並因恬靜自安而得以長壽。
《論語·子罕》：時光易逝，一去不返，往事難再；勉勵人們珍惜時間，效仿滔滔流水不舍晝夜、不斷前進、不斷進取的精神，努力進德修業。
《孟子·離婁下》：強調務本求實，反對一個人的名譽聲望與實際不相符，要求人們像水一樣，有永不枯竭的生命活力，不斷進取，循序漸進，自強不息。
《孟子·盡心上》：為人、治學立志要高遠，胸襟要開闊；治學基礎要扎實，要循序漸進，逐步通達。
《老子》八：「上善」之人的七種美德：甘於眾人之下，思想清明深邃，待人和善仁慈，言談恪守信用，從政善於治理，辦事發揮特長，行動把握時機。
《老子》六十六：主張「謙下不爭」，包容和善處萬物之下。
《老子》七十八：主張為政「貴柔」
《孫子·虛實篇》：強調用兵「變」的原則，順應敵人的變化而變化，實行靈活機動的戰略戰術。
寫作特點：設喻說理
《秋水》 莊子
主題：大和小是相對的；人的認識受環境制約，因而具有一定的局限性。
寫作特點：1、形象化的說理 ：人物刻畫中說理；景色描寫中寓理；巧用比喻說理2、氣勢充沛：來自於文章本身內容的連貫一致性和內在的邏輯力量；來自於各種語言技巧的運用：如排比、連續反問等。
《前赤壁賦》 蘇軾
主題：文章以「樂—悲—樂」為感情線索，表達作者樂觀曠達的思想和隨遇而安的生活情趣。
寫作特點：由景生情，由情入理，情景理交融。
《游褒禪山記》王安石
主題：借游記寫感想、發議論，說明無論是治學還是處事，除了要有一定的物質條件外，更要有堅定的志向和頑強的毅力，要有「深思而慎取」的態度，而不要淺嘗輒止，人雲亦雲。
寫作特點：因事說理，敘議結合
《宋詞四首》
《雨霖鈴》：作者仕途失意，心情壓抑，決定離開汴京與伊人惜別的纏綿悱惻、凄婉動人的場面。
《踏莎行·郴州旅舍》：作者被貶郴州時在旅店所作，表達了作者流徙偏遠之地後孤獨、苦悶的心情。
《蘇幕遮》：周邦彥初到汴京為學太學時所作，詞人借對家鄉荷花的生動描述寄託思鄉之情。
《聲聲慢》：詞中通過描寫秋天景色的感受，抒發了作者飽經國破家亡夫死的哀愁。
寫作特點：藉助意象傳情達意
《竇娥冤》 關漢卿 元
主題：竇娥蒙受不白之冤被押赴刑場無辜被害的悲慘遭遇。
寫作特點：豐富的聯想和大膽的想像
《散曲二首》
《遠浦帆歸》：描摹江南漁村遠離喧囂和嘈雜的、清淡閑遠的江村漁人晚歸的圖景。
寫作特點：善於創設意境，引發讀者想像
《潼關懷古》：以潼關作歷史的見證，揭示封建歷朝統治者因為彼此之間利益爭奪而給人民帶來巨大的災難。
寫作特點：寫景、懷古、議論，由實到虛，層層深入，結構嚴謹
《長亭送別》
主題：崔鶯鶯及家人送張生赴京應科舉的情景，刻畫了崔難舍難離的痛苦，對愛情的憂慮，表現了崔、張二人的真摯愛情，強化了全劇歌頌婚姻自由、反對封建禮教的主題。
寫作特點：1、情景交融2、多種修辭手法的運用3、融古代詩詞與民間口語為一體。
《雨巷》 戴望舒
主題：一般認為是描寫孤獨、憂郁的年輕男子追求理想中的情人而得不到的苦悶惆悵，具有凄婉和憂郁之美；也有人認為，詩作中的「丁香姑娘」是作者的鏡像，表達了小知識分子青春期的孤獨憂郁、多愁善感和顧影自憐的特質。
寫作特點：運用了象徵手法，用看似淺顯的形象描繪或意象組合含蓄地表達較為復雜的思想感情；富於音樂性是它的另一特色。詩中運用了復沓、疊句、重章等手法造成了回環往復的旋律和婉轉悅耳的樂感。
《荷塘月色》 朱自清
主題：作者描繪荷塘充滿詩情畫意的景色，表達了自己擺脫內心煩躁，獲得暫時安寧的愉悅；表達了於不平靜中尋求片刻寧靜和自由的精神追求。
寫作特點：運用比喻、比擬和通感等修辭手法形象生動地描寫景物、巧用疊詞以形成音韻美。
《寬容》
主題：對於新思想、新觀念，應該採取寬容與平和的態度，容許其發展，只有這樣，真理才能順利發展，社會才能進步；不管以何種面目出現的專制主義、愚民政策，勢必遭到人民的唾棄和堅決反對。
寫作特點：採用寓言式形象說理。
《〈激流〉總序》 巴金
主題：生活就是「激流」，只有敢於征服、無所畏懼的人才能在不停歇的探尋和行進中求獲生活的真理。
寫作特點：藉助具體物象表情達意、寄託追求。
《世間最美的墳墓》 茨威格 奧地利
主題：贊頌托爾斯泰樸素中蘊含絢爛、平淡中蘊含醇厚的人格境界。
寫作特點：四次描寫、著墨不多，層層拓展、步步深入，寓情於景，對比手法。
《老人與海》 海明威 美
主題：贊頌人類身處困境、面對死亡時所表現出來的勇往直前、戰勝困難的勇氣和高貴品質。表現了一種可以被消滅，不能被打敗；絕不向厄運屈服的「硬漢」精神。
寫作特點：通過生動的動作描寫和細膩的心理描寫來刻畫人物形象。
《未有天才之前》 魯迅
主題：希望天才的培育者——民眾恪盡職守，艱苦卓絕的做好培育愛護天才的工作。
寫作特點：層層深入的反面論證。
《簡筆和繁筆》
主題：在文學創作中，簡筆和繁筆各得其宜，各盡其妙；但還是以提倡簡練為文為要。
寫作特點：大量運用例證法，分析典型論據論證觀點；運用引證法；邏輯嚴密，說理透徹。
《採薇》
主題：描述一位戍邊的士兵在回家途中的所感所思，既傳達了戍邊士兵的征戰之苦和思念家鄉的心情，也表現了他為國出征、赴死疆場的愛國主義精神。
寫作特點：使用重章疊句的手法，使抒發的情感在迴旋中有遞進，突出了主題；以景寫情。
《歸去來兮辭》 陶淵明 晉
主題：這篇述志的作品著重表達了作者對黑暗官場的厭惡與鄙視，贊美了農村美好的自然景物和安適的田園生活，也顯示了歸隱的決心。
寫作特點：寓情於景，情景交融；字斟句酌，精心選擇雙聲疊韻詞，使音節鏗鏘、和諧悅耳。
《陳情表》 李密 晉
主題：在忠孝不能兩全的情況下，欲先盡孝而後盡忠。
寫作特點：邏輯嚴密。進退有據；融情於事，寓理於情；語言精美，形象生動，自然精粹，膾炙人口。
《詩詞三首》
《月夜》
主題：身陷囹圄，望月思家，家園親情。
寫作特點：別具匠心地從想像對方得心情入筆，詞旨婉切，章法緊密。
《夜雨寄北》
主題：遠在客地，思念其妻。
寫作特點：打破近體詩「避免字面重復」之忌，作者刻意重復「巴山夜雨」這四
《水調歌頭·明月幾時有》
《秦晉崤之戰》
《鴻門宴》 司馬遷 漢
《蘇武傳》 班固 漢
《伶官傳序》 歐陽修 宋
1、《故都的秋》 郁達夫
2、《晨昏諾日朗》
3、《守財奴》 巴爾扎克
4、關漢卿（節選）
5、《別了，哥哥》
6、《拿來主義》 魯迅
7、《胡同文化》 汪曾祺
8、《南州六月荔枝丹》
9、《走向21世紀的機器人》
10、《廉頗藺相如列傳》 司馬遷
11、《諫太宗十思疏》 魏徵
12、《過秦論》 賈誼
13、《師說》 韓愈
14、《石鍾山記》 蘇軾
《項鏈》莫泊桑 法
《回憶魯迅先生》蕭紅
《小溪巴赫》肖復興
《在馬克思墓前的講話》恩格斯
《為了忘卻的記念》魯迅
《哦，香雪》鐵凝
《變形記》（節選）卡夫卡 奧地利
《阿房宮賦》杜牧 唐
《黃州快哉亭記》蘇轍 宋
《項脊軒志》歸有光 明
《登金陵鳳凰台》李白
《八聲甘州》柳永
《水龍吟 登建康賞心亭》辛棄疾
《登快閣》黃庭堅
《古詩為焦仲卿妻作》
《夢游天姥吟留別》李白
律詩三首
《終南山》王維
《登樓》杜甫
《書憤》陸游
絕句三首
《塞下曲》盧綸
《從軍行》王昌齡
《過華清宮》杜牧
全詩在輕松地氛圍中顯示嚴肅的主題。
Ⅸ 高中語文作文《年的味道》
新年來了，新年來了！空氣中彌漫著各種各樣的味道！
一.喜氣洋洋的味道!
要過年了，人們都急著買年貨，大包小包的拎著。超市裡的各種應節食品堆積如山，人們你擠我擁，把東西都往自己的購物車里放。各家商店前都擺上了一盆盆金桔，菊花，金桔一個個又大又漂亮黃澄澄的，讓人覺得很喜慶。街道兩旁的路燈，都掛上了一串串火紅的燈籠。各家各戶的門前都貼上了對聯，我家貼的是：「內外平安好運來，合家歡樂迎新歲」。
二.消煙的味道！
大街上的小販們賣著各種各樣的炮，比如：砂炮一扔在地上，就「怦」的一聲，這是小小朋友最喜歡玩的。有一種煙花拿在手裡玩，火花閃閃發光，像天空中閃爍的星星，這更是小小朋友喜歡玩的。還有一種不知名的炮，一點著就會轉圈，發出「噼哩啪啦」的響聲，發出絢麗的光芒，這是膽大孩子的最愛。當新年鍾聲敲響的一剎那，半邊天空閃著光芒，煙花一個接著一個，炮聲一個比一各響。在藍色的天幕，有金黃，橙紅的菊花，粉紅的杜鵑，紫色的蝴蝶蘭，紅色的絹花......煙花時而像一顆導彈飛向天空，時而又像一位仙子在空中舞蹈!聽，這是鞭炮的響聲，有的像小老鼠「吱，吱，吱」有的像炸彈一樣「怦」的一聲......半邊天空都彌漫著濃濃的硝煙。
三.年夜飯的味道！
我們所有大大小小的人都到大伯家吃年夜飯。我看到餐桌上有紅燒肉、油燜蝦、甜蓮藕、大鯉魚、白切雞......好香啊！好豐富啊！大人們在互相敬酒，互相祝福。我們小孩就在客廳里追逐打鬧，一會兒剝顆糖吃，一會兒喝杯飲料。好不容易等到大人們吃完，我們排好隊領紅包：奶奶的、大伯的、大伯母的、二伯的、二伯母的、姑姑的......好多紅包啊！我捧著一堆的紅包，好開心啊！
這就是我們孩子所期盼的過年的味道——領紅包！團圓的味道，親情的味道，喜慶的味道......人們把一年來所有的味道做成了一個叫「年」的精靈，讓她帶著人們一起奔向新的幸福生活。
Ⅹ 高中語文作文範文
其實，每個人的心裡都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裡開滿鮮花。
——題記
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心裡的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：「成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。」如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那麼這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，「千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論」不應該是她真實心態的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那麼是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風雨過後，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由「放大人生的痛苦」。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！