高中語文文科學哪幾本選修

A. 高中文科必修選修都學哪幾本書

江蘇文科考這幾本
語文：必修1~5+幾本選修 （各地區不同）
數學：必修版1~5+選修1-1和1-2
英語：必修模塊權1~5,選修模塊6~11
歷史：必修1~3+選修1和4
政治：必修1~4+選修3（不選政治考必修124，在江蘇也有不考選修3，考選修2的）
我是江蘇的史政生，地理的就不了解了，選文後，物理會很簡單，學必修1、2和選修1-1，只要認真，學測都能過。所以，物理不好的，盡量選文。

B. 高中語文一共有幾本書，必修和選修各幾本

人教版的高中語文必修有五本，分別是 必修一、必修二、必修三、必修四、必修五內 。

而選修則是老師根據不同地區或容是不同教材而進行選擇性的教學。

C. 天津高中選修課文科選修哪幾本書比如說政治聽說選修經濟學常識那地理歷史語文數學 什麼的選修什麼

地理：《旅遊地理》（選修3）《自然災害與防治》（選修五）
歷史：《20世紀的版戰爭與和平》（選修3）《權中外歷史人物評說》（選修4）
語文：《中國古代詩歌散文欣賞》《中國現代詩歌散文欣賞》《語言文字應用》
數學：選修1-1，選修1-2，還有一本講平面幾何的，大部分初中講過。

D. 陝西文科和理科高中數學高考各考哪幾本書（必修+選修）

陝西高考數學分別會用到下面幾本書：

文科數學必修1、2、3、4、5。 選修1-1、1-2、4-4或4-5。

理科回數學必修答1、2、3、4、5。 選修2-1、2-2、2-3、4-4或4-5。

陝西省2019年的高考模式將採用3+3模式進行。什麼是3+3模式呢，簡單來說就是有3門是必考的科目，3門是選考科目。

與現行高考(分文、理科，高考成績由語文、數學、外語三科+文科/理科)綜合科目不同的是，從2022年起，高考成績由普通高校招生全國統一考試的語文、數學、外語3個科目成績和普通高中學業水平考試3個科目的等級性考試成績組成。

保持普通高校招生全國統一考試的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，選擇較好的一次成績計入總分。計入總分的高中學業水平考試科目，每科滿分100分。

E. 高中文科，理科各有幾本書，主要學什麼

文科：數學（比理科的簡單，內容少）語文
英語
地理（偏理的課）政治（哲學難懂）歷史
理科：數學
語文
英語
化學
物理（難。）生物
不管文理課都有必修和選修，所以課本很多。如果你考重點，還有選修書另外購買。

F. 高中文科 需要學習幾本書。各科都要

1、文科學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

G. 高中人教版數學英語文科考哪幾本必修選修

語文：必修-5 散文選修 唐詩宋詞選修 史記選修。。。
數學 必修1-5 選修1-1 、1-2
英語 模塊1-12
歷史 必修1-3 選修1（ 歷史改革 ） 選修4（歷史人物評說）
政治 政治 經濟 文化 哲學（必修） 選修（國家和國際組織）
語文必修5本，全部要學；選修14本，古代詩歌散文欣賞必考。先秦諸子選讀也要。數學A版必修5本，選修14本。
歷史必修3本，選修6本。
地理必修3本，選修4本。加上初中的區域地理（必考）。
英語必修7本。政治3本。
序號 書 名 出版社 備注
1-2 普通高中課程標准實驗教科書 思想政治 必修1-2（經濟生活、政治生活） 人民教育出版社
3-6 普通高中課程標准實驗教科書 語文1-4 必修 人民教育出版社
7-10 普通高中課程標准實驗教科書 語文 閱讀·寫作1-4 必修 北京教育出版社
11-14 普通高中課程標准實驗教科書 數學1-4 必修 A版 人民教育出版社 （劉紹學主編）
15-18 普通高中課程標准實驗教科書 數學1-4 必修 B版 人民教育出版社 （高存明主編）
19-22 普通高中課程標准實驗教科書 英語1-4 必修 人民教育出版社
23-26 普通高中課程標准實驗教科書 英語1-4 必修 北京師范大學出版社
27-28 普通高中課程標准實驗教科書 物理1-2 必修 人民教育出版社
29-30 普通高中課程標准實驗教科書 物理1-2 必修 教育科學出版社
31-32 普通高中課程標准實驗教科書 化學1-2 必修 人民教育出版社
33-34 普通高中課程標准實驗教科書 化學1-2 必修 山東科學技術出版社
35-36 普通高中課程標准實驗教科書 歷史1-2 必修 人民教育出版社
37-38 普通高中課程標准實驗教科書 歷史1-2 必修 嶽麓書社
39-40 普通高中課程標准實驗教科書 地理1-2 必修 人民教育出版社
41-42 普通高中課程標准實驗教科書 地理1-2 必修 中國地圖出版社
43 普通高中課程標准實驗教科書 音樂 音樂鑒賞 必修 北京教育科學研究院編 人民音樂出版社
44 普通高中課程標准實驗教科書 音樂 音樂鑒賞 必修 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 花城出版社
45 普通高中課程標准實驗教科書 音樂 音樂鑒賞 必修 湖南文藝出版社
46 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 人民教育出版社
47 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 廣東基礎教育課程資源研究開發中心編 廣東教育出版社
48 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 廣西師范大學出版社
49 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 華東師范大學 體育與健康學院編 華東師范大學出版社
50 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 河北教育科學研究院編 河北教育出版社
51 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 教育科學出版社
52-60 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、繪畫、雕刻、篆刻、設計、書法、攝影攝像、電腦繪畫與設計、工藝） 北京教育科學院編 人民美術出版社
61-69 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、繪畫、工藝、書法、篆刻、電腦繪畫·電腦設計、雕塑、設計、攝影·攝像） 人民教育出版社
70-75 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、攝影、篆刻、書法、雕塑、電腦繪畫與設計） 山東美術出版社
76-83 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、現代媒體藝術攝影攝像、現代媒體藝術電腦繪畫電腦設計、書法、篆刻、繪畫、雕塑、工藝） 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 廣東教育出版社
84-91 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、繪畫、設計、書法、雕刻、篆刻、電腦繪畫與設計、攝影攝像） 湖南美術出版社
92-99 普通高中課程標准實驗教科書 藝術 選修（身邊的設計、音樂的情感表現、舞蹈與服飾、中外戲劇欣賞、戲曲創編入門、民族民間音樂、科技與造型藝術、舞蹈與身心健康） 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 廣東教育出版社
100-107 普通高中課程標准實驗教科書 藝術 選修（生活中的音樂、身體表達的藝術、視覺語言表達、圖形的奧秘、舞蹈與服飾、中外戲劇欣賞、影視特技、戲曲表演基礎） 陝西人民出版社
108 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 廣東教育出版社
109-113 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 廣東教育出版社
114 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 上海科技教育出版社
115-119 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 上海科技教育出版社
120 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 天津教育科學研究所編 中國地圖出版社
121-125 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 天津教育科學研究所編 中國地圖出版社
126 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 浙江教育出版社
127-131 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 浙江教育出版社
132 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 教育科學出版社
133-137 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 教育科學出版社
希望能幫到你

H. 高中都有哪些科目必修，選修

在高一的時候抄還沒有分文理科，襲所有科目都是需要學習的。

一共有九門學科：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理
以上是必修的。

選修課程包括美術，音樂，體育。

高二開始分文理科，分文理科後高二、高三必修學科如下：

理科必修科目：語文，數學，英語，物理，化學，生物。

文科必修科目：語文，數學，英語，政治，歷史，地理。

現在高考制度改革，不再是以往的3+3，而是更為靈活的3+3。

另外三門是物理，化學，生物，政治，歷史，地理之中隨意選擇三門。
其餘選修課程包括美術，音樂，體育。

(8)高中語文文科學哪幾本選修擴展閱讀：

必修和選修，這是從課程計劃中對課程實施的要求來區分的兩種類型。其中，必修的主導價值在於培養和發展學生的共性，而選修的主導價值在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的個性。

普通高中語文、數學、英語、日語、俄語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術、音樂、體育與健康課程標准對下列對應必修課程分別有明確的規定。

網路-必修

I. 人教高中語文文科選修都是哪些書

好像不同的地區不同的學校選修的內容是不一樣的，全部的在這里，僅供參考。
人教版高中語文選修課程教材
詩歌與散文
1、《中國古代詩歌散文欣賞》
這本教科書著眼於增加學生對中國古代詩歌散文的閱讀量，引發對中國古代文學的感性認識，進一步培養文言語感，提高審美鑒賞能力。選文突出藝術性、思想性，兼顧趣味性，考慮中學生的特點和現實生活的需要，盡可能配合必修課教材中已有的古詩文作品和文學史常識。這本教科書共6個單元，分別是：以意逆志、論世知人；置身詩境、緣景明情；因聲求氣、吟詠詩韻；把握形象、賞文析義；整散緩急、一脈貫之；貼近生活、體味情趣。每個單元包括「賞析指導」「賞析示例」「自主賞析」「推薦作品」四部分內容。另有兩篇知識短文，分別是：中國古代詩歌發展概述、中國古代散文發展概述。
2、《中國現代詩歌散文欣賞》
這本教科書力求使學生了解中國現代詩歌散文的總體面貌、表現方式、文體知識和文學史知識，陶冶審美情趣，提高閱讀、鑒賞與寫作能力。在引導閱讀時，著眼於啟發學生學會發掘、理解和品味作品的文體特點和審美特性，在接受人文熏陶的同時，培養純正的審美感受和靈敏的語感。這本教科書共12個單元。分別是：「生命的律動」「摯情的呼喚」「愛的心語」「大地的歌吟」「苦難的琴音」「風景的眺望」「那一串記憶的珍珠」「心靈的獨白」「一粒沙里見世界」「如真似幻的夢境」「自然的年輪」「在語詞的森林中」。每個單元包括選文、思考與探究以及詩歌散文欣賞要點等內容。
3、《外國詩歌散文欣賞》
這本教科書精選外國詩歌散文作品，突出經典性和可讀性，培養鑒賞外國詩歌散文作品的興趣和能力，豐富情感世界，探索作品的豐富意蘊，培養審美情趣，提高審美能力。這本教科書共8個單元，分別是：「詩歌是跳舞，散文是走路」「自然而然的情感流露」「像聞玫瑰花一樣直接聞到思想」「尋找文字的煉金術」「讓故事本身說話」「准確把握人物精神」「與自然為友」「讓生命沉思」。每個單元包括導言、選文、思考與探究等內容。
(二)小說與戲劇
4、《中國小說欣賞》
這本教科書旨在培養學生廣泛閱讀中國古今小說的興趣，了解中國小說發展的大致脈絡，初步分辨不同時代、流派和風格的中國小說特徵，養成鑒賞及批評的能力；藉助細致的閱讀，汲取藝術及思想養分，同時深化對歷史、社會、人生的認識，獲得某種寫作技巧。這本教科書共9個單元，按照時間順序，兼及小說體式。分別是：歷史與英雄、談神說鬼寄幽懷、人情與世態、從士林到官場、家族的記憶、女性的聲音、情系鄉土、人在都市、烽火歲月。每個單元包括選文、賞析、思考和鏈接四部分內容。
5、《外國小說欣賞》
這本教科書著眼於如何欣賞外國小說以及初步感知小說的基本特徵，簡約介紹創作方法、流派及史的輪廓。以廣泛欣賞外國小說，初知小說藝術、提高文學鑒賞能力、培養高格調的審美情趣、提升人生境界為目標。這本教科書依小說的基本元素分為8個單元，分別為「敘述」、「場景」、「主題」、「人物」、「情節」、「結構」、「情感」、「虛構」。每個單元包括「閱讀」「話題」「思考與實踐」三部分內容。
6、《中外戲劇名著欣賞》
這本教科書通過對9個中外戲劇名作片斷的誦讀、討論和欣賞，了解戲劇藝術的基本常識，從中汲取思想、感情和藝術營養，深化對歷史、社會和人生的認識，提高審美修養，激發藝術欣賞與創造能力。這本教科書以經典戲劇作品片斷的誦讀為主，適當介紹有關的戲劇常識；教學設計注意歷史與現實相結合，講解與誦讀表演相結合，課堂教學與觀摩演出相結合；學習經典與創作練習相結合。
7、《影視名作欣賞》
這本教科書精選九部有代表性的中外影視名作，著力挖掘其中的語文學習資源，設計聽說讀寫訓練和綜合性語文實踐活動，引導學生從語言文學的角度欣賞影視名作，激起對影視藝術的興趣，培養欣賞能力，提高綜合素養。這本教科書共9課，分別是：《城南舊事》：別樣離愁，沉美格調；《魂斷藍橋》：愛情地久天長；《阿甘正傳》：英雄源自凡人；《淘金記》：含著眼淚的微笑；《卧虎藏龍》：俠與人，劍與心；《音樂之聲》：乘著歌聲飛翔；《海底總動員》：一曲父子情深的頌歌；《大明宮詞》：人性解讀歷史；《故宮》：一場中華文化的盛宴。
(三)新聞與傳記
8、《新聞閱讀與實踐》
這本教科書適應信息傳播飛速發展的時代需求，通過與語文學習有緊密聯系的新聞作品的閱讀與實踐，培養閱讀、寫作以及綜合實踐的能力，提高思維的敏銳性和判斷力，增強社會責任感。這本教科書共分六章，分別是：新聞是什麼、消息：帶露珠的新聞、通訊：講述新聞故事、特寫：鏡頭式的新聞片斷、新聞評論：媒體的觀點、報告文學：交叉的新聞與文學。每章包括導引、課文、實踐三部分內容。
9、《中外傳記作品選讀》
這本教科書以勵志教育為主，引導學生從中外傑出人物的事跡中汲取人生啟迪和精神力量，初步了解如何用歷史唯物主義的眼光評價歷史人物，同時激發對傳記作品閱讀鑒賞的興趣，嘗試對人物的觀察、描寫與評述，提高讀寫能力。
這本教科書採用文選的形式，選收中外人物傳記12篇。分別是杜甫、魯迅、毛澤東、貝多芬、達爾文、馬克思、沈從文、楊振寧、蒙哥馬利、比爾·蓋茨。課文分精讀、略讀和課外閱讀。每課包括「閱讀提示」、選文、「思考與探究」。
(四)語言文字應用
10、《語言文字應用》
這本教科書突出時代性、基礎性和實用性，考慮學生特點和社會需求，配合必修課教科書中已經出現的語言文字知識點，力求用生動活潑的形式，通俗易懂的語言和靈活多樣的探
究活動，比較全面地展示語言文字運用的各個方面，學習漢語言文字的運用規范，提高語言文字應用能力。這本教科書分8課，分別是：走進漢語的世界、千言萬語總關「音」、神奇
的漢字、詞語萬花筒、言之有「理」、語言的藝術、語言是社會的鏡子、語言文字應用的新天地。每課分4節，每節包括「引子」「活動」「工具箱」「小試身手」等內容。
11、《演講與辯論》
演講和辯論的能力要在演講和辯論的實踐中形成並得到提高。這本教科書試圖構建演講與辯論的語文實踐體系，通過觀摩、感受演講、辯論活動，分析研究演講、辯論範例，從中獲得經驗和教訓等實踐活動，提高學生的口語交際能力，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高思想文化修養。這本教科書共分六個單元。其中四個演講單元，分別為是：演講的基本素養、要有明確的主題和清晰的思路、語言要生動形象、要針對演講中的不同情況隨機應變。兩個辯論單元，分別為辯論的基本素養和辯論的藝術。每個單元由範例學習、相關鏈接、綜合實踐等三項內容組成。
12、《文章寫作與修改》
這本教科書以寫作過程為中心，揭示中學生寫作的內在規律，注重具體的操作要領，追求實用性和靈活性。注重過程，引導自主寫作，在實踐中提高寫作能力。這本教科書共4章，分別是：寫作的多樣性與獨特性、材料的選擇與使用、作文的運思與謀篇、文章修改與完善。每一章包括「話題導引」「例文借鑒」「寫作實踐」等內容。
(五)文化論著研讀
13、《先秦諸子選讀》
這本教科書通過學習先秦諸子論著，啟發和引導學生陶冶身心、涵養德性，提高對中國思想文化傳統的認識，培養把握社會、人生問題的能力，發展閱讀和分析古文的基本能力。這本教科書共7個單元，分別研讀《論語》《孟子》《荀子》《老子》《莊子》《墨子》《韓非子》。每一節包括「引入話題」、「閱讀選文」「思考與練習」、「相關鏈接」四部分內容。
14、《中國文化經典研讀》
這本教科書力圖使學生對中國文化經典論著有較為系統的接觸，初步了解中國文化的基本內涵；在篇目選擇與學習要求上，突出語文課的特點，力圖進一步鞏固此前所學文言文的知識，培養文言語感，並能有所發展。這本教科書共10章，分別是：入門四問、儒道互補、春秋筆法、修齊治平、佛理禪趣、盛世箴言、天理人慾、科學之光、經世致用、人文心聲。每一章包括「話題引入」「經典原文」「相關讀物」「閱讀指南」「知識鏈接」「思考討論練習」等內容。
15、《外國文化著作選讀》
這本教科書從語文教學的目標出發，學習外國文化著作，旨在使學生初識域外文化的獨特發展和精神氣質，為日後擁有一種全球眼光和恢宏心胸做准備，使學生在學習語文的同時，為今後的發展奠定更加堅實的基礎。
這本教科書共9個單元，分別是：文明的搖籃、城邦與公民、啟蒙的先聲、社會與心靈、人與歷史、新大陸、資本的擴張、現代化的回應和反思、走向未來。每個單元包括「閱讀提示」「課文」「思考與探究」「推薦書目」「網路搜索關鍵詞」。
16、《中國民俗文化》
這本教科書通過閱讀與民俗有關的作品和探究活動，引導學生結合生活實際學習語文、運用語文，在提高理解和運用祖國語言文字能力的同時，對我國各地一些重要民俗現象和民族文化，具有更加深入的理解和感受，增強學生對中華民族傳統文化的認同感，培育民族精神和民族意識。這本教科書共分七個單元，分別是：年節風俗、衣食住行、百工百業、紅白喜事、社交禮儀、信仰禁忌、神話歌謠。每個單元包括課文、梳理探究和相關鏈接等內容。

希望能幫到你，望採納，謝謝

J. 高中文科有哪幾本必修書

高中文科必修來書目：

1、高中語自文必修-人教版等（5本）：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。

2、高中數學必修-人教版等（5本）：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。

3、高中英語必修-人教版等（5本）：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。

4、高中思想政治必修-人教版（4本）：必修1 經濟生活、必修2政治生活、必修3文化生活、必修4 生活與哲學。

5、高中歷史必修-人教版等（3本）：必修1【政治發展史】（政治文明歷程）、必修2【經濟發展史】（經濟成長歷程）、必修3 【思想文化與科學技術發展史】（文化發展歷程）

6、高中地理必修-人教版等（3本）、必修1【自然地理】、必修2【人文地理】、必修3【區域可持續發展】

(10)高中語文文科學哪幾本選修擴展閱讀：

必修和選修，這是從課程計劃中對課程實施的要求來區分的兩種類型。其中，必修的主導價值在於培養和發展學生的共性，而選修的主導價值在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的個性。

普通高中語文、數學、英語、日語、俄語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術、音樂、體育與健康課程標准對下列對應必修課程分別有明確的規定。