初中語文16課續寫

⑴ 語文五年級16課《橋》以老婦人身份續寫課文!謝謝！！！！！急急急！！！！！！！

老太太看上去復蒼老了許多，風制撩亂了她滿頭的銀發，一絲發縷在她的嘴角俏皮的抖動著，蒼白的滿是皺紋的臉上，神情卻很淡定。旁邊站著一個六七歲大的小女孩，估計是她的孫女吧。園園的臉蛋上掛著兩行晶瑩的淚珠。嘴裡喃喃的叫著什麼，好像在喊「爺爺、爸爸」。老頭和兒子是為了救群眾才遇難的，他們用自己的生命確換取了那麼多群眾的生命，在洪水到來之前，老人作為一名黨員，把自己的生死置之度外，一心想著群眾的安危，甚至連自己的兒子都拽在後面，這種先人後己的精神是多麼崇高啊，是多麼令人敬佩啊！我相信，英雄的精神會影響著我們每一個有良心、有愛心的後人，永遠激勵著我們前進。
老奶奶，您放心吧，英雄的親人們會有大家幫您照顧的，我們也都是您的親人！

⑵ 6年級語文第16課續寫

寫作思路：寫作時從大處著手，盡量闡述自己的看法或者思想，全面詳細的解版答問題，並且權緊扣問題的中心，把要表達的內容完整表述出來。

語文第16課《橋》續寫：

這位老人創造了一個茫茫的綠色海洋，也是一個奇跡，他不在乎自己有多麼老，也要接著種樹，直到自己走向生命的盡頭。他，在一個狂風肆虐，一個險惡的環境，晉西北，創造一個接一個的奇跡，他那種樹時所留下的汗水，不斷滴在了我的心裡，我忘不了，他那背影，以及他那個綠風盪漾的小院。

(2)初中語文16課續寫擴展閱讀：

《橋》的寫作背景

本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。

他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯系群眾的「橋」，這正是課文以「橋」作題目的深刻內含。

⑶ 續寫16課橋大家來祭奠老漢的情景500字

老太太祭奠丈夫和兒子後,心想再也不能讓肆虐的洪水吞噬村民的生版命了,我一定要建一權座橋,方便村民通行,讓大家過上幸福生活.老太太下定決心,第二天就拿出了自己一生的積蓄,並賣掉了家產,籌集修橋的資金.設計師請來了,修橋的施工隊也來了,大橋開始建設了.村民被老太太的行為所感動,紛紛捐錢捐物,修建大橋,眾人拾柴火焰高,半年後大橋修好了.一座飛橋架南北,天塹變通途,人們也不為河裡的大水發愁了,人們稱這座橋為黨群橋,並在橋頭銘刻了老太太帶領村民修橋的事跡.人們還在老太太丈夫和兒子犧牲的地方豎立了紀念碑,深切緬懷他們父子倆捨己救人的英雄事跡.
村民從此過上了幸福生活,每年大家都自發地去祭奠犧牲的父子倆.是他們一家人給大家帶來了幸福生活,永遠不能忘記他們.

⑷ 仿寫語文書16課母雞作文

我們常贊頌偉大的母親，狗母親其實也是個偉大的母親喲

鄉下有一隻很不起眼的狗，沒多大，有了兩個孩子，整天窩在隔壁瓦房的那堆稻草里，她是一直中華田園犬，沒錯再普通不過了。我甚至有點討厭她，我每次想給她的孩子吃一些東西的時候，她總是爭著跑在孩子們的前面，吧東西一口不剩的吃掉，一點都不留

真是一個貪心自私的媽媽啊！

其實不是的，那時候的小狗還不可以吃哪些東西，我看見她緩緩走向了孩子，腿一彎蹲了下來，兩只小狗便一齊擁向了自己的母親，貪婪的吮吸著奶水，原來她是為了能夠維持自己身體里的奶水所以才........

小狗慢慢長大了，能走路了，她還是寸步不離地跟著孩子們，生怕他們走丟或者遇到危險，

當有其他兇猛的大狗來到孩子們住的地方時，她會不顧一切地沖上去大吼大叫。即使對方比她要強大上許多，她只是一個虛弱的母親而已，這個時候我往往會上去幫她把大狗轟走。

我對她頓時萌生了敬佩，我著實敬佩她的勇氣以及對孩子深深永不改變的愛。

每一個母親都是這樣的，不是嗎？

⑸ 16課橋續寫

洪水漸漸退了，所有的村民都得救了，他們是幸運的。可村民們敬重的黨支書和他的兒子不幸犧牲了，他倆是最不幸的，他倆永遠地離開了這個村莊，離開了村民們，永遠……永遠……

洪水退去了，心急如梵的村民們在那條河邊打撈老漢的屍體。村長抽煙著說：「沒有親眼看到黨支書的屍體，我是不會罷休的。」村民們眾志成城，可幾天了還是一無所獲。

這天，村民們都身穿孝衣急匆匆地往河邊走——今天村民們要在河邊送別老漢。河邊樂隊奏起哀樂，樹葉沙沙地響，花兒不停地搖頭，就連向來堅強的大狗也沉默了。它們一定是在哭泣，它們也捨不得這位與他們朝夕相處的老漢。人們把手中的菊花一片一片，一瓣一瓣灑向河中，讓菊花漂在河面上，隨著河水流向天際，為老漢帶去村民的懷念。

村民們泣不成聲，雖然經過那場天災，他們已經筋疲力盡。可他們一想起他們親愛的黨支書，就熱淚盈眶。他們依靠著，哭泣著，他們真得捨不得老漢，捨不得。

老漢的老伴哽咽著：「老伴啊，你怎麼丟下我一人？」她抹了一把眼淚，「今天，你也風光了，全村人都為你來送行了。自從你當上黨支部書記後，摸著良心說你稱職啊！」「大娘，快別說了。小心身體。」旁邊的婦女攙扶著老太太，一邊勸說，自己卻也在落雷。「你一路走好，別太惦記我，也別多操心了。村民們會好好聽黨員的話的。」老太太潸然淚下。

是啊，老漢，您一路走好。村民們時刻想你。黨員們也時刻學著您呢！

老漢走後，村幹部在河上又重建一條堅實卻又極其普通的橋。那天，在黨員會議上，新黨支部書記鄭重地說：「河上又修了條橋，我們把它命名為「黨員橋」。曾經的這座橋，見證了我們上屆黨支書的光榮救人一幕。他舍己為人，把生的希望留給了村民，把死的危險留給了自己。現在的這座橋，就如同我們老一屆的黨支書，他的一生很平凡，他的心中的黨員意識和職責卻如鐵般堅硬。我希望我們向他學習，希望這座橋能讓在坐的黨員不斷地監督和提醒自己。」是的，老漢的精神永垂不朽。這座「黨員橋」就是見證。黨員們會把老漢當作榜樣。用這座橋不斷地激勵自己，提醒自己肩負的重任。

老漢的事跡很快地一傳十，十傳百，到後來幾個村子的人都家喻戶曉。孩子們還把老漢的事編成一首童謠：老漢今年五十九，為人民服務說不夠。危難關頭伸出手，老漢自己卻先走。

當陽光灑向大地，隊旗下的我們，胸前飄揚的紅領巾，我們又怎能忘懷？我們忘得掉嗎？老漢的精神，老漢的事跡，我們能拋之腦後嗎？應著號召，我們要把老漢作為楷模，肩負起祖國未來的重任，作一名有遠大志向的少先隊員。

老漢，您一路走好。就如那座橋，平凡得來，又平凡得走。當我們望著橋，彷彿就看到了那一幕，洪水中的您，因為您就是那座橋。

⑹ 五年級16課最後一自然段續寫50到100字的

老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以後，洪水退了。
水漸漸退了，所有的村民都得救了，他們是幸運的。
下午，人們回到村子裡，村子已經變了樣。昔日的美麗樓房，現在已經變成的一堆爛瓦；昔日的高大挺秀的樹，現在已經成了發霉的爛木了......太陽漸漸下山了，黃昏把這個村子照得更加殘舊。老漢犧牲了，村民們回憶起當時的情景，想：要不是有黨支部書記在——那位老漢果斷地指揮這，我們可能也被洪水吞沒了。現在他犧牲了，我們是不是也要為他做點事呢？可村民們敬重的黨支書和他的兒子不幸犧牲了，他倆是最不幸的，他倆永遠地離開了這個村莊，離開了村民們，心急如梵的村民們在那條河邊打撈老漢的屍體。村長抽煙著說：「沒有親眼看到黨支書的屍體，我是不會罷休的。」村民們眾志成城，可幾天了還是一無所獲。村民們他們在河邊為老漢默哀。可他們一想起他們親愛的黨支書，就熱淚盈眶。他們依靠著，哭泣著，他們真得捨不得老漢。老太太哽咽著：「老伴啊，你怎麼丟下我一人？」她抹了一把眼淚，「今天，你也風光了，全村人都為你來送行了。自從你當上黨支部書記後，摸著良心說你稱職啊！」「大娘，快別說了。小心身體。」旁邊的婦女攙扶著老太太，一邊勸說，自己卻也在落淚。」
於是，經過村民的商量，決定在村裡建一座紀念碑，來紀念這位偉大無私的人民英雄。村民們把它命名為「黨員橋」。到了立紀念碑這一天，全村人都集合在一起，一起送老漢最後一程。老漢的事跡很快地一傳十，十傳百，到後來幾個村子的人都家喻戶曉。 從此以後，村民們看到那塊方方正正的英雄紀念碑，就會想起老漢的事跡。他們不僅要向老漢學習，處處為別人著想，他們要讓老漢的精神永綻光芒！

⑺ 六年級下冊語文16課續寫

太陽已經偏西,誰也不肯走,是呀,蒙漢情深何忍別,天涯碧草化斜陽.
圓圓太陽把天邊的彩雲染回的五彩繽紛答,我們的心情也是這樣的.一會兒激動,一會兒傷心,一會兒高興,我們向小孩子一樣,坐在被太陽染成的深青色的小丘上,嘴裡叼著一棵翠色的小草,迎著夕陽,定定地看著緩緩落下山的太陽,我們心裡都清楚知道對方有千言萬語,可是面對著面卻一句話

⑻ 三年級下冊語文16課絕招續寫作文40個字.

今天，我來講講我的絕招，那就是跳繩。

剛上一年級時，我才學會跳繩，先專把繩子一晃，接著屬，我一跳，就跳了過去。我越跳越高興，跳著跳著，我跳快了，剛跳了幾下，跳繩打到了我的後腦勺，好疼啊，我一氣之下不想練了，可是，我想到媽媽說得話，『不管做什麼事，都不能半途而廢。"我想到這，就繼續練，就這樣，我跳繩越練越好了。

絕招是練出來的一樣本領，不是天生就有的。我玩兒的時候，就把繩子拿在手裡，有空，就跳一跳。一年級運動會時，我參加跳繩得了金牌。我要繼續努力，在今年的運動會上，還要拿金牌。