1. 六年級自由作文50字
《自由青春》
想飛就變成一朵雲自由自在地飛想哭找個幽靜的角落痛痛快快地流淚想唱就放開歌喉讓快樂傳遍宇宙想成功灑一路汗水在收獲的季節里感受風的輕柔夜的深邃
2. 《它們自由了》六年級童話作文
自由是什麼?是金錢?是生命?不,是比金錢,比生命更重要的東西.也許你們會想,比生命更重要?這世上還會有什麼東西比生命更重要?我想,我會鄭重地告訴你,世界上比生命更重要的東西還是有的。自由就是其中一個。也許等你們讀完這篇文章時,你們就會真正理解這自由二字。
周末,我和爸爸一起去釣魚,我們釣上來了一條小魚,不,應該說是極小的魚,只有半截小拇指大小。本來爸爸想把它放回大自然的,可我覺得實在是太可爰了,所以我就把它帶回了家。
我把它養在一個又長又寬的魚缸中,看著那身上像穿著銀色紗裙的像舞蹈演員的銀色小魚在水裡吐著泡泡,然後到處游來游去一付急燥想出去的樣子。我卻不予理睬,繼續去享受我的音樂之旅。晚上我為它投了點魚食,它很快就吃掉了,也許是太餓了吧!畢竟,我把它帶回家以後,還未給它喂過一點兒東西。
在睡覺前,我還去看了看它,沒什麼異常的,它還在那兒很快的在水中轉圈子,時不時還捲起一塵塵它的糞便。於是我很快地關上燈走了。
早上我起來後來到衛生間,居然發現昔日活潑可愛的小魚已經變成魚干,它在我不在時,用盡全身力氣,縱身一躍,躍出了魚缸,氣絕身亡。不為別的,為了自由。
你們看,竟然一條小小的魚就已把自由放到生命之重,況且一個人呢?有句話說的好,做人不做漂浮草,要做就做水上捕魚人,這句話不就是說漂浮草一輩子都要受水的拘束,無翻身之日,而水上捕魚人可以到處去,想去哪兒就去哪兒,不用管誰的拘束.
可是有些人呢?比如在中國還未解放前,日本來攻打我們國家,我們萬眾一心去抵擋,可是有些人卻放棄了自由,去當漢奸.甘願為了錢而放棄生命中可貴的自由,真不知道他們是怎麼想的.
有時候我真的想變成一隻飛翔在蔚藍天際的小鳥,無拘無束的,非常自由.誠然,明天的我們也許會有失敗,但是把握了自由的人就能從一次次失敗中找到成功!
也許有些人會埋怨父母親管我們太緊,我們失去了自由?不,並沒有,他們是在關心你.
也許又有人會抱怨老師總是關著我們,不讓我們出去玩,我們失去了自由?不,並沒有,老師也是為了你的絢爛明天打下堅實的基礎.
擁有自由的人必須要擁有純凈的心,有包容一切紛擾的品格超常的耐性和堅毅的品格,才能見到自由放射出的陽光與春天.
3. 六年級上冊語文14課《鹿和狼的故事》課文第四自然段
得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的『寵兒』，在這個『自由王國』里，它們自由自在的生長繁育，自由地啃食樹木，過著沒有危險，食物充足的幸福生活。
4. 六年級失去自由的童話故事作文300字
人們都說,鳥籠之中不可能有一隻渴望自由的鳥,因為鳥會因為失去自由鬱郁而終；而那些沒有死去的鳥,他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一干二凈.人們也都說,籠是不可能放走鳥的,因為如果他自行放走了鳥兒,那他就會失去存在的價值,然後死去.所以很多鳥籠會看著一隻鳥兒在籠子之中死去而無動於衷,用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切,然後又迎來一隻擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯.
我,也是一隻困在命運之中的鳥籠.我剛被買到主人家中,就被掛起來,放入了一隻鳥兒.多麼美麗的鳥啊：櫻色的喙,黑色的眼,如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛,項間帶著褐色的頸環,身上披著紫色的披風,翅上是橙黃的羽毛,尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽光下閃著迷人的光環.這可真是天造之物啊.
但她和所有的鳥兒都一樣,無時無刻不回想著生長的森林,渴望蔚藍的天空和白雲.她在我之中,不吃,不喝.只是眺望著遠方,黑色的瞳仁之中,盡是哀傷.原本美麗的羽毛,也因瘦弱而失去了原有的光澤,無精打采地貼在她的身上.她明顯消瘦了.
兩天後,她開始攻擊我：用嘴啄我,用腳踢我,甚至用頭撞我.我感不到痛,因為我是鐵做的.當我看到她頭上滲出血時,我不禁一問,你,痛嗎?她愣了一下,沒有理我,只是用頭繼續撞擊我.我知道,她是恨我的.
又過了一天,她開始吃東西了,也不知是太餓,還是放棄了抵抗.但
這又畢竟是好的,她可以不死了.接著,她告訴了我她原來生活的地方.蔚藍天空一塵不染,沒有被文明的鉛塵印得渾濁.白雲悠閑地躺在天空,那藍天下是一片又一片無盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流,清澈得如同虛無；水中各色的魚兒游來游去.陸上,羊兒在草地上吃草,隨意地,也吃下了那散發著淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧.天上的鳥兒在樹與樹之間穿梭,又在樹枝上鬧著.早晨,她和她的夥伴們一起在空中唱歌,順帶找蟲吃.中午,在樹林中,她們穿梭著,一起捉迷藏,而晚上就回家睡覺.有時會出去探索新世界,有時又在家中與別的鳥吵吵架,但這一切都是多麼自由而快樂!
我不斷地讓她講以前的生活,我不斷地幻想著遠方的動物樂園.不斷想著,我好想飛到那遙遠的地方去.我也不知道自己是不是自私的,一廂情願想找她說話,讓她描繪那遠方的叢林.其實她不知道,我好想放她走,但是我不能.我本以為,她對自由的意志已經磨滅,已經習慣了籠中的生活.其實,我並不知道,每當她眺望遠方或是看見天上飛翔的青鳥時,眼中流露出的嫉妒與哀傷.
有一次,她的舉動讓我無比震驚：在人類走過來,把她捉出來把玩時,我看到了她眼中的仇恨.她,竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類的手.她掙脫了,在闊大的房間之中飛來飛去,卻找不到出口.最終,她還是被捉住,放進了我的身體之中.我看到了她仇恨與疲憊的眼神,還有眼角閃過的淚光.原來
,她對自由的意志仍然強烈.
終於,我做出了一個決定：放走她.當我告訴她這個決定時,她一直暗淡的雙眸閃耀出燦爛的光芒.她驚喜地問我：「真的嗎?」我平靜地告訴她是的,盡力掩蓋自己的悲傷.在人類出門時,我放了她.我看著她披著金色的陽光飛向遠方,飛向她那美麗的家鄉.我笑了,在默默承受著死亡的吞噬時,笑了.我現在才發現,鳥籠永遠不可能擁有自由的天空,因為天空,也許只是屬於翱翔的鳥兒……
5. 六年級自由作文寫什麼好呢
如果想像力好，可以寫寫虛構的高科技一類的，如果你看景物感觸很多，就寫你對他的描寫再加上感觸，如果你對某個人非常佩服，可以寫他的哪件事讓你佩服
6. 六年級作文巜我渴望自由》
窗外仍下著如牛毛般的細雨，稀疏的人群在大街上漫無目的地走著，樹葉一張一合，彷彿在訴說什麼耐人尋味的故事。而我，眼巴巴地看著這一切，心中無限悵惘，我的視線轉移到了那孤零零的鋼筆上，它陪伴我許多歲月，可以說它和我同是天涯淪落人啊！記不得是什麼時候，我忽然發現自己被困於「銅牆鐵壁」中，不能脫身，我嘗試掙扎，可是結果仍令我大失所望，我徘徊過、憤怒過、平靜過……我感覺自己好像是一隻籠中的小鳥，在巴掌大的空間中尋找屬於我自己的天地，有時候，看著天空中自由自在的雲朵，真有點羨慕它們。我想自由是美好的，但是現實很殘酷。當我仍苦於解答難題時，有人卻在無拘無束地玩耍。我真想坐下來，品一杯香茗，賞一曲名樂，順便看一本好書，這種滋味真是好極了。可是誰能理解整天戴著枷鎖的人的感覺呢？他們沒有自由，終身只能在監獄中度過，真是有苦說不出啊！我此刻的心情可謂是百感交集啊！你們聽到那一聲聲發自內心的吶喊嗎？你們感受到我渴望自由嗎？我渴望自由，就好像飢餓的人渴望麵包，就好像飢渴的人渴望甘泉，就好像茫茫沙漠中的旅人渴望看到一片綠洲，就好像窮困潦倒的人渴望得到幫助，我無時無刻不在渴望自由……總之，我渴望自由，不願做籠中的小鳥，更願做自由的雲朵。自由是何等的重要，沒有自由，就沒有動力。自由是人人所嚮往、所追求的，它不應該變得渺茫，而應該成為一盞明燈，照亮我們前進的道路。我看著鬧鍾孤獨的背影，心中有一種聲音說道：「我渴望自由」。'
7. 小學六年級作文:自由是什麼
什麼是自由
誰能告訴我自由是什麼
我看到一片活著的陰影，從陽光下掠過 ，那是鄰居放養的鴿子。逆光看去它幾乎和它的影子粘合成了一個投射在太陽上的烙印。我眯起眼仰視它飛向對面樓房切割出的斑駁的天空，對它的自由我微笑了。做為謝禮它拋給我一支長翎
一片又一片陰影從陽光下閃過，我關上窗，走了。......
忽然不僅同情起鴿子，只因一排排鴿籠刺入眼瞼。不管日里的它們如何自由飛翔，中究要回那監牢去，度過一個個囚徒的夜晚。然而我的一廂情願怎會為它們所了解呢？我眼中的「牢籠」在它們看來無非是它們的家，回家，不正常么？我關上了窗，不忍在看。只因那份自由，亦不存在了。我坐在緊閉的窗前繼續呆望著天空，收斂著風之翼上飄落下的、零星的「自由」。
驀然沖入腦海的是以前看過的一篇小文：作者捕捉了一隻小畫眉，將它關在籠中懸掛於後院，小畫眉的母親不願孩子失去自由，便喂它毒莓，另她死去。於是又同情小畫眉的走投無路；作為囚者的小畫眉再中毒後痛苦地瞪視著那被切成碎片的天空，連生存的自由都被剝奪的它是否還能感受到飛翔在藍天下的愜意？也許自它被關入那狹小的「房屋」起，就命中註定被自由丟棄，像丟棄自己翼尖一枚翎毛，在風中無助的翻卷著，直至沒入塵土。
望著窗外的我，散亂茫然的目光最終聚焦在對面的樓房上，那一排排的窗多像一大堆雜亂無章的鳥籠！
一陣恐懼驀地襲來，唉——我們也何嘗不是囚徒，囚於各種處所而渾然不覺。誰能逃脫生存的束縛，誰又能主宰自己？我在同情著鳥兒們的悲哀，誰又在同情著我？誰能告訴我自由是什麼？！
一片鑲在暗邊中的光斑捲去了一席陽光。我抬頭，一團模糊而半透明的影子從眼瞳中掠過。它輕盈地盤旋著，一枚長翎緩緩飄入我手中，消逝了，這次我沒有了微笑。
「請告訴我，你......是什麼？」
8. 六年級的自由作文可以寫小說嗎
整個七月，我最喜歡做的一件事就是站在陽台上，看那幾個和我差不多大小的孩子在小區的空地里騎自行車。看著他們來回穿梭的身影，我羨慕極了！唉，什麼時候，我也能像他們一樣，那該多好啊！
終於有一天，看透我心思的爸爸，把一輛嶄新的自行車推到我面前，說：「小煜，爸爸叫你學騎自行車，好嗎？」天哪，我差點樂暈過去，「爸爸，萬歲!」我雙腳一跳，整個人吊在了爸爸脖子上，狠狠地親了他一口。
我和爸爸推著自行車來到昌化中學的操場上。爸爸先跟我講了騎自行車的動作要領，可是，我由於太興奮了，根本沒心思聽爸爸講解，腦海里早已出現了自己騎自行車的樣子：就像「花木蘭」騎著一匹戰馬在疆場上賓士，那樣子簡直帥呆了！還沒等爸爸說完我就迫不及待地抓緊車把騎上了自行車。只聽「啪」的一聲，車輪還沒動一下，我就從自行車上摔下來。
爸爸把我扶了起來，說：「你呀，太心急，太不冷靜了，騎自行車也要動動腦子啊！」此時此刻，我真後悔自己剛才沒有仔細聽爸爸對騎自行動作要領的解說。於是，我就央求爸爸再給我解說一遍，爸爸欣然同意了。這一次，我再也不敢怠慢了，我仔細地聽著爸爸說的每一句話，認真地領悟著其中的要領。說完，我讓爸爸在車後面扶著，我雙手抓緊車把，眼睛看著前方，盡量保持車身平衡，雙腳使勁地踩，車輪終於滾動起來了，可是車龍頭就是不聽話，一會兒倒向這邊，一會兒又歪向那邊，怎麼辦呢？爸爸說：「兩手不要太用力，輕輕抓住就行了，眼睛看遠一點！」我照著爸爸教我的做。果然，車子平穩多了。可是好景不長，前面就要轉彎了，怎麼辦呢？我有點驚慌，車子也不聽使喚了到處亂拐，這時，後面的爸爸也不知道哪兒去了。完了，我腦海里一片空白……於是，我乾脆手一松，腿一放，稀里糊塗的就來了個「人仰車翻」，褲子摔了個洞，手上、腿上的皮也破了，我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。「不學了，不學了，我再也不學自行車了！」我邊哭邊朝正趕過來的爸爸嚷。爸爸邊幫我扶起自行車邊說：「怎麼？這么快就泄氣了？不要遇上一點困難就放棄，想想你剛讀的那本書吧！」
我猛然醒悟！ 暑假裡，我讀了丹尼爾·笛福的著作《魯賓遜漂流記》，書中的主人公魯賓遜遇海難漂流到荒島後，在絕境中並沒有輕言放棄，而是充分利用自己的聰明才智，在荒島上修建房屋，種植糧食，養殖動物，製造工具，最終奇跡般的活下來，並勝利獲救。讀著這部小說，我曾經無數次地感嘆著魯賓遜的頑強和毅力。我也曾暗暗地下定決心要向魯濱遜學習，不向任何困難低頭……
此時，爸爸的話再次提醒了我。是啊，和魯賓遜相比，我遇到的這點困難又算得了什麼呢？爸爸繼續鼓勵我：「哪兒摔倒的就在哪兒爬起來，再來一次吧！」我在爸爸的鼓勵和魯賓遜的「鞭策下」，我又重新恢復了鬥志，我站起來撣撣身上的灰塵又一次勇敢地騎上車，然後謹慎地「駕駛」。
雖然，在接下來的日子裡，連我自己也記不清摔了多少次跤，腿上、胳膊上的傷痕至今清晰可見。但是，最重要的是：我戰勝了困難!
9. 寫一篇自由作文，六年級水平，450字左右的。一定要是六年級水平的！！！
年夜飯
今年的年夜飯我很喜歡。
因為往常每年的年夜飯都是表哥他們帶著姥爺回、姥姥、答媽媽、爸爸和我上外面的飯館去吃。都是什麼大魚啊，大肉的。可今年的年夜飯是在家裡吃的。今年的年夜飯不是吃大魚，大肉的。你們會問了：「那吃什麼啊？」下面就讓我給你們說一說。
那天我們從外邊和表哥玩回來，一進門就看見全家人在忙著准備年夜飯。聽姥姥說：「都准備了一個下午了。」終於到了晚飯時間了，我一看都驚呆了，我問媽媽：「今年的年夜飯怎麼沒有魚和肉啊？怎麼全都是青菜啊？」媽媽說：「這就是今年和每年不一樣的地方。」我看了看，好傢伙，都是綠色食品。我又說：「這是睡出的主意啊？」姥姥說：「我出的，現在不是都說要吃出健康嗎？所以我出了一個主意，就是吃青菜，今年就沒有大魚大肉了。」我坐在飯桌前數了數，啊！整整有十二道綠色食品。這時姥爺又說：「吃一些綠色食品也沒有什麼不好的。」大家都說：「對，對，對。」
大家坐在飯桌前。天啊！連水都是牽手果蔬汁。姥爺說：「沒事吃點綠色食品也好。」
今年的年夜飯和往常不一樣，都是綠色食品。今年的年夜飯真是不一樣啊！