初中語文2001

❶ 2001-2005初中語文全部散文

散文閱讀題的測試要求與解題技巧近年來,隨著高考語文試卷文學性的強化,散文這種文體越來越受到命題者的青睞。許多感情真摯、文學色彩濃郁、富有時代氣息的散文佳作都成了命題者的首選材料。從1998年高考開始,現代文閱讀文學作品類連續六年考的都是散文,題型變化不大,難度逐步降低。但從學生的解題情況看,得分率普遍較低,結果並不盡如人意。究其原因,不外有兩個方面:一是高考散文閱讀題的測試要求,學生並不完全明確,以致訓練無的放矢;一是高考散文閱讀題的解題技巧,學生未能熟練掌握,以致解題跟著感覺。針對這些情況,筆者試圖結合近幾年的高考散文閱讀題,談談此類試題的測試要求與解題技巧。高考散文閱讀題的測試要求高考語文《考試大綱》在「現代文閱讀」中,要求學生「能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品」,並提出「理解」、「分析綜合」和「鑒賞評價」等三項九條具體的測試要求。散文閱讀屬文學作品閱讀,它在高考測試中究竟有哪些具體要求呢請看最近三年高考散文閱讀有關試題。2003年高考語文試卷第22題(題略):A項考查學生把握文章思路和分析文章結構的能力,能力層級為C級;其他四項考查學生對文學作品的形象、語言和表達技巧的鑒賞能力,能力層級為E級。2002年高考語文試卷第22題(題略):既考查學生對文章中心意思和主要內容的分析歸納能力,又考查學生對文學作品的形象、語言和表達技巧的分析鑒賞能力,能力層級為E級。2001年高考語文試卷第24題(題略):不僅考查學生對文學作品語言和表示技巧的初步鑒賞能力,還考查學生對文章思想內容和作者觀點態度的評價能力,能力層級為E級。僅僅觀察這些散文閱讀賞析題,就可以發現,高考測試除了考查學生對文章的理解和分析綜合能力外,還要考查學生初步鑒賞評價的能力。「理解」和「分析綜合」包括七條具體要求,是閱讀方面基本的能力要求,能力層級分別屬於B級和C級。而「鑒賞評價」包括兩條具體要求,要求學生能對所給文章的思想內容進行評說,對其形象、語言及表達技巧進行初步賞析。這是以識記、理解和分析綜合為基礎,在閱讀方面發展了的較高的一種能力要求,能力層次屬於E級。學生明確了以上這些要求,在平時的復習訓練中就應該有的放矢,有針對性地拓展散文閱讀,有意識地提高「理解」、「分析綜合」和「鑒賞評價」的能力。高考散文閱讀題的解題技巧散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體,它通過一個十分精粹、親切的形式,表現作者對於人生或自然的感悟。若能抓住散文自身的特點來思考有關的測試要求,散文閱讀題的解答還是有技巧可言的。一、整體感知文章的主旨。散文的最大特點是「形散而神不散」。「神」,指文章的主旨,即貫穿文章始終的作者的思想感情。散文的材料雖散,但萬變不離其宗,它必須圍繞作者的思想感情。因此,閱讀散文,要從文章的整體入手,宏觀把握作者在字里行間所流露出的思想感情,從而讀懂作者的感悟,領會文章的主旨。高考試卷中的散文閱讀幾乎每年都有這方面的命題。例如2002年高考語文試卷第21題:俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成為千古佳話,但作者為什麼還要「唐突地勸慰他」根據文意,簡要回答。《話說知音》這篇散文是以作者對知音的獨特感悟為主旨的。作者崇敬伯牙子期的高尚友誼,但對伯牙因子期的不在而不再彈琴的做法不以為然。他認為,伯牙依舊應該演奏出那「震撼人們靈魂的」「美麗動人的樂曲」,並「熏陶」出的「知音」。再說,伯牙高超的演技來之不易,怎能因子期的不在而輕易放棄呢因此,本題的答案為:(1)知音越多越好,俞伯牙不能因為失去鍾子期而不去尋求的知音。(2)千辛萬苦學得的技藝不應輕易放棄,藝術的追求必須不懈地堅持下去。二、深入分析文章的思路。葉聖陶先生說過:「思想是有一條路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是決不亂走的。」散文的材料是按照一定的思路組織在作品中的,作品的結構就是它的思路的具體展現。高考試題常常通過對作品的結構進行設題,考查學生對作品的思路的把握能力。閱讀散文,要善於捕捉文中體現時間、空間、人物、事件、感情的語句,更要把握文章的脈絡。例如1998年高考語文試卷第21題:作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開,「先是一驚,隨即悵然」,(1)作者為什麼吃驚(2)聯系全文看,作者為什麼悵然要解答這兩個問題,必須結合上下文,理清文章的思路。作者為什麼看到玉簪花「探出頭來」就吃驚呢該句後面用「先是」作標志,對其作了回答,那就是「這花一開,沒幾天便是立秋」;至於「悵然」的原因,第五段末的「讓人心裡警惕著」和第六段中「總是在不安的焦慮中」提示了作者的思路,稍加歸納整理,可得答案「收獲季節還兩手空空」。三、仔細品味散文的語言。散文的語言描寫細膩,表達深刻,內涵豐富。高考散文閱讀命題有一個重要原則,就是對散文中負載信息量大、內容含蓄、意義深刻、表現力強的語言進行鑒賞。鑒賞散文的語言,只有聯系文章的主旨,根據上下文的具體語境,細加品味、揣摩,才能正確理解其中的含義。這也是閱讀散文的基礎。例如2001年高考語文試卷第21題:作者開頭說:「開門和關門是人生中含義最深的動作。」請根據文意,寫出「開門」和「關門」的含義。《門》這篇散文賦予「門」以象徵意義,寫出了作者對人生的獨特感悟。要解答「開門」和「關門」的含義,就必須通觀全文,理清文章的脈絡,找出相關的信息。文中說「每一扇門的關閉就意味著一個結束」,據此可以直接概括出「關門的含義是意味著一個結束」。而關於「開門」的含義,相關的句子很多,如「它包含著某種未知的情趣,某種進入新的時刻的感知和人類繁瑣儀式的一種新形式」,「它包含著人間至樂的最高閃現,即使在悲傷之際,一扇門的開啟也許會帶來安慰……」,但歸納起來,「開門」的最主要的含義是「預示著一個新的開始,一個新的發展」。四、正確鑒賞散文的表達技巧。散文的寫作,一般都很講究表現手法的恰當運用,如借景抒情、寓情於景、托物言志、欲揚先抑、烘托對比、虛實相生、象徵手法、修辭技法等等,這些手法的巧妙運用,常使作品的思想感情表達得更加鮮明突出。高考試題通過對這些技巧的鑒賞,可以直接透視學生的閱讀品位。所以,閱讀散文還要注意鑒賞常見表達技巧的表達效果。例如2000年高考語文試卷第22題:這篇散文中,(1)作者主要用第二人稱寫長城,這樣寫的好處是什麼(2)第六段的結尾改用了第三人稱「它」,原因是什麼這道題就是考查學生對散文表達技巧的初步鑒賞的。《長城》這篇散文主要用第二人稱寫長城,這樣寫的好處在於將長城擬人化,便於作者直接與長城對話,便於作者抒發感情。至於第六段的結尾改用第三人稱「它」,是因為「它」之前說的是「由是人們發現:邊牆是屏障,紫塞不再嶔奇」,這里變換了視角,是通過人的眼光來看長城,而不是作者直接向長城抒懷,所以這種變換是自然而然的,也是很有必要的。五、精心組織符合要求的答案。高考散文閱讀試題,一直以主觀性測試為主,題型基本不變,每年只在所考查的知識點上略有不同。從試題的要求和要求回答的問題看,難度在逐步降低,最突出的表現就是,多數問題的答案在原文中都有照應、有暗示,甚至直接暗示。這就告訴我們,回答問題要善於從原文中抽取關鍵語句,並根據題目要求進行適當整合,這樣才有可能寫出精練確切的、符合要求的答案。例如2003年高考語文試卷第21題:本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流,並贊頌他們不忘桑梓之情,慷慨奉獻,與祖國休戚相關。請你結合鄉土情結,分析這樣寫的作用和好處。此題重點考查學生散文閱讀的綜合分析能力,有一定的難度。學生首先要能從原文第一段中找出「鄉土情結」的定義:「每個人的心裡……都不會使這種感情褪色。」第二步要能提煉出海外遊子與鄉土情結關系的幾點交叉:一個是離開故鄉的「時間因素」,一個是海外的「空間阻隔」,一個是對故鄉思戀感情的「久而彌篤」。這就是答案中的第二點:「具體說明鄉土情結不因時間的悠遠(歷史)和空間的阻隔(地理)而褪色。」不過,要寫出答案中的另外兩點,還必須考慮結構、主題等方面的情況。

❷ 誰能發個2001-2009老版的初二下冊語文課本《丑小鴨》這課的配圖。

語文抄是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

❸ 從2001年到現在初中語文課本修訂了多少次 修訂的內容有很大改變有什麼呢

3次

❹ 2001年-2004年人教版初中語文的某篇課文

裝在套子里的人

❺ 南昌市20011年初中畢業暨中等學校招生考試語文試題及答案

南昌市2011年初中語文畢業暨中等學校招生考試

語文試題卷

說明：1.本卷共四大題，27小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鍾。

2.本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試卷上作答，否則不給分。

一、語言知識和語言表達(18分)

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)

A.哽咽(yàn) 遷徒 怒不可遏(è) 不知所措

B.鄙夷(bǐ) 狼籍 惟妙惟肖(xiāo) 根深蒂固

C.污穢(huì) 忐忑 鍥而不舍(qiè) 眼花繚亂

D.嫉妒(jì) 震撼 義憤填膺(yīng) 鋒芒必露

2.下列句中加點詞語使用錯誤的一項是( )(2分)

A.面對突如其來的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。

B.探索應該有想像力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。

C.從前對巴特農神廟怎麼干，現在對圓明園也怎麼干，只是更徹底，更漂亮，以至於盪然無存。

D.2011年4月24日，是清華大學建校100周年紀念日，海內外五萬多名清華學子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。

3.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.說中國人失掉了自信力，用以指一部分則可，倘若加於全體，那簡直是污衊。

B.昨日，記者從省國土部門獲悉，我省已全面啟動今年災害防治。

C.游覽者必然也不會不忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。

D.能否徹底智力酒後駕車的亂象，關鍵在於有關部門嚴格執法。

4.下列句子順序排列正確的一項是( )(2分)

①那該是大自然在多長的時間里的傑作!

②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。

③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得湧起一種遙接萬代的感情。

④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的屍骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經過千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。

⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧!

A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④

5.下列各項中的改句與原句相比，意思發生了明顯變化的一項是( )(2分)

A.原句：農業局、衛生局、衛生部和國家葯監局都有責任監管和查處瘦肉精。

改句：農業局、衛生局、衛生部和國家葯監局誰沒有監管和查處瘦肉精的責任呢?

B.原句：日本福島核電站已經好久沒有給我們帶來好消息了。

改句：日本福島核電站給我們帶來的一直是壞消息。

C.原句：在鹿特丹世乒賽上，中國健兒把五塊金牌全部收入囊中。

改句：在鹿特丹世乒賽上，五塊金牌全部被中國健兒收入囊中。

D.原句：一個人如果僅僅站在自己的立場上看人，常常會把人看錯。

改句：一個人常常會把人看錯，是因為他僅僅站在自己的立場上看人。

6.為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是( )(2分)

本報訊 為紀念中國共產黨成立90周年，共青團中央開展了「永遠不能忘記」全國青少年緬懷革命先烈網路活動，引導青少年通過緬懷革命先烈事跡，回顧黨的歷史，繼承黨的光榮傳統，激發熱愛黨、熱愛祖國的情感，堅定理想信念。這項活動，拉開了共青團、少先隊組織開展的全國青少年「學黨史、知黨情、跟黨走」主題教育活動的序幕。

在人民網、新華網、騰訊網、新浪網等網站的蝴蝶專題網頁上，網友們點擊查看革命先烈的英雄事跡，閱讀感人至深的先烈詩抄，並紛紛通過鮮花、留言等方式表達對英烈的追思和緬懷。自4月2日活動以來，通過各網站專題網頁獻花的總人數已達800多萬人次，超過10萬人寫下了留言。

A.青少年網上緬懷革命先烈

B.共青團中央開展中國共產黨成立90周年紀念活動

C.青少年網上點擊查看革命先烈英雄事跡

D.各大網站開設緬懷革命先烈專題網頁
7.班級開展「青春暢想」綜合性學習活動，請你積極參與下列活動。(6分)

(1)「青春的煩惱」。當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎麼勸說?(2分)

小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎麼辦?

小紅：老師又向家長告狀了，真煩人!

小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨。

我說：

(2)「青春的睿智」。正值青春的我們，思維活躍，善於探索，日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點，寫出結論性的話。(2分)

材料一：《晉書》有言：「有人不及，可以情恕。」

材料二：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。(林則徐)

材料三：天空容留每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山容留每一塊岩石，不論其大小，古高山雄偉壯觀。(佚名)

材料四：有人批評林肯總統：「你為什麼讓政敵變成朋友?你應該消滅他們。」「當我們與政敵成為朋友時，政敵就不存在了。」林肯溫和地說。後來，林肯再度當選美國總統。

這些材料都告訴我們：

(3)「青春的贊歌」。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。(至少用上兩種修辭手法)(2分)

二、古詩文積累和閱讀(22分)

(一)古詩文積累。(8分)

8.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)

(1)落紅不是無情物， 。

(2) ，卻話巴山夜雨時。

(3)何夜無月?何處無竹柏? 。

(4) ，夜泊秦淮近酒家。

(5)辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》堪稱「壯詞」：既有「沙場秋點兵」的壯闊場面，更有「 ， 」為國建功、報效君王的雄心壯志，也有「可憐白發生」的悲壯情懷。

(6)仁人志士往往心懷天下。范仲淹有「先天下之憂而憂」的抱負，陸游有「位卑未敢忘憂國」的思想，杜甫有「 ， 」的願望。(用《茅屋為秋風所破歌》中的句子回答)

(二)閱讀李清照的兩首詞，完成第9-11題。(4分)

如夢令

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

武陵春

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休 ，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

9.找出《武陵春》中詞人化虛為實，描摹愁思的句子。(1分)

10.說說《如夢令》「驚起一灘鷗鷺」一句中「驚」字的妙處。(1分)

11.這兩首詞分別是詞人南渡前後的作品，它們在情感上有何不同?(2分)

(三)閱讀下面文言文，完成第12-15題。(10分)

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有「敵船」為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身 百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。

江幹上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

12.下列句中加點的字解釋有誤的一項是( )(2分)

A.人物略不相睹(一點兒) B.吳兒善泅者數百(善於)

C.隨波而逝(消失) D.飲食百物皆倍穹常時(高)

13.下列與「溯迎而上」中的「而」用法相同的一項是( )(2分)

A.廣起，奪而殺尉 B.而山不加增

C.泉香而酒洌 D.忽有一龐然大物拔山倒樹而來

14.用現代漢語翻譯「僦賃看幕，雖席地不容間也」這句話。(2分)

15.概括選文中描寫浙江之潮的幾個場面，並說說寫法上有什麼特點。(4分)

三、現代文閱讀(30分)

(一)閱讀下文，完成16-21題。(17分)

方寸田園

琦君

一位文友自美歸來，與朋友們暢敘離情以後，就悄悄地回到鄉間自己經營的三間小屋中，讀書譯作，靜靜地度過農歷新年。她可說真懂得眾人皆忙我獨閑的訣竅。難怪另一位文友欣羨地說：「真希望什麼時候也有個田園可歸。但又覺得自己仍不夠那份淡泊，俗願尚多，大概沒有那種福分。」

玲瓏的三間小屋隱藏在碧樹果林之中，滿眼的綠水青山，滿耳的松風鳥語，整天里不必看時鍾，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。太陽、月亮、星星，輪流與你默默相對，這份隔絕塵寰的幽靜，確實令人神往。但若沒有朋友共處，會不會感到寂寞呢?且看小屋的主人，住不多久，就匆匆趕回十丈軟紅的台北市，一到就打電話找朋友再次「暢敘離情」。可見田園的幽靜，還是敵不過友情的溫馨。古代的隱士，在空谷中聞足音則喜。因為「鳥語」終不及「人語」可以互通情愫。陶淵明先生盡管嚷著「息交絕游」，但他在「樂琴書」之外，仍然要「悅親戚之情話」。他的理想國桃花源中人，一個個都要設酒殺雞，款待洞外闖入的陌生人，也關心著洞外的人間歲月。我想那時代如果已有電話，陶先生一定會在北窗高卧，酒醒之時，撥個電話和山寺老僧聊上半天，或是給念一首新作好的長詩，彼此討論一番。因為「得句錦囊藏不住，四川風雨送人看」的人，怎麼離得開朋友呢?

我認為山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總願與好友同游;美景良辰，亦望與好友同享。張心齋把朋友分成五類，他說：「上元須酌豪友，端午須酌麗友，七夕須酌韻友，中秋須酌淡友，重九須酌逸友。」他固然妙語如珠，亦見得前人有此清閑。而我們如能於百忙之中，擠出一點時間，約二三知友小酌，琅琅笑語，暢話平生，其樂並不亞於倘佯於青山綠水之間。辛棄疾不是說嗎：「我見君來，頓覺吾廬溪山美哉。」溪山就是好友，好友勝似溪山。想起王安石與蘇東坡在政見上是死對頭，可是王安石罷官退隱金陵之後，東坡去探望他，安石留他同住山間。東坡答詩雲：「勸我更謀三畝宅，從君已覺十年遲。」依舊是無限文章知己之感。可見友情是何等可貴。

人到了中年以後，心情由絢爛趨於平淡，本來都會傾向山水田園，可是生為一個忙碌的現代人，既無時間尋幽探勝，更不可能遁跡深山，倒不如安之若命地在現實生活中追尋一些那位文友所謂的「俗願」，亦未始不可以充實一下心靈。否則居魏闕而思江湖，心情反而不能平靜。杜甫雖然謳歌「在山泉水清，出山泉水濁」，他自己並不甘心做一個「天寒翠袖薄，日暮倚修竹」的佳人。因為他既有「致君堯舜上，再使風俗馴」的大願，也有「但願我與汝，終老不相離」的小願。人若沒有了願，就沒有了熱誠，也失去了生活的情趣，恐怕連山水田園之樂，都不能體會了。

說起我們這些人的俗願，也是非常容易滿足的。比如說，逛逛書店，買到自己心愛的書;觀摩書畫展，領略一下名家筆下的意境;聽聽音樂會、演講會，擴展一下胸懷;抽空出去買一點鮮花或小擺飾給小屋添點生機綠意;甚至研究一下化妝術使自己容光煥發一番;以至學習一下烹調術使全家大快朵頤，這些都不能說是奢侈的俗願，倒可以說是極淡泊的雅願，使自己活得健康，活得快樂。同時將快樂、健康與友人共享，如此則雖然身處現代都市之中，也不會感到都市的俗塵，令人生厭了。

最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁間，掛著不同風格的書畫;風雅的主人如數家珍似地為我們解說畫法、筆意，他的書房裡更有許多心愛的漢硯、青田石、陶器等等。閑來把玩，意興無窮。最有趣的是書桌邊一樹枯藤，懸著一個葫蘆。書架上一座老樹丫杈，嵌著一塊圓卵石。他將山中的盎然古意，移置幾案之間，真是位懂得如何美化生活的雅人。

如此看來，我們暫時無田園可歸時，無妨在方寸靈台之間，自辟一片田園。不但自己能倘佯期間，亦可以此境與朋友共享。那麼，縱使「結廬在人境」，也可以「心遠地自偏」了。

16.細心體會文章一二段，說說「自美歸來」的文友為何「悄悄地回到鄉間自己經營的三間小屋中」?又為何「住不多久」就匆匆趕回都市?(2分)

17.文中多次提及的「俗願」，實為作者追求的平凡而淡泊的生活，試用簡潔語句歸納其具體所指。(3分)

18.文中畫線句對朋友書桌上的擺設進行了具體描述，這在行文結構中有何作用?(2分)

19.這篇題為「方寸田園」的性靈散文寫了多種田園，作者最推崇哪一種?從中可見她怎樣的情感追求?(3分)

20.琦君的散文語言質朴自然，清新雅潔，靈活生動。試賞析下面的語句，體會其特色。(4分)

(1)整天里不必看時鍾，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。

(2)山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總願與好友同游;美景良辰，亦望與好友同享。

21.有首兒歌唱道「我的心中有畝田，種桃種李種春風……」，請結合原文，說說你將如何開辟並經營好自己的「田畝」。(3分)

(二)閱讀下文，完成22-26題。(13分)

太陽風暴對地球影響有多大?

林泉

一些科學家預測2012年地球將遭遇強太陽風暴襲擊，屆時將給地球帶來「多米諾骨牌式」的影響，其影響力將滲透到現代社會的方方面面。人們不禁會問，這次太陽風暴是否真的會到來?它究竟會給人類帶來什麼影響?

太陽風暴指太陽在黑子活動高峰階段產生的劇烈爆發活動。它爆發時釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴重影響地球的空間環境，破壞臭氧層，干擾無線通信，對人體健康也有一定的危害。

空間天氣和人類關系密切，太陽風暴可能對高度信息化的人類社會以災難性打擊。首當其沖的受害者是人造衛星。2000年7月14日，日本的「宇宙學和天體物理高新衛星」(ASCA)在太陽風暴中失去能源，姿態失控，幾個月後便墜入了大氣層。在幾個小時內，太陽風暴就能使人造衛星的壽命縮短大約兩年。因為帶電粒子會侵蝕衛星的太陽能電池板，同時它還會在電路中引發錯誤的指令，或者造成放電等衛星故障。此外，太陽風暴能量的注入會使得地球大氣層膨脹，增加了低軌衛星的大氣阻尼，讓它們提早墜落。

接下來毀壞的是供電系統。1989年3月13日，加拿大魁北克省有600萬人在沒有電力的情況下度過了9個小時，因為太陽風暴毀壞了電網中的變壓器。原來，隨太陽風暴爆發時侵入的等離子體，會造成地球磁場的快速變化，變化的磁場在電網中誘導產生電流。但是電網的設計無法應付這些直流電，於是最大的危險就會出現在電網中造價高昂且難於更換的變壓器上。不斷上升的直流電會產生強磁場，它會使得不堪重負的變壓器磁核飽和，其結果就是變壓器的銅線升溫熔化。

太陽風暴還會影響GPS的無線電信號。它不僅會干擾傳播信號的電離層，還會產生額外的噪音信號。在2003年萬聖節的太陽風暴中，除了民航客機的導航系統受到影響，太陽風暴中的高能粒子還干擾了飛機的無線電通訊。特別是對於高緯度地區的航線，由於地球磁場的保護作用較弱，太陽風暴甚至會使得航班改變航線達數天之久。

太陽每隔11年就會進入一次活動高峰年，會向外面拋出很多物質，就像『打噴嚏』一樣，這讓離它1.5億萬千米的地球也「感冒」。其實太陽風暴對人類的影響一直存在，只是近年來隨著科學技術的發展，人類建立的高技術系統規模越來越大，對這些系統的依賴程度越來越高。然而，這些系統對周圍環境的變化也越來越敏感，因而技術系統的災害事件對人類社會影響的程度也會越來越大。目前來看，對於太陽爆發活動敏感的高技術系統主要有：航天、通信、導航、電網、輸油管道等系統。

但是太陽風暴對地球的影響並非那麼「聳人聽聞」。太陽風暴的影響主要集中在外太空，而由於地球磁場和大氣層的阻擋效應，生活在地球上並不會因此受到過於明顯的干擾。專家們表示，當太陽風暴活動活躍時，黑子不斷燃燒、爆炸，期間釋放的大量紫外線會使地球上空的電離層濃度突然增加，吸收掉短波的能量，從而造成對短波無線電信號的干擾。但日常生活中人們使用的手機，包括部分無線電都不通過電離層傳播信號，因此一般的太陽風暴對地球表面的通信影響不會太大。理論上，一般的太陽風暴強度還不至於沖破地球大氣和磁場的保護，對地球上的現存物種構成致命威脅。

(節選自《網路知識》2010年第8期)

22.文章以「太陽風暴對地球影響有多大?」為題，有什麼作用?(2分)

23.閱讀全文，概括太陽風暴可能對高度信息化的現代社會造成怎樣的災難性打擊?(3分)

24.從文章內容看，作者認為太陽風暴對人類的影響是否會逐漸加大?為什麼?(3分)

25.文中以「打噴嚏」「感冒」來說明太陽風暴對人類的影響，這樣寫有什麼表達效果?(2分)

26.把握文中有關信息，用「√」「×」判別下列說法的正誤。(3分)

(1)太陽風暴爆發時釋放的大量帶電粒子會侵蝕衛星的太陽能電池板，從而造成衛星故障。( )

(2)太陽風暴會在電網中誘導產生電流，而不斷上升的直流電產生的強磁場，會使得不堪重負的變壓器磁核飽和，銅線熔化，最後完全被毀壞。 ( )

(3)太陽風暴對地球的影響並非那麼「聳人聽聞」。理論上，太陽風暴對地球上的現存物種不會構成致命威脅。 ( )

四、寫作(50分)

27.生活中傳遞的現象很多，如傳遞火炬、傳遞愛心……傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經是現在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以「傳遞 」為題，寫一篇文章。(50分)

要求：(1)將題目補充完整;

(2)文體不限(詩歌除外);

(3)不少於600字;

(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名

江西省南昌市2011年初中語文試題參考答案及評分標准

一、(18分)

1.C(2分)

2.D (2分)

3.A (2分)

4.C (2分)

5.B (2分)

6.A (2分)

7.(1)有稱呼，能正面勸導(1分);語言得體(1分)。

(2)胸懷博大者，方能目光高遠;寬容他人者，更能成就大業。(緊扣「胸懷博大」「寬容」，大意相同即可)(2分)

(3)示例：青春是一座金字塔，是進取;青春是一把豎琴，是快樂;青春是一個書架，是智慧。(2分)

二、(22分)

(一)(8分)

8.(每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。)

(1)化作春泥更護花 (2)何當共剪西窗燭 (3)但少閑人如吾兩人(者)耳

(4)煙籠寒水夜籠沙 (5)了卻君王天下事，贏得生前身後名

(6)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

(二)(4分)

9.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(1分)

10.「驚」字既暗寫出了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態。(1分)

11.前一首：愉悅、歡快、熱愛生活(1分);後一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞(1分)。

(三)(10分)

12.C(2分)

13.D(2分)

14.租用看棚的人(非常多)，中間即使是一席之地的空地也不容有。(2分)

15.水軍演習(1分)、弄弄潮表演(1分)、觀潮情景(1分);正面描寫與側面描寫相結合(1分)
三、(30分)

(一)(17分)

16.為享受歸隱田園的樂趣(1分);為求得友情的溫馨(1分)。

17.逛書店、觀書畫展、聽音樂會、買鮮花、研究化妝、學烹飪術(每點0.5分，共3分。如語言不夠簡潔，酌情扣分)。

18.面對朋友「將山中的盎然古意，移置幾案之間」頓生感悟，自然而然將「方寸田園」的立意在下文中凸顯出來，呈現於讀者之前。(大意相同即可)(2分)

19.心靈田園(精神的田園)(1分);平靜、淡泊、追求心靈的充實、愉快，看重友情(大意相同即可)(2分)。

20.(1)語言自然流暢，通俗朴實，清新氣息撲面而來。(2分)

(2)句式整齊(運用對偶的修辭手法)，語言典雅有韻味，讀來朗朗上口。(2分)

21.圍繞精神或心靈田園，闡述自己的願望和做法，語言通順即可。(3分)

(二)(13分)

22.引起讀者思考，提高閱讀興趣，導入說明內容。(2分)

23.損害人造衛星(1分);毀壞供電系統(1分);影響GPS的無線電信號(1分)。

24.會逐漸加大(1分)。因為隨著科技發展，人類建立的高科技系統規模越大，人們對這些系統的依賴程度也就越高。而這些系統對周圍壞境的變化卻越來越敏感，易於受到損壞，因而，太陽風暴對這些技術系統造成的災難給人類帶來的影響會越來越大(2分)。

25.採用打比方的說明方法(1分)，生動形象地說明了太陽風暴對地球的影響，使人易於理解(1分)。

26.(1)√(1分)(2)×(1分)(3)×(1分)

四、(50分)

評分等級：

(一)基礎等級(40分)

1.一類卷(34-40分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內容充實，語言流暢，條理清楚，書寫規范整潔，標點正確。

2.二類卷(28-33分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內容較充實，語言較通順，結構完整，書寫整潔。

3.三類卷(21-27分)：基本符合題意，中心較明確，內容較充實，語言較通順，層次較清楚，書寫較整潔。

4.四類卷(20分以下)：中心不夠明確，內容貧乏，語句零亂，結構鬆散，卷面混亂。

(二)發展等級(10分)

1.深刻(透過現象深入本質，觀點具有啟發作用)

2.豐富(材料豐富，形象豐滿)

3.有文采(詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊)

4.有創新(見解新穎，材料新鮮，構思精巧，想像奇特，有個性)

說明：(1)評卷時從基礎等級和發展等級兩個方面給分。發展等級選取四點中最突出的一點評分，

該給多少分就給多少分，直至滿分10分。(2)要考慮考場作文的實際，優秀的可給滿分。(3)三人給分差距超過5分的作文，要重新評閱給分，如還打不到要求，應交學科評卷小組裁定

❻ 2001-2003初中語文教材456冊目錄就幫我打出一個單元就行

6冊下

❼ 2001年至2010年語文淮安市中考題

江蘇省淮安市2010年初中畢業暨中等學校招生文化統一考試
語 文 試 題 1.本卷共6頁。滿分150分。
1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)
帶著感激和依戀，帶著激情和夢想，我們將踏上新的征程。忘不了生機盎然、溫馨．美好的校園，忘不了朝氣蓬勃、勤學好．問的同窗。忘不了循循善誘、晦人不倦的師長。在人生的每一個考場，我們都將無所畏具，努力拚搏，積極進取，交出完美的答卷。 ①給文段中加點字注音。
馨： 好： ②找出文段中的兩個錯別字並加以改正。
改為 改為
2.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)
無障礙環境是殘疾人平等參與社會生活的必備條件，根植於生活的方方面面。目前，淮安市許多新建的公共場所進出有滑坡，上下有電梯。①市政部門還對不少道路進行了改造，施工了標準的盲道。②當殘疾人遇到困難時，市民會提供主動幫助。對於殘疾人來說，淮安這座城市正變得越來越「無障礙」。
修改①： 修改②： 3.閱讀下面的文字，回答問題。(6分)
2010年是淮安市「《西遊記》文化旅遊年」，學校決定開展系列主題活動。請你按照活動要求，完成下列任務。
①校報編輯部打算出一期主題專刊，設置一些欄目，分類展示同學們閱讀《西遊記》所獲得的成果。請你擬一個簡潔的欄目名稱，並簡要介紹你准備編人該欄目的主要內容。 [示例]「西遊人物畫廊」，該欄目主要發表對西遊人物形象欣賞評價的文章。
答： ②校學生會准備向「《西遊記》文化旅遊年」活動組委會提出建議，把「美猴王」作為吉祥物。為了說服組委會接受這一建議，校學生會現在向每位同學徵集一條有說服力的理由。請寫出你的理由。
答： 4.詩、文名句填空(①一⑥題為必答題；⑦一⑩題為選答題，從中任選兩題．．．．作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。(8分)
必答題：
①老驥伏櫪， 。(曹操《龜雖壽》)
②大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》) ③落紅不是無情物， 。(龔自珍《己玄雜詩》) ④ ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)
⑤忽如一夜春風來， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) ⑥但願人長久， 。(蘇軾《水調歌頭》) 選答題：
⑦千里之行， 。(《老子》)
⑧天時不如地利， 。(《孟子》)
⑨沾衣欲濕杏花雨， 。(志南和尚《絕句》) ⑩昨夜西風凋碧樹。獨上高樓， 。(晏殊《蝶戀花》)
二(68分)
(一)閱讀下文，完成5—8題。(16分)
岳陽樓記(節選)
范仲淹
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也。財有去．國懷鄉．憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景．明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁都青青。而或長煙一空，皓月千里。浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕．
忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求．古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎?噫!微新人，吾誰與歸?
5.解釋文中加點詞語。(4分)
①去： ②景： ③偕： ④求：

6.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分) ①不以物喜，不以己悲。
譯文： ②微斯人，吾誰與歸?
譯文： 7.對「浮光躍金，靜影沉璧」一句展開合理想像，用生動的語言描寫這句話展現的優美景色(60字以內)。(4分)
答； 8.古仁人「先天下之憂而憂」是「憂」，遷客騷人「感極而悲」也是「憂」。他們「憂」的各是什麼?請結合具體語句簡要闡述。(4分)
答：
(二)閱讀下文，完成9—12題。(17分)

天賜良「源」
高鐵瑜
(1)地球是太陽系中目前所知的唯一存在巨大水量的星體，海洋面積占整個地球表面積的70.8％。浩瀚的海洋蘊藏著巨太的能源，這些能量包括潮汐能、鹽差能、溫差能等。在幾種可利用的海洋能源中，溫差能從教量上講是最大的，可以達到148億兆瓦，是潮汐能和鹽差能總和的10倍多。
(2)海洋是世界上最戈的太陽能接收器，6000萬平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太 陽能就相當於2500億桶石油所能產生的熱量。吸收太陽能的海洋表面溫度較高，而在一定深 度下的海水溫度較低，這樣就產生了溫差，使得利用溫差能發電成為了可能。科學家們製造出了海洋溫差能發電系統，系統由蒸發器、渦輪機、發電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間用很大的管道連接。蒸發器中是一種在13～15℃間即可蒸發的液體物質，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，可蒸發的液體物質受溫海水加熱而沸騰，產生的蒸汽經連接管路被送到渦輪機，使渦輪機轉動，然後帶動發電機發電。逸出的蒸汽匯入冷凝囂。當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成為液態物質，隨即由其他裝臵重新送回蒸發器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，就能通過上述循環從海水中不斷獲得電力。當然，想要獲得相對較多的電力，就要選擇溫差較大的海域。美國就利用墨西哥灣的熱帶暖流建設了海洋溫差能發電站。
(3)海洋溫差能是大自然贈予人類的寶貴資源。海洋溫差能發電對資源的浪費遠遠低於普通火力發電。同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體。人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。工作過程中可以產生淡水，解決沿海和海島缺水的難題。利用海洋溫差能發電也存在一些不足之處，它在工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用高，並且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備。
(4)利用海洋溫差能發電的研究已有120多年的歷史。近年來，由於能源危機的爆發，許多國家加強了海洋溫差能發電方面的研究，美、日等發達國家已取得了突破性進展。我國作為有著300萬平方千米海域的海洋大國，有大片海域地處熱帶，溫差能儲量豐富，利用溫差能發電的前景可謂十分廣閾。(選自《百斜知識》20lO年第3期；有刪改)
9.文章認為海洋溫差能是「天賜良『源'」，請根據文章內容，概括海洋溫差能發電有哪些好處。(4分)
答：
lO.閱讀第(1)段中加框的語句，用簡明的語言說說旬中列舉的數據所起的作用。(4分) 答：
11.閱讀第(2)段，在下面的海洋溫差能發電工作原理示意圖中填人相關機器設備名稱。(4分)

12.如果我國建設海洋溫差能發電站，請根據文章內容，在發電站選址方面提出兩個建議並簡要說明理由。(5分)

答： (三)閱讀下文，完成13一16題。(17分)
笨槐
蘇偉
(1)又到笨槐挑出滿樹繁花的時節了。
(2)小時候總覺得笨槐很笨。相對於洋槐，笨槐的確名副其實。洋槐早在春天就綻放滿樹乳白的花朵。花成串成串的，惹人喜愛，散發出很濃的甜絲絲的香味。我總要摘一些槐花來吃，把花蕊舍在嘴裡，有一種涼涼的甜味。在物質還很貧乏的年代，一年到頭難得能吃到糖，所以把槐花也看成是一種難得的美味。而笨槐一直到七八月才開花，花沒有香味，也不能吃。在小孩子簡單的邏輯里，就覺得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一樣，又呆叉笨。所以小時候常常羨慕別人家的洋槐樹花開得稠密，而奶奶家的小院里沒有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。 (3)隨著年齡的增長，我漸漸地發現笨槐也有它的美，它的生存智慧。
(4)笨槐花開得晚，又沒有香味。招不來蜜蜂和蝴蝶為它傳播花粉，它就只能依靠風來幫忙了。為了能更好地傳播花粉，它把花朵都挑在枝條梢頭，整棵樹就像戴上了一個碩大的花冠。正因為它很好地利用了外界的風來替它傳播花粉，才能捧出飽滿的果實。這讓我想到古代思想家荀子的一段話：「假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。」善於藉助外物正是笨槐的生存智慧之一。
(5)小時候總覺得笨槐沒用，其實是太孤陋寡聞了。小城的主要街道兩邊都種著笨槐，前幾天看見有人剪笨槐的槐米，也有人在掃落花。我好奇地上前詢問，才知道原來槐米和槐花都是中葯，可以治病的。這讓我想起去年冬天，曾見有人摘已經干透的槐豆，採摘的人說經霜的槐豆煮成水，可以治腳氣。笨槐從槐米到槐花再到槐豆，沒有一樣沒有用。奉獻自己為他人造福，來實現自己的生存智慧吧。
(6)笨槐在春天看到洋槐意氣風發，美麗迷人，並沒有自慚形穢；而是踏踏實實地吸收營養，儲備能量，在暑天到來時才能開出滿樹繁花。正因為儲備的時間長，它的花期才格外長，果實才格外飽滿、充實。我總覺得洋槐像錢鍾書，早慧靈秀，文名早播，是神童一類的人；而笨槐像蘇洵，早歲平平，中年發奮進取，是大器晚成的一類人。笨槐在自己暫時處於劣勢時，不怨天尤人，踏實奮進，有值得我們學習的生存智慧。
(7)我現在更願意把笨槐看作一個智者。走在笨槐樹下，欣賞滿樹繁花，偶爾一陣風過，就會飄起片片花雨．常常把我的思緒帶到很遠很遠，讓我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飄落在我身邊的落蕊，是笨槐捎給我的智慧的話語吧!(選自《思維與智慧》2009年第12期，有刪改)
13.閱讀全文，說說作者對笨槐的認識經歷了怎樣的變化。(4分)
答： 14.文章第(2)段寫了「惹人喜愛」的洋槐，有什麼用意?請談談你的理解。(4分) 答： 15.結合語境，請從修辭或詞語運用的角度賞析第(4)段中加框的語句。(4分) 答
16.結合笨槐某一方面的「生存智慧」，聯系自身實際，簡要說說你從中得到的啟示。(5分)

答 (四)閱讀下文，完成17—20題。(18分)
荔枝
肖復興
(1)我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢!雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。
(2)回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得乾乾凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來了。
(3)我拿了一個沙果塞進嘴裡，連聲說真好吃，又明如故問多少錢一斤，然後不住口說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：「媽!今兒我給您也買了好東西。」母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：「你財主了怎麼著?這么貴的東西，你……」我打斷母親的話：「這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮!」母親撲哧一聲笑了，筋絡突兀的手不停地撫摸著荔枝，然後用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一隻剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不吞下，嘴裡不住地對我說：「你說它是怎麼長的?怎麼紅皮里就長著這么白的肉?」畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母母親競像孩子一樣高興。
(4)那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過於鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭並進，我覺得自己彷彿是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經意，然後回過頭對客人說：「快嘗嘗荔枝吧!」說得那般自然、妥帖。
(5)母親很喜歡吃荔枝，但是她捨不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以後每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節目，一直延續到三年前母親去世。母素去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，彷彿跑了多遠的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產生多少無法彌補的痛楚。 (6)其實，我錯了。自從家裡添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直捨不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。
(7)而令，荔枝依舊年年紅。(選自《最闋讀》，有刪改)
17.聯繫上下文，體會第(3)段中加「▲」詞語「托」的妙處。(4分)
答：
18.文章中的母親令人難忘，請結合具體內容，談談母親給你留下的最深的印象。(4分) 答： 19.聯系全文，體會「而今，荔枝依舊年年紅」一句蘊含的情感，展開合理想像，寫出作者最想對母親說的話。(5分)

答：
20.第(3)段中，面對母親買回來的沙果，作者「連聲說真好吃」、「不住口說真便宜」。對作者這種安慰母親的「把戲」，你是否贊同?請簡要說說你的看法。(5分)
答：
三(60分)
21.閱讀下面的文字，完成作文。(60分)
善待，意思是友善地對待，好好對待。善待是一種友好的行事方式；是一種積極的人生態度，是一種豁達的胸襟情懷。有了善待，我們的身心會更加愉悅，我們的生活會更加和諧。我們的自然會更加美好„„
請以「善待 」為題目寫一篇不少於600字的文章。 要求：①將題目補充完整；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
③文中不得出現真實的人名、校名和地名。

❽ 求教2001年後的人教版初中語文課本的某篇課文

汪曾祺的《黃油烙餅》！你描述的開頭太具體了吧……就沒這么寫……要不是看過很多遍，誰猜得出來

❾ 2001年、2011年與2012年中小學語文新課程標准有什麼不同

zijikan

❿ 求2001年版的初中語文課本封面圖片 就是封面印的是文物 甲骨文 日晷 方鼎之類的

http://www.637300.com/bbs/read-htm-tid-43647-page-1.html這里找的，你可以去專看屬看