① 怎樣給小學六年級的學生當家教
可以先給他復習來下小學的知識，給源重點歸納下，進行分類復習。
語文主要是靠平時的積累，多看書，多實踐看看新聞也不錯，最近的語文老是喜歡考時事的。
數學主要就是多做練習。這是絕對可行的。
英語就是靠別背了哈。
然後可以給他提前灌輸下初一的知識。
② 新手做家教怎樣教導小學六年級生
我是專職家教老師，以前呢，我是教英語的在職老師。 首先呢：你要熟悉他們的回課本，然後知道他答今年哪科成績相對來說不是很好，就要抓緊給他復習，看看那個地方題錯的比較多。 找家教的學生，要麼是學習很差的，要麼是提高型的，所以最重要的還是你給他講的效果好不好，說白了，以前薄弱的地方現在好了就可以了。給他講他也許聽不進去那麼多，你就給他出題，然後講題也可以。 英語不好，就給施加壓力，要求每天必須背會多少個單詞，要不就不下課。數學就是把公式運用好了就可以了，公式必須會背，也要會用。跟學生不能太笑臉，就是讓他怕你點，省的他不聽你的。
③ 小學六年級家教怎麼做
我說點我參加家教輔導的體會吧。
我是六年級學生，數學弱點，想再加把勁，就請回來家教（我的任課老師）。
開始不是這個老師給我任課，我沒太有興趣學。換老師後我開始想學了，可基礎不太扎實。開答始幾節輔導課後，老師摸准了我的實底，便從頭補習。很短的時間為進步就很大了。現在，老師總是講的比課本上的深一些，在課堂上講課前我都基本會了，騰出更多的時間再學新內容。
這樣我學習主動了，成績好了，很有信心！
④ 我將要做一個小學六年級的語文家教老師，是一對一的講，現在面臨試講，請問講什麼好呢先謝謝貴人相助了
首先你要知道該生的成績是怎麼樣的。
如果成績很好，就可以進行一些超前的講解。
如果成績不是很好，就需要進行一些復習類的講解。
⑤ 我現在是大二本科生，要做家教了，教一個六年級的學生語文和數學，第一次做家教要注意什麼么
我現抄在大一，就做家教襲教過我表妹，初一，
了解學生的性格，他學習的問題，還有家長認為需要注意的地方。
如果學習習慣和方式都很好，就像上課一樣，預習，復習，習題課，或者做針對性訓練。
什麼都不知道這個太寬泛了不好說，還是要根據情況，至於教學風格親和還是嚴厲看自己就好。
總之就是你沒有情況我也不好分析，
建議就是和學生家長多了解情況，做個計劃。
還有，語文有些小孩作文不好也不愛寫，技巧要教也要練，但是太頻繁會有逆反心理。這是我親身實踐的教訓啊！
⑥ 怎麼給六年級孩子做家教
女孩一般都是內向型的，對這樣的學生要溫柔，跟他說說老師們的想法 記住：在講課之前一定要跟她交朋友 留作業的時候問問學生多不多(學生也有做作業做煩的時候！) 上課一定要微笑 會有一種親近感的 憎惡學習外向型的：自己先要大大咧咧 跟學生一樣性格的才能和他聊到一起 可以想和他玩玩 了解了解他 漸漸的 教他數字火柴的游戲 讓他對數學有興趣 再教他內容
⑦ 做家教，小學六年級數學，怎麼教
你要來做好充分的准備，有計劃地安排自學生的學習。既考慮到學生的貪玩偷懶心理，又考慮到家長求成效的心理。
1.和家長見面時要注意禮節，要讓家長感覺你是個溫文爾雅的學者而不是社會上的小混混。
2.要和家長詳細的了解學生的情況，比如學習的成績啊，有沒有學習興趣啊，有沒有安排其他的課文活動啊，反正就針對該學生學習過程中可能出現的問題都要問個遍，這樣家長就會感覺比較認真
3.第一次試講時間不要過長，一個小時足以，課件要有新意，最好是那種技巧性特別高的題就很適合作為試講題目。
4.試講後要和家長簡單介紹下孩子的學習情況及學習問題，同時要稱贊孩子還是非常聰明的！
5.另外課件最好還是准備兩份，根據不同學習情況給孩子不同的試講題，以免太簡單的題目孩子認為水平不高，太難的題目孩子提不起學習的興趣。
⑧ 我去給小學六年級孩子做家教，語文應該如何教
我也是剛剛小學畢業。我覺得首先要了解學生的興趣，只有找准了興趣點才能回有好的效果（答興趣是最好的老師哦）然後要抓住學習要點，多舉例，老讓學生了解的透徹，能夠舉一反三。還要緊扣中心，將題目是不要東拉西扯，老師就最忌諱這一點，話不要多，要精，要簡潔明了。還要注意要勞逸結合哦，一但學生學的時間太長，那學習的效果就會很不好，有時也要稍稍放鬆一下。學的時候，不要讓學生感到拘謹哦！那樣會聽不盡，會很緊張哦！
⑨ 做家教，怎樣教好六年級的小女孩！！
我覺得你應該先跟她交個朋友，然後在課堂上與她談天談地，擴展知識，實在不行，就給她來一次實實在在的超難度考試，讓她受一點挫折，嘗一下失敗，興許還好一點！（我老師就是這樣教導我的！(*^__^*) ）
⑩ 小學六年級家教怎麼做好
小學生。。。很麻煩啊
我做過小學生家教
和娃娃搞好關系 又不能在規定時間完成內 主要是不太聽話容又調皮
要曉得聽話又乖的娃娃都是能自學 願意問老師的
是不需要家教的
語文英語還好 你可以要求他讀書 聽寫之類的
語文英語的成績提高主要是學生自身的積累 所以詞彙量等是重點
所以可以以聽寫形式要求