『壹』 六年級上冊語文第五單元作文600字
雙面嬌娃
我們604班是個可愛的集體，有一位德高望重的班主任和45名健康活潑的同學。老師常說我們猶如45朵鮮花，各具特色：有的秀麗多姿，有的盈盈欲滴，有的傲骨凌寒……就在我們這群芳斗艷的百花園中，有那麼一人不得不提，她在班主任面前如雪如玉，像個含苞待放的花蕾，深得老師喜愛，可在我們面前又是另外一副嘴，如火如焰，暴烈得不得了。
你若初次和她見面，一定會被她那雙水靈靈的眼睛所蒙騙，她的一張紅而薄的小嘴說起話來稚嫩悅耳，你一定會將她定義為淑女，是無論如何也想不到她會在接下來的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。
那一天班上進行了一次單元測試，同學們都懷著忐忑之心期盼著績的公布，教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦，誰也不敢吐氣，生怕一張嘴，己提到嗓子眼的心就會掉出來，就連我自已，也像懷里端著小兔似的，心「怦怦」直跳，唯恐自己來了個意外失足，汗顏父老鄉親呀！
老師一張一張地宣布分數，分數高的同學則在那歡呼雀躍，贏得陣陣喝彩。可此時她卻興奮不起來，趴在桌上，像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里，連頭都不敢抬。因為這時只剩下第一名和最後一名的人沒有宣布了。對於一向蟬聯冠軍的@￥&而言是無論如何都不會和「倒一」聯系在一起的，所以大家那顆猜測的心就跟明鏡似的。當老師高聲念道：「@￥&第一名！」全班同學再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。
老師雖然再也沒繼續宣布下去，但大家已經齊刷刷的將焦點投向了她，一陣竊竊私語在她周圍散播開去。大家的數落與嘲笑似乎讓她忍無可忍，她頓時火了起來，把桌子猛地一拍站了起來。此時可嚇壞了她身邊的幾個同學，他們一個個立即屏住呼吸，用驚恐的眼神看著她。只見她一手叉著腰，一手指著嘲笑她的那個男生一頓臭罵：「你們是什麼東西呀？考得很很好喲？有什麼資格說別人？」見她如此激動，幾個嘲哄的男生也緊捂雙唇沒敢在支聲。誰知，還真有個不怕死的%*#嘀咕著：「自已本來就倒一，有什麼不讓說的？」她一聽這話不得了，立馬沖到那個%*#的面前，怒睜著雙眼，拍著他的桌子，斥問到：「你說什麼？你給我再說一遍！」看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅，似要吃人。站在講台上的數學老師連忙敲敲講台，示意她算了。可她根本不理，好像全身都燃燒著火，每一根毛發上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來，大聲哭喊著：「他們都只會說我……」數學老師安慰著她說：「不管怎樣，你這樣粗暴地對待同學是不對的，哪知她竟和數學老師犟起嘴來，聲音怕連房頂都要拆了，數學老師也沒辦法只好就由她去了。
原本以為她會將情緒延續到第二節的語文課上，沒想到她竟來了個一百八十度的大轉彎。語文老師問她問題，她倒像淑女般耐心溫和，嬌滴的話語博得了語文老師的贊譽，直誇她乖巧懂事，還要大家向她學習呢！
唉，她就是這樣，一會兒如火山噴發，一會兒如冰山雪蓮，你們說她是不是一個十足的雙面嬌娃？
害羞的@#￥
人們都只聽說過「假小子」，還沒見過男子漢扮演的「清純美少女」吧，在我們班，@#￥可是比女孩子還要害羞呢！
@#￥有一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，高聳的鼻子，下面還長著一張紅艷的小嘴，活生生的像一個女孩子，惹人喜愛。
@#￥不但人長得像女生，連性格也像女孩子一般。這天上課，老師讓我們用「成了」造句。同學們都舉起手說出了自己的答案，而@#￥卻像一株含羞草似的躲在了一邊，望著自己的書本，動也不動。尹老師看到@#￥，把他點起來：「@#￥，你來說一下你的見解。」@#￥聞聲戰戰兢兢地站起來，連頭都不敢抬，用悄無聲息的聲音說出了他的答案。這時，他的臉突然紅了，用恐懼的眼神偷望了尹老師一眼，又低下了頭。
「請你再大點聲音來說好嗎？」尹老師安慰似的向@#￥說道。
可是，他的聲音似乎越來越小，沒有了底氣。
「你說什麼？能說大點聲音嗎？」老師再次期待著。
大家紛紛看向他，他更膽怯，舌頭像僵住了似的。老師有些生氣了，向@#￥發出了警告:「你如果再不說的話，我可要處罰你了喲。」威逼之後，尹老師又再次利誘他，「你寫的句子其實很好，你如果說出來，還可以被大家當為例句。」
@#￥終於開口了：「東方山風景秀麗，十分壯觀。從山底往上望去，嫣然成了一幅風景畫。」話音剛落，全班響起了掌聲。可是害羞的@#￥聽到給他的掌聲，卻趕緊把書捂在了頭上，瞬即坐下，趴在桌上一人偷偷地笑了……看著他那滑稽的樣子，大夥也跟著笑了起來。
@#￥就是這么一個害羞的人，卻也是因為這個原因，班上同學老師都盡力呵護著他，唯恐他會像含羞草那樣收攏著葉子阻擋外界。
傻 寶
我們班的郭帥，身材又矮又胖，胳膊像兩段嫩藕，胖乎乎的臉部肌肉把眼睛擠成了兩道彎彎的曲線，再加上時不時傻笑一會兒，一看，就會認為他很「傻」。這不，最近同學們又給他取了個可愛的外號——「傻寶」。
開學的第一天，同學們陸續來到闊別已久的教室，找到自己的座位準備坐下時，幾乎每個人的臉上都寫滿了驚訝——教室是那麼干凈，地上留有潑過水的痕跡；黑板洗得乾乾凈凈；一張張桌子擺放整齊有數，而且凳子都從桌子上搬了下來，個個擦得閃閃發亮，一點兒灰塵都沒有；窗子全部打開了，新鮮的空氣充滿了封閉兩個月的教室。看著潔凈的教室，同學們大為贊嘆。當同學們正在互相猜測是誰將教室打掃得這么干凈的時候，一個熟悉的身影走進了教室，是他——郭帥！只見他提著一桶清水，吃力地走進教室，然後用手背擦擦額頭上滲出的汗珠，就立刻將桶中的抹布洗干凈，開始擦起講台來。同學們立刻向他詢問怎麼回事，郭帥說道：「今天我來早了點，看見教室里臟兮兮的，到處都是灰，就把教室打掃了一下，這樣你們來就可以直接坐下了。」說完，又忙碌起來。同學們看著他這樣賣力覺得他「真傻」。
開始正式上課了。由於勞動工具壞的壞，失蹤的失蹤，尹老師開始籌集班費購買勞動工具，也讓同學們為班級獻些力。第二天，有的同學帶塊抹布，有的拿來掃帚，還有的捐出了自己買水的一元錢......但郭帥卻一趟一趟往講台上捐獻勞動工具，忙碌穿梭於過道間——三塊嶄新的抹布，兩把掃把，兩個小桶，還有他所有的零用錢——十五元。同學們都給予他最熱烈的掌聲，尹老師也當眾表揚他，這是因為他捐的物品最多。
下課後，同學們圍著郭帥說說笑笑，不知是誰開玩笑地問他：「郭帥，今天捐這么多，快把他家裡搬空了吧，你真傻！」可這時郭帥卻笑嘻嘻地回答：「多為班級出份力嘛。」說完，眼睛又眯成了一條縫，讓人覺得這個小眼郭帥真可愛。
說真的，咱班的這個傻寶——郭帥還真深得老師和同學的喜愛呀！
愛吃東西的郭帥
在我們班有一個矮小肥胖，喜笑顏開的郭帥，他圓圓的臉，眯縫成一條線的眼，再加上一個大腹便便的肚皮，著實可愛有加。他可有個最大的特點——愛吃。
說到郭帥的吃，班上的同學那是無人不知，無人不曉。郭帥最愛吃包子，一口氣能吃五個呢！這不，快上早自習了，郭帥還跑來找班主任尹老師要包子吃。尹老師給了他一個又一個，怕郭帥真的沒吃飽，就把剩下的包子都留給他了。早自習上尹老師忙著帶我們早讀，講台抽屜里剩餘的幾個包子已忘到了九霄雲外。下課了，郭帥是一個勁兒地圍著講台轉，心裡就是惦念著那幾個包子。終於挨到了放學，同學們都回家了。這時郭帥興沖沖地跑到講台上，拿了一個包子。正當他得意洋洋的時候，他爸爸看到一切，把郭帥手上的包子打掉了，郭帥看著掉在地上的包子和爸爸嘔著氣，大哭起來。其實他爸爸是怕他吃了冷包子壞肚子。
郭帥的學習也總愛和「吃」掛鉤。有一次，尹老師正在講造句，同學們都在舉手回答。在一聲聲表揚中郭帥舉手造起句來——「十五的月亮像個芝麻餅。」聽著他的句子，尹老師皺著眉頭，無奈地笑著說：「郭帥，你就會造吃的句子嗎？那下面一題用『有』和『還有』你怎麼造句？」只見郭帥不假思索，眯著小眼笑著答：「媽媽給我買了很多好吃的，有爽滑甜美的巧克力，有汁甜肉脆的楊梅，有潤人心脾的可口可樂，還有軟綿綿、甜絲絲的雪力茲。」聽到這兒，引得我們哈哈大笑，站在講台上的尹老師也是哭笑不得。有的同學說郭帥只想著吃，還有的同學說他遇到吃便有才。
說真的，班上正因有了這么個愛吃的郭帥，才給我們增添了許多樂趣。吃吧，吃吧，郭帥，我們都好喜歡你的「吃」！
小氣的@#￥%
在我們班有一個以小氣稱王的女生，那就是大名鼎鼎的@#￥%。她總是扎著一個馬尾辮，瓜子臉上一雙大眼睛閃爍著古靈精怪的光芒。按道理說這樣的美女是讓人喜歡的才對，可她為什麼總不得人心呢？原因是她實在太小氣了。
一次，龍美炫問@#￥%借筆用，龍美炫剛用了一會兒，@#￥%就極不耐煩地說：「你怎麼用了這么多筆芯？我真想讓你賠我一支新的。」弄得龍美炫左右為難，只好趕緊把筆還她，又向其他同學借筆渡過難關。知道嗎？後來她也去問盛倩借過筆，而且一借就是好幾天，把盛倩一支筆芯全用完了。看著空空如也的筆芯盛倩也沒有說要她賠的話呀，@#￥%真小氣！
要說她對同學小氣，對老師就更小氣了。春遊那天，班主任尹老師因為照顧我們和其他老師走散了，喝的水也被他們帶走了。口渴之餘，她問旁邊的@#￥%借一瓶水來喝，說下山時再還她一瓶。@#￥%興高采烈連忙遞給老師，可尹老師剛想擰開瓶蓋痛飲一番，卻發現蓋子早已開過了，怕不衛生，尹老師沒喝，把@#￥%的水瓶還給了她。可沒想到下山時@#￥%又問尹老師要一瓶飲料，說要兌現上山時的承諾。我說這@#￥%也太小氣了吧，尹老師又沒喝你的水，即使是喝了，你就當孝敬她不行嗎？至於要老師「還」嗎？
這就是@#￥%，一個小氣的女生。如果她大方些，以她的才智說不準大家還會和她成為好朋友呢！
幽默達人
我是一個沉悶不多語的人，只會一味地去做一些自己喜歡的事情。因此朋友不是很多，但我很慶幸我的身邊有這樣一個幽默的好朋友——劉元昊。
劉元昊是個愛說笑的人。當我喪氣時，他就調侃幽默地說:「通往成功的路總是在施工，別泄氣哥們，我還等著你帶我去奔跑呢！」本想哭的那顆心又被他逗活了；看見我取得了好成績，他的話語又來了：「嗯哼，咱班的班長啥又考第一咧？我呢，雖沒獎勵，但可以吃一盤『棍子炒肉』，嘻嘻！」 雖然話語間有些羨慕，但也不乏那種自我安慰，樂觀的心；有時課間無聊了，他總會來些有趣的句子：「復習=不掛科，不復習=掛科，所以，復習+不復習=不掛科+掛科，提公因式、（1+不）復習=（不+1）掛科，約分，所以，復習=掛科 。哇，真理誕生了！」話語剛落，旁邊的機靈鬼——姜健誠就贊嘆道：「你真絕！」可一旁的陳良還在那兒木頭木腦的掰著手指算著。「哈哈……」又是一陣笑聲從劉元昊周圍散開了；體育課時，足球向他來時，他輕松地摸摸頭說：「蘋果最光輝的一刻就是砸在了牛頓的頭上。」說完，又跟沒事人似的踢球去了。
就是這樣，劉元昊以愉悅的方式表達了自己的真誠，用一顆大方的心靈打碎了自己的外殼，憑借著幽默的力量主動地與人交往，觸摸一顆顆隔膜的心。是他的幽默使我感受到了他的坦白、誠懇與善意，讓我打心眼裡喜歡他這個朋友。
有一次，他又鑽進男生堆里，賣弄起他的幽默來。「各位，今晚就是可怕的家長會了，你們誰能用一句話形容家長會後的情景？」只見他神氣活現地兩手插腰，再次挑逗著追問道，「有誰知道？嘻嘻……」
「恩……」眾男生你看看我，我看看你，搖搖頭期待著他的答案。
「那當然是風在吼，『媽』在叫，黃河在咆哮！」
我們大吃一驚，捧著肚子說：「這也行……」
他又不失時機地接著問：「中國第一號人物是什麼？」眾人早已吸取上回的教訓，大聲地喊到：「大禹！」
「大錯特錯，嘻嘻!那是猴子！」
「哎!」 我們笑得前俯後仰，說：「虧你這腦瓜子想出來！」
天下有誰最幽默？我猜劉元昊！瞧見咱們班的劉元昊了吧！一個幽默達人！
拆筆大王
我的同桌——￥%@是個拆筆「大王」，什麼東西在他手裡都會變得零零散散，他是一個獨一無二 「變寶為廢」的人。
一次偶然的機會，我和他成為了同桌。雖說我們是一個班的，但是我和他並不常接觸，這次，我才算是認識他了。那天，￥%@買了一支嶄新的鉛筆。他拿著筆過來給我看，那支筆外殼上有一隻手舞足蹈的棕色小熊，旁邊還有斑斑點點的紋理，煞是好看！連筆蓋都很漂亮，是皇冠形狀的，上面還有珍珠呢！我很羨慕。更妙的是，這筆寫起字來非常流暢，跟平常的鉛筆簡直是天壤之別。我想他一定是不惜重金買下的吧！
「叮鈴鈴！叮鈴鈴！」上課了，我突然發現￥%@那隻原本完美無缺的筆上的皇冠蓋子已經被他玩掉了，我覺得￥%@太大意了。如果是我一定當個寶似的看管好。怎麼會讓這完美中留有遺憾呢？說真的，當時我還在地上掃視了一遍，希望能收獲到皇冠筆蓋，只是礙於上課，我也不敢多耽誤，趕緊坐端正，又聽起講來。
可第二節課間休息的十分鍾里，￥%@又將他的筆套玩不見了，就像美麗的鳳凰被扒光了毛一樣，只剩下孤零零的筆芯了，真讓我心疼啊！
到了第三節課時，美術課上我忘帶鉛筆了，便伸手向他借他那隻精美的皇冠鉛筆，可我看見他桌上有一支到處是筆顏的破筆，彷彿筆上有千倉百孔，連字都不能寫了。
看著這個不折不扣的拆筆大王，我真是「佩服」得五體投地。誰能比他更厲害呢？
『貳』 六年級第五單元作文
我的小夥伴
她，是一個開朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動著明亮的眼睛；她，就是我的好夥伴——小荇。她很愛看書，是個十足的小書迷。在她家的書櫃里，擺放了許多書：《十萬個為什麼》﹑《西遊記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》······小荇看書很入迷，在學校中午時看，在家裡看，聽說做夢也是和書有關系。
有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書津津有味地看了起來。過了一會兒，我又到她家做客時，看見小荇在看書，便問：「咦？小荇，你看的是什麼書啊？」「《上下五千年》。」「說什麼？」由於小荇說得很小聲，讓我聽不清。「《上下五千年》！」她的聲音提高了好幾分貝。這時，她媽媽聽到了，從房間走了出來，正好看見了我，就微笑地對我說：「哦，小瑛啊！來做客？」「阿姨好！我來這兒做客。」她媽媽看見了小荇還在這里看書，就問：「小荇，你買了油了嗎？」「啊······沒有，我這就去買。」也許小荇她還沉浸在書中，竟然買回來了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說：「小荇，你真是個小書迷！」她不僅是個小書迷，而且愛打籃球呢！她打籃球有時忘記了時間，有時她媽媽叫她回家了，她還不肯走······
這就是我的小夥伴——小荇。
『叄』 六年級上冊語文第五單元作文600字
續寫《少年閏土》
閏土從口袋裡拿出一對貝殼說：「沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？」
正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。
魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：「閏土弟弟，你能不能不走？」
閏土聽了，淚水在眼眶裡打滾，說：「樹大哥，你我是形影不離的小夥伴，我怎麼捨得離開呢？但事實終究是事實怎麼也改變不了的。」
魯迅抱住閏土說：「雖說如此，但是我還是不願意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。」
閏土緊緊抱住魯迅說：「沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什麼辦法呢？俗話說『千里有緣來相會』，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會。」
魯迅又說：「如果我們兩個人沒有緣分呢？」
閏土從口袋裡拿出一對貝殼說：「沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？」
魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：「好！」
時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，並揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……
我的小夥伴
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，就讀六年級了。沒太多機會和小夥伴在一起，在我印象中最深的夥伴是----梁欣。
他個子不高，長得很強健，一張瓜子臉，烏黑的頭發，濃眉大眼，嘴角長著一顆痣。
他和我一樣，讀六年級，只是他在二完小，我在一完小。以前星期六、星期天，我們形影不離，一起學習，不會的問對方或一起討論；一起玩……而現在，我們兩個面臨畢業考，不能經常在一起。
在我印象中最受感動的是他助人為樂。去年，老師星期五布置了一道家庭作業----靠自己的勞動去掙2元錢。星期六我讓梁欣去幫忙，並讓他弟弟於兵也幫幫，人多力量大嘛！我們一開始愁眉苦臉地到處走，不知干什麼，突然梁欣興奮地說：「我想到了！」我和於兵迫不及待地想知道干什麼，於是目不轉睛地盯著他，梁欣不慌不忙地說：「我們可以去龍冠東家焯浚訓濫忝峭橇詼業姆孔誘誆穡魴路孔恿寺穡孔甙桑
我們幾個走到龍冠東家向在旁邊玩耍的龍冠東借了把錘子並說明了來意。龍冠東異常興奮，說：「我也來幫幫你們！」為了幫我撿鐵絲，梁欣看見了一個帶有較多鐵絲的石頭，快步跑過去，這時一塊石頭落下來。我們大喊一聲：「小心！」梁欣將一隻腳抬起往後踢，手也一樣，差點砸傷了，真讓我們虛驚一場。梁欣有一次可真受了皮肉之苦，一個帶有很多鐵絲的石頭又讓梁欣看見了，他馬上跑過去，不知哪來了個石頭將他跌了一下，膝蓋劃破了皮，它痛得雙手捂住傷口，蹲下原地打轉。我想上去幫他，他堅持讓我先去賣鐵絲，傷口自己會處理。雖然只賣了6角錢，但我十分感動。
梁欣不僅助人為樂，也很愛學習。
有一次，我去叫梁欣出來玩，可他又一道題目沒做好，於是就問我，我說：「先去玩再說！」梁欣搖搖頭，直到將那道題做完為止。
這就是我的好夥伴----梁欣！
我和陳明續寫
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經同學勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂「有氣課」。
放學後，我沒有再找陳明一起同路回家，他也沒有來找我。我回到家後，坐在椅子上想：陳明有什麼權利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，「無，無價的友誼」，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實是太過分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。可就在下了這個結論時，我的心裏面還是有一點兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一隻手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆並沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此「瞪」了一下對方。但眼神里卻並沒顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價的友誼。由於陳明沒有看路，「撲通」一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，並把他送到了醫院。醫生把他的腳包紮好後，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的目光才依依不捨地超向了外面。我正准備走時，陳明叫住了我，「喂，等一下。」我一下子回過頭，看著他問：「干什麼？」「其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……」
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說：「其實我早想與你和好了。」我又把他扶到了床上。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個同時說出了一句話：「友誼無價。」他看看我，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和陳明又是最好的朋友了。
『肆』 六年級上冊語文第五單元作文寫人600字
我的朋友 或（我的小夥伴）
在廣東讀四年級時，我有一個愛挑刺的小夥伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：「你管得也太寬了吧！」但她照管不誤，所以就成了班上公認的：「挑刺兒大王。」
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，「挑刺兒大王」拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：「這道題您判錯了。」老師接過試卷一瞧，說：「你說對了，是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：「啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……」
讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝「挑刺兒大王」，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
參考資料：原創 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！滿意敬請採納，謝謝！
『伍』 小學六年級上冊語文第五單元作文500字~600字怎麼寫
你可以列一個提綱，比如敘事。兩件事兩段，再加上開始一段，結尾一段。四段500字，保證每段130以上就行了！
『陸』 六年級第五單元作文600字
播 種
朦朧的雙眼悄然睜開，望著屋頂上白皙的牆漆久久凝視著，是如此的空洞，望著那窗外連續三四天的陰天，不猶的嘆了一聲氣，心中的壓抑不由的多了幾分。
靜靜的坐在床邊，一時想不出如何來舒解自己。慢慢的穿上自己的衣服，也許是因為不想驚擾到父母的休息，拿上自己的外衣小心的關上了那灰暗的房門。
獨自走在去往公園的路上，路上的人依舊如往日一般的稀疏，在這灰濛蒙的天氣里，一點也看不出春天的蹤跡。
走入那簡單但涵著古老的氣息的石門，迎面撲來的不是花草的香氣也不是淡淡的輕香是那濕潤的空氣，一切都是在雲里霧里般的感覺，是那麼頗具神秘氣息。此時看到這般景色的我心深也不經多了一些對公園神秘所詫異。
那濕濕的石地走起來，滑滑的軟軟的。走在橋上望向遠處的湖面隱隱聽到一聲絲小的嘀嗒之聲傳入耳中，那聲音是那樣的清脆，那樣的輕快。
坐在一處四周環樹的小凳上，周圍的濕氣不斷地彌漫其周身，而那熟悉的清脆之聲也隱隱浮現，這次我沒有置之不理，輕輕合上雙眼，靜靜的用心去感受它們的節奏，那輕快的節奏一個個和起是那麼的歡快和輕盈，就在這一刻，一顆種子悄悄的鑽入土中，用那嘀嗒的水滴滋潤著它。
我聽到了自然的聲音，她是那麼的美好，我飛快的奔回家中，在心中一遍遍銘記這神奇的旋律，趕忙的拿起吉他，一個個找著適合那有節奏的音符，在不斷的嘗試中，最後完成了這個曲子，並用那時的景色起名為《嘀嗒》。
以前我從來不相信緣分，可這次事後，才真正的體會到了自然的神秘。
『柒』 小學六年級下冊語文第五單元作文怎麼寫600字左右
豐富多彩的小學生活就要結束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復返。此時此刻，小學生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場面；賽場上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學；操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹，都將成為我小學階段美好的記憶，並銘記在心，終身難忘。
小學歡樂無比的生活令我留戀，是因為我與同學們所做的各種活動太有趣、太有意義了。如：「協力運氣球」和「綁腿齊步走」的活動讓我知道了什麼叫「團結協作」，什麼叫「互助互愛」。「穿長大鞋」活動讓我明白了什麼是「集體主義精神」.......。這些認識伴隨我走完了小學之路，並在我的健康成長中發揮著巨大的作用。親愛的母校怎能不讓我留戀呢？
雖然愉快的小學生活讓我留戀，但老師對我循循善誘的教導和無私的關愛！同學們對我熱情的幫助和鼓勵，更是讓我銘記在心，終身難忘。老師！我曾記得，那是星期三的中午，您像平時一樣走進教室，輔導差生作業。這時你發現我有氣無力的趴在桌子上，你關切的問我是不是病了。沒等我回答，同學們就說：「他餓了 ，沒有生病。」於是，你一邊伸手拉我，一邊親切的說：「走，我那兒有吃的，餓壞了身體可不行！」此時，我真的很不好意思，可我太餓了，就跟著你去了。其實，不是我不願在家吃飯，而是我的父母因為有急事，早早出門，叫我到叔叔家吃飯後就去讀書，可我不還意思，餓一餐沒關系的，就餓著肚子來到了學校。老師呀！你可知道？那是我吃得最香的一餐飯，也是我終身難忘的一餐飯，因為我吃下的是你那對學生濃濃的關愛之情。親愛的同學們，你們是否還記得：有一次語文考試，我沒有考好，只考了六十多分，這時，老師來安慰我，好朋友來安慰我，同學也來安慰我……。同學們是否還記得：一次上體育課，我們練習短跑，我在跑的過程中被一顆小石子畔倒了，這時，同學都不約而同的過來扶我，我的好朋友還找來酒精幫我清洗傷口……。所有這些，都如電影畫面一樣，一幕幕縈繞以眼前。
敬愛的老師，親愛的同學們！俗話說：天下沒有不散的宴席，為了我們的未來和理想，我們始終還是要分離的呀！在這分離的時刻，我能說什麼呢？唯有萬千思緒匯成的「感激！感激！再感激
可以么？
『捌』 六年級上冊第五單元作文 600字
陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現在又是同班同學，關系十分好版。
一天，
我們把權在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的！」話一說完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然後我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當對方不存在。
事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，自己失去了一個好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個小木船。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，小聲地說：「那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎？」我一聽，連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友誼的見證！