❶ 六年級上冊的綜合性學習「輕叩詩歌的大門」的總結作文
生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數珍寶。我們組通過本次綜合性學習「輕叩詩歌的大門」的活動，對詩歌的了解有了更深的認識，可以說是獲益良多。我們小組的活動在上周開始。通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最後，還製作了詩集等，活動取得圓滿成功。
在本次活動中，我收獲豐富。其中，我了解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂——賀知章，詩魔——白居易，詩仙——李白……除此之外，通過閱讀課外有關詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：調有定格、句有定數、字有定聲……
在活動過程中，我發現許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。俗話說得好：「眾人拾柴火焰高。」只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是，在活動的過程中，也有許多做得不足的地方：有的同學在搗亂、嬉戲，搜集的資料不正確、不充足等。經過組長的制止和修正才得以解決。希望今後有待改進，在本次活動中，我們還未發揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進步！
漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們一生！
❷ 六年級語文詩歌總結
活動總結，我們都已經寫啦。我們都是這樣寫的：先寫這次活動我們是怎麼開展的，因為我們老師先是叫我們去學校的圖書閱覽室界有關詩歌的書，然後摘抄自己喜歡的詩歌，我們還舉辦了詩歌朗誦會，所以就主要寫了活動的收獲。這是我的活動總結：
為了很好地進行本次綜合性學習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。老師告訴我們：詩歌對於一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說：我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。
通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想像力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯系生活實際 3.想像畫面 4.各種詩歌做對比。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想像的方法，那就是寫詩歌。
這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
希望對你有所幫助。
參考資料：自創的哦，版權歸我所有
❸ 六年級作文，，詩歌…… 總結活動
前幾天我們學習了《語文綜合性學習—輕扣詩歌的大門》，幾天里，我們還開展了「編寫小詩「、「製作詩歌分類表」和「賞析詩歌」等活動，在活動中，我們開闊了視野、增長了見識，收獲了知識。
一、收獲了詩歌的知識
在這一段時間的學習中我們了解到了有關詩歌方面的許多知識，我們知道了詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想像力，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏、和諧的音韻，富於音樂美，語句一般分行排列注重結構。從詩的特點來看詩歌一般可以分為懷古詩、詠物詩、山水田園詩、戰爭詩、行旅詩、閨怨詩、送別詩等七類。從詩歌的發展過程來看主要有：古歌謠、詩經、楚詞、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲和自由詩。
二、明白了讀詩的方法
在《詩中的「秋」》這一課中，我們還學到了許多讀詩的方法：在讀詩時，要聯系生活實際，並根據詩歌的內容想像其中的畫面，體會詩人所表達的感情，然後再比較同一類題材詩歌的不同寫法和詩人不同的情感表達方式，再聯系詩人的身世際遇，這樣就可以讀懂詩了。
三、弄懂了古詩與現代詩的區別
在《太陽的話》這一首詩中，我們清楚了古詩與現代詩的不同之處。古詩有嚴格的韻律要求，現代詩則比較寬松。古詩用字精煉很少用虛字，離現代語言距離遠，而現代詩常用虛字，更接近現代口語。
盡管們在這次活動中我們收獲了不少知識，但仍有一些遺憾的地方。我想，我們還可以辦一張詩歌小報，或為自己喜歡的詩譜一首小曲等。
學習了這個單元，在收獲知識的同時，我也明白了一個道理：只要用心觀察，其實生活中處處都充滿了詩歌。
❹ 小學六年級第六單元＜輕叩詩歌大門＞寫一個活動總結
我們是做小報的!!!!!!!!!!!!!!!!!!1
❺ 急需六年級上冊第六篇作文古詩活動總結,急!!!!!!!!
徜徉詩海
這學期,我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
首先，我們小組制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，並將搜集來的資料聚集在一起，在老師的帶領下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。
當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀……，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在學習了寫詩歌的方法之後，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當「小詩人」的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！
❻ 六年級上學期活動總結寫朗誦詩歌怎麼寫
「輕叩詩歌大門」語文綜合性學習活動總結
這次綜合系學習活動即將結束，專回顧兩周來的精屬彩、豐富有益的活動，自己在此次綜合系學習活動中也受益匪淺。
在這次綜合性學習活動一開始，我們小組現制定計劃，接著收集資料，接著整理資料，整理好資料後就開展了相關的活動，有：「我最喜愛的詩歌」推薦、詩歌朗誦大賽、編寫小詩集、學寫詩、詩歌知識競賽等活動，最後開展小組成果展示。
在這次綜合系學習活動中，我學會了自己寫現代詩。我了解了四季的藏頭詩，李白詩，古代的、現代的詠物詩，還有青少年現代詩。我還知道詩歌是可以按很多種來分類，詩歌可以按年代分可分為古詩和現代詩；按國度分可分為中國詩和外國詩；古詩按內容分可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、諷喻詩、詠物詩等。現代是按作品內容的表達方式可分為敘事詩、抒情詩；按作品語言的音韻格律和結構形式可分為格律詩、自由詩、散文詩。我在此次活動中還知道想做好組長真不是一件容易的事。
在這次綜合系學習活動後，在此次活動我自己並沒有和自己的組員配合好，所以在下次的中和性學習活動組長一定要和組員協調好。自己在這次綜合系學習活動中吸取教訓，下次不再犯同樣的錯誤。