A. 初中語文常考的表達方式有哪些及習題和答案分析
表達方式的作用：
記敘：交待背景，為寫下文作鋪墊
說明：詳細清楚地回交代了答... 科學准確地介紹了...
抒情：直抒胸臆，抒發了...的情感，表達了...的觀點
描寫：a人物描寫：形象生動地刻畫了...的形象表現了人物...的性格 b環境描寫：推動了情節的發展，借景抒情，情景交融，寓情 於景，烘托...的氣氛，襯託了人物...的性格
c心理描寫：細致的表現了人物的思想變化
答題竅門口訣：做閱讀在原文找答案，跟著中心走，要啥啥都有。一定要知道文章的中心，在運用上述術語，緊扣中心回答。
B. 初中語文的表達方式和說明方法分別有哪幾種
表達方式：記敘、抄描寫、說明、議論、抒情。
說明方法：下定義、作詮釋、分類別、舉例子、列數字、作比較、打比方、畫圖表、摹狀貌等。
互文是是古詩文中常採用的一種修辭方法。具體地說是：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。通俗點說，就是運用互文手法的句子，應該把它們的主語加一起做共同的主語，謂語、賓語加一起做共同的謂語、賓語。
如：「開我東閣門，坐我西閣床 。」是互文。應該理解為：開東閣西閣的門，坐東閣西閣的床 。還有如：「主人下馬，客在船。」應該理解為：主人和客人一起下馬，一起在船。
C. 初中語文有哪些表達方法
表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論、說明。 比如：記敘文是以敘述、描寫、抒情為主要表達方式，議論文是以議論為主要表達方式，而說明文則以說明為主要表達方式。
D. 初中語文的表達方式及其詳解有哪些（是什麼有什麼作用）看答案給分
表達方式：
用語言文字表情達意時，有一個方法或手段問題，人們習慣上將它稱為表達方式。文章的表達方式有多種：記敘、說明、議論、抒情、描寫。從語言的運用上看，每種文體都有一種主要的語言表達方式，表達文章的內容事物；說明文主要用說明的語言表達方式介紹事物；記敘文常用敘述、描寫的語言表達方式寫景、寫人、記事；議論文則以議論為主，發表作者對某事、對某物的看法、態度等；詩歌散文則以抒情為主要的語言表達方式，憑借某事物抒發作者的主觀感情。一篇文章里常常同時用幾種不同的語言表達方式，每種形式都有它獨特的表達效果。具有理想表達效果的言語可以是明白曉暢、生動活潑、形象而富於表現力的。要增強語言的美感和表達效果，還要善於修飾句子，用好形容詞、修飾語，或者適當運用修辭格，使句子變得生動出彩。
抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
借景抒情或情景交融：詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
總的來說，表達方式分為敘述(記敘）、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋。
作用：記敘：交待背景，為寫下文作鋪墊
說明：詳細清楚地交代了... 科學准確地介紹了...
抒情：直抒胸臆，抒發了...的情感，表達了...的觀點
描寫：a人物描寫：形象生動地刻畫了...的形象表現了人物...的性格
b環境描寫：推動了情節的發展，借景抒情，情景交融，寓情 於景，
烘托...的氣氛，襯託了人物...的性格
c心理描寫：細致的表現了人物的思想變化
議論，所用材料是作者對社會生活中各種問題的見解；目的是使讀者相信作者觀點的正確。
（一定要採用哦！）
E. 初中語文,各種表達方式的表達效果和表達作用的區別
表達作用是作者的主要意圖或目的。回答的話應該是「哪方面體現了...哪方面體現了...達到了..的效果"比如 渲染阿,強調阿,等...!
表達效果則是運用某種表達方式表達已達到某種效果的目的.主要就是讓你說出運用了.抒情,議論,描寫,記敘......那種表達方式.
我也記不太清了,好久沒看了.不管怎樣祝你考出好成績!!!呵呵!加油哦!
F. 初中語文的所有手法.
一．藝術手法：
1、表達方式：
詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式有（抒情方式
G. 求初中語文五種表達方式的例子 最好是初中語文書上有的
橋上的獅子有的復母子相制抱，有的傾聽水聲，有的關注行人，千態萬狀 ，惟妙惟肖。（說明）《中國石拱橋》
人最寶貴的是生命，人的一生是這樣度過的，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而 悔恨。（抒情）《生命的意義》
懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，而且是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。（議論）《懷疑與學問》
孔乙己露出頹唐不安的神情，臉上籠上一層灰色（描寫）《孔乙己》
白兔向諸神之王請求撤銷那個慷慨的賞賜。（敘述）《白兔和月亮》
以上語句出自這些課文，但只是接近，僅供參考。
H. 語文的寫作方法如表達方法，表現手法 等等。越全越好 中小學的
寫作手法
寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（版技巧）），權常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。
修辭方法簡說
常見的修辭方法，高考規定為8種：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。
還有就是藉助充足的文化功底，已文正文，已理說理，這也是現代官場文學的主流，當然也不好的繼續問也可以創造出高分，可是一不小心就會陷入造作，虛假等一大堆問題~
I. 初中語文表達方式作用
表達方式的作用：
記敘：交待背景，為寫下文作鋪墊
說明：詳細清楚地版交代了... 科學准確地介紹權了...
抒情：直抒胸臆，抒發了...的情感，表達了...的觀點
描寫：a人物描寫：形象生動地刻畫了...的形象表現了人物...的性格 b環境描寫：推動了情節的發展，借景抒情，情景交融，寓情 於景，烘托...的氣氛，襯託了人物...的性格
c心理描寫：細致的表現了人物的思想變化
答題竅門口訣：做閱讀在原文找答案，跟著中心走，要啥啥都有。一定要知道文章的中心，在運用上述術語，緊扣中心回答。
J. 初中語文,各種表達方式的表達效果和表達作用的區別
表達作用是作者的主要意圖或目的。回答的話應該是「哪方面體現了專...哪方面體現了屬...達到了..的效果"比如
渲染阿,強調阿,等...!
表達效果則是運用某種表達方式表達已達到某種效果的目的.主要就是讓你說出運用了.抒情,議論,描寫,記敘......那種表達方式.
我也記不太清了,好久沒看了.不管怎樣祝你考出好成績!!!呵呵!加油哦!