六年級的梗概

Ⅰ 六年級寫一本書的梗概應寫多少字

寫一本書的梗概應寫多少字
要看書內容的長短了
如果
不會寫
可以參照簡介啊
祝你新年快樂

Ⅱ 六年級<<魯濱孫漂流記>>課文梗概簡介

有個英國人叫魯濱來孫，他源喜歡航海和冒險。有一次，魯濱孫
乘船前往南美洲，中途遇上大風，船被吹翻，他獨自一人倖存了下來，魯濱孫在島上定居了下來，過著寂寞的生活。他每天拿著槍，帶狗到森林裡去打獵，或到海邊去捕魚。他在島上生活了二十六年後，救了一個野人，他給救下的野人取名「星期五」。有一天清早，魯濱孫和「星期五」救了一位船長，並跟隨船長回到了英國。

Ⅲ 怎樣寫小學六年級梗概

是開國大典吧，我寫過
這是一篇記敘文，寫清楚時間，地點，人物，事情的起因、經過、結果就可以了。
剩下的就交給你自己了，自己寫的印象最深......

Ⅳ 六年級的夏天的劇情梗概

江城市萬景小學六年級三班即將畢業的同學們想給母校留下一個紀念品，在否定了幾種版方案之後，他權們想出了一個獨特的創意，那就是要做一個長長的蝌蚪風箏。這個風箏將畫上他們的漫畫臉譜，寫上他們的畢業感言，甚至連輔導員、班主任的臉譜也將飛揚在藍天上！在經歷了磨難、失敗、家長的反對、老師的不理解，以及孩子們自身的動搖與疑惑後，孩子們終於重新堅定了信心，他們不但以出色的成績迎接了畢業考試，也實現了他們自己的心願。畢業前的最後一天，他們齊心協力，將這個浪漫、詩意，象徵著他們的夢想、凝聚著集體的智慧與汗水的巨大風箏放飛到碧藍的天空中……

Ⅳ 《童年》梗概500字左右六年級

阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，後來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由於家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼裡含著敵意。一天，他出於好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，並害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純朴的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。 後來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫「好事情」，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂後偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。 母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心裡感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。後來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之後，他終於增強了力量和信心。 母親婚後生活是不幸福的，她經常挨後父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由於她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。 阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，「愛」的情感漸漸被對一切的恨所代替。由於和後父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。 這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到「人間」去謀生

Ⅵ 六年級魯濱遜漂流記梗概的主要內容

主要內容：寫了魯初到島上的生活狀態和面對現實的思考
分段按照其做的事情分：版
（1） 住——用木頭和船帆權搭理一個簡易的帳篷
（2） 吃——打獵、捕魚、蓄養山羊、種糧食
（3） 安全——防禦
（4） 孤獨——救助星期五

Ⅶ 六年級課文 梗概

《智慧之花》：抄一天，維吾爾族小姑娘瑪麗婭在放學回家的路上，發現五個鄰班的男生觸電了。於是，他用學過的知識把自己身上的尼龍裙子揉成一團，將致命的電線從同伴身上拉開了。五個男生得救了。
一天中午，江雪和一些同學在學校附近買了冰棍兒吃，結果都拉了肚子。江雪去找賣冰棍兒的阿姨，阿姨卻不承認。第二天，江雪讓一位朋友買了一隻冰棍兒，然後,江雪把冰棍拿到工商所去檢驗，發現冰棍兒有很多病菌。終於，在工商管理人員的證據面前，阿姨承認了事實。

Ⅷ 六年級作文梗概課外書

一本書的梗概抄

今天下午，我准備看襲一本十分有趣的書，那本書就是四大名著之一——《水滸傳》。

我懷著一顆好奇的心打開了，看得津津有味。這本名著主要寫了一個小山寨，山名叫「梁山伯」。剛開始的時候實力並不大，可是因為梁山伯的軍師——吳用，是個英雄好漢，為人十分講義氣。後來，許多英雄好漢又認識了一個叫宋江的好漢，就隨從了他。後來宋江和梁山伯的人們有一點點關系，結果被他的妻子知道了，宋江一時沖動，殺了他的妻子。他知道他犯了大罪，就浩浩盪盪地領這幾百人投棄梁山伯。

這是梁山伯已經有些名氣了，可是為什麼梁山伯後來實力這么強大呢？原來在和朝廷打仗使用儀器收復了幾個武力高強的大將，比如：關勝，是三國名將關羽的後代。就這樣越來越強大。也正是這原因，許多好漢自動投棄梁山伯。

最後梁山伯的一百單八將被招進朝廷做官，許多人不想做官，在路上就回家鄉了。可是誰也想不到，宋江竟然被人陷害，在酒里下了毒。松江死了後埋在了城門旁，有幾個好漢在夢中夢到了宋江在訴苦。第二天趕來時才知道是真的，便在樹上自盡了。真想不到竟讓有如此場面。

這本書既讓人感到悲慘，有讓人感到敬佩。

Ⅸ 小學一年級到六年級每個年級的概括

一年級：從欣喜學校生活到憂傷學習憂傷老師
二年級：從憂傷學習憂傷老師到忌版憚學習忌憚老師權
三年級：從忌憚學習忌憚老師到敬畏學習敬畏老師
四年級：從敬畏學習敬畏老師到愛恨交加
五年級：從愛恨交加到感悟與無奈
六年級：從感悟與無奈到一切都會結束。憧憬初中，再輪回小學。

Ⅹ 六年級梗概作文需要多少字

寫這種梗概的話，那麼主要還是類似於提綱之類的東西，這樣的話主要還是注意一下邏輯的信息。