A. 高中作文400字
快樂的一天
童年發生過許許多多的事都隨著歲月的流逝而淡忘，只有那一件事還記憶猶新……
記得那天是我過生日，家裡倆了很多客人。「叮鈴鈴，叮鈴鈴「門鈴響了，我一開門，3歲的小表弟就沖了過來，臉上鬼滿了微笑，眼睛眯成一條縫。他用甜甜的嗓音對我說：姐姐，生日快樂！」說完便把手中的玩具小熊遞到了我的手中，頓時，我心裡有種說不出的感覺……
「小壽星，出來吃飯了！「媽媽大喊。我和表弟一聽，馬上跑了出來。頓時。眼前的情景讓我大吃一驚，媽媽和小姨像變戲法一樣做了滿滿一桌子的菜，有我最愛吃的糖醋排骨，有美味可口的炸雞腿，有熱氣騰騰的雞湯……看著這些美味佳餚，不禁讓我口水直流三千尺，我和小表弟迫不及待地吃了起來。「兩只小饞貓慢點吃還有蛋糕呢！」媽媽說道。吃過晚飯，我和表弟把蛋糕端了上來。表弟看到那隻栩栩如生的小動物就嚷著要吃，我一聽就不高興了：「哪是我的，今天是我過生日當然是我吃這只小動物！」小姨看到了便對表弟說：「乖，今天是姐姐過生日，下次媽媽再買給你！」「不嘛，不嘛我就要這個！」話還沒說完，他就拿起桌上的叉子一口氣就把那隻用奶油做的小動物吃完了。我見狀就生氣的跑回房間。
回到房，我把頭蒙在被子里嗚嗚大哭起來……
過了一陣子，我坐在椅子上發呆。不懂事的表弟跑了進來，在我耳邊輕輕絮語：「姐姐對不起，別生氣了！要不我表演個節目給你看？」說完便扮起鬼臉，我看到表弟滑稽的樣子，笑了。 那一天真是快樂的一天 ！！
B. 400字美文摘抄10篇
人生
人生猶如一列疾馳的火車，疾馳在生命的旅程，上演韶華綻放的秀麗。我們都是故事的主角，無論是熟悉的，陌生的，遇見的，錯過的，記憶的，遺忘的，都在竭盡的演好自我的主角，為的只是一場永不凋零的演出。盡管有人下車，有人上車，但卻一向在向前，向前行駛。
流年是一段韶華，蒼老是一段年華。當手中以往握緊的風沙揚起，當指尖的沙漏傾泄，當筆墨側鋒濃重，窗外的風景開始變了色彩，瘦黃卻凝結成熟，枯零卻捎帶自然，蕭瑟卻洋溢溫暖。
歲月的沙漏雖歲磨平了每個人的稜角，而往昔的剪影也如片片雪花涌來。但並不是守候在地平線上的原點，並不是輸在了等待上，並不是沉湎直至緬懷。錯過的終以錯過，結束的早已結束，開始的剛好開始，何須轉彎，何須留戀，又何須祭奠。
恰逢韶華，歲月靖好。於不知不覺間，開始留戀，難舍沿途的風景。突然，豁朗的天空張開懷抱，處處洋溢芳香。原先，生活如一壇老酒，愈是醞釀，愈是積淀，愈是醇香。靖好的光陰，安穩的現實，又豈能不細心錯過?漫步在稻花香間，閑逸在河邊垂釣，休憩在懶洋洋的陽光下，即是幸福。此時，不求似曇花一般於一夜間轟轟烈烈的綻放，不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節，但求平淡中包裹著平凡的溫暖，享受著家常的溫馨。
美文摘抄400字(二)：
月下的思念
靜靜地坐著，看思念如何闖入流逝的歲月;靜靜地仰望，看流星，如何劃破浩瀚的天穹;靜靜地唱，看音符，如何飄入凝望你的夢鄉。
渺渺清音，演奏的是落英繽紛時的一場邂逅，亦或是內心記憶深處的烙印，回首往事，不堪的是那一絲輕狂，亦或是早已成風的誇下的海口，這般深的情，這般痴的心，難道皆抗拒不了漫長時間的流逝?牽著記憶的手，追尋罷……
將對你的情存入琥珀里，無數年後誰翻閱我的痴情?他能否明白，是怎樣刻骨銘心的想念?將玫瑰最秀麗的瓣磨成胭脂的色彩，幾經輾轉後，還能否想起你的容顏，將粉碎的夢重新縫好，織出的是怎樣的思念，回眸之後還能否再入那個夢鄉?將寫滿你名字的紙片折成飛機飛出，將那思念帶向遠方……
寫著你名字的紙片如雪般紛飛出無限的絢爛與芳華，為你寫的詩如流水般綿延不絕，將我的世界包圍，穿越千里的情絲引著我的手指找到你的方向，踏一路落葉紛飛尋找你的芳香，即使是在夢中擱淺，即使是在深淵墜落……
在無數個人群中找你的身影，在朝霞的盡頭，眉間愁意消逝的瞬間，眺望到你，一抹動人的微笑。
C. 高中作文 班長400字
我的班長
我小學時的班長由於她爸爸媽媽的原因，到六年級就去上海讀書了。可是，每當有人提起「班長」二字時，我都會想起小學時最愛學習，最愛勞動，最講究衛生的班長_lucy。雖然她很斯文，不愛和人講話。但是她的骨子你有一股堅強，不服輸的勁兒。
班長的長相，可以用「帥氣」來形容，白白的臉，大大的眼睛，頭發黑而滑潤，笑起來會長著大嘴，露出兩排潔白的牙齒，而且還有兩個小酒窩。這就是我的班長。
班長是我們班最愛學習的，她從不休息，每天只看見他在寫作業。一天，老師說讓我們這節課自由活動，由於一天的學習，同學們都在睡覺，只有班長一個人還在寫作業，看著她沒有一點要困的樣子。
班長還很講究衛生，愛勞動。每次只要她看見地上有紙屑，她就會撿起來丟在垃圾桶里，從不管是不是自己班上的清潔區，不管是校內還是校外，他總是那麼講究衛生。
班長是我們班的開心果。當大家因為學習而感到疲倦時，她總是會為大家講幾個笑話，或為大家做一系列「噴飯」的動作，讓大家開懷大；體育課上，她雖然不是很優秀，但是無論是跑步、立定跳遠，還是做操，她總是努力;語文課上,她總是積極地舉手發言,無論對與錯,勇敢地說出自己的想法;同時班長還給我們班帶來了許多榮譽,如藝術節上、朗誦比賽上都有她的身影,令我至今都難以忘懷的是上學期的跳繩比賽上,班長報的是雙搖,去年還獲得了此項目的年級第一,因此全班同學都很看好她.
這就是我們的班長，她是我們心中的榜樣！
D. 高中的作文素材50篇 400字 急求
相信自己,相信明天朋友,當你勝利時,你充滿著喜悅與激情. 朋友,當你失敗時,你面帶著沮喪與苦惱. 無論成與敗,都已是昨天.那麼昨天我們可以叫做歷史,那麼歷史也就見證明天,見證未來. 對於成功的你,是否聽過這樣一句熟語「好漢不提當年勇」.誠然,昨天是你最高興的日子,可是你是否考慮過明天,考慮過未來,昨天永遠都是昨天,它不代表今日的成就與輝煌.所以對於成功的你,應該不鬆懈,不狂妄,不驕傲,繼續保持你努力的干勁兒.相信自己,明天的勝利還是會屬於你. 對於失敗的你,昨天是一次教訓,昨天也許是你人生中重要的一課.人常常在失敗中成長,「失敗是成功之母」.的確,人不經歷風雨,又怎能見彩虹呢?失敗是一次積累豐富經驗的機會,有的人感謝失敗,因為他們的成功建立於失敗之上.歐立希的葯品「606」經歷了數百次的失敗終得了成功；居里夫人勵精圖治,終於在一次次的失敗中發現了元素鐳.古今中外,無數的成功例子都是最好的證明,所以對於失敗的你,應該更努力,更勤奮,不氣餒,只要以你的恆心,「有志者事竟成」.相信自己,明天的成功之路一定屬於你. 首先,我僅代表全體高一,高二的同學向即將畢業的學長們祝願一聲,祝你們在大約一個月後的高考中金榜題名,實現自己十二年的夢想,相信你們的努力,好的結果一定會屬於你們每一個人. 同樣,對於高二的我們,應該計算一下自己距離高考的時日,針對自己的情況與個人的理想,制定自己下一步的學習計劃,相信自己,我們將來一定會是無數競爭者中的佼佼者. 對於高一的你們,已經非常適應了高中生活,現在的你們應該夯實基礎,針對薄弱,全面發展,為今後的學習打下堅實的「地基」. 當你在廣場上奔跑時,當你在校園里漫步時,仰望藍天,春風柔和地吹拂著柳枝,陽光灑進教室的每一個角落,太陽笑得依舊那麼燦爛.相信自己,因為你身上有自己獨特的閃光點.相信自己,因為你的努力,你的恆心,明天的輝煌與成就都在靜靜地等待著你. 用微笑埋葬痛苦在第二次世界大戰期間,有一位名字叫依利沙白·康利的女士,她在慶祝盟軍在北非獲得勝利的那一天,接到了一份來自國際部的電報――她的獨生兒子在戰場犧牲了. 他是她最愛的兒子,是她唯一的親人,也是她的命呀!他對這個突然而來的嚴酷事實無法接受,整個精神都臨近崩潰了.她心灰意冷,痛不欲生,決定辭掉工作,離開住的地方,去一個陌生的環境,默默的了此一生. 當她清理行囊的時候,她看見了一封幾年前的信,那時她兒子在去前線後寫來的.信上說：「請媽媽放心,我永遠不會忘記你對我的教導,不論在那裡,也不論遇到什麼樣的災難,我都會勇敢地去面對生活,象一個男子漢那樣,用微笑去承受一切不幸和痛苦.我永遠把你當成我的榜樣,永遠記著你的微笑.」 她的眼淚流了下來,把這封信讀了又讀,好象就看到自己的兒子站在自己的身邊,用那對灼熱的眼睛望著她,關切地說：「親愛的媽媽,你怎麼不接受你曾經教導我的那樣去做呢?」 這使得依利沙白~康利打消了要背井離鄉的念頭,她一再對自己說：「告別痛苦的手只能由自己的手來揮動.我應該用微笑把痛苦埋葬,好好地堅強地生活下去.盡管我沒有起死回生的能力去改變事實,但我可以告訴自己繼續生活下去.」 《年輕沒有失敗》就像人離不開自己的影子一樣,成功也總甩不開失敗,盡管人們千方百計地擺脫,然而失敗依然困擾著每一個人.或許是生意場上的失利,或許是仕途上的阻撓,或許是運動場上的落後,然而對於我們——一群朝氣蓬勃的大學生來說,失敗只是遲到的成功. 如今,求學的壓力,生活的壓力越來越大.但在這緊張的氛圍下,你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉,感受天空中灑下的陽光,讓它滲透你的每一寸肌膚,你會發現,有一股熾熱的血液在體內沸騰,有一種似火的激情在痛快地燃燒,有一種如陽光一般的暖流將受傷的心靈撫慰!而這,就是你擁有的炫麗的青春啊!它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒有失敗! 拿破崙說：光榮的成功不在於永不失敗,而在於屢仆屢起,於是便有叱吒風雲的法蘭西第一帝國.貝多芬說：卓越的人的最大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓,於是便有了享譽全球的音樂大師.失敗是一筆財富,它能給人奮發向上的動力,給人直面挫折的勇氣,給人飽經風霜的堅強.而年輕時的失敗更是一筆財富,不經百煉,何以成鋼?斗爭的生活使你干煉,苦悶的煎熬使你醇化,失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道不要為失敗而氣惱,失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡.請相信,當你長途跋涉之後,當你艱辛攀登之後,當你已經精疲力竭之時,成功就在前面迎接你、振奮你,讓你再一次投入到事業的博擊中去；請相信,我們是東方那一輪火紅的朝陽,我們終將穿透雲層,輝煌地升起,發出光芒萬丈! 青春易逝,我們踱著腳漫步在生活的詩行里,成功與失敗互相交替,成為一幕幕插曲. 人生的患得患失、大起大落,只不過是上億年地球史中的滄海一粟. 失敗何所懼! 一個故事總要留點遺憾方顯完美；一種結局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味.有誰的世界總是成功?人生多風雨,世事足悲泣!然而,世人總注重結果而忽略了過程.在物慾橫流的大千世界,悲觀處世者總在抱怨.無能的青年忘記了自己的淺薄,慵懶與墮落,習慣了畏縮不前,習慣了無休止的嘆息. 既然不能鮮花簇擁,何不讓自己歸於平淡,是自己不盡完美,何不奮起直追. 離自己的戰火近一點,盡力拚搏,努力追求,找回屬於自己的成功.人生的夢想在亘古不變世界裡演繹著憂傷與難忘,原始的野性呼喚著我們.古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝,它們永遠向著綠洲而疲勞的奔波.正值青春年少的我們,何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢? 一灣溪流,曲折回轉中激起心曠神怡的鳴響；一波巨瀾,潮起潮落中隱藏著驚魂動魄般的氣勢. 博觀約取,厚積薄發.人生沒有失敗.
E. 對高中語文的期待的作文字數不少於400字不要太好
學生說：「語文課應該是欣賞的天堂」，「像天堂一樣美好，令人嚮往」，「是活躍的天堂，那裡是我們這些小精靈跳躍的地方。」老師說：「語文應該是與生命共舞的活動，是充滿色彩和活力的」，「是教師和學生用生命共同搭建的一個交流平台，譜寫的一麴生命歡歌。」我說，我想讓高中語文課堂成為我思想的源泉。我不願它成為一篇篇應試作文，也不是一份份模擬試卷。
我要的語文是語言文字，是工具，是華人的文化母親。
我要的語文是修辭手法，是提高語言表現力的所有手段，是「千樹萬樹梨花開」的比喻，是「舉酒欲飲無管弦」的借代，是「燕山雪花大如席」的誇張。
我要的語文是知識和能力，是「聽說讀寫」四方面的基本技能。是專注而禮貌的聆聽，是流暢而清晰的口頭表達，是對文本的快速准確的解讀，是一手秀麗的方塊字，是從筆端流淌出的錦綉文章。
我要的語文是思想。是一個人內心世界的廣闊天地，也是靈魂成長的重要元素。形象的，邏輯的，人的思想和思維活動，藉助語言的翅膀而變得靈動飛揚。語文是獨立的思想家園，是民族精神的穩固居所。
我要的語文是文化。歷史哲學，天文地理，人間萬象，諸子百家……語文的內容精深博大。五千年古老文明的積淀，悠久燦爛的歷史文化，中國人審美性格的精華，都要靠語文這個載體來發揚光大。
我要的語文是文學。是小說散文詩歌戲劇，是隨筆小札，亦是宏篇巨制。是對唐詩宋詞的熱愛，是對《離騷》《史記》的膜拜，是對李白杜甫的崇仰。是現實生活的准確描摹，也是虛擬世界的浪漫想像。
F. 高一作文大全400字左右 終於周末了
在每一個星期，有五天是最難熬的，幾乎每天都是盼啊盼，只想盼到星期五的到來。星期五終於到來了，我最喜歡那一天了，因為那天下午離開學校的哪一刻，我就有了一種輕松感。那是因為我解放了，我可以星期六早上九點鍾起床，可以碰電腦了，還可以無憂無慮地玩了！
每一個禮拜我都充滿了對雙休日的美好嚮往，可事實上呢，和我的幻想是完全碰不上邊的。記得那一個星期五下午到家時，盡管我有多麼好的感覺，然而，家裡的一切卻一如既往，媽媽仍然是問我：「今天的感覺怎麼樣啊？」爸爸仍然是板著個臉：「今天受沒受老師的批評啊？」接下來就再沒有話了。唯一特殊的就是，我直接把書包「咚」地一下扔到沙發上，爸爸回過頭來，望了一下我，就皺起了眉頭：「你怎麼把書包扔到沙發上？」我靈機一動：「人應該是自由的，書包也是自由的！」爸爸無話可說了：「那你也應該讓你的書包回家啊！快點，拿到你的房間去！」
晚上，我正坐在沙發上舒舒服服地看電視，爸爸突然來了一句：「快去寫作業！」我想到作業就煩，「哎！明兒再說。」爸爸吼道：「快去！」我又意識到爸爸要揍我了，只好乖乖地去寫那異常掃興的煩人的作業。
第二天，我睡得正香，爸爸一大早就把我叫起了：「快去搞晨練！」我被叫醒了，但不願睜開眼睛。「快點！」爸爸似乎不知道我醒了，還是裝沒聽見，在叫第三遍時，我立即乖乖地起了床。一會兒，我出了家門……星期六的晚上，我想玩會兒電腦，就奔向書房，出來時是一臉苦相。
星期天，中午學英語回來，爸爸叫我去復習功課，我不去，結果又被爸爸吼了。
媽呀，這就是我的雙休日啊！
G. 在生活中學語文 用語文 作文400字
記得我國著名的數學家華羅庚說過：「語文天生重要。」的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的。正是生活中我們對語文知識的學與用，才使我們的生活變得這樣豐富多彩，富有情趣。
瞧!我就是這樣在生活中學習語文的。盛夏的一個傍晚，和朋友一起在路邊閑逛，涼風不時地從身旁刮過。「爽，舒服!」我發出一陣驚嘆。看著遠處一閃一閃的霓虹燈，好像突然想起了什麼，一推身旁的朋友，「嘿，你看，那個飯館叫什麼名字，什麼蕈居?昨天我就看到了，但不知念什麼，請教一下。」我問。「嘿，你別說，在附近住這么長時間了，還真沒注意過，還挺難寫，一個草字頭，中間一個『西』字，下面一個『早』，回家拿字典查一查，不就知道了?」朋友提醒了我，對!回家查一查。因為心裡記著這個字，匆匆和朋友分了手，飛奔回家，抱起詞典，一個草字頭，西，早，在十二畫處。我找到了這個字，1453頁，我迅速翻到，噢!原來念「xùn」呀!是菌類、蘑菇的意思，我如釋重負，深深吸了口氣，也突然間發現，原來語文學習無處不在呀!
在生活中，我們不僅可以學習語文，也可以用語文，語文的運用可以使我們感悟生活，聆聽生活，欣賞生活。
那還是小學時的事情呢!因為我聲音洪亮，讀課文時有感情，所以老師選我參加慶祝「十一」的朗讀比賽，為了這次比賽我著實准備了好幾天，用盡了我的語文知識，以及我對我將朗讀的課文的感悟、認識及分析。比賽當天，由於我出色的發揮而把聽眾帶進了我的故事裡，故事講完了，聽眾們都給予我熱烈的掌聲，我激動的心情溢於言表。試想一下，如果不是因為我平時注意積累語文常識，那天是否會有那些掌聲呢?
語文的學習使我充分感受到了生活的樂趣，我相信無論到了多大年紀，我都會用心去學去用去感受語文。
H. 談談你對高中語文的認識或期待。 作文！題目自擬 不少400字
高中語文我之見
2003年，高中語文新課程標准頒布實施，一系列遵循新課程標準的的新教材相繼出現，給傳統的語文教學形成了強大沖擊。在新形勢下，許多舊有的語文教學標准被重新審視定義，一些新的語文教學思路已在不斷出現。
在新課標中，將語文的性質定位於「工具性與人文性的統一」，語文課程的人文性被提到一個新的高度。在教材中，則體現為情感專題教學的編排體系。新的理念、新的教材要求新的教材處理方法的出現。
在新教材中，強調人文化教學，打破了過去編排教材的文章體裁體系和語文閱讀能力要點體系，固然對學生的發展起到極大的促進作用，但不可否認，它在一定程度上弱化了語文基礎知識和基本能力的系統性學習。教學中僅僅強調「人物、情節、環境」等套路性的知識固然不當，但完全離開了這些知識的系統性學習是否恰當？許多語文教師通過各種方式尋求答案，試圖探索出一條契合知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的教材處理方式。
近年來，由於評價方式單一、教學方式的相對陳舊，許多高中學生將語文學習簡單等同於聽講解課文、做閱讀訓練，缺乏語文學習的意識。面對一篇課文不知道自己看文章前要注意什麼，看課文時要做什麼，急需教師給予學習方法上的引導，突破語文學習的藩籬，步入主動學習的天地。
I. 如何學好高中語文400字作文
如何學好語文——「一改」「二抓」「三多」一、語文需改變觀念 語文學科是一門基礎學科，對於學好其他學科和今後的發展具有重要的意義；同時，可以全面提高我們的語文素養，也有利於弘揚中華優秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質。 什麼是語文？語文即語言和文學。並不是認得幾個字就學好了語文。如何學好語文是一個老話題了，人人都能說出一大套來。我這里首先要談的是學好語文必須改變觀念：大部分人認為中國人學語文太容易了，誰學不好自己的母語呢？還有人則認為語文難學，見效太慢。認為難學者當然學不好語文，認為易學者是否就能學好語文呢，我看未必。因為在我所接觸到各類人群中，讀錯字音，寫錯字形，說錯詞義，弄錯文學常識的文化現象可謂數不勝數。可見不少人並沒有真正學好語文。究其原因，還是對語文這門學科認識不足，觀念上存在偏差，語文這門學科實際上既不難學也不容易學，此所謂會者不難，難者不會。怎樣才能「會」呢？一句話，掌握科學 的學習方法。有了好的方法就會收到事半功倍之效，自然而然能將語文學好。 二、學好語文要抓好課堂和基礎 （一）抓住每一堂課 語文知識的獲得和語文素養的提高，主要靠課堂。語文老師深入淺出的分析，抑揚頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無不引導我們去感悟語文。同時語文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學名家之手，我們上課時實際上是在語文老師的引導下去結識這些文學名家。 如何上好每一堂語文課呢？簡言之要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。 動耳：即集中注意力聽老師講課，看戲時不會看的看熱鬧，會看的看門道。上課時也要能聽出門道，要抓住要點和重點，要跟著老師的講課思路走。 動手：上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關的知識點，以便使聽課過程系統化和以後的復習。 動腦：即上課時要高度投入，充分調動思維，多思考、多分析、多設疑、多問一問為什麼？達到專心致志的程度。 動口：就是敢於舉手發言。舉手發言是與動腦密切相關的，舉手之前你已動腦思考了。舉手發言益處多多，它使你學會用語言表達自己的見解，能鍛煉你的思維、膽識和口才。 如何上好課，提高課堂四十五分鍾的效率，關鍵在於思考。我們要用心思考，積極參與課堂活動的每一個環節。孔子雲「學而不思則罔，思而不學則殆」，可見「思考」對於學習是多麼的重要。 （二）抓牢雙基 雙基包括基礎知識和基本技能 語文基礎知識涉及的范圍很廣，可謂包羅萬象，按照高考考綱上規定：主要是字的讀音、字形、詞義、成語運用，語法修辭，文學文化常識等。 擴大語文基礎知識除了課堂、課本外，課外活動也是一個重要的來源，怎樣擴大知識面，下文另有介紹。這里專門談談我們應持什麼態度。對待語基，我們應「處處留心，時時在意」，比如「汨」和「汩」二字，粗心者則會混餚，還有不少人讀錯寫錯一些常見字也是粗心造成的。學習語基不能「不求甚解」，遇到生字生詞應隨時查看工具書或向他人請教，不可走馬觀花。 語文基本技能主要是「聽、說、讀、寫」幾個方面的能力。這里著重談一談「讀」和「寫」。 「說」，即說話，要說普通話，閑談、讀書、回答問題都應講普通話。隨著時代的進步和經濟的發展，普通話將更顯示其重要性。 「寫」，指寫字和寫文章。 寫字,應寫規範字,書寫字體端正、美觀大方.我們每個同學都趁著年輕時利用睡前飯後練好鋼筆字,有條件的和有興趣的同學最好練一練毛筆字.俗話說「人是衣裳馬是鞍」,字在某種程度上也是人的外衣.怎樣練好鋼筆字呢，很簡單，選擇你喜歡的字體，買一本字貼。每天臨寫一兩頁，堅持一年半載即可。寫一手漂亮的鋼筆字不僅能使你在高考中取得高分，