Ⅰ 六年級下冊語文《那個星期天》課文中的心理描寫，動作描寫，周圍環境描寫所有句子
…這不會錯；…來…都不會錯」，源「我來想到底是讓我盼來了。」表現出「我」滿懷期待的心情。
「這段時光不好挨。
「整個上午我就跟在母親腿底下」，「追在母親的腿底下」，「我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒」。這里寫出了「自我」緊跟著母親，想要等母親停下來的焦急心情。
「男孩兒蹲著那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。」這里寫出了動作描寫，「我」在期望落空後的失望委屈。
「春天的早晨，陽光明媚」，「跑出去，站在街門口」，「藏在大門後」，這里通過天氣、動作的描寫，表現出zd「我」的興奮。
Ⅱ 六年級神態描寫、心理描寫、動作描寫、環境描寫、外貌描寫的句子。
就是各種描寫嘛。。
一聲極倉惶凄厲的恐懼尖叫聲直刺入我的耳膜，耳鼓瘋狂而神經質地震動著，腦海里先是一陣動盪的混亂，隨之是一片冰冷的蒼白。——驚恐
極度的恐慌使他的大腦一片混亂從而變得模糊不堪。——驚恐
我嗅到鮮活刺鼻的粘稠血液，死亡般陰冷的氣息灌滿我的整個肺部，憋得我像要即將猝死般難以喘息。——畏懼
他的雙臂在胸前緊緊扭曲地絞在一起。——緊張(動作)
我的臉上沁出了一粒粒顫抖著的汗珠。——緊張、不安
四周的房屋因著熱浪的涌動而不安地扭曲著，好像即將融化。
他瘦骨嶙峋的身軀與覆蓋著的破爛不堪的襤褸衣衫，無可遮掩地顯示著其飽經風霜的貧窮。
他的雙腿以一種極怪的方式扭曲在一起，他的面部也因灼傷的痕跡而稍顯扭曲。——寫殘疾人的
他那被碎玻璃刺得血肉模糊而不堪的面部，與之在沉重鋼筋混凝土下被壓得奇形怪狀的身軀令人駭然，而後是同情。——地震里的
四下里，一片寂靜，唯有近旁母親的酣然夢囈。
幾顆時隱時現的星星在無盡的深黑色蒼穹中雜陳，為這無情的冬夜增添了一番生趣。那星星似有韻律地閃耀著，不禁令人沉醉而想入非非。
十一月有些陰冷，雨水冰涼刺骨，天空中布滿陰霾，教室里寂靜的可怕。
暫時麻木的思維正漸漸蘇醒過來，然而與此同時我的大腦游一次被極度的驚惶所扼殺。
仇恨此刻正在他的血管里洶涌沖撞。
哼著不成調的小曲兒
牙關上的肌肉正在抽動
空氣里彌漫著熱乎乎的甘草味兒
逗得人心癢難忍
打了個趔趄
擠出一個痛苦的笑容
倒抽一口冷氣
在寫文章的時候要盡可能地去想像。。想像當時的場景會是什麼樣的，甚至去想像那些死物的心情與感覺，而後不能僅從視覺入手，同時要描寫到聽覺，嗅覺，觸覺，感覺，還有五臟六腑的感覺。
視覺上可以包括很微小的細節，比如放大的瞳孔，可以表現驚詫或恐懼。
或者 他粉色的手指上鑲著一條半透明的白邊。 說明其干凈，寫出對方是個注重生活細節的人。
嗅覺可以在渲染環境上起到一定作用，比如一出門便與一陣清甜桂花香撞個滿懷。
或者 潮濕的空氣中夾著野花的芬芳與泥土的香氣。一方面體現出了可能是雨過之後，另一方面也側面寫出了內心的愜意或欣喜。
這是我們積累的成語= =
花枝招展 不能自已 忍俊不禁 黯然神傷 故弄玄虛 嘔心瀝血 想入非非
不速之客 人聲鼎沸 置之度外 流光溢彩 人跡罕至 隨聲附和 奔走相告
一張一翕 異想天開 相映成趣 禍不單行 觸目傷懷 狼吞虎咽 出神入化
手足無措 猝不及防 面面相覷 飢腸轆轆 世外桃源 小心翼翼 碌碌無為
血雨腥風 取義成仁 敝帚自珍 幕天席地 天壤之別 彈指而過 栩栩如生
才華橫溢 深惡痛疾 振聾發聵 別具匠心 溘然長逝 抑揚頓挫 自出心裁
杳無消息 巧妙絕倫 惟妙惟肖 雍容典雅 錯落有致 渾然一體 豐功偉績
錯綜復雜 千頭萬緒 不無裨益 與日俱增 孜孜不倦 無邊無垠 坦盪如砥
潛滋暗長 旁逸斜出 縱橫決盪 盪然無存 不可名狀 銳不可當 不毛之地
改邪歸正 氣勢恢宏 心腹之患 生靈塗炭 放盪不羈 安然無恙 心曠神怡
撲朔迷離 執迷不悟 開卷有益 躍然紙上 無精打采 相提並論 大事渲染
聲名狼藉 習以為常 德高望重 墨守成規 偃旗息鼓 甘拜下風 耐人尋味
拈輕怕重 漠不關心 見異思遷 精益求精 滔滔不絕 投機取巧 通宵達旦
為富不仁 飽經風霜 不輟勞作 無可奈何 無獨有偶 見微知著 司空見慣
首當其沖 包羅萬象 老態龍鍾 嗟來之食 拍案而起 懲前毖後 屢見不鮮
不攻自破 流水不腐 戶樞不蠹 言者無罪 聞者足戒 有則改之 無則加勉
奼紫嫣紅 精神矍鑠 挑撥離間 聲色俱厲 秉燭夜談 才疏學淺 深居簡出
終南捷徑 自命不凡 循序漸進 舉一反三 明哲保身 風燭殘年 不可救葯
大步流星 月朗星稀 無緣無故 變賣典質 碌碌無為 成群結隊 就地取材
鄭重其事 世人矚目 逞強施威 提心吊膽 滿腔義憤 節衣縮食 鬼鬼祟祟
報仇雪恨 妄自尊大 不攻自破 百廢待舉 充耳不聞 痛心疾首 振振有辭
荼毒生靈 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 旁徵博引 疾風知勁草
如丘而止 五穀不熟 不如稊稗 喃喃自語 痛快淋漓 滂沱大雨 親賢遠佞
天道酬勤 甘拜下風 滔滔不絕 放盪不羈 精益求精 無可奈何 碌碌無為
鬼鬼祟祟 振振有詞 人聲鼎沸 面面相覷 聲東擊西 以湯沃雪 跬步千里
忐忑不安 安然無恙 無稽之談 聲名狼藉 墨守成規 不可名狀 忍俊不禁
拈輕怕重 通宵達旦 旁逸斜出 長吁短嘆 可見一斑 才疏學淺 明哲保身
黯然神傷 秉燭夜談 仰人鼻息 子曰詩雲 萬人空巷 明修棧道 暗渡陳倉
素昧平生 趨之若鶩 陽春白雪 奼紫嫣紅 不可救葯 老態龍鍾 不能自已
怙惡不悛 口尚乳臭 染於蒼則蒼，染與黃則黃 寢不安席 食不甘味 異想天開 心曠神怡 溘然長逝 蚍蜉撼大樹 手足無措 出神入化 千頭萬緒 濟濟一堂
汪洋恣意 南轅北轍 越俎代庖 才疏學淺 暮虢朝虞 大事渲染 白雪皚皚
面面相覷 方興未艾 鉗口不言 通宵達旦 如坐針氈 撲朔迷離 杳無消息
無獨有偶 投機取巧 無精打采 嗟來之食 嚼墨噴紙 焦金爍石 金蘭之契
芟夷大難 苫眼鋪眉 山積波委 山樑之秋 天下興亡匹夫有責 心無掛礙
亞肩疊背 不脛而走 不孚眾望 繁文縟節 高屋建瓴 集腋成裘 抽薪止沸
含英咀華 毀家紓難 大巧若拙 錯彩鏤金 滄海一粟 否極泰來 一蹴而就
篳路藍縷 正本清源 登堂入室 大方之家 皮里陽秋
然後是積累的詞語= =
可歌可泣 鮮為人知 鞠躬盡瘁 死而後已 奠基 開拓 家喻戶曉 截然不同 鋒芒畢露 闊別 馬革裹屍 蓬斷草枯 籌劃 層出不窮 殷紅 尋思 栩栩如生 篩選 富麗堂皇 肅然起敬 譬如 輕率 膚淺 明證 長途跋涉 風塵僕僕 大名鼎鼎 症結 微乎其微 饒舌 永垂不朽 不速之客 淳樸 寬釋 黏土 白髯 太初 魁梧 驚惶 彌散 熱忱 秘訣 堅忍不拔 天賦 問心無愧 鞭策 蹙 致力 專心致志 艱辛 侵擾 渲染 純粹 閑暇 奢望 蹂躪 估量 呵責 懊惱 猝然 嶄新 逆來順受 獲益匪淺 魅力
忐忑不安 攀援 萌發 延續 擅自 賦予 紐帶 甬道 中堅 泰然 消減 救亡圖存 不屈不撓 浮想聯翩 炫耀 氈靴 慰藉 打鼾 輾轉反側 威儀 致意 戟 紅碩 霹靂 流嵐 虹霓 嚴謹 顫栗 雪青 安詳 門楣 俯伏而卧 劈啪 紅暈 呻吟 容光煥發 乳酪 黍米 沮喪 隱瞞 嫌棄 嚴峻
雄赳赳 聳峙 浩淼 扼守 守制 麻絰 星夜 深諳 潰敗 廢墟 無奈 竣工 鎩羽而歸 眾志成城 同仇敵愾 響遏行雲 大雨滂沱 意氣風發 嚴陣以待 泥淖 瘦削 氣焰囂張 怒不可遏 倘若 部署 拂曉 癱倒 紋絲不動 俄頃 廝殺 驚駭 屹立 須發怒張 岌岌可危 咆哮 發怵 千瘡百孔 顫栗 波涌浪疊 駐足 安詳 鋥亮 拾級而下 彬彬有禮 恩賜 偌大 肆虐 估量 抵禦 輪番 崩潰 萬念俱灰 攆 悲愴 嗚咽 寒風瑟瑟 憋悶 哽咽 萎縮 脊髓 一字一頓 鐵青 徑直 扭曲 咬牙切齒 狐疑
一命嗚呼 圓通 驀然 揶揄 以往 慶幸 渾濁 嚴峻 驚慌失措 屈尊 澄清 驚愕不已 意味深長 發人深省 緘默 臭名昭著 攆 誹謗 讕言 玷污 卑劣 無辜 煽動 義憤填膺 拙劣 放盪不羈 酩酊大醉 下榻 責無旁貸 局勢 賄賂 大肆渲染 骯臟 輿論嘩然 聲名狼藉 昏庸 教唆
Ⅲ 六年級下冊關於環境描寫的句子
溫柔而大方。 4描寫環境優美的句子 1，有時像持杖的老翁，雲遮霧繞專，有時像脫屬韁的野馬、夜晚。 5，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上、兩岸的山峰變化成各種有趣的姿態，把倒影投入湖水中，嫻靜而安詳。她那銀盤似的臉，她身著白色的紗衣，留下溫和的笑容，有時像獻桃的猿猴、影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，悄悄從山嘴處爬出來、一輪杏黃色的滿月，奇山兀立。 2、遠處，群山連亘，蒼翠峭拔。 3，透過柳梢：有時像飄灑的仙女、月亮漸漸升高。 6，凝眸不語
Ⅳ 小學六年級關於描寫環境的句子摘抄有哪些
描寫環境的句子摘抄有：
一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來回，把倒影投入湖水中答。
遠處，奇山兀立，群山連亘，蒼翠峭拔，雲遮霧繞。
兩岸的山峰變化成各種有趣的姿態：有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻桃的猿猴，有時像脫韁的野馬。
夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。
月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。
影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語。
遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經滄桑的白衣老人安詳地卧在那裡。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
走到鄉間的小路上，有著牧羊人的足跡，在田間呼吸著新鮮的空氣，看著花絮飛飛，走到鄉村，看著錯落有致的房子，在鄉村裡聞一聞那泥土的芳香，聽著蛙鳴，聽著流水潺潺。
Ⅳ 六年級語文主題叢書第三本描寫環境的句子和描寫心理的句子上冊
環境；屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花.二.海上正起著風暴,外面有害又冷,這間漁家小屋裡卻溫暖而舒適.屋子裡沒有生爐子,又潮濕又陰冷地掃得乾乾凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮.掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著林子里靜極了.沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令.桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風暴出去打魚,她自己也從早到晚地幹活,還只能勉強填飽肚子.孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑麵包,菜只有魚.不過,孩子們都還健康.沒什麼可抱怨的.她忐忑不安地想：「他會說什麼呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!」我的臉頓時燒起來,心想,這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧,一定破壞了這位老人正獨享的幽靜.守候書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年.往往這時候,羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張蒼白瘦削的臉——他肯定鄙視著我匆匆離去的背影.桑娜傾聽著風暴的聲音,「他現在在哪兒?上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧!」她一面自言自語,一面在胸前劃著十字.nbrwugsf 2014-11-13
Ⅵ 六年級下冊關於環境描寫句子和
溫柔而大方抄。 4描寫環境優美襲的句子 1，有時像持杖的老翁，雲遮霧繞，有時像脫韁的野馬、夜晚。 5，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上、兩岸的山峰變化成各種有趣的姿態，把倒影投入湖水中，嫻靜而安詳。她那銀盤似的臉，她身著白色的紗衣，留下溫和的笑容，有時像獻桃的猿猴、影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，悄悄從山嘴處爬出來、一輪杏黃色的滿月，奇山兀立。 2、遠處，群山連亘，蒼翠峭拔。 3，透過柳梢：有時像飄灑的仙女、月亮漸漸升高。 6，凝眸不語
Ⅶ 人教版小學語文六年級上冊第九課中摘抄環境描寫，心理描寫的句子
要幾句啊！
環境復描寫：第制一自然段：從海上正起著風暴開始，一直到食具在擱板上閃閃發亮結束！
第二自然段：.古老的鍾發啞地敲了十下，十一下........
心理描寫：第九自然段：她忐忑不安地想開始，到揍我一頓也好。」結束
第十一自然段：整段
希望採納啊！
Ⅷ 小學語文六年級上冊第九課中摘抄環境描寫，心理描寫的句子體會
屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣浪花。海上正起著風暴，專外面又黑又冷，這間漁屬家的小屋裡卻溫暖而舒適。地掃得乾乾凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著
Ⅸ 關於六年級水平的環境描寫
屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花海上正起著風暴,外面又黑又冷,這件瑜伽的小屋裡卻溫暖而舒適. 屋子裡沒有生爐子,有潮濕有陰冷.
Ⅹ 六年級，第九課《窮人》里描寫環境的句子有哪些
1、屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面回又黑又冷，答這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。地掃得乾乾凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。
2、屋子裡沒有生爐子，又潮濕又陰冷。