㈠ 如何開展小學五.六年級數學課外活動
對於小學五六年來級的孩子來說，要自學好數學其實是件挺容易的事。
1、上課認真聽講時很重要的；
2、有時候上課認真聽了但卻不一定會，所以課後的溫習也不容小視；
3、做題（有人認為要學好數學要多做題，其實不然，做題要精，要讓孩子懂得舉一反三才是最重要的。）
其實說這么多，最重要的是理解，小學的數學，無論是教材還是老師的板書，都不會有太深入的講解，只要學會方法和簡單的應用即可。
所以只要讓孩子懂得書上所說的做題方法和思路就行了。
㈡ 如果你的同學小剛認為六年級的課外活動影響學習你會怎樣勸說他參加
如果你想勸說同學參加課外活動，你首先認可六年級的時候課程是比較緊張。內但是你可以告訴他容，參加課外活動可以讓一個人勞逸結合，調節一下緊張的學習情緒，對學習反而是有幫助的。你還要告訴他，一個星期參加或課外活動的時間不多，不會影響到學習的。
㈢ 六年級 數學 課外活動 3/5
設原來人數為5x
男生3x
(3x+3)/(5x+6)=7/12
x=6
原來有5*6=30
加上後面的6個就是36個
㈣ 六年級一班同學參加課外興趣活動小組
2÷（25%-20%）×40%
=2÷5%×40%
=40×40%
=16（人）
答：參加體育小組的有16人．
㈤ 樹人小學六年級學生開展豐富多彩的課外活動,有三項活動的時間安排如下
① 六年級共有多少人?
0.45-0.4=0.05
8÷0.05=160（人）
② 參加計算機組的人數比參加合唱組隊的多幾人?
160×0.45-32=40（人）
㈥ 育英小學六年級學生展開豐富多彩的課外活動。
45%=9/20
1-（2/5+9/20）
=1-17/20
=3/20
24除以3/20=160(人)
六年級160人
9/20-3/20=3/10
160乘3/10=48（人）
多48人
㈦ 請問誰有六年級作文「豐富多彩的課外活動」
人人都有課余活動，有的單調乏味，有的讓人回味無窮，有的豐富多彩，有的……我的課余活動豐富多彩，想聽聽我的課余活動嗎?那就來仔細的傾聽吧。
放學回家後，我有時看電視，有時踢毽子，有時……今天，我放學回家就開始做作業。做完作業，我就對外婆說：「外婆，我作業做完了，可不可以和您下幾盤五子棋呀？」外婆高興地說：「好！我們倆一起來下吧。」我把五子棋拿出來，再拿了一張棋盤紙。我邊拿邊說：「外婆，如果我下贏一盤你要給我一個棒棒糖好嗎?我先拿紙記起， 然後你再買棒棒糖給我，或拿五角錢給我，自己去買。」外婆默默不言，我趁此機會激外婆，對外婆說：「怎麼了？輸不起嗎？還是怕我呢？」外婆聽了這話，不服氣地說：「比就比，誰怕誰嘛！」於是我就又加了一句：「贏了十局要給我買一個雞腿和一袋可比克，好嗎？」「好吧，但你輸了十局，你就不許再花零用錢了！」外婆猶豫的說。我也不甘示弱，說：「好，你要說話算數喲！」「我拿這張紙是來記我們輸贏次數的，免得你耍賴。」我解釋道，我們開始下棋了，你一步，我一步，我們下得難分難解。我靈機一動，偷偷地把外婆的任意一顆棋子拿掉了，外婆也沒有察覺到。該我下時我看到了希望。因為我把外婆那顆棋子拿掉了，而那顆棋子正是阻擋我障礙，我拿掉了她那顆棋子，就組成了4個連著的棋子，而且沒有了障礙。外婆一看，傻了眼，心想：我不是已經把她的棋子堵住了嗎？ 怎麼會沒有了呢？這時，我神秘地笑了一下。外婆恍然大悟，原來是我搗的鬼，外婆說:"你耍賴！「」我沒有！」我爭辯道。「那你為什麼要笑呢？」外婆問。我無言以對，只好承認了。這時，外公走了過來，意味深長地說：「雖然你贏了，但是贏得不光彩，要贏得光明正大，不能耍一些陰謀詭計。要憑自己的實力來戰勝對手！」我聽完後，慚愧地低下了頭，對外婆說：「外婆，我們重新比！」外婆說：「好。」新的一局開始了，我們還是下得難分難解，可我這次不再作弊了。但我發現了一個空，外婆還沒看見，我就下在那裡。果然，我贏了她，興高采烈地說：「外婆，這次我是正大光明贏的吧？你欠我一根棒棒糖喲！」然後我們又下了幾局。可我玩膩了，就不想玩了。
有時我也不下棋，對歇後語或踢毽。總之，我的課余活動是那麼的豐富多彩，在游戲在讓我明白了一個道理：不要耍陰謀詭計讓自己贏，要靠自己的實力來戰勝對手。
"叮鈴鈴……"――隨著一聲輕快的鈴聲，安靜的校園立刻變得熱鬧起來，同學們象箭一樣沖出教室。
你瞧，那幾位女同學正在踢毽子呢！她們把毽子一拋，右腿彎曲開始踢起來。"一、二、三……二十，哇"一旁的同學羨慕不已。
"偷油！偷油！……"哦，原來是同學們在玩老鼠偷油，只見一隻只小"老鼠"躲在老家裡，趁"貓"不注意，趕緊跑到油箱里偷點油。老"貓"損失慘重，氣急敗壞，見"老鼠"出來時，趕緊跑過去抓，可機靈的小"老鼠"早已回到了老家。"老貓"急得象熱鍋上的螞蟻，真是心急吃不了熱豆腐，"老貓"一連抓了幾回都一無所獲。"老貓"和"老鼠"都已經筋疲力盡了。可貪吃的小"老鼠"又出來偷油了，這下可沒逃出"老貓"的法掌，老貓高興地叫了聲"Ye！"
"好球！"原來，高年級的同學正在打籃球。只見他們熟練地把球運到籃下，抬臂、躍起、投，好一個漂亮的"空中開花"。
操場上還有許多同學在跳皮筋、打乒乓球、跳山羊……
"叮鈴鈴……"悅耳的鈴聲再次響起，朗朗的讀書聲又回盪在校園里。
㈧ 翠竹小學六年級學生開展豐富多彩的課外活動，有三項活動的時間安排如下：
160×5分之2=64人 160×45%=72人 64+72+32=168人
小亮說得對。
因為根據題意計算，參加書法組的有64人，版參加計算機組的有72人，參加合唱權組有32人。這三組之和為168人次，實際上六年級只有160人，就說明至少有168-160=8人參加了兩項活動。
㈨ 適合小學六年級的課外活動有哪些
跳繩，踢毽子，跳皮筋，打乒乓球
㈩ 課外活動開始了，六年級（1）、（2）班兩個班的話動項目是跳繩，兩個班的總人數在95~105之間女生
男50，女60