高中語文教資學科知識與能力

㈠ 高中教資語文的考生范圍主要包括什麼

高中語文教師資格證筆試復習內容多而繁復，僅考試科目就有三門。2018年高中語文教師資格證回筆試三門科答目分別是：綜合素質(中學)、教育知識與能力及高中語文學科知識與教學能力。考點涉及學生觀、教師觀的師德考核內容、考生的教育心理學學習程度、學科理論知識等綜合素養。綜合素質、教育知識與能力跟其它層次相關考核科目大同小異，只是難度深淺不同。而高中語文學科知識與能力在教學類型、教學方式上跟其它科目仍有區別之處，在考生的實際筆試中高中語文學科考核的內容包括高中語文學科知識、教學設計、教學評價及教學評價幾個部分。考生在報考成功後應盡快規劃時間，做好考前的准備工作。此外考生要注意，除了筆試內容本身的難度以外，考生必須在兩年時間內通過所有報考科目的筆試，時間上的限制也給考生增添了壓力。

㈡ 教師資格證高中語文，語文學科知識與能力怎麼復習

如果已經看過教材也比較了解考試內容了，那麼買些試卷試題來做做，當最後沖版刺權了。
如果還沒有復習過，那麼時間就很緊張了，首先去了解一下考試大綱，搜「《語文學科知識與教學能力》（高級中學）筆試大綱」就能找到，裡面考試內容和題型分布說得很清楚了，然後趕緊買本教材來學習一下，每天多花點時間，5天學習完一本教材也足夠了，最後再針對自己的弱項強化一下，時間緊張也就只能這樣了。
如果時間充裕也可以考慮報個補習班，對於沒有基礎的考生快速提升還是很有用的。

㈢ 已經拿到高中語文的教師資格證，現在考英語學科的，綜合素質和教育知識與能力需要重新考嗎

「過往」成績是不能「借用」的，你想再取得「高中英語的教師資格證」，必須重新報名參加考試。

㈣ 湖南高中語文教師資格證，具體

樓主是非師范專業的吧~？本人也是非師范專業，去年報名，今年考，以下內容希望對你有用哦~~
先簡單介紹一下，要申領教師證，首先要求有普通話證（可以自己提前考），語文的等級必須達到二級甲等，其次便是技能合格證（報名後有培訓和結業考試），再次是筆試合格證，再次便是體檢合格證，最後便是面試合格，只有以上五項全部合格，才能申領到教師資格證哦~~
報名要求：應屆全日制大學畢業生或往屆畢業生均可報名，也就是說你要正好明年畢業才可以報明年的，不然的話，沒有畢業證原件，即使過了，也是領不到證的。其次，申報高中教師證的，其學歷應該是大專或本科以上學歷~
報名時間：湖南的教師證報名時間一般是在九月中旬到十月中旬，考試時間是來年的3月中旬，也就是說，你今年九月中報名，明年3月考筆試。具體的日期，要自己適時關注當地的教育局的通知。
考試科目：考試分為筆試和面試。
筆試分為教育學和教育心理學，申報初中和初中以上教師資格證的，所用的教材和考試內容是一樣的~所以說呢~有些考初中的教師證的同學，反正報都報名了~考試內容也一樣~倒不如考個高中教師證。
面試就是說課或講課，只有筆試過了才有面試資格，時間一般是5月中旬，具體的考試內容要看當地教育部門的要求。
在筆試面試期間會有教師證的網上申報工作和現場確認，需要自己上網，申報教師資格證，然後按相關規定，進行現場確認。具體流程到時都會列出來的。
至於考試科目，筆試只考教育學和教育心理學，和申報專業無關，只有在面試時，你的說課或講課內容才是你申報的專業。
樓主應該是大三，正好趕上趟兒了~其實也沒有必要復習的太早，明年3月才考試，報名之後都會有培訓的，只要在考試前一個月用心的復習一下，過筆試是絕對沒問題的~~
教師證是一個申領的過程~時間跨度很長~到時有什麼不懂的在留言給我吧~祝你好運~！

㈤ 2012高中語文教師資格證學科知識與教學能力考什麼，需要看什麼書，買什麼書

學科知識
一般就是高考試卷，也有可能不是，但差不多類似的題目。
教學能力回
現在那資格證的答時候好像是有一個類似面試的過程，這樣子。
要買書的話就是這幾本：《教育學》《教育心理學》，《教育行政法規》（這個是最近兩年才要考的，沒多少東西，網上可以下載），前邊兩門要去書店買書，內容多。

㈥ 教師資格證考試高中《語文》考什麼

全國統考，高中教師資格證考試《語文》考試內容：(一)學科知識
1.了解國內外文學發展概況，熟悉重要作家作品及其風格特徵，運用文學理論引領學生個性化地解讀文學作品，發展學生獨立閱讀的能力。
2.能夠針對不同文本的特點，運用分析文本的相關知識和策略，幫助學生提高篩選信息、解釋推論、評價判斷的能力。
3.熟練掌握漢語言文字應用的基本知識，遵循高中學生語言學習規律，幫助學生理解語言難點，提高學生的語言運用能力。
4.具備較強的書面表達能力，熟悉寫作教學的過程，能夠指導學生分析寫作目的、內容及要求，自主、有個性、有創意地表達。
5.具有一定的文化素養，能夠根據學生需求，適時推薦文化品位高、難易程度適當的課外讀物。
6.正確理解《普通高中語文課程標准(實驗)》，能夠在教學中體現其倡導的基本理念，落實其規定的課程目標。
7.熟悉現行通用高中語文教材的編寫理念、結構方式、選文特點，能根據學生的學習需求使用教材。
8.掌握閱讀與寫作教學的一般思路和方法，能根據教學需要選擇使用。
9.了解高中語文選修課的基本理念和模塊設置，能根據實際情況選擇教學內容，設計教學流程。
(二)教學設計
1.能夠根據語文學科特點及高中學生的認知特徵，分析學生在語文學習方面的個體差異。
2.能夠根據所選教學內容和學生已有知識水平，分析學生的學習需求。
3.能夠根據學生的學習需求和已有知識水平，診斷並確定學生的學習起點。
4.能夠根據學生的學習起點，明確教學內容與學生已有知識之間的關系。
5.能夠把握所選教學內容及其特點，准確分析教學任務，確定教學內容的相互關系和呈現順序。
6.能夠根據《普通高中語文課程標准(實驗)》規定的課程目標，所選教學內容及學生語文學習特點，確定教學目標、教學重點和教學難點。
7.能夠設計合理的教學流程，選擇恰當的教學方法，突出與教學重點、難點相關的教學環節。
8.了解語文教學資源的多樣性，能根據所選教學內容合理開發、選擇和利用教學資源。
9.能夠設計多樣化的課外活動(如讀書報告會、書評交流會)，引導學生分享閱讀樂趣，交流閱讀成果，共同提高閱讀和寫作能力。
10.了解編制教學方案的基本規范與要求，能在規定時間內完成教學方案。
(三)教學實施
1.能夠根據閱讀與鑒賞、表達與交流等教學內容的特點創設教學情境，合理安排教學環節，組織學生參與語文學習活動。
2.能夠根據學生語文學習的個體差異，指導學生課前預習、課堂學習和課後總結。
3.能夠選擇恰當的課堂教學評價方式，有效發揮評價的激勵功能，促進學生的語文學習。
4.能夠根據高中語文的不同課型(如講讀課、自讀課、活動課)，運用恰當的組織形式和教學方法，指導學生的學習。
5.能夠在閱讀、寫作教學過程中，將學生的學習反饋轉化為新的教學資源。
6.能夠在研究性學習過程中，培養學生的問題意識，指導學生根據問題制定計劃、搜集資料、分工合作、交流展示、評價反思。
7.善於發現和利用生活中的語文資源，引導學生在生活中學習、運用語文。
8.能夠恰當選用教學媒體，整合多種教學資源，提高語文教學效率。
(四)教學評價
1.能夠在教學中綜合運用形成性與終結性、定性與定量等不同類型的評價方式，恰當評價學生的語文學習過程和結果。
2.能夠依據《普通高中語文課程標准(實驗)》倡導的評價理念，發揮教學評價檢查、診斷、反饋、激勵、甄別等功能，促進學生的發展。
3.能夠根據閱讀與鑒賞、表達與交流的教學內容，選擇和使用恰當的評價策略。
4.能夠結合學生自我評價、學生相互評價、教師評價，幫助學生了解自身語文學習的狀況，形成個性化的學習策略。
5.能夠分析、評價自己的教學，針對教學中存在的問題，提出改進思路，完善教學方案，提升教學能力。

㈦ 高中語文教師資格證中語文學科知識與能力試卷最後一個教學設計題怎麼

多練習，寫教學設計，熟知所考學科內容，買本學科的教參書看看

㈧ 我是英語專業的本科學生，可以報考高中語文的教師資格證嗎

英語專業本科考生可以報考高中語文教師資格證，教師資格考試沒有專內業限制，只要考生的學歷容符合報考要求就可以直接報名參加考試。

國家規定，高級中學教師資格考試合格學歷條件：取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷。

(8)高中語文教資學科知識與能力擴展閱讀：

申請人應在戶籍或人事關系所在地報名參加教師資格考試。普通高等學校在校生可在就讀學校所在地報名參加教師資格考試。

初級中學和高級中學教師資格考試筆試為3個科目：《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》

初級中學和高級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。

普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等（含）以上標准，其中語文教師、對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。

㈨ 教師資格考試高中語文科目考的什麼內容

高中主要考三個科目

《綜合素質》題型分為單項選擇題、材料分析題和寫作題，其中寫版作題主觀性權較強，佔分數比最重。寫作題考察的是考生的職業理念、文化素養、基本能力、教師職業道德規范和教育法律法規五大模板知識。

教師資格考試筆試科目介紹之《語文學科知識與教學能力》（高中）

《教育知識與能力》考單項選擇題、辨析題、材料分析題和簡答題。

《學科知識與教學能力》的題型分為單項選擇題、簡答題、材料分析題和教學設計題，涵蓋了學科專業知識、教學能力判斷、課程理論與實際理論運用等知識。

㈩ 教師資格證考試（高中語文）都考什麼科目

教師抄資格證考試（高中語文）都襲考：學科知識。

高中教師資格證考試科目為：《綜合素質》+《教育知識與能力》+《學科知識與教學能力（高級中學）》，《綜合素質》和《教育知識與能力》是統一考的，《學科知識與教學能力（高級中學）》根據您報考的學科來選擇相應的教材如報考高中美術就選擇《美術學科知識與教學能力（高級中學）》。

教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，逼切通過教師資格考試，方可取得教師資格證。