① 六年級四單元試卷
第四單元（圓）測試卷
一、填空：
1、圓的周長與這個圓的直徑的比是（ ）。
2、圓的半徑擴大3倍，直徑就擴大（ ）倍，周長就擴大（ ）倍。
3、一個圓的直徑是10厘米，它的周長是（ ）厘米。
4、小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是8厘米，小圓與大圓的周長比是（ ）。
5、一個圓的半徑是10分米，這個圓的直徑是（ ）分米，周長是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。
6、一個圓的周長是12.56厘米，半徑是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
7、大圓的半徑是2厘米，小圓半徑1厘米，大圓面積是小圓面積的（ ）倍。
8、一個圓的半徑擴大3倍，周長就擴大（ ）倍，面積就擴大（ ）倍。
9、一個車輪的直徑為55厘米 ，車輪轉動一周，大約前進（ ）厘米。
10、當圓規兩腳間的距離為4厘米時，畫出的圓的周長是（ ）厘米。
11、兩個圓的半徑分別是3厘米和5厘米，它們的直徑的比是（ ），周長的比是（ ），面積的比是（ ）。
12、一個圓的半徑擴大2倍，它的周長擴大（ ）倍，面積擴大（ ）倍。
二、操作題：
1、用圓規畫一個半徑是1.2厘米的圓。
2、用下面的線段作直徑畫圓。
3、（1）在方框內畫一個周長為
12.56厘米的圓。
（2）在所畫圓中，畫兩條
相互垂直的直徑。
（3）依次連接這兩條直徑的
四個端點，得到一個正方形。
（4）這個正方形的面積是（ ）平方厘米。
4、畫出下面每組圖形的對稱軸。
三、選擇題：
1、計算圓的面積，可以選擇下面哪種方法（ ）
A、S＝π（d÷2）2 B、S＝πr2 C、S＝π(C÷2π)2 D、前三種都可以
2、下面的圖形只有兩條對稱軸的是（ ）。
A、圓 B、正方形 C、等邊三角形 D、長方形
3、在一個長10厘米、寬5厘米的長方形中畫一個最大的圓，它的半徑是（ ）。
A、10厘米 B、5厘米 C、2.5厘米 D、1.5厘米
4、一個直徑1厘米的圓與一個邊長1厘米的正方形相比，它們的面積（ ）。
A、圓的面積大 B、正方形的面積大 C、一樣大 D、無法比較
5、一個鍾表的分針長10厘米，從2時走到5時，分針針尖走過了（ ）厘米。
A、31.4 B、62.8 C、15.7
四、求下面陰影部分的面積。（單位：厘米）
（1） （2）
五、下面兩個圓中等腰直角三角形的面積都是5平方厘米，求圓的面積。
六、解決問題：
1、一個圓形糧倉，底面半徑4米，這個糧倉的佔地面積是多少平方米？
2、做一個直徑1.2米的圓桌面，至少需要多少平方米的木板（得數保留一位小數）？如果每平方米木版價值100元，做這個圓桌面至少需要多少錢？
3、一個圓形花壇，直徑10米，其中 的面積種菊花， 的面積種牡丹。菊花與牡丹佔地面積的比是多少？
4、將一個半徑5厘米的 圓形鐵片，加工成半徑為4厘米的圓形鐵片零件，鐵片的面積減少了多少平方厘米？
5、一個花壇，直徑5米，在它周圍有一條寬1米的環形鵝卵石小路，小路的面積是多少平方米？
6、保齡球的半徑大約是1分米，球道的長度為18米，保齡球從一端滾到另一端，至少要滾動多少周？
7、把一塊邊長為2米的正方形花布剪成一塊最大的圓形桌布，這塊圓形桌布的面積是多少平方米？
8、有一個周長62.8米的圓形草坪，准備為它安裝自動旋轉噴灌裝置進行噴灌。現有射程為20米、15米、10米的三種裝置，你認為選哪種比較合適？安裝在什麼地方？
② 語文 六年級 四單元
把奄奄一息去掉
③ 六年級六年級第四單元的作文450
縣長叔叔：
您好!
我是長慶一小的一名小學生，近幾年來，全世界的生態環境不斷惡化。就拿我們小區來說吧，幾年前，在我們小區的清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉的啼叫，花叢里的小樹下面，每天都可以看見新鮮的鳥便，但是，幾年過去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當你漫步在花叢旁邊時，只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了，樹下的鳥便就更不用說了。
幾年前，在小區的鳳園里，清澈的小湖一望見底，潺潺的流水聲悄悄的溜進了你的耳畔。遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時的會從下面蹦上幾條小魚，但是現在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。
這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環保意識也不斷淡化。人們為了圖一時之利亂砍亂伐樹木，使鳥兒無家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環境惡化，這一樁樁，一件件由於環保意識所引發的自然災害，難道還不能使人們反省嗎? 我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來!為了保護地球的綠色，為了子孫後代，消滅污染，保護發展環境。在此，我們發出倡議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購「無磷」洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料製品。
4、請少用一次性製品。一次性製品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。「一次性」物品，我們實在消費不起了!
5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子後，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質超標的材料)因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。
6、拒用野生動物製品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動物;在野外旅遊，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信，總有那麼一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光
所以，我建議縣長叔叔，多做一些關於環保的宣傳，加強人們的環保意識，還要在公園內多貼一些標語，提醒那些環保意識差的人，最好可以在公園內多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的造福人類吧!
④ 語文課本六年級上冊一到四單元日積月累。
第一單元來
落紅不是無情物自,化作春泥更護花
造物無言卻有情,每於寒盡覺春生
今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情
卧看滿天雲不動,不知雲與我俱東
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花
第二單元
我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源.（周恩來）
我是中國人民的兒子,我深情的愛著我的祖國和人民.（鄧小平）
唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發揚起來,中國才有真進步.（魯迅）
我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作.（巴金）
第三單元
輕諾必寡信.
民無信不立.
不精不誠,不能動人.
誠者,天之道也;誠之者,人之道也.
有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易.
第四單元
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未來.
但存方寸地,留與子孫耕.
有限的資源,無限的循環.
珍惜自然資源,共營生命綠色.
⑤ 六年級一至四單元日積月累
第二單元
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我是中國人版民的兒子，我深情的愛著我的權祖國和人民。（鄧小平）
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）
第三單元
輕諾必寡信.<<老子>>
民無信不立.<<論語>>
不精不誠,不能動人.<<莊子>>
誠者,天之道也;誠之者,人之道也.<<禮記>>
有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易.<<袁氏世范>>
第四單元
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未來.
但存方寸地,留與子孫耕.
有限的資源,無限的循環.
珍惜自然資源,共營生命綠色
⑥ 六年級上冊第四單元日積月累
全給你了，自己找：
浪淘沙 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
天行健，君子以自強不息。《周 易》有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 《滿江紅》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶 成》
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離 騷》
不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》
地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（迴文聯）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數字聯）
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯）
樓外青山，山外白雲，雲飛天外
池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯）
五年級（下）
⑦ 六年級第四單元答案。
你他媽不會自己做啊
⑧ 六年級上第四單元的作文 450字左右
讓我們都成為「啄木鳥」
我曾看過這樣一則漫畫：在一片森里裡面，一位衣裝整齊的人正在舉著大斧頭砍伐樹木。這時，飛來一隻啄木鳥。停在那個人的肩膀上，看著他的腦袋。竟說：「這一塊木頭上一定有蟲子。」
那個人的腦袋裡真的有「蟲子」嗎？
是的，但這只蟲並不是真的蟲，而是另有所指。
現在，我們的世界，我們所熟悉的這個地球母親。已經被我們人類做的一切折磨得筋疲力盡了。他已經再也不想為我們工作了，再也不想做我們的奴隸了。很久很久以前，古代人民都盡力地種植著樹木。可是，到了近代，人們大量的砍伐樹木，還甚至讓別的國家來砍伐我們的樹木。人們都被金錢給蒙蔽了雙眼。有的同學用一張草稿紙，才打了一個算式，便揉一揉，丟了。那可不只是一張紙，它還是一棵大樹呀！有的人，為了方便，將工廠的廢水破渣倒入江河污染環境。那會使多少人飲用不到干凈的水呀！人們不斷的挖煤、挖石油、挖寶藏，導致了地震、塌方等。現在，水災、旱災、酸雨、沙漠等已向我們的地球發起攻擊了。可是那些貪婪的蟲子仍然在我們的腦袋裡，肆無忌憚的傷害、破壞我們大家的地球。
藏羚羊、鯨等十萬多種動物在那條蟲的「幫助」下將近滅絕。金魚草等二十萬多種稀有植物也在金錢誘惑的「鼓勵」下屈指可數。
不過「亡羊補牢」我相信，只要我們立即讓啄木鳥們幫我們吃掉那條腦袋裡面的蟲子就「為時未晚」了
讓我們都成為「啄木鳥」吧！讓那可惡又可怕的「腦袋蟲」無處可逃，徹底地將它們全部都消滅掉。