① 單位準備朗誦，要我們贊美自己家鄉，大家有知道贊美江西城市的一些詩詞嗎急``
.題西林石壁 蘇軾
橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此內山中。
2.青山容遮不住，畢竟東流去――宋．辛棄疾《菩薩蠻。書江西造口壁》
3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天――唐．李白《望廬山瀑布》
4. 賣布將軍慨而慷，輕騎拔劍平豫章。六門城廓收老表，江南西道郡南昌。
楚有風兮荊有水，匯聚才情興鄱陽。滕公府邸初宴罷，落霞孤鶩飛大唐。醉翁倜儻臨川相，文采風騷並朝堂。官身不妨成雅士，修水文章有一黃。誰敢從容赴西市？廬陵正氣文天祥。只道山人真狂士，哪知八大為國殤。其人畫墓今猶在，後世何人挽凄涼？最憐猶數陳公子，滿門國士盡哀傷。巡撫湖南傷心事，教授嶺上歷殘霜。千秋往事俱邈矣，盛世從來第一槍。安知時下多鼠輩，小貓豈能鎖贛江？東晉桃源應知否？彭澤田間草已荒。古來高士今何在？龍虎山空霧茫茫。眼底橋寬似新架，堤中水淺非舊湯。似此斜陽照凍腳，一人獨立嘆興亡。——葉觀瀾丁亥年元月29日於南昌贛新酒店
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② 紅色江西詩歌朗誦詞
當燦爛的太陽跳出東海的碧波,
帕米爾高原依然是群星閃爍.
當北國還是銀裝素裹的世界,
南疆早已洋溢著盎然的春色.
啊,我們愛你,中國!
我們愛你……
桂林山水的清奇俊秀,
杭州西湖的濃妝淡抹,
黃山、廬山的雲霧飄渺,
長江、黃河的波瀾壯闊.
我們愛你……
龍井茶的清香,
茅台酒的醇美,
江南絲綢的光潔絢麗,
景德鎮陶瓷的天工巧奪.
我們愛你……
傣家竹樓前如水的月色,
世界屋脊上布達拉宮的巍峨,
吐魯番的葡萄,哈密的瓜,
大草原的羊群、戈壁灘的駱駝.
我們愛你……
戰國編鍾奏出的古曲,
改革開放譜寫的新歌,
神州萬里涌動的滾滾春潮,
祖國大地燃起的希望之火.
我們愛你……
奮斗書寫的史冊,
汗水澆灌的碩果.
松樹的偉岸、梅花的高潔,
博大的胸懷、恢弘的氣魄.
我們驕傲,我們自豪,
我們奮發,我們開拓,
你是世界民族之林的強者,
我們愛你啊,中國!金子般的天地
凝結了三千年文化的那輪浩月,
輻射出萬人嚮往的季節,
金秋,
黃金般的天地,
釀造著豐收的美酒；
乾杯的嘯吼,
劃出明天的燦爛,
會聚在圓圓的餅上,
演義著豐收的幸福；
憶往昔：
多少文人墨客,
舉杯邀月慨嘆家國的憂思,
看今朝：
我們同仁的思緒更加浩瀚,
如醉如痴；
我們追憶：
追憶那共同播種的春雨,
追憶那披星戴月的艱辛,
追憶那團結進取的高風；
我們暢想：
暢想那噴薄欲出的宏圖大業,
暢想那你追我趕的彩雲,
暢想那輝煌你我的紅日；
金秋浩月：
我們永遠愛你
③ 人傑地靈誦江西讀後感
讀後感的寫作方法
一、 認識讀後感
讀完一篇文章或看完一部電視劇以後，全篇文內章或其中的一部分內容給你留容下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。
二、怎樣選書目
選擇你感興趣的書籍，尤其是選能從中明白一個道理或學到文中人物的精神的文章。（選寫人、寫事的文章最好）
三、通常寫法：
（1） 引用法：引用歌謠、名言。
（2） 舉例子的方法： 可舉古代事例、近現代事例，可舉身邊聽說過的、自己經歷的事情，只要事例所表達的中心與文章的中心一致即可。
可舉正例和反例，正例的作用是讓中心更明確，證明這個道理是正確的，這種品質是值得學習的。
四、結構安排：
第一段：寫清讀書的時間、書名和總的感受。（我受益匪淺。 給我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句話概括中心思想。（先寫主要內容再寫講明的道理或人物的品質）
第三段：舉由這一道理或品質想到的正面事例（古代、現代、身邊的事例自己的事例）
第四段：舉由這一道理或品質想到的反面事例（古代、現代、身邊、自己的事例）。
第五段：發出號召、倡議。