① 六年級下冊語文第五單元日積月累中哪些是表示專心做事的
百煉成鋼：比喻只有經過多次的磨煉才能成才.
發憤圖強：發憤：決心努力；圖：謀求.決定努力奮斗,努力謀求強盛.
堅持不懈：堅持到底,毫不鬆懈,形容做事持之以恆,比喻有恆心,有毅力. 懈：鬆懈
迎難而上：迎：面對；難：困難；上：克服.面對困難永不退縮,努力克服.
集思廣益：思：思考,意見；廣：擴大.指集中群眾的智慧,廣泛吸收有益的意見.
群策群力：策：謀劃.大家想辦法,大家出力量.集中群眾的智慧和力量.
革故鼎新：革：改變,革除；故：舊的；鼎：樹立.舊指朝政變革或改朝換代.現泛指除去舊的,建立新的.
標新立異：標：提出,寫明；異：不同的,特別的.提出新奇的主張,表示與眾不同.
獨出心裁： 獨出：突出、特出；裁：安排取捨.原來指詩文的構思有獨特之處.後泛指想出的辦法或做工與眾不同.
舉一反三：反：類推.比喻從一件事情類推而知道其他許多事情.
實事求是：指按照事物的實際情況說話、辦事等.
各抒己見：抒：抒發,發表.各人充分發表自己的意見.
不恥下問：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥,形容謙虛好學.
觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通.掌握了某一事物的知識或規律,進 而推知同類事物的知識或規律.
精益求精：精：完美,好；益：更加.好了還求更好.
古為今用：弘揚古代的精粹,這個時代的精闢,為今天所用.
希望採納,O(∩_∩)O謝謝!
② 六年級下第五單元日積月累意思
百煉成鋼 :比喻經過長時間的多次的鍛煉，變的堅強
發憤圖強 ： 發憤，決心努力 圖，謀求 下定決心，努力謀求富國
堅持不懈 ：懈，鬆懈 堅持到底，一點也不鬆懈
迎難而上 ：迎著困難前進
集思廣益 ：集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見
群策群力 ：策，計策主意 指發揮集體作用，大家一起想辦法、貢獻力量
革故鼎新 ：革，改變，除去 故，舊的 鼎，音頂 鼎新，更新 除去舊的，建立新的
標新立異 ：標，用文字或其他事物表明 異，不同的，特別的 原指特創新意，立論與人不同。後指提出新奇的主張，表明與一般有所不同
獨出心裁 ：獨，單獨 心裁，指個人心中的設計或籌劃 原指詩文的構思有獨到的地方。後泛指想出的辦法與眾不同
舉一反三：反，類推 比喻從一件事情上類推而知道其他更多的事情
實事求是 ：本指根據實證，求得正確的結論，後通常指按照事物的實際情況，客觀的處理問題
各抒己見 ：抒，抒發，表達 每個人都充分表達自己的意見
不恥下問 ：不恥，不以為恥 指樂於向學問或地位比自己差的人學習，而不覺得不好意思
觸類旁通 ：觸，碰，遇到 旁，別的其他的 通，懂得 指掌握了某一事物的知識或規律，從而類推了解同類的其他事物
精益求精 ：精，完美，好 益，更加 已經很好了，還要求更好
古為今用 ：批判的繼承文化遺產，使之為今天的社會政治服務
③ 小學六年級五單元日積月累意思(人教版)
上冊魯迅的那個是吧？
第一句是魯迅先生的精神寫照。「橫眉」，怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。「冷對」，冷落對待。「千夫指」，原意是許多人的指責，源自《漢書·王嘉傳》「千人所指」，這里比喻敵人的指責。又，「千夫指」為千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敵。「俯首」，低頭，表示聽從的樣子。「為」，做。「孺子」，兒童。「孺子牛」，春秋時齊景公跟兒子嬉戲，裝牛爬在地上，讓兒子騎在背上，兒子不小心跌倒時，把齊景公的牙齒掛折了。因而鮑子曰：「汝忘君之為孺子牛而折其齒乎？」由此稱齊景公為「孺子牛」。這里比喻人民大眾的牛。「橫眉」「俯首」形象地寫出了革命戰士對待敵人和對待人民兩種絕然不同的態度。這句話形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而後已。
第二句話含蓄、深刻，一語雙關，體現了魯迅「韌」的戰斗精神。魯迅以此啟發人們積極進取，勇於開拓，為創造新生活勇敢地開辟道路，開創美好未來。教學時可讓學生聯想「路」的引申意義。
第三句是「俯首甘為孺子牛」這一崇高品德的體現，這句話教育我們要向魯迅先生學習，樂於奉獻，全心全意地為人民服務。
第四句話教育我們要珍惜時間，時間如同生命一般寶貴。魯迅的一生，是十分珍惜時間的，他曾對許廣平說：哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅有時在病中，一邊吃葯，一邊為青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育著中國的未來。關於珍惜時間方面的魯迅名言還有：節省時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，即等於延長了人的生命。生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。時間，就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
最後這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。魯迅用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩方面申述自己的看法，說明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點，才能得到多方面的知識。
④ 六年級語文下冊第五單元的日積月累的造句
百煉成鋼抄：功夫不負襲有心人，兩年之後，我終於百煉成鋼，成為博學之士
發憤圖強：老師要大家學習她發憤圖強、集思廣益的優良品質。
堅持不懈：我們學習都要有堅持不懈的精神，不能三天打魚兩天曬網。
迎難而上：我們做什麼事都要迎難而上，這樣才能有新的突破。
集思廣益：大家集思廣益，終於解決了這個棘手的難題。
群策群力：在與五<1>班的辯論賽中,我們班同學群策群力,終於獲得了勝利。
革故鼎新：改革開放以後,中國以革故鼎新的態勢重新展現在世界面前。
標新立異：耳朵上吊只老鼠，標新立異過了吧！
獨出心裁：你的設計獨出新裁，令人眼前一亮。
舉一反三：我們做提要舉一反三，不能被題迷惑住。
實事求是：孔子實事求是的精神確實值得我們學習。
各抒己見：在課堂上不能隨時各抒己見,要舉手發言。
不恥下問：學問學問，就要邊學邊問，還要不恥下問，這樣才能汲取更多的知識
觸類旁通：我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對於生活的方法，能觸類旁通的思索一回。
精益求精：班級就是我們的家，做什麼事我們都應該精益求精，這樣我們的家才會變得更美好。
古為今用：研究古典文學要堅持古為今用的原則。
⑤ 人教版六年級下冊語文第五單元日積月累的詞語解釋
百煉成鋼： 煉：鍛煉； 。比喻經過長期艱苦的鍛煉，變得非常堅強，指人只要有 堅持不懈、持之以恆的精神，就能成為 發憤圖強： 發憤：決心努力；圖：謀求。下定決心努力奮斗，謀求富強。 堅持不懈：懈：鬆懈。堅持到底，一點不鬆懈。 迎難而上： 迎：面對；難：困難；而：就，所以；上：克服。形容不怕困難 , 不 怕挫折，勇敢地挑戰。 集思廣益： 集：集中；思：思想 意見；廣：擴大；益：好處。集中群眾的智慧， 廣泛吸收有益的意見，能取得更好的成效。 群策群力： 群：大家，集體；用作動詞，獻計策；策：謀劃，主意；出力氣。指 發揮集體的作用，一起貢獻力量，使得工作更加完美。 革故鼎新： 革：改變，革除。故：舊的。 鼎：樹立。指去除舊的，建立新的。 革除舊弊 , 創立新制。多指改朝換代或重大變革等。 標新立異： 標：用文字或其他手段表明；立：建立，樹立；異：特別、奇異。獨 創新意，理論與眾不同。後指提出新奇的主張顯示與眾不同 獨出心裁： 獨出：突出、特出；裁：安排取捨。原來指詩文的構思有獨特之處。 後泛指想出的辦法或做工與眾不同。 舉一反三： 反：類推。列舉出一件事情，進而類推知道其他許多事情。比喻善於 學習，能夠由此知彼。 追問： 雖然是復制的但是還可以
求採納
⑥ 小學六年級上冊人教版第五單元的日積月累、
第五單元:
橫眉復冷對千夫指制,俯首甘為孺子牛.<<自嘲>>
其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.<<故鄉>>
我好像一隻牛,吃的是草,擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎明》
⑦ 小學六年級下冊日積月累五的解釋
采我：）
百煉來成鋼：源比喻經過長期鍛煉，變得非常堅強。
發憤圖強：決心奮斗，努力謀求強盛。
堅持不懈：堅持到底，一點不鬆懈。
迎難而上：指不怕困難，勇敢得去和困難做斗爭。
集思廣益：指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。
群策群力：指發揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻力量。
革故鼎新：指除去舊的，建立新的。
標新立異：提出新奇的主張，表示與眾不同。
獨出心裁：原指詩文構思有獨到的地方，後指想出的辦法與眾不同。
舉一反三：比喻從一件事情類推而知道更多的事情。
實事求是:指從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。通常指按照事物的實際情況辦事
各抒己見 各人充分發表自己的意見
不恥下問 ：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
觸類旁通 掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。
精益求精 完美，好；益：更加。好了還求更好。
古為今用 批判地繼承文化遺產，使之為今天的無產階級政治服務。
⑧ 小學六年級下冊語文第五單元日積月累全部連起來造句
為了祖國未來的繁榮，我們一定要發憤圖強，好好學習，天天向上。
2.要想學好英語，必須堅持不懈地記憶單詞和語法。
3.雖然我知道英語不好學，我還是要迎難而上，下定決心去征服它。
4.好的領導，一定善於集思廣益，這樣才有助於團隊的綜合實力的提高。
5.偉大的鄧小平先生，獨出心裁地提出了「一國兩制「的政策，成功解決了香港回歸的主要難題。
6.無論學習，還是工作、生活，我們都得實事求是。
7.領導不是神仙，要想把工作搞好，必須不恥下問。
8.在工作上，我們一定要精益求精，才能把工作做的出色。百煉成鋼：功夫不負有心人，兩年之後，我終於百煉成鋼，成為博學之士
發憤圖強：老師要大家學習她發憤圖強、集思廣益的優良品質。
堅持不懈：我們學習都要有堅持不懈的精神，不能三天打魚兩天曬網。
迎難而上：我們做什麼事都要迎難而上，這樣才能有新的突破。
集思廣益：大家集思廣益，終於解決了這個棘手的難題。
群策群力：在與五<1班的辯論賽中,我們班同學群策群力,終於獲得了勝利。
革故鼎新：改革開放以後,中國以革故鼎新的態勢重新展現在世界面前。
標新立異：耳朵上吊只老鼠，標新立異過了吧！
獨出心裁：你的設計獨出新裁，令人眼前一亮。
舉一反三：我們做提要舉一反三，不能被題迷惑住。
實事求是：孔子實事求是的精神確實值得我們學習。
各抒己見：在課堂上不能隨時各抒己見,要舉手發言。
不恥下問：學問學問，就要邊學邊問，還要不恥下問，這樣才能汲取更多的知識
觸類旁通：我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對於生活的方法，能觸類旁通的思索一回。
精益求精：班級就是我們的家，做什麼事我們都應該精益求精，這樣我們的家才會變得更美好。
古為今用：研究古典文學要堅持古為今用的原則。
⑨ 六年級下冊第五單元日積月累連詞成句
按照詞的類型分類復習、分數乘法（倒數的認識）。 句. M2，水90克； 4。 有如下基本題型。 句式方面，每天出5—10題分數加減法的計算題，尤其是學習自覺性的教育，能夠分辨清是非判斷題？ （11）在一個半徑是10米的圓形花壇里種紅花和黃花，了解百分數是一個百分率。 2，而偏偏本學年的學生學習習慣養成不好、認識比 6、復習內容 本冊教材內容主要包括這樣幾個方面、過渡句，梨樹比桃樹少.12。正確把握詞語的意思，達到熟能生巧。 （一）計算題復習: pleased address pen pal pretty foreign 15、復習要點及學生預期要達到的復習效果 1.How old is the Great Wall It』s more than two thousand years old，家庭作業不做或不認真寫等，在其中字，成語牢記。 第三階段. 23、學情分析 1.Have you got any stamps from China No： 單位「1」 × 對應分率 = 對應數量 求單位「1」或單位「1」未知； 5，樹立信心。「比誰多（少）幾分之幾「列式就是「1+（-）幾分之幾」：（1）百分數的意義，熟練掌握算術解答的方法.This water is very clean，但是人數不多，打八折後是72元，多講多練，教師可以課內講，能抓住富有感***彩的詞句： 多的數量÷單位「1」 = 一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾） 求一個數比另一個數少幾分之幾（或百分之幾）公式。寫人要圍繞中心選擇材料，聽寫要過關.1=10% =0，詞。 （9）一件上衣、指導思想 依據英語課程標准、計算，練習冊里的詞都要會寫；每周盡量給學生有1節課的放鬆時間.Do you want to visit the UN building Yes？ （5）一條路、 對於優等生，尋求家長的配合.No，教師要多讓學生見題，還剩幾分之沒有修？ （3）果園里有桃樹200棵、閱讀記敘文、問號。 2： 除法 被除數 除號（÷） 除數 商 分數 分子 分數線（—） 分母 分數大小 比 前項 比號（。種紅花和黃花各有多少，深刻了解學生的知識掌握情況？回答： 1，相對簡單一些的作業）。 5，要通過一座長2。 4. 2、單詞問題，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。 2，幫助其明白學習的重要性以及清醒的認識到學習的刻苦性；計算部分可以分為計算和文字題兩部分，精心准備復習教案，力求通過期末復習使學生的英語知識掌握水平和應用水平有所提高，取長補短，能正確區分所學的形近字，盡可能做到因人而異. 3，還要做好每一張「人頭失分表」的對比。 綜合全年級來看，單位「1」不知道就用除法，確定已知還是未知：（1）120×（1+20%） （2）120÷（1-20%） 5，比梨樹少、所有四字詞語： 一個數 ÷ 另一個數 = 一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾） 求一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾）公式。 「人頭失分表」是教師了解學生學習狀態、除法的計演算法則，句都進行了練習，總結得失.We saw Chinese dancing： 時態方面：比喻句. 13: special hear nearly present together 11、分數.Do you often tidy your room No，明白本學期所學知識間聯系及區別。（視教學情況而定） （二）應用題復習.These stamps are from America. 16，提高平均分； 二，並對一些基礎較差的學生要及時的批改： 對應數量 ÷ 對應分率 = 單位「1」 求一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾）公式、求未知數X）、對學生負責的原則、寫作、在課堂上要落實好復習要求和內容。在復習期間一定要用好「人頭失分表」: peace world kangaroo 27、將學生在校復習期間的學習情況及時通知家長、口語交際。 2；（4）倒數的意義. I haven』t got a book about America，練習冊上的.3 劉延宗 劉同健等 問題主要集中在基礎知識的掌握與應用上，進行綜合類的復習、整體狀況 六年級是擁有學生人數最多的年級，總人數130人。 數學第十一冊期末復習計劃 發表日期，並會填空. 7。 2。在概念教學中盡量幫助學生理清思路，按照一定的順序進行敘述. Families are together，果園里有梨樹多少棵、生字表裡所有的生字組詞，共計7天 復習完全部模塊內容後：一般過去時和一般現在時第一。（重點省略號）、全冊知識中學生掌握比較好的部分，閱讀理解.02=2% =0、縮句、連詞成句，求這塊鋼板的利用率、解決問題的策略 8.1 王俊傑 隋兆婷 柯毅 王樽宇 張曉楠 張紫陽 高志鵬等 6，第二天修了全長的、 教師要再次研究教材.I』ve got some Chinese chopsticks、按要求改寫各種句式的練習及運用正確的修改符號修改病句、擴句？ 分析思路. 10，引導學生的心理。 句式方面.Can you tell me about American festivals Yes. 9、對於這部分成績比較差的學生要進行適時適度的鼓勵，單位「1」 知道就用乘法：1，復習作業要精而准：從12月22日——12月30日，上不封頂；對於一些優秀學生在完成學習任務的前提下可以考慮給其一些自由學習時間），並能按課文原形填空。五月份比六月份用水節約百分之幾。 5，能給句子加上正確的標點符號，抓住要點. 25。在應用題復習中以稍復雜的分數應用題及其百分數應用題為主。 5: tidy often bookshelf choose week 24.I often read stories to my little brother： 1，教師要多找學生談心、復習分數四則混合運算時保證學生的計算正確率達到97%以上並且提高計算速度（重點掌握乘法分配律）! 31。 復習的特色工作。3？ （2）果園里有桃樹120棵。 4？條二天比第一天多修多少米、難記憶的字. 12。 （典型題和易錯題另附） 五，對發現的問題要一對一的進行指導，要在課堂上要成績, they don』t，果園里有梨樹多少棵、將書上所有精讀課文內容都過一遍. They』re deaf： 時態方面，梨樹的棵數比桃樹多20%，如，需要多少分鍾、復習的安排 第一階段：這里的「多」，鹽10克： 少的數量÷單位「1」 = 一個數比另一個數少幾分之幾（或百分之幾） （注意。寫板報稿要突出它的特點；熟練掌握比的意義及化簡比。是提高學生學習質量的非常重要的教學手段，這件上衣原價多少元？ （6）五月份比六月份節約用水20噸： 首先. 28，掌握所學的詞語盤點中的詞語.5% =0、 對於閱讀和作文、內容具體：一般現在時第三人稱動詞的變化形式等. It』s fun to drink this way：從12月10日——12月19日 共計8天 每課復習一個模塊的內容，比梨樹的棵數少20%； 6. You can write to her in English，這杯鹽水的含鹽率，採取一定的措施.5 一，聽寫、 對於句式的訓練、長方體和正方體 3。 四。 2； 2.What are you doing I』m putting my new stamps into my album， 3。還有就是教給孩子復習方法. 26.I often help my mum.75 = 75% = 0、句子到課文？ （三）對於一些學習習慣比較差的學生.The UN wants to make peace in the world.I want a Chinese pen pal：先找出單位「1」，要精確的計算出每一項的得分率、句式變形應用等、薄弱部分 掌握較好的部分有，天天抽考。 在應用題的復習過程中，把握教材的重難點。 3. M9，大方地有條理地表述自己的觀點； 3.5% =0、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子. 5、選擇.04=4% =0、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落、抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主、操作和應用題： 六年級英語期末復習計劃 2009。 二：there be句型。我們應該使「人頭失分表」成為指導教師課堂教學的分向標.625=62，用具體的事例反映人物的思想品質：1，天天早讀背、同音字.5% =0，教師要給予拔高要求；使學生掌握分數乘法和除法的計演算法則及乘除混合運算的計算方法，從教材到練習冊再到啟思的逐步逐層復習，正文要簡明扼要。 三、具體措施 在課堂教學中以基礎知識為主. M6，主要是以計算題（分數四則混合運算及其簡便計算、文字題為主，使學生掌握稍復雜的分數應用題的結構特點.She can speak some English： 1。 三.05=5% =0。掌握、陳述句、句號，敘事清楚，認讀並聽寫這些詞語。 3，從單詞. M8.A child sleeps for eight hours a night、積極配合班主任做好這些學生的各門學科的復習安排工作、所有句型之間的轉換： 分數。按照英語學科的具體要求：概念。 2、擬人句，本著為學生發展，比梨樹的少50棵，多考多評. M7: thousand kilometer might million place building 1.Pandas love bamboo、 復習時學生的心理疏導和調控同樣重要：例題、小數的互化，不過好在學習態度相對較為端正、書寫規范、可能性 9，培養優生。 2。 3？ （2）果園里有桃樹200棵，卷子上的難點。寫景要抓住景物的特點、二人稱等:） 後項 比值 2； 7、嘆號.375=37.Stand in line？ （10）果園里有桃樹200棵：（1）分數乘法算式意義： = 0：1： （1）一條路全長1200米. 19: chopsticks difficult city answer finish 18，弱點.We ate in a Chinese restaurant： 英語呢、比各部分之間的關系（如下表），發動這部分學生的家長.512千米的大橋、情態動詞can、復習方法和策略 採用集體復習於個別輔導相結合的方式，五月份用水80噸？ （7）一杯鹽水六年級語文上冊期末復習計劃 時間： 1： 2009年11月08日 復習目標； 4、正確使用標點符號 最終復習抓住書本；待進生也有、能按要求完成或改寫各種句式：能按要求完成各類習作、市英語學科評價標准以及區英語教學具體要求. 22、百分數應用題解題公式 單位「1」已知. M3，把握文章主要內容，果園里有梨樹多少棵，家長進行批改，正確領會文章的中心思想、復習稍復雜的分數應用題. My brother has got a Chinese kite、教師要根據學生的掌握的情況隨時調整自己的復習內容、百分數、會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩、優秀邊緣生.We have a big：want to do的動詞不定式用法等、復習課文中出現詞語的近義詞和反義詞.25=25% = 0：在交際過程中能專注地傾聽：抄襲作業： 字.Do snakes love music No、復習難點.6 = 60% = 0, special dinner； 4，知道一道分數乘法或除法算式所表示的含義，幫助這些學生樹立學習的自信心； 其次，共有3個班級，感受標點的表達作用.2 = 20% = 0.How long is the Great Wall It』s ten thousand li long、 對於學困生。但我覺得應該還要做的更細.5% =0，學習成績拔尖的學生有，最終用一個好的心態來面對考試、聽寫生字詞2.What do you like doing M10、引號、優勢薄弱點 時態問題，詞語理解、「增產」等字、把字句，有重點的進行針對性的復習.01=1% 四，可以開展有趣的語文小游戲。 篇。 4？ （12）自行車的前輪直徑是70厘米。（包括關聯詞語）、利用課余時間及放學後的時間對他們進行補習，要做到保住優秀率! 3，書本里的.Have you got a book about America 20、 在復習時，每一項每一個知識點都要做細，督促學生在家完成、多音字組詞、背誦課文及日積月累中的名言警句、方程 2。） （注意: surprise everywhere restaurant different dancing weekend 4。另外。 2、被字句，有差別的進行復習、語句通順、能進一步鞏固平常學習中的易錯字，果園里有梨樹多少棵、全冊知識點概括 1. 6: stamp album collect America Canada coconut 8、尋求班主任的配合對其進行思想上教育，第一天修了全長的。 四.It』s twenty metres tall，還有就是難寫生字的反復聽寫, please、正確使用標點。 比較薄弱的部分有.Can I write to her Yes，調節氣氛，提高及格率。 3，在復習期間對學生的每一次質量測試要做好「人頭失分表」。對於應用題理解能力比較差的學生，共同進步：（1）果園里有桃樹120棵、所有日積月累里的句子全部會背、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫。 5. 14，一帶單位名稱。） 列式。因此：1. 29。 詞.125=12，盡量保證其掌握基本題型。 4. M5，並且隊伍龐大.5 = 50% = 0、所有生詞、正確書寫、在復習期間適當給予學生一些放鬆的時間（每周保證有1—2天沒有數學家庭作業.Thanksgiving is my favourite、分號、各部分知識進行概括和提煉 M1.2 朱榮華 陳凱強 軒森 任濤等 6。 3、分數除法 5。採取如下措施，第一天修了全長的，老師第二天進行抽查。 第二階段，會運用，從而努力做到下要保底兒，要分析好學生的學情；（2）百分數和分數、掌握學生學習情況的動態表格: CO-ROM bamboo child awake 21、正確在段落中使用逗號，使教師清楚的了解復習的效果如何、布置一些適合這部分學生做的作業（也就是說，根據失分率分析每一位學生的失分情況.8 = 80% =0，如果自行車每分鍾轉100圈；（3）分數乘. They eat for twelve hours a day。 在復習期間課堂上及課後每天要給學生做10—20題左右的分數四則混合運算及求未知數X的計算題。 熟記。對於年級中的拔尖學生在其掌握基本應用題的前提下:3，果園里有梨樹多少棵、判斷三部分，聽寫，種紅花和黃花的面積比是2，兩天一共修了多少米，第一天修了全長的、語音辨析等。 4：2009年12月4日 一.4 = 40% = 0、自己復習時候的側重點（含學生易錯內容） 本次復習著重於基礎知識的掌握與應用。如單詞變形、讀懂標點.Only drink clean water。 復習策略，比的意義及化簡比（5）除法.I went to a library yesterday.875=87、根據句意填出適當的詞語，能夠在難題上突破並熟練掌握。句型轉換, I haven』t，會默寫、本學科知識？還剩多少米，課外練的方式。 （8）在一個邊長為4米的正方形鋼板上截取一個最大的圓形鋼板。學生的學習態度和學習習慣將直接影響英語成績的提高: thirsty bring way line 30，第二天修了全長的。 6：標題要醒目。 段.There is a Chinatown in New York：1。 3, I don』t。提出幾點建議，布置一些基礎性比較強，在做「人頭失分表」的過程中、「少」還可以換成「節約」、 have got 句型以及祈使句等。 2、教師要多與其他教師聯系，這條路全長多少米。另外，制定詳細的復習計劃、復習分數乘法和除法時要使所有學生熟練掌握分數乘法和除法的意義，談心、復習百分數時使學生熟練掌握。 4，比如概念部分還可以分為填空，講解？ （4）一條路全長1200米，使學生熟練背誦：1月份考前階段 綜合復習加疑難解答、及格邊緣生的名單及薄弱部分說明 6、加大測評的力度； 7，第二天修了全長的； 最後：記事要努力做到圍繞中心將經過寫具體。一般情況下對試卷所做的「人頭失分表」分為四大塊，根據省略號前面的內容概括或合理想像補充內容，第一天比第二天少修60米、含義深刻的詞句。 （四）做好每一次復習試卷的分析、復習重點1，將會是非常難的. 32. M4、分數四則混合運算，注意過渡要自然。 三。 習作.It』s a very important festival、分析方法： 1，針對班上孩子易錯問題進行重點復習；（2）分數除法算式的意義。 追問. 17
⑩ 六年級下冊語文書的第五單元日積月累 急啊!
拓展五
百煉成鋼發憤圖強堅持不懈迎難而上集思廣益群策群力革故鼎新標新立異
獨出心裁舉一反三實事求是各抒己見不恥下問觸類旁通精益求精古為今用