1. 議論文閱讀常見題型
議論文閱讀中的開放性試題例舉。
（1） 補寫類：如「請你補充一個事例證明『威武不能屈』這個觀點。」（2003年嘉興市中考題）「作者說，家長對孩子從小就要進行『明禮』教育，使之養成良好的習慣。這屬於正面說理。請你接著寫一兩句話，從反面說理，以進一步強調『從娃娃抓起』。」（2003年廣東梅州市試題）
（2） 體驗類：如「請你結合自己的實際，談談怎樣在『美的起點』上走向『優勝』。」
（2004年麗水市中考題）
（3） 思辨類：如：「思考作者的觀點，請說說你真切的感受或與之不同的見解。」
（2003年山西太原市中考題）「你以為本文的論述與孟子主張的『生於憂患』有何異同？請說說你的看法。」（2003年山東煙台市題）
（4） 積累類：如「讀了上文，請你寫一句與思考有關的名言警句。（2004年台州溫州市題）「選文中提到的英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱遜飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（100字左右）」。（2003年遼寧省題）
（5） 仿寫類：如「請根據乙文劃線句在文中的作用和句式特點，再仿寫一句。」（2004年金華市題）
（6） 獻策類：如「結合上下文，根據你的見解，給學校圖書館提三條建議。」（2003年重慶市題）
2. 中考議論文答題技巧及套路
中考語文議論文閱讀考點及答題技巧
一、議論文的三要素：論點、論據、論證。
二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。
三、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標准分為立論文與駁論文二大類。）
四、1、分析論證方法的作用：具體如下：
①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。
②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。
③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。
⑤、引用論證：其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）
2、分析論據的類型和作用：論據可分為道理論據和事實論據二種類型，所以，規范性答題格式如下： 這是……論據，在文中起著證明……（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）
3、文章提出中心論點的方式：①文章標題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。
4、分析文章的論證思路
一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如"首先"、"然後"、"接著"、"最後"一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。
開頭的作用有：（1、提出中心論點；（2、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。
結尾的作用：（1、深化中心論點，提出……的結論；（2、重復或強化……的中心論點；（3、發出……的號召或勸勉人們……；（4、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。
5、議論文語言特點分析：
議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1語言特點；（2語體特點。做這類題目，要掌握語言風格一些關鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等）。而語體特點，就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
6、議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等
（1、修辭：如比喻，可結合比喻特點談，那就是形象生動；如排比，增強了文章論證的氣勢；如引用古詩文，使文章富文采等。
（2、論證方法：參考論證方法的作用談。
（3、寫作手法比較固定，常見的就是：（1、舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議；（2、以……論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
7、文段結構作用：（1、引出（全下文；（2、總結前（全文；（3承上啟下。
作為議論文段的作用，必須結合文體特徵具體加答。
如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那麼，我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用：
①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。 ②、開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。 ③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。
3. 關於議論文常見題型
1、一篇內質不錯的文章，如果「面目」(字跡)可憎，其分值往往不理想。為何？其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的「面目」在一定程度上控制著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的「外衣」，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，盡量少塗改。要塗改也須規范地塗改，切忌亂塗亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。
2.擬好題
題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由於它位居文章結構之首，所以文章題目的優劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在准確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。
議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內容之大概，便於閱卷者准確而快速地把握整篇文章的基本內容。如《誠信不可拋》、《科技與人文齊飛》、《移植的記憶，創新的殺手》、《堅強——我不朽的信念》等文題，均是鮮明、奪人眼目的好題目。在鮮明的基礎上追求形象、生動和富有個性，則是議論文擬題的更高要求。這類文題能抓住閱卷者的視線，使之觀其題便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是「走自己的路，讓別人去說吧」，擬題為《學會在別人的唾沫中游泳》，別致中顯出幾分幽默，令人產生一睹為快之感。
3.開好頭
高爾基說過：「(開頭)好像音樂里定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在。」議論文的開頭要講究「短、快、靚」。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標准中有「中心明確」的細則。開篇確定中心，有利於閱卷者按等計分，也有利於作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統文論中所說的「鳳頭」。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。
4.中間段寫好首句和末句
議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標准。
常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句；中間圍繞小論點，運用恰當的事實、理論論據，或針對現實生活中的某些現象，分析說理；最後結合論述內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據評分標准，在中檔以上分項計分，避免不利於考生的個人評分因素出現。
5.典型而鮮活的論據
論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想像的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。
典型的論據是指能充分反映事物本質，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學作文，記住幾個經典論據，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當做萬花油。其實，這些論據就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據說理，使閱卷者在閱讀時產生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學習慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚言論和當前媒體普遍關注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。
6.結好尾
結尾是全文內容發展的必然結果，是文章結構的重要組成部分。現代著名作家師陀曾說：「寫文章不管長短，首先要考慮好結尾。有了結尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了。」好的結尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進。如魯迅的《論雷鋒塔的倒掉》，結尾只有兩個字：「活該！」短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背。
其實，文章的結尾有時比開頭還重要。由於閱卷者看完結尾後即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說：「篇際之終當以媚語攝魂，使之執卷流連，若難遽別。」結尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要乾脆有力、清音留響，富有啟發性和鼓舞性。
7.語言形象暢達
語言項是作文評分的重要標准。議論文的語言，要准確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。
一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了採用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少。如一篇評論加入WTO後中國文化將怎麼樣的文章，其引語：「WTO之後，全球的文化隨著雄厚的資本入境，迎接或抵抗著民族主義的情緒，中國文化人需要學習的，是如何享受資本之中的快樂。」這段話雖簡明，但失之簡朴，如果稍加修飾，頓覺滿目光華：「WTO之後，全球的文化攜資本的凌厲之風而來，迎接或抵抗著不再具有史詩般英雄色彩的民族主義情緒，中國文化人需要學習的，是在資本之中快樂地舞蹈。」同是說理，修飾之後，用語雖繁，但神秀意滿，令人賞心悅目，毫無枯燥之感。
修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感；注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積久成習，自然會有長進，寫出讓人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的說理雄文、美文。
多找議論文來讀，來看。
4. 成都中考議論文常見題型
1守望——題記式
當天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠閃光。
——題記
人類最原始的恐懼，來自於漫漫長夜。寒冷和黑暗把一切勇氣與信心吞噬得屍骨無存，於是人類用火，用夢，用各種各樣的東西安慰在黑暗中瑟瑟發抖的自己。然而總有一些無畏英勇的人不甘在黑暗中閉上眼睛麻痹自己，他們選擇在黑暗中守望星光，堅信他們的屹立可以為人類召喚不滅的火種穿過長夜迎接黎明。他們像稻草人守望麥田一樣守望著自己的信仰，他們像向日葵一樣守望並追隨著生命的陽光，他們終於因為執著地守望而迎來了刺透黎黑的第一束星光。
結尾：即使天空依舊灰暗迷霧重重，仍舊會有深邃的目光射向宇宙深處矢志不渝地等待燦爛星光灑滿黑暗大地。「灑落的淚水，將生出芳香四溢的花朵；逝去的靈魂，將成群結隊升上遙遠天際，生成新的曙光。」他們的偉岸身影和灼灼目光，將我們從無光的混沌中喚醒，一齊仰望深遠夜空無懼無畏，守望星光透過霧靄化作嶄新黎明。
2書信式《寫給昨天的我》
開頭
昨天的「我」：
你好！
看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長中的種種煩惱而再三埋怨；你還在為前進中的點點滴滴的挫折而心灰意冷
結尾：「正入萬山圈子裡，一山放出一山攔」。有了這種認識，你還會害怕前面的苦難和失敗嗎？朋友，希望你正視苦難，堅守自我，堅信自我，甩自信掉憂郁怨恨，用信心揚起理想的風帆，我想信，美好的明天一定會屬於你。
3題目：守望心靈之火
讀後感式
開頭
《呼嘯山莊》中有一個畫面令人記憶猶新：無垠的荒原上，矮矮的農舍旁，一個姑娘坐在籬笆上，枯澀的淚眼凝視著遠方。任雨水打濕了她的衣裙，任狂風撩亂了她的秀發，卡瑟琳就這樣孤伶伶地守候了整整一夜，盼望著戀人希克厲的歸來。小說的多數細節已經在腦海里漸漸遠去，唯獨這個茫茫天地中瘦小的背影越來越大，直至填滿我的整個視野。永恆的天地，永恆的守望，一切都定格成一幅深沉的木刻畫，讓看畫人掩卷冥思
結尾：餘光中是這樣描寫哈雷慧星的：「你永遠賓士在輪回的悲劇，一路揚著朝聖的大旗……」我們靜靜守望，只為了心中那顆神聖的太陽。
5. 議論文的常見題型
議論文考試常見題型
1.議論文開頭小故事的作用。回
引出話題或論點。
作為事實論據證明論答點
引起讀者閱讀興趣，增加文章趣味性
引發思考（有時考察）
2.舉例論證的作用
列舉了XX人的XX事物
證明了該段落的分論點（要寫出分論點）
從而進一步證明了該文章的分論點（要寫出分論點）
使論證跟有說服力
3.段落是否能刪去？
讀懂該段落內容與文章中心之間的關系
看看該段落與上下文的關系
4.段落的順序是否顛倒
看看前後段之間的邏輯關系（如果是並列可顛倒，如果是遞進式不可顛倒）
看看是否照應前後文的某個詞
5.給定的段落插在哪裡
找到該段落對應的符合邏輯的前後段
找一些關鍵詞或路徑詞
6.環境描寫的作用
描寫了XXX的環境（或寫了XXX的景）
渲染了XXX的氣氛
烘託了人物XXX的心理
表現了文章中心
上下文關系（照應XXX的情節，為下文XXX做鋪墊）
7.插敘的作用
補交代了XXX的內容
使文章內容更豐富，人物形象更豐滿
造成情節曲折，推動故事情節發展
突出文章主題
引起讀者閱讀興趣
6. 中考議論文常見題型及答題方法
中考一論文常見的題型。答題的方法一般就是讓你變心形的那一種。你需要有自己觀點，比較明確，那種。
7. 初中語文常見的閱讀題怎麼回答
閱讀來題，只有可能是記敘文，源議論文，說明文
記敘文：了解議論文六要素，會概括主要內容，明白主要思想感情，圍繞著答，總帶上思想感情總沒錯，理解句子上就要分表面，和深層含義
議論文：畫出主要中心句，會概括，圍繞中心論點答題
說明文：了解各說明方法的作用
記住當今社會，語文也有答題格式（網路一下就成），只要記些，語文閱讀沒什麼問題，加油哦！
8. 初中語文閱讀常見題型 高分
現代文閱讀體裁抄：包括記敘文、說明文、議論文。你所說的散文其實是屬於記敘文的一種。不管題目怎麼出，散文重在理解，答案一般隱藏在文中，但是肯定能在文本中找到。你說的怎麼樣去感受文章，最好的辦法就是代入式，把文章的主題想像成自己。散文的特點就是形散神不散，所以一定有個「神」在，你要做的就是把這個中心找出來。另外，在答題的時候一定要用自己已經揣摩明白的內容去回答類似「看不懂的」題目，比如，散文喜歡用寫作手法、還有環境、人物描寫什麼，你只要找到一個你熟悉的點，就就可以回答。
說明文比較好解題，理清文章結構，注意語言的准確性就可以了。
語文閱讀是除作文以外分值最高的，還是重在積累。
祝你成功。有什麼不懂的可以網路裡面M我