① 七年級下英語smj從6開始到最後的答案 有多少，給多少，我會加分的！！
最佳答案檢舉 小學六年級語文試卷
學校 班級 姓名
小學六年，你一定學到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細讀題目，按要求完成練習。
一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong
shuicunshanguojiuqifeng
2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）
3、將下列詞語補充完整。（3分）
神機（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計
滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較
4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的
C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）( ) ( )
6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）
7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）
8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（ ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。
C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。
良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」
10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（ ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。
12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）
活動計劃：（1）早上8：00在學校門口集合；（2）統一穿校服；（3）配戴校徽。
13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）
老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。
於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）
16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）
17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分）
18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
19、體會文中劃線句子的含義（3分）
（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。
他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。
「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess?」
「Good news?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。
「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」
「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。
「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！
20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。
第二自然段在文章結構中的作用是
21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（2）
22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）（3）
23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格（2）
24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）
你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。
25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（ ） 改為 （ ）
（ ） 改為 （ ）
26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：
27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是：
28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分
② 我小學六年級畢業後沒上了，五年後想繼續上，可以直接上初三嗎，
首先，抄你需要自己買書看，認真學習，然後買3套試卷:SMJ,HZZ,孟建平。SMJ 92%以上都考分，HZZ基本在優秀，孟建平1/4能考到良。然後將本省各市、區的期中、期末模擬卷搞到手，都能考優秀，那自我素質、學習成績就保證你可以成為尖子生，取得跳級資格。
其次，到相關部門和你想去的學校疏通關系，獲得許可。這一條一般不會成功，就算成功，你也只能成為往屆生或旁聽生或社會學生，並且你不能享受應屆生的大部分權利，除非你出類拔萃。
最後，大部分學校為保證成績水平，會有入學考試，達到該校所定標准即可獲准入學，否則，回家去吧。
③ 語文目標復習檢測卷二十三)得分Smj餘姚市第一學期期末卷(改編) 六年級答案
怎麼說呢，復作業嘛，如制果是為了應付，抄抄也無所謂啦，當然這是不好的習慣，最好還是自己做，如果有不會的請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。
這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。
④ 小學六年級古詩背誦smj總復習答案
村居 春曉 春日
[清] 高 鼎 [唐]孟浩然 [宋]朱熹
草長鶯飛二月天， 春眠不覺曉， 勝日尋芳泗水濱，
拂堤楊柳醉春煙。 處處聞啼鳥。 無邊光景一時新。
兒童散學歸來早， 也來風雨聲， 等閑識得春風面，
忙趁東風放紙鳶。 花落知多少。 萬紫千紅總是春。
江畔獨步尋花 春夜喜雨 游園不值
[唐]杜甫 [唐]杜甫 [宋] 葉紹翁
黃四娘家花滿蹊， 好雨知時節， 當春乃發生。 應憐屐齒印蒼苔，
千朵萬朵壓枝低。 隨風潛入夜， 潤物細無聲。 小扣柴扉久不開。
留連戲蝶時時舞， 野徑雲俱黑， 江船火獨明。 春色滿園關不住，
自在嬌鶯恰恰啼。 曉看紅濕處， 花重錦官城。 一枝紅杏出牆來。
憶江南 惠崇春江曉景 絕句
[唐]白居易 [宋]蘇軾 [宋]志南
江南好， 竹外桃花三兩枝， 古木陰中系短篷，
風景舊曾諳。 春江水暖鴨先知。 杖藜扶我過橋東。
日出江花紅勝火， 蔞蒿滿地蘆芽短， 沾衣欲濕杏花雨，
春來江水綠如藍， 正是河豚欲上時。 吹面不寒楊柳風。
能不憶江南。
絕句 今日歌 明日歌
[唐]杜甫 [明]文嘉 [明]文嘉
兩個黃鸝鳴翠柳， 今日復今日，今日何其少！ 明日復明日，明日何其多！
一行白鷺上青天。 今日又不為，此時何時了？ 日日待明日，萬事成蹉跎！
窗含西嶺千秋雪， 人生百年幾今日？今日不為真可惜！ 世人皆被明日累，明日無窮老將至。
門泊東吳萬里船。 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。
為軍聊賦《今日詩》，努力請從今日始！ 百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。
涼州詞 宿石邑山中 望洞庭
[唐]王之渙 [唐]韓翃 [唐]劉禹錫
黃河遠上白雲間， 浮雲不共此山齊， 湖光秋月兩相和，
一片孤城萬仞山。 山靄蒼蒼望轉迷。 潭面無風鏡未磨。
羌笛何須怨楊柳， 曉月暫飛高樹里， 遙望洞庭山水翠，
春風不度玉門關。 秋河隔在數峰西。 白銀盤里一青螺。
望天門山 題臨安邸 清明
[唐]李白 [宋]林升 [唐]杜牧
天門中斷楚江開， 山外青山樓外樓， 清明時節雨紛紛，
碧水東流至此回。 西湖歌舞幾時休。 路上行人慾斷魂。
兩岸青山相對出， 暖風吹得遊人醉， 借問酒家何處有，
孤帆一片日邊來。 直把杭州作汴州。 牧童遙指杏花村。
望廬山瀑布 題西林壁 樂游園
[唐]李白 [宋]蘇軾 [唐]李商隱
日照香爐生紫煙， 橫看成嶺側成峰， 向晚意不適，
遙看瀑布掛前川。 遠近高低各不同。 驅車登古原。
飛流直下三千尺， 不識廬山真面目， 夕陽無限好，
疑是銀河落九天。 只緣身在此山中。 只是近黃昏。
九月九日憶山東兄弟 出塞 浪淘沙
[唐]王維 [唐]王昌齡 [唐]劉禹錫
獨在異鄉為異客， 秦時明月漢時關， 九曲黃河萬里沙，
每逢佳節倍思親。 萬里長徵人未還。 浪淘風簸自天涯。
遙知兄弟登高處， 但使龍城飛將在， 如今直上銀河去，
遍插茱萸少一人。 不教胡馬度陰山。 同到牽牛織女家。
江南春 客中作 寒食
[唐]杜牧 [唐]李白 [唐]韓翃
千里鶯啼綠映紅， 蘭陵美酒鬱金香， 春城無處不飛花，
水村山郭酒旗風。 玉碗盛來琥珀光。 寒食東風御柳斜。
南朝四百八十寺， 但使主人能醉客， 日暮漢宮傳蠟燭，
多少樓台煙雨中。 不知何處是他鄉。 輕煙散入五侯家。
烏衣巷 夏日田園雜興 望湖樓醉書
[唐]劉禹錫 [宋]范成大 [宋]蘇軾
朱雀橋邊野草花， 梅子金黃杏子肥， 黑雲翻墨未遮山，
烏衣巷口夕陽斜。 麥花雪白菜花稀。 白雨跳珠亂入船。
舊時王謝堂前燕， 日長籬落無人過， 卷地風來忽吹散，
飛入尋常百姓家。 唯有晴蜓蛺蝶飛。 望湖樓下水如天。
⑤ 2009年新課程七年級《語文》(上冊)同步檢測----SMJ(六)答案
小學六年級語文試卷
學校 班級 姓名
小學六年，你一定學到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細讀題目，按要求完成練習。
一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong
shuicunshanguojiuqifeng
2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）
3、將下列詞語補充完整。（3分）
神機（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計
滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較
4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的
C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）( ) ( )
6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）
7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）
8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（ ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。
C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。
良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」
10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（ ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。
12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）
活動計劃：（1）早上8：00在學校門口集合；（2）統一穿校服；（3）配戴校徽。
13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）
老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。
於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）
16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）
17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分）
18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
19、體會文中劃線句子的含義（3分）
（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。
他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。
「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess?」
「Good news?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。
「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」
「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。
「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！
20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。
第二自然段在文章結構中的作用是
21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（2）
22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）（3）
23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格（2）
24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）
你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。
25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（ ） 改為 （ ）
（ ） 改為 （ ）
26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：
27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是：
28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分
⑥ 2009年初一上冊英語SMJ（11）答案誰有
http://www.rrting.com/English/czyyEEC/ 初中英語 EEC · http://www.rrting.com/English/czyyEEC/863/ 初中英語一年級上冊EEC · http://www.rrting.com/English/czyyEEC/864/ 初中英語二年級上冊EEC · http://www.rrting.com/English/czyyEEC/2424/ 初中英語 EEC http://www.rrting.com/English/czyygzb/ 初中英語（廣1州版） · http://www.rrting.com/English/czyygzb/592/ 初中英語廣州版 · http://www.rrting.com/English/czyygzb/2427/ 初中英語廣州版1 · http://www.rrting.com/English/czyygzb/2428/ 初中英語廣州版2 · http://www.rrting.com/English/czyygzb/2429/ 初中英語廣州版4 · http://www.rrting.com/English/czyygzb/2430/ 初中英語廣州版3 · http://www.rrting.com/English/czyygzb/2431/ 初中英語廣州版5 · http://www.rrting.com/English/czyygzb/2432/ 初中英語廣州版6 http://www.rrting.com/English/czyyhbjndb/ 初中英語（河北&加拿大版） · http://www.rrting.com/English/czyyhbjndb/2433/ 初中英語河北加拿大版讀物 · http://www.rrting.com/English/czyyhbjndb/2434/ 初中英語河北加拿大版活動 · http://www.rrting.com/English/czyyhbjndb/2435/ 初中英語河北加拿大版學生用書 http://www.rrting.com/English/czyyrjb/ 初中英語（人教版） · http://www.rrting.com/English/czyyrjb/2371/ 初中英語人教版初一 · http://www.rrting.com/English/czyyrjb/2372/ 初中英語人教版2000年 · http://www.rrting.com/English/czyyrjb/2373/ 初中英語人教版初二 · http://www.rrting.com/English/czyyrjb/2374/ 初中英語人教版初三 http://www.rrting.com/English/czyysdb/ 初中英語（山東版） · http://www.rrting.com/English/czyysdb/2436/ 初中英語山東版六年級 · http://www.rrting.com/English/czyysdb/2437/ 初中英語山東版七年級 · http://www.rrting.com/English/czyysdb/2438/ 初中英語山東版八年級 http://www.rrting.com/English/czyyshnjb/ 初中英語（上海&牛津版） · http://www.rrting.com/English/czyyshnjb/2439/ 初中英語牛津版七年級 · http://www.rrting.com/English/czyyshnjb/2440/ 初中英語牛津版八年級 · http://www.rrting.com/English/czyyshnjb/2441/ 初中英語牛津版九年級 http://www.rrting.com/English/czyyswb/ 初中英語（上外版） · http://www.rrting.com/English/czyyswb/2442/ 初中英語上外版八年級 · http://www.rrting.com/English/czyyswb/2443/ 初中英語牛津版小學三年級下 http://www.rrting.com/English/czyyszxglwb/ 初中英語（深圳&香港朗文版） · http://www.rrting.com/English/czyyszxglwb/2444/ 初中英語深圳版第一冊2004年 · http://www.rrting.com/English/czyyszxglwb/2445/ 初中英語深圳版第二冊2004年 http://www.rrting.com/English/czyyszxgwdb/ 初中英語（深圳&香港文達版） · http://www.rrting.com/English/czyyszxgwdb/2446/ 初中英語深圳版第一冊 · http://www.rrting.com/English/czyyszxgwdb/2447/ 初中英語深圳版第三冊 · http://www.rrting.com/English/czyyszxgwdb/2448/ 初中英語深圳版第四冊 · http://www.rrting.com/English/czyyszxgwdb/2449/ 初中英語深圳版第六冊 · http://www.rrting.com/English/czyyszxgwdb/2450/ 初中英語深圳版第五冊 · http://www.rrting.com/English/czyyszxgwdb/2451/ 初中英語深圳版第二冊 http://www.rrting.com/English/czyyxbz/ 初中英語（新標准） · http://www.rrting.com/English/czyyxbz/2414/ 初中英語新標准初一上冊課文 · http://www.rrting.com/English/czyyxbz/2415/ 初中英語新標准初一上冊詞彙 http://www.rrting.com/English/czyyxmb/ 初中英語（新目標） · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/593/ 新目標英語Go for it! · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/2416/ 初中英語新目標七年級上(單詞) · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/2417/ 初中英語新目標七年級上2004年 · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/2418/ 初中英語新目標九年級上 · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/2419/ 初中英語新目標八年級下講解版 · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/2420/ 初中英語新目標八年級上(講解) · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/2421/ 初中英語新目標八年級上(單詞) · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/2422/ 初中英語新目標八年級上 · http://www.rrting.com/English/czyyxmb/2423/ 初中英語人教新目標七年級下 http://www.rrting.com/English/czyyylnjb/ 初中英語（譯林&牛津版） · http://www.rrting.com/English/czyyylnjb/2407/ 初中英語譯林牛津版Word8A · http://www.rrting.com/English/czyyylnjb/2408/ 初中英語譯林牛津版Word7B · http://www.rrting.com/English/czyyylnjb/2409/ 初中英語譯林牛津版Word7A · http://www.rrting.com/English/czyyylnjb/2410/ 初中英語譯林牛津版8B · http://www.rrting.com/English/czyyylnjb/2411/ 初中英語譯林牛津版8A課文 · http://www.rrting.com/English/czyyylnjb/2412/ 初中英語譯林牛津版7B課文 · http://www.rrting.com/English/czyyylnjb/2413/ 初中英語譯林牛津版7A課文 http://www.rrting.com/English/njczyyylcbs/ 牛津初中英語（譯林出版社） · http://www.rrting.com/English/njczyyylcbs/2402/ 初中英語譯林牛津版Word8A · http://www.rrting.com/English/njczyyylcbs/2403/ 初中英語譯林牛津版Word7A · http://www.rrting.com/English/njczyyylcbs/2404/ 初中英語譯林牛津版8A課文 · http://www.rrting.com/English/njczyyylcbs/2405/ 初中英語譯林牛津版7A課文 · http://www.rrting.com/English/njczyyylcbs/2406/ 初中英語牛津版九年級上9A http://www.rrting.com/English/juniormaterials/ 初中英語教材 · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/705/ 初中英語語法 · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1087/ 初中英語七年級(視頻版） · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1089/ 初中英語八年級(視頻版） · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1090/ 初中英語九年級(視頻版） · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1164/ 初一英語單詞(上) · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1165/ 初一英語單詞(下) · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1166/ 初二英語單詞(上) · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1167/ 初二英語單詞(下) · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1168/ 初三英語DF單詞(上) · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1169/ 初三英語單詞(下) · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1170/ 初中英語一至三年級 · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/1171/ 初中英語一至三年級 · http://www.rrting.com/English/juniormaterials/344/ 初中英語詞彙
⑦ 2012學年第一學期九年級語文同步檢測SMJ一
九年級？我只是個六年級的學生。嘻嘻。。。幫不上忙了。
⑧ 六年級上冊讀後感400字
母親是崇高的,母親是偉大的,而祖國母親又培養了千千萬萬個花朵,今天我學了一篇,叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之後，經常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之後，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。
讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣；有時還不肯做家務，~
沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，並去德國留學。在哥廷根的時候，他並沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：「我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。」這樣一位大學者，取得了那麼多成就，最終後悔的卻是沒能孝敬母親。
現在，我以是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁後悔前，盡自己的力，孝敬母親。
希望能幫你，好的話請採納。謝謝！
⑨ 六下語文smj答案
我也這么查過，得到的答案是：自己努把力吧！加油！你能寫好的！