高中語文教師職稱工作總結博客

⑴ 編制考是小學科學,教師資格證高中生物，現學校安排教語文,需不需要考一個語文教師資格證，對評職稱好一點

考教師資格的基本條件是：中國公民身份、思想品德條件、學歷條件和教回育教學能力條件。 非師答范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試才能申請教師資格證。 申請小學教師資格 需要中等師范學校畢業及其它專科以上學歷。 現在你選個好點的，負責的培訓機構的話考個教師資格證不難的， 希望這些能夠幫到你！

⑵ 我的教師資格證是高中語文,現在在初中教地理,因為學校缺地理教師，請問評職稱有影響嗎

沒有復影響，你持有的是制小學教師資格證，所以你只能在小學任教參加職稱評定，在中學評職稱需要有相應的中學教師資格證，如果你調到中學，你就沒有參加職稱的相應資格了。如果想更換教師資格證，只能參加相關考試，獲得初級中學教師資格證或高級中學教師資格證。還有，評職稱是有工作時間限制的。

⑶ 中文系畢業，拿的是高中歷史教師資格證，在教小學語文。 評職稱時，

不跨大文大理就可以，不必擔心。

⑷ 求近幾年武漢市高中語文教師職稱考試（高級）的試題及答案

靠經驗,和能力.替大家都沒有.

⑸ 我有高中英語教師資格證，現在教小學語文，請問可以評職稱嗎現在職稱有用嗎

從職稱評定的政策上看，理論上說，是可以評定職稱的，最好可以到當地教育部門詢問一下。另外，職稱目前已改革，更加科學化規范化是一個大的方向，總體上說，職稱評定還是很有用的，仍然是人才分類的一個重要依據。

⑹ 高中語文教師評初級職稱普通話要過二甲嗎

教育法規定：文科教師必須是普通話水平二甲，理科老師為二乙

⑺ 我是中文研究生畢業，在一所高中做語文教師，轉正後因該定幾級職稱啊有相關文件嗎

職稱是要考的 不是轉正了就定 滿一年就可以評了

⑻ 中學二級教師是什麼職稱

中教二級屬於初來級職稱。

中學系列自主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）

與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）

小學系列主要分為：小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。

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評審標准

1、思想品德標准

忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

2、知識水平標准

系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

3、專業能力標准

具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

參考資料來源：網路-教師職稱

⑼ 我大學的專業是教育學，然後在高中擔任語文教師，不知道評職稱有什麼特殊要求么

我在河北一所省級重點高中任語文教師，工作五年後參評中教一級（中級職稱）專順利通過屬，可以給你一些參考：
1.計算機職稱考試：通常學校會統一組織，包括購買練習光碟、試題材料等，我看了三天考了90多分（及格即可）；
2.最關鍵的：述職報告與綜合評估——比如你在市、省、國家各級專業報刊發表的論文（市級以上獨立署名的至少一篇，不要剽竊查的很嚴）及所參研的教育教學課題（最好有一個），任班主任工作的年限，曾獲得的校、市、省或國家級榮譽等，這些都會摺合成分數在所有參評教師中排名，我參評時檔案還在人才市場，錄取比例相對學校在編人員要高一些，再加上我在重點中學優勢大一些（我在普通中學的同學工作六、七年有編制卻還沒有參評中職的機會），所以排名很靠前，順利通過。
各學校每年分配的職稱名額不同，主要看你所在的學校的等級和你的資歷，好學校教研資源優勢大加上內行老教師指點過著不難，但要評高級就不那麼容易了。
我雖然已評上一級，但學校仍按二級聘任，職稱與聘任級別是兩碼事，聘任級別還要看你個人在學校的具體業績。不知你是否滿意，但願能幫到你。

⑽ 南充六中教師收入多少我朋友，中二職稱，。高中語文。想到六中工作。 謝謝！

我是六中高三的學生。
我們地理老師是個很喜劇的人，你朋友如果要來的話，專可能會認識他，叫劉長屬亮，他啥都喜歡給我們說，所以這個問題也說過。 基本工資3500左右 普通班1人7元（月） 藝體班1人15元 （班主任） 每個班基本有65人左右 然後加上各種獎勵 補貼（你朋友也是老師 他懂得） 但是進六中貌似也不容易
一、關系
二、錢
三、考試前三
當然達到一點都應該行吧 中國國情。。。。。