⑴ 作文上六年級的感受
彈指間，小學生涯悄然離去，大家即將告別生活了六年的母校，告別同學們真誠的笑容，告別老師溫柔的話語，踏上新的征程，而在這難忘的六年中，也發生了許多難忘的事情，永遠告別不了我的腦海……
熠熠生輝的汗珠
「大掃除啦，大掃除啦！」不知道又是誰扯著公雞嗓子叫了，「早知道了。」我心裡嘀咕著，幹活了，大家像小蜜蜂一樣忙了起來，看鄒暢，眉頭緊鎖，咬著牙，手裡的抹布不停地在玻璃上來回的擦，平時大大咧咧的他，這時比往常不知道認真了多少倍，一副「不把敵人消滅干凈不罷休」的樣子，再看看吳銘松，他不顧生命危險，站在窗檯上，平時笑呵呵的像個彌阿佛的他，臉上只看得出嚴肅，使出吃奶的勁去擦玻璃，一節課，兩節課，第三節課終於做完了，看著「無限好」的夕陽照在同學們掛著汗珠但充滿笑容的臉上，我也笑了……
有趣的陽光課堂
信息老師剛剛才喊開始，李超亮已經把主機打開了。「哇」原來覺得毫不起眼的主機竟有著如此之多的零件—深綠色的電路板，花花綠綠的電線，各種各樣的電容電阻，和一個小風扇，我情不自禁的贊嘆：「果真是麻雀雖小但五臟俱全啊」信息老師又給我們介紹了電腦許多組件的名稱和作用，例如CPU啊，內存條啊……
時間總是過得很快。一節課馬上過去了，大家只好依依不捨的蓋上鐵板，從奇妙的電路板世界裡走了出來。
拍畢業照
畢業照對於我們來說就像是一台錄像機，看見同學們總能想起昔日的趣事，但這也意味著大家即將各奔東西了，我的心情難免有些沉重，但是面對照相機，我也只能強顏歡笑——我不想以後朋友們看畢業照時，看見我是哭喪著臉。畢業照是一台攝像機，記錄了校園生活的酸甜苦辣，也記錄了我和同學之間如水晶一般純凈的友誼……
時光如箭，日月如梭，同學們希望我們的友誼永遠藏在彼此的心底。
⑵ 開學感想（六年級500字）
開學感想
寒假終抄於都過去了,緊接著就是讀書了.六年紀,已經是畢業班了,我不敢疏忽,心想著努力讀書,不過好像做不到．
新的學期,新的「景象」，不過看來同學們都沒有變啊！依舊還是老樣子．已經是六年紀的我，好像並沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子．恢復題......
度過了無聊的一個寒假，終於都開學了．我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話．不過還是值得一提．新學期，新氣象．
看看老師，還是老樣子；再看看同學，也還是老樣子；再看看自己，也沒啊！
依舊老樣子．三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山．雖然在這樣的班級里更容易培養自己的」戰鬥力」，可是帶給我更多的卻是壓力．這就是我為開學而煩惱的第一件事．
我不想再次名落孫山了．（我是不是太紀人憂天了啊）不過，還是不能太放鬆的啊！
開學前，我為再見到同學而感到高興；開學後，我為成績而感到郁悶．不過，還是比較開心的啦！
⑶ 升入六年級的400字感想
現在，我已步入六年級的殿堂了，現在我就來談談六年級和五年級的不同與六年級有感。
我自認為六年級和五年級比成熟了很多，而且有一些六年級專用的「擔子」。比如考上初中好的學校，不說別的，就說考上好初中就有很多擔子了：
要加緊復習1~5年級的內容。
因為要復習，所以六年級的學習的時間就少了。
要准備面試並訓練自己的膽量。
我相信，到了六年級，我們已經不是昔日的王子和公主了，我們已經成為需要實乾的人，再也不能是什麼也不做的人了，那就自然要「包了」更多的家務了。到了六年級，其實也是有好處的，比如沒人會欺負你，在學校里也不會有人對你叫：「嗨！小孩！」，就算有些低年級的小孩想輕蔑得問你幾年級時，你會讓那個不了解情況的人碰一鼻子灰。
升入六年級後發生的事情有很多，我覺得可能是我還沒進入狀態吧！因為一開始就有了「調位暴料」和「9·18事變（尺子事變）」。但最令全班同學擔心也讓老師頭疼的事情出來了——「天下二分」。他們自稱是「雁盪山（以下簡稱雁盪）泊」好漢的小沁、嘉楠一派和自稱正義之師的「官府」—逸翀、銘浩一派。這兩派剛出，就水火不容，互相寫賦詞和出師表謾罵。（官府由「丞相」逸翀主筆，雁盪由「軍師」張琦主筆）（雁盪罵官府虎狼之心，官府罵雁盪殺人如麻）他們互相謾罵豈止是把班裡搞得不和諧，而且還搞得班裡戰火紛飛、硝煙四散和烏煙瘴氣。我也想發表以下意見：「此亂不平，必成大患也。」不過幸好班裡也有和諧的一面，有時辦理洋溢著學習的氣氛，有時班裡也挺安靜的，安靜得連一滴水落入平靜的九山湖也聽得見……
⑷ 期中考試後的感想 六年級作文
期中考試後的感想
期末考試雖然過去了，但是還有更可怕的東西在等著我，那就是--成績單。
說到成績單，那是我一生中的恥辱啊！
就從一年級開始說吧！那時考試，我本以為自己考的還不錯吧，可是到了拿成績單那天，慘運發生了，數學：64
語文：92
就是數學啊，只拿了個「衛生積極分子」，這還算好吧。
二年級對我的印象不是很深，就是沒有獎狀。領報告單的那一天，我大哭了一場，我以為應該可以拿到獎狀的吧，可是讓我萬萬沒有想到的是連一張「葵花獎」也沒拿到。那天傷心死我了。
三年級——四年級啊，是我最搞笑的了。
想知道嗎？那就讓我告訴你吧。三年級——四年級啊，每次都是「葵花獎」。我覺得自己根本就沒進步吧，老師也給我一張「葵花獎」。真是讓我哭笑不得啊！
你應該是在想我是讀五年級了，那還有獎狀吧，那就讓我告訴你吧，yes！是有啊。也是「葵花獎」，你可別笑啊，這是有原因的，因為我在那學期獲得了「光榮升旗手」的稱號才獲得的。你想知道我是怎麼獲得的嗎？那是因為我們還老師了，是我們的新老師發現了我的才能啊！
在這學期，我又當上了主持人，不知道這學期可不可以拿到獎狀啊。
說起來，你想說我好象連一張「三好學生」都沒有，是吧，所以說，我要加油加油再加油了，爭取在後面幾個學期獲得「三好學生」的稱號。
你一定要加油啊，不能給爸爸媽媽丟臉啊!
我的老師批了個滿分！
⑸ 一到六年級學習生活感受200字左右
時間過得真快！一眨眼，小學六年就要過去了。在這小學生涯中，蘊藏著數不盡的酸甜苦辣
酸
曾記得那次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，便流下了後悔的眼淚，被老師又狠狠地批評了一頓，我感到無限的心酸。但是，酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我們才會明白：「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，「酸」並不可怕。他是我走向成功的調味劑。
甜
同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起受批。可謂是「有福同享，有難同當」。考試考得好，大家為你慶祝；考試考得差，大家為你傷心。甜，就是這樣，像米糧吃進嘴裡。
苦
在小學的最後一個學年我才領悟到什麼叫做學習——每天早出晚歸，天天在題海中「漫遊」。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試才拿來。真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。」苦啊苦，現在的學生真的苦。
辣
記得那是一次英語默單詞，
「哇！你考了100！」同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。
小學生活，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號。酸甜苦辣，新的生活再見。
⑹ 到新學校的感受（六年級）
隨著光陰的流逝，我告別了小學時代，成了一名中學生。我十分想念我的母校，多次做夢夢到母校的時候，自己的身份都是那裡的學生。在那裡和同學們一起跳繩，一起游戲;一起學習，一起努力。認為自己是這母校的一員，是母校的小主人。可以在母校紮下深根，然後在那裡的老師們的澆灌下與同學們一起生根發芽。可是我們都已經長大了，必定要離開曾經在那兒成長過的「家」，這是一件多麼難以適應的事，畢竟以前我把自己成長那一步步的腳印都踏在了那裡，曾經把自己的童年的歡樂都留在了那裡，現在就要離開那個地方了真是捨不得。當我最後一次以南壇小學實驗學校的一員的身份踏出母校的校門時，我就知道以後我再踏入這個大門的時候，已經沒有了那種感覺的了，再也不是那裡的小學生，而是那裡的客人了，似乎要留點什麼，回憶?不，回憶是僅僅不夠的，當我無意間翻到小學讀過的詩歌就有一種熟悉感，快樂的感覺!
是的，小學是應該永遠的掛念，可是更重要的是學會面對新的一番天地。學會自己克服困難，適應未來的新生活，人就是這樣在時間的匆匆中改變一些東西，若你想挽留，是沒可能的，因為那就是成長，就是人生中的每一小步。
我來到了新的學校，新的環境，新的起點，認識了在這個世界上與我有緣相遇的老師，同學們，我的模樣會在他們的眼中從陌生到熟悉，甚至到知己!這就是其中的起點了!我和新的同學都在同一條起跑線上，與他們相互認識，相互幫助，相互努力，相互得到快樂!這難道不是一件很好的事嗎?我告訴自己：在新的學校也要紮下深根，努力學習，快樂學習，憧憬未來，做自信、堅強的自己!
新的學校就有新的課程，新的思想，新的目標!我們都知道學習是越學越難的，所以你必須都自己充滿自信，更加認真的投入到學習當中去，不像小學那樣簡
⑺ 作文進入6年級的感想
進入六年級的感想作文：
六年的小學生活即將結束，我們將要邁進初中專的殿堂。中屬學彷彿是一杯茶，等待著我們去默默的品嘗。
進入六年級後，功課與作業越來越多了，我們也越來越忙碌了起來。不少同學都在叫苦連天，埋怨老師布置的作業太多，到了深夜十一、二點才能寫完。可他們也不想一想，老是這樣做是為了什麼，還不是為了我們這個「畢業班」在期末考試取得一個好成績。
六年級是一個非常關鍵的時期，因為我們面臨著「小升初」畢業考試，升入中學後，將會決定我們的一生。所以，我們沒有理由不去拼搏、不去奮斗、不去付出足夠的汗水，最終才能享受到勝利的歡呼！在學習上，我們一定要有動力、有方法、有目標，努力在別人的三倍以上。這樣學習起來，我們才會成功。
⑻ 有什麼關於上了六年級感想的作文
新的一學期馬上就要開始了，對於我來說這將是一個充滿挑戰的學期，因為在這一回學期中，我首先會遇到各答種各樣新的知識等待我去學習，當然能否勝任還是一個未知數。
這學期我將它列為又一個適應和總結的階段。首先還是利用六年級的最後一個學期進行學期方法和知識基礎的總結、積累。因為隨著年級的增加，所學的知識也就越來越多，學好這些知識的保障當然是有一個好的學習習慣，只有這樣才能適應社會不斷進步、知識不斷更新的需要。其次，我已經將自己上學期的得失進行了總結，這學期自然也是一個檢查、鞏固的階段。
當然在掌握良好的學習方法之餘，我也應該對自己的下學期作出一個具體的計劃。我在上學期的兩次考試中取得了好成績，所以我下學期的學期目標是在期中和期末考試中進班級前十名，我會更加努力的達成這個目標的。
在紀律方面，我上學期做的不是很好，特別是現在想想浪費了好多寶貴的時間，感到後悔。所以我會利用這學期的時間，努力改正自己身上在紀律方面存在的不足，爭取不多說廢話不浪費時間。
當然我身上還有很多缺點，我也會盡力改正的。爭取利用這一個新的學期的時間努力做到更好.
⑼ 升入六年級的感想400字
我上六年級了，我上六年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了鞦韆上的歲月――童年。六年級，這是一個特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著容祖兒，做著數學……
我需要在題海中沖刺！六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鍾都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對准。勤奮努力是我六年級標准。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象徵著即將畢業，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象徵著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。
「哎，請問一下，這道題該怎麼做啊？」我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。「這道題啊！很簡單的，你先要搞清……」同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。「哦，我明白了，真是謝謝你。」「不用謝，同學嘛！」
「啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！」
「沒事兒，難免的嘛，以後小心些哦！」
「謝謝，我以後會小心的，你真的沒事嗎？」
「沒事！」
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
「女兒！」媽媽來了：「又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。」媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：「快喝！」我順從地喝了牛奶，心裡笑著。目送媽媽離去，心裡想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
⑽ 六年級的感受作文
歲月匆匆而逝，隨著歲月的增長，感受也多起來，細膩起來。
見過落紅凋葉，不免有些傷懷；看到燦爛朝陽，不免興致勃發；原先單純平常的小橋流水，在眼中也多了幾許涌動的愉悅，不盡的綿愁。
常喜歡靜室獨處，沏上一壺淡茶，去靜靜地感受，在沉寂中感受心靈的顫動。
春暖花開，大地一片新綠，讓人感受到生命的復甦，於是撣去塵埃，整裝待發。
夏景怡人，百花爭妍，讓人感受到青春的活力與積極的參與，於是「莫等閑，白了少年頭」的豪情便油然而生。
秋雨綿長，讓人感到幾縷莫名的惆悵。但透過蒙蒙霧氣，點點金黃躍入眼簾，豐收的歌聲送來耳邊，稻穀的香氣沁入心底，於是這壯美的秋韻，便慢慢積成一種充實。
冬雪紛飛，萬物隱遁。讓人感受到寒冷，但慣於傲霜鬥雪的人卻自得其樂。冰雪誠然寒冷，卻能燃燒勇士的熱血。
人世無常，感受百異。在悲喜深處，只要有一顆善於感受美德心，就能在痛苦中得到慰籍，再平凡中發現美麗。好比無盡長夜中的一點光，有人說它太渺小，不值一提；而懂得去感受的人卻說它雖小，但為在黑暗中前行的人指引道路，點燃他們的信念。
人生況味，對於善於感受的老年人來說，是一壺淳酒；對於善於感受的年輕人來說，則是一杯香茗；對於不願、不善於感受的人來說，則是一杯淡而無味的白開水。
感受，是由生活饋贈的、永駐心靈的一道美麗的風景線。