⑴ 六年級看圖寫話作文600字
人教版新課標小學語文五年級上冊第二單元試卷
（時間：60分鍾）總分：100+10分 分數
一．用橫線畫出下列字的正確讀音。（6分）
泊船（ bó pō ） 風一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē )
分外（ fèn fēn） 抹 凈（ mǒ mā ） 折斷（ shé zhé ）
二．給形近字組詞。（4分）
州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 絹（ ）
洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ）
三．在括弧里填上合適的詞語（6分）
（ ）的聲音 （ ）的楊柳 （ ）的小溪
（ ）的淚珠 （ ）的梅花 （ ）的香氣
四．把下面的句子補充完整。（6分）
（1） ，切切故鄉情。
（2）明月有情應識我， 。
（3）江南幾度梅花發， 。
（4） ，遊子久不至。
五．先解釋加點的字，再寫出句子的意思及所表達的思想感情。（7分）
1.洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。 欲： 意萬重： 句子意思： 表達了作者 的思想感情。
2、風一更，雪一更。聒碎鄉心夢不成。聒 夢不成 。句子意
思： 。
六．默寫《泊船瓜洲》（4分）
七．照樣子，寫詞語。 （6分）
能書善畫（含有兩個動詞）： 、
頂天立地（含有一組近義詞）： 、
轉敗為勝（含有一組反義詞）： 、
八、按照要求改寫句子。（8分）
1、我們前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。
改為肯定句：
2、桂花紛紛落下來。
改為比喻句：
3、那些美好的印象，我不會忘記。
改為反問句：
4、一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。
用關聯詞一句話：
九、閱讀。（9分）
（一）閱讀課內短文，回答問題。（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外
愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：「孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？」訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用絲綢子慢慢抹凈。
1、 寫出下列詞語的近義詞。（3分）
偶爾（ ） 愛惜（ ）訓斥（ ）
2、讀完這段話後，請把描寫外公動作的詞語用Δ劃下來，好好品味，說說自己的感受。（4分）我的感受：
3、當作者在那幅畫上留了表臟手印時，外公為什麼會有那樣激烈的反應？（2分）
（二）課外閱讀。 （16分）
我永遠也忘不了家鄉那條小溪。
春天，細雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。
夏天，驕陽似火，小溪胡水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴胡蝌蚪也成群結隊在淺水中自由自在地玩耍。有時，它們就成了我們的戰利品。
繁忙的雙搶節到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。小溪水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時，我們一群小夥伴迫不急待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當然，也常招來大人們的責罵。可每一次，我們總是「虛心」接受，堅決不改。
秋天，溪水變得更加清澈了，在秋陽的照射下，泛著金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當作雨傘，螞蟻把它當作小船，小蝦把它當作玩具„„
冬天，北風呼呼，溪面結了一層薄薄的冰，幾個淘氣的夥伴，把冰撈起來往嘴裡送，「喀嚓！喀嚓！」好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間戳一個個洞洞，穿上繩子，拿在手上當玩具。 啊，美麗胡小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉的小溪。
1、 給短文加上一個合適胡題目，寫在上面的橫線上。（2分）
2、 文章中間部分是按照 順序記敘的。體現這種順序的詞語是 、 、 、 、
3、 一年四季的溪水中出現了哪幾種小動物？（3分）
4、從文中找出一個中心句用「 」畫出來。（2分）
5、請從文中摘抄幾個優美四字詞。（4分）
、 、 、
十、作文（任選一題）（30分）
1、你的家鄉一定有不少優美的景色吧，請選擇一處寫下來，表達你熱愛家鄉的思想感情，題目自擬，400字以上。
2、你的童年時代一定快樂幸福，一定有許多值得回憶胡事情，選擇一件你認為最有趣事寫下來，把你童年的歡樂帶給大家，題目自擬，400字以上。
⑵ 看圖寫作文，要有圖，六年級下冊
童年中有太復多太多我們的往制事，那麼得開心，那麼得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾嚮往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。
未來的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼雲煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那麼留足過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路吧，成長的腳步時時繼續……
⑶ 六年級看圖作文
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裡，一個人嘴裡叼著 一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上
停了一隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：「這段木頭里一定有蟲。」 不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有「蟲」，不過此蟲非彼蟲 ，這個「蟲」指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他「腦袋有 蟲」，不過在我們平時的生活中、世界上，這類「腦袋有蟲」的人數不勝數，可 啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是
一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的 破壞，可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知
有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我
們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們
內心的明鏡，：「你的腦子還有蟲嗎？」
⑷ 六年級四單元作文看圖寫作文格式正確
我的媽媽是一位普通的農村婦女，才四十歲，卻明顯地老了，頭發干澀無
光，籠著一層灰白，臉黑而紅，額上和眼角是密密的皺紋，一雙微黑而粗糙的
手。爸爸每天幹活很晚才回家，媽媽就靠這雙微黑而粗糙的手料理著這個家。
早晨，媽媽起得特別早，首先為我們准備好早飯，催我快吃早飯去上學。
吃完早飯，收拾好碗筷後，媽媽就匆匆下地幹活去了。我們家的田地，全是由
她一個人忙活，不管夏天多麼炎熱，冬天多麼寒冷，不管風吹日曬雨淋，媽媽
總是起早貪黑忙個不停，我看見媽媽很辛苦便勸她說：媽媽您太辛苦了，歇一
歇吧！媽媽總是微笑著說：不要緊的，累不著。
媽媽的辛苦，我是有切身體會的。記得有一次，該收麥子的時候，家裡忙
得不可開交，恰巧我的腳給扭傷了，不能幫家裡干點活了，心裡難受極了，而
媽媽卻說：少一個人不算什麼的，我一個人幹活習慣了，你歇著吧。我聽了這
話，心裡像打翻了五味瓶，甜的、酸的、辣的一起涌了上來。我的喉嚨被什麼
堵住了一樣，一句話也說不出來，也許從那一刻起，我突然想快點長大，如果
我長大了，就能替媽媽做許多的事情。
媽媽自己不僅勤勞，而且還教育我要勤勞。記住，壞事都是從不勞動開始
的。在媽媽的教育下，我學會了許多事情，做飯、疊被子、種菜只要我能做的，
我都做，並且有時候媽媽還同我一起做哩。小的時候，我常常得到勞動後的獎
勵幾句贊揚的話，外加一陣親熱的擁抱，現在我長大了，做的事情多了，媽媽
的贊揚、獎勵卻少了，但我仍樂於幫媽媽做事，因為媽媽太辛苦了。
每當媽媽辛苦勞動的時候，我就看見媽媽那雙粗糙的手，就是那雙手為我
做了多少事情呀！媽媽整日整夜地照顧我，簡直操碎了心，那是一雙怎樣的手：
一雙做香噴噴的飯菜的手、一雙為我縫縫補補的手、一雙勤勞的手、一雙萬能
的手
媽媽做事都很周全，她總怨我辦事不周全，哪裡出錯了，她都會發火地吵
我，我只是靜靜地聽，一個辛苦、勤勞的好媽媽，我覺得有這樣一位好媽媽是
我的驕傲。
⑸ 六年級考試看圖寫作的方法
看圖作文，就是要看圖畫或照片來寫文章。要使文章能准確地反映圖意，看清畫面是不可忽視的。要能看清畫面，一是總觀全面，看全貌，並有步驟地進行觀察。二是觀察背景和人物。如畫面的背景反映了什景和遠景怎樣配合，它們和畫面上的人物有什麼關系；還有人物的身體、年齡、活動情況等。三是觀察細節。（如人物表情、服飾、用具等）。繪畫是如此，看圖作文也是這樣。最重要的是要善於看清畫面上有哪些細節，想一想作者畫這些細節的目的。四是體會作者的創作意圖。對一幅畫的主題抓得准，看圖作文才能寫得好。這樣，我們就要細心體會作者的創作意圖：他（她）在畫中提倡什麼，反對什麼？頌揚什麼，批評什麼？他要說明什麼？又是怎樣把自己的意圖溶化在畫面之中的？
圖畫所描繪的只是生活中的「瞬間」情景，看圖作文，就是要展開合理的想像，從靜態引出動態，從「瞬間」寫出過程，讓畫面活動起來，讓畫中的人活動起來，讓畫中的物也活動起來。看圖作文如何展開合理的想像呢？ 看圖作文展開合理想像，可以採用「瞻前顧後」的辦法，想想這幅畫所構成的情景之前是怎樣的，之後又會是怎樣的；畫面上的人以前在做什麼，以後又會做什麼。如果丟開畫面內容胡想一番，那是不合理的。合理想像，要大膽地結合自己的生活實際，把自己擺進去。假設自己是畫中人，此時此刻會怎樣做，會怎樣想。這樣做就能使畫面的內容豐富起來了。
圖畫與文章一樣，內容上也有主要和次要之分。一般說，畫面上處於主要地位和突出地位的。是主要內容，屬於重點；而處於非主要地位或非突出地位的，是次要內容。看圖作文，就是要抓住重點，把重點寫詳細，寫具體，從而展示圖意。抓住重點，並不是說畫面上非主要的內容不要寫。圍繞重點，有選擇地描寫畫面上非主要的內容，可以起到綠葉扶持紅花的作用。 看圖作文，所提供的圖除了單幅之外，也有兩幅、三幅甚至更多幅的。寫多幅圖的看圖作文，一定要把握一幅幅圖之間的聯系，把一幅幅圖的意思連綴起來，形成一個整體。這好比一輛自行車，光有兩個輪子不行，它還不能轉動，只有裝上了鏈條、踏腳，才能使輪子連接起來，一踏，後輪轉動帶動前輪，自行車就行進了。這個踏腳和鏈條，就是自行車輪子之間的連接體。那麼，多幅圖之間的「鏈條」和「踏腳」在哪裡呢？尋求它其實並不困難，關鍵在於看懂每幅圖的意義，並把一幅幅圖的意思串聯起來，形成一個完整的故事
⑹ 六年級看圖寫作文
溫哥華是加拿大的工業中心，人口210萬，是加拿大第三大城市、加拿大西部最大的城市，同時也是北美第三大海港和國際貿易的重要中轉站，是世界主要小麥出口港之一。主要依靠林業資源，發展旅遊、垂釣和冶金。
溫哥華位於加拿大西岸入口，加、美邊界北側，靠山面洋，氣候無常但很溫和。與加拿大其他地區不同，夏季溫度在20℃左右，而冬季也很少低於0℃。溫哥華給人印象最深的是覆蓋冰川的山腳下是眾島點綴的海灣，綠樹成蔭，風景如畫，是一個富裕的綠色住宅城市，世界著名的旅遊城市。沿海岸線而築的街道極富特色，市內設計集中，走在其中，感覺清爽放鬆。對於旅遊者就像當地居民一樣，溫哥華首先是個空氣新鮮的城市，卓越的生活品質令人稱嘆，盛行帆船、垂釣、遠足運動。冬季滑雪，全年都可進行園藝。
溫哥華外圍四周盡是自然景緻，乘車由大街出發，只需三十分鍾，便可看見大平原，踏在草原上，真覺心胸廣闊，世界之大與美。要想置身繁華大街，又想親近大自然的話，溫哥華便是一個不可不到的好地方。
溫哥華教育十分發達，不列顛哥倫比亞大學和西蒙弗雷塞大學均在該市。大溫哥華地區約有10萬華人，華人社區也是北美最大的華人社區之一。
你自己找找看看有沒有對你有用的！
⑺ 六年級第4次作文看圖寫作
這段木頭里一定有蟲
在一個晨光絢麗、萬物初醒的早晨.樹林里的鳥兒們起床唱歌了,各種各樣的野花
妹妹們也隨著鳥兒的歌聲翩翩起舞.為了凈化空氣,樹爺爺辛苦地上完了夜班.
一隻啄木鳥醫生又繼續為樹爺爺們治病了.「樹爺爺,你的樹枝是那樣的鬱郁蔥蔥.每天晚上又那麼辛苦地為人類製造新鮮的空氣,人類一定很感激你吧?」啄木鳥高興地說.「唉,這些人類真的是無葯可救了.」樹爺爺邊說邊嘆了口氣.「怎麼了,人類沒有感激你嗎?」啄木鳥驚奇的問.「唉,不是這樣的,你太小,還不懂.他們為了賺錢,把我們這些樹都砍光了.我的親朋好友都遭到了人類的砍伐,悲慘不堪啊.」
他的話還沒說完,從遠處傳來一陣陣走路的沙沙聲.突然,從遠處走來了一個嘴裡吸著煙的男人,手裡還拿著一把鋒利的斧頭.一下子就向樹爺爺的腳砍去.「我不明白,樹爺爺們天天為他們製造新鮮的空氣,他們為什麼還要這樣對待樹爺爺呢?」啄木鳥很生氣的說.並向那個人的腦袋啄去,「這段木頭里一定有蟲,這段木頭里一定有蟲……」
砍樹木的那個人被啄木鳥啄得頭破血流.原來,這是一種叫「金錢蟲」的在作怪.它一但爬進人類的大腦里,人類就會不理智.由於,它紮根太深,啄木鳥沒有辦法幫助人類.
那個人被啄木鳥啄的害怕了,直往林外跑去.可是,樹爺爺的汁液直往外流,林子里的一切都哭了.它們在為樹爺爺傷心,也在為人類感到難過——難道人類的腦子里真的有蟲嗎?
2、
在一個小山村裡,鳥兒唧唧喳喳的叫著,大樹和小草乘著風微微擺動著,一切都是那麼的平靜.可好景不長,在一個早晨,隨著「嘟、嘟」聲,來了一個「不速之客」——伐木工人.
伐木工人他長著一個榆木腦袋,頭戴一頂小氈帽,嘴裡叼著大煙斗,手提一把鋒利的斧頭.他東看看,西看看,找到了一顆又大又粗的參天大樹.他一邊掄起斧子用力地砍去,一邊還想著：「砍了這棵樹,又有一張大鈔票就要飛進我的腰包了!哈哈……」
正在這時,一隻啄木鳥被這討厭的聲音引了過來,它拚命地啄伐木工人的榆木腦袋.伐木工人被啄得很疼,但被金錢誘惑,並沒有放棄.啄木鳥停在這個榆木腦袋上忿忿不平地說：「這段木頭里一定有蟲,而且這蟲子已經爬的很深了.不然人那麼聰明,如果不是腦袋裡有蟲的話,怎麼會做傷害自己的事呢?難道他們不知道有再多的金錢,只會讓那隻蟲長得更大.況且,人類如果堅持要砍伐樹木,人類也將不復存在.
生活中,許多廠家就是伐木工人的「復製品」,他們都有著一樣的蟲子——自私、貪婪.他們不管三七二十一,不聽身邊的人勸說,執意要破壞自己的家園,為了錢,他們可以任意破壞和浪費資源.無知的人類呀!停止你手上揮舞的斧頭吧!你們愚蠢的行為已經讓地球母親的身體千瘡百孔了,要知道「善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來.」地球不是用之不竭、取之不盡的聚寶盆.它是人類的家園,也是唯一的家園啊!讓我們行動起來吧!人多力量大,我們一定能拯救地球,保護生態平衡的!
⑻ 六年級看圖寫作文三百字
歲月匆匆又一年，又一個元旦來臨了
帶著甜甜的笑容，邁著輕輕的腳步，踏版上飛速行駛的權時光列車，走進了又一個新年。置身於玻璃般晶瑩如意的時空，陶醉在那麼溫馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受著新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里，我們懷著那份激動、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態，用我們的愛心、我們的赤誠、我們的執著去擁抱新的一年。邁著自信從容的步履，踩著金風清麗和諧的韻律，緊扣時代的步履，帶著穿透時光魅力，沐浴陽光，一起聆聽那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情，在新年如痴如歌的波濤里泛起陣陣漣漪。
這是積蓄已久的渴望情懷，這是心中期盼已久的情愫。
在渴望和期盼里，新的一年來了，她披著美麗的雲彩，穿過時光的風雨，迎接我們義無反顧的邁入。新年猶如夢里水鄉的新娘，她笑一笑，輕輕地向我們走來：金燦燦的光，紅彤彤的臉，雲霧是她飄逸的婚紗，朝霞是她五彩的霓虹，她總把熱情富足帶給我們。
我們，走進又一個新年。
⑼ 六年級下冊看圖寫作文
六年級下冊總共才六單元，你怎麼變出第七單元的