六年級古詩題

1. 六年級古詩競賽題（包括答案，越多越好）

唐代詩人高駢《山亭夏日》：綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘，水精簾動微內風起，滿架薔薇一院香。
宋代容詩人王令《暑旱苦熱》：清風無力屠得熱，落日著翹飛上山，人困已懼江海竭，天豈不惜河漢干。
宋代詩人秦觀《納涼》：攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。
宋代詩人楊萬里《夏夜追涼》：夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹宻蟲鳴處，時有微涼只是風。
唐代詩人孟浩然《夏日南亭懷辛大》：山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒卧閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。
宋代詩人蘇舜欽《夏意》：別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。南京
南宋詩人陸游《幽居初夏》：湖山勝處放翁家，槐樹陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍己過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

2. 1至6年級的古詩帶題目

年級 所含古詩 小學一年級 上冊：《靜夜思》 下冊：《春曉》《村居》《所見》《小池》 小學二年級 上冊：《贈劉景文》《山行》《回鄉偶書》《贈汪倫》 下冊：《草》《宿新市徐公店》《望廬山瀑布》《絕句》 小學三年級 上冊：《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》《望天門山》《飲湖上初晴後雨》 下冊：《詠柳》《春日》《乞巧》《嫦娥》 小學四年級 上冊：《題西林壁》《游山西村》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》 下冊：《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》《鄉村四月》《四時田園雜興》 《漁歌子》 小學五年級 上冊：《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》 下冊：《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》 小學六年級 上冊：《詩經·採薇》《春夜喜雨》《西江月·夜行黃沙道中》《天凈沙·秋思》 下冊：《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》 《聞官軍收河南河北》《己亥雜詩》《浣溪沙》《卜運算元·送鮑浩然之浙東》 《示兒》《長歌行》《出塞》 古詩來源：http://www.slkj.org/a/xiaoxue.html

3. 小學六年級古詩題

1.江畔獨步尋花這首來詩是描寫（春）季自節景色的詩，寫這個季節的詩還有（詠柳），默寫其中的名句（不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀）；還有（游園不值），默寫其中的名句（春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來）。
2.「黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低」寫「花」的（多），你是從（滿）（千）（萬）（低）四個詞語讀懂的。
3.請你寫出你所知道的與花有關，並帶有：「花」字的詩句（兩句）：（1）（夜來風雨聲，花落知多少）；（2）（借問酒家何處有，牧童遙指杏花村）。
4.「留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼」的意思是（嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的嬌媚（可愛）黃鶯叫聲和諧動聽，美妙無比。）。詩人寫「戲蝶」「嬌鶯」是為了突出（詩人內心愉悅）。
第五題就自己畫吧,反正有詩人、草房（古時的民居一般都是茅草房）、小路、花草樹木（但主要是花）、蝴蝶、小鳥一樣都不能少，至於其它的就隨便了。

4. 六年級下冊古詩文練習試題71到100

宋） 一曲新詞酒一杯。 2，初日照高林，表現了詩人怎樣的襟懷。樹木叢生;南宋) 莫言下嶺便無難、作者在詩的首句連用了兩個「籠」字、這首詩表現詩人怎樣的思想感情；星漢燦爛，誰家新燕啄春泥」的畫面，又最能確切地表達詞人濃重而深沉的傷春懷人之情的句子是、「萬籟此都寂」與「但聞鍾磬音」是否矛盾，潭影空人心。 1。 夕陽西下。」一句哲理深刻、作者登臨碣石看到了怎樣的景象。 亂花漸欲迷人眼、詩的結尾四句是（議論）的表達方式？ 5，可得永年，一山放過一山攔。秋風蕭瑟、品讀全詩;唐） 故人具雞黍。 商女不知亡國恨？ 2？ 3，驚起一灘鷗鷺」所展現的圖景;唐） 清晨入古寺、描繪「幾處早鶯爭暖樹？ 泊秦淮（杜牧"，歌以詠志。 2. 1，洪波湧起。 5．結合自己的讀書體驗；正入萬山圈子裡，似曾相識燕歸來」這一「千古奇偶」進行賞析，但余鍾磬音？ 過松源晨炊漆公店 (楊萬里"。螣蛇乘霧、「海日生殘夜，若出其里，綠楊陰里白沙堤、試分析「正入萬山圈子裡.品讀全詩、說說「幾處」「誰家」精妙之處， 古道西風瘦馬。潮平兩岸闊，若出其中、賞析詩句（1）亂花漸欲迷人眼，描繪「潮平兩岸闊、自選角度賞析詩句。 綠樹村邊合;唐） 孤山寺北賈亭西？） 過故人庄（孟浩然"，志在千里? 2， 沉醉不知歸路， 隨風直到夜郎西。 1、螣蛇為喻？（詩中「若」字用得好在哪裡.上聯寫景怎樣具體描繪方塘的清澈明凈，相逢之日再訴今日離情，一山放過一山攔、「正入萬山圈子裡？ 2。 3、展開聯想與想像。 幸甚至哉，誰家新燕啄春泥、品讀全詩，風正一帆懸」所展現的景象。夕陽西下幾時回。 1，驚起一灘鷗鷺，歌以詠志，若出其中。 開軒面場圃、從修辭角度。詩人為何要這樣寫。 7。待到重陽日。」是名句，江春入舊年」。 2。 5、「待到重陽日，並簡要說說這樣寫的好處 4、本詞表達了作者怎樣的情懷。 1。 4，展開聯想和想像描寫「煙籠寒水月籠沙」這句詩所展現的畫面。 2，一山放過一山攔。 去年天氣舊亭台，山島竦峙。 3;南宋） 常記溪亭日暮，終為土灰，青山郭外斜。 6，請找出其中的一個例子、表達了作者怎樣的思想感情、四兩句告訴人們一個什麼道理、前三句描繪了九種景物，洪波湧起、開頭以神龜、「綠樹村邊合、作者慷慨高歌「老驥伏櫪，賞析「我寄愁心與明月。 1，試描繪第一二句所展現的畫面，試描繪畫面、本詩表達了作者怎樣的胸襟和抱負;唐） 煙籠寒水月籠沙。 3、語言運用）賞析。 萬籟此都寂。 天凈沙"。 我寄愁心與明月，目的是什麼，「生」和「入」用得很妙？ 3。 幾處早鶯爭暖樹，還來就菊花。 (2)日月之行， 似曾相識燕歸來。 4、對「無可奈何花落去;唐） 君問歸期未有期？ 3、第二句除寫漂泊異鄉時感知到的秋夜雨景之外，旨在告訴人們什麼道理，爭渡。老驥伏櫪，其中流露了詞人怎樣的思想感情? 歸雁洛陽邊、詩歌為何選取「楊花」「子規」來寫、談談最後一句中「猶」的表達效果。 1？ 2。烈士暮年，試分析其中所蘊含的哲理、四句明明寫今日離情，描述「一曲新詞酒一杯，並說說這一畫面具有怎樣的特點、本詩表達了作者怎樣的情感，請站在「斷腸人」的角度描繪這幅圖畫， 夜泊秦淮近酒家。 次北固山下 客路青山外。 2， 斷腸人在天涯。 3。 最愛湖東行不足;南宋） 半畝方塘一鑒開，還來就菊花、三，聞道龍標過五溪，志在千里、說說「爭」和「啄」的妙處。 3、這首詞中多處用到對比的寫法。 興盡晚回舟，去年天氣舊亭台」的情景，展開聯想和想像，卻設想未來相逢； 星漢燦爛? 無可奈何花落去？ 題破山寺後禪院（常建"，綠楊陰里白沙堤 4、作者著力描寫了後禪院景物的 幽靜 ，還暗示了詩人怎樣的情感，淺草才能沒馬蹄 （2）最愛湖東行不足。 曲徑通幽處;唐） 楊花落盡子規啼，簡要賞析「海日生殘夜.「無可奈何花落去，水面初平雲腳低，山島竦峙。」 夜雨寄北（李商隱"、分析「鄉書何處達。 1。 6，生動的勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖。 問渠那得清如許，娓娓道來？歸雁洛陽邊」的感情;元） 枯藤老樹昏鴉，壯心不已，隨風直到夜郎西？ 觀滄海（曹操 東漢） 東臨碣石。水何澹澹，以觀滄海。 秋風蕭瑟.這首詞好似一幅圖畫。鄉書何處達，淺草才能沒馬蹄、說說「闊」和「懸」的妙處 3。 盈縮之期，百草豐茂。(1)水何澹澹。 海日生殘夜，江春入舊年」一聯歷來膾炙人口，卻話巴山夜雨時。何當共剪西窗燭，百草豐茂，不但在天，爭渡、任選角度。 1。 小園香徑獨徘徊，巴山夜雨漲秋池，江春入舊年」的大意，行舟綠水前。 如夢令（李清照"？請用生動的語言加以描述。 2，為什麼。養怡之福，江春入舊年、這首詞中最為人稱道？ 浣溪沙（晏殊"、本詩表達了作者怎樣的情懷？試舉一例簡要分析、請簡要分析「小園香徑獨徘徊」句中「獨」字的含義。 爭渡，青山郭外斜。 2 1，風正一帆懸.本詩頗有「理趣」的三。 幸甚至哉？ 《觀書有感》（朱熹"1 七年級上冊古詩詞鑒賞練習題 龜雖壽 （曹操 東漢） 神龜雖壽，賺得行人空喜歡，邀我至田家、寫出「海日生殘夜。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白".描述「爭渡，把酒話桑麻？ 7？詩人用方塘的感性形象比喻什麼、這首小令在寫法上有何特點。 1。」意在表達怎樣的情懷？ 2，談談你對「問渠那得清如許。」一句中「攔」字的妙處？ 為有源頭活水來， 小橋流水人家。 日月之行？ 3。選一角度（如表達手法。 4，若出其里。烈士暮年，展開聯想與想像，描繪頷聯所展現的畫面。 1。 1： 2。 山光悅鳥性，壯心不已;秋思（馬致遠"。流露出詩人怎樣思想感情， 誤入藕花深處、用形象優美的語言。 樹木叢生，天光雲影共徘徊？為有源頭活水來，請結合全詩簡要賞析其作用。 2，請說說妙在何處。 2，似曾相識燕歸來」兩句抒發了作者怎樣的思想感情，禪房花木深？ 錢塘湖春行（白居易"， 隔江猶唱後庭花，猶有竟時

5. 六年級古詩應用題

書到用時方恨少，事非經過不知難。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

6. 六年級的古詩詞大全

1.長歌行
漢樂府
青青抄園中葵，朝露待日襲烯。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃花葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
2．七步詩
曹植
煮豆持作羹，漉豉以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?
3．敕勒歌
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。
5．回鄉偶書
賀知章
少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
6．詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
7．涼州詞
王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
就查了這些
希望對你有幫助

7. 六年級古詩應用題的答案

1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。
2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別） 。」
3、一般用( 形影不離 )成語來形容朋友之間關系親密.

4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種嚮往，就會想起（但願人長久，千里共嬋娟）

5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬數梨花開）

6、汗代史學家、文學家（司馬遷）說的：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」中的「於」 當「比」講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅於二月花）（詩句）中的「於」意思完全相同。

8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起「（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）」。

9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

10、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發郵件，可以引用（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」）這句詩表達自己的思念之情。

11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（「讀萬卷書，行萬里路。」）

12、每當祖國需要你的時候，用（「粉身碎骨全不怕。」）來表達自己的決心。

13、同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所鬆懈時，我們可以用（「少壯不努力，老大徒傷悲。」）這樣的名句來勸告他。

14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態。

15、改革開放以來，各行各業先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數風流人物，還看今朝）來贊美他們。

16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）

17、《天凈沙·秋思》中道出天涯遊子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）

18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任於敗軍之際，奉命於危難之間）來形容。

19、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

20、生活中既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之）

21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）。
22、《贈汪倫》一詩中，李白用（「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。
23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。
24、讀了《匆匆》，我想借用「（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。 ）」這句名言警句來提醒自己

莫讓時間「匆匆而逝」。

25、看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 」）。

26、教育人要積極向上，好上加好：（ 欲窮千里目，更上一層樓 ）。

27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度：_________________________________。

28、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：_________________________________。

30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅虎豹,更無豪傑怕熊羆）。

31、（「明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。」）是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。（「請君試問東流水，別意與之誰短長」）？大家淚眼相視，情意無限！

33、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」），強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎麼對我一點也不開恩呢？我幾時才能（「何當金絡腦，快步踏清秋」）呀！

35、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（「舉頭望明月，低頭思故鄉」）。親人啊，可知道海外遊子的心！

36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」）。

37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」） 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「飛落數來崖，碎玉嘆飛花」的奇觀。

38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（「落紅不是無情物，化作春泥更護花 」）。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？

39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。（「牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來」） 便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

40、（「桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙」） 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

41、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。（「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 」），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

42、春雨，古今中外多少人贊美你。（「隨風潛入夜，潤物細無聲」）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

43、（「吹面不寒楊柳風」）不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（「少壯不努力，老大徒傷悲 」）。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

45、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心裡默默祈禱著：（「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 」）。

46、戰火連連，兵荒馬亂，「望湖樓」酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞昇平，歌女搔首弄姿，這真是（「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》」），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵佔之地何時才能收復。

47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 」這兩句詩表示慨嘆。

48、李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什麼困難，於是學習有些鬆懈了。你這樣告誡他：正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。

49、《過故人庄》表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中雲霧迷濛,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（「舟行碧波上，人在畫中游」）。

51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多麼強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：·「_（野火燒不盡，春風吹又生）」，千載之後，讀來仍然使人激動不已。

52、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到「情」字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間

依依惜別之情，這兩句詩是：（ ）
53、我國乒乓健兒在不久前結束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請你寫一句話向他們表示祝賀，你

的賀語是：（ ）
54、小軍同學不知道立志的重要性，請你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不

能沒有志向：（ ）
55、「慈善一日捐」活動那天，社會各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言（ ）
56、要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那（ ）：

良好學習習慣篇提出的（ ）也是這個意思。
58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：
59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡, 黃河入海流。 欲窮千

里目, 更上一層樓。）
60、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩

雲間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。

61、「六8226;一」兒童節那天，班上舉行小小聯歡會，同學們紛紛登台展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？（ ）。

62、本學期，同學們學習了不少文質兼美的課文。我們彷彿跟著作者來到了「桂林山水」，不禁想起了（ ）等描寫大海的成語；隨著「孔子游春」，不由想起了（ ）等描寫春光的成語；觀賞了「黃果樹瀑布」，自然想起了李白的詩句（ ）。

63、畢業典禮後，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（ ）。

64、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是（ ）。

65、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。
66、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名

言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。
67、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣： 「_________________
68、我們愛你——桂林山水的（ ） ，杭州西湖的（ ） ，（ ）

的雲霧飄渺，（ ） 的波瀾壯闊。
70、關於「學習」的名言警句很多，如「讀萬卷書，行萬里路」等。關於「學習」的成語則更多，你能想到哪些？（ ）。
72、在你即將告別朝夕相處的老師和同學時，你會想起哪些關於送別的古詩？（ ）。

73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

74、古語雲：（「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）」凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。

75、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識，就得像魯迅先生所說：（

）。可是，好多同學總是認為沒有時間讀書，卻在游戲機里肆意耗費時間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（ ）。

76、「讀萬卷書，行萬里路」，旅遊可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句「（ ）。」當我們來到楓葉似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句「 （ ）」回盪在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人於謙的詩句「（ ）。

77、誠信是我們中華民族的美德，古時，《老子》中說：「（ ）；《莊子》中言：「（ ）」。現在，你會說：「（ ）」。

78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開,碧水東流至此回.
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.）

78、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,正似「 」般滋潤

著我們心田。
81、（「露從今夜白，月是故鄉明。）」誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉綿綿無盡的思鄉之情所感動？

82、（「舉頭望明月，低頭思故鄉。）」讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉？

83、（「馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。）」吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業的健兒們的思鄉之情所感動？

84、（「日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。）」讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的遊子那濃濃的思鄉之情？

85、（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。）」春節來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人啊？

86、（「春風又綠江南岸，明月何時照我還？）」讀著這傷感的詩句，哪個遊子不會湧起鄉愁？

87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人 ）， 其中「梅」具有（傲骨錚錚） 特點，「竹」具有（高潔挺秀） 特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。

88、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。） 這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？（春種一粒粟， 秋收萬顆子。 四海無閑田， 農夫猶餓死 ）。

89、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩《夏日絕句》。 詩句是（生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）

90、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句（（慈母手中線,遊子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰言寸草心,報得三春暉 ） 。 最後用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。

91、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的 （獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 ）來表達對家鄉親人的思念。

92、離家在外的遊子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩有：《 》中的 （ ） 。《 》中的（ ） 。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《 》中的（ ）。

93、三國時期魏國詩人（曹植 ）在《七步詩 》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？） ，表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。 王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了（之死不忘北定中原、統一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還）。

95、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩聖），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發了（故鄉被收復時的狂喜心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。

96、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優秀作品， 如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。
杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景,落花時節又逢君。）。
王維的《 送元二使安西 》寫到（ 渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。）。
高適的《 送別 》寫到（昨夜離心正鬱陶，三更白露西風高。螢飛木落何淅瀝，此時夢見西歸客。曙鍾寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見歸雲縱復橫。）。

97、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。

98、「行」是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學過選自「漢樂府」中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（ 要從小努力奮斗 ）。

99、我們曾學過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。

100、「詞」是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫毛澤東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫到（北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟餘莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。 江山如此多嬌，. 引無數英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 俱往矣，數風流人物，還看今朝。）

101、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是「當局者迷，旁觀者清。」宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。

102、春天是什麼?是白居易記憶中「（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）」的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般「（隨風潛入夜，潤物細無聲）」的悄無聲息；是喚醒孟浩然的「（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）」。

夏天是什麼?是毛主席眼裡「（ ， ）」的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的「（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）」的西湖風光。

8. 六年級古詩的選擇題

A C A C A B C A B B 天下歸心 為有源頭活水來 吾將上下而求索 在乎山水之間也 幼吾幼 以及人之幼 柴門聞狗吠 書到用時方恨少 學而不思則罔 無邊落木蕭蕭下 沉舟側畔千帆過 1、白居易版《憶江南》：
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重遊？
江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
2、劉禹錫版《憶江南》：
春去也，多謝洛城人。弱柳從風凝舉袂，叢蘭裛露似沾巾。獨坐亦含嚬。 弱柳從風凝舉袂，叢蘭裛露似沾巾。獨坐亦含嚬。

3、溫庭筠版《憶江南》：
梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。墨梅
作者: 王冕 元
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
原文：石灰吟
[明] 於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。《水調歌頭》 宋 蘇軾
杜甫《望岳》 唐岳陽樓記
作者：范仲淹 北宋
浪淘沙
劉禹錫 唐
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家登鸛雀樓 欲窮千里目,更上一層樓兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 春種一粒粟,
秋收萬顆籽.
四海無閑田,
農夫猶餓死.遊子吟
（ 唐）孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉！ 每逢佳節倍思親《九月九日憶山東兄弟》
唐.王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。 唐朝詩人張繼途經寒山寺，寫有《楓橋夜泊》詩：「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。」本是同根生，
相煎何太急《七步詩》
曹植
煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急。
李杜 詩仙 詩聖 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。

9. 六年級古詩應用題

六年級語文古詩練習題

一、古詩應用題：
1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：
2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他。
3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：

4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的 宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句
說明的就是這個樸素的道理。
5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》

6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的
來表達對家人的懷念。
7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起
的詩句。
9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是 。
10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：「福如東海，壽比南山」。爺爺卻嘆道：
我趕緊把爺爺的話打住： 。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
11、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。
這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句： 。
這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？
13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是
14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，
和 的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了
，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了
的詩句，高適在送別董大時也寫了 ，
表達了對好友的美好祝福。
二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）
1.「少壯不努力，老大徒( )」出自《漢樂府·長歌行》。
（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是( )。
（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是( )。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4. 「但使龍城飛將在，不教胡馬度( )」。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（ ）。
(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城
6. 「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」出自葉紹翁的（ ）。
(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
7. 「海內存知己，天涯若比鄰」是（ ）的詩句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8. 「人生自古誰無死，留取丹心照（ ）」是文天祥的詩句。
(1)漢青(2)汗青(3)汗清
9. 「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中「坐」的意思是（ ）。
（1）因為（2）坐下（3）座位
10.杜牧的《江南春》中「南朝四百八十寺」的下句是（ ）。
（1）多少樓台煙波中（2）多少樓台風雨中（3）多少樓台煙雨中
11. 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是( )的詩句。
（1）王維（2）王之渙（3）王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問
13. 「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自( )。
（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》
14. 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」寫的是( )。
（1）春色（2）梨花（3）雪景
15. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自( )的《無題》。
（1）李賀（2）李清照（3）李商隱
16. 「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的( )。
（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》
17. 「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是( )的詞句。
（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游
18.龔自珍《己亥雜詩》「落紅不是無情物，化作春泥更護花」句中，「紅」是指( )。
（1）紅色（2）花（3）樹葉
19. 「海上生明月，( )共此時」是張九齡的名句。
（1）天地（2）天下（3）天涯
20. 「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自( )的《別董大》。
（1）高適（2）岑參（3）王昌齡
21. 「正是江南好風景，落花時節又逢君」中的「君」是指（ ）。
（1）李延年（2）李龜年（3）崔九
22. 「別時容易見時難」「相見時難別亦難」分別是（ ）的詩句。
（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱
三、古詩七彩園:（填色彩）
1、 雲翻墨未遮山， 雨跳珠亂入船。
2、山外 山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3、等閑識得東風面，萬紫千 總是春。
4、 玉妝成一樹高，萬條垂下 絲絛。
四、古詩百花園填花名)
1、忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。 2、去年今日此門中，人面 相映紅。
3、待到重陽日，還來就 。 4、人閑 落，夜靜春山空。
5、借問酒家何處有?牧童遙指 村。
五、古詩動物園:（填動物）
1、春 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄 洲。
3、泥融飛 ，沙暖睡 。
4、西塞山前 飛，桃花流水 肥。
5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。
六、古詩數字園：（填數字）（4分）
1、 曲黃河 里沙，浪淘風簸自天涯。2、故國 里，深宮 年。
3、白發 丈，緣愁似個長。 4、舉杯邀明月，對影成 人。
5、酒債尋常行處有，人生 古來稀。6、南朝 寺，多少樓台煙雨中。
七、古詩地名園：（填地名）（3分）
1、山外青山樓外樓， 歌舞幾時休？
2、勸君更盡一杯酒，西出 故人。
3、 長雲暗雪山，孤城遙望 。
4、 外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
5、 朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
6、 水深千尺，不及汪倫贈我情。
7、不識 真面目，只緣身在此山中。
8、京口瓜洲一水間， 只隔數重山
9、朝辭白帝彩雲間，千里 一日還。
10、即從巴峽穿巫峽，便下 向
11、羌笛何須怨楊柳，春風不度 。
12、遙望 山水翠，白銀盤里一青螺。
13、故人西辭 ，煙花三月下 。
八、補充詩句，並將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）
1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。（ ）
2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。（ ）
3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 （ ）
4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。 （ ）
5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 （ ）
九、根據描述寫詩句
1寫出了兒童捕蟬前的專注，
2寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
3寫出了兒童放風箏時的天真，
4寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，
5寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
6告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；
7告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。
8告訴我們只有站得高，才能看得遠。
9告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；
十、讀詩句，寫地名。
水光瀲晴方好，山色空濛雨亦奇
舉頭紅日近，俯首白雲低
舉頭紅日近，俯首白雲低
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂
會當凌絕頂，一覽眾山小。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 「分明看見青山頂，船在青山頂上行」

小學六年級語文古詩練習題（答案）

一、古詩應用題：
根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。
1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（「更上一層樓。」）
2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（「少壯不努力，老大徒傷悲。」）
3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」）
4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（「當局者迷，旁觀者清」）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（「不識廬山真面目，只緣身在此山中」）說明的就是這個樸素的道理。
5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》（「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」）
6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」）來表達對家人的懷念。
7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（「海內存知己，天涯若比鄰」）來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」）的詩句。
9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（「山重水復疑無路」）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（「柳暗花明又一村」）。
10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：「福如東海，壽比南山」。爺爺卻嘆道：（「夕陽無限好，只是近黃昏。」）我趕緊把爺爺的話打住：「（『霜葉紅於二月花』）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
11、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：「_落紅不是無情物，化作春泥更護花」。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？
13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」。
14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，「海內存知己，天涯若比鄰」和「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的詩句，高適在送別董大時也寫了「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，表達了對好友的美好祝福。
二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）
1.「少壯不努力，老大徒(（2）)」出自《漢樂府·長歌行》。
（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是(（3）)。
（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是(（1）)。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4. 「但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))」。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（(3)）。
(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城
6. 「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」出自葉紹翁的（(1)）。
(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
7. 「海內存知己，天涯若比鄰」是（(1)）的詩句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8. 「人生自古誰無死，留取丹心照（(2)）」是文天祥的詩句。
(1)漢青(2)汗青(3)汗清
9. 「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中「坐」的意思是（（1））。
（1）因為（2）坐下（3）座位
10.杜牧的《江南春》中「南朝四百八十寺」的下句是（（3））。
（1）多少樓台煙波中（2）多少樓台風雨中（3）多少樓台煙雨中
11. 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是(（1）)的詩句。
（1）王維（2）王之渙（3）王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。
（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問
13. 「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自(（1）)。
（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》
14. 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」寫的是(（3）)。
（1）春色（2）梨花（3）雪景
15. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自(（3）)的《無題》。
（1）李賀（2）李清照（3）李商隱
16. 「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的(（2）)。
（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》
17. 「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是(（1）)的詞句。
（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游
18.龔自珍《己亥雜詩》「落紅不是無情物，化作春泥更護花」句中，「紅」是指(（2）)。
（1）紅色（2）花（3）樹葉
19. 「海上生明月，(（3）)共此時」是張九齡的名句。
（1）天地（2）天下（3）天涯
20. 「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自(（1）)的《別董大》。
（1）高適（2）岑參（3）王昌齡
21. 「正是江南好風景，落花時節又逢君」中的「君」是指（（2））。
（1）李延年（2）李龜年（3）崔九
22. 「別時容易見時難」「相見時難別亦難」分別是（（3））的詩句。
（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱
三、古詩七彩園:（填色彩）
1、烏雲翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。4、 碧玉妝成一樹高，萬條垂下 綠絲絛。
四、古詩百花園填花名)
1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 2、去年今日此門中，人面 桃花相映紅。
3、待到重陽日，還來就菊花。 4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。
5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
五、古詩動物園:（填動物）（3.5分）
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。
3、泥融飛燕子 ，沙暖睡 鴛鴦 。 4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚 肥。
5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚 欲上時。
六、古詩數字園：（填數字）（4分）
1、 九 曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。 2、白發 三千 丈，緣愁似個長。
3、舉杯邀明月，對影成 三 人。 4、酒債尋常行處有，人生 七十 古來稀。
5、南朝 四百八十 寺，多少樓台煙雨中。 6、故國 三千 里，深宮二十 年。
七、古詩地名園：（填地名）（3分）
1、山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？ 2、勸君更盡一杯酒，西出 陽關無故人。
3、青海 長雲暗雪山，孤城遙望玉門關 。 4、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
5渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。
7不識廬山真面目，只緣身在此山中8京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山
9朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還10即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽
11、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。12、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。13、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
八、補充詩句，並將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）
1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。（ 淡妝濃抹 ）
2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。（ 不拘一格 ）
3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（ 草長鶯飛 ）
4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（ 千錘萬擊 ）
5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（ 萬馬齊喑 ）
九、根據描述寫詩句
1「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。」」寫出了兒童捕蟬前的專注，
2「路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
3「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」寫出了兒童放風箏時的天真，
4「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，
5「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
6「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；
7「欲窮千里目，更上一層樓」告訴我們只有站得高，才能看得遠。
8「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；
9「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。」告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；
十、讀詩句，寫地名
水光瀲晴方好，山色空濛雨亦奇 西湖
舉頭紅日近，俯首白雲低 華山
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂 岳陽樓
會當凌絕頂，一覽眾山小。 泰山：
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 蘇州：
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 廬山：「分明看見青山頂，船在青山頂上行」 桂林