⑴ 小學生（六年級）初學毛筆字應該學何種字體用什麼毛筆羊毫兼毫狼毫長鋒中鋒短鋒
中白雲、大白雲
⑵ 六年級毛筆書法比賽寫什麼
寫一些勵志，積極向上的的古詩詞比較好，如
《金縷衣》
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，
莫待無花空折枝。
⑶ 小學六年級孩子經常練習毛筆字對學習有影響嗎
練書法是修行養性的行為，同時也培養一種技能
⑷ 小學生六年級因該最合適用什麼毛筆最佳
雙羊牌善璉湖筆，湖州市善璉湖筆廠的大白雲 乾隆大長鋒，中長鋒都可以
⑸ 我是一名六年級學生，應該怎樣練好毛筆字
選一本合適的字帖來(王羲之自的或顏真卿的），或是描紅用的本子，每天做一些臨帖或描紅的練習。這里告訴你一個小秘密：用廢舊報紙練習寫毛筆字，手感好，也利於節約。用毛筆蘸著水，在水泥地面上練字，隨寫隨干，省墨省紙。要記住，練字要有恆心才行。唐代書法家懷素為了練字，頹筆成冢，池水盡墨。只要你堅持練習，反復揣摩，沒准也能成為一名小小書法家呢！
⑹ 六年級600字作文《第一次寫毛筆字》
在我的記憶中，有許許多多的事情，其中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫毛筆字了。8歲那年，爸爸給我報了個毛筆字班。
剛進門，一眼望去，毛筆、墨整齊地擺在桌子上。我迫不及待地跑進書法教室，聞到了一股濃濃的油墨味。
要開始寫了，老師先教我寫「一」字，我心想：呀！「一」字那麼簡單，我寫一個字就可以過關了，可是事情不是我想的那麼簡單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，詩興大發，搖頭晃腦地說：「讀書破萬卷，下筆如有神！」
正當我自我陶醉時，沒想到毛筆上的一滴墨，滴到了奶黃色的宣紙上，「哎呀，糟糕！我叫了起來。老師走過來看了一眼我的「傑作」，皺著眉頭說：「怎麼搞的，你不知道毛筆不能沾太多墨嗎？」 「啊—」我悶悶不樂地低下了頭。我換了一張紙，這次，我輕輕地沾了一點墨，小心地將毛筆豎直，要落筆了，運足了氣，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。我穩住神，輕輕移動手腕兒，宣紙上出現了一個粗粗的彎彎曲曲的「一」字，「唉，怎麼這么難看！」老師聽到我的話，笑著對我說：「沒什麼，第一次都會這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來寫，起筆要重！」老師一邊說一邊加重了右手的力量，「往後要輕，這是隸書的寫法！」我感覺到老師的力量有一點一滴地減弱了。這時，我的手心都已經冒汗了。這次在老師的幫助下，比剛才那個「一」字寫得好多了，我自己又單獨練了幾個「一」字，我越寫越有感覺了。
看起來學書法那麼簡單，實際上寫起來其實很難，就像達芬奇畫雞蛋一樣。不過，只要堅持不懈，持之以恆就一定能成功。
望採納