A. 六年級期末考試時要注意什麼要領，要怎麼做才能不馬虎求各位大神解析！
因為馬虎粗心而是學習成績受影響，是家長最為懊惱的，因為不是不會，而是把會的寫錯了。而且同樣的問題，今天剛剛糾正過來，明天還凡同樣的錯誤。懊惱下，家長的指責就會隨之而來：你怎麼這么不用心呀，怎麼這樣不知要強呀，等等。
其實，家長的指責多數情況下是沒有道理的。造成馬馬虎虎粗心大意的原因很多，但基本上和孩子的「用不用心」「上不上進」沒關系。而在諸多原因中，學習能力發展滯後是根本原因。
（一）注意能力發展不好
注意力分散是產生學習馬虎直接的和較常見的原因。
例如：有點孩子邊看電視邊做作業，一心二用造成了學習馬虎；有點孩子心理總想著電腦游戲或者好玩的玩具，注意力指向性差而造成了學習馬虎；還有的孩子在課業難度加大時注意力的穩定性差而造成了學習馬虎......
（二）感知覺能力發展不好
對馬虎粗心的孩子來說，感知覺能力中的視知覺能力發展失衡是最深層次的原因。為什麼有的孩子把69寫成96？為什麼有的孩子計算對了，抄寫答案時卻錯了？為什麼有的孩子閱讀時經常漏字竄行？主要原因應該是以下視知覺能力發展不夠造成的：視知覺追蹤能力差（漏字竄行）；視知覺分辨能力差（張冠李戴）；視知覺記憶能力差（看對了，但沒記住所以寫錯了）；視知覺的統合能力差（眼、腦、手不能協調支配，眼到腦沒到，眼、腦到了手沒到）；等等。
（三）思維理解能力發展不夠
有些孩子的錯誤表面上是審題馬虎，其深層次的原因可能是思維能力發展的問題，比如思維的深刻性、思維的辯證性、思維的創造性（逆向思維）等發展不夠，所以審題的當時是沒有真正理解題意而做錯了，回頭檢查時因為又換了角度想發現自己會做，因而自己或家長會認為是馬虎造成的。
應該說偶爾馬虎粗心，可能和其他原因有關系，比如過度疲勞、情緒低落、知識掌握不準確等，但如果是經常性的馬虎，那麼上述學習能力發展不良就肯定是主要原因了。
能力發展不好，孩子是心有餘而力不足的，並不是他不想用心的問題，所以家長要做的，必須是從根本上解決孩子的學習能力的提升問題。否則，你補再多課、批評再多次也都是無濟於事的。
趣學堂學習能力訓練通過20天的訓練，能迅速提高孩子的各項能力，有效的解決學習沒興趣，注意力不集中，記憶力不好、貪玩、馬虎、學習效率低等學習能力發展滯後的問題。解決了學習的本源問題，建立了良好的學習習慣，即使不補文化課，也可以大幅度提高學習成績。
B. 六年級的考試復習方法
要放鬆心情不要緊張
C. 六年級復習好方法
如何在短時間內有針對性地進行復習，全面、系統地領會吃透注冊執業考試考試各門課程的學習要點，最大限度地提高考試成績，是廣大考生最為關心的話題。下面一些心得與體會，希望能對廣大考生復習考試有所幫助。
一、全面研讀教材
考生往往希望學習和復習的范圍越小越好，甚至把全部希望寄託在輔導老師考前的押題之上，這種心情可以理解，但經驗表明，要想順利通過考試，不能放鬆對教材的全面研讀。執業資格考試的試題基本上是不超出指定教材范圍的，指定教材闡述了大量的基本問題，從教材第一頁到最後一頁，每個部分都有可能考到。考生只有充分准備，在考試時才能游刃有餘，切不可抱有僥幸心理。
教材是考試的根本。一般來說，指定教材包含了命題范圍和答案標准，你必須按指定教材的內容、觀點和要求去回答考試中的所有問題，否則你很難獲得高分。沒有指定教材而去參加考試是不可想像的。但有了教材，還必須善於總結與系統把握教材的精髓。考試通過的考生說：「善於總結和系統把握是成功考生復習時的『常規武器』，也是他們考場上屢次取勝的兩大『法寶』」。所謂「善於總結」就是在仔細看完一篇教材的前提下，一邊看書，一邊作總結性的筆記，把教材中每一章的要點都列出來，從而讓厚書變薄，並理解其精華所在；所謂「系統把握」就是不僅要系統全面地把握每一課程，而且要系統地把握考試課程之間的密切聯系。每門課程都是一個有機的整體，不能將各個章節割裂開來。總之，從整體來把握教材及各課程之間的關系。
研讀教材需要一定的時間和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在學習上喜歡先松後緊，一開始並不在意，到考前突擊復習，搞得十分緊張。每年臨考之時都有一些學生遺憾地抱怨，再有一周時間復習肯定能夠過關，與其考前後悔，不如笨鳥先飛。
強調對教材的研讀，是要突出全面理解和融會貫通，並不是要求考生把指定教材的全部內容逐字逐句地背下來。研讀教材要注意准確把握文字背後的復雜含義，研讀教材還要注意不同章節的內在聯系，能夠從整體上對應考科目進行全面系統的掌握。
二、深刻把握重點
對教材全面研讀的同時，考生也要注意抓住重點進行復習。因為不同科目各部分知識點的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點，這些知識點在每年的試卷上都會出現，只不過形式不同罷了，可謂萬變不離其宗。對於重要的知識點，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應萬變。考生在復習中要想提高效率，就必須把握重點，避免平均用力氣。因此，全面研讀教材與重點把握教材都很重要。全面研讀可以使考生在考場之上穩扎穩打，保持良好應試心態；把握重點則能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立於不敗之地。有關各科目的重要知識點我們會在今後的欄目中陸續向各位考生介紹。
三、練習鞏固提高
執業資格考試涉及內容十分廣泛，有些內容實際業務中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來准備資格考試是遠遠不夠的。適當演練一些高質量的練習題，可以提高考生對相關知識點的理解運用水平，進而提高應試能力。通過練習考生可以逐漸總結出考試內容的某些重點與規律，發現自身學習中的薄弱環節，從而有針對性地進行提高。
適當做一些練習題和模擬題是考試成功必不可少的一個環節。特別是往年的考試試卷，雖然再考和可能性不是很大，但是熟悉題型是很重要的。（本次復習之中，在網路學習可獲得模擬試題和2004年考試試卷。）
從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應試學習過程中，適當地做一些練習題和模擬題是考試成功必不可少的一個環節。眾所周知，考試所涉及的各個科目均具有嚴謹性、務實性的特點，盡管很多問題從理論上講可能會有不同的觀點和看法，需要運用專業判斷，但在考試時，考試試題的答案都應具有「唯一性」，客觀性試題尤其如此。這里的「唯一」，實際上也可以說是「統一」，即統一於「考試大綱」和「指定教材」的各「考試點」。但考試大綱只規定了考試范圍，並未給出具體的考試內容；指定教材通常也只是就考試大綱規定的范圍平鋪直敘地加以展開說明。如何將「指定教材"中各「考試點」（由「考試大綱」決定）與「考試試題」的「答案」聯系起來呢？這就要求你在理解指定教材的同時，必須做一些練習、模擬題，並能舉一反三。可見，每一位考生還必須得有一本與指定教材相配套的習題復習資料。
一本好的習題復習資料應該按照考試大綱和指定教材的內容，以「考題」的形式進行歸納整理，並附有多套模擬試題，具有一定的參考價值。通過練習、模擬，你可以自我測試對教材的理解掌握程度，了解哪些內容知道，哪些問題能回答，哪些章節沒把握，哪些試題你以前根本沒見過，哪門課比較起來掌握得較好，等等，從而為你進一步學習做好思想和時間上的准備。但復習資料不宜過多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利於復習。
多做練習固然有益，但千萬不要捨本逐末，以題代學。練習只是對所學知識的檢驗和鞏固，應試能力的培訓核心在前面兩個環節。做練習要盡量選擇高質量的習題，至少應保證是根據新教材編寫的習題。重做歷年考試真題也是一個不錯的學習方法，但要注意，因為教材的變化，以前考題的標准答案並不一定適合現在的考試。
復習考試方法
考試方法是指同考試直接有關的方法，包括了答題方法，但不只是答題方法。所謂一般考試方法，就是比普遍適用的方法，不僅適用於政治理論考試，也適用於其他課程的考試。
1. 頭腦清醒，情緒平穩
考試特別是升學普升資格等關系人生履歷的重大考試，是一種高強度的高難度的腦力勞動，因此，一定要在考試過程保持健康的身體清醒的頭腦考前要休息好。考試是一種靜思沉思而緊張的思維狀態，才有可能獲得自己水平甚至超過自己水平的充分發揮。切忌進考場前說說笑笑打打鬧鬧和答題過程中注意力分散。
2. 按序做題，先易後難
一般重要的正規考試試題，有難有易，難易兼顧，既有理論知識的理解記憶又有理論，知識的分析，綜合，推理等運用，整個試題的排列順序是先易後難，由低分到高分。考生不必把試題通讀一遍後再答題，直接按試題排列的先後答題就可以。因為通讀一遍，即浪費時間，又會遇到一些難題而引起不必要的驚慌。假如在本該容易答的前面試題遇到一些不會答的試題，也不要緊張，把一下不會答的試題留下，繼續往後答對自己來說容易的試題，返回來再答，也許就會答了。
3，審題仔細，務求准確
審題是答題的基礎，審題不準不全會就答錯答偏，審題差之毫釐，答題就會謬以千里。考研試題大多數都不是簡單明了，一目瞭然，選擇題的一個問題有四個五個備選答案，看錯了或理解錯了一句話就會全錯。
4. 胸中有數,對號入座
所謂胸中有數,就是考生在考前對基本理論基本知識的重點內容有一個全面的系統的理解和記憶,審題時把試題輸入大腦,同已存儲的知識信息相聯系,進而判斷試題所考的范圍與要求,最後給出正確的答案.只有胸中有數,才能實現對號入座.
5. 准確全面,防漏防偏
選擇題又稱客觀性試題,答案是確定的,不論誰答誰改標准都一樣,多選,少選,錯誤都不給分.因此,回答此種題要求准確無誤.選擇題之外的試題,稱之為主觀性試題,從參考答案到答卷改卷就會發生差別,主觀性很強,因此,回答此種問題要求緊貼題意,不要以偏概全,而要以全概偏,即方面全,點點全,而不在多.
6.不留空白,以全概偏
所謂不留空白,是指不論是對主觀試題或是對客觀試題都要回答,即使沒有把握答對也要答,因為不答就沒有分,答錯也不倒扣分,而答對了或對主觀性試題答對了一部分都會有分.開個玩笑說,不答白不答,不答是傻瓜. 不答或對單項選擇題多選了屬技術性錯誤,可說是傻瓜錯誤.以全概偏是對主觀性錯誤而言的,前已說明.概言之:不答傻瓜,蓋帽答法(對主觀性試題而言).
7.思考要點,邊想邊答
這一方法是對主觀性試題而言的,不必打草稿,就往答卷上寫,只要要點回答出來,其順序是無關的,一般改卷大都是踩點給分.這樣的答法可以節省時間.
8.字跡清楚,詞要達意
這是對回答主觀性試題的要求.有些考生答題字寫得又潦草又不整齊,用詞又不當,給改卷者以不好的印象,肯定要被扣分.相反,字跡清楚整齊,用詞恰當,就可能被加分.
9.層次分明,合乎邏輯
這是對回答主觀性試題的要求,考生回答問題時要按照試題要求的順序逐點回答,可分出(1)(2)(3)....,不要東拉西扯,顛三倒四.
10.稍息後查,不急交卷
試題答完後,為防止思維定勢,不要立即就查,待休息一下再復查,也許能查出不妥之處.有的考生為了顯示能耐,考試時間未到就急於交卷,這是不必要的.
D. 六年級語文期末考試作文要點！復習重點！
文言文是每年必考的。重點
古詩是個人都知道要考。重點
關於名家名文的【什麼老舍的，魯迅的，關於魯迅的】文章看熟，最好能背出來。
每篇文章的作者記一下。作文一般考後幾單元的單元作文。網上好好查查。
E. 小學六年級升初中考試的數學重點題 沒好好學 怎麼辦啊 馬上考試了
呵呵，不用擔心啊，隨遇而安，上完小學考一個較好的成績就上了初中，我們這是這樣的，不知你那裡，你不懂得話，就問老師啊，他們會幫你的
F. 六年級考試的重點有哪些
第一單抄元主要考比較級，襲要注意的是什麼時候用比較級，比較級的變化規則，可能會拓展最高級注意the加最高級，寫陳述句是可以套a+be動詞+比較（例如taller，shoter等）＋than＋b這里注意ab要同級
第二三單元考過去式，注意動詞變化只有一次did,do,does,和他們的否定形式都要加動詞原形yesterday，last~，~ago，before~前都不加介詞，還要注意什麼時候用過去式，變化規則
第四單元就是考過去式版的there be句型，注意就近原則所有情態動詞加動原，具體可以再翻以前課本
這是英語的考試重點祝考試順利金榜題名
望採納
G. 六年級考試怎麼復習
第一課時
⒈ 本組課文的主題？共有哪幾篇課文？作者？本組課文導語提示要達到的學習重點？
⒉ 每一篇課文的體裁？每一篇課文的中心？（作者要表達的思想感情？）
⒊ 《文言文兩則》的復習提綱：
⑴ 背誦兩篇課文，了解孟子。
⑶ 掌握文下須要求掌握的注釋。
⑷ 《學奕》中「之」字的不同用法。
⑸ 兩篇課文要說明的道理，能聯系生活實際來談。
⑹ 了解這是（ ）的小兒，（ ）的孔子，從哪兒可以看出？
⑺ 明白兩小兒辯日的觀點及依據。
⑻ 了解文中的幾種修辭方法：比喻、反問、設問。
第二課時
⒋ 《匆匆》
⑴ 字詞的過關：一去不復返、確手、空虛、頭涔涔淚潸潸、游絲、徘徊、伶伶俐俐、凝然（及課後的生字）
⑵ 復習本文的寫作特點。
⑶ 朱自清要表達的感情。
⑷ 文章的幾種修辭方法：排比、比喻、設問、擬人。
⑸ 重點句子的理解：
a. 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了。有再青的時候……我們的日子為什麼一去不復返呢？
b. 像針尖一滴水滴在水海里，……也沒有影子。
c. 洗手的時候，日子從水盆里過去……便從凝然的雙眼前過去。
d. 過去的日子如輕煙，……我留著些什麼痕跡呢？
⑹ 重點段落的分析：
第1段：①排比句，模擬說話。②「——」的用法。
③加上這么多「？」的作用。（不斷追問，引人思考）④作者所要表達的情感。
第3、4段：①第3段描寫什麼來表達感情？②仿寫「……的時候，日子……」③兩段中作者要表達怎樣的感情？④第4段中的最後一個問句要表達什麼？
⑺ 找出前後呼應的句子，並體會這樣的作用。
⑻ 背誦全文。
⒌ 《桃花心木》
⑴ 字詞的過關：莫名其妙、枯萎、偶爾、語重心長、汲水、從從容容、無緣無故、規律、勃勃生機（及課後生字）
⑵ 本文的寫作特點。
⑶ 本文蘊含的道理。
⑷ 作者的感情變化？種樹人的哪些做法令作者奇怪？
⑸ 重點句子的理解：
① 奇怪的是他來得並沒有規律性，……有時澆得少。
② 不只是樹，人也是一樣，……會鍛煉出一顆獨立自主的心。
③ 種樹的人不會再來了，桃花心木也不會枯萎了。
⑹ 重點段落的分析：
第12段：①段意。②段中的「不確定」指什麼？③為什麼就「不確定」中成長可以長成百年大樹？
第13段：①種樹人為什麼語重心長地說？②樹苗依賴什麼？依賴的結果如何？③從中你體會到什麼？
第14段：①人的「不確定」又指什麼？聯系生活實際談。②「
H. 六年級考試需要准備什麼東西
一套尺子（兩把三角板、一個量角器、一把直尺）
三隻以上水筆或鋼筆（藍黑內都可）
一支鉛筆
橡皮容
圓規
草稿紙應該會發的，但帶上以防萬一
改正帶之類的可以不用，因為很多考試都不允許使用這些，會扣卷面分。寫錯字了，只需劃一下。
I. 考試時要注意什麼六年級期末考試！要注意哪些
第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。 提高復習效率方面:有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。 第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科佔60％，中檔題主要考技能應用佔25%，高檔題佔15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區分高層學生。 期末考試，不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.期末考試大家都緊張,其實不用害怕,期末考試並不難的,所以不要緊張。 1.全面復習的基礎知識（看課本）。 2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習 3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。 4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。
J. 小學六年級畢業考試復習應該重點復習什麼
小學畢業考主要是考四到六年級的知識點，語文主要是閱讀理解，字音字形。數學的話，就是解題方法。英語是語法。科學是知識點。