A. 徐州市2011年普通初中語文畢業考試試題答案
徐州市2011年中考語文試題參考答案
1、D
2、略
3、⑴①粗糙②溫潤⑵在以後的日子裡總有一天會得到回報。
⑶示例：這個世界一張美好的通行證
4、C
5示例:6成教師認為學生書寫水平下降。
6、背 擺放 酒杯 蔬菜
7、B
8、①背東西的人在路上唱歌 ，走路的人在樹下休息。② 遊人們知道跟隨太守遊玩快樂，而不能知道太守把他們的歡樂當作樂趣。
9、為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業。
10、亡：沉沒。向：從前。
11、商人 出爾反爾、不講誠信
12、D
13、寫出了室外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城的情形，再現了邊塞的悲涼。
14．我們要敬業。
15．凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的。
16．道理論據 從道理上論證了不敬業的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。17、答案示例：經歷了四個階段。童年不懂父愛，反而將父親視為需要保護的弱者；上中學（青春期）渴望得到如他人一樣的父愛，卻不能理解父親無聲的愛；工作後開始理解父親的愛，並開始學著愛父親；結婚時看到父親寄來的DV，才真正理解了父親雖無聲卻含蓄、深沉、真摯的愛。（每點1分，共4分。意思對即可。）
19、①答案示例：表現了「我」因無法理解父親的溫情和深愛，而產生的不滿和抱怨。（答出「不理解父愛」得1分；答出「不滿」或「抱怨」中任意一點得1分。共2分。意思對即可。）②答案示例：表現了父親對「我」的愛的含蓄、深沉、真摯和獨特。（能答出「含蓄、深沉、真摯、獨特」中任意一點即可得2分。意思對即可。）
18、答案示例：DV上的那麼多瑣碎的舊物和細節記錄著「我」的成長過程，包含著父親對「我」無微不至的關愛。（答出「記錄」「成長過程」得1分；答了「包含」父愛得2分。共3分。意思對即可。）
19、答案示例：第一，便於作者抒發真實感情，表達深深的內疚和悔恨之意。第二，增加文章的真實性。（每點2分。共4分。）
20、答案示例：這是成熟後的「我」的自我剖析，同時包含著深深的歉意和悔恨。雖然這只是一個人成長過程中的小插曲，可也只有博大深沉的父愛才能包容我們的無知和幼稚；誤解、刁難、對抗。父親是一本大書，需要我們用一生的時間來閱讀。父愛的無私和博大需要我們用一生來回報。（能寫出對父親的正確理解，表達出感激和報答之意得3分；能寫出對父愛的正確理解得2－1分；對父愛理解不正確，沒有表達出感激和報答之意不得分。共3分。）
21、①地區分布不均（或：水土資源不相匹配，生態資源相對脆弱）。②南北跨度大，遠距離調水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來越多（或：人均水資源佔有量越來越小。（3分）
22、不能。因為用上「僅」可以突出地說明我國水資源嚴重短缺的程度，去掉則無此效果，這里體現了說明文語言的准確性、科學性。（4分）
23、水資源供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠占生態環境用水，二是城市與工業用水擠占農業用水（或：水資源供需失衡的結果）。（3分） 24、此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，並能說明理由即可。（2分）
25、作文評分標准：
一類卷：45—50分(90—100)（以47分為基準分)內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。(內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。)
二類卷：38—44分(75—89)(以41分為基準分)內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。
三類卷：30—37分(60一74)(以33分為基準分)內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
四類卷：29分以下(59分以下) 或內容空泛雜亂；或結構殘缺不全；或思路十分混亂；或語言極不通順；或確屬抄襲之作。卷面分(3分)，卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫認真得2分；卷面較亂，書寫潦草得1分；卷面雜亂不得分
B. 徐州市新沂市棋盤鎮初級中學初一語文書
我認識，我也是篩子村的。准確的說他是我們村邊蘆墩村的。
C. 徐州市初中教材都是什麼版本的各科都要說哦！
語文：人教版
數學：蘇科版
英語：譯林版
歷史：川教版
政治：人教版
物理：蘇科版
化學：滬教版
地理：人教版
生物：蘇科版
音美信就不要了吧
D. 語文強人大賽！！！！！
語文書里背的課文
還有古詩，
相信我多年的經驗，一定會出這些的，在就是閱讀
閱讀多了，我就猜不到了
還有寫課外的名人名言，詩句
所以平時應該多積累些，也不用太多，一天背一首，就不太累了吧？
我就這樣，但是堅持不下來，所以就告訴老師，每天給同學抄一首
並監督背下來，
那我給你一套試題看看吧
語文口語交際與綜合性學習
近年來，中考增加了語文口語交際與綜合性學習的考察，此類試題是同學們容易失分的地方，尤其是各市的一些地方特色（見2008徐州市試題與試題預測），在此精選了徐州2005-2008年、南京2006-2008年、泰州2008年中考試題，希望對大家有所幫助。
真題演練
徐州市2005 年初中畢業、升學考試語文試題
導語是對消息核心內容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。
抗日戰士聚徐州
本報訊，今天是徐州淪陷紀念日。
記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮江、濟南、南京、長沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰爭勝利60周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當年生活、戰斗過的地方。
前日上午，他們參觀後感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前後的戰斗經歷，激昂慷慨，還激動地唱起了《救亡軍歌》。(2005年5月19日《彭城晚報》，有改動。)
參考答案
當年曾在徐州生活、戰斗過的9名八旬老人從全國各地齊聚徐州，共憶往昔崢嶸歲月。
徐州市2006 年初中畢業、升學考試語文試題
徐州電視台擬推出一檔反映徐州歷史文化傳統的新欄目「話說徐州」，分若干期播出。請利用下面提供的古人詠徐州詩句中的景點或人物，仿照示例，擬定第三期節目的標題。(3分)
當年放鶴人何處？勝地尚傳項王名。蘇堤南北一行柳，黃河襟帶古今情。
萬頃碧波盪楚韻，九里煙雲接漢營。回首雲龍霜色動，戲馬台前盡秋聲。
第一期：放鶴亭內，領略蘇軾(東坡)豪放情懷。
第二期：九里山巔，追憶歷代兵家爭雄。
第三期：
參考答案
(3分，句式一致、字數相同、意思協調得3分，有景點或人物，特點突出，句式等稍有不同，得2分)答案示例：(1)戲馬台前，遙想項羽(項王)英雄風采 (2)雲龍湖畔，感受千年漢韻楚風
徐州市2007 年初中畢業、升學考試語文試題
日本人向來自負，但在中國文字面前卻格外地謙恭。據說日本民間曾對漢字選美，奪魁的是「夢」字，入選的佳麗還有「雪」、「柔「等等。日本人對漢字的狂熱痴迷由此可見一斑。
漢字的音、形、義皆是獨特魅力，足以讓每一個接近它的人心曠神怡、渾然忘我。
作為中國人，我們更應該熱愛漢字、寫好漢字，相信你整張試卷的漢字都能書寫得工整美觀。
請你也給漢字「選美」。
選出一個你認為最美的漢字，並從「音、形、義」等方面說明其美的理由。（至少寫出兩點，語言簡明、連貫、得體）
答：漢字：_____________________________
理由：①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
參考答案
（2分，從所選漢字的音、形、義角度寫出兩條理由得2分，一條理由1分。只寫漢字，不寫理由不得分。）
答案示例：「明」字。音：該字聲調為陽平，音調上揚，讀起來很朝氣。
形：「明」字由「日」和「月」兩個象形字組成的左右結構的會意字，望文而知義。
義：由形得知，日光加上月光，明亮無比，給你溫暖喜悅的感覺。
徐州市2008 年初中畢業、升學考試語文試題
學校開展「魅力徐州」語文實踐活動，請你參加以下兩個板塊的主題活動：
【 文化名城】
徐州北接齊魯大地，南臨江淮平原，縱橫四百里，上下五千年。其靈山秀水，孕育了眾多傑出人物：漢高祖劉邦、音樂家馬可、美術家李可染等都創造了不朽的業績；其雄風雅韻，傾倒了無數文人墨客：李白、韓愈、蘇東坡等都在此留下了光輝的篇章。
（1）歷史興趣小組的同學要推介一位名人作為「文化名城」的代表，你的建議是：
我建議推介 （填人名），因為
【 聚焦奧運】
（中國江蘇網消息）5 月23 日上午，從全市各行業選拔出的9 名北京奧運會徐州火炬手啟程前往蘇州。他們將代表900 多萬徐州人民參與奧運聖火25 日上午在江蘇境內首站的傳遞。
9 名火炬手包括豐縣女交巡警張敏、《 都市晨報》 記者王瑜珩、第九屆世界技巧錦標賽冠軍蘇紅等。據悉：江蘇境內傳遞火炬手總數為624 名。5 月25 日至27 日，北京奧運聖火將在我省傳遞。屆時，徐州火炬手將和其他615 名火炬手一道，高擎奧運火炬，在江蘇境內完成傳播奧林匹克精神和宣傳北京奧運會「科技奧運、人文奧運、綠色奧運」理念的神聖使命。
（2）標題是對消息內容的概括，請幫助校報記者在下面的橫線上為此消息擬個標題
參考答案
( 4 分）( 1 ) ( 2 分）我建議推介劉邦，因為他開創了漢朝四百年帝業，漢文化對後世影響極大，徐州因而成為漢文化的發祥地。或；我建議推介李可染，因為他是當代著名畫家，把中國山水畫的風氣神韻從傳統推至現代，創造了獨具特色的山水圖式，其影響早已超越美術界。或：我建議推介蘇東坡，因為他是「唐宋八大家」之一，作為徐州知府率民抗洪，建黃樓、修蘇堤，其佳作《放鶴亭記》 、《 黃樓集》 等增強了徐州文化名城的魅力。（只答人名不得分，理由充分，沒有科學性、知識性錯誤，得2 分。） ( 2 ) ( 2 分）9 名徐州奧運火炬手趕赴蘇州參加火炬傳遞（人物、地點、事件缺一項扣1 分）
南京市2006 年初中畢業、升學考試語文試題
學校開展「愛我南京」語文綜合性學習活動，你、小雨和小晴等組成合作小組，選擇了以下幾個專題。
【魅力南京】
1.小雨負責作南京簡介：
鍾山龍蟠，石城虎踞。屹立在長江之畔的南京，是一座有著近2500年歷史的名城。她具備山川形勝之妖繞，飽含興衰榮辱之淪桑，是自然和歷史恩錫給人類的禮物。她的一草一木都是風景，一詩一賦都是絕唱，她豐富而厚重的文化哺育了世世代代淳樸、博愛、智慧的南京人民。
(1)文中兩個加點的字容易讀錯，請你注音。(2分)
龍蟠（ ） 哺（ ）育
(2)文中畫線的兩處各有一個錯別字，請你改正。(2分)
「妖繞」改成 「恩錫」改成
【人文南京】
2.搜集材料時，大家發現，南京人傑地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對聯，但覺得下聯有一處不符合對聯的要求，請你修改。(2分）、
上聯：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡
下聯：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔
你將下聯改為：
【青春南京】
3.推選「南京青年聯合會」標識，要求從下面三幅圖標中推選一幅，並說明理由。(3分)
小雨說：「我推選第一幅圖標，因為它用南京、青年兩個詞的英文首字母NY組合成了一隻展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯合會，又顯示出南京青年在建設新南京中的活力和朝氣。」
你說：「我推選第 幅圖標（第一幅除外）
【書香南京】
4.活動初，大家搜集到了下面兩則材料
材料一：
時下，經典作品稍路不佳，有些書店將我國古典文學名著放在打最低折扣的專賣區。同時，肆意改編經典的現象也十分普遍：《西遊》被「大話」，《三國》被「水煮」。這樣的改編實際上是把內涵豐富的「文學大餐」變成了「速食快餐」，往往使經典不再「經典」。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時尚，他們說：「那種很正經的文學名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。」 （摘自《新京報》）
材料二：
我們的中文經歷T幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學作品，比如六百年前的《三國演義》》』西遊記》之類的，我想一個中學生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠的、深奧的之外，很多經典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，並終生使用的。
（摘自餘光中先生在母校南京大學的演講）
(1)結合對上面材料的理解，你認為這個專題活動的目的應該是：
。(2分)
為了搞好這個專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日報》進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：
祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。
(2)你從《西遊記》《水滸》《繁星·春水》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(2分)
《 》的閱讀心語：
（3）除了撰寫閱讀心語進行宜傳的形式外，你還有什麼好主意？(1分)
參考答案
1． pán bǚ 繞改為嬈 錫改為賜
2．周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔。
3．示例（一）我推選第二幅。①第二幅把兩個「青」字變形處理成了一對手拉手舞動的青年，既代表了南京青年聯合會，又顯示出活力、朝氣和團結。②+n;是南京的「南」的拼音首字母，圖標下半部分將兩個「n』』變形組合成「心」的圖形，突出了團結的主題。（言之成理即可）示例（二）我推選第三幅。因為第三幅對吁青」字進行了藝術化處理，使之酷似一個青年人在展翅高飛，既代表了南京青年聯合會，又顯示出活力、朝氣和熱情。（言之成理即可）
4．(1)倡導南京人閱讀經典名著。（意同即可）
(2)答案略。符合所選名著的思想內容、藝術特色或人物形象特點，語言表達清楚即可。(3)答案略。採用切實可行的形式，能達到倡導閱讀名著的目的即可。
南京市2007 年初中畢業、升學考試語文試題
「語文之旅」綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。
【字詞苑】
1. 下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加點字注音，根據拼音寫漢字。
避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我彷彿是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。
溫馨( ) 澎湃( ) xuān 囂 變huàn
【辯論台】
2.小文主持了一場「我看漢語魅力」辯論會，正方反方激烈交鋒。
正方：漢語魅力無窮。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹，漢語必將成為全球的強勢語言。
反方：漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利於幼兒快樂成長。③現實生活中，由於種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。
(1)正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當，應把「 」改為「 」。
(2)反方辯詞中的第 句(只填句子序號)不能證明反方觀點。
【表演廳】
3.小剛策劃本組同學表演一場「水滸戲」。
京劇表演中，常用臉譜象徵某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適於扮演 ，因為¨從 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。
【探究宮】
4.小方搜集到下面一個有意思的圖表，並和大家一起進行了探究。他說：「從圖表中可以看出，隨著事業成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降。」你就理解能力或創新能力對事業成就的重要性也發表了一點看法，你說：「從圖表中還可以看出，
。」
參考答案
1. xīn pài 喧 幻
2.(1)「膨脹」改為「高漲」。
(2)②
3.李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡要點出一個相關事例，體現李逵強悍、勇猛的特點即可)
4.示例：①無論事業成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不變的。②隨著事業成就由小到大，創新能力在其中的重要性越來越大。(寫出任何一點，意對即可)
南京市2008年初中畢業、升學考試語文試題
班級開展「人間有愛」的專題活動，請你參與，完成1—5題。
【愛心抒懷】
1.下面是小軍寫的一段演講稿，請按要求答題。
汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體
倒tā ( )的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝( )然刺痛了我們的神經!災難中的土地，我們為你心痛如割徹夜難眠
災難中的同胞，我們為你神情悲慟雙目噙淚。我們願棒出一顆顆熾( )熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó( )擊風雨!
(1)給加點字注音，按拼音寫漢字。
(2)依次在方框中填人所缺的標點。
【愛心奉獻】
2.小勇搜集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。
汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。
飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災區人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之後，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入……
有捐款，就有數額；有數額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為
3.介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的內容與含義。
內容：
含義：
【愛心寄語】
4.仿照示例，以災區一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。
示例：媽媽 媽媽
我深信你還活著 我深信你還活著
深信地震只能 深信地震只能
擊碎鋼筋水泥
擊不碎你堅強的心
5.四川綿竹地震災區一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗准備送他 一本《繁星·春水》，並在書的扉言寫下了一段贈言：
這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的聖潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。
你准備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：
參考答案
1. (1)cù chì 塌 搏 (2)前一處為「、」，後一處為「；」或「。」
2.答案示例一：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數額不可能一樣， 但每一筆捐款背後的那份對災區人民的關愛之心，卻是一樣的。示例二：大災無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)
3. 內容：一顆大的「心」中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的「心」組成。
含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)
4.答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可)
5.答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的 苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。願你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。(言之成理即可)
泰州市2008年初中畢業、升學考試語文試題
專題與綜合實踐活動。
國務院辦公廳l月8日發出「限塑令」，規定從6月1日起，所有超市、商場、集貿市場 等商品零售場所將一律不得免費提供塑料購物袋。學校就此組織了一系列活動，請你也參與這一活動。
【活動一：搜集資料】某小組從網上搜索到這樣一幅漫畫，請你說出這幅漫畫運用的表現手法及主旨。(2分)
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地球的困惑 圖/馮印澄 新華社發
【活動二：開展調查】「限塑令」生效首日，他們對某超市使用塑料購物袋及無紡布袋銷售情況進行了調查，數據如下，請讀表後答題。(3分)
時間
塑料袋使用量(只)
無紡布袋銷售量(只)
5月25日(星期日)
10852
0
6月1日(星期日)
905
500
①調查表反映的情況可以概括為一句話：____________________________________________
______________________________________________________________________(2分)
②這個調查結果說明什麼?(1分)
____________________________________________________________________________
【活動三：口語交際】在菜場調查時發現，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：「不是禁送塑料袋了嗎?」賣菜者指著旁邊的攤位說：「大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎?」如果你在現場，你會怎樣勸說這位賣菜的人?(4分，注意簡明、連貫、得體)
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【活動四：廣告宣傳】為了讓更多人了解並自覺執行「限塑令」，請你為這次宣傳活動擬寫一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨特，生動形象，語言簡潔，不超過l5個字)(2分)
參考答案
(1)這幅漫畫運用誇張手法，(1分)突山表現「白色污染」對地球的危害。(1分)(意思符合即可)
(2)①「限塑令」執行後，塑料袋使用量大幅下降，無紡布袋銷售量上升。(意思符合即可)②「限塑令」得到了有效執行。(意思符合即可)
(3)本題4分。稱呼l分，勸說內容2分，語言連貫、得體1分。「勸說內容」要點：①菜賣得好不好，關鍵在於菜的質量、價格和服務；②帶頭執行「限塑令」，為保護環境盡責任，大家會理解、支持的；③執行「限塑令」也是每個公民的義務。④還可以有償提供竹藍子、無紡布袋等，增加收入。(答到以上任意兩點即給2分，其他合理的勸說內容也可。)
(4)本題答案開放。要求：緊扣主題，語言簡沽，新穎獨特，生動形象。例：(1)小小塑料袋，室息了整個地球!(2)地球：別把我裝進這白色的牢房!
試題預測
徐州市某校舉行「錦綉徐州」綜合性學習活動，請你也參與進來吧！
家鄉，總會傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是來自一種來自祖先遙遠的血管里的神秘力量，他把世世代代子孫凝聚在一起，他讓我們充滿自豪和希望。
（1） 徐州戲曲歷史悠久、動聽迷人，徐州地方劇種是 。
（2） 用徐州古今文化名人的名字完成下聯。
上聯：狗肉、蘇煙、煤炭，徐州物產譽神州。
下聯： ，彭城兒女揚英名。
E. 徐州市初中語文書是蘇教版的還是人教版的
蘇教版的吧~
F. 現在徐州初中用的語文教材是蘇教版還是人教版
我知道，確定是人教版