Ⅰ 誰能幫我把小學六年級下冊古詩復習的卷子和答案找給我，必須找對哦
小學部語文語言積累及閱讀能力競賽試卷一、把下面成語補充完整，並解釋所填的字。（4）循規蹈（）＿＿＿＿眼（）手快＿＿＿＿愛不（）手＿＿＿＿居高（）下＿＿＿＿二、畫出下面成語中寫錯的字，並改正。（4）陰謀鬼計（）走頭無路（）一諾千斤（）談笑風聲（）甘敗下風（）一如繼往（）金榜提名（）天翻地復（）三、寫出下面成語相關的人物主角。（3）初出茅廬（）破釜沉舟（）指鹿為馬（）完璧歸趙（）卧薪嘗膽（）入木三分（）四、成語接龍（4）例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……1、握手言歡－－（）－－（）－－（）－－（）2、人一己百－－（）－－（）－－（）－－（）五、按要求寫成語。（2）1、寫出含有「手」的成語。①形容醫術高明。（）②形容重歸於好。（）③形容十分喜愛。（）④形容情誼深於兄弟。（）2、寫出含有「言」和「語」的成語。（2）①很少的幾句話。（）②自己對自己說的話。（）③虛假而動聽的話。（）④隨口亂說的話。（）3、根據意思在括弧里填寫AABB式的成語。（3）①規模氣勢大。（）②說話不流利。（）③人來人往很熱鬧。（）④光明而正大。（）⑤草木長得好。（）⑥行動不正當。（）4、寫出含有十二生肖動物的成語。（以下至少寫四個）（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿5、出自寓言故事的成語。（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿6、表現人物優秀品質的成語。（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿7、形容人多的成語。（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿8、寫幾個是3個字的成語。（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（二）常用語部分（28分）一、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來。（6）出其不意（）翻手為雲（）撿了芝麻（）福無雙至（）（）一波又起（）敗事有餘二、把下面歇後語的後半部分補充完整。（6）泥菩薩過河－－（）狗咬呂洞賓－－（）水中撈月－－（）貓哭耗子－－（）豬鼻子里插大蔥－－（）千里送鵝毛－－（）三、請在下面歇後語的括弧內填上歷史故事或神話傳說中的人物。（4）①（）的居處－－－開門見山②（）誤闖白虎堂－－－單刀直入③（）用兵－－－以一當十④（）敗走華容道－－－不出所料⑤（）大擺空城計－－－化險為夷⑥（）斷案－－－鐵面無私⑦（）七十二變－－－神通廣大⑧（）草船借箭－－－滿載而歸四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。（12）1、珍惜時間的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、幫助他人的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、對待機遇的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、熱愛家鄉的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、團結友愛的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、勤奮學習的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）古詩文部分（42分）一、填寫下列古詩文的上句或下句。（8分）1、隨風潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下誰人不識君。6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花別樣紅。7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，內舉不避親。8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。二、按要求寫詩題。（8分）1、送別詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、邊塞詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、思念家鄉及親人的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、體現愛國思想的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、古詩趣味填空。（10分，每空0.5分）1、填顏色：（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌撥清波。（2）＿＿日依山盡，＿＿河人海流。（3）日暮＿＿山遠，天寒＿＿屋貧。（4）兩個＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。2、填數字：（1）不知細葉誰裁出，＿＿月春風似剪刀。（2）故人西辭黃鶴樓，煙花＿＿月下揚州。（3）飛流直下＿＿尺，疑是銀河落＿＿天。（4）朝辭自帝彩雲間，＿＿里江陵一日還。3、填植物：（1）離離原上＿＿，一歲一枯榮。（2）人間四月勞菲盡，山寺＿＿花始盛開。（3）借問酒家何處有，牧童遙指＿＿花村。（4）遙知兄弟登高處，遍插＿＿＿＿少一人。四、按要求填寫表格。（8分，詩句每句1分，其它每空0.5分）作者朝代題目名句白居易《憶江南》王冕《墨梅》於謙《石灰吟》宋《水調歌頭•明月幾時有》唐會當凌絕頂，一覽眾山小。文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。五、根據情景填寫名句。（8分）1、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」親人啊，可知道海外遊子的心！2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「飛落數來崖，碎玉嘆飛花」的奇觀。3、老師，你可記得我--一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？4、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（四）課內外閱讀（48分）一、填空。（14分，每空0.5分）1、我國第一部詩歌總集是＿＿＿＿＿＿＿。2、說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了「詩」是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？唐詩宋＿＿＿元＿＿＿＿明、清＿＿＿＿3、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為「詩仙」，那麼杜甫被稱為＿＿＿＿＿。4、我國四大民間傳說是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、5、「華山」是我國五嶽中的＿＿岳，《詠華山》寫的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七歲時詠詩一事。我們曾經學過一篇有關華山傳說的課文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，這個傳說選自神話故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。我國古代神話故事還有許多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。6、《三顧茅廬》選自我國古典文學四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，書中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。其餘三部名著是：《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。二、閱讀短文，回答問題。窮人的自尊（17分）閱讀提示：社會上送禮、收禮屢見不鮮。不同的人，送禮的目的各有不同；收禮的人，收禮方法也有所不同。讀讀短文，看看作者小時侯送過什麼禮？結果怎樣？如今別人給她送了什麼禮？她又是怎麼收的？再想想文章給你什麼啟發？丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身後的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們並沒有什麼事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：「農村沒什麼鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。」說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才「震懾」住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而「折腰」？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身後，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：「拿它去事哩！」郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：「號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。」5分鍾之後，姨爹回來了，說：「打通了，也講明白了，電話費九毛五分。」父親趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一隻手一擺，大聲說：「不，不要！家裡多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完！」回來的路上，我跟在父親的身後，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼裡好像就沒有一點點自尊。在以後的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心裡。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。註解：①拘謹：（言語、行動）過分謹慎。②顫（chan）③震懾（she）：震動使害怕。④折腰：彎腰行禮。常指失去自尊。⑤寒酸：窮苦人不大方的樣子。1、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。(2分)順便來瞅瞅老師（chouqiu）留下抹不去的記憶（moma）2、將文中括弧里不恰當的詞劃去。(2分)3、從文中找出下例詞語的近義詞。(2分)拘謹（拘束）詫異（驚異）4、文中表示「看」的詞還有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出現的，請你再寫3個（一個字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。(3分)5、聯繫上下文理解畫線詞語的意思。(2分)從眉目上看：＿相貌(或長相)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生怕雞蛋被擠破＿非常害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、第5自然段在文中的作用是＿承上啟下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)7、你認為女學生的父親是一位什麼樣的人？你從哪裡看出來的？(2分)＿女學生的父親是一位尊敬老師,老實,淳樸,貧窮的人.可以從他說的話和帶雞蛋的方法以及拿雞蛋的動作看出來.(用文中的句子答也可以.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、讀了這篇文章，對「收禮」有自己什麼的看法，請寫出來。(2分)____(至少要從收什麼樣的禮和怎樣收禮兩方面回答.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________獻給母親的歌（17分）閱讀提示:「世上只有媽媽好」這句話真切地道出了兒女們對媽媽的愛。是的，媽媽給了我們生命，在我們的成長過程中給了我們許多許多。我們是無法真正用語言來表達對母親的感激之情的。讀讀文章，想一想，作者是怎樣表達對母親的愛的，一共講了幾件事？藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶餘飯後，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家幾千里，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1、將文中括弧里不恰當的詞劃去。(劃去"悄悄喜悅查問細細悄悄堅定")（3分）2、將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。(眺搭凝臂)（2分）3、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）4、照樣子寫詞語。（2分）香噴噴（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿諄諄教導（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、寫幾個成語誇誇媽媽：（2分）＿任勞任怨＿＿起早摸黑＿＿披星戴月＿心靈手巧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、課文第三段說「媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮」，第四段又說「媽媽眼睛不好」這兩處是否前後矛盾？為什麼？（2分）＿不矛盾,前面說心明眼亮指的是媽媽對我們觀察很仔細,很能了解孩子的心.後面說媽媽眼睛不好則是因為媽媽年事已高.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（2分）（1）＿訂計劃＿＿＿＿＿＿（2）＿忙團圓＿＿＿＿＿＿（3）＿送遊子＿＿＿＿＿＿這三件事是有內在聯系的，因為他們是按時間＿＿＿＿＿＿順序寫的。8、文章最後一段的作用是點明寫作主題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的「我」想摘白雲，摘雪梅？把它寫下來。（2分）
Ⅱ 小學六年級下冊古詩詞測試卷及答案
【1】煮豆持作羹，漉菽以為汁。
這句話的意思是：（ ）
【2】留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
這句話的意思是：（ ）
【3】白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
縱酒：（ ）
這句話的意思是：（ ）
【4】瀟瀟暮雨子規啼。
這句話的意思是：（ ）
照樣子，根據詞語寫句子。
例：粉骨碎身——粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
萬紫千紅——（ ）
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
下面的詩句採用了什麼修辭手法？
【1】兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
【2】接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《七步詩》相傳是曹植在七步之內完成，詩中通過（ ）來表達（ ）的情感。
1 過濾豆瓣醬獲取汁液
2 流連不舍的蝴蝶在百花叢中時時游戲飛舞，安閑自得的黃鶯似為我的來到而傳出一串嬌啼。
3 「白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。」詩人像小孩子一樣歡樂得手舞足蹈還不能表達自己的喜悅，還需要「放歌縱酒」才能把喜情抒盡 。「白日放歌 」縱酒 ，不是借酒澆愁，而是以酒助興；今日之高歌，不是長歌當哭，而是快樂地歡唱 。他恨不能立即歸去，「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽」正是詩人歸心似箭的心理寫照。「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」「 穿」、「下」二字，貼切、形象地描繪出詩人想像中在險峽中穿行疾駛與出峽後順流而下的暢快之情。
4 天快黑了，細雨中傳來了子規的啼叫聲
Ⅲ 六年級下冊十首古詩詞
六年級下冊十首古詩詞
七步詩
《三國.魏》曹植
煮豆持作羹，漉豉以為汁。
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！
鳥鳴澗
唐 王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
芙蓉樓送辛漸
唐 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
江畔獨步尋花
唐 杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
石灰吟 明 於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。
竹石
清·鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
聞官軍收河南河北
唐 杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
己亥雜詩
清（龔自珍）
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才！
浣溪沙
宋·蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。
瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？
門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
卜運算元送鮑浩然之浙東
宋 王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？
眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
Ⅳ 六年級下冊古詩
本課選編了三首古詩：《長歌行》《七步詩》和《出塞》。
《長歌行》是一首漢代樂府民歌，全詩的大意是：園子里那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出就曬幹了；溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿了生機，可常常擔憂秋天的到來，因為一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物失去了生命的活力；所有的河流都向東流入大海，什麼時候才能流回來呢?青少年時期不努力學習，到老了傷心後悔也沒有什麼用了。前四句通過朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說明美好時光短暫而易逝，且一去不復返，後一句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
《七步詩》的作者是三國時期的詩人曹植。全詩的大意是：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋裡面哭泣；豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!前兩句描述了燃萁煮豆這一日常生活現象，後一句話鋒一轉，集中抒發了曹植內心的悲憤，他顯然是在質問曹丕：我與你本是同胞兄弟，為什麼要如此苦苦相逼?
《出塞》是唐代詩人王昌齡的作品。「出塞」，就是到邊防線上去戍守邊疆。古代描寫軍旅生活的詩歌，大都要寫到明月，寫到邊關，明月和邊關已經成了戍邊將士生活中的兩個典型景物。大概守衛邊關的戰士們，白天軍務繁忙沒有時間想家，到了靜夜，面對邊塞荒涼的關山，孤寂凄清，舉頭望見那千里與共的明月，低下頭不免思念起故鄉的親人來。全詩的大意是：這明月就是秦漢時戍邊將士仰望過的明月，這邊關就是秦漢時戍邊將士守衛的邊關，久別親人，經過長途跋涉，到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉。只要有李廣那樣的大將戍守邊關，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下入侵了。全詩反映了作者對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情，也表達了詩人希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心願。
Ⅳ 六年級下語文古詩詞背誦單元試卷答案
一、 默寫《七步詩》，並填空
1、這首詩里寫到了（3 ）種事物，分別是（ 豆，豆萁，釜）
2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，並作解釋：
（煮 ）的意思是（用水煮 ） ；
（燃 ）的意思是（用火燒 ） ；
（漉 ）的意思是（過濾 ）；
（煎 ）的意思是（用油煎 ） 。
3、「本自同根生，相煎何太急？」是（ ）句。這兩句詩是（曹植 ）對（曹丕 ）說的，它的意思是（希望曹丕念及手足之情，不要將自己逼得太緊 ）。3分
4、這首詩用了（比喻 ）手法，全詩用（豆 ）和（豆萁 ）來比喻（手足 ）之情。2分
二、《鳥鳴澗》是（唐 ）朝被稱為「詩佛」的（王維 ）寫的。全詩寫了 這個季節（時間） （ 地點） （怎麼樣 ） 的景色，突出了一個「（ ）」字。詩中有一個字「時」，它的意思是： 。8分。（沒讀過）
三、（6+4分）《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡 ）寫的一首（送別 ）詩。寫到：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問 ，一片冰心在玉壺 。」
詩中「平明」的意思是清早 ；詩最後一句的意思是「如果洛陽的親戚問我，我會說我要一直保持我的高尚品格」 。
我還能默寫一首送別詩，並寫上朝代和作者：
《別董大》高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
（ ）
四、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為「（ 詩聖）」。我曾經學過他寫的另外一些詩（ 《登高》《望岳》《春夜喜雨》
）（寫上詩名，三個）。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的「對子」，也即是「對偶句」，是：（流連戲蝶時時舞 ），（ 自在嬌鶯恰恰啼）。（4分）
五、默寫《石灰吟》和《竹石》，並作比較閱讀。（10分）
（《石灰吟》於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 ） （《竹石》鄭燮
咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。 ）
1、這兩首詩都用了（比興 ）的手法，第一首明寫（石灰 ），實質要表達自己
（清白於世 ）的高尚節操；第二首吟詠（竹石 ），贊揚了它們（頑強不息 ）的精神。
2、《石灰吟》的「吟」在這兒是（ ）；「爾」的意思是（指污濁的世事 ）。
六、《聞官軍收河南河北》是（ 杜甫）寫的一首（ 七）言（律 ）詩，「聞」的意思是（聽說 ）。全詩圍繞（ ）這條感情線索來寫的，先寫到原因是「劍外忽傳收薊北」 ，開頭的表現是「初聞涕淚滿衣裳」 。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情：卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。再接著，作者收拾行裝返鄉而去，詩中寫到： 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。最後，作者寫到行程迅疾：既從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽 。從中可見，作者的心情確實是是非常（快樂 ）。（這里用了烘托的手法）。6分
七、《已亥雜詩》是（清）朝（龔自珍 ）寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第（ ）首。
全詩寫到：九州生氣恃風雷 ，萬馬齊喑究可哀 。我勸天公重抖擻 ，不拘一格降人才 。
其中「九州」的意思是祖國 ；「生氣」的意思是 ；
「恃」的讀音是chi(四聲) ，意思是依靠 ；「喑」的讀音是yin(一聲) ，意思是馬的鳴叫 ；
「萬馬齊喑」是比喻人多 。「究」的意思是 ；「抖擻」的意思是
。10分
八、蘇軾是（宋 ）朝的（文學家 ）（思想家 ）（詩人 ）。我們學過他寫西湖的詩《飲湖上初睛後雨》，其中描寫西湖的名句是欲把西湖比西子 ，淡妝濃抹總相宜 。
Ⅵ 語文六年級下冊古詩詞測試卷答案
小學語文六年級下冊古詩詞測試卷
一、古詩詞文學常識填空（每格1分，共20分）
1、唐代大詩人中，被後人尊稱為「詩仙」的是 ；「詩聖」是 ；「小李」是指 ；「小杜」是指 。
2、 、 楊炯 、 盧照鄰 、 這四人稱為「初唐四傑」。
3、唐代詩人中的王孟二人是指 和 ，他們是 詩派的代表詩人。
4、「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。」唐代大詩人杜甫用這兩句詩概括地寫出了（）一生的豐功偉績。
5、人有 ，月有 ，此事古難全。
6、問君能有 ，恰似 。
7、岑參是唐朝著名的邊塞詩人，其詩作《白雪歌送武判官歸京》中「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」一句運用了 手法，實際是在寫 。與岑參同屬唐代邊塞詩人的還有 和 等。
8、蘇軾愛與和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫 ，《春江晚景》就是他的畫作，蘇軾專門為此作了一首詩 哩。這首詩里還讓我了解了有一種肉味鮮美但肝臟內有劇毒的魚叫 ，日本人特別愛吃。
二、填寫詩句（每個0.5分，共25分）
1.天蒼蒼，野茫茫，
。
2.兒童相見不相識，
。
3、
，春來江水綠如藍。
4.誰言寸草心，
。
5.飛流直下三千尺，
。
6.
，自在嬌鶯恰恰啼。
7.黑雲翻墨未遮山，
。
8.
，早有蜻蜓立上頭。
9.
，村莊兒女各當家。
10.
，萬條垂下綠絲絛。
11.
，沙暖睡鴛鴦。
12.
，西出陽關無故人。
13.
，春風吹又生。
14.空山不見人，
。
15.葡萄美酒夜光杯，
。
16.
，天下誰人不識君？
17.兩岸青山相對出，
。
18.
，霜葉紅於二月花。
19.
，要留清白在人間。
20.
，每逢佳節倍思親。
21.本是同根生，
。
22.
，潭面無風鏡未磨。
23.
，只緣身在此山中。
24.夕陽無限好，
。
25.
，唯見長江天際流。
26.九曲黃河萬里沙，
。
27.
，
，斜風細雨不須歸。
28.
，萬徑人蹤滅。
29.
，一枝紅杏出牆來。
30.
，天寒白屋貧。
31.
，任爾東西南北風。
32.
，孤雲獨去閑。
33.不要人誇好顏色，
。
34.
，秋收萬顆子。
35.清明時節雨紛紛，
。
36.春城無處不飛花，
。
37.移舟泊煙渚，
。
38.水光瀲灧晴方好，
。
39.
，不破樓蘭終不還。
40.黃河遠上白雲間，
。
41.
，緣愁似個長。
42.洛陽親友如相問，
。
43.
，野渡無人舟自橫。
44.朱雀橋邊野草花，
。
45.南朝四百八十寺，
。
46.東邊日出西邊雨，
。
47.
，輕羅小扇撲流螢。
48.
，西湖歌舞幾時休？
49.王師北定中原日，
。
50.
，中間多少行人淚。
三、根據詩境填詩句。（14分）
1.過年了，家家門上都要貼上紅紙黑字的吉慶春聯，爸爸媽媽今年打算買了紅紙自己寫，你會建議他們寫「
，
。」
2.滿池荷葉青青，荷花妖嬈，你會不禁發出贊美：
，
。
3.一場春雨，讓小草發了芽，你會怎樣形容春雨呢？
，
。
4.當你吃著香噴噴的白米飯時，有沒有想過「
，
」呢？
5.當你聽到一首特別棒的歌曲時，你忍不住會說「
，
。」
6.有的同學不愛學習，整天無所事事，你會勸他說：「
，
。」
7、當你考試成績優異時，老師會要求你不驕不躁，能夠
，
。
四.
1、「松下問童子，言師采葯去」一詩的作者是（ ）
A：賈島
B：白居易
C：王安石
D：蘇軾
2、「西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。」這首《漁歌子》的作者是（ ）
A：蘇軾
B：白居易
C：張志和
D：李清照
3、下列哪個唐代著名詩人不是我們浙江人（ ）
A：孟郊
B：杜甫
C：賀知章
D ：駱賓王
4、「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。」一句中的「飛將」指誰（ ）
A：霍去病
B：花榮
C：衛青
D：李廣
5、李白的《送孟浩然之廣陵》其中「廣陵」指的是現在哪個地方？（ ）
A：南京
B：揚州
C：江陰
D：鎮江
6、「三萬里河東入海，五千仞岳上摩天」一句中「河」和「岳」分別指（ ）
A：黃河，華山
B：黃河，泰山
C：長江，嵩山
D：長江，恆山
7、 下列哪句詩的描寫與西湖無關。（ ）
A：欲把西湖比西子
B：小荷才露尖尖角
C：接天蓮葉無窮碧
D：望湖樓下水如天
8、「咬定青山不放鬆…任爾東西南北風。」鄭板橋這首詩贊美哪種植物？（ ）
A：松樹
B：竹子
C：梅花
D：銀杏
9、王冕的「不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。」贊美的是哪種花？（ ）
A：梅花
B：菊花
C：海棠花
D：蘭花
10、杜牧的《題烏江亭》和李清照的《夏日絕句》都為哪個人有感而發？
A：劉邦
B：項羽
C：岳飛
D：文天祥
五、古詩賞析（15分）
聞官軍收河南河北
杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
1、杜甫，字 ，號別陵，後世稱為「 」，他的詩被譽為「 」。3％
2、經歷了八年的 ，唐王朝由盛及衰，聽到王師得勝的消息，杜甫寫下了這首詩，此詩被稱為杜甫「 」。2％
3、選擇正確讀音2％
薊（jì qí） 子（zǐ zi） 卷（juàn juǎn）
縱（zònɡ zhònɡ）
4、詩中能體現詩人激動心情的是哪幾個字？（1分）
5、後四句是詩人的想像還是實寫的？ （1分）
6、根據畫面默寫杜甫的詩篇。（6分）
這個是吧
Ⅶ 六年級下冊語文10首古詩
1、七步詩 【三國. 魏】 曹植
煮豆持作羹(gēng)，漉菽(lù shū) 以為汁。
萁（qí）在釜(fǔ)下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎(jiān)何太急？
2、鳥鳴澗 【唐】王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
3、芙蓉（fū lóng）樓送辛漸 【唐】 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
4、江畔(pàn)獨步尋花 【唐】 杜甫
黃四娘家花滿蹊(xī)，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼(tí)。
5、石灰吟 【明】 於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
6、竹 石【清】 鄭 燮(xiè)
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
7、聞官軍收河南河北 【唐】 杜甫
劍外忽傳收薊（jì）北，初聞涕(tì)淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫(wū)峽，便下襄(xiāng)陽向洛陽。
8、己亥(hài)雜詩 【清】 龔（gōng）自珍
九州生氣恃(shì)風雷，萬馬齊喑(yīn)究可哀。
我勸天公重(chóng)抖擻(dǒu sǒu)，不拘一格降(jiàng)人才。
9、浣(huàn)溪沙 【宋】蘇軾
游蘄（qí）水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼(tí)。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
10、卜（bǔ）運算元·送鮑(bào)浩然之浙東 【宋】王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
Ⅷ 六年級下冊 古詩詞測評卷
課內閱讀＿＿＿＿＿＿，冬天煙台的海彷彿是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、片段中作者把小山似的涌浪比作千萬頭暴怒的獅子，你還可以將小似的涌浪比作什麼？請你發揮想像將下列句子寫完整。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，像＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿…… 7、這段話寫出冬日煙台的海＿＿＿＿＿的特點，作者採用了採用了比喻的手法，把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿,寫出了海浪的氣勢盛大;還採用具體數字，用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，寫出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另外,作者還用許多詞語生動反映海浪洶涌,請你作一分析: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、請你為煙台的海設計一句廣告語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔，過濾，到達北面臨海的煙台時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙台的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如痴如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了遊人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。 1、 用「 」劃出這段話中的比喻句，並分別用「宛如」、「像」仿寫兩個句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、這段話抓住了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿寫夏日煙台海的特點，從＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等詞語可感受到夏日煙台的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。 3、 品讀描寫日出的句子，你認為作者寫日出的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（三）煙台的海春、夏、秋、冬四季的特點分別是＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿.煙台海的景觀最獨特之處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,那是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 「煙台的海,是＿＿＿＿＿,是一道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,是一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。世世代代的煙台人在這里上演著＿＿＿＿＿的活劇。」這句話中,「活劇」是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿對這句話,你的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四）填寫並背誦有關「海」的古詩句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江春入舊年。（王灣《次北固山下》長風破浪會有時，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《行路難》）君不見黃河之水天上來，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《將進酒》) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。(陸游：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》 《記金華的雙龍洞》內洞漆黑一片，什麼都看不見。雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一塊地方，餘外全是昏暗，不知道有多麼寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。其次是些石鍾乳和石筍 這是什麼 那是什麼 大都依據形狀想像成神仙 動物以有宮室 器用 名目有四十多 這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什麼，也很值得觀賞。在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來間房子那麼大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。 1、石筍的「筍」字用音序查字法，應查字母＿＿＿；用部首查字法應查＿＿＿，再查＿＿＿畫。 2、在文中的空白處加上標點符號。 3、在文中找出下列詞語的近義詞。觀看——（ ） 黑暗——（ ） 4、用「——」畫出寫內洞很黑的句子。 5、用「 」畫出寫內洞很寬的句子。 6、結合短文內容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？ 7、洞內石鍾乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想像其中的兩種也將它們比做什麼嗎？第一種：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二種：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、讀了這段話後，我知道作者抓住內洞的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個方面，描寫了內洞景物的「奇」，一是「形奇」，表現為＿＿＿＿的石鍾乳和石筍；二是「色奇」，表現為＿＿＿＿，三是洞頂的「雙龍」，一條＿＿＿＿，一條＿＿＿＿。 9、從畫線的句中，你體會到什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《盧溝橋烽火》 1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國軍隊發現了敵情，便大聲喝問：「誰？口令！」一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去「搜查」。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當（既 即）嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。「嗒嗒嗒……」密集的機關槍子彈傾（泄 瀉）在盧溝橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由於眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。第二天凌晨，日軍向宛平城發動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，「呀呀」吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四（漸 濺）。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。 1、在括弧中選擇正確的漢字或拼音。 2、先解釋點的字，再寫出詞語的意思。同仇敵愾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿萬籟俱寂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿震耳欲聾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿嚴詞拒絕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿眾寡懸殊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、從哪些詞語可以看出「事變」的發生完全是日本侵略者早有預謀，精心策劃的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、從哪些詞語可以體會到在威武不屈的正義之師面前，侵略者遭到慘敗的可恥下場？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、文中畫線的句子和加點的詞語寫出了中國守軍＿＿＿＿＿＿＿的氣勢，與眾不同了中國守軍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的英雄氣概。 《半截蠟燭》（一）時間一分一秒地過去。這時候，大兒子傑克慢慢地站起來，「天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。」說著，伸手端起燭台朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，（厲 歷）聲喝（hē hè ）道：「你不用蠟燭就不行嗎？」一把奪回燭台。孩子是懂事的，他知道，厄（è é）運即將到來了。在斗爭的最後時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖（曳 葉），發出微弱的光，此時此刻，它彷彿（fo fu）成了屋子裡最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 1、在括弧里選擇正確的讀音和詞語 ，用「——」畫出來。 2、將下列句子改為陳述句。你不用蠟燭就不行嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、理解文中畫橫線句子的含義。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、厄運是什麼意思？本文指的是什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、面對著越來越短的蠟燭，傑克會想些什麼呢？寫出傑克的心理活動。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）（猛然、突然），小女孩傑奎琳嬌聲地對德國人說道：「司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以 拿一盞燈上樓睡覺嗎？」少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：「當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒。」傑奎琳（鎮定、鎮靜）地把燭台端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最後一級樓梯時，蠟燭熄滅了。 1、劃去括弧里使用不當的詞。 2、照樣子寫詞。瞧了瞧 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、「嬌聲」的意思是＿＿＿＿ ，傑奎琳「嬌聲」對司令官說話是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．從傑奎琳的舉動中，你體會到什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《聶將軍與日本小姑娘》聶榮臻將軍知道後，立即叫前線部隊把孩子送到他那裡去。他對戰士們說：「雖然敵人殘忍地殺害了我們無數的同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們是戰爭的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的後代。」 兩個日本（弧 孤）女很快被送到了指揮部。聶將軍先（抱 報）起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包紮（zā zhā）得很好，便馬上讓警衛員去老鄉家給她找奶吃。然後，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什麼名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說 媽媽了 媽媽了 聶將軍見這孩子兩眼裡流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說 這梨洗干凈了 吃吧 美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到（懷 杯）里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以後，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，（跟 根）著將軍跑前跑後，可親熱啦！ 1、在文中空白處加上標點。 2、在括弧里用自己喜歡的符號選擇正確的讀音或漢字。 3、讀一讀，理解帶點詞語的意思，並聯系課文體會畫橫線部分所含的思想感情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、讀了這兩節，我覺得聶將軍是一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 5、從最後一句話，你能想像出美穗子的心情嗎？她為什麼會有如此的變化？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《天游峰的掃路人》（一）天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。那天，我終於順著這根銀絲上了峰頂，心裡好不得意。 1、文中破折號所起的作用是（）。 A表示語意的轉折B表示強調，說明前文 C表示語意遞進D表示語氣的延長 2、從哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一險峰？找一找，抄下來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、望著險峻的天游峰，遊客會有三種表現，請用三個成語寫出他們的不同表現。第一種＿＿＿＿＿＿＿第二種＿＿＿＿＿＿＿第三種＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、登上了頂峰，一定會使人想到＿＿＿代詩人＿＿＿＿寫的《＿＿＿＿＿＿》詩句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，彷彿一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。 「如今遊客多，您老工作挺累吧？」 「不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。」他說得輕輕鬆鬆，自在悠閑。我抬頭望瞭望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而廢。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。 1、「我不禁倒抽了一口氣」中的「禁」應該讀＿＿＿，「我不禁倒抽了一口氣」那是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、這段話中，＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿這兩個詞寫出了遊人爬山很吃力的樣子；＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿這兩個詞寫出了遊人畏難的情緒。 3、「彷彿一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。」從老人的話中，「我」明白了什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、仿寫句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我不禁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《最大的麥穗》蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生彷彿也在一麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的「麥穗」，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。 1、「最大的追求」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；「眼前的一穗」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、寫出對最後一句話的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、寫一句關於「機遇」的名人名言。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《山谷中的謎底》過了一會兒，另一位像突然明白了什麼似的，說：「我得到了一個啟示——對於外界的壓力，可以通過下面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲（qū qǔ）一下，作出適當的讓步，以求反彈（tán dàn）的機會。」 確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。 1 、給文中帶點的字選擇正確的讀音。 2、文中破折號所起的作用是（）、 A轉折B解釋說明C遞進 3、「正面抗爭」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，「彎曲」在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、寫出你對最後一句話的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、讀了這兩段話，你想到了哪些成語和諺語。成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《廣玉蘭》廣玉蘭開花有遲有早，在同一株樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞＿＿＿＿＿＿，有的剛剛縮放，幾只小蜜蜂就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那裡面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。盛開著的廣玉蘭，潔白柔嫩得像＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。圓莖上面綴滿了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這就是＿＿＿＿＿＿＿＿。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。 1、把這段課文補充完整。 2、這段文字中，描寫了廣玉蘭花的四種形態，分別是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、作者寫這段話時，採用了＿＿＿＿＿＿結構方式，表達了自己對廣玉蘭花的＿＿＿＿＿＿＿＿之情。 4、寫出你對最後一句話的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《夾竹桃》但是夾竹桃的妙處還不止於此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在牆上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。 1、月光下的夾竹桃可以引起「我」許多幻想的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、「我」把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿. 3、這一自然段第一句「夾竹桃的妙處」，是指課文上一自然段講的夾竹桃＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點，作用是承上啟下；「還不止於此」的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這一段的總起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《古詩兩首》石灰吟千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。 1、這兩首詩都是＿＿＿詩，《石灰吟》的作者是＿＿＿代的＿＿＿。詩人托物言志，通過對石頭不畏「＿＿＿＿＿＿」和「＿＿＿＿＿＿」，即使「＿＿＿＿＿＿」，也要留下清白石灰的描寫，贊頌石灰＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的品質，抒發了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。 2、《墨梅》的作者是＿＿＿代＿＿＿＿＿。詩人以墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高尚情操。 3、寫一首關於梅花的詩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、再寫一首托物言志的詩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《莫泊桑拜師》（一）福樓拜認真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：「這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。」福樓拜繼續說：「對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發現別人沒有發現和沒有寫過的特點……」 1、「但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。」「才氣」的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，讀了福樓拜的話，你認為怎樣才能擁有「才氣」？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、這段中福樓拜對莫泊桑的寫作指導的兩句話，讓我們懂得了寫作的重要方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二） 「不，不不！怎麼能說沒什麼東西好寫喲？那富麗堂皇的馬一回事，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時，馬怎樣用力？車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什麼樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎麼會沒有什麼好寫呢？」福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。 1、這是福樓拜對於莫泊桑提出的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿問題回答的。首先他對莫泊桑的說法進行了＿＿＿，然後連用＿＿＿個問句，其中有他作為老師的嚴厲，更多的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、「滔滔不絕」的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用在這里說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、讀了這段話，對你有什麼啟發？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《理想的風箏》他的風箏長各式各樣：有最簡單的「瓦片兒」，也有長達丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風箏。他的腿自然不便於奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地擎著風箏。他喊聲「起」，便不斷拉動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖動翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白雲，注視著那黑色的小燕在風中翱翔盤旋。我常常站在他旁邊，看著他的臉。他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。 1、劉老師腿有殘疾，為什麼每年春天都要忘情地放風箏？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、「我常常站在他旁邊，看著他的臉。」結合片斷的具體內容想像他臉上的神情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、課題「理想的風箏」的含義是什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《孔子游春》（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！ 1、這段話中的省略號表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、聯繫上下文，「奔流不息」的「息」可以解釋為＿＿＿＿＿＿；「或方或長」的「或」可以解釋為＿＿＿＿＿＿。 3、孔子說「水是真君子」的理由有四點，分別是因為水＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 4、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位＿＿＿＿＿＿的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（二）子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：「我願意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了，我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。」 溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：「我希望成為一個不為自己表功的人。」 孔子用贊許的目光看著他們，微微地點了點頭。 1、「有福同享」在文中指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、顏回溫文爾雅，可以從＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿ 這兩個詞語體現出來。 3、孔子贊許的是子路的＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和顏回的＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 4、你知道孔子的一句關於學習或者做人方面的名言嗎？請寫下來：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、曾經，有老師、爸爸媽媽或者其他人用贊許的目光注視著你，把當時的情況和你的感受寫下來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《明天，我們畢業》（一）敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加「雛鷹假日小隊」活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。 1、結合課文內容，解釋下面的詞： ①青絲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②一絲不苟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．用「~~~~」畫出文中同時用了排比和比喻等修辭手法的一個句子。 3．想想文中的省略號省略了什麼請在「——」上填寫合適的內容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．你也將畢業了，此時此刻，請寫出你最想對老師說的話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (二) 我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。（）的操場，（）的教室，（）的同學，（）的老師，散發出油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。 1、選擇下面的詞語，填到文中的括弧里。天真爛漫和藹可親窗明幾凈綠草如茵 2、在文中找出與下列詞語意思相近的詞。嚮往（）引人（）尊敬（）
Ⅸ 六年級下冊古詩填空題
這一首出色的（送別 ）詩，作者是（唐）代抄的（王昌齡）。詩中的芙蓉是指（荷花），平明的意思是（早晨）。這首詩借為朋友（送別）這樣一件事，表達詩人決心保持（高風亮節）（開朗胸懷）（堅強性格）品格的思想感情。我還知道一些別的送別詩《送元二使安西》作者：（王維），《送孟浩然之廣陵》作者：（李白）