六年級表揚詞

1. 鼓勵六年級學生的成語

鬥志昂揚
發奮復圖強
精益求精
笨鳥制先飛
聞雞起舞
自強不息
只爭朝夕
不甘示弱
全力以赴
力爭上游
披荊斬棘
不屈不撓囊螢映雪
鑿壁借光
手不釋卷
聞雞起舞
夙興夜寐
焚膏繼晷
孜孜不倦
鍥而不舍
聞雞起舞
懸梁刺股
卧薪嘗膽
韋編三絕
兀兀窮年
聚沙成塔
水滴石穿
繩鋸木斷
通宵達旦

2. 六年級學生的家長會如何表揚學生

首先，我代學校及畢業班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校的工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們用行動表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的力量。

召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的畢業考試中能取得最佳的成績，以優異的成績順利畢業，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是「一切為了孩子」。這是我們教育的一個根本出發點。

今天我想跟各位家長談三個方面的問題：①外部形勢②目前情況③意見建議

前幾年，我市的高考情況同周邊地區相比，情況不理想，引起了市領導的重視。市教育局從前年開始狠抓中學的教育質量。作為基礎教育的小學也不例外，打個比方講，就是受到了「台風外圍影響」。去年，我市高考成績輝煌，在鎮江市名列前茅。大家都知道，得第一不易，保第一卻更難。因此，從高中到小學，上下一條線，對教育教學的質量抓的很緊。

目前，隨著教育條件與環境的日益改善，不少家長總要為自己的孩子選擇一所好的學校，以便孩子在學習上有所為。特別是民辦學校的應運而生，更是讓這股擇校風愈演愈烈。家長對孩子的期望值越來越高，對學校、老師的要求也是越來越苛刻。

從前年開始，小學畢業考試實行全市統一檢測。由市教育局教研室統一命題。抽調五年級的教師集中封閉式閱卷。從去年開始，外國語學校（市一中民辦分校）和實驗初中在招收初一年級新生時，就不在舉行招生摸底考試，而是將畢業考試的成績作為依據。估計今年仍然是這樣搞。（形勢嚴峻，競爭激烈）

二．目前情況

本學期的畢業考試安排在6月21日。考語文、數學、英語三門學科。全市將實行統一試卷、統一閱卷。這里我特別介紹一下有關英語考試的情況。英語這門學科已逐漸成為小學學科中的主要科目。學生到初中不再從頭開始學，而是花很短的時間將小學英語復習整理一下，就直接過渡到深一層次的內容。因此，小學英語很重要，各位家長要予以充分的重視。

對於今年這屆畢業班，我們學校十分重視。說句實話，這一屆六年級學生的基礎還是比較薄弱的，從歷年的期末考試情況都有所顯示。六年級是學校的一塊招牌，六年級質量的好壞也在一定層度上影響到學校整體的教育教學情況。小學畢業考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今後的學習、成長會產生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業考試是學生人生道路上的重要一步。因此，所有擔任六年級的教師都是有一定責任心，年富力強的精幹力量。通過一個多學期的共同努力，目前的情況還是令人比較滿意的。我們學校內部經常對六年級的三大學科進行檢測，大部分同學成績都有進步，但也有一部分學生意識不到位、態度少端正，學習不努力、成績少理想，具體請各位家長等會結束後分班活動時向班主任及任課教師了解情況。少部分學生學習習慣差，學習缺乏自覺性，對畢業考試的重視程度嚴重不夠。

三、意見建議

從本周開始，六年級已進入全面復習階段。語文、數學每天保證每天2至3節課，英語課每天一節。為了保證學生的勞逸結合，每個星期還安排了一節體育課和音樂課。每位老師精心備課，認真准備，保證每節復習課的質量。當然，一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：

⒈給孩子一個良好的環境環境。

這一點對孩子的成長作用不可低估。「孟母三遷」的故事是最經典的例子。首先家長要以身作則，要給出孩子一個寧靜的學習環境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。要製造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極的配合支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。就我的教學生涯中所看到的，不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關。後果是：對孩子的一生會產生消極影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。;給孩子多一點關心：孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要採取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。 要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，並給予幫助。要經常和常和老師保持聯系，了解孩子在校學習情況。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發現差距和不足，家長要利用畢業考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價。首先應該明確：家長也是教育者。"家長與老師是同事，因為我們共同面對一同樣的教育對象。要經常了解孩子的學習態度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，俗話說：用評價的手段，激勵孩子努力上進。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學習需要付出艱苦的努力，因此要培養孩子堅韌的性格和毅力。要關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以後的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養的人才應對未來的挑戰，也會擁有終生的幸福！好習慣使人終生受益。

⒉關心孩子的學習。

說句實話，到這個時候，每位老師對孩子的學習應該多關心。當然，這個期間，老師的作業可能多布置了些。一方面，教師之間相互調節，另一方面，也請各位家長予以監督，保證孩子不擇不扣的完成。

這里需要跟各位家長打個招呼，為了復習時間和質量的保證，有兩方面的事情需要跟各位家長說一下：

⒈如果某個班級教師買了教學資料，我想，這也是出於提高教學質量的考慮。我們大家都很清楚，要提高學生的學習質量，必須要達到一定的量。

⒉六年級下午放學的時間相對延遲半個小時，（五點半之前放學）請各位家長見諒。

最後，衷心的祝願每個畢業生能取得優異的成績，完成學業。下面各班級教師與家長進行交流。謝謝。

3. 小學六年級畢業班鼓勵短文

明天，我們畢業

往昔的日子已成為回憶，曾經得你我早已變了。在即將畢業之際，我在一次翻開了「它」！

校園里仍舊回盪著當時我們的歡歌笑語；在操場上彷彿再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……

我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的心情；我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內心的悲傷；我不能忘記當我們為運動會准備時同學的勞累。如今，馬上畢業了，好想再來一次！

明天，我們畢業。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經風雨的花花草草。

明天，我們畢業。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂！

明天，我們畢業。但校園里的環草仍開放，同學們仍努力學習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。可是，六年級的我們——將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。

天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌「宴席」也到了該散的時候了。不知今後，我們能否再相聚！明天，我們畢業，它離我們到底是多遠？

「朋友，珍重！」風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚！

4. 小學一到六年級可以用哪些詞語來形容

一年級：憧憬

二年級：迷茫

三年級：輕松

四年級：混沌

五年級：朝氣

六年級：奮斗

一、憧憬 [ chōng jǐng ]

釋義：對美好事物的嚮往。

引證：茅盾 《創造》二：「 君實在二十歲時，滿腦子裝著未來生活的憧憬。」

近義詞：欽慕、遐想、嚮往、期待、期望、仰慕、神往、展望。

二、迷茫 [ mí máng ]

釋義：

1、廣闊而看不清的樣子。

2、（神情）迷離恍惚。

引證：魏巍 《東方》第一部第三章：「 郭祥心中一陣迷茫慌亂，不知道家裡發生了什麼變故。」

近義詞：迷濛、蒼茫、渺茫、迷惑、迷惘。

三、輕松 [ qīng sōng ]

釋義：不感到有負擔；不緊張。

引證：沙汀 《一個秋天晚上》：「但認真要找出一個人來，倒也很輕松的，這便是那個被人拖來示眾的流娼。」

近義詞：鬆弛、 疏朗、舒緩、 放鬆、輕快、容易、輕易、輕便、簡便、輕巧。

筆順

四、混沌 [ hùn dùn ]

釋義：

1、我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象。

2、形容糊里糊塗、無知無識的樣子。

引證：洪深 《現代戲劇論》六：「拿見形式不見內容的浮薄眼光和『知二五不止一十』的混沌頭腦去觀察社會，固然覺得各種職業界很有高下的區別。

近義詞：含混、朦攏、模糊、朦朧、籠統、含糊、無極。

五、朝氣 [ zhāo qì ]

釋義：精神振作，力求進取的氣概（跟「暮氣」相對）。

引證：巴人 《點滴集·唯動機論者》：「青年大都有朝氣，對事業有進取心，對自己有很高的期望。」

近義詞：憤怒、發怒、 生機、發火、生氣。

六、奮斗 [ fèn dòu ]

釋義：為了達到一定目的而努力干。

引證：魯迅 《集外集拾遺補編·關於知識階級》：「因為我去年親見易先生在北京和軍閥官僚怎樣奮斗，而且我也參與其間，所以他要我來，我是不得不來的。」

近義詞：斗爭、博斗、搏鬥、 奮發、戰爭。

5. 小學生六年級50字頒獎詞

「十年流亡，五年牢監，雖蒼白了你的頭發，但更堅強了你的意志；你是人民隊伍的創造者。北伐抗戰，你為新舊四軍立下了解放人民的汗馬功勞。」
「共產黨的第一任總司令，人民軍隊的戰史要從你寫起

6. 鼓勵六年級孩子的寄語

寄語是指托希望的話語，帶有激勵的作用!那麼，家長寫給六年級孩子的寄語要怎麼寫呢?下面學習啦小編整理了家長寫給六年級孩子的寄語，歡迎閱讀!
家長寫給六年級孩子的寄語篇一
光陰荏苒，你初中領悟生活即將過去一半，在老師的教育和培養下，養成了良好的領悟習慣。具有必須的自覺領悟的潛質。思想品質和領悟成績都有了明顯地提高。
期望今後進一步培養領悟地自覺性和主動性。增強領悟的職責感，刻苦用功，認真細致，在學業上有更大的進步。
繼續發揚成績。糾正不足，在做好自我功課的同時，協助老師做好班裡工作，幫忙同學提高領悟成績。以便爭取全班領悟成績更上一個新的台階。
加強體育鍛煉，增強身體素質，用心參加一切有益活動，力爭全面發展。
「梅花香自苦寒來」，只有此刻付出艱辛和發奮，才能實現人生的遠大目標，換取今後的完美生活，期望你珍惜時刻鍥而不舍，踏實認真，發奮為實現自我的宏偉理想而奮斗!
知識改變命運，領悟成就未來。
你務必透過領悟塑造未來，正如同樹木須經修建方能成形。充分利用一切時機，發奮吸取知識，這是使你知識廣博的唯一途徑。
家長寫給六年級孩子的寄語篇二
芳草萋萋，樹蔭鬱郁。火紅的六月橫亘眼前，炎炎夏日環繞校園，唯離別的情懷和互助的關愛渲染出幾分清涼快意。咱們在一齊度過了七百多個這樣的日子：清晨，我沉浸於真誠的問候中;課堂，我沉浸於熱情的領悟中;課間，我沉浸於真摯的交流中;午間，我沉浸於別有一番情趣的盤勺曲中;放學，我沉浸於依依不捨的暫別中;夜晚，我沉浸於美妙的語言文字中。感謝你們為我譜寫了這 ......

7. 人教版六年級上16課為老人寫頒獎詞

先贊揚老人的光榮事跡，一些老人的精神該如何發揚，。最後寫你的感悟

8. 求仿寫頒獎詞，小學六年級下的

一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得專不經歷風雨，怎麼屬見彩虹。
他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；
他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；
他正用愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

9. 頒獎詞怎麼寫六年級的

書是她童年最好的夥伴；書是她人生路上的燈塔；書是她不懈追求的寶藏。長期與書打交道使她渾身散發出沁人心脾的書香。她用書裝扮自己，她用書充實自己，她的生命因書而美麗。每天，她與學生們分享從書中發掘的寶藏，她為學生鋪設了一條閃爍著智慧之光的閱讀之路，學生們在讀中成長，在讀中收獲！

小時候，母親給她講故事；為人母，兒子聽她講故事，她的生命浸透著書的芳香。在她眼中，書籍比金銀珠寶更珍貴，所以她要讓所有人都富有起來。現在她成功了，無論是她的家人，還是她的同事，或是她的學生都擁有了萬貫家財——書籍。

從懵懂的孩童成長為知書達禮的學生，他的生活彌漫著書的芳香。於閱讀中，展現智慧的火花；在指縫間流露美妙的篇章。一個平凡的男孩為我們尋找到藏在書香深處的那份溫暖與感動。他把這份感動傳遞給身邊的每一個人。於是，閱讀充盈著每一個孩子的生活……

書在別人眼裡是一件物品，可在她的眼裡卻是一個個鮮活的生命，是一筆誘人的財富。她讓學生擁有這筆財富——那一本本好書，她讓學生擁有無窮的力量——知識的力量。她的生命如一朵美麗的鮮花，芬芳吐艷。她是孩子們心中的太陽，永遠散發著璀璨的光芒。

如果說，你是一株幼苗，那麼書籍就是你的陽光雨露，滋潤著你茁壯成長。你盡情遨遊書海，天南地北，四面八方，讓心自由翱翔。不知不覺中，你感染了周圍的每一個同學。於是，他們的童年生活充溢著濃濃的書香。

小小年紀多讀書，長大以後多造福，讀書是他生活的一大樂事。書是知識的源泉，在他的心中汩汩流淌；書是繽紛的花園，在他心中慢慢綻放。在那裡，他采攜花朵，用心揣摩，靜心品味，終於聞到了濃郁的芳香。在他眼中，生活是那神奇的夜空，而閱讀就是夜空中最美、最亮、最耀眼的那顆心辰！

你是一位導航員，引領孩子們在浩瀚的書海中盡情地遨遊。你是一位工程師，把通向成功之門的金鑰匙交到學生手中。與孩子們一起閱讀、一起感悟，將深藏在書香深處的溫暖點綴得溫馨迷人。書中的主人公美，你更美！

她在書香深處尋暖，將那顆生命中的星星——書籍，裝飾得璀璨、奪目。她將深藏在書香深處的那點溫暖點綴得溫馨、感人。她在書海中徜徉、張開羽翼、追求理想。

她是時刻與書為伴，她教學工作由書引領，多彩生活由書點綴，她視書如財富，視書如寶藏，更視書如航標燈。書是她生命不可缺少的朋友。她如一名郵遞員，把深藏在書香中的那份甜蜜塞進一個個信封，寄給她的學生。於是，她和孩子們徜徉在書海，在書海中尋找「黃金屋」和「顏如玉」。於是，她們的每天都那麼充滿新意

10. 六年級畢業感謝詞

尊敬的學校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！ 又是一個金色的六月，伴著和煦的暖風，滿載著六年的收獲，一周以後，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學習了六年的校園，結束小學階段的學習與生活，踏上中學那新的學習征程。
看著我們胸前的紅領巾，看著畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝**小學——這所哺育我們成長的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長又短暫；六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。 最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；最難忘，放學後的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長和主任坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回盪在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書又育人。
六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執著的敬業精神，教會了我們如何去做人。

是**小學給了我今天的一切，下周畢業考試後，我們就要告別母校，我們已經准備好了，我們一定會縱容應考，用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今後，無論我們走到哪裡，無論我們在干什麼，都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育，我們永遠都是逸夫人，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。

最後，請允許我代表**小學六年級全體畢業生同學，向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高的敬意！

祝願老師們身體健康，祝同學們快樂成長！

祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌！

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