初中語文輔導如何

『壹』 如何做好初中語文課後輔導工作

課後輔導工復作如果是老師的話，她客制服的工作他都會有自己一套方法，如果說是家長的話。我輔導小孩的工作和這個的話，那肯定要根據老師安排或者怎麼樣才可以的？你說是不是？還有輔導工作，最好不能專業練習，不需要這樣子，你可以找些家教來輔導輔導。

『貳』 現在我都不知道初中語文給孩子怎樣輔導了

從兒時的牙牙學語，到長大後的慷慨陳詞；從一摞又一摞的練筆記錄，到一沓又一沓的報紙雜志，那些精彩影響著每一個人的人生。回味漫漫我們自己的成長路，語文無處不在，語文的魅力無窮。
然而，有些家長會想：學好語文很不容易。因為語文是艱難的：微言大義，弦外有音；語文是枯燥的：古文百篇，成語如山；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。
其實興趣永遠是最好的導師，首先我們要培養孩子對於語文的學習興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說「知之」：走近語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能做到這點，方可初嘗語文的甘霖。再說「好之」：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說「樂之」：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！所以憑著興趣去學習，語文是容易的：母語習得，自然天成；語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟。
升入初中以後，語文學習的要求更加高了。現代文的閱讀難度加深，詩歌的品味要求提升，文言文的篇數和篇幅增多，訓練的方式方法泛化，這些變化對孩子們自學能力的要求大大提高了，老師由過去的「保姆型」變為「指導型」，這就要求學生進行自主、合作、探究式學習，尤其是我們竹西中學的合作學習的課堂模式更需要同學們真正成為課堂的主人，培養良好的語文學習習慣，形成良好的語文素養。
為了順利地進行小學到初中的銜接，為了更好地學好初中語文，感受語文的無窮魅力，孩子們必定要去尋覓語文學習的巧妙方法。在此，在初一語文學習中我們一定要幫助孩子做到三個「學會」：
一 、學會讀書
剛升入初中的學生有的不會讀書，認為讀書就是念字，泛泛而讀，作用不大。因此我們有必要先下一番功夫，學會從整體到局部再從局部到整體，認真研讀課本。
每個假期或新學期之初，新的語文書一到手，我們應該先讀目錄看說明，甚至插圖、附錄。明確本學期的任務和重點，然後逐次閱讀單元提示，明確各單元的具體任務。還可以摘抄或列表格來加深印象，隨時參照。在閱讀每一篇課文時學會按照「讀文本——搜資料——提問題——解疑難——寫總結——做練習」的六步讀書法，努力做到讀通、讀懂、讀好。
學會讀書，還要注意對「書」的理解不要僅僅局限於教材，語文素養的形成，光靠教材是遠遠不夠的，正所謂「汝果欲學詩，功夫在書外」，課外的大量名著閱讀能讓孩子們在潛移默化中得到提高，從小處說能提高孩子的語感能力，有利於應試，從大處說，能讓我們形成積極向上的人生態度，有利於做人。

如，閱讀《西遊記》不但可以讓我們接觸到中國古典文化的瑰寶，感受孫悟空的嫉惡如仇、除惡務盡，體會到作者的巧妙構思，還讓我們隱約看見了封建社會的腐敗黑暗。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們領略到作者通過各種手法成功地塑造了具有著鋼鐵般意志的保爾·柯察金，引領我們選擇正確的人生道路。
二 、學會用書
學會使用語文書是學好語文的必要條件。具體做法是：在閱讀語文書的同時，注意勾畫出文中的重點詞句、生字詞及疑難問題。偉大的文學家魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫，濃圈密點、腳注眉批，當有人向他借書時，他總是另外買一本借給別人，因為他的書經過勾畫批註已變成他的服務工具了。老師們使用的教科書，也是如此。這種在課文的字里行間勾畫的讀書法，既可以使孩子讀書時思想集中，提高效率，養成良好的學習習慣，還有利於復習，復習時只要翻翻書，重點難點一目瞭然。勾畫圈點的符號很多，介紹幾種常見的符號：
_________________ 畫在重要的句子下面（中心句、重點句等）
畫在有疑問的句子下面
．．．．．．．．．．．．．．．．． 畫在批註的詞語下面
書上標記的符號沒有統一規定，孩子們也可以自己設計一套符號使用，一經使用就不要隨意改變，還應注意的是不要在書上畫太多的符號，畫多了就起不到提示作用了。
學會用書，還要做到把文質兼美的文章當作學習寫作的範文。古人雲：「觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲」，尤其是我們的孩子剛剛進入初中，寫作文應從有意識的模仿開始，然後逐漸形成自己的風格。
三 、學會聽講
在校學習，聽課是獲得知識，轉變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？我認為孩子們只有做到看、聽、記、問、思五點才有較高的聽課效率。
1．眼看
科學實驗表明，從記憶的保持速度上說，「看」的記憶為最好，上課時可以看老師講課，看板書、投影等，看課文內容。我們要提醒孩子注意看老師的表情，手勢等各種體態語言，還要注意看老師的板書，因為板書是老師精心設計的一課的重點內容，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在老師的指導下看課文內容，邊看邊思邊記。眼、腦、手並用，學習效果好。
2．耳聽
課堂上聽的不僅僅是聽老師講，還要聽同學講。老師講的多是知識性的總結和思維的啟發，情感的誘導，文辭的感悟，還有許多對同學們發言的點評。我們要提醒孩子注意跟上老師講課的思路，積極思考，聽出重點、難點、疑點。
竹西的「合作學習」的課堂上還有很多同學們討論和發言的機會，我們要提醒孩子積極參與課堂討論，仔細傾聽他人意見，並在頭腦里迅速做出判斷，形成自己獨到的思考和評價。
3．筆記
看明白聽清楚並不夠，還要認真記筆記。記筆記，以看、聽為主，筆記為輔。要記重點，老師的板書、開場白是重點。老師書寫的板書、做的結論也是重點，這些往往是「畫龍點睛」之筆。
我們可以定期地翻閱孩子的筆記，以此幫助孩子復習，並督促孩子上課認真聽講。
4．積極答問
課上答問，一種是「內心獨白」自問默答，老師們一般不太喜歡這種方式，因為無法了解學生的真實情況；另一種是老師提問時，同學齊答或舉手起立獨答。這是一個模仿學習的方式，或是成功，或是失敗，總有收獲。積極答問能鍛煉自己的反應與表達能力，當然「問」還包括向老師提問，請老師答疑。及時解決自己在聽課過程中遇到的問題。我們要鼓勵孩子多質疑，多回答問題，提高思維的質量。
5．思索
孔子雲：「學而不思則罔，思而不學則殆」，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，明確的分辨。在語文學習中，我們想要幫助孩子培養良好的思維習慣，一定要鼓勵孩子多思：不論哪個學習環節、何種學習任務，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益；再求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露；後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。
總之語文學習的好方法有很多，不過我們一定首先要注意培養孩子對於語文的興趣，然後幫助孩子根據自己的實際情況，踏踏實實地學會讀書，學會用書，學會聽講。長此以往，孩子們定能夠在語文的魅力天地里享受學習的充實，成功的喜悅！

『叄』 初中語文輔導班該報哪個

孩子們語文學習成績非常不好.父母最應該先想到的.沒有,在孩子自己身上找原因卻是先.九七萬尋找.幫助初中語文課外輔導班級.如今的這類情況,現在真的是太常見了.每一個課外輔導學校,目的為了處理也是.各出妙招.在市面上出現了許多的.初中語文輔導班.很多的父母在多數的初中語文課外輔導班中猶豫不決,在挑選課外輔導的時間相當於.有相當多難題需要思考.下面我將為大家詳細的分析裡面滴難題.初中語文課外輔導機構怎麼收費啊.家長應當怎麼樣判斷,選擇能夠幫孩子挑選一個適合初中語文課外輔導班,那下面我為大家詳細的解釋一下.

(家教輔導中)當今初中語文課外,課外輔導機構是相當多的.孩子和孩子們,家長在挑選時候一定要全方位的思考,挑選一個適合自己的課外輔導班,才能有效地提升語文成績.初中語文課外輔導班怎麼收費有哪些.部分影響了初中語文課外輔導班的費用呢?

1、教師隊五齣色的初中語文補習班,老師教育心得,越發全面,對於學員的學習.情況.越發知曉,針對很多學員的學習難題,有自己的解決方法.很多年的.教學心得.也讓補習班老師能夠對教材考核越發知曉,能在制定的學習計劃中更高效,更及時的.幫助學生提升語文成績.提升程度也會更加顯著.

2、上課時間,孩子們上課時間.段的選擇.對於初中語文課外輔導機構的收費也會有影響,上課時間段長,課程布置繁忙,費用可能更高級.輔導班老師付出的注意力就會越多.

3、授課形式,現在的初中語文課外輔導模式有很多校區輔導,上門家教,網上輔導,一對一輔導,小班課輔導等.有差別的輔導模式也影響了.輔導班的收費.教育機構豐富經驗的教師有很多.課外輔導班的老師都有.有全方面滴教育心得.在學院和學生家長中,口碑也是很不錯的.很多課外輔導班收費都是公開透明,教學品質也有保障,非常值得大家青睞.

(小班輔導中)

『肆』 如何進行初中語文輔導

語文是一門充滿抄人文精神，充滿思想的一門學科，立足語文，能夠提高文學素養，知人論世。那麼在初中時期，怎麼通過語文提升自身文學素養呢？今天就說說如何進行初中語文輔導。

想要提高語文，就需要樹立一個正確的語文觀。語文是一個和我們生活緊密相連的學科，只要我們有心的話，總能收獲很多精彩和不少素材，就看我們能否有一個善於觀察生活，勤於思考的好習慣了。

語文需要從細節出發，就拿寫作來說，寫作和電視劇那樣簡單敘述不同，寫作更考驗我們對細節的處理，我們可以通過加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫等各方面來突出細節，使文章更細膩動人。

重視「大語文」觀，走出傳統語文教學方法。傳統的語文幾乎是圍繞課本展開，學生只要能應試即可。但是卓越教育的大語文卻不同，大語文是通過課程，讓孩子愛上語文，並且在這個過程中汲取知識，收獲能力，最終讓孩子在行為習慣以及品格性情方面得到提升，做一個腹有詩書氣自華的人。

語文不應該局限在試卷之中，應該擴寬孩子的視野，提升個人修養，培養人文情懷，通過閱讀大量文學經典，世界名著，去提高語文能力，激發孩子對語文的興趣，提高自主學習能力。

『伍』 初中語文輔導哪裡好

初中語文輔導哪裡好？作為三大主科之一，語文的重要性不言而喻，在今年教育改革後，語文的地位愈加不可撼動。所以語文成績落後，對學生而言都是一道坎。不少家長也更願意幫孩子報班提升語文成績，今天和大家說說我初中去過的卓越教育。
首先，可以看看它的口碑。在選擇之前，可以向周圍的人了解一下，看去學習之後成效如何，聽聽別人的經驗，了解更多真實的情況。像我之前選擇在卓越學語文，就是聽說我表哥在那裡學了語文之後，成績進步了不少，我才選擇去的。
其次，看師資。現在不少家庭會給孩子找上門家教，但那種更多都是大學生出來兼職，在教學方面經驗不足，教的內容大多會局限於課本僅有的內容、課後作業等等，教學用的一些答題套路也許短期能提高成績，但從長遠看來，並不能為樹立完善的思維方式做過多貢獻。
最後，看教學方法。題海戰術是不少家長老師都會提及的學習方法，但這樣的方式並不是最優的學習方式，題海戰術就是大海里撈針，在眾多題目中，看能做到多少考試會出現的內容。雖然初中語文知識點看起來很零散，但是也有規律可循，就像我去的卓越大語文，他們老師教學方式和以往我去過的補習班都不太相同，不是讓我們學習一些作文寫作模板、背誦一些好詞好句，而是通過帶領我們一起完成對文本的細讀，一起琢磨。慢慢的，我們能領略到語文的美，語文水平也有所提高。
初中語文輔導有很多，但是選擇的時候記得多看多了解，相信你也能和我一樣，選擇自己滿意的班。

『陸』 怎樣輔導初中語文的閱讀理解

閱讀抄的話首先觀察是哪類文，比如襲：寫人，寫事最重要的就是議論文和短篇小說型的閱讀。議論文主要找論點，找到論點了所有的題就圍繞論點回答。而論點通常在標題或第一段或結尾。而短篇小說型的閱讀地方法，我認為只有一個，就是在原文中找到答案，這種閱讀還有個最困難的就是分析句子，分析句子先找到用了那些修辭，如：比喻...
若用比喻，就這樣回答：用來比喻的手法是....更形象，生動有趣的表現在讀者面前。閱讀就這么簡單。
稍微說一下，本人初三，初二語文很少下80，到了初三，150分滿分有120的水平。我想問，你們語文老師咋教的哦？

『柒』 孩子初中語文學不好，家長該如何輔導呢

如果孩子已經上初中了，那麼家長應該引導孩子學會自學了，而不是爸媽把知識咀嚼好後，再給孩子，長期下來，孩子對父母的依賴會越來越大。想提高孩子的語文的話，不妨先讓孩子積累一定的文學知識，從小給孩子灌輸一些經典的古典名著、國學經典的話，不僅可以幫孩子積累腹中墨水，還能幫孩子培養良好的品德。我女兒今年初一了，我讓她去了卓越教育的大語文，就是覺得他們不僅能在知識層面幫助孩子，還可以陶冶孩子的情操。這樣的教學，才是孩子真正需要的。

『捌』 初中語文補課真的有用嗎

作為家長，要理性看待孩子升入初中後的成績變化，還要摸清孩子學習的情況，重視內孩子升入初中後的學習容方法、學習習慣和學習態度。校內學習固然重要，校外輔導則會關注孩子的個性化需求，有針對性查漏補缺。
另外，現在大大小小的補習機構琳琅滿目，家長在選擇的時候，都會被誤導。建議在選擇課外輔導機構時，需要注意的事項：
要注意機構的大小，盡量不要去選擇小作坊之類的機構；
要注意怎樣的學習方式適合自己的孩子，一般會有小班制，跟一對一兩種；
需要留意機構的口碑，以及師資力量；
口碑好有實力的大型機構並不是很多，初中輔導可以去卓越看看了解一下。
喜歡我的答案可以採納哦，謝謝！

『玖』 初中語文有沒有必要補課智學教育初中語文輔導如何

初中生有復沒有必要補課這個是根據制個人情況來綜合考慮的，如果說你報了輔導班也不積極配合老師的教學，那麼到後期的效果還是沒多大，選擇輔導機構要以這幾點來作為參考條件去選擇，一點是輔導機構辦學是否正規，二輔導機構的老師是否經驗豐富，三輔導班是否有誇大的跡象或者亂收費的現象等。關鍵要注意一點，先試聽，再報名，現在正規的輔導機構沒有一個是敢強制讓學生報名的。