初中語文只考

1. 語文怎麼才能考到90分以上（初中的，非中考）

語文其實是不難的，學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數回看開點就可以了,否則答太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度、
學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。
每天多讀課文，而且多借鑒別人的學習語文的方法，並且多練習寫作功底，多讀優秀的文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學習:
1.全面復習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力

2. 孩子初中語文只考70，怎麼辦

語文學習是一個很系統的工程。
首先要多看書，
另一個就是要費心思。
剩下的就是要多交流。

3. 初中語文考試，一般考什麼

選擇題到默寫題到綜合實踐題到說明文閱讀到文言文到課外文到作文

4. 初中語文為什麼總考不好

原因
造成這個落差的原因是什麼呢？大概有這幾點：
1.與學生實力有關
孩子猶如一輛小車，讀小學，就像是在市區開車，不管你是奧迪還是奧拓（沒有貶褒，只是對比），大家都差不多。
可是初中呢，就像上高速了，車子想開到100碼以上，車子的好壞就很重要。
所以，如果你確信自己的車況良好，那根本不需要擔心，那怕暫時落後，也會趕超上去的。
如果車況比較差，那麼這個落差就是真實水平的體現，就得好好把自己這輛車給保養調教好。
2.與評價要求有關
但是我們也會看到，明明這輛車子挺好的，為什麼就開不起來呢？
這涉及到另一個問題，與車無關，與路有關，高速和市區畢竟不一樣。市區開60碼算快了，可是在高速60碼像話嗎？
同樣是語文，初中和小學還是有很大的區別的，特別是在考試，要求高了不少。
比如同樣一篇文章，在小學可視為佳作，在中學可能會被扣掉一些分數，因為初中老師已經以初中的要求對待。
比如現代文閱讀，同樣的答案，在小學可以不扣分，但是在初中，這樣答案可能就要扣掉一大半。因為評價系統發生巨大的改變，所以成績有落差也就很自然的事情。
這種情況，初中升高中的時候也會存在，比如初中英語，有些厲害的學生基本上接近滿分120分，可是到了高中能考80分已經算很不錯了。
3.與試卷難度有關
還有一個原因，我覺得是初一語文過早介入中考要求。比如，在一些學習資料里，我們時常會在初一卷子里看到中考現代文閱讀。

5. 我是一名初中生為什麼150分的語文卷我總是只考到一百一十多分

語文學習要日積月累 方能成功
語文學習並不是沒有方法，只是需要較長時間的積累才能達到預期的效果。下面提供一些方法，只要持之以恆，一定可以取得理想成績。
1、鑽透課本。
語文復習倘若漫無邊際，走馬觀花，那將事倍功半，徒勞無益。復習前要領會考綱精神，明確考試范圍，對復習的主流及重點做到心中有數。從各種類型的考試命題來看，包括諸多基礎知識、課內閱讀題、古詩文言知識，它們都來自於課本中，雖然重點考查了課外閱讀，也是課內知識的遷移與延伸，也是在課內學習基礎上進行的擴展，只有鑽透課本，對課本中各類知識理解並會運用，臨場時才能舉一反三，觸類旁通。
2、「讀」「思」「問」相結合。
學語文「讀」是根本，復習語文「讀」還是根本。當然不是盲目的讀，而是有選擇不可少的環節。因為通過精練，不僅可以鞏固舊知識，又能提高分析問題、解決問題的能力，同時也積累了一定的解題經驗。高度肯定和重視培養學生的問題意識，為中外學者所共識。早在二千多年前，孔子就要求自己和學生「每事問」，他高度評價問題的價值及意義，認為「疑是思之始，學之端」。 宋代著名學者陸九淵說：「為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。」這是對問題意識作用的充分肯定。近代著名教育家陶行知說得更生動形象，他在一首詩里寫道：「發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。」 國外也有很多學者極力推崇問題及問題意識。蘇格拉底認為，問題是接生婆，它能幫助新思想誕生。愛因斯坦也強調：「發現問題和系統闡述問題可能要比得到解答更為重要。」
3、注重作文復習。
作文寫得好不好，直接影響到語文成績的高與低，而它又不是靠一日之功就能提高的。同學們在現實生活中遇到的各式各樣的人物，接觸的大大小小的事件，在復習中可進行梳理，把有價值的材料製成「半成品」，供你臨場時依照題目的要求選用;還可選擇各種文體中有代表性的文章來讀一讀，仔細分析它們的擬題、立意、選材、謀篇等優點，以便掌握一些寫作技巧，提高臨場作文的能力。

6. 初中語文怎麼考

從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學版在學習的時候都很迷茫權,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?

一、基礎默寫,不能除出錯

語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.

二、作文題百變,找到新思路

7. 初中語文主要考什麼

現代文和文言文

8. 討論：中考語文只考作文行不行

據《廣州日報》6月17日報道：深圳市今年中考語文只考作文。教育局有關人士表示，這次中考改革是該市為減輕學生負擔、減少考試內容而進行的一次嘗試。身處教育一線的語文老師對語文只考作文大都表示贊同，認為這是有助於加強素質教育。也有少數老師持不同看法，擔心只考作文考不出學生真正水平，而且命題作文不好，希望是閱讀作文，既能檢驗閱讀分析能力，也能檢驗寫作能力。家長方面則支持反對皆有，反對者說，學語文又不是為了當作家，一輩子從文，只考作文不合理；支持者說，寫作文對孩子們以後有很大幫助，特別是應用文寫作。考生方面也是有人歡喜有人憂，有考生說，語文只考作文，甩開那些枯燥的死記硬背的東西，讓語文有更大的自由度；另一位考生則說我已背誦了很多基礎知識，到頭來只考作文，這對我打擊太大。專家則指出，學語文是為了運用，一篇作文是可以把學生的語文水平與書面表達能力體現出來的。
有的大學生只憑作文考語文了，甚至有走得更遠的，只憑一篇在《萌芽》雜志主辦的「新概念作文競賽」中獲獎的作文，就可入讀一些協辦此活動的名牌大學。對這個問題發表自己的看法，我也不知站在那一邊好。說實話，我是喜歡作文的，在做學生時，我的作文成績總是名列前茅。我對枯燥無味的語文教學也深感厭煩，上語文課常常偷看課外書，而當老師提問時，我能回答得很好。新學期語文課本我發下來，我就會津津有味地把裡面的大部分課文看一遍，有時也會把課文後面的問題思考一下。我的語文整體成績也總是首屈一指的。曾在語文競賽中獲獎，也在作文競賽中獲獎。我對我所尊敬的語文老師拿我作為例子來推廣他的語文教學經驗很不以為然，覺得他在誤導人家。我覺得我的語文成績主要來自大量的課外閱讀，而且是一些讀起來令人興趣盎然的文章，學好語文不但一點也不累，而且還是一種精神享受。好多語文基礎知識通過大量的閱讀就已經掌握，從語素（不知現在是否還有這個概念）到字、詞、句，以至復句、句群，還有修辭，理論一套一套的，只是把那些已經瞭然於心的知識套進去，就像用一根線把一些珠子串起來，首先要有珠子，沒有珠子，那根線能起什麼用！我也當過初中語文老師，在授課時盡管對這種教學的作用深表懷疑，卻也未能免俗，基本按教學參考書編寫教案，把那些兩天就可看完的課文嚼碎了一口一口喂給學生，填鴨似的，嘮嘮叨叨把一學期的時間填得滿滿的。在進行中考復習時，我不帶書不帶教案提綱，就能把初中應掌握的語法修辭從語素一直講到句群，從比喻一直講到借代等，並為之得意過；也大搞題海戰術，那些題做起來也很有趣，如果當作《南方周末》上的《小強填字》，也不失為一種益智游戲吧，填字游戲考的主要也是閱讀面和記憶力，有些題甚至有點類似於腦筋急轉彎，客觀地說，撇開其游戲性，它們對智力鍛煉肯定也不會毫無作用吧。再說背誦（默寫）吧，因有「死記硬背」之嫌而受人詬病，我有時卻認為好多知識來自記憶，來自記憶的不斷積累。背誦首先能鍛煉記憶力；其次，只要有一定思考能力，就肯定不會死記硬背的，因為背誦的內容總不是毫無聯系的字詞堆砌，而是有一個意思貫穿其中，你要掌握這個意思，背誦起來就容易了，而掌握這個意思，便鍛煉了理解能力。
如果要考全面的語文水平，只考寫作肯定有失偏頗，對部分考生來說也是不公平的。
我一直認為，寫作對一個人一生作用很大，尤其是應用文，工作、生活、社會活動都用得上它，寫作是可以作為一個獨立的科目存在的。把作文剝離後的語文，要不要作為考試科目，那是另一回事了，但一定不能有隨意性，不能忽兒要考忽兒不考，因為這對認真備考的學生不公平。

9. 初中語文想考110分以上有多難

其實講真，真不難的。但是要花點心思，如果是下定決心要達到這個目標，就接著往下看吧~

一、了解和分析題型

首先你要知道初中語文考試的題型：包括字音字形、病句、成語理解、標點符號、文學常識；古詩詞填空；課內古詩詞和文言文的理解題；記敘文、說明文、議論文、散文的閱讀理解；作文。

需要根據自己的情況來補弱項。你可以嘗試找回之前幾份考試試卷（至少5份）以上，分析自己到底哪裡失分最嚴重，做一個排序，讓自己有機會可以定向提分。

二、針對題型進行鍛煉

字音字形古詩詞填空：背吧孩子，多積累，每天都要講新學的內容進行背誦，還要定時復習以往學習過的內容；

閱讀理解，說明文最簡單了，可以在文中找答案，千萬不能自己想著寫，抄原文多抄幾點，就會碰上答案。前提是你要知道什麼是說明文！不知道？回去好好聽課！閱讀理解的每一道題都是套路！你要有答題格式，比如比喻和擬人的作用是：生動形象的說明了…等等，看分值答題。

記敘文和說明文大題最大的不同就是記敘文需要加上自己的思考和理解，只基於原文是不夠的，自己要適當補充答案，概括起來就是「手法+內容+作用」。

作文是決定能不能得高分的關鍵因素，積累素材是關鍵，若是在作文的時候能夠引用名人名言，或者是名人故事，時事素材，對於幾分鍾看一篇作文的閱卷老師，能夠快速找到你作文的亮點。所以不妨到作文紙條積累下素材，每天的練習也很重要。

最後，總結下，只要你自己明確了自己的目標，細心分析自己的弱點，做好每一個環節的提分計劃，扎實地去執行。相信不出幾次，你肯定能拿到比110更高的分數。加油ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

10. 為什麼初中語文只考了90幾

這個是挺差的，我覺得你考差有以下幾個原因。1 基礎知識沒有打扎實，考試的開專篇一般都是一些書上屬的 且必考的基礎，你的書認真背了，課後的字詞都認真對待書寫了，名著都看了，且都掌握了，前面的分是沒問題的，思維拓展的題目，那隻能靠自己的平時積累，及臨場發揮。2 閱讀理解 此類題不是單靠自己的想像，要結合文本，而且還有考試技巧，知道這個閱讀理解也不攻自破，如果要拿高分，就要多看書，看的越多，這個越好理解，拿分越快 3 古詩【我不知道你們有沒有】這個只能憑日常對詩的理解，而且要抓住重點的字詞看 4 文言文 這個只能靠自己記住了 5 作文 作文要拿高分 在看到題目時 抓住題目的主幹骨 在想著這與平時寫過的那類作文一樣 在腦海中列出提綱，在開始提筆。。寫作文說起來也是平時的積累 ，平時要多看書 多想想 這樣學好語文 並不是難事
還有不懂要問 別以為語文沒問題 其實語文的有些問題可是很難的 別讓它被遺忘 要積極哦