『壹』 09北京中考新增語文詞彙
初中語文課後生字詞彙總（2009中考刪減版）
七年級上冊
1、《在山的那邊》 痴想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間
2、《走一步，再走一步》 訓誡 聳立 迂迴 凝視 瘦骨嶙峋 心驚肉跳
頭暈目眩 小心翼翼
3、《生命 生命》 騷擾 小憩 茁壯 糟蹋 庸碌 辜負 昂然挺立
擎天撼地 肅然起敬
4、《紫藤蘿瀑布》 嚷 穗 艙 綻 湊 釀 發端 終極 迸濺 挑逗 繁密 佇立 凝望 籠罩 伶仃 忍俊不禁 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虯卧龍
6、《理想》 蛻 飢寒 離亂 綴連 遠行 倔強 洗濯 玷污 怨恨 扒竊 詛咒 濃陰 海天相吻 浪子回頭 碌碌終生 絕處逢生 可望不可及
7、《短文兩篇》 貪婪 墮落 點綴 自豪 冉冉 苦熬 雛形 豐碩 稀疏 珍重 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 紅燈綠酒 玲瓏剔透
具體而微 多姿多彩 不可磨滅 回味無窮
8、《人生寓言》 慧心 嬉戲 風韻 閑適 撤銷 稟告 厄運 折磨 行乞 正色落難 歸屬 流落 無憂無慮 心曠神怡 陰晴圓缺 舉世無雙 心痛如割 險象迭生 得失之患 多愁善感 天災人禍 突如其來 異國他鄉
9、《信念》固執 鞭策 盛名 報酬 奢望 蹂躪 呵責 懊惱 沉醉 問心無愧
11、《春》 朗潤 醞釀 賣弄 宛轉 嘹亮 黃暈 烘托 靜默 舒活 欣欣然 繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展
12、《濟南的冬天》 鑲 響晴 安適 肌膚 秀氣 綠萍水藻 貯蓄 澄清 空靈 水墨畫 藍汪汪
13、《山中訪友》 幽徑 逝川 青翠 唱和 湛藍 贊助 玄奧 清澈 禪心 凝神 犬吠 德高望重 波光明滅 返老還童 津津樂道
14、《秋天》幽谷 肥碩 棲息 歸泊 寥闊 枯涸 清洌 夢寐
16、《化石吟》骸骨 潛行 蔥蘢 優雅 嘆服 造物主 海枯石爛 日轉星移
17、《看雲識天氣》峰巒 預兆 輕盈 崩塌 彌漫 徵兆 一霎間 千姿萬態
18、《綠色蟈蟈》 擾亂 哀鳴 狩獵 哀號 喧囂 喑啞 沉寂 靜謐 篡奪 劫掠 酷愛 弱肉強食 隱隱約約 窸窣作響 連續不斷 夜色蒼茫 更勝一籌 驚惶失措 開膛破肚 津津有味 斷肢殘腿 毫不猶豫
19、《月亮上的足跡》觀測 海域 神往 暢談 里程碑 昂首挺立 遙遙在望
20、《山市》孤塔聳起 高插青冥 歷歷在目 風定天清 直接霄漢 黯然縹緲
21、《風箏》 寂寞 憔悴 肅殺 訣別 盪漾 嫌惡 可鄙 驚惶 瑟縮 傲然 虐殺 寬恕 恍然大悟 苦心孤詣
22、《羚羊木雕》 抹 逮 怦怦 寒顫
23、《散步》信服 嫩芽 霎時 拆散 委屈 水波粼粼
24、《詩兩首》 搖擺 匿笑 花瓣 沐浴 禱告 倘若 驚訝 無端 笑嘻嘻
26、《皇帝的新裝》 炫耀 稱職 妥當 呈報 滑稽 精緻 頭銜 駭人聽聞
27、《郭沫若詩兩首》 珍奇 閑游 籠罩 疏星 隨聲附和
28、《女媧造人》 女媧 澄澈 幽光 靈敏 綿延 神通廣大
29、《盲孩子和他的影子》嬉戲 潺潺 眨巴 紅潤 孿生 癢酥酥 踉踉蹌蹌
七年級下冊
1、《從百草園到三味書屋》 攢 拗 確鑿 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 腦髓 相宜 書塾 方正 博學 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎沸
2、《爸爸的花兒落了》 腫脹 叮囑 恐懼 驪歌 花圃
3、《丑小鴨》 醜陋 訕笑 嫉妒 來勢洶洶
4、《詩兩首》 瞬息 幽寂 延綿 荒草萋萋
6、《黃河頌》 巔 澎湃 狂瀾 屏障 哺育 九曲連環
7、《最後一課》 郝 叟 哽 懊悔 祈禱
8、《艱難的國運與雄健的國民》 逼狹 崎嶇 阻抑 回環曲折 亦復如是
9、《土地的誓言》 熾痛 嗥鳴 斑斕 怪誕 亘古 默契 田壟 蚱蜢 污穢
11、《鄧稼先》 宰割 籌劃 彷徨 仰慕 可歌可泣 鮮為人知 當之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹屍 鞠躬盡瘁，死而後已
12、《聞一多先生的說和做》 衰微 赫然 迭起 鍥而不舍 瀝盡心血
潛心貫注 心會凝神 迥乎不同 慷慨淋漓 氣沖鬥牛
13、《音樂巨人貝多芬》 愁苦 深邃 躊躇 巴望 鎖閉 磐石 惹人注目 雜亂無章 不見天日
14、《福樓拜家的星期天》 博學多識 一拍即合 尋歡作樂 義憤填膺
16、《社戲》 憚 踱 棹 歸省 行輩 攛掇 鳧水
17、《安塞腰鼓》 狂舞 閃射 火烈 飛濺 亢奮 晦暗 羈絆 驀然 冗雜 搏擊 燒灼 奔突 翻飛 大徹大悟
18、《竹影》撇 蘸 幽暗 愜意 疏密 包羅 硃砂 口頭禪 參差不齊
19、《觀舞記》 清揚 咿啞 靜穆 端凝 顰蹙 粲然 嗔視 變幻多姿 離合悲歡 低回婉轉 叱吒風雲 渾身解數 高視闊步 盡態極妍 息息相通
21、《偉大的悲劇》 拽 無垠 癲狂 凜冽 吞噬 銷蝕 羸弱 步履 告罄 遺孀 堅持不懈 千辛萬苦 風餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 悶悶不樂 毛骨悚然 耀武揚威 洋洋得意 怏怏不樂 姍姍來遲 憂心忡忡 疲憊不堪 畏縮不前 魯莽大膽 念念有詞 語無倫次 精打細算 與其……毋寧
22、《荒島餘生》 泅 作踐 沮喪 擱淺 日規 抵禦 愁悶 孤立無援 凍餓之虞 聞所未聞 鄭重其事 知足安命 不毛之地 不可思議 聊以自慰
23、《登山地球之巔》 砭骨 履踐 崔巍 養精蓄銳 齊心協力 頭暈眼花 腰酸背痛 勇往直前
24、《真正的英雄》 陰霾 疆域 迫不及待 孜孜不倦 剛毅不屈
26、《珍珠鳥》 巢 瞅 雛 垂蔓 眼瞼 眸子 流瀉 斑斑駁駁 生意蔥蘢
27、《斑羚飛渡》 肌腱 逞能 恍惚 甜膩 嫻熟 進退維谷 一塵不染 略勝一籌 眼花繚亂 秩序井然
28、《華南虎》 勸誘 抽搐 溝壑 不羈 嘰嘰喳喳 石破天驚
29、《馬》 覷 剽悍 疆場 馴良 勇毅 窺伺 迎合 瘡痍 枉然 闊綽 觀瞻 妍麗 庇蔭 遒勁 獷野 畸形 慷慨以赴 相得益彰 有過之而不及
八年級上冊
1、《新聞兩則》 鄂 豫 綏靖 阻礙 銳不可當
2、《蘆花盪》 尖利 能耐 悠閑 寒噤 陰慘 仄歪 央告 轉彎抹角
月明風清 張皇失措
3、《蠟燭》 拂曉 瓦礫 地窖 鞠躬 顫巍巍
4、《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》 贓物 箱篋 制裁 盪然無存
5、《親愛的爸爸媽媽》 肅穆 荒謬 健忘
6、《阿長與山海經》駭 擄 悚 惶急 瘡疤 詰問 渴慕 疏懶 霹靂 孤孀
7、《背影》 交卸 奔喪 狼藉 簌簌 典質 賦閑 頹唐 瑣屑
8、《台階》 尷尬 煩躁 微不足道 大庭廣眾
9、《老王》 傴 惶恐 荒僻 塌敗 取締 骷髏 滯笨 愧怍
10、《信客》 接濟 唏噓 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎倆 顛沛 弔唁 文縐縐 長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 生死禍福
11、《中國石拱橋》 雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇 惟妙惟肖 巧妙絕倫
12、《橋之美》 美感 史詩 駐足 重巒疊嶂
13、《蘇州園林》 軒榭 敗筆 丘壑 嶙峋 鏤空 薔薇 明艷 因地制宜
14、《故宮博物院》 磬 琉璃 藻井 蟠龍 中軸線
15、《說「屏」 》 屏風 納涼 帷幕 緩沖 造型 傖俗 雅俗之別
16、《大自然的語言》 萌發 翩然 孕育 銷聲匿跡 衰草連天 風雪載途 周而復始 草長鶯飛 次第
17、《奇妙的克隆》 囊 克隆 繁衍 胚胎 鱗片 脊椎 兩棲 相安無事
18、《阿西莫夫短文兩篇》 遺骸 劫難 褶皺 緻密 追溯 天衣無縫
19、《生物入侵者》 失衡 藩籬 監控 歸咎 在劫難逃 五彩斑斕 嘯聚山林 束手無策 物競天擇 無動於衷
20、《你一定會聽見的》 頃刻 面頰 噴嚏 激盪 嘈雜 過濾 嘮嘮叨叨 充耳不聞 視而不見
八年級下冊
1、《藤野先生》 緋紅 標致 落第 不遜 詰責 托辭 油光可鑒 抑揚頓挫 深惡痛疾 物以稀為貴
2、《我的母親》 翳 責罰 管束 氣量 廣漠 寬恕 質問 文縐縐
3、《我的第一本書》 幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去
4、《列夫•托爾斯泰》 黝黑 滯留 愚鈍 器宇 禁錮 軒昂 犀利 侏儒 酒肆 尷尬 粗製濫造 藏污納垢 鬱郁寡歡 鶴立雞群 正襟危坐 頷首低眉 誠惶誠恐 無可置疑 黯然失色 廣袤無垠
5、《再塑生命》 搓捻 企盼 繁衍 遷徙 覓食 油然而生 花團錦簇 美不勝收 繁花似錦 風雲突變 不可名狀 落英繽紛 冥思遐想 期期艾艾
6、《雪》 博識 美艷 消釋 褪盡 凜冽 升騰
7、《雷電頌》 睥睨 污穢 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 躊躇 鞭撻 罪孽 拖泥帶水
9、《海燕》 蒼茫 膽怯 翡翠 精靈 蜿蜒
10、《組歌》 執拗 憔悴 饋贈 真諦 璀璨 鑲嵌 海誓山盟 長吁短嘆 千山萬壑 盛氣凌人
11、《敬畏自然》 蓬蒿 咫尺 狼藉 吶喊 相形見絀 精巧絕倫 美味佳餚
12、《羅布泊，消逝的仙湖》蕭瑟 和煦 乾涸 吞噬 裸露 戈壁灘 滄海桑田
13、《旅鼠之謎》媲美 挑釁 鼠目寸光 相輔相成
14、《大雁歸來》緘默 窺探 狩獵 顧忌 凋零 滑翔 目空一切
15、《喂——出來》 哂笑 拍板 黑咕隆咚 顫顫巍巍 莫衷一是 胸有成竹 不容置疑 慷慨大方 一視同仁 任勞任怨
16、《雲南的歌會》 蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳樸 即物起興 引經據典 悠遊自在 龍吟鳳噦
17、《端午的鴨蛋》 腌 門楣 莧菜 籍貫 城隍廟 肅然起敬 囊螢映雪
18、《吆喝》 招徠 餑餑 秫秸稈 隨機應變 合轍押韻 油嘴滑舌
19、《春酒》 家醅 一馬當先 顧名思義
20、《俗世奇人》 蔫 怵 摳
九年級課後字詞
1、《沁園春雪》 妖嬈 風騷 紅裝素裹 一代天驕
2、《雨說》 田圃 喧嚷 洗禮 襁褓 溫聲細語 潤如油膏
3、《敬業與樂業》旁騖 敬業樂群 斷章取義 不二法門 言行相顧 強聒不舍
4、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》 隕落 靈柩 凌駕 睿智 彌留之際 媚上欺下 兼而有之 孤軍奮戰 黎民百姓 惱羞成怒 恪盡職守
5、《傅雷家書兩則》 憑吊 諛詞 扶掖 大驚小怪 廓然無累 重蹈覆轍 涕泗橫流 自知之明 氣吞如牛
6、《致女兒的信》 忐忑 繁衍 一抔黃土 化為烏有 無與倫比 怒不可遏
7、《故鄉》 蕭索 家景 如許 鄙夷 恣睢
8、《孤獨之旅》 厚實 嬉鬧 覓食 驅除 歇斯底里
9、《我的叔叔於勒》 拮據 棧橋 闊綽 煞白 十拿九穩
10、《心聲》 沙啞 發窘 抽噎 出風頭
11、《事物的正確答案不止一個》 根深蒂固 輕而易舉 鍥而不舍 持之以恆
12、《應有格物致知的精神》 誠意 正心 修身 齊家 格物致知 袖手旁觀
13、《短文兩則談讀書不求甚解》 藻飾 狡黠 詰難 倫理 滯礙 尋章摘句 味同嚼蠟 吹毛求疵 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 豁然貫通 開卷有益
14、《中國人失掉自信力了嗎》 玄虛 誆騙 懷古傷今 為民請命
15、《智取生辰綱》 慪 端的 尋思 逞辯 勾當
16、《楊修之死》 沉吟 稟請 班師 譖害 惑亂 對答如流
17、《范進中舉》 倒運 腆著 舍與 管待 商酌 敘功 相與 唯唯連聲
18、《香菱學詩》 膩煩 怔怔 笑吟吟 茶飯無心 挖心搜膽 精血誠聚
19、《我用殘損的手掌》 錦幛 荇藻 蓬蒿 螻蟻
20、《祖國啊，我親愛的祖國》 干癟 淤灘 駁船 簇新 胚芽
21、《外國詩兩首》 虔詞 慰藉 晨曦 瞰望
22、《孔乙己》 蘸 闊綽 頹唐 營生 格局
23、《薄柳人家》 腌臢 唿哨 隱慝 榮膺 一氣呵成 妙手回春 斷壁殘垣 如坐針氈 芒刺在背 天倫之樂 影影綽綽 望眼欲穿
24、《熱愛生命》窒息 骸骨 吹毛求疵 奄奄一息
25、《談生命》 驕奢 清吟 蔭庇 芳馨 怡悅 雲翳 一瀉千里
26、《那樹》 倒坍 引頸受戮 周道如砥
27、《地下森林斷想》 瘠薄 沉湎 孱弱 遮天蔽日 浩瀚無垠 裊裊煙雲 山崩地裂 百鳥啾啾 隱性埋名
28、《人生》 瞻望 攫取 增益 臆測 樂此不彼
29、《威尼斯商人》 惻隱 豁免 告稟 庖代 延納 饒恕 心如鐵石
萬惡不赦 遍稽群籍 雞犬不寧 有例可援
30、《變臉》糍粑 打鼾 陰霾 盤纏 打牙祭 怡然自得 睡眼惺松 躡手躡腳
31、《音樂之聲》 崢嶸 漣漪 鱗次櫛比 通宵達旦 頂禮膜拜
好累啊！！！！！！！！！！！！！
『貳』 中考名著導讀 有的復制給我
2009年中考考點梳理 名著導讀
專家解讀考點：
文學名著是文學藝術殿堂中的珍奇瑰寶。閱讀文學名著不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養。文學名著導讀是新課改以來在中考語文命題中新出現的一種考試內容。它有別於文學常識，也有別於通常意義上的名家名篇閱讀。2008年中考語文名著導讀試題涉及這樣一些內容：①概述某一部文學名著的主要情節、某一故事片段、主要人物及性格；②對文學名著的某一內容或某個人物作出自己的評價；③能說出自己閱讀文學名著的感受與體驗；④按要求向他人推介某一部文學名著；⑤了解與文學名著有關的作家作品以及相關的詩句、名言、成語與歇後語等；⑥品析文學名著的某個語言片段。文學名著導讀考查的主要是考生的閱讀狀態，其篇目主要是教育部推薦的文學名著。 題型分析：2008年全國中考文學名著導讀的題型主要有：①概述題：概述某一部文學名著某一片段的故事情節。②推介題：從作家、作品及推薦理由三個方面向同學推薦一部文學名著；在指定的文學名著中選一部用備選詞語寫一段話進行介紹；從文學名著名稱、內容、理由三個方面給同學推薦一部文學名著。③填寫題：以某一部文學名著為范圍，從備選人物中選填與某一情節相關的人物。 解題方略：名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要「博聞強記」，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、內容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發。
典型例題透視：
例 名著閱讀。 時值隆冬，天氣嚴寒，彤雲密布。行無數里，忽然朔風凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：「天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠見無益之人乎！不如回新野以避風雪。」玄德曰：「吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。」飛曰：「死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。」玄德曰：「勿多言，只相隨同去。」 （1）這段文字選自我國古典名著《三國演義》，作者是 。 （2）「三顧茅廬」的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄：「凡三往，乃見。」《三國演義》中，作者卻洋洋灑灑寫了數千字。請說說為什麼會有這種區別。 （3）選段在寫法上有哪些顯著特色？ （2008年甘肅金昌市中考試題） 答案：（1）羅貫中 （2）《三國演義》是小說，旨在刻畫人物，作者正是通過細節的刻畫來表現劉備的禮賢下士；《三國志》是史書，著眼於敘述歷史事件。（3）對話描寫生動傳神，很能表現人物性格；於對比中再現了劉備的禮賢下士；景物描寫既富有詩情畫意，又突出了天氣嚴寒，烘託了人物形象。 透視：這道文學名著導讀題共三個小題。試題載體來自古典文學名著《三國演義》第三十七回「司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬」中「二顧」出發前的一個片段。第一小題為填空題，填寫《三國演義》作者；第二小題為簡答題，要求考生就「三顧茅廬」這一歷史事件從史書和小說兩個文體角度指出敘述方式的不同；第三小題為問答題，要求考生分析選文片段的寫作特色。解答這道題，一要知道《三國演義》的作者；二要了解史書和小說敘述方式的區別；三要從人物對話、對比描寫和景物描寫三個方面分析選文片段的特點。
常見失誤分析：
例 《水滸傳》塑造了108位草莽英雄形象。請根據下面文字描述，在橫線上填寫恰當的人名。 （1） 小名「鐵牛」，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。 （2）話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權*高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，「薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背後雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄雲外」。這來人是 。 （2008年天津市中考試題） 答案：（1）李逵（黑旋風）（2）魯智深（或：魯達、魯提轄、花和尚） 分析：這道試題要求根據文字描述來填寫人物，如果沒有真正讀過原著，或者沒有將人物性格與情節相互聯系，形成自己牢固的記憶積淀，那麼答題時便可能出現張冠李戴的失誤。 第1小題的文字是對人物性格的描述，並且有提示信息：「小名『鐵牛』，與宋江交情最好」，可根據性格概括與提示信息，在自己的「人物記憶」中對號入座。第2題是一段故事情節描述，其中有人物、故事梗概、地點、兵器等方面的信息，愛讀英雄故事的同學一定不會錯過「鐵禪杖」的有效提示：水滸英雄的兵器是他們自身的一個個性符號。將人物與其武器聯系起來，應該是個行之有效的記憶方法。
能力提升練習：
Ⅰ中考試題精編 1．名著閱讀。 《水滸傳》里的許多故事充滿了智慧，「智取生辰綱」就策劃得極其巧妙。請你說說吳用等人是怎樣一步一步地「智取」生辰綱的。 （2008年江蘇蘇州市中考試題） 2．寫一段話介紹文學名著，要求從《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《繁星·春水》中任選一部，至少選用兩個備選詞語，並在所選詞語下畫橫線。 備選詞語： 大氣磅礴 清純自然 曲折跌宕 生動逼真 栩栩如生 情真意切 行雲流水 百折不撓 （2008年青海省中考試題） 3．學好語文要多讀書，讀好書。回顧初中語文學習經歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請你從讀過的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學，並根據提示結合作品內容寫出推薦理由。 推薦的名著是：《 》 這本書的主要內容是： 這本書在語文學習上給我最大的幫助是： （2008年吉林省中考試題） 4．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是誰？他最打動你的是哪一點？（30字以內） （2008年陝西省中考試題） 5．名著閱讀。 （1）下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自初中生的課外必讀名著《 》（填書名）。這則故事告訴人們： 冬日的一天，農夫發現一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以後，蛇很快蘇醒了。它一清醒之後，就咬了農夫一口，給了他致命的傷害。農夫臨死之前說：「我竟然去可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊！」 （2）笛福在《魯濱遜漂流記》一書中，成功刻畫了「硬漢子」魯濱遜的形象。你認為魯濱遜的「硬」主要表現在哪裡？請結合原著的一個片段具體說明這個特點。 （3）吳承恩《西遊記》里的那隻石猴，除了法名「孫悟空」外，還有其他幾個稱呼。請從下列稱呼中任選一個，依據原著簡述與該稱呼的由來相應的故事情節。 美猴王 弼馬溫 齊天大聖 （2008年福建廈門市中考試題） 6．走進名著。 （1）《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請簡要列舉出書中關於他的三件事： 、 、 。 （2）電視劇組正在籌拍新版《水滸》，請你幫助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個角色應該注意他性格上的兩個特點： 、 。 （2008年安徽蕪湖市中考試題） 7．名著閱讀。 請用一句話概述《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部名著中最令你感動的一個情節，並簡要說出感動的原因。 情節： 感動原因： （2008年浙江紹興市中考試題） 8．課外閱讀。《西遊記》有許多驚險、有趣的故事，如大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、車遲國鬥法、女兒國遇難、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等等，請你選擇其中一個故事，用簡練的語言介紹它的主要情節。 （2008年廣西桂林市中考試題） 9．名著閱讀。《伊索寓言》里有許多有趣的故事，如《龜兔賽跑》《農夫和蛇》《銜肉的狗》等等。《伊索寓言》的主要特點是：其中《狼來了》的寓意是： 。（2008年廣西崇左市中考試題） 10．名著閱讀。 鄭屠當不過，討饒。（甲）喝道：「咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你。」又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 （1）選段出自文學名著《 》。 （2）文中的（甲）是 （人名）。小說中，他是一個 （性格特點）的人。請簡要寫出他的另一個故事。 （2008年浙江衢州市中考試題） 11．名著閱讀。 班級舉行「我願與 交朋友」的讀書活動。請從下面五個人物中任選一個，先寫出他出自哪部名著，然後結合名著內容，闡述你願與他交朋友的理由。 備選人物： 沙僧 魯智深 星期五 阿寥沙 保爾·柯察金 我願與 交朋友，他是《 》中的人物形象，我願與他交朋友的理由是： （50字左右） （2008年河南省中考試題） 12．課外閱讀小組要舉行《水滸傳》閱讀沙龍，要求組員各自匯報自己的閱讀心得，評價書中的主要人物。假如你也參加這個活動，請你在以下三個人物中任選一個作簡要評價，點明人物的主要性格特點。字數50字左右。 林沖 魯智深 武松 （2008年江蘇無錫市中考試題） 13．名著閱讀。 A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：「師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！」 （1）文段中A處人物的主要性格特徵是：（2）請你用簡潔的語句寫出關於他的另一個故事： （2008年江蘇徐州市中考試題） 14．名著閱讀。 閱讀《水滸傳》中的一段話，回答問題。 呸！俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠。這個腌臢潑才，投托著俺小種經略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負人！你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來。 說這段話的人物是誰？簡要概括與這段話有關的故事情節，並結合這個故事情節說出該人物的主要性格特徵。 ①人物： ②故事情節： ③性格特徵： （2008年江蘇鎮江市中考試題）
Ⅱ專項模擬訓練 1．在每個人的心靈一角都有一個童話世界，這個童話世界是現實不容許闖進去的，而人卻憑借想像走進這個世界。19世紀丹麥著名童話作家安徒生，不是把心靈的一個角落留給幻夢，而是把整個身心都融入了那個瑰麗的童話世界。班裡開展「走進安徒生童話」讀書活動，請你按以下要求先向同學們作一個介紹。 （1）上網搜索相關信息並概括一下：安徒生童話創作分哪幾個時期？各有什麼特點？ （2）安徒生童話可以讓人從小讀到老，其魅力主要表現在哪裡？ （3）《丑小鴨》是深受廣大讀者喜愛的一篇童話，說說人們為什麼特別喜歡這篇作品。 2．李曉菲同學特別愛讀名人傳記。有一次，她正在讀法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》的時候，老師問了她三個問題，李曉菲的回答不僅讓老師稱贊，而且還贏得了全班同學熱烈的掌聲。你能回答老師問的這三個問題么？ （1）《名人傳》還有一個書名是什麼？她包括哪幾部名人傳記？ （2）傳記里的三位名人，一個是音樂家，一個是雕塑家兼畫家，另一個是小說家，作者是怎樣為他們作傳記的？ （3）《名人傳》給你的啟示是什麼？ 3．文學經典的魅力，總是那樣彌久，那般永恆。趙小萌是七年級新同學，他到校的第二天就找到學校圖書室，說要借閱蘇聯著名作家高爾基的自傳體長篇小說「三部曲」的第一部《童年》。他希望圖書管理員能對這部作品從內容、人物形象及精彩語錄三個方面作一點介紹。假若你是圖書管理員，你怎樣向他介紹？（1）作品內容：（2）人物形象：（3）精彩語錄： 4．參與活動：班級舉行「我與名著人物交朋友」讀書活動，請從下面五個人物中選擇一個，先寫出他出自哪位作家的哪部名著，然後結合名著內容，簡要闡明與他交朋友的理由。 備選人物：祥子魯濱遜 格列佛 貝多芬 阿廖沙 （1）作品： ；作家 （2）理由： 5．關羽是我國古典長篇小說《三國演義》中的傳奇英雄，他智勇雙全，忠義無雙，名滿華夏。學校文學名著讀書會決定舉辦一次「關羽傳奇故事演講活動」。請你就劉備下邳戰敗後，關羽被圍土山到古城兄弟相會期間的忠勇故事，作一簡要介紹並點評。（1）故事情節：（2）人物點評： 6．閱讀明代學者楊慎的《臨江仙》詞，回答問題。
臨江仙楊慎
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。 （1）這首詞是我國哪一部古典文學名著的卷首詞？這部名著的作者是誰？ （2）詞中「滾滾長江東逝水」比喻什麼？這首詞在全書中起什麼作用？ （3）簡要介紹這部名著的內容。 8．閱讀下面選文，回答問題。 佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」大聖聞言，暗笑道：「這如來十分好獃！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？」急發聲道：「既如此說，你可做得主張？」佛祖道：「做得，做得！」伸開右手，卻似個荷葉大小。那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心裡，卻道聲：「我出去也！」你看他一路雲光，無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風車子一般相似不住，只管前進。大聖行時，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：「此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住！等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫：「變！」變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢，收了毫毛。又不庄尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。」如來罵道：「我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！」大聖道：「你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個記在那裡，你敢和我同去看么！」如來道：「不消去，你只自低頭看看。」那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」。大指丫里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事，有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？莫非有個未卜先知的法術。我決不信，不信！等我再去來！」好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。 （1）以上片段選自古典文學名著《西遊記》第七回，回目是 （2）人們根據這段文字提煉了一條熟語在生活中廣泛運用，這句熟語是： 。 （3）請用簡潔的語言概括這個故事情節。 （擬題/鄧長考）
參考答案：
Ⅰ中考試題精編 1．略。 2．示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷，小說大氣磅礴，故事情節曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪稱中國古典長篇小說的一座里程碑。 3．推薦作品不局限於課標和教材列舉書目，"幫助"圍繞積累語文素材、提升文化品位、豐富思想內涵、增長人生閱歷、提高閱讀能力、學習寫作方法等方面結合作品內容說明即可。 4．示例：保爾。面對病痛的折磨，保爾用堅強的意志詮釋了生命的意義。 5．（1）伊索寓言示例一：對壞人千萬不能心慈手軟。示例二：不要去憐憫像毒蛇一樣的惡人。示例三：對惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。（2）示例一：魯濱遜的"硬"主要表現在他的永不言棄。在孤島上，魯濱遜為了獲得穩定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結經驗，終於成功。示例二：魯濱遜的"硬"主要表現在他的堅忍頑強。魯濱遜流落荒島，在等待救助無望的情況下，他對自己的生存狀況進行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。示例三：魯濱遜的"硬"主要表現在他的敢於冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的勸阻，私逃出海，過冒險生活。（3）示例一："美猴王"--在與群猴玩耍時，偶然發現水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，誰便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，並引群猴入洞，被擁為美猴王。示例二："弼馬溫"--悟空向東海龍王借得"金箍棒"，龍王向玉帝告發，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個牧馬小官"弼馬溫"。示例三："齊天大聖"--悟空得知"弼馬溫"只是一個看馬的小官後，知道自己上當受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，樹起了"齊天大聖"的大旗。 6．（1）押運生辰綱（花石綱） 楊志賣刀（殺潑皮牛二） 戰平林沖 奪取二龍山（殺鄧龍）（2）膽大心細 急功近利（專橫粗暴）7．略。情節和感動原因表述順暢，言之成理即可。 8．略。介紹清楚故事的主要內容，語句通順即可。 9．用一個簡短的故事，揭示蘊涵的道理，給人以啟示。大部分是動物寓言，採用擬人化的手法，語言幽默、詼諧。經常說謊欺騙和戲弄別人，最終會害了自己。 10．（1）《水滸》（《水滸傳》）（2）魯達 疾惡如仇（或：豁達直爽、粗中有細等）大鬧野豬林（或：大鬧五台山、倒拔垂楊柳等） 11．示例一：沙僧 西遊記 在西天取經的路上，沙僧一直忠誠地跟隨著師父，打點行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認真，我願與他交朋友。 示例二：阿廖沙童年阿廖沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我願與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。12．示例：林沖：有勇有謀，忍辱負重，有仁有義等。魯智深：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細，豁達明理等。武松：有勇有謀，崇尚忠義，愛憎分明等。 13．（1）疾惡如仇（行俠仗義）、豁達明理、粗中有細等。（2）示例：魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧五台山、花和尚單打二龍山等。 14．①魯達或魯提轄；②魯提轄拳打鎮關西；③有勇有謀、疾惡如仇、粗中有細等。 Ⅱ專項模擬訓練 1．（1）安徒生的創作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《海的女兒》《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。代表作有《柳樹下的夢》《她是一個廢物》等。（2）在於豐厚的思想感情、完全的兒童視角和幽默的語言。（3）丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。 2．（1）《名人傳》，又稱《巨人三傳》；包括《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《米開朗基羅傳》三部"英雄傳記"。（2）示例：沒有拘泥於對傳主的生平作瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在人生憂患困頓的征途上，為追求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽傑作而長期忍受苦難的心路歷程。（3）示例：作者以感人肺腑的筆墨，寫出了貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅三人在各自的環境里與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，我從這些偉人的生涯中汲取的是生存的力量和戰斗的勇氣。 3．（1）《童年》講述的是阿廖沙個人的成長和生活經歷，以一個孤獨孩童的獨特視角來審視整個社會及人生。小說描繪了一個充滿仇恨、籠罩著濃重的小市民習氣的丑惡家庭及一個令人窒息的現實世界，並成功地再現了這個家庭及整個社會腐敗、衰竭而趨向滅亡的全過程。（2）《童年》以阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索，刻畫了一群性格鮮明、生動的人物形象：有嚴厲而暴躁的外公，有善講故事、性情樂觀開朗的外婆，有愛喝酒鬧事、自私暴戾的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡"和抬起長腿踢**的繼父等。（3）示例①：在人們心裡，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的、令人不解的速度互相交替著。示例②：在無窮無盡的工作日里，憂傷就是節日，鬧火災就是逗樂；在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。 4．（1）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》；奧斯特洛夫斯基。（2）我願與朱赫來交朋友，他是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主要人物，我願與他交朋友的理由：他身為布爾什維克黨員，是保爾·柯察金的第一個引路人，沉著干練富有組織能力，啟發和引導了一大批像保爾一樣的青年參加革命活動，是值得我們學習的。 5．（1）土山約三事；罩袍受馬；斬顏良、文丑；掛印封金；過五關斬六將。（2）關羽在危難之時，不貪圖富貴，不背主求榮，稱得上忠義無雙。 6．（1）《三國演義》羅貫中（2）比喻歷史進程中多少群雄當年風雲際會的功過是非，經過漫長歲月，卻成為後人談笑評說的往事。這首詞引入《三國演義》十分得體，成為提挈全書的卷首詞，對全書起到畫龍點睛、錦上添花的作用，詞與書相得益彰，一並流傳於世。（3）這部小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國之間的矛盾和斗爭。講的是從東漢末年開始，經過魏、蜀、吳三國紛爭，到晉統一中國的歷史過程，那是一個大動盪的歷史時期。7．圖1：武松來到陽谷縣地面，走得肚中飢渴，望見前面有一個挑著一面"三碗不過岡"招旗的酒店。圖2：武松吃了十五碗酒後，手提哨棒走出酒店。酒家趕出來告訴武松：前面景陽岡上有虎傷人，等明日一齊過岡。武松道：便有大蟲，我也不怕！圖3：武松奔過亂樹林，坐在一塊大青石上，卻待要睡，只聽得亂樹背後撲地一聲響，跳出一隻吊睛白額大蟲來。圖4：武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背後。那大蟲把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。圖5：武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手裡。圖6：那大蟲翻身又撲將來，把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來，把只腳往大蟲面門上眼睛裡只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑裡去。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力打了五七十拳，那大蟲眼裡、口裡、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來，把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦皮袋。 8．（1）八卦爐中逃大聖五行山下定心猿 （2）孫悟空跳不出如來佛的手掌心 （3）佛祖與孫悟空打賭，如一筋鬥打出他的手掌心，就讓玉帝讓位。孫悟空最終沒能逃出佛祖的手掌心，被壓在五行山下。
『叄』 誰有初中人教版語文字詞總復習試卷
很多的啊：
初中語文字詞表 第（11）頁
xìngqián
gōngquâ
rìxÿngyǐnyà
qiànnǚ
chuàngrán
姓黔
宮闕
日星隱曜
倩女
愴然
chïulâi
býihuünlíhã
zhuïlàngpáikōng
huìmiàn
yìrùn
儔類
悲歡離合
濁浪排空
靧面
浥潤
shüngyǒng
qiïnglïuyùyǔ
qiángqÿngjícuÿ
lãi
yìxìng
觴詠
瓊樓玉宇
檣傾楫摧
罍
逸興
chánjuün
bïmùmíngmíng
jiǎn
yÿnqín
8223
嬋娟
薄暮冥冥
蹇
殷勤
zhǐ
hǔxiàoyuántí
pùshài
máoyán
祇
8226
虎嘯猿啼
曝曬
茅檐
xiàngmǎ
huángzhú
bōlánbùjÿng
hànliújiübâi
wýng』ǎo
相馬
篁竹
波瀾不驚
汗流浹背
翁媼
pâihuán
chūnhãjǐngmíng
huÿshì
huàn』guün
8224
佩環
春和景明
墮事
宦官
yúyuý
qÿngliâ
jìngyǐngchãnbì
huüzhüojiã
piünzhōu
逾約
清冽
靜影沉璧
花朝節
扁舟
dãlïngwàngzūn
chí
yùyùqÿngqÿng
niàn』ârrì
德隆望尊
坻
鬱郁青青
廿二日
9101
yuányízhìlǐ
kün
fúguüngyuâjÿn
yüoráo
援疑質理
嵁
浮光躍金
8230
妖嬈
chìō
cuìmàn
zūn
hïngzhuüngsùguǒ
叱咄
翠蔓
8228
樽
紅裝素裹
sìjÿ
chùþr
línhâ
zhýnxiū
yídàitiünjiüo
俟機
俶爾
林壑
珍饈
一代天驕
bìxǐ
yǐrán
fýnghuílùzhuǎn
guàjuàn
chányú
敝屣
佁然
峰迴路轉
掛罥
單於
jūnliâ
xÿhū
yǔlǚtíxiã
shünào
gànjiüng
皸裂
翕忽
傴僂提攜
山坳
贛江
yìngrãn
dîuzhãshãxíng
shünyáoyþsù
bìhù
媵人
斗折蛇行
山餚野蔌
庇護
9102
qÿnzhþn
qiǎochuàng
jiǔhün
tūwù
tiánpǔ
衾枕
悄愴
酒酣
突兀
田圃
yârán
yōusuì
ìyì
hànhǎi
xǐlǐ
燁然
幽邃
對弈
瀚海
洗禮
wýnpáo
gōngchïujiüocuî
lán'gün
qiǎngbǎo
縕袍
8227
觥籌交錯
闌干
襁褓
wýnshýngxìyǔ
pángwù
biünzuǎn
zìsuÿ
zhànqiáo
溫聲細語
旁騖
編纂
恣睢
棧橋
rùnrúyïugüo
xiâdú
yÿnhuì
shàbái
潤如油膏
褻瀆
9107
陰晦
煞白
büoguǒ
jìngyâlâqún
píngdiào
xÿnxù
shínájiǔwþn
包裹
敬業樂群
憑吊
心緒
十拿九穩
ànzhüngqǔyì
yúcí
yǐngxiàng
zhuüngxiâ
9103
斷章取義
諛詞
影像
裝卸
chàndîng
búârfǎmãn
fúyâ
chá
mǔlì
顫動
不二法門
扶掖
猹
牡蠣
rïuruǎn
yánxíngxiünggù
dàjÿngxiǎoguài
huün
háoyïu
柔軟
言行相顧
大驚小怪
獾
蚝油
yïudîng
qiángguōbùshþ
kuîránwúlþi
jiàngniǎo
游動
強聒不舍
廓然無累
弶鳥
9112
mãngmãnglïnglïng
lǐzhìyìmíng
chïngdǎofùzhã
jiǎohuái
shüyǎ
朦朦朧朧
理至易明
重蹈覆轍
腳踝
沙啞
zhàndǒu
zîngrán
tìsìhãngliú
bìxiã
füjiǒng
顫抖
縱然
涕泗橫流
避邪
發窘
初中語文字詞表 第（12）頁
fùgài
gōulïu
zìzhÿzhÿmíng
cháoxùn
chōuyý
覆蓋
佝僂
自知之明
潮汛
抽噎
dîngjiüng
chãngtiáo
qìtūndǒuniú
sūxǐng
chūfýngtïu
凍僵
承蜩
氣吞鬥牛
蘇醒
出風頭
jiüngyìng
piánjìn
füngruìyuánzáo
â'rán
僵硬
駢進
方枘圓鑿
愕然
9113
piüodîng
tiándàn
chÿxiào
gýnshýndìgù
飄動
9106
恬淡
嗤笑
根深蒂固
píjuàn
yǔnluî
quánsuō
qÿng'ãryìjǔ
疲倦
隕落
9108
蜷縮
輕而易舉
língjiù
tǎntâ
zuōyÿ
chízhÿyǐhãng
9104
靈柩
忐忑
作揖
持之以恆
yǐncáng
língjià
yÿpïuhuángtǔ
wǎngrán
qínmiǎn
隱藏
凌駕
一抔黃土
惘然
勤勉
piüodàng
ruìzhì
huàwãiwūyǒu
gãmï
jíqǔ
飄盪
睿智
化為烏有
隔膜
汲取
shūshì
míliúzhÿjì
wúyǔlúnbǐ
chuàngyì
舒適
彌留之際
無與倫比
9110
創意
háohuá
mâishàngqÿxià
nùbùkþâ
hîushí
mïshì
豪華
媚上欺下
怒不可遏
厚實
模式
xiüoshì
jiün'ãryǒuzhÿ
xÿnào
bùyán'ãryù
消逝
兼而有之
9109
嬉鬧
不言而喻
píláo
gūjūnfânzhàn
xiüosuǒ
qūchú
疲勞
孤軍奮戰
蕭索
驅除
9114
xuünxiǎng
límínbǎixìng
jiüjǐng
xiýsÿdǐlǐ
chãngyì
喧響
黎民百姓
家景
歇斯底里
誠意
nǎoxiūchãngnù
rúxǔ
zhângxÿn
9105
惱羞成怒
如許
9111
正心
zhýngyǐn
kâjìnzhíshǒu
bǐyí
jiãjū
xiūshýn
徵引
恪盡職守
鄙夷
拮據
修身
qíjiü
huáigǔshüngjÿn
guōzào
shþyǔ
cáoxuþqín
齊家
懷古傷今
聒噪
舍與
曹雪芹
gãwùzhìzhÿ
wâimínqǐngmìng
yüngjí
xuýpán
格物致知
為民請命
9118
央及
薛蟠
xiùshǒupángguün
cuîshÿ
chãnyín
guǎndài
pïsuō
袖手旁觀
措施
沉吟
管待
婆娑
qÿnlûâ
bǐngqǐng
shüngzhuï
huàzâng
9115
侵略
稟請
商酌
畫繒
zǎoshì
bÿnlín
bünshÿ
xùgōng
guünguün
藻飾
瀕臨
班師
敘功
鰥鰥
jiã'nàn
zânhài
xiüngyǔ
詰難
9117
譖害
相與
9121
lúnlǐ
îuqì
huîluàn
wãiwãiliánshýng
gùyōng
倫理
慪氣
惑亂
唯唯連聲
僱傭
zhìài
ündì
ìdárúliú
dàiqiâ
hïnghúzhÿzhì
滯礙
端的
對答如流
帶挈
鴻鵠之志
xúnzhüngzhüijù
günxì
xiàhïudūn
xiànggong
gōuhuǒhúmíng
尋章摘句
干係
夏侯惇
相公
篝火狐鳴
wâitïngjiáolà
xúnsi
zhǔbù
cuìtán
chãnshângwàng
味同嚼蠟
尋思
主簿
啐痰
陳勝王
chuÿmáoqiúcÿ
chþngbiàn
shìcáifàngkuàng
jìhuì
shâjì
吹毛求疵
逞辯
恃才放曠
忌諱
社稷
kuángwàngzìdà
gîudàng
chãngxiàng
qiünchýng
zhùzhü
狂妄自大
勾當
丞相
謙稱
駐扎
初中語文字詞表 第（13）頁
yǎowãnjiáozì
zǎnxíng
shōuqì
xuýzi
chãngfá
咬文嚼字
趲行
收訖
靴子
懲罰
yÿnxiǎoshÿdà
chýnnù
yángzhuüng
kýtïu
因小失大
嗔怒
佯裝
磕頭
9122
huîránguàntōng
yúhîu
zhúlù
süngzǐ
ýnhuì
豁然貫通
虞候
竹簏
桑梓
恩惠
küijuànyǒuyì
pōdüo
wūxiàn
xuünchǎng
fúrán
開卷有益
朴刀
誣陷
軒敞
怫然
yíqíng
chuÿxū
sìjÿ
wýnbìng
miǎnguüntúxiǎn
怡情
吹噓
伺機
瘟病
免冠徒跣
jiǎoqíng
fýnxiǎo
zhàpiàn
xiūjìn
矯情
分曉
詐騙
9120
休祲
chǎnzhâng
hútu
huÿjūn
nìfán
sâ'náo
闡證
糊塗
麾軍
膩煩
色撓
fánsuǒ
nuînuîliánshýng
chüodüo
zhângzhâng
gǎosù
煩瑣
喏喏連聲
綽刀
怔怔
縞素
yàojuã
gōngjìng
chuîhào
xiàoyínyín
要訣
恭敬
綽號
笑吟吟
9123
diündǎo
cháfànwúxÿn
býngkuì
9116
顛倒
9119
茶飯無心
崩潰
xuánxū
miànmiànsÿqù
dǎoyùn
wüxÿnsōudǎn
ïdãliànglì
玄虛
面面廝覷
倒運
挖心搜膽
度德量力
kuüngpiàn
jìjiào
tiǎnzhe
jÿngxuâchãngjù
zhîngguǎ
誆騙
計較
腆著
精血誠聚
眾寡
chüngjuã
süochý
lïuyǐ
kànwàng
küba
猖蹶
繰車
螻蟻
瞰望
咯吧
mínyÿnguïfù
ruìnǎo
huÿjìn
qíngdiào
mínghuì
民殷國富
瑞腦
灰燼
情調
名諱
dünshíhújiüng
xiüohún
pãngbï
sÿwãn
簞食壺漿
消魂
蓬勃
9205
斯文
lǒngmǔ
ànxiüng
mínglǎng
chànshuǐ
nìwai
隴畝
暗香
明朗
羼水
膩歪
dōumïu
qūzhú
yíngshýng
9124
兜鍪
驅逐
營生
9207
huÿhïng
yíngyū
yǒnghãng
gãjú
kǒngbù
恢弘
縈紆
永恆
格局
恐怖
yǐnyùshÿyì
lǎba
wújÿngdǎcǎi
引喻失義
喇叭
9203
9206
無精打采
zhìfázüngpǐ
mîmî
günbiþ
gǎnmiàn
kuíwú
陟罰臧否
脈脈
干癟
擀麵
魁梧
bìbǔ
liǎoquâ
bïchuán
zuōshuǐ
pãicháng
裨補
了卻
駁船
嘬水
賠償
sùyâyōutàn
yìzhàn
cùxÿn
wünrîubǔchuüng
yángyì
夙夜憂嘆
驛站
簇新
剜肉補瘡
洋溢
rǎngchú
diüoxiâ
pýiyá
línqín
xÿyì
攘除
凋謝
胚芽
林檎
蜥蜴
núdùn
shýqiàn
yūtün
üzü
fýngdiün
駑鈍
賒欠
淤灘
腌臢
瘋癲
zhýnzhuïsǔnyì
zhüküi
qiànshãng
dáoqì
斟酌損益
揸開
纖繩
捯氣
9208
dàimàn
dàosuì
hūshào
zhìxÿ
怠慢
9201
稻穗
唿哨
窒息
yǎyán
sÿyǎ
mōsuǒ
yǐnnì
chányán
雅言
嘶啞
摸索
隱匿
巉岩
初中語文字詞表 第（14）頁
zÿzōu
hïulïng
zhýngtuō
rïngyÿng
yǎnyǎnyìxÿ
咨諏
喉嚨
掙脫
榮膺
奄奄一息
býngcú
xiōngyǒng
xiàowō
yíqìhýchãng
tiáoyú
崩殂
洶涌
笑渦
一氣呵成
鰷魚
býifân
pýnbï
miàoshǒuhuíchūn
9125
悲憤
噴薄
妙手回春
9209
zãmþng
jÿ'nù
míwǎng
ànbìcányuán
jiüoshý
舴艋
激怒
迷惘
斷壁殘垣
驕奢
huÿxià
fǔlàn
fùráo
rúzuîzhýnzhün
qÿngyín
麾下
腐爛
富饒
如坐針氈
清吟
cūguǎng
shýnchãn
fâitãng
mángcìzàibâi
yìnbì
粗獷
深沉
沸騰
芒刺在背
蔭庇
hōngkǎo
tiünlúnzhÿlâ
füngxÿn
烘烤
9202
9204
天倫之樂
芳馨
xūnzhýng
jǐnzhàng
qiánxìn
yǐngyǐngchuîchuî
yíyuâ
熏蒸
錦幛
虔信
影影綽綽
怡悅
língluî
xìngzǎo
wâijiâ
wàngyǎnyùchuün
yúnyì
零落
荇藻
慰藉
望眼欲穿
雲翳
yíxiâqiünlǐ
guÿyú
shuìyǎnxÿngsōng
yǐngchãng
xìnfú
一瀉千里
鮭魚
睡眼惺忪
郢城
信孚
xiüoniǎo
fǎngchuí
niâshǒuniâjiǎo
mùdiã
梟鳥
紡錘
躡手躡腳
木牒
9222
yìcâ
díkîu
yìlì
9210
臆測
9215
敵寇
昳麗
dǎotün
shülîu
húlún
qín'gǔlí
kuÿjìng
倒坍
沙漏
囫圇
禽滑厘
窺鏡
yǐnjǐngshîulù
chán'guǐ
bàngjÿ
引頸受戮
9213
饞鬼
9218
謗譏
xÿnglínwànhù
câyǐn
züihuüng
bÿnggã
jÿnián
星臨萬戶
惻隱
災荒
兵革
期年
zhōudàorúdǐ
huîmiǎn
güngkuÿ
jiǎzhîu
mãngbì
周道如砥
豁免
鋼盔
甲胄
蒙蔽
qiúxū
gàobǐng
qÿnqi
虯須
告稟
9216
親戚
9223
páodài
zhýngrïng
zhânshâ
jÿbþn
9211
庖代
崢嶸
震懾
箕畚
jíbï
yánnà
mïmo
fǔzuǒ
qiïngkuì
瘠薄
延納
嬤嬤
輔佐
窮匱
chãnmiǎn
ráoshù
liányÿ
quǎnmǔ
chânyá
沉湎
饒恕
漣漪
畎畝
齔牙
chánruî
xÿnrútiþshí
líncìzhìbǐ
lǎosǒu
孱弱
心如鐵石
鱗次櫛比
9219
老叟
zhýtiünbìrì
wàn'âbùshâ
tōngxiüodádàn
huîhuàn
遮天蔽日
萬惡不赦
通宵達旦
禍患
9224
hàohànwúyín
biànjÿqúnjí
dǐnglǐmïbài
shþshýngqǔyì
yǎotiǎo
浩瀚無垠
遍稽群籍
頂禮膜拜
捨生取義
窈窕
niǎoniǎoyünyún
jÿquǎnbù'níng
shünlù
dîugýng
wùmâi
裊裊煙雲
雞犬不寧
山麓
豆羹
寤寐
shünbýngdìliâ
yǒulìkþyuán
mísa
jiýláizhÿshí
jiünjiü
山崩地裂
有例可援
彌撒
嗟來之食
蒹葭
bǎiniǎojiūjiū
jūncái
yÿcùãrjiù
sùhuí
百鳥啾啾
鈞裁
9217
一蹴而就
溯洄
yǐnxìngmáimíng
zhōngliúdǐzhù
gōngshūbün
zînghãng
隱姓埋名
中流砥柱
公輸盤
9220
縱橫
初中語文字詞表 第（15）頁
yànsüihú
wãnxuün
lǐquán
cǎoxí
堰塞湖
9214
文軒
醴泉
草檄
cíbü
xÿsì
zhàngqì
9212
糍粑
犀兕
9221
瘴氣
zhünwàng
dǎhün
wãnzǐ
bǐlîu
jÿlǚ
瞻望
打鼾
文梓
鄙陋
羈旅
juãqǔ
pánchán
piánnán
yùbï
yìpî
攫取
盤纏
楩楠
玉帛
毅魄
zýngyì
lùsÿ
yuántuï
yìgǔzuîqì
jūjiū
增益
鷺鷥
黿鼉
一鼓作氣
雎鳩
lâcǐbùpí
dǎyájì
fùyú
fýngmǐ
hǎoqiú
樂此不疲
打牙祭
鮒魚
風靡
好逑
『肆』 求2010年黃岡中考語文答案。
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『伍』 初二語文:縮寫《水滸傳》中《魯提轄拳打鎮關西》(600-700字)
魯達和李忠、史進來到潘家酒樓，挑選了一個整齊華美的小房間喝酒。酒喝得正酣，忽然聽到隔壁有人啼哭。魯達是性情急躁的人，氣憤地讓酒保叫來啼哭的人問原因
不一會，來了一對賣藝的父女。原來他們姓金，東京人，到渭州投奔親戚，誰料親戚搬到南京去了；金母又染病身故，父女倆流落到此靠賣藝為生。財主「鎮關西」看中了金姑娘的美貌，強娶她為小妾，寫了三千貫的賣身契，但是並沒有給錢，後來又趕走了她，還要金氏父女還三千貫錢。魯達聽了之後，氣從心來，想這殺豬的鄭屠欺人太甚。
於是，魯達和李忠、史進掏出一些銀子給金氏父女當盤纏。魯達又護送金氏父女回店收拾行李回東京，而且痛打了為難金氏父女的店小二。並在店門口坐了兩個時辰，以防店小二去攔金氏父女。
等金氏父女走遠後，魯達徑自來到狀元橋找鄭屠。讓鄭屠切十斤精肉，細切成臊子；切十斤實膘的肥肉，也細切成臊子。鄭屠只好照做，而那店小二看見魯達在，不敢來給鄭屠報信。切好後，魯達又讓鄭屠切十斤寸金軟骨，也細切成臊子。鄭屠生氣了，拿起尖刀來刺魯達。魯達沖上去就勢踢倒鄭屠，踏住胸脯；一拳打在鼻子上，打得鄭屠鮮血直流；又一拳打在眉梢，打得鄭屠眼棱縫裂，烏珠崩裂；再一拳打在太陽穴，打得鄭屠只有出氣沒有進氣，動彈不得。
魯達沒有想到會三拳打死鄭屠，拔步便走，邊走邊罵道：「你詐死，我等會兒再收拾你！」
魯達回到住處，收拾好行李，奔出南門，一溜煙的走了。
。
縮寫《魯提轄拳打鎮關西》
一天，魯達、李忠和史進來到潘家酒樓喝酒。正說些閑話，聽見隔壁有人啼哭，魯達焦躁，吩咐酒保召喚隔壁的人。經過詢問，才知道是一個女子因被賣肉的鄭屠欺辱而煩惱落淚。魯達聽後非常氣憤，要打鄭屠，被李忠和史進勸住。魯提轄只好拿了些盤纏送給父女倆。
次日清晨，魯達來店中接那父女倆出店。可店小二與鄭屠勾搭，不肯放人，魯達大怒，暴打店小二兩拳，放走了金氏父女，又在店前坐了兩個時辰。他估計金氏父女走遠了才去找鄭屠。
見鄭屠坐在屋內，便先吩咐鄭屠切十斤精瘦的臊子，再切十斤肥肉臊子，第三次又叫他切十斤軟骨，鄭屠笑道：「卻不是特意消遣我？」魯達暴跳如雷：「灑家特要消遣你！」鄭屠也按耐不住，右手拿刀，左手來揪魯達。魯提轄就勢按住左手，將他踢倒在地。魯達罵道：「你如何強騙了金翠蓮？」撲的一拳把鄭屠的鼻子打得鮮血迸流，卻似開了個醬油鋪。只因鄭屠應口，又一拳打得眼棱縫裂，也似開了個彩帛鋪，鄭屠硬不過只好討饒，哪知魯達又在太陽穴上打一拳，打得他只有進得氣沒有出的氣，動彈不得。
魯提轄並不想打死他，又怕吃官司，便一邊罵鄭屠，一邊大踏步回到家中，卷了些衣服盤纏奔出南門。
魯達和李忠、史進來到潘家酒樓，挑選了一個整齊華美的小房間喝酒。酒喝得正酣，忽然聽到隔壁有人啼哭。魯達是性情急躁的人，氣憤地讓酒保叫來啼哭的人詢問原因。不一會，來了一對賣藝的父女。原來他們姓金，東京人，到渭州投奔親戚，誰料親戚搬到南京去了；金母又染病身故，父女倆流落到此靠賣藝為生。聽了金家父女對鎮關西強媒硬娶，虛錢實契強占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢的血淚控訴，激起魯達對鎮關西大怒，當即贈送兩，為金家父女安排出逃方法。第二天一早，魯達趕到金家父女住宿的魯家客店，親自保護金家父女逃出虎口。然後徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打鬥，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。魯達打死鄭屠後，為避官司，奔出南門走了
謝謝採納
『陸』 2010年中考語文名著導讀
2010中考考點梳理二：名著導讀
專家解讀考點：
文學名著是文學藝術殿堂中的珍奇瑰寶。閱讀文學名著不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養。文學名著導讀是新課改以來在中考語文命題中新出現的一種考試內容。它有別於文學常識，也有別於通常意義上的名家名篇閱讀。2008年中考語文名著導讀試題涉及這樣一些內容：①概述某一部文學名著的主要情節、某一故事片段、主要人物及性格；②對文學名著的某一內容或某個人物作出自己的評價；③能說出自己閱讀文學名著的感受與體驗；④按要求向他人推介某一部文學名著；⑤了解與文學名著有關的作家作品以及相關的詩句、名言、成語與歇後語等；⑥品析文學名著的某個語言片段。文學名著導讀考查的主要是考生的閱讀狀態，其篇目主要是教育部推薦的文學名著。
題型分析：2008年全國中考文學名著導讀的題型主要有：①概述題：概述某一部文學名著某一片段的故事情節。②推介題：從作家、作品及推薦理由三個方面向同學推薦一部文學名著；在指定的文學名著中選一部用備選詞語寫一段話進行介紹；從文學名著名稱、內容、理由三個方面給同學推薦一部文學名著。③填寫題：以某一部文學名著為范圍，從備選人物中選填與某一情節相關的人物。
解題方略：名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要「博聞強記」，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、內容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發。
典型例題透視：
例 名著閱讀。
時值隆冬，天氣嚴寒，彤雲密布。行無數里，忽然朔風凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：「天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠見無益之人乎！不如回新野以避風雪。」玄德曰：「吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。」飛曰：「死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。」玄德曰：「勿多言，只相隨同去。」
（1）這段文字選自我國古典名著《三國演義》，作者是 。
（2）「三顧茅廬」的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄：「凡三往，乃見。」《三國演義》中，作者卻洋洋灑灑寫了數千字。請說說為什麼會有這種區別。
（3）選段在寫法上有哪些顯著特色？
（2008年甘肅金昌市中考試題）
答案：（1）羅貫中 （2）《三國演義》是小說，旨在刻畫人物，作者正是通過細節的刻畫來表現劉備的禮賢下士；《三國志》是史書，著眼於敘述歷史事件。（3）對話描寫生動傳神，很能表現人物性格；於對比中再現了劉備的禮賢下士；景物描寫既富有詩情畫意，又突出了天氣嚴寒，烘託了人物形象。
透視：這道文學名著導讀題共三個小題。試題載體來自古典文學名著《三國演義》第三十七回「司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬」中「二顧」出發前的一個片段。第一小題為填空題，填寫《三國演義》作者；第二小題為簡答題，要求考生就「三顧茅廬」這一歷史事件從史書和小說兩個文體角度指出敘述方式的不同；第三小題為問答題，要求考生分析選文片段的寫作特色。解答這道題，一要知道《三國演義》的作者；二要了解史書和小說敘述方式的區別；三要從人物對話、對比描寫和景物描寫三個方面分析選文片段的特點。
常見失誤分析：
例 《水滸傳》塑造了108位草莽英雄形象。請根據下面文字描述，在橫線上填寫恰當的人名。
（1） 小名「鐵牛」，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。
（2）話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權*高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，「薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背後雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄雲外」。這來人是 。
（2008年天津市中考試題）
答案：（1）李逵（黑旋風）（2）魯智深（或：魯達、魯提轄、花和尚）
分析：這道試題要求根據文字描述來填寫人物，如果沒有真正讀過原著，或者沒有將人物性格與情節相互聯系，形成自己牢固的記憶積淀，那麼答題時便可能出現張冠李戴的失誤。
第1小題的文字是對人物性格的描述，並且有提示信息：「小名『鐵牛』，與宋江交情最好」，可根據性格概括與提示信息，在自己的「人物記憶」中對號入座。第2題是一段故事情節描述，其中有人物、故事梗概、地點、兵器等方面的信息，愛讀英雄故事的同學一定不會錯過「鐵禪杖」的有效提示：水滸英雄的兵器是他們自身的一個個性符號。將人物與其武器聯系起來，應該是個行之有效的記憶方法。
能力提升練習：
Ⅰ中考試題精編
1．名著閱讀。
《水滸傳》里的許多故事充滿了智慧，「智取生辰綱」就策劃得極其巧妙。請你說說吳用等人是怎樣一步一步地「智取」生辰綱的。
（2008年江蘇蘇州市中考試題）
2．寫一段話介紹文學名著，要求從《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《繁星•春水》中任選一部，至少選用兩個備選詞語，並在所選詞語下畫橫線。
備選詞語：
大氣磅礴 清純自然 曲折跌宕 生動逼真
栩栩如生 情真意切 行雲流水 百折不撓
（2008年青海省中考試題）
3．學好語文要多讀書，讀好書。回顧初中語文學習經歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請你從讀過的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學，並根據提示結合作品內容寫出推薦理由。
推薦的名著是：《 》
這本書的主要內容是：
這本書在語文學習上給我最大的幫助是：
（2008年吉林省中考試題）
4．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是誰？他最打動你的是哪一點？（30字以內）
（2008年陝西省中考試題）
5．名著閱讀。
（1）下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自初中生的課外必讀名著《 》（填書名）。這則故事告訴人們：
冬日的一天，農夫發現一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以後，蛇很快蘇醒了。它一清醒之後，就咬了農夫一口，給了他致命的傷害。農夫臨死之前說：「我竟然去可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊！」
（2）笛福在《魯濱遜漂流記》一書中，成功刻畫了「硬漢子」魯濱遜的形象。你認為魯濱遜的「硬」主要表現在哪裡？請結合原著的一個片段具體說明這個特點。
（3）吳承恩《西遊記》里的那隻石猴，除了法名「孫悟空」外，還有其他幾個稱呼。請從下列稱呼中任選一個，依據原著簡述與該稱呼的由來相應的故事情節。
美猴王 弼馬溫 齊天大聖
（2008年福建廈門市中考試題）
6．走進名著。
（1）《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請簡要列舉出書中關於他的三件事： 、 、 。
（2）電視劇組正在籌拍新版《水滸》，請你幫助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個角色應該注意他性格上的兩個特點： 、 。
（2008年安徽蕪湖市中考試題）
7．名著閱讀。
請用一句話概述《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部名著中最令你感動的一個情節，並簡要說出感動的原因。
情節：
感動原因：
（2008年浙江紹興市中考試題）
8．課外閱讀。《西遊記》有許多驚險、有趣的故事，如大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、車遲國鬥法、女兒國遇難、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等等，請你選擇其中一個故事，用簡練的語言介紹它的主要情節。
（2008年廣西桂林市中考試題）
9．名著閱讀。《伊索寓言》里有許多有趣的故事，如《龜兔賽跑》《農夫和蛇》《銜肉的狗》等等。《伊索寓言》的主要特點是：其中《狼來了》的寓意是： 。（2008年廣西崇左市中考試題）
10．名著閱讀。
鄭屠當不過，討饒。（甲）喝道：「咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你。」又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
（1）選段出自文學名著《 》。
（2）文中的（甲）是 （人名）。小說中，他是一個 （性格特點）的人。請簡要寫出他的另一個故事。
（2008年浙江衢州市中考試題）
11．名著閱讀。
班級舉行「我願與 交朋友」的讀書活動。請從下面五個人物中任選一個，先寫出他出自哪部名著，然後結合名著內容，闡述你願與他交朋友的理由。
備選人物：
沙僧 魯智深 星期五 阿寥沙 保爾•柯察金
我願與 交朋友，他是《 》中的人物形象，我願與他交朋友的理由是： （50字左右）
（2008年河南省中考試題）
12．課外閱讀小組要舉行《水滸傳》閱讀沙龍，要求組員各自匯報自己的閱讀心得，評價書中的主要人物。假如你也參加這個活動，請你在以下三個人物中任選一個作簡要評價，點明人物的主要性格特點。字數50字左右。
林沖 魯智深 武松
（2008年江蘇無錫市中考試題）
13．名著閱讀。
A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：「師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！」
（1）文段中A處人物的主要性格特徵是：（2）請你用簡潔的語句寫出關於他的另一個故事：
（2008年江蘇徐州市中考試題）
14．名著閱讀。
閱讀《水滸傳》中的一段話，回答問題。
呸！俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠。這個腌臢潑才，投托著俺小種經略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負人！你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來。
說這段話的人物是誰？簡要概括與這段話有關的故事情節，並結合這個故事情節說出該人物的主要性格特徵。
①人物：
②故事情節：
③性格特徵：
（2008年江蘇鎮江市中考試題）
Ⅱ專項模擬訓練
1．在每個人的心靈一角都有一個童話世界，這個童話世界是現實不容許闖進去的，而人卻憑借想像走進這個世界。19世紀丹麥著名童話作家安徒生，不是把心靈的一個角落留給幻夢，而是把整個身心都融入了那個瑰麗的童話世界。班裡開展「走進安徒生童話」讀書活動，請你按以下要求先向同學們作一個介紹。
（1）上網搜索相關信息並概括一下：安徒生童話創作分哪幾個時期？各有什麼特點？
（2）安徒生童話可以讓人從小讀到老，其魅力主要表現在哪裡？
（3）《丑小鴨》是深受廣大讀者喜愛的一篇童話，說說人們為什麼特別喜歡這篇作品。
2．李曉菲同學特別愛讀名人傳記。有一次，她正在讀法國作家羅曼•羅蘭的《名人傳》的時候，老師問了她三個問題，李曉菲的回答不僅讓老師稱贊，而且還贏得了全班同學熱烈的掌聲。你能回答老師問的這三個問題么？
（1）《名人傳》還有一個書名是什麼？她包括哪幾部名人傳記？
（2）傳記里的三位名人，一個是音樂家，一個是雕塑家兼畫家，另一個是小說家，作者是怎樣為他們作傳記的？
（3）《名人傳》給你的啟示是什麼？
3．文學經典的魅力，總是那樣彌久，那般永恆。趙小萌是七年級新同學，他到校的第二天就找到學校圖書室，說要借閱蘇聯著名作家高爾基的自傳體長篇小說「三部曲」的第一部《童年》。他希望圖書管理員能對這部作品從內容、人物形象及精彩語錄三個方面作一點介紹。假若你是圖書管理員，你怎樣向他介紹？（1）作品內容：（2）人物形象：（3）精彩語錄：
4．參與活動：班級舉行「我與名著人物交朋友」讀書活動，請從下面五個人物中選擇一個，先寫出他出自哪位作家的哪部名著，然後結合名著內容，簡要闡明與他交朋友的理由。
備選人物：祥子魯濱遜 格列佛 貝多芬 阿廖沙
（1）作品： ；作家 （2）理由：
5．關羽是我國古典長篇小說《三國演義》中的傳奇英雄，他智勇雙全，忠義無雙，名滿華夏。學校文學名著讀書會決定舉辦一次「關羽傳奇故事演講活動」。請你就劉備下邳戰敗後，關羽被圍土山到古城兄弟相會期間的忠勇故事，作一簡要介紹並點評。（1）故事情節：（2）人物點評：
6．閱讀明代學者楊慎的《臨江仙》詞，回答問題。
臨江仙
楊慎
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
（1）這首詞是我國哪一部古典文學名著的卷首詞？這部名著的作者是誰？
（2）詞中「滾滾長江東逝水」比喻什麼？這首詞在全書中起什麼作用？
（3）簡要介紹這部名著的內容。
8．閱讀下面選文，回答問題。
佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」大聖聞言，暗笑道：「這如來十分好獃！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？」急發聲道：「既如此說，你可做得主張？」佛祖道：「做得，做得！」伸開右手，卻似個荷葉大小。那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心裡，卻道聲：「我出去也！」你看他一路雲光，無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風車子一般相似不住，只管前進。大聖行時，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：「此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住！等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫：「變！」變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢，收了毫毛。又不庄尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。」如來罵道：「我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！」大聖道：「你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個記在那裡，你敢和我同去看么！」如來道：「不消去，你只自低頭看看。」那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」。大指丫里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事，有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？莫非有個未卜先知的法術。我決不信，不信！等我再去來！」好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。
（1）以上片段選自古典文學名著《西遊記》第七回，回目是
（2）人們根據這段文字提煉了一條熟語在生活中廣泛運用，這句熟語是： 。
（3）請用簡潔的語言概括這個故事情節。
（擬題/鄧長考）
參考答案：
Ⅰ中考試題精編
1．略。 2．示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷，小說大氣磅礴，故事情節曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪稱中國古典長篇小說的一座里程碑。 3．推薦作品不局限於課標和教材列舉書目，"幫助"圍繞積累語文素材、提升文化品位、豐富思想內涵、增長人生閱歷、提高閱讀能力、學習寫作方法等方面結合作品內容說明即可。 4．示例：保爾。面對病痛的折磨，保爾用堅強的意志詮釋了生命的意義。 5．（1）伊索寓言示例一：對壞人千萬不能心慈手軟。示例二：不要去憐憫像毒蛇一樣的惡人。示例三：對惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。（2）示例一：魯濱遜的"硬"主要表現在他的永不言棄。在孤島上，魯濱遜為了獲得穩定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結經驗，終於成功。示例二：魯濱遜的"硬"主要表現在他的堅忍頑強。魯濱遜流落荒島，在等待救助無望的情況下，他對自己的生存狀況進行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。示例三：魯濱遜的"硬"主要表現在他的敢於冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的勸阻，私逃出海，過冒險生活。（3）示例一："美猴王"--在與群猴玩耍時，偶然發現水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，誰便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，並引群猴入洞，被擁為美猴王。示例二："弼馬溫"--悟空向東海龍王借得"金箍棒"，龍王向玉帝告發，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個牧馬小官"弼馬溫"。示例三："齊天大聖"--悟空得知"弼馬溫"只是一個看馬的小官後，知道自己上當受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，樹起了"齊天大聖"的大旗。 6．（1）押運生辰綱（花石綱） 楊志賣刀（殺潑皮牛二） 戰平林沖 奪取二龍山（殺鄧龍）（2）膽大心細 急功近利（專橫粗暴）7．略。情節和感動原因表述順暢，言之成理即可。 8．略。介紹清楚故事的主要內容，語句通順即可。 9．用一個簡短的故事，揭示蘊涵的道理，給人以啟示。大部分是動物寓言，採用擬人化的手法，語言幽默、詼諧。經常說謊欺騙和戲弄別人，最終會害了自己。 10．（1）《水滸》（《水滸傳》）（2）魯達 疾惡如仇（或：豁達直爽、粗中有細等）大鬧野豬林（或：大鬧五台山、倒拔垂楊柳等） 11．示例一：沙僧 西遊記 在西天取經的路上，沙僧一直忠誠地跟隨著師父，打點行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認真，我願與他交朋友。 示例二：阿廖沙童年阿廖沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我願與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。12．示例：林沖：有勇有謀，忍辱負重，有仁有義等。魯智深：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細，豁達明理等。武松：有勇有謀，崇尚忠義，愛憎分明等。 13．（1）疾惡如仇（行俠仗義）、豁達明理、粗中有細等。（2）示例：魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧五台山、花和尚單打二龍山等。 14．①魯達或魯提轄；②魯提轄拳打鎮關西；③有勇有謀、疾惡如仇、粗中有細等。
Ⅱ專項模擬訓練
1．（1）安徒生的創作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《海的女兒》《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。代表作有《柳樹下的夢》《她是一個廢物》等。（2）在於豐厚的思想感情、完全的兒童視角和幽默的語言。（3）丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。 2．（1）《名人傳》，又稱《巨人三傳》；包括《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《米開朗基羅傳》三部"英雄傳記"。（2）示例：沒有拘泥於對傳主的生平作瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在人生憂患困頓的征途上，為追求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽傑作而長期忍受苦難的心路歷程。（3）示例：作者以感人肺腑的筆墨，寫出了貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅三人在各自的環境里與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，我從這些偉人的生涯中汲取的是生存的力量和戰斗的勇氣。 3．（1）《童年》講述的是阿廖沙個人的成長和生活經歷，以一個孤獨孩童的獨特視角來審視整個社會及人生。小說描繪了一個充滿仇恨、籠罩著濃重的小市民習氣的丑惡家庭及一個令人窒息的現實世界，並成功地再現了這個家庭及整個社會腐敗、衰竭而趨向滅亡的全過程。（2）《童年》以阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索，刻畫了一群性格鮮明、生動的人物形象：有嚴厲而暴躁的外公，有善講故事、性情樂觀開朗的外婆，有愛喝酒鬧事、自私暴戾的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡"和抬起長腿踢**的繼父等。（3）示例①：在人們心裡，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的、令人不解的速度互相交替著。示例②：在無窮無盡的工作日里，憂傷就是節日，鬧火災就是逗樂；在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。 4．（1）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》；奧斯特洛夫斯基。（2）我願與朱赫來交朋友，他是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主要人物，我願與他交朋友的理由：他身為布爾什維克黨員，是保爾•柯察金的第一個引路人，沉著干練富有組織能力，啟發和引導了一大批像保爾一樣的青年參加革命活動，是值得我們學習的。 5．（1）土山約三事；罩袍受馬；斬顏良、文丑；掛印封金；過五關斬六將。（2）關羽在危難之時，不貪圖富貴，不背主求榮，稱得上忠義無雙。 6．（1）《三國演義》羅貫中（2）比喻歷史進程中多少群雄當年風雲際會的功過是非，經過漫長歲月，卻成為後人談笑評說的往事。這首詞引入《三國演義》十分得體，成為提挈全書的卷首詞，對全書起到畫龍點睛、錦上添花的作用，詞與書相得益彰，一並流傳於世。（3）這部小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國之間的矛盾和斗爭。講的是從東漢末年開始，經過魏、蜀、吳三國紛爭，到晉統一中國的歷史過程，那是一個大動盪的歷史時期。7．圖1：武松來到陽谷縣地面，走得肚中飢渴，望見前面有一個挑著一面"三碗不過岡"招旗的酒店。圖2：武松吃了十五碗酒後，手提哨棒走出酒店。酒家趕出來告訴武松：前面景陽岡上有虎傷人，等明日一齊過岡。武松道：便有大蟲，我也不怕！圖3：武松奔過亂樹林，坐在一塊大青石上，卻待要睡，只聽得亂樹背後撲地一聲響，跳出一隻吊睛白額大蟲來。圖4：武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背後。那大蟲把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。圖5：武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手裡。圖6：那大蟲翻身又撲將來，把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來，把只腳往大蟲面門上眼睛裡只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑裡去。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力打了五七十拳，那大蟲眼裡、口裡、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來，把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦皮袋。 8．（1）八卦爐中逃大聖五行山下定心猿 （2）孫悟空跳不出如來佛的手掌心 （3）佛祖與孫悟空打賭，如一筋鬥打出他的手掌心，就讓玉帝讓位。孫悟空最終沒能逃出佛祖的手掌心，被壓在五行山下。
『柒』 北京市 近10年 各區 中考 名著導讀
一網打盡2006年全國各地中考中外古典名著題歸類
第一部分：四大名著導讀訓練《水滸傳》
一.填空.
1.<水滸傳>的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。
2.<水滸傳>中共有_______將,天罡共_____人,地煞星共________人.
3.<水滸傳>是以________為主要題材,通過一系列__________的生動故事,揭示了當時的社會矛盾,暴露了_______________,歌頌了_________________________.
4.<水滸傳>中冒充李逵攔路打劫,後被李逵一刀打翻在地的人是_______.
5. <水滸傳>中從最初占據水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先後共有___位.他們是_____、______,_________.
6. <水滸傳>中堅決反對招安的將領:______,_____.主張招安的將領:_____,_____.
7.「耗國因家木，刀兵點水工。縱橫三十六，播亂在江東」，這首童謠唱的是____.
8．武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人後，在牆上寫下了哪八個字_____________.
9．征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是_______。
10．梁山泊義士在最後一次戰斗，痛失一隻手臂的人是____________.
11．朝廷中是_____擺下「連環馬」大破宋公明，梁山好漢中______最後破了「連環馬」。
12．梁山泊中最後排名的前四位是______,________,_________,__________.
13．「自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎卧丘……他時若遂凌雲志，敢笑黃巢不丈夫」 這是_____在______寫的__________詩。
14．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃_____，斗殺_____，為兄報仇。在快活林里醉打_____。
15．《水滸傳》號稱黑旋風的是____，他所使的武器是_____，該人力大如牛，但險些被冒充他的_____所害。
16．綽號豹子頭的_____，原為東京八十萬禁軍教頭，後被_____設計誤入_____，刺配滄州，後雪夜上_____。
17．《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特徵鮮明的外號。
（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____
（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，並說出此外號表現出的人物特徵：_____ __________
18．《水滸傳》的作者是_____，該書描寫了北宋徽宗時，以_____為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。
19．魯智深綽號_____，他在渭州三拳打死_____，在相國寺_____，在野豬林救_____。
20．《水滸傳》中吳用綽號_____，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了_____。
二.寫出與下列情節相關的主要人物.
⒈大闖五台山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風雪山神廟___________
⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜___________
⒎大鬧清風寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________
⒑探穴救柴進___________⒒潯陽樓題反詩_________⒓血濺鴛鴦樓___________
三.補全回目
⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮關西 ⒉趙員外重修文殊院,________鬧五台山
⒊_____倒拔垂楊柳, ______誤入白虎堂 ⒋梁山泊______落草,汴京城______賣刀
⒌_____押送金銀擔,_____智取生辰綱 ⒍_____剪徑劫單人, _____沂嶺殺四虎
⒎_____鬥法破高廉, _____探穴救柴進 ⒏_____教使鉤鐮槍, _____大破連環馬
⒐宋公明夜打曾頭市, _____活捉史文恭⒑_____浙江坐化, _____衣錦還鄉
⒒_____神聚蓼兒窪, _____夢游梁山泊 ⒓放冷箭_____救主,劫法場_____跳樓
四．下面各項中，人物的綽號在前、姓名在後，請補充完整：( 12』)
a、浪里白跳_________ b、____________吳用 c、赤發鬼___________d、插翅虎___________ e、____________楊林 f、小李廣___________g、玉麒麟___________ h、____________時遷 I、____________ 史進j、_____________李俊 k、神行太保________ l、病大蟲___________
五.簡答.⒈梁山一百單八將中第一個出場的是誰?他的綽號是什麼?
⒉<水滸傳>中三位女將是誰?他的綽號是什麼?
⒊「智撲擎天柱」中英雄好漢是誰?他的綽號是什麼?
⒋請寫出<水滸傳>中,身懷絕技的人物名字及綽號,簡單說出其擅長的絕技.
①
②
③
⒌請用簡練的語言說出<水滸傳>中英雄好漢們性格上的共同特徵?
⒍「萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。」這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節（四個即可）⒎「黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下雲梯」。這寫的是小說哪位好漢？他的性格特點是什麼？
⒏「生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀」這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點？
⒐智取生辰綱的好漢有哪幾位？
⒑對宋江這個人物褒貶不一，你是怎麼看的？請做簡單評價。
⒒《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰？原因是什麼？
⒓宋江最後是怎麼死的？死前他用同樣的方法弄死了誰？為什麼？
⒔「眼如丹鳳，眉似卧蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。」這段話描寫的是誰？他主要的性格特點是什麼？
⒕「身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌雲之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下雲端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。」這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什麼？
⒖這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個胖大和尚來。這段話出自哪一個情節？涉及的主要人物有誰？
⒗在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：「……便逃得了性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。」又一個道：「我們回城去罷。」一個道：「再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們會幹事。」這段出自哪個故事情節？涉及到哪幾個主要人物？
⒘「那七個販子的客人，立於松樹旁邊，指著這一十五人說倒：『倒也！倒也！』只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內，遮好了，叫聲：『聒噪！』一直望黃泥岡下推下去。」這段話描述的是哪一個情節？涉及哪些主要人物？
⒙「一個是沂水縣成精異物，一個是小狐山作怪妖魔，這個是酥團結就肌膚，那個如碳屑湊成皮肉。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。那個學華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。」這段說的是哪一個情節？主要人物是誰？
《西遊記》
一．填空.
1.《西遊記》，長篇_______小說，是_______中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品並非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間_____________的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。_______________的故事、經民間文藝演出，成為以後小說的素材來源。現在《西遊記》是根據明代萬曆年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2.《西遊記》的作者是_________，字________，號__________，________代人。
3.全書_______回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至_______，表現的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的矛盾處境。第8至________回總寫唐僧師徒歷經______難，去西天大雷音寺取經，蘊含著_______________________的人生真諦。
4.全書共分三大部分：前7回寫________的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8----12回寫_________的來歷、魏徵斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回-----100回寫___________________________________.
5.《西遊記》中所寫天下所分的四大洲分別是：____________,_____________,_____________,______________.
6.孫悟空的第一個師傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又喚______________,大鬧天宮後被如來佛祖壓在__________.後皈依佛門,唐僧為他取名___________。為西天取經立下汗馬功勞，後被封為____________。
7.豬八戒又叫_________，原為管理天河水兵的__________，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占_________為妖，後經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為_________。
8.沙僧也叫________，原為天宮中的___________，被貶下界，在_________為妖，後保唐僧取經，得成正果，封為______________。
9.白龍馬原是___________之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，後化作白馬馱負唐僧取經，被封為___________。後在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的_____________上。
10.「東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內遇仙胎，一日迸裂，……」這段名著出自四大名著之一的<>，本書中你最喜歡的一具情節是：_______________。
11．《西遊記》中孫悟空從菩提祖師處學到______、______等神通，又從龍宮索取______作為兵器，因大鬧天宮被______壓在五行山下，受苦五百年，後受______規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名______。
12．在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是______；憨態可掬、好耍小聰明的是______，法名是______；忠誠老實、勤勤懇懇的是______。
13．《西遊記》中有許多膾炙人口的故事，如三打______、大鬧______、真假______、三借_____。
14．古典文學名著《西遊記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是：______
15．《西遊記》全書共______回，孫悟空自號______
16．請寫出《西遊記》中你印象最深的一個回目的題目：第______回________________________
二．列舉簡述
1．唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？分別給他們取了什麼名？觀音所賜的名分別是什麼？
2．列舉師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。
3．列舉師徒四人所遇的妖怪，四個即可。
4.<西遊記>中的人物刻畫得各有特點，請各寫出一個以沙僧和豬八戒為核心展開的故事情節。___________________、_________________________。
5.唐僧師徒四人中，你最喜歡和最不喜歡的人物是誰？說說理由。
最喜歡：____________理由：
最不喜歡：___________ 理由：
6.列舉兩個<西遊記>中你喜歡的情節，並說說理由。
情節：_______________________理由：
情節：_______________________理由：
7.最能體現孫悟空反抗精神的情節是哪個？
8.列舉唐僧師徒西行路過的國名(四個即可)。
9.小說除塑造唐僧師徒四個形象外，還寫到許多神仙，請列興幾個。
10.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分別是：
11．《西遊記》中的孫悟空開始取經時意志並不是很堅定，請問他曾經幾次返回花果山？都是哪幾次？
12．《西遊記》中白龍馬、豬八戒和沙僧在做唐僧之前分別都是做什麼的？
13．《西遊記》中，成為唐僧師徒取經路上最大的障礙是哪一家族的刁難？這些刁難分別是什麼？
14．《西遊記》中，唐僧師徒西天取經一共經歷了多少難？其中大徒弟孫悟空的筋斗雲一翻是多少里？他會多少般變化？
15．《西遊記》中，孫悟空原為東盛神州花果山上的一塊仙石，他拜誰為師？他的武器是在哪兒得到的？這個武器原來是做什麼用的？經孫悟空變化，名字叫什麼？
16．《西遊記》中的唐僧是如來佛的第二個徒弟誰投胎轉世的？做了狀元誰的兒子？因父親遇難，自幼出家，法名是什麼？
17．《西遊記》中，師徒一行經過千難萬險，終於終得正果，請問：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬分別被如來佛封為什麼稱號？
18．你能寫出幾句出自《西遊記》中的經典語句嗎？
19．寫出幾個《西遊記》中具有神妙奇幻的想像，緊張曲折的情節？
20．《西遊記》中化作妖精的白骨精先後三次分別變為哪三位人物來哄騙唐僧，但都被孫悟空一一識破？
三．簡答題。
⒈談談你對這部小說所反映的主題的理解。
⒉結合相關情節，說說孫悟空的性格特點和作者塑造這一形象的目的。
⒊結合具體情節說說唐僧的性格特點和這一形象的典型意義。
⒋分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。
⒌簡述孫悟空學藝和名字的由來。
⒍小說中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？
7．你認為《西遊記》中哪一回寫得最為精彩，為什麼？
《三國演義》
1．《三國演義》中忠義的化身是______，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走______、華容道義釋______、過五關______、水淹______、敗走______。
2．《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如火燒______、七擒______、六齣______、空城計智退______、揮淚斬______等。
3．《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是雙股劍的______，使丈八蛇矛槍的______和使______的關羽。
4．「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……」這是我國古典文學名著_____ _的開篇詞。
5．寫出兩個與「三國」故事有關的成語或俗語：______、______，______
6．諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：舌戰群儒，______，______。
7．成語「萬事俱備，只欠東風」是根據《三國演義》（戰役）中「周瑜定計火攻曹操」的故事深化而來的。
請再寫出源於《三國演義》的兩個成語，並寫出相應的人物及故事。
成語：
故事：
成語：
故事：
8．「勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。」這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是。
《紅樓夢》
1．《紅樓夢》原名______，該書以______、______、______三人的愛情婚姻悲劇為核心，以____________四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內容。
2．《紅樓夢》中「未見其人，先文其聲」的是指______，該人最善弄權術，例如毒設______、弄權______、逼死______、破壞______的婚姻，最後落了個「機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命」的悲劇下場。
3．《紅樓夢》中頗具叛逆性格的三人是：______、______、______
4．不止一次地出現在大觀園中的一個平凡勞苦的農家老婦，常被大家取笑戲弄的人是______。
5．舉出賈府中醉生夢死、聲色犬馬的兩名男子：______、______
6．請寫出「金陵十二釵」其中三位：______、______、______
7．「花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！」這首詩出自《紅樓夢》中人物之手。
8．「一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？」這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中「閬苑仙葩」指的是
，「美玉無瑕」指的是
。
第二部分：中外名著綜合閱讀賞析
1．「滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味。」這是我國古典文學名著《
》的開卷詩。
以下內容跟帖回復才能看到
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3．「花果山正當頂上，有一塊仙石，內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大，因見風，化作一個石猴。」這是我國古典文學名著《
》中的內容。
4．「水滸寨中屯節俠，梁山泊內聚英雄」這幅對聯寫的是我國古典文學名著《
》的內容。
5．「勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。」這首詩涉及到《三國演義》中的兩個人物是
、
。
6．《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮足智多謀，家喻戶曉。在我國四大古典名著中還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是
。
7．請說出《三國演義》中有關諸葛亮的兩個故事的名稱：
、
。
8．有一位作家曾對他的作品「披閱十載，增刪五次」，這位作家的名字叫______。作品是《
》。
9.《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是
；
在景陽崗打虎的是
10．古典名著《三國演義》和《水滸》中各塑造了一位武藝高強的英雄，他們使用同一兵器，出自於同一宗室，他們的名字是
、
。
11.請寫出《水滸傳》中最典型的反面人物
。
12.《紅樓夢》中向傳統的男尊女卑的思想挑戰的人物是
。
13.魯達在打死鄭屠後，逃到五台山出家，法名為 。
14.請用下列兩部古典名著中人物的姓名或官名補全下面的題目。
（1）________風雪山神廟陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》）
（2）________煮酒論英雄關公賺城斬車胄（《三國演義》）
15.「女媧煉石補天時剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下,後被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵,歷盡了離合悲歡」以上情節出自我國古典文學名著《________》
16.結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是__________；
再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為
一事。
17.「母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里」這詩句出自
（籍貫）的
（作家）寫的《
》（篇名）
19.魯迅先生為追懷往事寫下了十篇散文，書名為《
》，除了課本中學過的，你還能舉出兩篇嗎？
、
。
20.寫出魯濱遜在荒島救人的一個故事名稱
（自擬）（6個字以內）。
21. 「18世紀，一個水手和船長在航行中發生沖突，被遺棄在荒島上，他在與人世隔絕的環境中，獨自生活了多年---」此事觸發了國作家的創作靈感，從而寫出了《魯濱遜漂流記》。
22.中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發生的故事》。這部名著是
《
》 。
23.請以新大綱推薦的初中生閱讀的外國名著為材料，依照所給的語句形式，補寫完整後面的句子：
我來到法蘭西，聽到了羅曼•羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；
我來到
，聽到了
；
我來到
，聽到了
。
24.從《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部文學作品中，選擇你印象最深刻的一個人物作介紹，不少於150個字。
25. 《格列佛游記》中，格列佛第一次出遊，發現小人國是以_________來選拔官員的；他第四次出遊，來到_________（國名）。（威海市）
[table][tr][td]26. 有一篇新聞的標題是：純凈水市場「李鬼」泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。（威海市）
27．下面對聯分別出自哪部章回體小說？請寫出來。
（1）戰官渡本初敗績，劫烏巢孟德燒糧。
（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。
（3）大觀園試才題對額，賈元春歸省慶元宵。
28．填人名，補足歇後語。
（1）（______）借東風——巧用天時（2）（______）借荊州——有借無還
（3）（______）進曹營——一言不發（4）（______）上樑山——官逼民反
（5）（______）打宋江——過後賠禮（6）（______）照鏡子——里外不是人
29．「夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。」這段關於「英雄」的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的（
）（人名）之口。
30．語文課開展「走近名著」活動，請接著甲同學的發言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關故事情節，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）
同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。
你的講述：
31．對對聯。
上聯：足智多謀，孔明巧借箭。下聯：
，
。
32．讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基礎要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。書名：作者：印象最深的人物：
，
該人物形象給你的人生啟示：
。
33．你在閱讀中外名著時，採用的是什麼讀書方法？有什麼收獲？請略舉一例加以說明。答：
34．他出身於英國中產階級家庭，從小就嚮往冒險，他在一座無人的島上過了長達28年的原始人生活，收到一個土人為奴，取名「星期五」，後又因幫助了一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的國家。他的名字叫（
），這部作品是《
》。
35．他是一個小庄園主的兒子，從小就喜歡旅遊。他旅遊過「小人國」和「大人國」，經歷一番歷險，最後終於回到了英國。他的名字是（
），這部作品是《
》。
36．他是一個「堅決、沉默而又有生氣」的上等車夫，為了爭取起碼的生存權利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。這部作品叫《
》，與人力車夫相關的兩位女性的名字是（
）和（
）。
37．他在生活底層長大，後來和戰友們一道躍馬揮刀，南征北戰；在社會主義建設時期，與自然環境頑強斗爭；他全身癱瘓、雙目失明之後，克服困難從事創作，繼續為黨和人民工作。他的那段「人最寶貴的東西是生命」的名言，成為一代人的座右銘。他叫（
），這部作品是《
》。
38．作者從高爾基父親逝世開始，到母親逝世為止，恰是作者5歲到7歲的童年生活階段。書中充滿了殘酷恐怖的生活故事。這部作品叫《 》，與《 》和《 》合稱「自傳體三部曲」。
39．「牆角的花，孤芳自賞時，天地便小了！」這句富有哲理的詩句出自世紀老人冰心的《 》。
40．羅曼•羅蘭是法國著名作家和社交活動家。20世紀初，為名人作傳，三部英雄傳記是《 》、
《 》、《 》 。
41．虎妞是（ ）的長篇小說《 》中的一個人物形象。
42．古詩文中的「樂府雙璧」是指《 》和《 》。
43．《水滸傳》塑造了（ ）位英雄好漢的形象，其中一開始逆來順受，後來怒而反抗，被逼上樑山的英雄是（ ）；見義勇為，性格最粗獷豪爽的是（ ）。
44．指出下列《三國演義》中故事的主人公？（ ）
45.指出下列《水滸傳》故事的主人公？（ ）
A．三英戰呂布
A.拳打鎮關西
B．轅門射戟
B.在鬧五台山
C．煮酒論英雄
C.倒拔垂楊柳
D．千里走單騎
D.風雪山神廟
E．單騎救主
E.智取生辰綱
F．舌戰群儒
F.怒殺閻婆惜
G．草船借箭
G.醉打蔣門神
H．單刀赴會
H.血濺鴛鴦樓
I．水淹七軍
I.三打祝家莊
J．刮骨療毒
K．七擒孟獲
L．揮淚斬馬謖
『捌』 初中語文哪個詞語
初中語文詞語匯總(7下-9下)
七年級下語文詞語
第一單元
攢(cuán) 拗(niù) 確鑿 菜畦(qí) 桑葚(shèn) 輕捷(jié) 臃(yōng)腫 相宜 書塾(shú) 人跡罕至 人聲鼎沸 腫脹 叮囑(zhǔ ) 恐懼 驪(lí)歌 花圃(pǔ) 醜陋(lòu) 訕(shàn)笑 嫉妒(jí dù ) 來勢洶洶 瞬(shun)息 幽寂 延綿 芳草萋萋(qī)
第二單元
巔(diān) 澎湃(péng pài) 狂瀾(lán ) 屏障 哺(bǔ)育 九曲連環 叟(sǒu) 哽 懊悔 祈禱(qí dǎo) 逼狹 阻抑 回環曲折 亦復如是 熾(chì)痛 嗥(háo)鳴 斑斕(lán) 讕(lán)語 怪誕(dàn) 亘(gèn)古 默契(qì) 田壟(lǒng) 蚱蜢(zhà měng) 污穢(huì)
第三單元
宰割 籌(chóu)劃 彷徨(páng huáng) 仰慕 可歌可泣(qì ) 鮮(xiǎn)為人知 當之無愧(kuì) 鋒芒畢露 家喻(yù)戶曉 婦孺(rú)皆知 馬革裹屍 鞠躬盡瘁(jū gōng jìncuì) 死而後已 衰微 赫(hè)然 迭(dié)起 高標 鍥(qiè)而不舍 兀兀(wù)窮年 瀝(lì)盡心血 潛心貫注 心會神凝 迥(jiǒng)乎不同 一反既往 慷慨淋漓 氣沖鬥牛 重荷(hè) 愁苦 深邃(suì) 磐(pán)石 惹人注目 雜亂無章 不見天日 博學多識 一拍即合 尋歡作樂 忘乎所以 義憤填膺(yīng)
第四單元
憚(dàn) 踱(ó) 棹(zhào) 歸省(xǐng) 攛掇(cuān ō) 鳧(fú)水 狂舞 閃射 飛濺 亢(kàng)奮 晦(huì)暗 羈絆(jī bàn) 驀(mò)然 冗(rǒng)雜 搏擊 燒灼(zhuó) 奔突 大徹(chè)大悟 撇(piē) 幽暗 愜(qiè)意 疏密 包羅 硃砂 口頭禪(chán) 參差(cēn cī)不齊 清揚 咿啞 靜穆(mù) 端凝 顰蹙(pín cù) 粲(càn)然 嗔(chēn)視 變幻多姿 本色當行 離合悲歡 低回婉（wǎn）轉 叱吒(chì chà)風雲 渾身解(xiè)數 高視闊步 盡態極妍(yán) 息息相通
第五單元
癲(diān)狂 銷蝕 羸(léi)弱 步履(lǚ) 告罄(qìng) 遺孀(shuāng) 堅持不懈(xiè) 千辛萬苦 風餐露宿(sù) 夜不成眠 精疲力竭 悶悶不樂 毛骨悚(sǒng)然 耀武揚威 洋洋得意 怏怏(yàng)不樂 姍姍(shān) 來遲 憂心忡忡(chōng) 畏縮不前 魯莽(mǎng)大膽 念念有詞 語無倫(lún)次 精打細算 砭(biān)骨 養精蓄銳 齊心協力 頭昏眼花 腰酸背痛 勇往直前 建樹 疆域 迫不及待 孜孜(zī)不倦 剛毅不屈
第六單元
污澀(sè) 紅綾(líng) 慫恿(sǒng yǒng) 悵(chàng)然 蜷伏(quán fú) 悲楚 懲戒 妄(wàng)下斷語 肌腱 逞(chěng)能 恍惚(huǎng hū) 嫻(xián)熟 進退維谷 一塵不染 略勝一籌(chóu) 眼花繚(liáo)亂 秩(zhì)序井然 鉸(jiǎo) 勸誘 抽搐(chù) 溝壑(hè) 不羈(jī) 嘰嘰喳喳 石破天驚 覷(qù) 剽悍(piāo hàn) 馴(xùn)良 勇毅 窺伺(kuī sì) 瘡痍(chuāng yí) 枉(wǎng)然 闊綽(chuò) 觀瞻(zhān) 妍麗 遒(qiú)勁 狂野 顎(è)骨 相得益彰(zhāng) 有過之無不及
八年級下語文詞語
第一單元
緋(fēi)紅 油光可鑒(jiàn) 發髻(jì) 標致 驛(yì)站 抑揚頓挫 畸(jī)形 斥責 匿(nì)名 托辭 詰(jié)責 竭(jié)力 教誨 疲倦 深惡痛疾 不遜(xùn) 物以希為貴 野蠻(mán) 綽(chuò)號 羞愧(kuì) 管束(shù) 輕薄 眼翳(yì) 仁慈 廣漠 寬恕(shù) 磨蹭(cèng) 淚水盈眶 崇敬 翻來覆去 鬍髭(zī) 長髯(rán) 黝(yǒu)黑 鬈(quán)發 一綹綹(liǔ) 靈魂(hún) 粗製濫(làn)造 藏污納垢(gòu) 崎嶇 平庸 粗鄙(bǐ) 滯(zhì)留 器宇 禁錮(jìn gù) 鬱郁(yù)寡歡 鶴(hè)立雞群 正襟(jīn)危坐 軒(xuān)昂 頷(hàn)首低眉 誠惶誠恐 侏儒(zhū rú) 尷(gān)尬 犀(xī)利 鋥(zèng)亮 偽裝 甲胄(zhòu) 和藹(ǎi) 熱淚漣漣(lián) 黯(àn)然失色 微不足道 廣袤(mào)無垠 摧毀 赤裸裸(luǒ) 酒肆(sì) 愚鈍(dùn) 熾(chì)熱 無可置疑 截(jié)然不同 感慨(kǎi)萬分 疲倦不堪(kān) 小心翼翼(yì) 怦怦(pēng) 模仿 慚愧(cán kuì) 恍(huǎng)然大悟 奧秘 花團錦簇(cù) 美不勝收 繁花似錦(jǐn) 繁衍(yǎn) 小憩(qì) 預兆(zhào) 落英繽紛 冥(míng)思遐想 期期艾艾(ài) 迷惑不解 耀眼 穿梭(suō)
第二單元
博識 單調 美艷 粘(nián)結 脂粉奩(lián) 目光灼灼(zhuó) 消釋 褪(tuì)盡 朔(shuò)方 蓬勃 升騰 曠(kuàng)野 凜冽(lǐn liè) 徘徊(pái huái) 佇(zhù)立 睥睨(bì nì) 咆哮 浩浩盪盪 波瀾(lán) 污穢(huì) 景仰 嬋(chán)娟 雷霆 迸(bèng)射 躊躇(chóu chú) 祈禱(qí dǎo) 拖泥帶水 虐(nüè)待 鞭撻(biān tà) 皓(hào)月 轟轟烈烈 倘(tǎng)使 高傲(ào) 蠢笨 恐懼 蒼茫 翡(fěi)翠 惡狠狠 熄滅 蜿蜒(wān yán) 膽怯(qiè) 海誓山盟(méng) 紋(wén)絲不動 饋(kuì)贈 夜闌(lán)人靜 徹夜不寐(mèi) 形容憔悴(qiáo cuì) 天穹(qióng) 千山萬壑(hè) 璀璨(cuǐ càn) 鑲嵌(xiāng qiàn) 鳴鑼開道 心扉(fēi) 真諦(dì) 盛氣凌(ling)人 長吁(xū)短嘆
第三單元
征服 不自量力 狂妄(wàng) 狼藉 (jí)斑斑 挖掘(jué) 相形見絀(chù) 混淆(xiáo) 賦(fù)予 永恆 敬畏 咫(zhǐ)尺 精巧絕倫(lún) 清澈(chè) 綿延不絕 和煦(xù) 盪漾(yang) 乾涸(hé) 庇(bì)護 吞噬(shì) 崩塌(tā) 掙扎 裸露 無奈 滄(cāng)海桑田 瞬間 倉皇 端詳 自言自語 神秘莫測 膨(péng)脹 焦躁不安 挑釁(xìn) 無所畏懼 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 歸宿 傳宗接代 遷徙(xǐ) 媲(pì)美 鼠目寸光 霧靄(ǎi) 緘(jiān)默 堅定不移 沼(zhǎo)澤 狩(shòu)獵 凋零 憂郁 枯燥 急促 喧鬧 窺(kuī)探 顧忌(jì) 目空一切 纏繞 顫顫巍巍 莫衷(zhōng)一是 貪婪(lán) 眾目睽睽(kuí) 哂(shěn)笑 源源不斷 鎮定自若 胸有成竹 深不可測 傾瀉 爭先恐後 棘(jí) 手 一掠(lüè)而過 慷慨大方 一視同仁 任勞任怨 牟(móu)取
第四單元
譬(pì)喻 引經據典 吆(yāo)喝 若無其事 呼朋引伴 熹(xī)微 張弛不定 龍吟鳳噦(huì) 即物起興 淳(chún)朴 悠遊自在 莫名其妙 肅然起敬 曾經滄海難為水 囊(náng)螢映雪 門楣(méi) 籍(jí)貫 招徠(lái) 走街串巷 伶俐 商販(fàn) 沉甸甸 合轍(zhé)押韻 隨機應變 油嘴滑舌 門檻(kǎn) 挑剔(tī) 巴結 家醅(pēi) 一馬當先 顧名思義 天衣無縫 闊綽(chuò) 大名鼎鼎(dǐng) 怵(chù) 孤陋寡聞 痛改前非 懵(měng)
九年級下語文詞語
第一單元
嘶(sī)啞 洶涌 驅逐 蓬蒿(hāo) 疲憊 干癟(biě) 駁(bó)船 胚(pēi)芽 迷惘(wǎng) 富饒(ráo) 虔(qián)信 慰藉(jiè) 凄清 惦念 顫抖 晨曦(xī) 沐(mù)浴 瞰(kàn)望 潺潺(chán) 深邃(suì)
第二單元
頹(tuí)唐 蘸(zhàn) 老眼昏花 勾魂 腌臢(ā zā) 綻(zhàn)裂 駕馭(yù) 呱呱(gū)墜地 熏(xūn)陶 戲謔(xuè) 咬文嚼(jiáo)字 荊(jīng)棘 私塾 傳授 如坐針氈(zhān) 形影不離 愁眉苦臉 垂頭喪氣 發泄(xiè) 榮膺(yīng) 妙手回春 天倫之樂 望眼欲穿 斷壁殘垣(yuán) 芒刺在背 無精打采 魁(kuí)梧 異想天開 洋溢(yì) 恐嚇(hè) 振作 束手無策 耗(hào)盡 帳篷 吮(shǔn)吸 隱約 遲鈍 咀嚼(jǔ jué) 翻山越嶺 蜿蜒(wān yán) 海市蜃(shèn)樓 咳嗽 蒙蔽 半身不遂(suí) 巉(chán)岩 踉蹌(liàng qiàng) 漠不關心 骸(hái)骨 吹毛求疵(cī) 窒(zhì)息 苛刻 毅力 奄奄(yǎn)一息
第三單元
懸岩峭壁 一瀉千里 蔭庇 怡悅 雲翳 驕奢(shē) 泥濘 佝僂(gōu lóu) 屹(yì)立 鏟除 引勁受戮(lù) 默契(qì) 豁(huò)然開朗 周道如砥(dǐ) 遮天蔽日 沉默寡言 深淵 沙礫(lì) 萬籟(lài)俱寂 怪石嶙峋(lín xún) 攜(xié) 帶 沉湎(miǎn) 窺(kuī)測 啟迪 嫌棄 孱(chán)弱 浩瀚(hàn)無垠 瘠(jí)薄 裊裊(niǎo)煙雲 粉身碎骨 攫(jué)取 臆(yì)測 樂此不疲 瞻(zhān)望
第四單元
憐憫(mǐn) 惻(cè)隱 豁免 蔑(miè)視 墓誌銘(míng) 信仰 婉轉動聽 萬惡不赦(shè) 饒恕(shù) 心如鐵石 雞犬不寧 有例可援(yuán) 遍稽群籍 代皰(pào) 打鼾(hān) 陰霾(mái) 盤纏 怡(yí)然自得 眨眼惺忪(xīng sōng) 躡(niè)手躡腳 驀(mò)然 激動不已 摟(lǒu)住 呼喚 巍峨崢嶸(zhēng róng) 嘹(liáo)亮 漫山遍野 斑斑點點 鱗次櫛(zhì)比 遠眺 通宵達旦 漣漪(lián yī) 輕盈 肅穆(mù) 忍俊不禁 皎(jiǎo)潔 頂禮膜拜
以上只是下冊的內容
人教版初中語文字詞彙總(按課文排序)
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『玖』 初中語文的字詞歸納
七年級上冊
第一單元一瞬(shùn)間 嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣 小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 唳(lì)
第二單元濯(zhuó) 行(xíng)道樹 十姊(zǐ)妹 窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)運 猝(cù)然 陬(Zōu)邑(yì) 不亦說(yuè)乎？ 慍(yùn) 曾參(shēn) 三省(xǐng) 傳(chuán)不習乎？
第三單元醞(yùn)釀(niàng) 黃暈(yùn) 髻(jì) 梔子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥碩(shuò) 鯿(biān)魚 烏桕(jiù) 寥(liáo)闊（或「寥(liáo)廓」） 枯涸(hé) 清洌(liè) 夢寐(mèi) 碣(jié)石 澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì)
第四單元骸骨(hái) 猛獁(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰巒(luán) 一霎 (shà)那 虹(hóng或jiàng) 喑(yīn)啞(yǎ) 靜謐(mì) 螽(zhōng)斯 萵(wō)苣(jù) 顎(è) 嗉(sù)囊 喙(huì) 淄(zī)川山中蜃景(shèn) 奐(huàn)山 青冥(míng) 禪(chán)院 飛甍(méng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 連亘(gèn) 窗扉(fēi) 倏(shū)忽
第五單元丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑 謝道韞(yùn) 陳寔(shí) 尊君在不(fǒu)? 第六單元滑稽(jī) 陛(bì)下 賜(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士 鮫(jiāo)人 莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàng)蹌蹌(qiàng) 孿(luán)生 邊塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ) 課後古詩螣(téng)蛇 櫪(lì) 襄(xiāng)州 黍(shǔ) 開軒面場圃(pǔ) 溧(Lì)水 婺(wù)源
七年級下
第一單元確鑿 菜畦(qí) 皂(zào)莢(jiá)樹 桑椹(shèn) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃(yōng)腫珊(shān)瑚(hú)珠 攢(zǎn) 長媽媽 斂(liǎn) 人跡罕至 秕(bǐ)谷 系(xì) 蟬蛻(tuì) 拗(niù) 盔(kuī)甲 錫(xī)箔(bó) 雞毛撣(dǎn)子 咻咻(xiū) 玉簪(zān)花 木屐(jī)
第二單元哽(gěng) 熾(chì)痛 嗥(háo)鳴 讕(lán)語 鎬(gǎo)頭
第三單元夐(xuàn) 曛(xūn) 鋌(dìng) 彌(mí)高 鍥(qiè)而不舍 兀兀(wù)窮年 瀝(lì) 群蟻排衙(yá) 迥(jiǒng)乎不同 氣沖鬥牛 躊躇(chóuchú) 磐(pán)石 義憤填膺(yīng)
第四單元歸省(xǐng) 潺潺(chán) 行(háng)輩 憚(dàn) 攛(cuān)掇(o) 櫓(lǔ) 旺相(xiàng) 撮(cuō) 桕(jiù)樹 棹(zhào)著 楫(jí) 亢奮(kàng) 晦(huì)暗 羈(jī)絆 驀(mò)然冗(rǒng)雜 戛(jiá)然而止 水門汀(tīng) 顰(pín)蹙(cù) 粲(càn)然 嗔(chēn)視 叱吒(chìzhà)風雲 盡態極妍(yán) 花鬘(mán)斗藪(sǒu)
第五單元拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不樂 毋(wú)寧 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 虞(yú) 斫(zhuó) 泅(qiú) 砭(biān)骨 崔(cuī)巍(wēi) 陰霾(mái) 第六單元眼瞼(jiǎn) 眸(móu)子 呷(gā) 咩(miē) 悲愴(chuàng) 嫻(xián)熟 抽搐(chù) 箜篌(kōnghóu) 剽(piāo)悍 窺(kuī)伺 瘡(chuāng)痍 闊綽(chuò) 項鬣(liè) 庇(bì)蔭遒(qiú)勁 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng) 覷(qù)
八年級上冊
第一單元銳不可當(dāng) 業已(yǐ) 綏(suí)靖(jìng) 閿(wén)鄉 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è) 瘧子(yàozi) 寒噤(jìn) 躥(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 張皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告轉彎抹角 月明風清 拂(fú)曉 瓦礫(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 顫(chàn)巍巍(wēi) 篋(qiè) 贓物 制裁 盪然無存 納粹(cuì) 肅穆 荒謬(miù) 健忘
第二單元謀(móu)死 鼴(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)說 順順流流 辟(pì)頭 萇(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 圖贊 懿(yì) 皋(gāo) 駭(hài) 擄(lǔ) 瘡(chuāng)疤(bā) 詰(jié)問 渴慕(mù) 疏懶 霹(pī)靂(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典質 慘淡 賦閑 勾留 迂(yū) 蹣(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 頹(tuí)唐 觸目傷懷 瑣屑 情郁(yù)於中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尷(gān)尬 (gà) 煩躁 微不足道 大庭廣眾楊絳(jiàng) 塌(tā)敗 默存 傴(yǔ) 翳(yì) 滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取締(dì) 骷髏 剋扣 接濟(jì) 唏(xī)噓(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó) 伎(jì)倆(liǎng) 顛(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文縐縐(zhōu) 長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福
第三單元酈(lì)道元 勻稱(chèn) 僉(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇 巧妙絕倫 剎(chà)那 駐(zhù)足 失之毫釐，差之千里 美感 史詩 軒(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 廣漆(qī) 敗筆 鏤空(lōu) 薔薇 因地制宜 重巒疊嶂(zhàng) 斗拱額枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攢(zǎn) 鱉(biē)頭 琉璃 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾殿 天井 傖(cāng)俗 得體 屏風 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分
第四單元竺(zhú)可楨(zhēn) 孕育 翩(piān)然 銷聲匿(nì)跡 風雪載(zài)途 農諺 榆葉 連翹衰草連天 周而復始 草長鶯飛 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鱗片脊(jǐ)椎 (zhuī) 兩棲(qī) 相安無事 鳥臀(tún)目 恐龍 銥(yī) 潮汐 褶(zhě)皺(zhòu) 核磁共振 遺骸(hái) 劫難(nàn) 緻密 追溯(sù) 天衣無縫 物種 歸咎(jiù) 藩(fān)籬嘯 (xiào)聚山林 失衡 棲(qī)息 監控 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動於衷 潛(qián)意識 過濾 頃(qǐng)刻 面頰(jiá) 噴嚏(tì) 激盪 嘈(cáo)雜 嘮嘮(láo)叨叨(dāo) 充耳不聞 視而不見
第五單元潯(xún) 落英 豁(huò)然開朗 儼(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo) 嘆惋(wǎn) 詣(yì) 銘(míng) 馨(xīn) 鴻儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhuó)清漣(lián)而不妖不蔓不枝 褻(xiè)玩 噫(yī) 隱逸(yì) 罔(wǎng)不因勢象形 貽(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糝(sǎn) 髯(rán) 詘(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狹(xiá) 和睦(mù) 大同
第六單元晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飛漱(shù) 五色交輝 夕日欲頹(tuí) 沉鱗競躍 藻荇(xìng) 沃日 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鯨(jīng)波萬韌 溯(sù)迎而上 騰(téng)身百變僦(jiù) 霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng) 更(gēng)定
八年級下冊
第一單元爛漫 油光可鑒(jiàn) 緋(fēi)紅 標致 落地 不遜 詰(jié)責 托辭 抑揚頓挫(cuò) 深惡(wù)痛疾 物以稀為貴 適值 小而言之 正人君子 匿(nì)名 凄然 文縐縐(zhōu) 糜(mí) 庶(shù) 責罰 管束 氣量 廣漠 寬恕 質問 幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去 髭(zī) 鬈(quán) 器宇 禁錮(gù) 鶴立雞群 正襟危坐 軒昂 頷(hàn)首低眉 誠惶誠恐 鋥(zèng) 黝(yǒu)黑 滯(zhì)留 愚鈍 犀利 侏儒 酒肆(sì) 尷(gān)尬(gà) 熾(chì)熱 粗製濫造藏污納垢 鬱郁寡(guǎ)歡 無何置疑 黯然失色 廣袤(mào)無垠 期期艾艾搓(cuō)捻(niǎn) 期盼 遷徙(xǐ) 覓(mì)食 油然而生 花團錦簇(cù) 繁花似錦 風雲突變 不可名狀 落英繽紛 冥思遐想
第二單元蝴蝶 葫蘆 奩(lián) 朔(shuò)方 博識 美艷 消釋 凜冽 升騰 霽(jì) 眷(juàn)念荷戟(jǐ)獨彷徨(pánghuáng) 睥(pì)睨(nì) 鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà) 稽(qǐ)首 土偶木梗污穢(huì) 犀利 迸(bèng)射 播弄 虐(nuè)待 雷霆 躊(chóu)躇(chú) 鞭撻(tà) 祈(qí)禱 罪孽(niè) 拖泥帶水 蒼茫 膽怯(qiè) 翡(fěi)翠 精靈 蜿(wān)蜒(yán) 執拗(niù) 憔(qiáo)悴(cuì) 饋(kuì)贈 真諦 璀(cuǐ)璨(càn) 鑲(xiāng)嵌(qiàn) 酷肖 海誓山盟 長吁短嘆 千山萬壑(hè) 盛氣凌人
第三單元鯤(kūn)鵬 蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 吶喊 自不量力 相形見絀(chù) 精巧絕倫美味佳餚(yáo) 蕭瑟 和煦(xù) 乾涸(hé) 吞噬(shì) 裸(luǒ)露 戈壁灘 滄海桑田 賊鷗 嚙(niè)齒類動物 媲(pì)美 挑釁(xìn) 鼠目寸光 相輔相成 香蒲(pú) 緘(jiān)默窺(kuī)探 狩(shòu)獵 顧忌 凋零 滑翔 目空一切 莫衷一是 牟取 眾目睽睽 哂(shěn)笑 鉚(mǎo) 拍板 黑咕隆咚 顫顫巍巍 胸有成竹 不容置疑 慷(kāng)慨(kǎi)大方 一視同仁 任勞任怨
第四單元即物起興(xìng) 呈貢(gòng) 向例 面善 蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè) 熹(xī)微 譬(pì)喻淳樸 引經據典 悠遊自在 龍吟鳳噦(huì) 寄名 門楣 莧(xiàn) 與有榮焉 囊螢映雪腌(yān) 籍(jí)貫 肅然起敬 招徠(lái) 鉑(bó) 荸(bí)薺(qí) 馬趴(pā) 合轍(zhé)壓韻糠(kāng) 囿(yòu) 鐵鉉(xuàn) 餑餑(bō) 秫(shú)桿 隨機應變 油嘴滑舌 巴結 大約摸 家醅(pēi) 自來 要哪沒哪 營造 摳(kōu)
第五單元縹(piǎo)碧 軒(xuān)藐(miǎo) 嚶嚶(yīng) 鳶(yuān)飛戾(lì)天 橫柯上蔽(bì) 疏(shū)條交映 不求甚解 短褐(hè)穿結 簞(dān)瓢屢空 晏(yàn)如 銜(xián)觴(shāng)賦詩祗(dǐ) 逾約 碩(shuò)師 德隆望尊 叱(chì)咄(ō) 俟(sì) 負篋(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 皸(jūn)裂 衾(qīn)
第六單元如鳴佩(pèi)環 篁(huáng)竹 坻(dǐ) 清冽(liè) 蒙絡搖綴(zhuì) 參(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行 犬牙差(cī)互 悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì) 浩浩湯湯(shāng) 霏霏(fēi) 山嶽潛(qián)行 日星隱曜(yào) 檣(qiáng)傾楫(jí)摧 薄暮冥冥憂讒(chán)畏譏 波瀾不驚 浮光躍金 靜影沉璧 琅(láng)琊(yá) 暝(míng) 繁陰(yīn) 弈(yì) 觥(gōng)籌交錯 陰翳(yì) 娟然 淺鬣(liè) 蹇(jiǎn) 浹(jiā) 曝(pù) 呷(xiā)
九年級上冊
第一單元山舞銀蛇 原馳蠟象 紅裝素裹 妖嬈(ráo) 文采 單(dān)於 成吉思汗(hàn) 風流人物風騷(sāo) 一代天驕(jiāo) 留滯(zhì) 襁(qiǎng)褓(bǎo) 田圃(pǔ) 喧嚷 洗禮 溫聲細語 潤如油膏
第二單元敬業樂群 斷章取義 不二法門 理至易明 飽食終日 無所用心 難矣哉 群居終日 言不及義 好行小慧 雖 徵引 行 說法 主一無適便是敬 旁騖(wù) 佝(gōu)僂(lóu) 承蜩(tiáo) 褻(xiè)瀆 用志不分 乃凝於神 素其位而行 不願乎其外 層累 駢(pián)進知之者不如好之者 好之者不如樂之者 其為人也 發奮忘食 樂以忘憂 不知老之將至雲爾 受用 強聒(guō)不舍 言行相顧 隕(yǔn)落 靈柩(jiù) 凌駕 睿(ruì)智 彌留之際 媚上欺下 兼而有之 孤軍奮戰 黎民百姓 惱羞成怒 恪盡職守 枘(ruì)鑿 羲(xī)皇上人 垂手 扶掖(yē) 憑吊 諛(yú)詞 大驚小怪 廓(kuò)然無累 重蹈覆轍 涕泗橫流 自知之明 氣吞鬥牛忐(tǎn)忑(tè) 繁衍 一抔(póu)黃土 化為烏有 無與倫比 怒不可遏(è)
第三單元陰晦(huì) 蕭索 心緒 謀食 寓所 猹(chá) 獾(huān) 五行缺土 弶(jiàng) 腳踝(huái) 潮汛 蘇生 髀(bì) 愕(è)然 鄙(bǐ)夷 嗤(chī)笑 瑟索 打拱 黛(dài) 惘(wǎng)然 隔膜展轉 恣(zì)睢(suī) 家景 如許 厚實 嬉鬧 驅除 歇斯底里 哈佛爾 棧(zhàn)橋牡(mǔ)蠣(lì) 蚝(háo) 拮(jié)據(jū) 煞(shà)白 十拿九穩 沙啞 發窘(jiǒng) 抽噎(yē) 出風頭
第四單元根深蒂(dì)固 孜孜不倦 汲(jí)取 不言而喻 輕而易舉 持之以恆 四書 誠意 正心 修身 齊家 格物致知 袖手旁觀 怡情 傅(fù)彩 文才藻飾 矯(jiǎo) 學究 鄙(bǐ) 詰(jié)難尋章摘句 味同嚼蠟 滯(zhì)礙 睾(gāo) 吹毛求疵(cī) 要訣 狡黠(xiá) 倫理 不求甚解狂妄自大 咬文嚼(jiáo)字 因小失大 豁(huō)然貫通 開卷有益 玄虛 誆(kuāng)騙懷古傷今 為民請命
第五單元趲(zǎn)行 嗔(chēn) 尷(gān)尬(gà)去處 這廝(sī) 朴(pō)刀 恁(nèn)地 省得兀(wù)地(dì) 休見他罪過 兀(wù)自 慪(òu) 喏(nuò)喏(nuò)連聲 濠(háo)州面面廝覷(qù) 聒(guō)噪(zào) 端的 干係 尋思 逞(chěng)辯 勾當 庖(páo)官 敦(dūn) 恃(shì)才放曠 訖(qì) 佯(yáng) 簏(lù) 譖(zèn)害 麾(huī) 綽(chāo) 沉吟 稟(bǐng)請 班師 惑亂 對答如流 帶挈(qiè) 相公 唯唯連聲 行事 長親 腆(tiǎn)著 啐(cuì) 拋(pāo) 嗑(kē) 亞(yà)元 綰(wǎn) 桑梓(zǐ) 軒敞 錠(dìng)子 倒運 舍與 央及 管待 商酌(zhuó) 敘功 相與 起承轉合 應瑒(yáng) 顰(pín)兒 地靈人傑 畫繒(zēng) 鰥鰥(guān) 膩(nì)煩 怔怔(zhēng) 笑吟吟 茶飯無心 挖心搜膽 精血誠聚
九年級下冊
第一單元錦幛(zhàng) 荇(xìng)藻 蓬蒿(hāo) 螻(lóu)蟻 干癟(biě) 淤(yū)灘 駁(bó)船 簇(cù)新 胚(pēi)芽 虔信 慰藉 晨曦 瞰(kàn)望
第二單元大抵(dǐ) 闊綽(chuò) 羼(chàn) 薦頭 聲氣 滿口之乎者也 污人清白 綻(zhàn)出 鈔(chāo) 間或 拭 服辯（伏辯） 年關 蘸(zhàn) 頹唐 營生 格局 梆(bāng) 白瞪 乍(zhà)蓬 捯(dǎo)氣 唿(hū)哨（呼哨） 咯(kā)吧（咔(kā)吧） 到了兒 名諱(huì) 榮膺(yīng) 酉(yǒu) 膩(nì)歪(wāi) 檎(qín) 捎(shào)馬子 瑭(táng) 擀(gǎn) 嘬(zuō) 剜(wān) 腌臢(zā) 隱匿(nì) 一氣呵成 妙手回春 斷壁殘垣 如坐針氈 芒刺在背 天倫之樂 影影綽綽 望眼欲穿 蜥蜴 巉(chán)岩 鰷(tiáo)魚 吹毛求疵 窒息 骸骨 奄奄一息
第三單元清吟(yín) 梟(xiāo)鳥 蔭庇(bì) 芳馨 驕奢 怡悅 雲翳 一瀉千里 倒坍(tān) 虯(qiú)須 周到如砥 引頸受戮(lù) 星臨萬戶 沉湎(miǎn) 堰(yàn) 成材 瘠(jí)薄 孱(chán)弱 遮天蔽日 浩瀚無垠 裊裊煙雲 山崩地裂 百鳥啾啾(jiū) 隱姓埋名 鮭(guī)魚 臆(yì)測 瞻望 攫(jué)取 增益 饋贈 樂此不疲
第四單元惻(cè)隱 豁免 尊翰(hàn) 折衷是非 越俎(zǔ)庖代 延納 鈞(jūn)裁 中流砥(dǐ)柱 告稟 饒恕心如鐵石 萬惡不赦 遍稽(jī)群籍 雞犬不寧 有例可援 糍(cí)粑(bā) 陰霾(mái) 鷺(lù)鷥(sī) 打鼾(hān) 盤纏 打牙祭 怡然自得 睡眼惺忪(xīngsōng) 躡(niè)手躡腳 崢嶸(zhēngróng) 山麓(lù) 鱗次櫛比 漣漪(yī) 佇立 嬤嬤 頂禮膜拜 彌撒 通宵達旦
第五單元翟(zhái) 公輸盤(bān) 郢(yǐng) 見(xiàn) 弊(bì)輿(yú) 褐(hè) 犀(xī) 兕(sì) 黿(yuán)鼉(tuó) 鮒(fù) 梓(zǐ) 楩(pián) 長(zhàng)木(mù) 牒(dié) 守圉(yù) 詘(qū) 禽滑(gǔ)厘 寇(kòu) 伋(jí) 甲胄(zhòu) 畎(quǎn)畝 膠鬲(gé) 傅說(yuè) 拂(bì)士 蹴(cù) 歟(yú) 鵷(yuān)雛(也作鳥字旁)(chú) 醴(lǐ)泉 鴟(chī) 嚇(hè) 濠(háo)梁 鯈(tiáo)魚
第六單元劌(huì) 長勺(sháo) 間 鄙 徧(biàn) 玉帛 小信未孚(fú) 轍(zhé) 夫戰 靡 昳(yì)麗 朝服衣冠 窺(kuī)鏡 間(jiàn)進 期年(jīnián) 仞(rèn) 懲(chéng) 塞(sài) 迂(yū) 荷(hè)擔者 箕(jī)畚(běn) 孀(shuāng)妻 始齔(chèn) 叟(sǒu) 亡(wáng) 窮匱 厝(cuò) 雎鳩(jūjiū) 窈窕(yǎotiǎo) 逑(qiú) 荇菜(xìngcài) 窹(wù)寐(mèi) 芼(mào) 蒹(jiān)葭(jiā) 溯(sù)洄(huí) 晞(xī) 湄(méi) 坻(dǐ) 躋(jī) 沚(zhǐ) 琚(jū) 玖(jiǔ)