初中語文高分

① 初中語文能考到85分是不是高分

初中語文120滿分，72分及格，所以說85分真的不高。120滿分起碼要達到100分。

② 中考作文如何得高分初中語文十大高分作文開頭技巧

作文：開頭（以比喻擬人排比開頭或開門見山，但要求要點明主旨，最好有鋪墊）、中間（注重專描寫，如動作屬、神態、外貌、景物、場面、心理，還有要注意段與段之間的過渡，使行文自然，當然，內容要充實）、結尾（以議論結尾收束全文，畫龍點睛，給讀者以強烈的沖擊感，最主要的是要點題、前後呼應）。總：鳳頭，豬肚，豹尾 ；你也可以用題記或後記，如：南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 ——題記（05山西中考卷）；提及要求：短小精悍，字數不要太多；要有文章的概括性，使讀者一看後便知道你要寫什麼；※格式要正確（最好去請教一下你們的語文老師）方法：最好引用名人名言名句名詩，要注意「名」，不要到時你寫一個無人知曉的句子。後記：要求差不多和題記一樣，你也去問一下老師格式，但後記一般是對前文的總結，相似與結尾，※有一點要注意：在考場中，題記和後記不能同時出現，當然，在平時中，如寫長篇小說，就可以同時使用。

③ 初中語文閱讀題怎麼得高分

在試卷中遇到課外的現代文閱讀,首先通覽全文,了解這篇文章的文體：記敘文,說明文,議論文,散文等等。其次閱讀文章後給的問題,如有選擇題,要將其選項看完,對閱讀文章會有很大的幫助,然後帶著文章提的問題去仔細閱讀. 在閱讀時,要注意每一段的開頭句和結尾句,這一般是這一段話的總結概括；同時還要注意段落中的關鍵詞,如：所以,因此,但是等等。在考試中一般會問的問題都有一定的模式回答,根據實際情況加入自己的理解。環境描寫在文中的作用一般是烘托氣氛,渲染悲涼的,冷漠的,激烈的,緊張的等等氣氛；文中用的修辭方法一般包括：比喻,擬人,誇張,排比,對偶,類比,這些要視情況而定；如果是說明文,所用的說明方法有：作比較,分類別,打比方,舉例子,列數字,摹狀貌,作詮釋等等；如果是議論文,則用舉例論證,事實論證,事理論證等等；散文一般則抒發了作者傷感的,悲涼的,激動的,喜悅的心情,或借物抒情或借景抒情；題目中如問這句話在文中有什麼表達作用或效果：一般是說這句話形象生動而又准確的表達了什麼什麼；問第一句話在文中有什麼作用：一般是總領全文,引出下文,設置懸念,引人入勝；問最後一句話在文中有什麼作用：一般是總結全文,首尾呼應,點名主旨,發人深思。

④ 怎樣在初中語文考試中拿高分

平時上課認真聽講，記住老師所講的知識重點。
其實下來做總結，多積累多閱讀。努力培養語文的語感，這樣考試的時候就容易得到高分。

⑤ 初中語文作文怎麼得高分

[語文作文怎麼拿高分]
一、格外重視文章的線索
所謂線索就是貫穿在整篇文章中情節發展與思想感情發展的路線，它像鏈條一樣穿結著文章里全部的人物、事件和景物，讓文章成為一個統一的藝術整體，
語文作文怎麼拿高分
。在記敘文中，它把一個個彼此相關的事件及人物貫穿在一起，推進情節的發展，彰顯主題；抒情性的文字中，線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借，使主題突出，形散神聚。
初中課本中《藤野先生》一文以作者的愛國主義思想為明線，以作者與藤野先生的交往為暗線，把若干情節與事件有機的聯系在一起，集中體現了藤野先生對學生嚴格要求，求實嚴謹，沒有狹隘的民族偏見等高尚品質，這兩條線索互相交融，但目標一致，都起到了貫穿全文的作用。如《感受真摯的友誼》一文，小作者以「友誼」為線索，架設小標題，向我們展現了小學生生活中三個典型畫面，表現了自己與同學之間深深的友誼。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索，通過恰切、生動的比喻，抒寫自己對友情如四季真摯感懷，以四季貫穿全文，新穎別致，使文章結構整齊劃一，條理清晰，讓人耳目一新。
二、嚴密緊湊，順理成章
這就是說文章的布局應該注重銜接，注重段落語句之間的過渡，前後關聯，這樣才不會造成各部分內容的疏散與脫離。
1．談談過渡。過渡是文章內容連貫的一種重要方法。好的過渡能夠使文章前後銜接，自然流暢，天衣無縫。如我們學過的《從百草園到三味書屋》一文第9段「我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了------Ade,我的蟋蟀們！Ade,我的覆盆子們和木蓮們！……」很明顯這是一個過渡段，巧妙地將白草園與三味書屋兩段生活聯結起來，又如《感受幸福》一文開頭一段，「現在我終於明白了，原來它就在我的身邊"一句，既回答了上文關於」幸福在哪裡"的疑問，又自然地引起下文，寫"我"對幸福的體驗過程。
2．談談照應。照應是指文章前後內容之間的關照響應。前面的內容要有呼應後面的情節，前面也要埋下伏筆。在形式上照應有三種方式，一是結尾和開頭的照應；二是伏筆和關鍵語句的照應；三是正文和標題的照應。
首尾照應是寫作中常見的照應形式。開頭結尾是文章的有機組成部分，好的開頭能夠幫助讀者抓住要領，感受全文，好的結尾能夠使文章的主旨更加明確，主題得到升華。而首尾照應則體現了兩者的有機結合，更能突出文章的主題。如《感受友誼的楓葉》一文，小作者從不經意間發現的藏在書中的半片楓葉凝神沉思寫起，道出了這代表友誼的半片楓葉的來由，結尾處以「很久很久，我才回過神來，又將那半片楓葉放回了書里"收篇，很自然地照應了開頭"我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒想了很久」，文章首尾圓合，渾然一體。再看《感受團結的力量》一文，小作者以散文化的筆法描述了幾個花須經歷了風雨的洗禮，造就了脈脈的芳香，但並未注意到首尾的呼應。開頭寫道，茉莉花雖無艷麗的外表，但香氣脈脈而高雅，結尾處寫"盛開的花代表了友誼的結晶，花下的世界，永遠存在著那幾個根須"，讓人聯想到花開的艷麗，與"脈脈的香氣"是不吻合的，這也正是此文的重要缺憾之一。
前伏後應的照應也是照應的基本方式之一。《感受友誼的楓葉》的小作者就注意到了這一點。文章的第三段"那是一個深秋的晚上"道出了故事發生的季節是深秋的時節，而此時也是楓葉正紅的時候，為後文的"從高高的樹上落下了一片火紅的楓葉"伏下了很好的一筆，不得不贊嘆小作者在構思上的精雕細琢。
正文與開頭的照應能夠使主題更加明確，中心更加突出。我們看一下《感受幸福》一文的結尾："如果有來生，我還要感受一下這輩子的幸福生活"，這一句意在照應文章的標題，然而語言過於平淡，格調低落，使人產生一種消極的情緒，不符合新時期少年兒童所應該擁有的心態，因而降低了文章的格調，這是我們在寫作時要十分注意的。
一篇好的作文是講究構造藝術的，而這個藝術的核心正是使文章「上下貫通，首尾相援」的藝術，做到這一點，也就做到了文章的通篇連貫，和諧一致，我們在作文時千萬不要忽視它。

⑥ 初中語文怎麼學才能得高分，都應該學什麼怎麼樣抓住重點

從小來學開始,語文數學英語就是一自直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?

一、基礎默寫,不能除出錯

語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.

二、作文題百變,找到新思路

⑦ 初中語文怎麼才能學好考高分啊

提高語文成績，有以下幾點建議：
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語回典或網路資源等答。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報是絕對的必要;否則只學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。

⑧ 初中語文怎麼拿高分

對於閱讀，你需要對老師講解的題目進行整理，你會發現，每次閱讀問專題都有相似之處，這就屬造成了閱讀題的答案也會有一定的格式模板。文言文需要背誦課本里注釋過的講過的文言字詞，再結合試卷上給出的文言文情景進行粗略的翻譯，了解大概意思。作文你需要記一些好詞好句 ，認真記住老師講的每類作文的寫法，開頭，中間，結尾，具體要怎麼去寫。

⑨ 初中語文作文怎樣才能得高分

1.弄清楚你要寫的文章的類型，是記敘文還是議論文。

2.明確了文章之後，要清楚該類型文章的結構，正確組織內容

3.語言要有特色，最好是多積累一些名句或詞彙

4.控制字數，不要寫白話文

⑩ 初中語文如何考高分

語文學習主要是培養自學能力。平時注意培養自己的自學能力和大量的閱讀，根據老師具體指導的路徑，學會自己去走。關於學習語文，這里給你一些思路：

1、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的「學習重點」提示和課後的「思考練習」進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。

2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。

3、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。

4、練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。

5、在此基礎上，還應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容，閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以到《全腦速讀記憶吧》進行交流。堅持就會有收獲，祝你成功!