1. 武漢初中語文培訓機構哪家比較好
語文關鍵在自己。找出失分的地方，加強練習。可以買輔導書。培訓機構語文太少了，英語比較多。
2. 請問現在武漢小學和初中語文教材用的是哪個版本的
各個區域都不一樣，有些區域是人教版的，有些區域是鄂教版的，這要看你所在區域的學校
3. 武漢初中語文培優機構哪家好有人去過墾丁嗎
有些家長和學生到初中語文培優機構這第一句話就是問「老師，能不能快點幫我把孩子語文成績提起來？」語文培優不可慌，更不可茫！
古人曰：授人以魚，不如授人以漁。對所有學科的學習都是通用的，一位好老師，不是教學生每題的答案，而應該教學生如何想。同樣語文培優也是一樣的，引導學生怎樣去學，怎樣去用就可以了。有些家長和學生到我們這第一句話就是問「老師，能不能快點幫我把孩子語文成績提起來」，培優不可慌，更不可茫。那麼如何進行語文培優呢？墾丁的老師分析到：
初中語文培優第一步：廣泛閱讀。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，經典名著、名人傳記、名篇匯編、國家地理……讀好書使人增長才幹，讀壞書使人意志消沉。中小學生對思想尚未成熟，人生價值觀、行為、意識很容易受到影響，家長應該引導孩子對書的認識。這就是家長助孩子語文培優第一步：讓孩子多讀書，讀好書。
初中語文培優第二步：行萬里路。很多學生作文題一拿出，他們就慌了神，不知如何下筆。沒有接觸過這類東西，沒有生活的體驗，寫出來的東西「天馬行空」，與實際脫節，沒有真情實感，拼湊字數，為作文而作文，這類文章怎能受到閱讀者的青睞。生活經驗的不足，經歷的不多，限制了學生閱讀的共情，作文的發揮。家長助孩子語文培優第二步：多帶孩子親近大自然，體驗生活細節，觀察生活情境。
初中語文培優第三步：課本上的文章熟讀、字詞寫對、理解文章，好句好段欣賞背誦。現在的考試越來越注重課本知識的考察，很多學生不喜歡看書，認為書本上的內容老師講過，過於簡單，考試不考，所以拚命做課外的作業，考起試來發現題目都延伸於課本。或做閱讀題時，腦袋裡知道中心，表達什麼意思，下筆時卻不知道用什麼詞去表達，這就是因為平時詞彙量堆積的不夠，文章閱讀少的原因。家長助孩子語文培優第三步：監督孩子課本知識的掌握。
初中語文培優第四步：多寫，多表達。玩是每個孩子的天性，很多孩子把閱讀、旅遊、生活體驗都當成玩，玩後就把閱讀、旅遊生活體驗的細節都忘了。人的腦袋不是萬金桶，什麼都裝得下。事情做了，我們總要留下點痕跡，讓自己感受到做事的成就感，所以及時拿起筆，寫下自己的感受，自己的「行蹤」。家長助孩子語文培優第四步：引導。引導孩子抒發自己的真情實感，寫下自己的感想，但不必要求孩子必須寫多少字，必須怎樣寫，這樣容易造成孩子思維定勢。
4. 武漢的初中語文數學課本跟黃岡初中的課本是一樣的嗎
全省同步，一樣
5. 武漢市小學、初中語文培優比較好的培優機構有哪些求介紹。
翰林，巨人，英語的話莫屬新東方了
6. 武漢的姚老師初中語文培優靠譜嗎
靠不靠譜的話自己就去聽，看適不適合自己。只有聽了才能覺得這個老師教的好不好？培訓的好不好？然後多聽幾家，自己對比一下。
7. 武漢初中語文輔導班哪家好
學大教您怎麼學語文
語文學習幾大訣竅 1.能夠具備並熟練地運用聯想回和想像能力：2.聯想和想像伴隨學習語文答的始終，聽說讀寫都離不開聯想和想像。相信您選擇學大一定收獲很大。
武漢學大教育
【漢陽區】
漢陽學習中心一一一一400 8105 006轉1259
【青山區】
紅鋼城學習中心一一一400 8105 006轉1260
【江岸區】
江岸學習中心一一一一400 8105 006轉1256
【江漢區】
青年路學習中心一一一400 8105 006轉1257
【武昌區】
武昌學習中心一一一一400 8105 006轉1255
中南學習中心一一一一400 8105 006轉1258
【宜昌】
宜昌學習中心一一一一400 8105 006轉1261
8. 黃石初中語文使用的教材版本和武漢市的初中教材版本一
絕對是人教版，我家小孩正在上初中。望採納。
9. 武漢的青山中學、武昌區和江漢區初中語文教材分別是哪個版本，面試試講是說課還是講課，試講的內容
湖北教育出版社，湖北教版初中幾年級==我們