❶ 初一的語文老師給學生補課補些什麼有資料嗎
一、愛學生就要了解學生
教師要經常和學生進行思想交流，最好的方式是定期讓學生寫一篇文章，說說心裡話。這既給了學生傾吐心聲的機會，又可使教師及時調整教學思路和目標。當好一名教師，搞好教學工作，需要的是真正了解學生，而了解學生是需要下一番功夫的，應從學生的性格、興趣、愛好、學習狀況、個人理想以及對教師的希望等各方面進行調查。只有對學生有了深刻的、細致的、全面的了解，教師心中有了底，有了譜，才能對每個學生的教育做到有的放矢，少走彎路。
二、愛學生就要理解尊重學生
理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素質的提高，必須遵守一切從實際出發這一分析、處理問題的原則。尊重就是充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人。中學生的人格尤為重要，作為一個班主任、一個老師即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產生，更不能用挖苦、諷刺傷學生的心。教師對學生的理想尊重，就會使師生關系更為融洽、愉快。其次老師要從愛心出發，愛心出發即是進行教育的前提，班主任要關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到老師的批評教育，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發揮情感教育作用。
三、愛學生就要對學生一視同仁
教師要愛所有的學生，不但要愛聰明 、活潑、可愛的學生，更要愛"差生"、"特殊生"、"頑皮搗蛋生 "、"一般生"。特別是對毛病較多的學生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質，激發他們的上進心。我班有個學生，常常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業不想做，甚至要逃學。開始，我經常找他談心，了解到他怕困難，不想做作業，喜歡玩游戲。我就用第二課堂的時間跟他玩21點的撲克游戲，結果他很有興趣，回家也玩這個游戲，這樣一來他的口算能力進步很大，也喜歡上數學課。最後向他提出要求：上什麼課都要專心聽講、作業要認真完成，他誠懇地接受了。只要該學生稍微有進步，我就肯定表揚他，課堂上給他創造表現的機會，適當多提問，讓他有更多的機會回答問題，得到更多的鼓勵和幫助。一段時間下來，該學生取得了令人可喜的進步，再也不想逃學了。
四、愛學生就要善於發現學生的長處
教師要把學生看作一個有思考能力的人，有發展潛力的人，而不是老師施愛的被動對象。當老師把學生當成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時，就會發現他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的教師眼裡，對後進生常常是不屑一顧的，然而，後進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對他們給予深深的理解，就會發現他們值得你愛，你才會發自內心地去愛他們。
❷ 語文補課都會補些什麼
這個是因人而異的。語文不外乎就是字、詞、句、文
高考來說，字比較簡單，字、詞和句一般考基礎選擇題。這只能靠積累，題海戰術是必不可少的。應該是分類做些題目，再進行講解吧。
文，一般來說，包括閱讀和作文。閱讀又包括古文和現代文。
總而言之，語文是積累的東西，厚積薄發。要在短期內出效果，估計最好就是多歸類做題，分析做題方法。還有就是一些文學相關知識的歸類。
還有就是，你要清楚自己的弱項，在復習的時候多和老師溝通，這樣比較能對症下葯，效果會更好。
教學是教和學，不僅要老師教得好，作為學生的你也要投入進去哦。希望這個回答對你有幫助哈。祝你成績進步
❸ 初中暑假補課語文該補什麼
家長和同學都知道語文非常重要,語文不好,其他科目都不好.語文是其他課程的基礎,因此學好語文非常重要.無論是小學的成績好或者是不好,都建議學生都在尋找語文補習班.那麼小學語文寒假補習都要補什麼?
(補課)
1.對於語言基礎差,老師會教孩子掌握拼音的應用,掌握查字典的方法,理解文字中關鍵詞的含義,掌握關鍵詞的情感色彩,學會填補空白,並能夠巧妙地轉換句子.並擴展句子和縮寫.熟悉句子的修改,理解修改句子的方法,掌握一些標點符號的用法.學習細分文章,總結文章的一般含義,總結文章的主要內容和核心思想.
2.如果閱讀理解不好,老師會教孩子先閱讀全文概述,然後瀏覽考試,仔細閱讀答案,最後閱讀全文以驗證答案.要掌握文章的表達方式,是一個敘述性、議論、描寫、說明或者是抒情的.掌握文章的表達:符號、對比、設置、懸念、首尾呼應、預揚先抑、借用歌詞等,還掌握了文章的修辭等.
3.作文不好的學生重點輔導寫作,首先是建立信心,培養興趣,然後推薦一些適合兒童閱讀的課外書籍,讓孩子們提取出漂亮的句子和片段,養成良好的閱讀筆記,並可以用這些筆記來提高自己的寫作水平.寫作的步驟是:查看問題的含義,設置中心,選擇材料,勾勒輪廓,最後編寫初稿.
4.養成聽力的習慣
學生應該專注於課堂,專心聽老師,認真聽取學生的意見,並抓住關鍵點、難點,同時認真傾聽並積極思考.即使你事先已經學過,你仍然需要仔細聆聽.您應該將教師的想法與自己的想法進行比較和分析,以找到解決問題的最佳方法.
(如此補課)在傾聽同時,我們還必須仔細觀察和思考,觀察稱為學習的"門戶".當老師談到每一步時,學生甚至可以考慮下一步,學習效果會更好.學生應該努力適應老師,學會欣賞他們的老師.否則學生只能變得更糟.不同層次的教師,學生以不同的方式,改善自己的適應方式,與老師一起進步.從現在起適應老師,我從小適應社會,不怨天憂人是一個人的基本素質.小學語文寒假補習要從這些方面入手,讓孩子在假期中得到最大的進步.
❹ 初中語文補課真的有用嗎
作為家長，要理性看待孩子升入初中後的成績變化，還要摸清孩子學習的情況，重視內孩子升入初中後的學習容方法、學習習慣和學習態度。校內學習固然重要，校外輔導則會關注孩子的個性化需求，有針對性查漏補缺。
另外，現在大大小小的補習機構琳琅滿目，家長在選擇的時候，都會被誤導。建議在選擇課外輔導機構時，需要注意的事項：
要注意機構的大小，盡量不要去選擇小作坊之類的機構；
要注意怎樣的學習方式適合自己的孩子，一般會有小班制，跟一對一兩種；
需要留意機構的口碑，以及師資力量；
口碑好有實力的大型機構並不是很多，初中輔導可以去卓越看看了解一下。
喜歡我的答案可以採納哦，謝謝！
❺ 幫人補習初中語文，該怎麼補
優質解答
1. 重視積累
語文能力的提高不是一朝一夕的事,基礎非常重要,這就要求同學們注重版積累,積累語詞,名句權,常識等等.因此倡導同學們要重視背誦,同時手中要准備好兩個本子:知識本和雜記本
背誦是積累語言,培養語感的重要途徑.同學們進入高中後要注意把名家名篇作為自己背誦的重要內容,凡課文中涉及的古代散文,詩歌及現代名篇中的部分內容,一定要認真記憶,直到爛熟於心.
除強化背誦外,還要准備好知識本和雜記本.知識本是用來記錄語言和文學方面基本知識的,可用於隨堂筆記和個人整理.雖然經過初中學習,同學們對絕大部分語法知識和語言現象都有觸及,但限於理解能力,絕大多數人對知識是一知半解的.到了高中,有必要對其進行系統梳理,同學們可參照有關講解,對字型,詞語,標點到句法,修辭等進行歸納,整理,同時注意搜集文學常識,寫作知識等,構建起自己語文知識的框架體系.
雜記本主要針對語文學習包羅萬象的特點而設置的.可以隨時摘抄妙辭佳句,精美文章,歷史掌故,民間俚語等.雜記本要常備手邊,努力堅持積累一切可以積累的知識.
❻ 初中畢業補課補什麼
不管將來學來文還是學源理，語數外都是你高考的主要生命力，既然有兩個月時間，還是好好規劃一下吧！
數學是一定要看的，高中不比初中，對個人的邏輯分析能力要求更高，特別是理科數學，打高分很難。
英語吧，這得看你的英文水平啦！根據自己情況定吧，至少保持一下狀態，別等到開學時感覺生疏就行了。
語文方面多讀總是好的。
對於其他學科，我覺得不必太緊張，畢竟高中三年是人生最為辛苦的時期，假期還是養精蓄銳的好，度過一個輕松愉快的假期才沒有遺憾，不是嗎？
❼ 補習初中語文什麼輔導書最好
武漢補習機構很多，我家孩子是在武漢尖鋒補習班的，這家有好幾個補習點
❽ 給初一學生補課補些什麼
如果是馬上要上初一的學生，那就補語數英，提前預習。如果上完初一暑假期內間，可以到書店給孩子買些復容習資料做做。
如果是補語文方面，那就多給孩子買些故事書，作文書，網路全書，上初中的孩子了，也可以看一些小說。總之，先豐富孩子的大腦，擴展知識面。見多識廣，自然有內容可寫。
❾ 語文補課究竟在補什麼
你好其實補課不一定有效果，關鍵在於自己平時的積累和總結比如說，我每天版畫十分鍾在語文權上，一天一道題目，那麼積累下來，一年就會有365道題，何況我一天不止做一題，而且做完後要總結方法和規律其次是作文，平時每個星期寫一篇作文最佳語文就是積累，而且還在於你的重視程度如果你只在補課的時候看語文，起效果並不大補課要看個人，不要隨意盲從
❿ 初中的語文可以補習嗎,有效果沒
作為家長抄，要理性看待孩子升入初中後的語文成績變化，還要摸清孩子學習的情況，重視孩子升入初中後的學習方法、學習習慣和學習態度。校內語文學習固然重要，校外語文輔導則會關注孩子的個性化需求，有針對性查漏補缺。
另外，現在大大小小的補習機構琳琅滿目，家長在選擇的時候，都會被誤導。建議在選擇課外輔導機構時，需要注意的事項：
要注意機構的大小，盡量不要去選擇小作坊之類的機構；
要注意怎樣的學習方式適合自己的孩子，一般會有小班制，跟一對一兩種；
需要留意機構的口碑，以及師資力量；
口碑好有實力的大型機構並不是很多，初中語文輔導可以去卓越看看了解一下，口碑還是挺不錯的。