1. 高分~急求~初中語文課本劇劇本
《「諾曼底」號遇難記》劇本
時間：1870年3月17日夜晚
地點：大海上
人物：哈爾威船長 瑪麗號船長 大副 工頭 機械師 乘客 船員 克萊芒
幕啟
哈爾威：（站在艦橋上，向遠方凝視著，面對黑暗的海面微微嘆了口氣，又走進駕駛室，手握著方向盤，目光注視著前方）
（瑪麗號快速向前跑，與諾曼底號相撞）（人相撞）
乘客：（跑了出來看看周圍，然後亂奔，驚叫）「啊！」「撞船了！」乘客甲：（慌張的沖上場，對著在睡覺的乘客乙狂搖）快醒醒啊，快醒醒！
乘客乙：（被吵醒，伸著懶腰）什麼事兒啊，怎麼這么吵，還讓不讓人睡覺了阿。
乘客甲：撞穿了啊，快逃阿！
乘客乙：（揉揉眼睛）撞船了又怎麼了……（一下子反應過來）什麼，撞船了！撞船了！！
乘客甲：快逃啊……
乘客乙：啊！怎麼辦啊怎麼辦啊…………
（場面一片混亂）
哈爾威：（走到指揮台，表情嚴肅，語氣堅定果斷）全體安靜，注意聽命令！！！（所有人都看著船長，一片寂靜）放救身艇下去，女士先走，其它乘客跟上，船員斷後。必須把60人全部救出去！！！
旁白：其實船上有61人，可他把自己忘了
船員：（放下救身艇）
乘客：（沖了上去，你推我搡）「你讓開呀！」「女士優先！」「喂！」
大副、工頭：（拉開擠在一起的乘客）大家別急，每個人都可以被救出去的！別擠！（還是一片混亂）
哈爾威：（環顧四周）洛克機械師在哪兒？
機械師：到！
哈爾威：（緊皺眉頭）爐子怎麼樣了？
機械師：（回答迅速有力）海水淹了！
哈爾威：火呢？
機械師：滅了！
哈爾威：機器怎樣？
機械師：停了！
哈爾威：（大喝一聲）奧克勒福大副！
大副：到！
哈爾威：（有點兒擔心）還能堅持多久？
大副：大概…...（皺皺眉）20分鍾。
哈爾威：夠了，讓每個人都下到小艇上去，奧克勒福大副，你的手槍在嗎？
大副：在，船長！
哈爾威：（聲音威嚴，斬釘截鐵地）哪個男人膽敢在女人前面，你就開槍崩了他！！！
（人們立刻不出聲了）
大副：（雙腳一並，頭一昂）是！船長！
（哈爾威注視著一切的救援行動，若有所思）（大副拿著槍維持著秩序）
哈爾威：快！大副！把克萊芒救出去，他還只是個孩子！
大副：（轉過身）是！
克萊芒：（躲在角落裡哭泣）媽媽……媽媽！
大副：（一把把他拉走）走，克萊芒，快跟我走！
克萊芒：（到達岸上後，急匆匆地回頭，指著哈爾威船長，急切地）船長，大副，船長還在船上阿！（急著往船方向跑，想要救船長）
（大副攔住克萊芒，默默地將他拽向自己，向他搖了搖頭）
克萊芒：（有些茫然地看著大副，終於像是明白了什麼，望了一眼漸漸沉沒的船長，躲在大副懷里抽泣）
（終於，人全部獲救了，哈爾威長舒了一口氣，屹立在指揮台上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄般，紋絲不動，隨著輪船慢慢地向下沉去。
船員群體：（齊聲呼喊，悲情地，注視著諾曼底號）船長！船長…………
旁白：真正的強者是那種具有自製力的人！
幕落
2. 初中語文課本劇劇本
課本劇：唐雎不辱使命（劇本）
人物：秦王、秦侍衛兩人、安陵君、安陵國大臣兩人、唐雎
（話外音：戰國時期的最後十年，秦以秋風掃落葉之勢相繼吞並了各諸侯國。公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵——作為魏的附屬小國也面臨著生死存亡的關鍵時刻。）
第一幕
（在安陵的宮中，氣氛沉悶，安陵君不停地在地上踱來踱去，不時低頭若有所思）
安陵國兩大臣（之一）：大王，有什麼話您說吧
安陵君：（稍作思考後，緩慢地）今天，把兩位請來，主要是……（停頓一下）昨天，你們也看到了，秦國的使者轉達了秦王的意思：說要用方圓五百里的地方跟咱們交換。看那口氣挺強硬啊，我雖然也很委婉地以先王為借口，可聰明人一聽也知道是怎麼回事兒。我在考慮，秦使回國後，我們下一步該怎麼辦呢？今天，把兩位請來，主要是想聽聽兩位的意見。
安陵國兩大臣（之一）：大王，恕我直言，秦國這幾年不比以前，我們這樣的小國跟他硬拼怕是不行，我這兩天也在想，我看……
安陵君：說說看。
安陵國兩大臣（之一）：我想要不我們暫時答應他年年給他上貢。等我們積蓄了一定力量後，再跟他爭。
安陵國兩大臣（另一人）：大王，秦王想用五百里的地方跟咱們交換，分明就是一個圈套，我們如果現在就屈服，將來更是沒有翻身的日子。秦國雖然強大，我們也不必怕他。他總不能說打誰就打誰。如果我們能派人去跟他好好說明原因，他也不好意思不答應，只要他答應咱們，咱們就躲過這一劫了。至於以後，我們再從長計議。
安陵君：說得有道理。可誰能擔此重任呢？（很犯愁）
安陵國兩大臣（之一）：大王，依我看，可以派唐雎出使秦國。
安陵國兩大臣（另一人）：大王，唐雎口若懸河，智慧過人，且對大王忠心耿耿，出使重任，確實非他莫屬。
安陵君：好吧，就派唐雎出使秦國吧。
第二幕
（安陵的宮門外，安陵君手挽唐雎，充滿留戀，期待）
唐雎：大王，您請回吧。我會根據情況行事的。
安陵君：唐愛卿，此去秦國，非同尋常，一路珍重啊。
唐雎：大王，您放心，如果我真的回不來了，您也不必難過，我們安陵還會有很多人效忠於您的。
安陵君：唐愛卿，這杯酒我敬你。安陵的安危全靠你了。
（唐雎接過酒，一飲而盡，慷慨而去，安陵君佇立良久，直到看不見唐雎的背影）
第三幕
秦侍衛：（高聲）奉秦王意旨，宣安陵使者覲見。
（唐雎緩步入宮）
秦王：（席地而坐，一副傲氣，稍仰著頭）你是安陵君派來的？
唐雎：是，大王。
秦王：你叫唐雎？
唐雎：是，大王。
秦王：過來坐吧。
唐雎：謝大王。（兩膝著地，臀部靠在腳跟上，席地而坐）
秦王：我想用五百里的地方換安陵，聽說安陵君沒有答應我，怎麼回事兒啊？你也是知道的，秦國滅韓亡魏，而你們安陵僅憑著五十里的地方還能到現在，是因為我把安陵君當成老實的長者，所以才沒打他的主意。
唐雎：大王的恩惠，安陵君是經常跟我們這些臣子們說起。這次微臣前來面見大王，一方面也是帶安陵君向大王致謝的。
秦王：致謝倒不必了。我就弄不明白，現在我用十倍的地方好心好意想讓安陵君擴大領土，可安陵君橫豎不願意，是不把我放在眼裡嗎？
唐雎：大王，我覺得話不能這樣說。您想啊，安陵君從先王那裡接受封地，就算您用一千里的地方安陵君也不敢交換，難道僅僅五百里就交換了嗎？
秦王：（盛怒）你也聽說過天子發怒的情況吧？
唐雎：不瞞您說，我真的沒聽過。
秦王：那我給你講講。天子發怒，要死人百萬，（說完看了一眼唐雎，唐雎面色平淡，秦王又做了個手勢接著說）血流千里。
唐雎：聽您這么一說。天子發怒確實不一般。我斗膽問大王一句：您聽說過平民百姓發怒的情況嗎？
秦王：（輕蔑地笑笑）老百姓發怒，什麼樣子？不過是摘掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了。還能怎麼樣？
唐雎：大王，您錯了。您說的是平庸無能的人發怒的樣子，摘掉帽子，光著腳，用頭撞地的表現並不是真正有膽識的人的發怒。您聽說過專諸刺殺王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮吧；
秦王：（搖搖頭）沒聽過。
唐雎：那您應該知道聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽吧；
秦王：（搖搖頭）不知道。
唐雎：那要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。這您總該了解吧？這三個人，都是平民百姓，他們心裡的憤怒還沒發泄出來，上天就有所徵兆，這三個人再加上我就是四個了。如果真的勇士發怒，只死兩個人，血流得也並不多，但天下的人都要穿喪服了。今天就是這樣。（說著挺劍而起）
秦王：（變了臉色，吞吞吐吐地）先生坐！快請坐！我只開了個玩笑，你怎麼當真了呢？我現在明白了：韓、魏滅亡，安陵以五十里的地方存在，是因為有您哪！來人，快把這桌酒菜撤掉，重新再來一桌，我要與先生不醉不散！
秦侍衛：（高聲）傳秦王旨意，重擺酒宴！
（幕下）
（話外音：在這場弱國與強國的斗爭中，安陵國的唐雎出色地完成了出色的任務。而這段故事也從此成為了佳話。）
3. 初中語文精彩的經典的課本劇（話劇），最好是8人 謝謝！！！！！！！
雷雨。這個劇本人物差不多呢
4. 初中語文課本劇
《藤野先生》可以編排成一幕很好的課本劇，關鍵是對人物的神態，心理，和動作
5. 初中語文課本劇七顆鑽石劇本
演員：8名
小姑娘
媽媽
小小草（3人）
小小狗（1人）
過路人（神奇救贖者）（由兩名外教扮演）
道具：
錄音（畫外音及樂音）、服裝、水罐、小草擋板
先是這樣
然後
內容：
【音樂：寧靜，伴隨曲調，小草肢體動作表現枯竭荒蕪，；燈光暗影晃動，同時畫外音課本第一自然段，舞台由三組組成：小姑娘及媽媽，小小草，小小狗】
【追光表現場景1：】
媽媽斜躺，在台階上，小姑娘俯身一旁。
小姑娘：媽媽——媽媽——您別死——您不能死啊！我這就去為您找水喝——我現在就去為您找水喝……
【追光表現場景2：】
小姑娘一路找水。
小姑娘：哪兒有水？哪兒有水啊？——沒有水，這兒也沒有水——
【追光表現場景3：】
三位同學扮演小小草，俯身做暈倒狀。
小姑娘：小小草，小小草，您知道哪兒有水喝嗎？
小小草身體律動，換方向。
小小草：沒有水，沒有水，我們也沒有水喝——
【追光表現場景4：】
小姑娘一路找水。
小姑娘：哪兒有水？哪兒有水啊——
【追光表現場景5：】
一位同學扮演小小狗，呈暈倒狀。
小姑娘：小小狗，小小狗，你知道哪兒有水喝嗎？
小小狗：嗚~~（降調，否認語氣）
【追光表現場景6：】
小姑娘：沒有水——沒有水！媽媽——沒有水喝——
小姑娘暈倒
【閃電、打雷的音樂漸起，燈光烘托，表現緊張氣氛】
小小狗隨著一聲打雷肢體運動，表現緊張氣氛
小小草隨著另一聲打雷肢體運動，表現緊張氣氛
【第一高潮：用行走火花表現魔力落入水罐情景，然後用火花表現水的出現，冷煙釋放】
【追光表現場景：寧靜音樂響起，小姑娘漸醒，伸懶腰，捧水罐，愣住——】
音樂停
小姑娘：我有水了（疑惑）？——
我有水了（對觀眾）？——
我有水了（對媽媽）！——
淡藍色柔和燈光亮起，舞台籠罩在弱燈，冷煙中。
小姑娘，情緒變化，激動，興奮，朝著媽媽的方向奔跑，在小小狗處摔倒。
小姑娘：啊——
小小狗奔向水罐
小小狗：旺——旺旺
小姑娘漸漸起身，不看小小狗，捧過水罐要走。
小小狗：（急切地）旺旺——旺——
小姑娘抱緊水罐
小姑娘：可是我只有一罐水啊……
小小狗：（更加急切）旺旺旺——旺——
小姑娘：那……那還是給你喝一點吧——
小姑娘站立倒水，蹲下，伸手給小小狗，小小狗做舔凈狀。喝完。
同時，寧靜音樂再起，燈光提亮
小小狗：嗯——（上升語調，感謝語氣）
小小狗起身，肢體語言表現歡喜，燈光再提亮
小姑娘：再見啦！
小姑娘回到家中】
俯身媽媽身旁
小姑娘：媽媽——媽媽，我們有水了，我們有水了——
媽媽略起身，伸手臂，做取拿狀
媽媽：水——水——
小姑娘跪在媽媽腳旁，遞上水罐，媽媽捧起要喝，在嘴邊停下
媽媽：孩子，媽媽不行了，這一罐水還是你喝吧！
小姑娘：不行！媽媽！你喝——你喝！
媽媽：聽話，孩子，你喝了，好好的活下去！
小姑娘：不，媽媽，我要你活下去，你喝！你喝！
媽媽：（感動地）孩子——
小姑娘：媽媽——
媽媽與小姑娘擁抱，然後媽媽暈倒，似乎死去。
小姑娘：媽媽，媽媽——媽媽——我要你活下去，我要你活下去，媽媽——媽媽——媽——媽——
小姑娘痛哭，自言自語，邊起身，咽唾沫。走到舞台三分之一處，咽唾沫，緊捧水罐，要喝狀。
【過路人（神奇救贖者）（由兩名外教扮演）畫外音之後上場】
畫外音：小姑娘——
過路人上場
過路人1：小姑娘，能給我們一點水喝嗎？
小姑娘抱緊水罐後退。
過路人2：小姑娘，我們已經幾天幾夜沒喝水了。
小姑娘：可是，可是……
過路人1：能讓我們喝嗎——
小姑娘：那——（看過路人）那——（看水罐）那還是給你們喝吧。在說完後，緩慢顫抖伸手，遞上水罐，做不舍狀。
過路人2接過水罐，對過路人1
過路人2：這真是一個善良的好姑娘啊！
【過路人情緒變化，帶動舞台氣氛變化。迎來第二高潮：用魔術之「變臉」表現水罐的顏色變化。過路人2左手持水罐，右手呈撫摸狀運動，水罐隨即變化成金色，同時用銀色光亮紙的抖動表現水滿溢出。現場神奇魔音響起，絢麗燈光亮起】
將水罐遞給小姑娘
過路人2：去吧，小姑娘，帶著這神奇的水罐去實現你的美好心願吧！
小姑娘：謝謝你！謝謝你！小小狗我們有水啦！小小草我們可以喝水啦！
倒水給小小狗，小小狗起身，尾隨小姑娘。倒水給小小草。小小草見水後逐一升起。
高潮音樂中，
小小草1 ：小姑娘
大家齊：謝謝你！
小姑娘：讓我們一起謝謝水，謝謝大自然。
大家齊：謝謝你，謝謝大自然！
歡呼。過路人接過媽媽，緩步走向舞台中央。
過路人1：小姑娘，你看誰來啦？
小姑娘：媽媽？（驚喜地）媽媽——
奔跑與媽媽擁抱，旋轉坐下，燈光消失，打追光，眾人退下，寧靜音樂再起，七顆鑽石從水罐處升起。小姑娘發現鑽石。音樂停止。
小姑娘：媽媽，看，鑽石！
媽媽：不，孩子，那是星星，代表永恆的美麗星星！
小姑娘：星星？為什麼會有星星呢？
媽媽：孩子，那星星就是你的美麗心靈，她純潔、善良、懂得關愛、懂得用愛心回報愛心！
小姑娘：媽媽，我知道了，每個人的心裡都會有一顆美麗的星星吧？
媽媽：對呀！心中有愛的人，他的星星就會被點亮！現在媽媽就給你講一講星星的故事吧（漸弱）。
小姑娘：好啊，好啊！
媽媽：從前……（漸弱，寧靜音樂漸起）
【落幕】
就是這樣
可以了吧？
6. 初中語文課本劇劇本、、、要九年級以前人教版的課文改編的、、、、好的分多給
《一面》劇本
時間：1932年秋天；
地點：內山書店；
人物：阿累、內山書店老闆、魯迅先生。
[幕啟：舞檯布景上顯示舊上海的街道，舞台上擺著幾排書架。書架旁邊有一櫃台。櫃台旁邊有兩個人，一個矮小而結實的日本人——書店老闆內山先生，一個瘦瘦的、五十上下的中國人——魯迅先生。兩個人一邊抽煙，一邊談笑。]
阿累 （從舞台左側上。身背一個破舊的書包，用一張舊報紙遮著頭做避雨狀）老天爺真是的，早不下，晚不下，偏偏這時候下起了雨。（從懷里掏出懷表，看了看）離接班還有半個鍾頭。乾脆到內山書店躲一會兒雨，順便看看有什麼新書。
[阿累站在書架前，開始翻書。忽然，他的眼睛一亮，好像發現了什麼。]
阿累（自言自語地）《毀滅》？這本書就是《毀滅》？（用手揉了揉眼睛，再仔細一看）魯迅譯。（像發現了寶貝似的，立刻從書架上抽出一本）我記得一本什麼雜志介紹過，說是一本好書。沒想到在這兒遇到了。（翻開後記，匆匆瀏覽了一遍；然後看第一頁。）咦，這本書怎麼翻不開呀？噢，原來沒有切邊。
內山老闆（緩緩站起來，慢慢地踱著步子走過來，態度溫和地）年輕人，看上什麼書了？
阿累 （欣喜地把書的封面向老闆晃了晃，帶著敬意）先生，這本書多少錢？
內山老闆 （笑著點點頭，接過書翻了翻底頁）一塊四。很便宜的。阿累（摸摸里衫上的衣袋，不好意思地笑了一下，紅著臉，低低地）太貴了。
內山老闆 （用手指捻著書的封面）哪裡貴？你看這紙，多厚實啊！厚實的紙張，清晰的字跡，拿在手裡，有一種怪舒服的感覺。你買一本吧，這書是很好的。
阿累 （愛不釋手地摩挲著那本書，捨不得丟開）是啊，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看幾十頁，那該多好啊！可是……可是……
內山老闆 （笑著回頭對裡面說）先生，請您來一下。
魯迅 （咬著煙嘴從櫃台旁邊走過來）內山先生，有什麼事嗎？
內山老闆 （笑著指了指阿累）這個年輕人要買你的書。
魯迅（慈祥地看了阿累一眼）你要買這本書么？
阿累（低低地）是的。
魯迅（從書架上抽下一本書，遞給阿累）年輕人，你買這本書吧——這本《鐵流》比那本《毀滅》還要好。
阿累 （眼前又一亮）《鐵流》？我早就聽說過，這確實是一本好書。可是……（接過書翻開底頁）噢，一元八角！先生，這本書也太貴了，我買不起，我的錢不夠……
魯迅 （低下頭沉思了一會兒，然後抬起頭）一塊錢你有沒有？一塊錢！
阿累 （抬起頭，充滿自信地）有！一塊錢我有！
魯迅 （笑著點點頭）好。我賣給你，兩本，一塊錢。
阿累 （驚異地）什麼？兩本書才一塊錢？我不是在做夢吧？（抬起頭仔細打量魯迅，面對觀眾）這位先生黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體「一」字似的胡須；手裡捏著一枝黃色煙嘴。我好像在哪本雜志上的一段訪問記上見過他。（過了一會兒，好像想起了什麼，神情一下子激動起來，結結巴巴地）哦！您，您就是——
魯迅 （微笑著，默認地點了點頭，用手指著《鐵流》）這本《鐵流》本來可以不要錢的，但這是曹先生譯的書，現在只收你一塊錢的本錢；至於我的那一本，是送你的。
阿累 （驚訝地面對觀眾）果然是魯迅先生。這位越老越頑強的戰士！（費力地從里衫的袋裡掏出一塊帶著體溫的銀元，放在魯迅先生手裡）謝謝先生。（然後恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起來走出書店的門。）
話外音：這事到現在已經隔了四年。在這四年裡，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，但我始終咬緊了牙，哼都不哼一聲。每當這時候，我總是昂著頭，自己對自己說：「魯迅先生是同我們一起的！」
——幕徐徐降落
文章出自呂東坡小學語文教學網
7. 中學語文搞笑課本劇本
備註：我是小學六年級的學生，我和我的同學音樂期中考有考的就這個。雖然人數超標，但還是要頂的。提幾個建議：1.可以一個人演兩個老師2.出場、結尾自己編，可以增加搞笑內容 考 試 瘋 雲 人物：小艾，小伍，小玲，5位老師 場景：教室 內容： 小玲趴在桌上睡覺。 小艾丟了本書在旁邊，出去。 小伍進來，坐在小艾的位置上。 小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！ 小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！ 小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！ 小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！ 小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！知道你們犯了什麼政治錯誤嗎？啊？ 小艾：不知道。 小玲:身為一名共青團員,要樹立共產主義的遠大理想，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致,不斷強化團員的組織 觀念和紀律觀念,要...... 小伍與小艾：大姐我們錯了,您別浪費您的口舌了,我們不吵了. 小玲：可是你們無法原諒的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！ 小伍：啊？今天考試啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：嚇的噢？ 小伍：睡覺睡的吧？ 小玲：都不對！打小抄累的！ 小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！ 小伍：哎呀，發奮學習了？ 小玲：你也打小抄？ 小艾：哪呀，我在想考試的策略！ 小伍、小玲湊過去：想到什麼? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！ 小伍、小玲：快說啊！ 小艾：照書抄——（拿起書） 小玲：去死！ 小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？ 小玲：得了吧。你這也叫絕招？哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。 小艾、小伍不理她。 小玲：說，考試答卷分幾步？ 小艾、小伍湊過去：幾步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字寫上。（兩人點頭） 第二步：把題目看一遍！（兩人點頭） 第三步：——把試卷交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什麼破題啊？ 小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？ 小艾：今天考試誰能不來？小玲？ 小玲：我不在呢么！ 小艾：看看四周，小伍？ 小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！ 小玲：答案，老師唄！還沒來呢！ 老師走進來。 三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧） 老師1：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？ 三人笑。 老師1：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！ 小艾：抄抄抄，咱們的絕招！ 老師1：快發試卷！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？ 發卷。 老師1：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！ 小艾：我把老師好有一比，他是耗子找貓當三陪——要求無理！ 小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？ 老師1：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標准嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模範，勤奮工作的模範，刻苦學習的模範，遵紀守法的模範和開拓創新的模範。 三人開抄。 老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！ 小伍、小玲：我沒抄啊！ 老師走到了小艾面前：同學，別抄了！ 小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！ 老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！ 小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 老師沒收小艾的試卷，小艾剛想站起來走。 老師：坐下！不到一小時不許出去！ 老師走到小伍旁邊，小伍把試卷拿到桌里去抄。 老師：行了行了，別裝了！最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？ 小伍：再低點再低點！ 老師：（沒收了小伍的試卷）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？ 小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小抄的！ 小玲瞪大眼睛看著小伍。 老師：這就對了，下回記得打小抄！我就喜歡這種用功的孩子。 老師：到點了！交卷。 收好試卷。 老師：好。記得下午來考高數！ 小艾：啊！下午還考高數？ 小玲：啊！！下午考高數！（拿起小抄）剛才考了什麼？ 小伍：高……數？！那是什麼樹？ 三人：研究下怎麼打小抄吧！ 老師2走進來 小艾：語文老師！ 老師2：小艾，你怎麼寫作文的！（試卷給小艾） 小艾：怎麼了？ 老師2：你讀讀。 小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉…… 老師2：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！ 小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？ 老師2：你接著讀。 小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師2：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！ 小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？ 老師2：那你就只寫真漂亮？ 小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！ 老師2：哼哼，告訴你，你才496字！ 小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！ 老師2：你再看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！ 小艾：噢，我本想寫死去的！ 老師2：（一臉無奈）你，你又掛了！ 小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！ 老師2：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！ 小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚…… 老師2：（笑了）恭喜你，獲得了—— 小艾：過了？ 老師2：（冷漠）第六次重修的機會。 小玲、小伍：算了，快來研究高數小抄吧。 老師3進來。 小伍：哲學老師！ 老師3：小伍！ 小伍：有！ 老師3：看看你的試卷！我的問題是：這就是問題，請作答。你怎麼答的？ 小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？ 老師3：你——好，下一道，論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？ 小伍：我答了啊！ 老師3：就寫了五個字！ 小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！ 老師3：你——你等著掛吧！ 小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！ 老師3：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！ 老師3：好，第一題答對了,第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？ 小伍：如果我是禿子就好了。 老師3：答啊！ 小伍：123456789根！ 老師3：你怎麼知道？ 小伍：老師，第二題我可以不答！ 老師3：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙） 小伍：這是—— 老師3：重修單！（下） 小玲、小艾：快來研究高數—— 老師4進來。 小玲：英語老師！（欲跑） 老師4：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！ 小玲：沒吃—— 老師4：我看見你早上吃飯了呀！ 小玲：——明天的早飯！ 老師4：小玲，看看試卷，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？ 小玲：不是！ 老師4：還敢狡辯！ 小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！ 老師4：還有你的作文！怎麼看著眼熟？ 小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 老師4：小玲，你該覺悟了！你這次—— 小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！ 老師4：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？ （對觀眾）是晚禮服！ 小玲看著小艾、小伍。 小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！ 小伍：dress是衣服，MM總吵著買！ 小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！ 老師搖搖頭。（下） 小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下） 小艾：算了，小抄抄了也未必用得上，我也走了。 小伍：那怎麼辦？交白卷？ 小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然後寫在試卷上，自己出題自己答！（下） 小伍：有個性。（剛想走） 老師5進來。 小伍：班主任！ 老師5：小伍，我找你談話。 小伍：啊！ 老師5：上回考試這道題問：這個反應什麼原理？你答的什麼？ 小伍：——物理原理。 老師5：有這么答的嗎？ 小伍：難道……是化學原理？ 老師5：小伍呀！你這么下去可怎麼辦呢？為什麼不喜歡學習？ 小伍：——不喜歡我的專業吧！ 老師5：環工？你知道環工是干什麼的？ 小伍：環衛工人。 老師5：是環境工程！ 小伍：哦？那我畢業了做什麼？ 老師5：……環衛工人。 小伍：聽說是治理污水的嘛。 老師5：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！ 小伍：怎麼治理大氣啊？ 老師5：這個我不懂！我是教水污染處理的！ 小伍：還是治理污水的。 老師5：你媽看了你暑假的成績了嗎？ 小伍：看了。 老師5：真的？你真寄了？ 小伍：我當然寄啊！ 老師5：你媽和你說什麼？ 小伍：我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊？ 老師5：……你走吧。 小伍：不能走。 老師5：為什麼？ 小伍:我還想唱首歌再走. 老師5:就你這卷頭發破鑼嗓? 小伍:那我請歌王上台總行了吧.有請歌王!
8. 初中語文課本劇劇本，要那種積極向上的 快點，急啊~~~~~
既然是課本劇，其劇本自然就是課文了。
9. 中學生小品劇本
搞笑小品--作弊記
人物： 學生甲 學生乙 監考老師
（教室門前）
（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）
乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎麼辦？
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：你有什麼妙計？
甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機,功能齊全!我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那麼100道選擇題，我已經跟他說好了，三條簡訊息就搞定。
乙（失望地）：用簡訊息收答案啊？有什麼厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它簡訊息鈴聲響著。（簡訊息「嘀嘀」聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，准備翻書查答案了。
乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？
甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而後生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。
(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你還坐第一排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老師攜一疊試卷上）
老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以後寫好專業姓名學號。（發完捲走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那麼多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什麼伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，後果自己心理清楚。我說的就那麼多。（看錶）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。
（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）
（忽然有音樂聲）
老師（嚴肅的）：哪位同學帶手機進考場了？！把手機交出來或者關掉！……哦，是我的，一時疏忽，影響同學們了，不好意思。（趕緊把手機關了）
（老師繼續巡視，出示「十五分鍾後」的牌子）
（「嘀嘀」的手機簡訊聲）
老師：誰？！（尋聲向前面走去）
甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手錶壞了，為了方便看時間，我帶了個鬧鍾來，可能沒關好。（從書桌里掏出一個碩大無比的鬧鍾）
老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關好就是了。
甲：好的。（坐下對乙偷笑）
（老師巡視後面，甲公然把手機掏出抄答案。乙探頭抄）
（老師轉回，甲乙馬上恢復做題之態，老師走又繼續抄。）
（老師出示「半小時後「牌子）
（「嘀嘀」聲又響，老師快步走向前）
甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鍾可能出了毛病。
老師：怎麼能這樣呢？
甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠遠一扔）
（老師點點頭，繼續巡視，甲乙抄答案）
（老師出示「一個小時後」的牌子）
（「嘀嘀」聲又響）
老師（生氣地朝甲）：你說怎麼回事？！鬧鍾拆了電池還會響？！
甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鍾）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鍾收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。
老師（把鬧鍾收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉身走）
（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）
（在老師出示「一個半小時後」時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）
甲（剛站起要交卷，忽然手機又「嘀嘀」響）：不會吧？！（手足無措）
老師（憤怒的）：這位同學，我一直就覺得你有點問題。現在你無話可說了吧？！
甲(突然快速地站器,手機掉了下來.望地下說):我的諾基亞名牌手機幸好是耐摔的!
(甲俯下身子想撿起手機,老師比甲還要快撿到手機)
老師:明天叫你家長來學校拿回手機!!
(甲用頭拚命地抓頭發!)
最後老師和甲,乙一起說:考試不能作弊,平時要努力學習才能考出好成績!!
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查詢
朱：一個月有多少工資？
梅：沒工資
朱：沒工資，誰那麼笨白白地做
梅：那會白白地做，勤工部部為你提供了個很好的社會實踐的環境，你可以鍛煉你的口才，社會實踐、工作等能力， 能夠進入勤工部受益匪淺，別人爭著進也進不了
朱：哦！不過沒人工還是做不過，宣傳部怎樣？
梅：宣傳部是負責出海報，就是畫漫畫、書法、排版等。
朱：畫漫畫？太幼稚了，小孩子玩的
梅：什麼小孩子，有些漫畫畫家也畫不出。你別小看了，而且寫一手好字也沒多少人會啊
朱：誰說的，我的字可是龍舞飛鳳
梅：龍飛鳳舞，詞語都不會，字也好不了那裡
朱：組織部幹啥的
梅：負責組織人參加學生會舉辦的各種活動或會議，能更好地鍛煉你的組織能力及其他方面的能力
朱：工作太忙了，想抽個時間陪女孩逛街也不行，社團部幹嘛的
梅：社團部是管理各個社會團體，如吉他協會、話劇協會、愛心協會等，不過社團部已經提升為社聯，不歸學生會管，獨立出去了
朱：獨立？台灣搞獨立了，現在社團部也搞獨立了，學校搞分裂了，快把反動分子抓起來
梅：你誤會了，社團部獨立為社聯，學校批准允許的，社聯是一個大的機構，分財務、文化、組織、宣傳等部門，等同於一個學院學生會
朱：你說清楚點，我還以為恐怖分子入侵中國來了，外聯部怎樣
梅：外聯部負責為學生會一些大型活動拉贊助，可以鍛煉你的口才能力和外交能力，是個很好的部門
朱：每次搞完活動剩下的贊助費是不是歸自己所有
梅：不是。是由學生會保管，作為下一次活動的經費
朱：學生會保管。（小聲）說得那麼好聽。自己貪污了也沒人知道。
梅：說啥！
朱：沒事！主席部是幹嘛的？
梅：主席部有主席一名。副主席五名。每一位副主席就負責管理特定的部門。主席管理整個學生會。負責制定學生會的工作計劃個總指揮、總策劃。
朱：那我就當主席。
梅：主席已經由師兄繼任了。沒的選。
朱：沒得選？老師在哪？我向老師說去。
梅：這里沒老師在，由主席負責。
朱：叫主席出來。我看看這龜兒子是個怎的料！
梅：你怎罵人了。我就是主席！
朱：你是學生會的主席！我就是國家的主席了（哈）。
梅：看（卡）這就是主席執勤證。
朱：（溫和）呦。真是他媽的。真是有眼不識泰山，是我有眼無珠。剛才的語句若有冒犯之處請多多見諒！
梅：你的素質太低。根本不具備面試學生會幹部的資格，學生會幹部不僅要有本方面的能力、還要具備良好的品質，才能服眾，請回吧！
朱：給個機會，剛才是跟你開玩笑的。
梅：玩笑！學生會是給你拿來開玩笑的嗎？這是開玩笑的地方嗎？走，我還有事做，別浪費我的時間！
朱：喂喂，別以為老虎不發威就當我是病貓，就不知道我厲害。學生會主席算哪根蔥。算哪個鳥。我呸，就一個青蛙樣的武太郎。
梅：幹啥啦，找架打啊！
朱：（小聲）沒，沒事。我在跟自己講的。你忙你的去吧。
梅：我給你豹子膽也不敢說我
朱：（離開幾步遠遠回頭說）我就是說你啊，你以為你是學生會主席就很了不起啊，我呸，還不一個鳥樣。
梅：欠揍，你別走（追上去）
(完）