① 初中語文第9課生字拼音和解釋
你說的是人教版嗎？第九課《土地的誓言》
熾痛：熱烈而深切。回chi
嗥鳴：野獸大聲嚎叫。hao
斑斕:燦爛多彩答。ban
lan
怪誕：奇怪古怪。dan
亘古：整個古代。gen
默契：雙方的意思沒有明白說出兒彼此有一致的了解。qi
田壟：long
蚱蜢：zha
meng
污穢：不幹凈的東西，不幹凈。hui
讕語：沒有根據的話。lan
② 請你們告訴我初中語文同步第二學期第九課假如給我三天光明的答案,
1.「這」指： 人們把活著的某一天看作是生命的最後一天
「這樣」指： 一旦失去版了的東西,人們才會留戀權它,人得了病才想到健康的幸福
2.不好.「只有那些聾了的人才更加珍惜光明」是指聾了的人因為自己聾了,知道殘疾的苦楚,知道失去後的珍惜,所以他們更怕失去光明,怕在聾了的基礎上再瞎了.改成「盲」或「瞎」就沒有這種效果了.
3.那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在明眼人看來是那麼的平庸.有了的東西不知道欣賞,沒有的東西又一味追求.明眼人常常看到這些東西,就不會對這些東西感到特別,不會去珍惜.
4.正常的功能 對生命的珍惜
5.現代社會的人更多的陷入在物質的繁榮中,而心靈多已迷失,不知珍惜生命,不知生命存在的意義,作者想要讓更多的人懂得對生命的珍惜.
不知道和你的一不一樣
③ 初一語文上冊第九課《從百草園到三味書屋》的生字注音！有急用快點行
攢cuán
拗ǎo
確鑿quèzáo
菜畦càiqí
輕捷qīngjié
蟋蟀xīshuài
臃腫yōngzhǒng
腦髓nǒosuǐ
相宜xiāngyí
書塾shūshú
方正回fāngzhèng
博學bóxué
蟬蛻chántuì答
人跡罕至rénjīhǎnzhì 少有人來
人聲鼎沸rénshēngdǐngfèi 形容人聲喧鬧.鼎,古代的一種銅鑄的鍋,一般是三足兩耳.沸,水開.鼎沸,本意是鍋里的水燒開了,發出聲響.
④ 初中9年紀語文第9課楊二嫂在課文中起了什麼作用
楊二嫂是一個尖酸刻薄的小市民形象，可以襯托閏土的善良，反映城鎮小市民的貧困化。 我們 剛學完這課，求採納。
⑤ 初中語文九年級上下冊課內的文學常識整理！（20分）
對不起..我們只學了九上的課文..沒法整九下的..這個是老師讓我們整過的..我找出來給你用..我打了3個小時的..呵呵..希望能對你有幫助..
九年級上：
文學常識整理
第一單元：
1.《沁園春·雪》選自《毛澤東詩詞集》。沁園春，詞牌名，毛澤東：字潤之，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。湖南湘潭人。
2.《雨說》——為生活在中國大地上的兒童而歌選自《鄭愁予詩的自選Ⅰ》鄭愁予：台灣詩人，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，生於山東濟南。重要詩作包括《夢土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予詩選集》《鄭愁予詩集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《蒔花剎那》《刺綉的歌謠》《寂寞的人坐著看花》。他的成名作是《錯誤》
3.《星星變奏曲》選自《上海文學》。江河：原名於友澤，北京人。1980年在《上海文學》發表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等，是新時期朦朧詩的代表詩人之一。
4.《外國詩兩首》①《蟈蟈與蛐蛐》選自《世界流派詩選》。濟慈：全名約翰·濟慈，英國浪漫主義詩人，創作的第一首詩《仿斯賓塞》，代表作《聖艾格尼絲之夜》《秋頌》《夜鶯頌》和《致秋天》，他的詩被認為完美的體現了西方浪漫主義詩歌的特色，並被推崇為歐洲浪漫主義詩人的傑出代表。
②《夜》選自《外國名詩三百首》。葉賽寧，俄羅斯詩人，代表作《變容節》《樂土》《約旦河的鴿子》《天上的鼓手》被譽為「天才的鄉村歌手」，蘇維埃詩歌奠基人之一。
綜合性學習：《雨的訴說》
第二單元：
5.《敬業與樂業》選自《飲冰室合集》第十四冊。梁啟超：字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。中國近代維新派代表人物，學者。與康有為一起領導了著名的「戊戌變法」。其著作編為《飲冰室合集》。
6.《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》選自《雨果文集》第十一卷。雨果：19世紀浪漫主義文學運動領袖，人道主義的代表人物，被人們稱為「法蘭西的莎士比亞」。代表作，長篇小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》，詩集《光與影》等。短篇小說：《「諾曼底」號遇難記》。
7.《傅雷家書兩則》選自《傅雷家書》。傅雷：翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，翻譯作品達34部。字怒安，號怒庵。上海市南匯縣（現南匯區）人。譯作《高老頭》《貝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》等
8.《致女兒的信》選自《愛的思考》。蘇霍姆林斯基：蘇聯教育實踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》等，收在《蘇霍姆林斯基選集》里。
綜合性學習：《演講：微笑著面對生活》。寫好演講稿：首先要選好話題；其次，演講稿應該做到觀點明確，不能模稜兩可；第三，要注意運用表達技巧。
第三單元：
9.《故鄉》選自《吶喊》。魯迅：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學家、思想家、革命家。第一篇白話小說《狂人日記》，小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《而已集》。
10.《孤獨之旅》選自《草房子》。曹文軒：中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任。代表作有《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》《根鳥》《細米》等。
11.《我的叔叔於勒》選自《羊脂球》。莫泊桑：法國優秀的批判現實主義作家，是與契訶夫和歐·亨利並列的世界三大短篇小說巨匠。代表作《羊脂球》、《項鏈》。
12.《心聲》選自《兒童時代》。黃蓓佳：江蘇如皋人。著有小說集《小船，小船》，長篇小說《夜夜狂歡》等。
第四單元：
13.《事物的正確答案不止一個》選自《中外母語教材選粹》。羅迦·費·因格：代表作：《當頭棒喝》、《在屁股上踢一腳》。
14.《應有格物致知精神》選自《散文選刊》。丁肇中：實驗物理學家。祖籍山東日照。1976年獲得諾貝爾物理學獎。
15.《短文兩篇》①《談讀書》選自《世界散文隨筆精品文庫·英國卷》。弗朗西斯·培根：英國哲學家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。
②《不求甚解》選自《燕山夜話》。馬南邨：鄧拓的筆名，福建閩侯人，當代作家。
16.《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》。魯迅：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學家、思想家、革命家。第一篇白話小說《狂人日記》，小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《而已集》。
第五單元：
17.《智取生辰綱》選自《水滸》。施耐庵： 名子安，又名肇瑞，字彥端，號耐庵。漢族。中國古代著名作家，元末明初人
18.《楊修之死》選自《三國演義》。羅貫中：漢族，名本，字貫中，號湖海散人。山西太原人，一說錢塘（現在浙江杭州）或廬陵（現在江西吉安）人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。
19.《范進中舉》選自《儒林外史》。吳敬梓：字敏軒，號粒民。清代小說家，安徽全椒人。
20.《香菱學詩》選自《紅樓夢》。曹雪芹：清代小說家。名霑，字夢阮，號雪芹。
第六單元：
21.《陳涉世家》選自《史記·陳涉世家》公元前209年，以陳涉、吳廣為首的戍卒九百人在大澤鄉（想在安徽宿州西南）舉行了中國歷史上第一次農民起義。司馬遷：字子長，西漢夏陽（現在陝西韓城南）人，史學家、文學家。他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇。後人把這部書稱為《史記》。世家，《史記》傳記中的一種，主要記諸侯之事。
22.《唐雎不辱使命》選自《戰國策·魏冊四》。劉向：本名更生，字子政，西漢經學家，目錄學家，文學家。
23.《隆中對》選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。陳壽：字承祚，晉朝安漢（現在四川南充）人，史學家，所著《三國志》六十五卷，記載三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。
24.《出師表》選自《漢魏六朝百三名家集·諸葛丞相集》。諸葛亮：字孔明，號卧龍，琅邪陽都（今山東沂南）人，漢族，三國時期傑出的政治家、軍事家、謀略家、戰略家、外交家。蜀漢丞相。謚曰忠武侯。
25.《詞五首》①《望江南》選自《全唐五代詞》。溫庭筠：晚唐人。本名岐，字飛卿，太原祁(今山西祁縣)人，又名溫八叉。他詩詞兼工，是花間詞派的重要作家之一，被稱為花間鼻祖。
②《漁家傲·秋思》選自《唐宋名家詞選》。范仲淹：字希文，吳縣（今屬江蘇）人，政治家，文學家，謚文正。代表作有《範文正公文集》。
③《江城子·密州出獵》選自《東坡樂府箋》。蘇軾：宋朝人，字子瞻，又字和仲，號「東坡居士」，謚號文忠，追謚號「文正」。眉州眉山（即今四川眉山）人。北宋著名文學家、書畫家、散文家、詩人、詞人。與其父蘇洵，弟蘇轍皆以文學名世，世稱「三蘇」；與漢末「三曹父子」（曹操、曹丕、曹植）齊名。「三蘇」為唐宋八大家即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 (分為唐二家和宋六家)。代表作有《東坡七集》《東坡樂府》，豪放派詞人。
④《武陵春》選自《李清照集校注》。李清照：號易安居士，南宋傑出女文學家，山東濟南人，婉約詞宗。歷史上與濟南歷城人辛棄疾並稱「濟南二安」。
⑤《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒詞編年箋注》。辛棄疾：南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人，我國歷史上偉大的詞人和愛國者，漢族。 與蘇軾齊名，並稱蘇辛，歷史上與李清照並稱「濟南二安」。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術風格多樣，而以豪放為主。代表作有《稼軒長短句》。陳同甫：名亮，南宋婺州（現在浙江金華）人，同辛棄疾是好朋友。
綜合性學習：《話說千古風流人物》
課外古詩詞背誦
《觀刈麥》選自《白居易集》。白居易：字樂天，號香山居士，河南新鄭（今鄭州新鄭）人，唐代詩人、文學家，與李白、杜甫齊名，有「詩魔」和「詩王」之稱。代表作有《長恨歌》《琵琶行》《賦得古原草送別》《錢塘湖春行》。
《月夜》選自《全唐詩》。劉方平：河南洛陽人，唐天寶年間詩人。
《商山早行》選自《溫飛卿詩集箋注》。溫庭筠：晚唐人。本名岐，字飛卿，太原祁(今山西祁縣)人，又名溫八叉。他詩詞兼工，是花間詞派的重要作家之一，被稱為花間鼻祖。
《卜運算元·詠梅》選自《劍南詩稿》。陸游：南宋詩人。漢族。字務觀，號放翁。越州山陰（今浙江紹興）人。
《破陣子》選自《珠玉詞》。晏殊：字同叔。北宋撫州，臨川縣文港鄉（今南昌 進賢）人，北宋前期著名詞人。
《浣溪沙》選自《東坡樂府箋》。蘇軾：宋朝人，字子瞻，又字和仲，號「東坡居士」，謚號文忠，追謚號「文正」。眉州眉山（即今四川眉山）人。北宋著名文學家、書畫家、散文家、詩人、詞人。與其父蘇洵，弟蘇轍皆以文學名世，世稱「三蘇」；與漢末「三曹父子」（曹操、曹丕、曹植）齊名。「三蘇」為唐宋八大家即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 (分為唐二家和宋六家)。代表作有《東坡七集》《東坡樂府》，豪放派詞人。
《醉花陰》選自《李清照集校注》。李清照：號易安居士，南宋傑出女文學家，山東濟南人，婉約詞宗。歷史上與濟南歷城人辛棄疾並稱「濟南二安」。
《南鄉子·登京口北固亭有懷》選自《稼軒詞編年箋注》。辛棄疾：南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人，我國歷史上偉大的詞人和愛國者，漢族。 與蘇軾齊名，並稱蘇辛，歷史上與李清照並稱「濟南二安」。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術風格多樣，而以豪放為主。代表作有《稼軒長短句》。
《山坡羊·；驪山懷古》選自《全元散曲》。張養浩：漢族，字希孟，山東濟南人。號雲庄。元代著名散曲家。詩、文兼擅，而以散曲著稱。封濱國公，謚文忠。
《朝天子·詠喇叭》選自《王西樓樂府》。王磐：明代散曲家。字鴻漸。高郵（今屬江蘇）人。
名著導讀
《水滸》 反封建暴政的英雄傳奇。
中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，《水滸》生動的描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了「官逼民反」的主題。《水滸》的結構很有特點，作者採取了先分後合的鏈式結構，第四十回合以前先講述單個英雄人物的故事，然後百川匯海，逐步發展到水泊梁山大聚義。第七十回合以後，寫他們歸順朝廷，走向失敗。這使小說環環相扣，頭緒眾多而線索分明。在語言上，《水滸》用的是古白話，生動形象，活靈活現，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現了作者深厚的語言功力。
施耐庵：名子安，又名肇瑞，字彥端，號耐庵。漢族。中國古代著名作家，元末明初人
《傅雷家書》苦心孤詣的教子篇。
傅雷先生是我國著名翻譯家的同時還是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外之後，仍通過書信匯編成冊，就是《傅雷家書》。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。心中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要謹慎，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個「徳藝具備、人格卓越的藝術家」。同時對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。 傅雷：翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，翻譯作品達34部。字怒安，號怒庵。上海市南匯縣（現南匯區）人。譯作《高老頭》《貝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》等
《培根隨筆》透徹的說理，雋永的警句
這位被馬克思稱之為「英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖」的英國思想家出生與莎士比亞同時代。培根最重要的成就是他在思想和哲學領域內的建樹。他在一系列著述中批判樂歐洲中古經院哲學和無心主義，認為經院哲學與生活實踐隔絕，被教條和權威束縛。他還倡導通過實驗揭示自然的奧秘並身體力行從事科學實驗。他心目中的理想讀者是世家貴族子弟，文章內容涉及哲學、倫理、處世之道等，其中多數與個人生活密切相關，比較集中地表達樂作者的「人生哲學」。這些散文關注現實，其中議論官場生涯的篇章和探討修身持家的文字都得力於他深入的觀察和親身的體驗。他力圖以不帶先入之見的「客觀」態度來審視和考察各種現象和行為，很少從傳統的宗教道德觀念出發簡單化地批判是非。
弗蘭西斯·培根：是英國哲學家和科學家。他竭力倡導「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。他推崇科學、發展科學的進步思想和崇尚知識的進步口號，一直推動著社會的進步。這位一生追求真理的思想家，被馬克思稱為「英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖」。他在邏輯學、美學、教育學方面也提出許多思想。著有《新工具》、《論說隨筆文集》等。後者收入58篇隨筆，從各個角度論述廣泛的人生問題，精妙、有哲理，擁有很多讀者。
⑥ 初中語文課本九年級下冊語文版課文目錄
（語文版）初中語文九年級下冊目錄
第一單元
1、家（周國平） 2*、石縫間的生命（林希）
3、廢墟的召喚（宗璞）4、*更浩瀚的海洋（紀伯倫）
口語交際--漫談音樂的魅力 寫作--感悟自然
第二單元
5、詞兩首（毛澤東）憶秦娥·婁山關沁園春·雪
6、再別康橋（徐志摩）7、*這是四點零八分的北京（食指）
8、*外國詩丙首假如生活欺騙了你（普希金）未選擇的路（弗羅斯特）
口語交際--開一次小型現代詩歌研討會 寫作--記下你心中的美
第三單元
9、《家》的序和跋（巴金）10、讀《堂吉訶德》（海涅）
11、*永遠新生（吳冠中） 12、*科學與藝術（李政道）
口語交際--你相信商業廣告嗎？ 寫作--一一寫一篇小評論
綜合性學習--自己給自"出"一本書
第四單元
13、故鄉（魯迅） 14*、小男孩（魏志遠）
15、百合花（茹志娟） 16*、奧伊達的理想（凱瑟林·奧尼爾）
口語交際--趣談中學生活 綜合性學習--我和親人的故事
第五單元
17、笑（高士其） 18、南州六月荔枝丹（賈祖璋）
19、*善待家園（吳崗）20*、龍永圖趣說WTO（甘遠志）
口語交際--時事聚集 寫作--描繪二十年後的家鄉
綜合性學習--老年人生活狀況及調查
第六單元
21、古文二則（范曄）四知私心 22、與朱元思書（吳均）
23、*送東陽馬生序（宋濂）24*、與妻書（林覺民）
25、詩詞六首
關雎《詩經》蒹葭《詩經》黃鶴樓（崔顥）錢塘湖春行（白居易）
相見歡（無言獨上西樓）（李煜）江城子·密州出獵（蘇軾）
口語交際--要不要注意生活細節 寫作--草擬一份合同
綜合性學習--主題探究學習：初識"諸子百家"
第七單元
26、《莊子》二則混沌之死呆若木雞
27*、周公誡子《孟子》28、出師表（諸葛亮）
29、*答司馬諫議書（王安石）
30、詩詞五首
行路難（金樽清酒斗十千）（李白）涼州詞（王翰）詠煤炭（於謙）
虞美人（春花秋月何時了）（李煜）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
口語交際--談談名人效應 寫作--寫一篇學習小結
附錄一：應用文示例 附錄二：古詩文字詞積累
⑦ 初中語文學與教超鏈接(學生版)八年級(上) 第9課 古詩四首 答案 會加分 請速答
自己做撒
⑧ 七年級上冊語文第9課讀讀寫寫的拼音
竄cuàn 覓mì 跪guì 拗ǎo 雲霄yún xiāo 倘若tǎng ruò 鑒賞jiàn shǎng 啄食zhuóshí
和藹hé ǎi 恭敬gōng jìng 質朴版zhìpǔ 博學bóxué 淵博yuān bó 倜儻權tìtǎng 淋漓línlí
盔甲kuījiǎ 紳士 shēnshì 斂liǎn：收攏。
確鑿què záo：確實。
輕捷qīngjié：輕快敏捷。攢cuán：湊在一塊兒。
人跡罕至rénjìhǎnzhì：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。
人聲鼎沸rénshēngdǐngfèi：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。鼎:古代煮東西用的器物，一般為圓形，三足兩耳，也有方形四足的。沸:水開
⑨ 沒有帶語文書，求初中七年級上冊語文課本第9課課下注釋，急
9 我的信念
（瑪麗·居里）
生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結束的時候，你要能問心無愧地說：「我已經盡我所能了。」
有一年的春天裡，我因病被迫在家裡休息數周。我注視著我的女兒們所養的蠶結著繭子，這使我感興趣。望著這些蠶執著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結繭一般。
近五十年來，我致力於科學的研究，而研究，就是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月。在那整個時期中，我丈夫和我專心致志地，像在夢幻之中一般，艱辛地坐在簡陋的書房裡研究，後來，我們就在那兒發現了鐳。
我在生活中，永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的干擾和盛名的渲染。
我深信在科學方面我們有對事業而不是對財富的興趣。當皮埃爾居里和我考慮應否在我們的發現上取得經濟利益時，我們都認為不能違反我們的純粹研究觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們受了事業的強烈的吸引，使他們沒有閑暇，也無熱情去謀求物質上的利益。我的唯一奢望，是在一個自由國家中以一個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有視這種利益為理所當然的，因為我在24歲以前，我一直居住在被佔領和蹂躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價。
我並非生來就是一個性情溫和的人，我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，甚至受一言半語的呵責，便會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。從我丈夫的溫和沉靜的性格中，我受益匪淺。當他猝然長逝後，我便學會了逆來順受。我年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建築，對詩歌朗誦和眺望星辰也有一點興趣。
我一直沉醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉於神話故事一般。這種科學的魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要原因。
執著：文中指堅持不懈
鞭策：用鞭和策趕馬。比喻督促。
盛名：很大的名望
報酬：做一定的事得到一定的酬謝。
奢望：過高的希望
蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓，侮辱和侵害。
呵責：大聲的斥責
懊惱：十分的煩惱
沉醉：對一件事很沉迷
迷醉：十分沉醉於一件事
猝然長逝：突然死亡
問心無愧：比喻做事對得起所有人，心中不感到慚愧
逆來順受：指對惡劣的環境或無禮的待遇採取順從和忍受的態度。
⑩ 初中人教版九年級語文上冊第九課第五段中「我這次是專為別他而來」中的「他」指誰
故鄉或認為祖屋